提高大学生素质的心得体会及收获(优质16篇)

通过心得体会的写作，我们可以更好地发现问题，找到解决方法，并不断提高自己的能力。心得体会要注意结构的合理性，从总结、分析到反思，层层推进，逻辑清晰。1.以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和学习。

提高大学生素质的心得体会及收获篇一

尽快加强对职工素质的提高，已成为加快企业改革步伐的一个必然要求。如何才能提高企业职工的整体素质？可以从以下几方面抓起。

（一）加强职工队伍的思想政治素质教育。

要紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本问题，针对在发展社会主义市场经济过程中职工群众的“热点”、“疑点”和“难点”问题，认真组织职工学习十七大精神，学习邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想、学习胡锦涛同志的有关重要讲话，还要学习好社会主义市场经济的基本知识，引导和帮助广大职工正确认识中国特色社会主义的本质特征和社会发展规律，澄清模糊认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。要努力搞好对职工的爱国主义、集体主义、社会主义和工人阶级历史使命与优良传统的教育，不断引导和帮助职工树立主人翁姿态，大力弘扬爱国主义、集体主义和自尊自强的民族精神，树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀。要教育职工发扬工人阶级团结友爱、顾全大局、为国分忧、艰苦创业、勇于奉献的精神，立足本职，当好主人，尽职尽责、干好工作。

（二）加强职工队伍的职业道德教育。

要下大力气抓好以为人民服务为核心内容的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德建设。要普遍进行职工理想、职业道德、职业纪律的教育，根据不同行业和企业的特点确定不同的教育问题。要深化职业道德教育，规范行业行为，坚决抵制行业不正之风，促进社会风气的进一步好转。在加强职业道德建设中，要与推进企业文化建设、建立企业精神和良好的企业形象结合起来，与社会公德、家庭美德和良好的企业形象结合起来。要严格执行企业的各项规章制度，积极推行岗位行业规范，促进职工把良好的职业道德规范变为自觉行动。

（三）加强职工队伍的科学文化知识教育。

要努力维护职工技能培训的权利，高度重视和努力推动职工的科学文化技术教育工作，确实搞好职业培训。要积极做好宣传动员工作，不断提高广大职工学习科学文化技术、钻研业务知识的积极性和主动性。要广泛开展岗位练兵、技术比武、技术攻关、技术竞赛等多种群众性生产经营技术活动，鼓励和帮助职工成为有用人才。要充分调动知识分子的积极性，发挥他们在提高职工的科学文化技术素质和推动技术进步方面的重要作用。

（四）加强职工队伍的社会主义法制教育。

确法律赋予的劳动权利和应尽的义务，做到知法、懂法、守法、用法，自觉用法律规范自己的行为，维护自身的利益。同时，要努力提高职工的民主意识，通过职工代表大会等民主渠道，行使自己的民主权利，履行好民主参与、民主管理、民主监督的职责。

提高大学生素质的心得体会及收获篇二

随着社会的进步和发展，大学生们除了追求学术知识外，还应该注重自身素质的提高。为了满足这种需求，大学开设了素质提高课程，让大学生们积极参与其中，提高自身素质。在素质提高课的学习中，我获得了很多收获和体会。以下是我的心得体会。

首先，在参与素质提高课程的学习过程中，我深刻感受到了它们的学习意义。大学本身是一个知识的海洋，通过专业课程的学习，我们可以掌握一定的专业知识和技能。然而，只有依靠这些知识和技能是远远不够的。在现实生活中，我们需要很多不同的素质来应对各种各样的挑战。素质提高课程可以帮助我们拓宽眼界，培养我们的创新思维、领导力、沟通能力和团队合作能力等。这些素质的提升将对我们未来的职业发展和个人成长起到极大的帮助。

其次，素质提高课程注重培养学生的实践能力。知识只是理论的一部分，如果不能将其应用于实际生活中，那么这些知识就没有多大意义。素质提高课程注重培养学生的实践能力，通过组织各种实践活动，让学生们真正地动手去实践。例如，在创新思维的素质提高课程中，我们不仅学习了创新的理论知识，还参与了各种创新项目的实践，真切地感受到了创新的乐趣和挑战，提高了创新思维的能力。通过这种实践，我们不仅能够更好地理解课程内容，还能够培养我们的动手能力和解决问题的能力。

