刻苦学习心得体会小学生范本(精选13篇)

在一段时间的实践中，我深刻地认识到了一些重要的道理。心得体会的写作中，如何组织文章结构和段落，使之更具逻辑性和连贯性呢？如果你对心得体会的写作感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能够给你一些帮助。

刻苦学习心得体会小学生范本篇一

刻苦学习是小学生们不可或缺的品质，它是他们未来成功的基石。作为一名小学生，我深刻认识到刻苦学习的重要性，并从中体会到了许多心得体会。在这里，我结合自己的学习经历，将刻苦学习的五个关键诀窍与大家分享。

首先，要有正确的学习态度和积极的学习心态。正确的学习态度是成功学习的前提，它决定着我们对待学习的态度和态度决定着一切。作为小学生，我们要明白学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自我提升和未来的发展。只有拥有积极的学习心态，我们才能够坚持不懈地投入学习，面对困难时不气馁，而是勇往直前。

其次，要制定良好的学习计划和合理的学习安排。制定一个良好的学习计划是为了提高学习效率和节约学习时间。在学习计划中，我们要根据自己的实际情况合理安排每一天的学习时间，合理安排各科目的学习顺序，并根据自己的学习进度随时修正学习计划。在学习安排上，我们要尽量避免拖延学习时间，合理分配每一段时间的学习内容，保持专注力。

第三，要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯可以让我们高效地学习，提高学习质量。首先，要养成按时完成作业的习惯。按时完成作业可以让我们及时消化和巩固所学知识，避免知识滞后。其次，要养成复习的习惯。复习是巩固知识、提高成绩的关键步骤，一遍不行就二遍、三遍，直到掌握为止。此外，要养成做好笔记的习惯。做好笔记可以帮助我们整理知识，加深记忆，以及方便复习时的查阅。

第四，要提高学习技巧和方法。学习技巧和方法在学习中起到重要的辅助作用，可以有效地提高学习效果。比如，在做数学题时，我们可以先做简单的题目，再做难的题目；在背诵诗歌时，我们可以通过默读、朗读和创造联想来帮助记忆。此外，还可以通过合作学习、讨论和解题策略等多种方式，不断探索适合自己的学习技巧和方法。

最后，要保持身心健康和良好的生活习惯。身心健康是学习的基础，良好的生活习惯则是保持身心健康的重要保障。我们要保证充足的睡眠时间，合理安排作息时间。同时，要注重饮食均衡，多吃蔬菜水果，避免油腻和垃圾食品。此外，要适当进行体育锻炼，保持良好的体质，提高学习效果。

总之，刻苦学习是小学生们必须具备的品质，也是他们未来成功的基石。在我的学习过程中，我通过正确的学习态度和积极的学习心态，制定良好的学习计划和合理的学习安排，养成良好的学习习惯，提高学习技巧和方法，以及保持身心健康和良好的生活习惯，不断积累和提高自己的学习能力。相信只要我们坚持刻苦学习，未来的道路一定会更加光明。

刻苦学习心得体会小学生范本篇二

我叫读于北房小学六年级担任班长、中队长及学校少先大队学习委员。在校内你可以时常看到我活跃在校内的角角落落或是助人为乐或是以劳动为美在校外你可以时常看到我积极参与环保助威奥运在学习上我推崇“一分耕耘一分收获”的理念在课余我博览课外书籍善于动脑筋、想问题以增加自己的知识含量。我尝试着发展各种爱好文学美术等给我心灵上的熏陶在生活上能以集体团队精神为旋律团结一致真正领悟到“学会学习学会生活学会做人学会发展”的道理。

工作上本着“谦虚、积极、活跃、团队”的精神脚踏实地一步一个脚印。在班级管理中我总是从大局出发成为了老师的小助手为老师分担工作为同学们解决实际困难为班级的发展出一些好点子。例如成立班主任信箱加大老师与同学们之间的联系。也正是在不断地磨练中使我变得更加成熟成为了一名懂事的大孩子。“自信自强功自成”。这是我的座右铭。我勤奋好学积极进取团结向上是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生也是同学们学习的榜样。

