最新幼儿园校长座谈会心得体会怎么写(模板12篇)

通过写心得体会我们可以不断提升自己的思考能力和表达能力。写心得体会时，可以参考一些相关的理论或者方法，加深对某个主题的认识和理解。接下来，让我们一起来看看其他人的心得体会，从他们的经验中学习。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇一

在参加幼儿园校长座谈会之前，我进行了充分的准备工作。首先，我研读了会议议程，了解了本次座谈会的主题、内容和目标。其次，我整理了我所在的幼儿园的发展情况、存在的问题以及我个人的心得体会。通过这些准备，我对本次座谈会有了一个清晰的认识，并且对我在会上的发言也有了明确的思路。

二、会上互动。

本次座谈会的氛围非常活跃，校长们积极参与讨论、交流。我深感每位校长都对教育事业充满了热情和责任感。在会上，大家就幼儿园管理、教学改革、教师培训等话题进行了深入的探讨。校长们分享了各自学校的经验和做法，并提出了一些建设性的意见和建议。通过这些互动，我收获了很多宝贵的经验，也增进了与其他校长之间的交流和了解。

三、启发思考。

座谈会上，有一位校长分享了他学校在幼儿园管理方面的做法。他强调了幼儿园师资队伍的建设，让我意识到了教师的重要性。他提出了建立良好的师德师风，激发教师的教育热情，提升教师的专业素养等方面的建议。这些都让我深思，我意识到培养一支优秀的师资队伍对于提高幼儿教育质量至关重要。同时，我也认识到了作为校长的自身素质和能力的重要性。只有不断学习和提升自己，才能更好地带领和管理学校。

四、解决问题。

座谈会上，我也就幼儿园存在的问题进行了提问和讨论。通过和其他校长的交流，我得到了一些建设性的意见和建议。其中一个问题是关于家长参与的问题。在座谈会上，一位校长分享了她学校举办家长日活动的经验，这不仅能增加家长对学校的了解，也能提高家长参与的积极性。另外一个问题是幼儿园师资队伍建设的问题。一位校长建议我可以与其他幼儿园合作，共同进行教师培训和交流，互相借鉴经验，提高全园的教育质量。通过这些问题的解决，我更加清楚了下一步的方向和目标。

五、总结反思。

这次参加幼儿园校长座谈会给我带来了很大的启示和收获。我意识到作为校长，我要时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业素养和管理能力。同时，我也要注重与其他校长的交流和合作，互相借鉴经验，共同进步。另外，我还意识到教师的作用和重要性。培养一支优秀的师资队伍，是提高幼儿教育质量的关键。我会加强对教师的培训和引导，以提升幼儿园的教育水平。总的来说，这次座谈会对我个人和学校的发展都有着积极的影响和推动作用，我会将这些经验和思想融入到实际工作中，为幼儿园的发展贡献自己的力量。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇二

第一段：引言（150字）。

最近我参加了儿子所在幼儿园的家长座谈会，感触颇深。这次座谈会由园方主办，吸引了近百位家长参加，其中不乏有经验丰富、悉心育儿的优秀家长。在听取了教师的讲解和家长们的互动交流后，我对幼儿教育有了新的理解与认识。通过这次体验，我不仅深刻感受到了教育的重要性，还收获了如何更好地与孩子沟通交流的方式和方法。

第二段：教育理念（250字）。

在座谈会上，一位资深的教育专家给我们带来了一场题为“对幼儿教育的新认识”的讲座。他强调了幼儿教育的重要性，认为幼儿时期是个人发展最为重要的时期，根据不同年龄段的孩子个性特点给予恰当的关爱和教育是至关重要的。同时，他还强调了教育的综合性，教育不仅仅是学校的责任，家长同样也要承担自己的责任，并与学校互动、协作，帮助孩子实现更好的发展。

第三段：教师建议（300字）。

在家长座谈会上，老师们也向家长们提出了很多建议。装备上，家长需要给孩子买适合孩子年龄、经济条件承受的玩具、书籍、教具等。不过，最好的“教具”其实是生活中的各种事物，比如说一只小蚂蚁、一个晨曦，都可以成为学习和启迪孩子的良好平台。日常生活上，家长应该多与孩子一起参与有益的活动，比如读书、健身、亲自操作一些传统技艺等。此外，家长应该重视孩子的表现，并给予适当的赞扬和激励，这可以对孩子的发展产生至关重要的积极作用。