再次，素质提高课程注重培养学生的综合素质。在这些课程中，我们不仅可以学习到专业知识和实践能力，还能够全面提高自身的综合素质。例如，在领导力的素质提高课程中，我们不仅学习了领导力的各种理论知识，还参与了各种团队合作的项目，锻炼了自己的领导才能。通过实践和反思，我们发现自己的不足之处，并进一步提高自己的领导能力。这种培养综合素质的方式，使我们的素质更加全面、均衡，为我们今后的发展打下了坚实的基础。

最后，素质提高课程注重培养学生的自主学习能力。在这些课程中，我们不仅是被动地接受知识和培训，更是要积极主动地参与其中，主动学习和实践。这种自主学习的能力培养对于我们的未来发展和成长尤为重要。在素质提高课程中，我们不仅要按照老师的教学计划进行学习，还要自己主动寻找相关的学习资源，通过自主学习提高自己的素质。当我们主动地去学习、去实践时，我们的学习效果会更好，同时也培养了我们的自主学习能力，使我们能够在将来的学习和工作中更好地适应各种复杂的环境和任务。

总之，大学生们应该重视素质提高课程的学习，通过这些课程的学习，我们可以提高自身素质，拓宽自己的眼界，培养创新思维和实践能力，并全面提高自己的综合素质。素质提高课程的学习不仅是为了满足社会需求，更是为了我们自身的成长和发展。通过这些课程的学习，我们能够更好地应对未来的挑战，获得更多的发展机会。因此，我们应该积极参与素质提高课程的学习，努力提升自己的素质，为自己的未来打下坚实的基础。

提高大学生素质的心得体会及收获篇三

目前随着大学生升学率的提高，大学生的人数越来越多，大学校园的不文明现象也日渐凸出。如何提高大学生素质值得我们每一个人深思。

思想道德心态逆转，理想追求淡化。知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。

自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，于是向社会发出“请相信我们”的呼唤。但是由于他们的辨析力弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。