我时刻记住自己是一名少年先锋队队员是一名班队干部。时刻以队章作为自己行为的准则努力成为一名优秀的少先队员。时刻以双规作为自己的行动指南严格要求自己努力成为一名优秀的小学生一名优秀的班队干部。我遵守纪律认识我的老师以及和我相识的人都夸我是个懂事的好孩子。每当听到这些我心里总是甜滋滋的但我更知道决不能骄傲要努力做得更好。

同学们推举我当班长是出于对我极大的信任而少先队选举我担任中队长及大队学习委员也是对我莫大的勉励与肯定所以我始终对我的职务表现得积极热情。每当有什么任务一分下来我会毫不犹豫的组织大家去完成。有时遇到比较重要的任务我会先和大队长及其他队委们商量在听取大家的意见后确定完成任务的最佳方法并出色完成任务。年5月我荣获怀柔区少先队“红领巾”奖章05年、被评为怀柔区“优秀小学生”06年10月荣获北京市红领巾奖章4月被评为北京市三好学生2005年7月被授予北房镇“模范队干部”荣誉称号同时被评为“优秀大队。

刻苦学习心得体会小学生范本篇三

xxx市推行“减负提质”政策已历时几个月，从学习了解政策到实际贯彻执行，一步步地深入推进让我感触颇深。

首先，我们都必须得承认现在的学生课业负担和精神负担确实很重，小学生也逃脱不了来自家长和学校的双重压力，失去了他们应有的休息娱乐时间，很难再找到像以前我们儿时的那份纯真和快乐。面对升学的压力，就业的压力，家长、学校对学生施加了更多的压力，都认为不打好基础就会影响今后的学习。因此，在小学阶段，家长们就非常重视子女的学习状况，除了每天做不完的作业外，节假日，双休日还送子女上辅导班，特长斑，做习题，学这样学那样，把时间安排得紧紧的，孩子们的童年就在这没完没了的学习，培训中度过，何谈快乐，何谈幸福！

其实“减负”已是个老话题，记得我上中学时口号就已喊响，可似乎这仅仅是一个口号。时隔多年，我已是一名人民教师，而这次的“减负提质”让我感觉到它实实在在落实到了日常教学中，真真切切灌输到了每个老师的思想中。在校领导的指导下我们每位老师都学习并领悟了“减负十条”的深刻意义，并严格按照“十条“开展教学。在这期间，学生的课业负担确实明显减轻，我也非常愿意把原本属于孩子们的时间还给他们，让他们去感受属于他们美好纯真的童年。

但我们不能忘记“减负提质“是一个整体，减负并不代表松懈，并不代表减轻老师的负担，反而是对教师的教学方法和教学效率提出更高的要求。教师要改变传统的教学模式，提高效率，充分发挥学生的自主探究精神，在有限的时间内交给学生很多的知识，丰富学生的课余生活，这无形中给教师施加了很多压力，同时鞭策教师以高标准推进自己前进。

最后，我想就目前的减负提质提出自己的一点点肤浅之见，根据不同区域教育水平，不同学校学生状况，制定减负计划，因材施教，因地制宜，切忌“一把抓”，也许更有利于师生共同成长，实现教育可持续发展。

刻苦学习心得体会小学生范本篇四

王可心同学，道德高尚，意志坚强，学习勤奋刻苦，目标远大，成绩优异，用顽强的毅力战胜学习中的种种困难，知难而上，百折不挠，各科成绩在全中心校均名列前茅!曾获得中心校级学习之星、读书之星、背诵之星、优秀的少先队员、三好学生等奖励，在演讲比赛、作文比赛、书法比赛、手抄报比赛、小主持人才艺等比赛中均获得很好的成绩。