第四段：家长反馈（300字）。

座谈会上，家长们也向老师们提出了很多问题。很多家长关注的是孩子的习惯养成，比如睡眠、饮食、安全等问题，老师们给出了很多好的建议。此外，家长们还关注孩子情感的发展，希望老师能够帮助孩子建立良好的人际关系和情感世界。在这里，我要感谢园方组织这样的座谈会，让我们家长有机会了解和反馈幼儿园的教育工作。

第五段：结语（200字）。

通过这次座谈会，我深刻认识到了家庭和学校都是孩子成长和发展的重要支撑力量。家长和学校需要建立沟通协调的机制，互相倾听、理解和支持，共同促进孩子的健康成长。我也决定继续关注幼儿教育和自身的育儿方式，将所学所感贯彻到实际生活中，为孩子的成长贡献自己的力量。希望幼儿园能够继续加强家庭联系和教育理念的讲解，激发家长和学校的共同愿景和理念，共同打造健康、快乐、成长的教育环境。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇三

作为幼儿园校长，教育是我们最为关注的话题。教育在社会中占据重要地位，幼儿园是孩子们的第一所学校，在这里，我们扮演着老师和家长的角色，为孩子们提供一个成长的空间。而教育并非是单方面的，更多时候也需要我们校长对所承载的教育责任有深刻的认识，以及不断地去反思、改进、完善。因此，本文将分享本人作为幼儿园校长所体会到的教育心得，与大家共同学习、探讨。

第二段：德育教育的重要性。

在幼儿园，我们的教育不仅限于知识传授，更要注重德育教育。幼儿时期是孩子德育教育的关键时期，孩子需要在道德规范、品德修养等方面得到充分的培养和启发。在这方面，我们校长需要注重引导老师去做好孩子德育工作，更需要注重家校合作，与家长共同培养孩子的道德水平，实现整个教育体系的闭环。我们也应该时刻用好的行动来激励和影响孩子，不断树立正面榜样。

第三段：体验式学习的推广。

随着社会的不断进步和人们对教育的越来越高的期待，幼儿园教育也在不断发展。在这其中，体验式学习已成为幼儿园教育的一大趋势。它正是一种以体验为主的教育方式，通过亲身经历，孩子们能够更好地了解学习内容，感受学习气氛，增强学习兴趣和学习体验的效果，从而对孩子的幼儿教育也带来了积极的影响。作为幼儿园校长，我们应该鼓励老师和孩子们多尝试体验式学习，不断探索和创新，为孩子们带来更多的教育乐趣。

第四段：多元智能教育的实施。

传统的教育方法往往只注重孩子的语、数、英等方面的学习，而忽略了孩子多元智能的开发。多元智能教育是一种旨在培养儿童全方位多元智能的教育方法，它强调孩子的各种智能之间的平衡发展，包括语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、人际智能、运动智能等等。作为幼儿园从事教育工作的人，我们需要注意发掘孩子的多元智能，开发孩子的多元智能潜能，让孩子们在成长的征程中更全面、全面地发展。

第五段：结语。

作为一名幼儿园校长，我们面临的是一份巨大的责任和压力。教育理念的更新、教育方式的变革始终让我们不得不面对挑战。但是，只要我们始终秉持一个教育者的初心，不断反思、探索、适应，我们一定能共同谱写儿童成长的梦幻故事，创造出最好的教育环境。为孩子们送上最好的启蒙教育，也迈向了幸福的人生大门。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇四

在教室，参加了读书交流会后，我感受匪浅。听了同学们的读书心得，尤其是读书方法和读书标准，让我感到自己以前读书只是简单的阅读，并没有进行深层次的思考，也没有随时把心得记下来，更没有去抽时间去背一背自己喜欢的精彩诗句和段落，所以时间长了就会慢慢忘记，才会感到书到用时方恨少。