费；在学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神。

现在的种种不文明行径值得让每个大学生深思，我们可以根据以。

上情况在心底给我们自己打分，是我们做的太差，还是我们做的更本。

还不够好？是我们真正的堕落还是社会对我们的理解有错？大学生。

成为堕落、腐朽、庸俗的代名词不是我们乱说，这是事实。大学生遭。

人唾弃，在有些用人单位宁愿高新聘用研究生，收纳专科生就是不愿。

用大学生，这是为什么呢？在有些人眼里大学生既没有扎实的专业知。

识，也没有熟练的操作技能，没有应有的道德修养，没有好的处事能。

力，高傲，自负，不切合实际。

如果再这样任由其发展下去，未来毕业的大学生竟在这个社会。

没有立足之地。我们是否应该清醒一下，看看我们的脚下的山崖已经。

年后、三年后要对得起父母，对得起我们自己，说到大的方面要对得。

起祖国为我们的发展创造的一切。

三、当代大学生应有的精神。

营造和谐、文明的大学校园树新风、建校风，展现我们大学生的魅力：青春、活力、时尚、创新。

青春，大学生不应该浑浑噩噩，无精打采，白天萎靡不振，晚上。

亢奋难眠。我们应该养成良好的作息习惯，这样不仅能够展现我们正。

如他们的身板，我们要记住我们永远比他们年轻，我们有自信，有活。

力，有中午的太阳的热情。

织的活动，轮滑、棋牌、自行车、歌舞、网球、辩论赛······参与。

不仅仅会给我们带来快乐，我们还可以从中得到意外的收获比如说锻。

炼我们的胆识，敢于发言提出自己的想法；锻炼我们的交际能力，懂。

得该怎样与我们不同的人交流；提高我们的道德修养，展现自己存在的人生价值。

时尚，也许有些人的认识还不够深入透彻，这里不指简单的物质。

需要的时尚，作为大学生我们应该用知识来武装自己，不是吗？我们。

对最近发生的国家大事，国际局势，中国在国际的地位怎么样知道多。

少？文化的多种多样你知道多少？因此当代大学生应该让自己成为。

一个知识渊博，关注时事的知识型时尚达人。

四、关于改变现状的建议与解决途径。

学生做品德高尚的人。加强公德教育，培养大学生高尚的道德情操。

具体建议与途径在下面做详细介绍。

我们需要改变，想要改变我们要做些什么呢？我们应该重视所有。

已经开的课程，有目的的来开拓我们的知识面，做到文理互渗，人文。

素质教育不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识，更重要的是培养。

强自然科学的学习，做到文理平衡相得益彰。大学生已经会接受了多。

年的教育，可在西方消极的思想的冲击下，享乐主义、拜金主义、利。

己主义、个人主义盛行，导致了大学生迷失自己陷入腐化堕落的泥沼。

育，帮助我们自己分清崇高与卑下，逐步提升人格魅力，促进素质的全面发展。

但是仅凭我们自己的努力还不够，要将人们脑海中的大学生的形。

象彻底改变太难，我们还需要帮助。

学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法。从学校的角。

度出发，学校应该更新教育观念、教育思想，以适应社会主义市场经。

济体制的需要，学校应该不断的完善学分制度和教育制度改革，从应。

试教育转向素质教育，把握住教育的大方向。同时学校应该加大资金的投入，美化校园，增加各类图书尤其是人文社科类的图书，丰富校园文化生活，给学生提供更加广阔的生活空间和活动舞台。

校园文化对大学生的综合素质的培养作用，学校的教书育人分为两部分，即教学育人和环境育人，环境育人体现在校园文化建设上。校园文化是以社会主义为主导，以校园精神文明为底蕴，有师生员工共同创造和享有的群体文化，是一所学校的传统，理想和作风的综合体现。校园文化能塑造良好的性格和高尚的品行，价值观念和生活方式的选择，具有极强的导向作用。另外，校园文化是充实学生头脑，完善学生知识结构有效地途径。同时，校园文化还能够构筑学生的现代审美观和审美能力。所以学校应该多组织一些有益于学生健康发展的科学文化素质系列讲座，大力开展社团活动，使学生在丰富多彩的校园生活中受到陶冶，是大学生获得新知识，增长才干，培养高尚的情操，博大的胸怀，增强团队意识，是大学生的个性与社会协调发展。

起了古人的重视，孔子说：“为人由己而由人乎哉？”

无论是在道德教育还是心理素质培养中都起到了决定性作用，这充分的肯定了人的主观能动性的作用。社会的发展节奏在不断加快，要想跟上社会发展的步伐，大学生必须提高自身的素质，才能够不被这个竞争激烈的社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们的祖国的明天更加美好。

提高大学生素质的心得体会及收获篇四

当今社会是网络时代，计算机和网络成为我们生活中必不可少的东西，并且越来也受到大家的重视，特别是对于当代的大学生而言，是否会争取运用网络，成为了非常重要的技能，也成为了成功的基本因素之一，那么，如何提高大学生的网络道德素质呢?下面是本站小编给大家搜集整理的提高大学生的网络道德素质的方法。

我们利用网络学习，一定要培养自己正确的思维观念，多看到网络积极的一个方面，千万不要沉迷于一些不良的爱好中，否则，网络消极的一面同样可以将一个人毁掉。

做到网络和现实的统一。对于一个人的道德标准，不管什么时候，无论什么境遇，都应该掌握一个唯一的尺度，不能因为自己在网络上，没人知道现实的自己，就可以为所欲为，毫无顾忌。

在互联网上，我们也是需要经常与人沟通的，在这里面，我们应该要求自己使用文明用语，礼貌待人，尊重他人，不能随意说脏话，更不能随意侮辱别人，给他人造成伤害。

杜绝网络暴力。对于大学生而言，我们应该杜绝网上的暴力行为，特别是在一些论坛或者贴吧中，不要发布不良信息，不要煽动不良情绪，更不能随意暴露别人的隐私，拒绝网络暴力。

不沉迷于网络游戏。如果我们利用互联网的优势，那么，应该可以让自己的能力素质得到较大的提高，如果沉迷于网络游戏，则是浪费自己的时间，导致大学生意志消沉，不会有所作为。