意志坚强、刻苦学习。家里学校二十余里，妈妈干两份工作，白天在玩具场晚上在孵化场，没时间照顾可心，可心每天天不亮就起床自己做自己和妈妈的早饭，并把自己和妈妈的中午饭备好装进饭盒，妈妈在厂子里蒸着吃，可心冬天饭盒放在暖器上，夏天请老师给蒸一下。放学回来还要做饭、洗衣、擦地、搞卫生，包揽了家里所有活，可是可心一点都没有忘记学习，她抢时间争速度刻苦学习，边做饭边看书，边洗衣服边背课文，作业认真正确率高，字清楚工整漂亮，无论是课上课下还是家庭作业，都能保质保量按时完成，从不拖拉马虎，从不敷衍了事。家里学校很远每天往返上学很是辛苦，可心却顽强乐观，泰然自若，丝毫不觉得苦，从不抱怨。冬天，下大雪不能骑自行吃，可心就步行上学，艰难的跋涉在大学中，却从来不迟到不早退;夏天，阴雨连天，可心风雨无阻，没有任何理由能阻挡可心的求学路。在班主任的记忆里，可心总是全年全勤，即使生病输液也在课余时间，从不耽误一节课。一个柔弱女孩能做到这一点实在难能可贵。

世间自有公道，有付出就有回报!可心学习成绩，各方面才艺在班里名列第一。在全中心校也名列前茅!

学习主动、自我加压。王可心每学期都给自己制动学习目标，虽然自己在班里各科成绩大多排名第一，但她从不骄傲，总是虚心向上，自己给自己制定目标，自己给自己施加压力，学习积极主动，从不用老师操心，每学期和节假日，自己买资料自己做自己给自己判卷，写批语。并且自己定期自己。在日记中一周一小总，两周一大总。客观严厉的进行自我剖析，自省自律，严格指出自己的缺点错误，学习中的马虎不足，并且指出，今后应该怎么做，可心的做法不仅可爱而且可用、有效。可心的批评自我批评，严于律己，奋发向上的精神难能可贵，值得师生共同学习!

博览群书、厚积薄发。王可心从不满足于教材的学习，喜欢阅读课外书籍，坚持写读书笔记、日记、积累，从不拘于老师所留作业，总是超额完成任务。老师每周留三篇日记，可心每天坚持写日记，老师要求每周读三篇课外文章，可心每天都读，而且都进行旁批，好词好句好段做上标记，写上评语，全文读完用简短的话概括主要内容，写上自己所读收获。由于她坚持读书写日记，坚持写读书笔记，所以语文水平得到很大提高，语文成绩在全中心校名列第一，作文在县、中心校评比中均获得优异成绩，每次作文都是同学们当做范文传颂。多篇作文被编入校刊。

虚心向上，全面发展。王可心同学取得成绩从不自满，虚心学习，看见谁哪里学的好就向别人学习，同学间互帮互学，见到比自己学习差的就主动帮助，中午王可心带饭在学校吃，吃完饭就给差生讲题，不厌其烦，天天如是，所以王可心不仅受老师的赞扬，还受到同学的敬仰。王可心，不仅文化课学的好，音乐、体育、美术、微机等各科学习都很认真，全面发展是王可心的追求。

难能可贵的是王可心还很注重社会实践的锻炼，每当星期六日或其。

它假日，王可心抓紧时间做完作业，就到滦平街里去打工，给婚庆公司当伴童，搞卫生，给花店插花、卖花，发广告、送牛奶等等，还帮助菜园工人载菜、浇水等，通过劳动实践，对生活、对学习、对人生有了更深层的领悟。

王可心同学，乐于学习、善于学习、主动学习，目标远大，不怕吃苦，成绩优异，全面发展，是一位品学兼优的好学生。

刻苦学习心得体会小学生范本篇五

我给你们介绍一位刻苦学习的人，她就是黄冈市实验小学三(5)班的班长岳文蝶同学，岳文蝶的学习非常认真、刻苦，所以她学习很优秀。

同学们都觉得奇怪，为什么岳文蝶的学习总是那么优秀呢?考试每次都是名列前茅,写作文也不例外，岳文蝶每次写的作文都在全班范读。张老师说：“岳文蝶作文写得好，是因为她的态度好,学习认真,肯看肯想。”我想：“我写作文的时候态度也比较好，为什么我就写不出一篇像岳文蝶一样的作文呢?”