在书中，你会嗅到醇醇的墨香，就好像蒙蒙的梅花雨，透过梅花，可以看到柳枝的荡漾、枫叶的飘零、流水的哗哗。在书中你可以和李白一起攀山，摘采白云红霞;在书中你可以和李清照一起观绿肥红瘦;在书中你还可以和孔子、司马迁成为知心朋友，和鲁迅、朱自清倾心畅谈。读书可以充实自己的生活，还可以增长知识陶冶情操。

读书是最好的消遣，一方面可以放松心情，把自己融入书中;一方面可以得到一些指点、获取一些知识。知识不怕多，怕的是你不懂。读书入神之时，时间过得很快。一两个小时的时间很快就可以过完。读到惬意之时，自己也会笑出声来;读到恨之切切时，自己也会骂出声来。

读书可以放松心情，放松一下紧张的思维。只有在读书时才有一种放松感。现在的人都活得累，心情总是有糟糕的时候。这时候，拿出一本书，大声读出来，是放松心情的好办法。

读书可以修身养性，长些见识，提高自己的能力;所谓养性，就是把自己培养成一个文化人。有书就可能会有希望，读书就可能会有幸福。让我们多读书，读好书，做一个精神富翁吧!

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇五

随着社会的发展，电视给我们带来了许多快乐，最近在中央一套播出的《聂荣臻》在全国热播。聂荣臻是我们江津人民的骄傲，通过对电视剧的观看，我对聂荣臻元帅有了更深刻的了解，同时也更增添了我对他的敬仰之情。在这部电视剧里有很多情节是我深深感动，就让我来说说吧！

一天晚上，聂荣臻带领着八路军和日本军队进行了一场殊死的战斗。战士们拿着枪迈着急速的步子来到战场，做好防备。而敌人也来了。只听‘砰砰砰、砰砰砰’炮弹像流星一样的垂了下来，顿时炸死、炸伤了许多八路军，但我们并没有撤退而是反击了过去。那些受伤的战士们仍然在并肩作战，他们并没有先想到自己，而是想到要消灭敌人赢得胜利，于是强忍痛苦。那一颗颗子弹、一颗颗炮弹都引动着无数人的心。聂荣臻元帅坚定的喊着：“没有命令，谁都不能撤退!”他的鼓励大大激发了战士们的战斗激情，“来吧，来吧！”只听见战士们那高亢的吼声，一团团火燃烧着我们的心……战士们那坚持不屈、顽强、舍小家为国家崇高的精神品质把我深深地感动了。

聂帅那坚定的意志也鼓舞着我在生活中战胜一个又一个的'困难。在第六届学生运动会中我参加400五年级女子组的比赛。比赛要开始了，我站在自己的跑道上，弓着身子，等待枪声发响。过了一会震耳欲聋的枪响声被裁判打响了，我像离弦的箭一般冲向前方，很快就跑完了一圈，还有一圈，但这时我已经很累很累，寸步难行，感觉全身的力气都被抽空了一般。半圈过去了，就剩下最后半圈，这时我的脑袋里一片空白，只听见同学们与老师那高亢的呼喊着：‘‘加油！加油!'我便在想；我要努力，不可以辜负老师、同学们对我的期望，在战争中聂荣臻元帅面对死亡都能爆发出无穷的战斗力，我这点困难又算什么呢？”于是我加快速度，咬紧牙关，眼睛死死的盯着终点的前方……信心让我超越了一个有一个的同学。最后得了第四名，但我也很高兴，因为我做到了最好的自己、战胜了自己！

12月29日是聂荣臻元帅诞辰xx周年的纪念日，星期天下午我来到了聂荣臻元帅纪念馆，来到威武的聂帅铜像前，回想着聂帅光辉的一生，我不禁心潮澎湃！站在聂帅脚下，眺望脚下的几江半岛，我心中充满了无比的信心，在聂帅精神的鼓舞下，江津儿女一定能继承聂帅精神，排除万难，把江津建设得更加美好！

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇六

作为幼儿园校长，近日我有幸参与了教育部举办的研讨会，与来自全国各地的校长们共同探讨学前教育的改革和发展。此次会议给我带来了深刻的思考和启示，让我更加明确了自己作为一名校长的责任和使命。以下是我对这次研讨会的心得体会。