一个人的道德修养，要在平时多锻炼，也就是说，一个人如果日常道德水平低下，则在互联网上也不会有太好的表现，道德素质的修炼在于平时，而不是临阵磨枪。

不要试图利用网络犯罪。很多人认为互联网上不是实名制的，所以，给一些坏人以可乘之机，利用互联网进行诈骗或者是敲诈，要清楚的认识到，只要做了违法的事情，是早晚都会有被发现的一天。

提高大学生素质的心得体会及收获篇五

大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：

(1)充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。

(2)完善社会交往能力。学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。(3)初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。

(4)做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。

(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。

(6)锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验，避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力，超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。

素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高，不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识。

一、了解职业个性是大学生职业素质教育的关键点。

帮助大学生了解自己的职业个性是职业素质教育的关键点。社会人力资源的研究成果表明，职业个性对个人事业的成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是要解决大学生的兴趣、能力与工作机会相匹配的问题，帮助大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什么样的同事，喜欢怎样的活动，对什么问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。如果学生了解这一点，在确定自己的工作时，会多一层理性的思考，择业的针对性就会增强一些。如个性偏内向的学生要知道自己的个性如何更好地发挥优势；个性外向类型的学生在做研究工作时的最大挑战是什么；好的职业性格有助于个体在相应职业中更良好地完成工作。

二、提升职业品质是大学生职业素质教育的着力点。

大学生职业品质是指大学生在职业行为、工作作风方面表现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他们逐步实现社会化的过程，这是提高大学生职业素质的关键所在。来自哈佛大学的研究表明，成功因素中的85%取决于积极的职业态度，15%才是本人的职业技能。从这个角度看问题，我们已认识到社会人力资源的开发已为就业者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种角度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸如积极的人生态度、开拓创新精神、沉着应变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业已向就业者提出了更高要求。

三、培养职业技能是大学生职业素质教育的落脚点。

帮助学生培养自己的职业技能是职业素质培养的落脚点。大学生不断提高自己各方面的技能，对于自己的职业发展非常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需要；另一方面，为自己今后更进一步，取得更好的职位做准备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同的职业会对人们有不同的技能要求。

大学生的对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有了相应的技能。我们要让学生了解知识教育是学习技能的基础。要把知识转化为技能，一定要经过反复实践或者体验。我们要辅导学生学会整理自己的技能清单，了解这些技能与自己的职业目标之间的差距，以及职业技能培养的途径和认识的方法，这都是职业素质教育的需要解决的问题。

大学生应该通过制定自己的职业计划来了解自己，也包括了解他人和了解社会。在制定计划中大学生需要经历几个实践环节；一是通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做计划时要评估目标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对自己的期望；三是要预测在现实目标的过程中，可能出现的阻碍和如何逾越障碍特别是应鼓励学生利用业余时间参加一些临时性的工作，以获取更多的经验和社会信息。

提高大学生素质的心得体会及收获篇六

作为现代社会的主力军，大学生们肩负着社会责任和发展的期望。为了让大学生在身心发展更全面，校园开设了各种素质提高课程。我在大学期间修读了一些素质提高课，并从中受益良多。通过这些课程，我不仅在学术上取得了进步，还获得了个人成长和发展。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以期鼓励更多的同学积极参与素质提高课程。

在大学期间，我的课余时间非常充裕。起初，我选择填补这些时间空白的方式是沉迷于网络游戏和社交平台。然而，随着时间的推移，我意识到这样的方式对自己的成长毫无帮助。我开始主动寻找一些能够培养自己技能和兴趣的课程，于是我选择了一门素质提高课。通过这门课，我开始了解自身的短板和潜力，并有意识地去进行自我提升。

第二段：提高学术能力的重要途径。

素质提高课中最受欢迎的就是学术能力提升的课程。这些课程通过培养学生的学术能力，提高他们的学习成绩和竞争力。在我修读的素质提高课中，课程设置丰富多样，包括学习方法、写作技巧、科研能力等。通过这些课程的学习，我学会了高效的学习方法，提高了写作和表达能力，也培养了科研兴趣。这些学术能力的提升不仅帮助我在学业中更加出色，也为未来的发展奠定了坚实的基础。

第三段：培养实践能力的重要途径。

素质提高课程中还有一些重点在于培养学生的实践能力。通过参与各类实践项目，学生可以将理论知识转化为实际应用能力。我曾参加了一门动手实践的课程，该课程组织了一些工程项目的实施。在这门课程中，我不仅学到了很多专业知识，还锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。通过实践，我真切地感受到了理论与实践之间的巨大差距并学会了如何进行实际操作。这种实践能力的培养对于毕业后进入职场和实现个人价值都具有重要的意义。