一次，第一节课下课，我问岳文蝶：“岳文蝶，你的`作文为什么写得那么好?”她回答：“自己看一些作文书，把作文书上面的好词好句抄在笔记本上，然后记在脑子里，用在文章里。”我说：“老师没叫抄好词好句。”她说：“我自己想看，想抄。”这会儿我才知道岳文蝶不光态度好，还想了一些好办法，所以她的作文才写得好。

通过这件事，我才知道岳文蝶作文写得好的原因，我一定好好向岳文蝶同学学习。

刻苦学习心得体会小学生范本篇六

通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。从熟悉上加深了的理解。中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史进展过程中融合、形成、进展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、训练科技等诸多层面的内容。

在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的学问。然而，通过这段时间对《道德经》、《弟子规》、《论语》等的学习，熟悉有了新的转变。国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安居乐业、安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对将来负责，都应保有自己的文化特色，爱护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国珍贵的物质和精神财宝，是几千年文化的积存，其概念广泛、内涵丰富，是我们祖辈们的经受、体验、方法以及感悟结晶。因此，我要加强中国传统文化的讨论、整理，从中吸取精华，使之代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。

人的一生是从学习开头的，子曰：“学而时习之，不亦说乎？”《论语》开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注意修养，严格要求自己的主见。学问可以增长才能，学问可以转变命运。因此，爱学习是一种欢乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件愉悦的事情。所以我们要树立终身学习的.思想。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们仔细去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的推断和准时订正自己错误的言行。“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。”就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不行以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是我们面对学生，要为自己说过的话负责，“言既出，行必果”，说的就是这个道理。

中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传统文化。然而，在全球化的今日，孩子受到外来的影响，对中国传统文化变得冷漠起来：他们爱吃的是“肯德基”、“麦当劳”；手里的玩具大多是芭比娃娃、奥特曼；总是谈论着一些日韩卡通人物；大多数幼儿在家以看电视、玩电脑嬉戏来消磨时间，很少外出漫步、与小伙伴们玩户外嬉戏。

在我们这样一个文化大国，孩子不仅对民族、民间文化的感受越来越少，而且他们离真实的民族文化也越来越远，这是不利于他们成长的。优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特殊值得我们深入的学习和思索。在学生的训练活动中渗透传统文化训练，能使学生体验到传统文化的精华，提高学生肯定的素养和力量，唤醒学生对绚烂的传统文化的喜爱，激起学生的民族骄傲感。

一个人若能在孩童时期就吸取人类最好的精神养分，早早培育起自学力量，自主思索力量，走上卓越的人生之路是必定的。开展以中国传统文化为根基的训练就是为了让学生能够广泛地了解中国传统文化的辉煌成就，这对于弘扬中华民族的优良传统，培育学生的民族骄傲感，提高日常道德修养大有好处。信任通过以中国传统文化为根基的训练，能让每个孩子都能得到传统文化的滋养，给他们的成长注入源源不断的动力，用传统文化的训练来点亮孩子的心灵。

人的道德必定与他的胜利与否有着亲密的关系，学校训练就要让孩子先学会做人，然后再做事。万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的确定和认可。同时作为一名人民教师，肯定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，担当着教书育人、为人师表的荣耀职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。

辉煌绚烂的中华民族的传统文化，不仅是中华民族，而且也是全人类的珍贵财宝。弘扬中华民族优秀传统文化，使之能够在现代化建立中发挥更好和更大的作用，是当今中国社会进展的客观需要。