首先，研讨会中强调了幼儿园校长的重要性和职责。在过去的观念中，幼儿园往往被认为是只承担照顾和保育职责的机构。然而，研讨会中的讲座和讨论使我认识到，幼儿园校长的角色不仅仅是一个管理者，更是一个教育者。校长应该带领教师团队，以影响和改变学前教育的质量和理念。校长应该担负起推动学前教育发展的责任，同时也需要密切关注家长和社会对学前教育的需求。

其次，研讨会中对学前教育的新理念和新方法进行了深入探讨。从心理学、教育学和儿童发展学的角度出发，专家们向我们介绍了一些创新的教育理念和方法。例如，强调儿童自主性和合作学习的教育模式，以及注重幼儿园环境设计和活动设置的教育方法。这些新理念和方法使我意识到，幼儿园的任务不仅仅是为幼儿提供一个安全和舒适的环境，更要引导幼儿主动探索和学习，培养他们的创造力和自信心。

第三，研讨会中重视幼儿园校长的专业发展和培训。现代教育正在发生深刻变革，幼儿园校长作为教育改革的推动者和引领者，需要不断提升自身的专业素养和教育能力。研讨会提供了丰富的培训内容，包括教育政策的解读、教育研究的分享和教育案例的分析等。这些培训使我对现代教育理论和实践有了深入的了解，也增强了我在这个领域的自信心和能力。

第四，研讨会中互动式的交流与分享是一次珍贵的学习机会。与来自全国各地的校长们一起探讨问题，分享经验和心得，让我受益匪浅。在会议期间，我与一位来自北京的校长交流了关于幼儿园环境设计的经验。她向我展示了她们幼儿园的创新设计和引导性活动，使我对幼儿园环境的重要性和可塑性有了更深刻的认识。我也向她分享了我校的教育方法和活动组织，得到了她的肯定和赞赏。这次交流使我们双方都受益良多，也促进了我们学校的发展。

最后，研讨会中还提到了幼儿园家长的教育责任和合作关系。幼儿期是孩子成长发展的关键时期，家庭和学前机构应该形成良好的合作关系，共同肩负起儿童教育的责任。校长作为家长的亲密联系人和学校的代表人，需要建立良好的沟通渠道，增进双方的相互了解和信任。研讨会提供了一些家长参与幼儿园活动和家庭教育的好方法，我将积极实施这些方法，促进学校与家长之间的更好互动。

通过参加教育部举办的研讨会，我对幼儿园校长的职责、学前教育理念和方法、专业发展培训、交流分享以及与家长的合作关系有了更深入的了解。我认识到作为一名校长，不仅要关注学前教育的改革和发展，更要不断提升自身的专业水平和教育能力。我会积极实施研讨会中的启示和方法，努力推动学校向更好的方向发展，为每一个孩子的成长和发展创造更好的条件。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇七

幼儿园校长是整个幼儿园教育的核心和灵魂，他们带领着园内的老师们共同肩负起孩子们的教育和成长重任。在这个过程中，校长需要具备更广阔的视野与更深刻的教育理念，需要有一个持续学习的心态，不断提升自己的专业素养和教育水平，才能更好地引领幼儿园的发展，创造更好的教育氛围。

第二段：认知拓展。

作为一名校长，我深刻地认识到自己的教育思想必须无时无刻贴近实际，而要做到这一点就必须不断地更新自己的专业知识与教育理念，充分发挥自己的创造性思维。通过不断学习，我了解到，一门好学科的学习需要有深度和广度的理解，也就需要进行多源学习、跨学科对接和反思总结，这样才能获得更加全面和深入的收获。我需要通过学习，将自己的思维拓展到更广阔的范畴，让自己拥有对幼儿园的发展有着更多战略性的理解和深度思考。

第三段：意识转变。

在学习过程中，我也逐渐转变了内心的观念与态度，更加重视幼儿园的管理和学科的推广，用更严谨、更科学的态度面对幼儿园教育的各个方面，如教育体系规划、幼教品质提升、课程设计和教学组织等。我强烈认识到，幼儿园是孩子未来成长发展的重要场所，校长需要有权威性、有责任心、有感召力，更需要有创造性，创造出一种令人心仪的教育氛围。