第四段：提升自身素质的全方位课程。

除了学术能力和实践能力的培养外，素质提高课程还包括了一些全方位素质的培养。这些课程主要关注学生身心健康和综合素质的提升。我曾修读了一门心理健康课程，该课程帮助我更好地了解自己的情绪和行为，并提供了一些有效的应对策略。通过这门课程的学习，我学会了管理情绪，提高自己的心理素质。这些全方位素质的培养不仅提高了我个人的素质，也增加了我与他人的交往和合作能力。

总的来说，大学生素质提高课程是提升学生综合素质的重要途径。通过这些课程的学习，我在学术、实践和全方位素质等方面都取得了很大的进步。学习素质提高课给了我一个自我发展的机会，让我意识到自己的不足并努力去改善。这些课程不仅帮助我在大学期间取得了好成绩，也为我未来的职业发展提供了有力的支持。我期望更多的同学能够主动参与素质提高课程，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。

提高大学生素质的心得体会及收获篇七

作为一名大学生，我们在校期间不仅要发展自己的学科素养，同时还需注重自己的文化素质。随着社会的不断发展，文化素质也越来越成为了人们对大学生的必要要求。在这方面，我们需要深刻理解大学生文化素质的重要性，不断提升自身文化修养水平。

第二段：认识文化素质。

大学生文化素质的不断刷新，代表了一个人的精神内涵和文化修养程度。众所周知，文化素质不仅包括我们对历史、哲学、文学等学科的了解，还有我们的思想观念、人生态度等各种表现。文化素质不仅影响我们自身的发展，也直接地影响着我们的生活和社会环境。只有拥有广博的知识面，才能更好地认识历史和现实，从中汲取成长的营养。

第三段：成长与文化素质。

大学是大家打破固有思维习惯和激发自身潜力的黄金时期。在这个时期，我们将接触到不同学科领域的知识和文化，这些宝贵的资源为我们学习和成长提供了广阔的舞台。因此，要成为具有优秀文化素质的大学生，我们首要的任务是提高自己的自觉性，将丰富的知识与学习相结合，利用课余时间多阅读、多思考，开拓自己的学术视野。

文化素质保证了大学生养成良好的价值观和人生态度。只有拥有优秀的文化素质，我们才能感受各种艺术与文化，提升自身的审美水平，增强对社会现象的敏感度。同时，大学生应该直面社会、关注国家，树立正确的人生观和价值观，发挥自己的积极能量，为国家和社会发展做出贡献。

第五段：展望。

作为大学生，面对文化素质这个重要问题，我们要增强其重视程度，不断优化自己的文化素质提升方案。只有从日常琐碎的状态积极流露，把每一次的事情都当成是学习和成长的派发，我们才能在充满变数的现代社会中，寻找到正确的方向，成为一名具备高文化素质的全能知识型人才。

提高大学生素质的心得体会及收获篇八

正文：

摘要：目前，大学生就有问题日益成为社会关注的焦点之一，创业也逐渐成为大学生的热门话题，因此，我国高校对大学生的创业教育，尤其是大学生创业能力的理论研究和教育实践还相当薄弱。本文就大学生的能力和素质的培养途径进行研究，力争发挥高校教育的优势，着力培养和提高大学生的创业素质。

在大众化的教育背景下，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点之一，创业也逐渐成为大学生的热门话题和最后抉择。十七大报告中明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，积极创建创业型社会。“完善支持自主创业、自谋职业政策、加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”2009年2月15日，国务院办公厅专门下发《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》“鼓励和支持高校毕业生自主创业”。因此，大学生自主创业作为目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的一个途径，得到了政府和社会各界人士的肯定和鼓励。但我国高校对大学生创业能力的理论研究和教育实践还相当薄弱。因而，开展创业教育，积极探讨提升大学生的创业素质的途径具有重要的现实意义。以下是对大学生创业者应具备的素质分析。