刻苦学习心得体会小学生范本篇七

只有总结出这些问题的答案，才能让小学生更好更快的掌握好作文这个工具以下是我在教学实践过程中归纳总结得到的一些小学生作文学习方法。

在教学过程中我发现，说话流利善于表达想法和情感的小学生写作很轻松，而有些说话前言不搭后语的孩子写作文的时候却是病句满篇，这也就是我们说的“会说才会写”。所以写作文首先要锻炼孩子口头表达能力，可以让孩子先从讲述自己的经历，复述故事情节，诉说情感入手，让孩子口头表达能力得到锻炼和提高。

从二年级开始，学生就可以开始边说边仿写了。这时仿写的目的主要是学习写作的格式，练习一些句型。这时候的孩子观察和模仿能力很强，通过仿写就能自然习得写作的基本要领，再通过一些句型的练习，就能写出一篇很富童趣的作文来。在长期的教学过程中发现，新东方二级绘本教材说写结合，故事天真烂漫，吸引孩子，很适合作为二年级孩子的启蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本写法后，就可以进行文章的文采欣赏。通过赏析精彩的文章，下放各种修辞手法。并通过仿写，让孩子习得各种修辞手法，并且会在作文中使用。

通过一二三年级的系统训练，孩子基本上都能轻松写出各种作文，这时就可以把作文分成写人，写事，写景等各大类，分别进行系统训练，孩子的写作水平就能快速提高。

掌握了方法，写作就会是一件快乐的事情，一件像吃饭睡觉一样自然的事情。祝愿所有的孩子都能拥有一个快乐的作文学习过程。

韩愈在《进学解》中说："业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。"学业的精深,看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于因循苟且。

韩愈强调一个人要着力于"业精"、"行成",第二，观察生活要善于抓住特点。第三，观察生活还要善于思考，把观察到的感性的东西，上升到理性的东西，由表及里地认识，由此及彼地联想，这样写出来的文章才有深度。，即在学业上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎样才能做到"精"与"成"呢?他说："业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。"就是说,以上说的“五多”，不是什么写作的“秘诀”和“窍门”，却是练好作文基本功必须知道的常识。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使学业精益求精，最根本的前提条件是勤学，否则懒惰贪玩，终至学业荒废。要想使品德上有所成就,两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水;一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。，凡事要三思而后行，否则放荡成性，随波逐流，必须品德堕落。这确实是千古名言,说明文要素：客观清晰鲜活议论文要素：论点论据论证的堆砌原则，不易之真理。总之，他强调无论是进德还是业，都要严格要求自己。这里的"勤"表现为口勤(多吟诵),要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻阅)，脑子勤(多咀嚼、多思考)，日以继夜地学习。他说："口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编";"焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。"勤奋以学，长年不懈，这是他对前人治学经验教训的总结，也是他自己治学多年的宝贵经验的结晶。如他所说："诗书勤乃有，不勤腹空虚。"。

刻苦学习心得体会小学生范本篇八

自古以来，就有许许多多个发奋图强的人。就比如说范仲淹，为了学习，他苦苦的奋斗了五年，终于有了成就，这就是努力学习。还有那些写下无比激昂的诗词的诗人，如果不是饱读诗书，满腹经轮，哪还知道他们的鼎鼎大名。也有为了祖国富强而奋斗的爱国人士，就比如说现代革命家鲁迅吧，他为了找到救国救民的真理，他便到日本去留学，最后弃医从文，成为一名伟大的文学家。

学习的时间于机会是不容等待的。“”莫等闲，白了少年头，空悲切“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，也许有人会想，反正作业不多，明天再做吧。一天又一天，作业也被抛到九霄云外了。

学习不是一件说想做就做，不想做就不做的事情。学习须要持之以恒，不可半途而废。刻苦学习，实现梦想。

刻苦学习心得体会小学生范本篇九

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。下面谈谈我的一些做法：

充分利用好阅读课，由于一年级的小学生还非常小，认识的字也不多，我上阅读课时，通常是我一边读学生一边认真听，并回答老师提问的问题，学生学习积极性非常高。并能记住故事讲了一件什么事，有几个人物，告诉我们什么道理，你喜欢谁，为什么等等。我还积累了一些词语教学生反复读，并练习说句子等等。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。我把黑板的一角设成古诗栏，并每两天更换一首古诗，学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵，我利用早读半小时检查背诵，为了激发学生学习兴趣，我还想出了让学生一边拍手一遍背，感受诗的节奏。这样背诗既不漏字也不添字，也能很好地把握节奏，效果很好。