第四段：如何提升。

如何提升和完善自己呢？我认为，除了不断学习，还需要进行多方面的扫盲，与多个领域的人进行交流。比如，我经常会与在幼儿园工作的老师沟通，了解她们的教育理念和实践经验，我的同行智囊里也有许多很棒的人，能够帮助我思考问题、制定方案、实施计划，而且还要跨学科提问和思考，这样才任模式化和流程化的思维，更可以解放出对教育的独立思考。此外，我也认为到需要多参加合适的教育研讨会、培训等学习机会，丰富和稳固自己的学科知识，提升自己的专业素养。

第五段：结尾。

幼儿园校长是整个幼儿园教育的风向标，更需着眼长远，把视野放在教育的创新和竞争上，不断地学习和探索，提升自我素养与专业能力，成为一名更出色的幼教人。在学习的过程中，我有时依然会遇到困难和挫折，但我相信：只要坚守内心的初心和信念，踏实进取，就会成功。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇八

第一段：介绍幼儿园校长的角色和重要性（200字）。

幼儿园校长作为一所幼儿园的领导者，在教育管理中发挥着重要的作用。他们承担着管理园务、制定教育方案、培训教师以及促进校园发展的责任。作为一个成功的幼儿园校长，需要具备出色的领导力、良好的沟通能力和广泛的知识储备。本文将探讨幼儿园校长的管理心得体会。

第二段：树立明确的愿景和目标（200字）。

作为一名优秀的幼儿园校长，首先要树立明确的愿景和目标。这个愿景应该是关于提供优质教育和培养孩子的全面发展的宏伟目标。校长需要与教职员工一起制定具体的长期和短期目标，并通过有效的沟通和激励来激发个体与团队的潜力。另外，校长还应该不断更新自己的认知和理念，跟上教育领域的最新发展。

第三段：注重团队合作和师资培养（200字）。

幼儿园校长要注重培养和激发团队合作精神。为了团队的成功，校长应该建立一个积极的沟通氛围，并保持透明和公正的管理方式。他们应该提供足够的支持和资源，鼓励团队成员相互协作，共同实现教育目标。此外，校长还要重视师资培养，制定有效的培训计划，提供专业的培训课程和丰富多彩的学习机会，帮助教职员工提升自己的专业知识和技能。

第四段：营造积极向上的校园氛围（200字）。

幼儿园校长要致力于营造一个积极向上的校园氛围，鼓励学生自信、积极参与和团结合作。他们可以通过组织丰富多样的活动来增强学生的参与度和归属感。在日常的管理中，校长还应该注重奖励制度和激励机制的建立，激励学生在各个方面取得进步，并鼓励他们追求卓越。同时，校长也要与家长保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。

第五段：持续反思和不断创新（200字）。

作为一名优秀的幼儿园校长，持续反思和不断创新是至关重要的。通过不断反思自己的工作和管理方式，校长可以发现不足之处，并作出相应的改进。他们还应该关注教育领域的最新动态和研究成果，及时调整教育策略和方法，以确保幼儿园保持领先地位。此外，校长还应该建立一个良好的学习氛围，鼓励教职员工进行不断学习和专业发展。

总结：

幼儿园校长担负着培养孩子的责任，他们的管理思想和方式对整个园所和孩子的发展起着至关重要的作用。通过树立明确的愿景和目标、注重团队合作和师资培养、营造积极向上的校园氛围以及持续反思和不断创新，优秀的幼儿园校长可以推动园所的发展，实现优质教育的目标。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇九

最近，我参加了孩子所在幼儿园的家长座谈会，这场座谈会让我收获颇丰，深感受益匪浅。在座谈会中，我了解到幼儿教育的最新趋势和幼儿园的教学理念。同时，家长们还针对幼儿的教育、成长、安全等问题与幼儿园老师进行了交流和探讨。今天，我将和大家分享我在这场家长座谈会中的所思所感。

第二段：了解幼儿园的教学理念。

在座谈会上，幼儿园的老师讲述了他们的教学理念，这让我深感震撼。他们强调的是让孩子在安全、健康、快乐的环境中成长。这让我感受到这家幼儿园对于孩子成长的关注和用心。同时，他们也重视孩子的个性与发展，通过提供多样化的活动、创造宽松、亲切、激励性的氛围帮助孩子发掘和规划自己的兴趣爱好与未来方向。