根据读书实施方案，每月都要求做一次手抄报，我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听，让学生展开联想自己进行绘画。并选出有创意的进行展示，学生非常喜欢，效果也比较好。

读书活动中，每月组织一次有关的读书实践活动，如：讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。并评出一二三等奖，进行奖励。

刻苦学习心得体会小学生范本篇十

有一个同学，他的刻苦学习的精神仍激励着我前进，他那种学习的可贵精神是值得每一位同学学习的。那是在三年级第二学期，一次英语测验，他从最初的90多分，降落到60多分，全班同学都很惊讶，要知道，那时他可是正班长！竟然考的如此低分，真是太令大家失望了。后来，在下一次的测验中，他竟然又回到了90多分，这次，他不负众望！下课后，我慌忙跑去“采访”他：“请问，您是如何努力才追回成绩的呢？”他回答说：“我之所以追回了成绩，是因为我经历了上次的失败，必须吸取教训，奋力不懈！学习是人生中最美的享受，在知识的海洋里，我感受到了无穷的快乐。”是的，他说的.没错，我们应该热爱学习，也许在你刻苦过后，得到的是知识与成功。

事实再次敲响警钟，天才并不可靠，可靠的是勤奋和刻苦。爱迪生曾说过：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水！”我也不蒙你了，这位令我敬佩的同学就是：田花！

文档为doc格式。

刻苦学习心得体会小学生范本篇十一

上午，我跟随教研室的钟英老师来到罗庄区21中学，参加了“临沂小学科学研讨会暨小学生小发明、小制作、小论文评价活动”，下午，在21中学的会议室里，我听到了刑丽梅老师执教的五年级第一册《地震》、周晓静老师执教的五年级下册《我们的呼吸》、严世平老师执教的六年级第一册《四季更替》和吴世科老师执教的六年级第一册《弯弯的月亮》四节课，听了四节课对我影响很大，让我重新认识了“解暗箱”的教学方法，比如地震。课文内容不能直接感知地震，刑丽梅老师展示了地震课件电影、毛巾、橡胶泥、三合板的可感知外部情况，间接推断了地震的内部本质。

女教师在教学过程中的巨大优势是她的亲和力，这对孩子们来说非常重要。无形中，孩子们觉得很愿意接近老师。周晓静老师在教学中注意到了这一点，她总是面带微笑。本课充分体现了“解暗箱”教学的应用手段。通过屏住呼吸、呼出和吸入气体的`差异，课件显示了气体呼出和吸入的过程图和呼吸系统，辅助了课堂上的两个实验（二氧化碳使石灰水浑浊，二氧化碳能熄灭可燃物），使难以理解的呼吸系统直观地摆在学生面前，教师能够顺利完成教学任务，学生们也在快乐中不知不觉地掌握了应该掌握的知识。

刻苦学习心得体会小学生范本篇十二

反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高。下面由小编为您整理出关于小学生学习的心得体会!希望大家喜欢!

我是一个很爱读书的人。

平常没事手里面就拿着一本书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。

至于如何读书怎样才能把书读好，我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提，如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。

因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。

每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思考，我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。

我想通过这样学以致用，这样亲身体会，一定会从每一本书中得到不少的财富!希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑!并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉!