第三段：交流学习成长的道路。

在家长座谈会中，我也获得了其他家长的交流和学习的机会。通过听取其他家长的分享，我了解到他们在孩子教育方面的经验和探索，这些经验和探索对我具有启发作用。最重要的是，我发现在一个平等开放、互相尊重的交流环境中，我也更愿意分享我在育儿路上的收获。

第四段：与孩子的互动。

在座谈会中，老师给我们讲述了如何与孩子进行有效的互动和沟通。他们告诉我们，与孩子的互动不应该是单纯的指示和反应，而是应该是有意的交流。教师还给我们讲述了很多与孩子沟通的技巧，如介绍孩子常见的表情体态、教育孩子如何表达自己的想法等。这让我明白到教育孩子不仅仅是传递知识，还应该注重与孩子建立情感上的联系。

第五段：结语。

参加这场家长座谈会，我受益匪浅。通过倾听、交流、探讨，我了解到了幼儿园的教学理念、与孩子的互动技巧、如何与其他家长一起学习交流等内容。在接下来的育儿之路上，我希望能够更好地陪伴孩子成长，给孩子一个更好的成长环境，同时也愿意与更多的父母一起交流、学习、探讨，为孩子的成长之路添砖加瓦。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇十

3月20日在xx中心小学召开了元氏县中心小学校长座谈会，王书记、康局长、师局长、张书记、李主席、人事科张科长出席了会议。会议前，我们参观、学习了xx中心小学的校园文化、学生宿舍、课间活动及百人鼓乐队、旗队的精彩表演。通过参观，我看到了xx中心小学近几年取得的优秀成绩，给我感触最深的是我们学校与xx中心小学的差距还很大，值得学习的地方还很多，尤其是在校园文化建设、学生管理等方面。

在这次会议上x中心小学校长燕x的发言给我震动最大。他的发言共计四个方面：

一、学生管理方面：狠抓学生管理，把学生的安全和健康放在首位。

二、教学管理方面：始终以教学为中心，全面提高教学质量。

三、校园文化建设：办特色校园文化，创优良育人环境。

四、增强凝聚力，培育团队精神。

回校后，我们立即召开领导班会议、全体教师会议，进行自我剖析，寻找差距，寻找不足，并对此进行针对性改进。为保证寄宿制学校的学生的吃好、住好、学习好，我们执行了食堂就餐意见反馈制度，加强宿舍管理，狠抓教师教学工作。

食堂就餐意见反馈制度包括饭菜名称、饭菜价格及家长意见，打印成表格，安排每个班级5名学生饭后填写，一大周一汇总，大周周末下午2：00召开食堂工作专项会议，对学生反馈意见进行整理、记录、整改，拿出具体措施。这一措施有利于学生吃的安全，同时有利于对食堂饭菜价格的'监管。

在宿舍管理方面，我们学习中心小学的做法，学生每晚换拖鞋、洗脚（用香皂洗，每人有两块香皂），早起床后每天开门、开窗通风一定时间，要养成习惯。

为加强教师教学工作的管理，我们除抓教师的日常管理外，还抓了教师的教学档案管理。每位教师将自己每学期的进行的教学工作（包括教案、教学日志、学生试卷、学生成绩表学生作业、练习册等）都装箱存档。每学期期中、期末进行两次评比，把教师阶段性的工作全部摆到桌面上，亮活路、找榜样、找方向，彰前策后，以利共进。

为加强教师形象建设，将南佐学区何艳丽老师的事迹在全体教师会上进行传述，所有教师听后感触很深，都写了深刻的学习体会。

在这次会议上，李主席就学校安全给了指导意见，张书记就“变与不变，变是不变的真理”论证了学校的发展，康局长就校长的崇高理想做了阐述，就学校的管理提出了新的要求，师局长就教师形象建设指出了方向，王书记就校长对人对事的公心，争创事业的雄心，和学校制度建设等方面作了重要讲话，各位领导的讲话在更深层次上诠释了学校管理的真谛，为今后的工作指明了方向，确立了目标。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇十一

家庭是孩子成长道路上必不可少的一部分。伴随着孩子成长的是随之而来的种种问题，如何教育孩子、如何和孩子沟通等等。为了加强家庭教育，我参加了幼儿园举办的家长座谈会。在会上，我深深感受到了教育的重要性和家长应该如何参与教育的实践性。

第二段：教育是一项重任。

教育是一项重任，不仅是教师的责任，也是家长的责任。在座谈会上，老师们介绍了幼儿园的教育理念、教育目标和教育方法，让我深入了解了幼儿教育的全貌。作为家长，我们更需要积极参与孩子的教育，与孩子进行有意义的互动。家庭教育不仅可以加强孩子的教育环境，还可以帮助孩子建立正确的价值观和丰富的知识体系，让孩子健康地成长。

第三段：家长和教师的合作不可或缺。

在家长座谈会上，教师们强调了家长和教师之间的紧密合作。家长和教师可以共同制定教育计划，让孩子的成长路径更加顺畅。同时，家长和教师也应该互相沟通和交流，了解孩子在学习和生活中的状态。这样，孩子就可以在双重的教育影响下良好地成长。

第四段：家长的参与需要具体化。

那么，家长应该怎么样具体参与孩子的教育？在座谈会上，老师们提出了一些具体的建议。例如，可以和孩子一起阅读、玩游戏、解决问题等等。这些方法都可以让孩子在和父母一起度过的时光中接收到更多的教育信息。此外，家长还应该关注孩子的学习情况和性格发展等多个方面，根据孩子的不同需要，为孩子提供个性化的教育。

第五段：结尾。

家长座谈会让我意识到了家庭教育的重要性和实践方法。作为家长，我们需要更加积极地参与孩子的教育，与教师紧密合作，为孩子提供一个完善的教育环境。这样，孩子才能成为德、智、体、美全面发展的人，为社会做出更大的贡献。

幼儿园校长座谈会心得体会怎么写篇十二

很荣幸，能参加市教育局组织的校长培训，通过本次培训，我很受启发，听了各位专家、领导的讲座我受益匪浅，其内容非常贴近我们的实际工作。他们的讲座既有高度的理论概括，又有实践性指导，这些内容都是我们校长，在实际工作中遇到的具体问题和实际工作中需要的理论指导。

按“三亚市教育局关于开展学习贯彻教育部《义务教育学校校长专业标准》的通知”要求，我进行了认真的学习。

现从以下几个方面具体谈一谈通过培训后自己的体会与认识。

义务教育学校校长专业标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，由5个基本理念、6项专业职责和4方面实施要求等三部分内容组成。这个标准主要有以下三个方面特点：

一、明确基本理念，树立正确教育价值观。

《义务教育学校校长专业标准》提出了“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”等5个基本理念，明确了校长的道德使命、办学宗旨、角色定位以及专业发展的实践导向和持续提升要求。

学校的工作，德育是重中之重，坚持正确的道德价值观，才能坚持正确的办学方向。“育人为本”是学校的办学宗旨，也是教育工作的根本要求，办学校要把人摆在第一位，以学生的需求为主。校长是学校的带头人，要推动学校和教师发展，需要校长的引领带动。“能力为重”需要校长将教育管理理论与学校管理实践相结合，“终身学习”是对校长持续提升专业素养的要求，是在基础上创新发展、与时俱进的基本条件。

二、全面认识，计划落实六项专业职责。

要办好一所学校，校长必须全面认识专业职责，从各个方面计划落实，“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”。

其中，“规划学校发展、营造育人文化”体现了校长对学校的价值领导，既坚持了社会主义办学方向，也为学校特色发展留下了空间，是校长专业职责的灵魂；“领导课程教学、引领教师成长”体现了校长对学校的教学领导，这也是提高教育质量的关键所在；“优化内部管理、调适外部环境”体现了校长对学校的组织领导，是提升学校办学水平的管理保障。

三是针对若干突出的现实问题对校长的办学行为提出要求。校长专业标准将均衡发展九年义务教育、努力办好人民满意的教育作为根本出发点，在履行实施义务教育的工作使命、加强学校德育工作、减轻学生过重课业负担、建立听课与评课制度、加强教师队伍建设、不得违反国家规定收取费用、健全学校应急管理机制、推进现代学校制度的建立等方面，对校长的办学行为提出明确要求，着力推进义务教育领域相关突出问题的解决。