下面我谈一下我对语文，数学，英语做了一些基础心得。

语文，涉及方面广。

可以说容易，也可以说难，因为每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样。

阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。

最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于自己的做题方法。

作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也是可以学习一下。

数学，只要上课认真听了，对任何人来说都是不难的。

对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。

(虽然方法很平凡，却是最有效的。)

英语，是让人特别头疼的科目。

尤其是单词，有些单词有规律，有些没有;还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词;还有一词多义的，要记住这些很麻烦。

对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中文英文个抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复这，我相信绝对很快记得住。

以上就是我一些最基础的心得。

虽然很平凡，很死板，但是对于一些人来说却是最有用的。

反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。

关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高。

学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。

自我反思是学生主体意识发展的充分体现。

学习过程中，反思是不可缺少的环节。

一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。

对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。

为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的`剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。

学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。

解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。

养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。

为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。

在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。

因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。

为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。

从上述过程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。

同样，教师在教学过程中，及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞赏，提高学习信心，逐步养成反思的习惯。

引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高。

解决问题以后再重新剖析其实质，可以使学生比较容易地抓住问题的实质，在解决一个或几个问题之后，启发学生反思，从中寻找到它们之间的内在联系，探索一般规律，可使问题逐渐深化，还可使学生的思维对抽象程度提高。

例如在教学完“圆的认识”的知识之后，可以让学生回忆交通工具的车轮，反思与“圆的认识”的知识有什么联系。

经过反思学生发现，所有的车轮都是圆的，都在利用“圆的认识”的知识，在同一个圆或等圆中，所有的半径都相等，才使车子滚动向前。

使学生明白数学来源与生活，又可以来解决生活中的问题，知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”

学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。

因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳。

通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评价。

刻苦学习心得体会小学生范本篇十三

刻苦学习是培养成功人生的关键因素之一。在小学阶段，培养良好的学习习惯对孩子来说尤为重要。作为小学生，我深切感受到刻苦学习的重要性，通过不懈的努力和实践，我学到了许多关于刻苦学习的心得体会。

第二段：培养学习兴趣。

刻苦学习的第一步是培养对学习的兴趣。我经常通过亲身体验发现学习是一件快乐的事情。例如，在阅读课上，老师带我们去图书馆，让我们自由选择喜欢的书籍。当我沉浸在故事中时，感到兴奋和愉悦。这就激发了我热爱阅读的兴趣。同时，老师还鼓励我们积极参与课堂讨论，分享自己的见解。这种互动让我对学习充满了好奇心，并激发了我的求知欲。

第三段：制定学习计划。

刻苦学习需要有明确的目标和计划。我从小培养了制定学习计划的习惯。每天晚上，我会将当天的学习任务列出，并按优先级排序。这样我可以更有条理地完成任务，确保不会漏掉重要的内容。此外，我还会在学习计划中合理安排时间，保证既有足够的学习时间，也不会过劳。这样，我能够更有效地利用时间，提高学习效率。

第四段：保持耐心与毅力。

刻苦学习还需要保持耐心与毅力。学习不是一蹴而就的过程，遇到困难和挫折时，保持坚持不懈的精神非常重要。我在做数学题时曾陷入困境，懊恼不已。然而，我并没有放弃，反而更加努力地理解问题和寻找解决方法。通过不断练习和尝试，我逐渐克服了数学难题，取得了进步。这个过程让我明白，只要拥有耐心和毅力，没有什么学不会的。

第五段：重视合理的休息与调节。

刻苦学习不能忽视合理的休息与调节。持续过劳只会使身心疲惫，反而影响学习效果。所以，每当我累了，我会停下来放松一会儿。休息时，我会听音乐、参与体育活动、与朋友玩耍，以恢复精力。此外，我还学会了通过阅读、写作或艺术来表达自己的感受和情绪，帮助自己更好地调节情绪和焦虑。经过休息和调节后，我会感到更加轻松和愉快，然后继续学习。

总结：

刻苦学习是小学生成功的关键。通过培养学习兴趣，制定学习计划，保持耐心与毅力以及重视合理的休息与调节，我学到了刻苦学习的许多心得体会。它们不仅提高了我的学习效果，还培养了我的责任心和坚持不懈的精神。我深信，只要我继续努力，不断学习和成长，就能成为一个具备刻苦学习精神的学生。