20xx年10月和20xx年2月教育部先后颁布了教师教育课程标准和中学、小学、幼儿园三个教师专业标准。今年初，教育部又颁发了幼儿园教职工配备标准。义务教育学校校长专业标准的颁布，使我国教师队伍建设标准体系的建设又向前迈出了坚实的一步。构建科学规范的全口径教师队伍建设标准体系，是全面落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》的工作要求，也是当前推进教师工作管理方式转变，科学履行教师管理和服务职能的重要举措。去年以来，教育部按照“课题引领、广集众智，立足实际、系统设计，创新管理、服务基层”的工作原则，开展了教师队伍建设标准体系研究，研制了《教师队伍建设标准体系框架》。今后，教育部将从教师专业素质、培养培训、管理服务和保障监督等四个方面构建一个多维度、立体化、综合性的教师队伍建设标准体系，贯穿教师培养培训、资源配置、资格准入、任用考核、工资待遇以及师德建设等各个环节。这个标准体系由84个标准或规范组成。部分标准或规范原来就有，已经在实施；部分标准或规范需要修订或新出台。教育部将精心规划，根据轻重缓急、难易程度，逐年推出，到2020年全面建成中国的教师队伍建设标准体系。

一、做一名专家型校长。

管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的快乐，忽视了他们的健康成长。

虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。

因此，作为校长一定要明白“学校如果不抓成绩不是学校，只抓成绩办不好学校”的道理。

二、做教育教学的参与者，学会科学评价。

作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说得很好：一位好教师不一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师。只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。

在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与的作用。因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学得是否主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育观念的转变。

在平时教学中就要努力做到实现三个“转向”。

1、评价目标，从“单一”转向“多元”。从“单一”的评价认知多少，转向课堂教学的全过程中，全体学生的全面素质提高了多少（学生运用新知识的能力、创新精神、主动学习，合作学习以及学习习惯等培养得怎么样），通过评价这一手段，促进教师认真确定素质教育的课堂教学目标。

2、评价主体，从“重教”转向“重学”。从主要评教师怎样教转向重点评学生怎样学，看学生自主学习的情绪，是否紧张地动脑、动口、动手，看自主学习的效果如何。即使对教师的“教”，也要通过教师指导后，学生是否紧张地学习、效果怎样来评价。这样，评价主体由“重教”转向“重学”，促使教师把备课、讲课的功夫花到引导学生如何学习这方面来，花在如何培养学生学习习惯和自学能力上面来，不仅让学生获得知识，而且爱学、乐学、会学，能力不断增强。

3、评价重点，从“形式”转向“效果”。能最有效地实现素质教育的，全面提高学生素质，特别是能创造性地培养学生的创新精神和实践能力的课就是好课，相反教师讲得再好，形式再美也不应算是好课。这样，教师备课、讲课从实际出发，讲究实效，杜绝形式主义及花架子。

三、让每一位教师都成为学校的动力之源。

点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。

“团结诞生希望，和谐创造奇迹。”这句话的内涵我有着深刻的体会。作为校长要做到“两要，两不要”的要求，即：“要共同搭台，不要心猿意马；要摆正位置，不要越位走调。”能对自己的角色进行恰当的定位，积极协调好左右部门之间的关系，抓好分管部门的工作，达到精诚合作，相互理解，与学校的发展共呼吸，共命运。工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度，做到主动但不妄动，到位而不越位。

唯有如此，全体领导、教师在情感上才能产生共鸣，在工作上才能产生共振，形成强而有力的合力效应，才能盘活整个教师团队，这样老师得到发展，才能进一步成就学校的发展。

四、学会用先进的思想武装自己。

只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探索，大胆创新，可借他山之石，让我山之石也成玉。

此次培训学习，让我再一次深深地感受到专家在教育发展方面的强劲势头和先进理念。

“不怕烂摊子，就怕烂班子”让我们不再迷茫。

“偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生”让我们知道师爱可以这样诠释。

“执着平淡，追求卓越”让我们对自己的工作有了更深的理解。

“做人比做学问重要；做事比做官重要；公心比私心重要；学习比学历重要；身教比言教重要；过程比结果重要”让我们的心灵又得到了一次净化。

“要从管理型校长转变成专家型校长”指出了我们努力的方向。

每一句话都是包治百病的良药，每一个观点都是净化心灵的清泉，每一次讲座都是智慧的结晶。

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