一、理性创业，不盲目乐观。

很多大学生都只对创业有片面的认识，认为创业就是创办企业，就是如何做生意的问题，对创业成功的机遇盲目乐观。认为创业就是一种劳动方式，是一种无中生有的财富现象，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用学到的知识、才能、技术和所学到的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、创造机会，不断成长创造价值的过程。

认为在这个创业过程中，首先，最重要的因素是坚定的信念和创业激情，其次是一个创意，接下来是选择创业伙伴，然后是资金，再接着是社会关系，最后是工商管理经验和专业技术知识。很多大学生创业有着很多的理想认识，还有一部分是从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化创业。大多数大学生把创业等同于创意，并认为是创业的第一步。创意固然重要，但重要的还是执行创意的能力；另外创业不是一个创意而是一连串成功执行的创意组成的。对创业没有感性认识学生，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向，不能从实质上认识创业的内涵。所以，大学生对于创业盲目乐观，过于理想化，不能考虑到创业的风险性。由此可以看出，大学生从创业者必须理性的看待创业，避免盲目乐观，最足创业前期，后期，中期的准备。

二、积累经验，提高管理能力与协调能力。

益直接冲突情况下较易处理，一旦涉及利益冲突，处理起来往往较为困难。外部人际关系主要指与客户，供应商，政府，社会其他相关团体关系，这些关系处理起来就更为困难。所以，大学生在校期间，不但要广泛摄取各方面的知识，做到见多识广，还要积极参加各种集体活动，并争取在团体中谋得管理职位，通过集体活动，能够提高自己的协调能力，管理能力，为日后的创业做准备。

三、充分认识市场，抓住创业时机。

很多大学生创业仅凭心血来潮，没有对市场进行科学的调查研究，对资金，项目，人才评价不足，对客观经济规律还吃不透的情况下，就匆匆投入创业。特别是不知道如何解决“创业”资金。大学生创业资金来源大部分是向家人，亲戚，朋友借，部分是依靠银行的小额贷款。完全依靠“借”来的资金进行创业，风险很大，使得大学生在创业投资过程中，放不开手脚，白白丢失发展机遇。整个创业经常处于一种“走钢丝”的状态，很难制定长远的发展计划。由此可知，大学生创业者，必须要做好创业的准备工作，做好市场调研，选好创业项目，抓住创业时机，避免盲目创业和创业失败。

四、经营理念与手段要与市场相适应。

段等并不能适应市场的实际情况。大学生创业者的经营理念和手段无法适应当前的激烈市场竞争，必然处于劣势，并最终被市场所淘汰。所以，大学生要想创业，就须要深入企业，耐得住苦，了解成功企业的经营理念和经营手段，从中学习经验，减少创业误区，是自己的创业理念与市场相接轨。

五、参加syb培训。

参加syb培训，有利于大学生认识创办企业的流程，并在毕业后能够通过syb毕业证书进行创业基金的小额贷款，从而减轻了创业基金不足的压力。

六、总结。

由以上的分析，我们可知，提高大学生创业者的素质，需国家政策坏境的支持，各高校的引导，和大学生创业者个人的努力，只有这三种途径相结合，才能激发大学生的创业意识，提高创业的成功率。

提高大学生素质的心得体会及收获篇九

提高大学生素质是当今社会教育中至关重要的一个方面。随着这一人口群体的增长，大学生群体的素质与成才率也愈发吸引着我们的注意力。本文就从大学生个人素质之上发表一些心得体会，希望对正在奋斗着的大学生们提供一些帮助。

第二段：增长阅读量。

大学生在学习路途上需要有大量的阅读。读书能够提高一个人的知识储备，拓宽一个人的视野。在阅读过程中，大学生们可以了解到各种各样的知识，从而提升自己的学术水平。同时，阅读也能够提高自己的语言表达能力。因此，要想提高自己的素质，就得要在阅读这一方面下功夫。在讲座前、约见导师前事先做好讲座笔记和阅读，上课前做好预习就是必要的做法。

第三段：培养社交能力。

一个人的成功不仅与自己的学习能力相关，还与社交能力有密切关系。大学生在读书期间便应该养成良好的社交习惯和情商技能。当你走出狭小的校园，参加社交活动或进行与同学/老师的交流，有一定的社交能力便能表现出自己的风采，建立个人的人脉关系，并提高自身的影响力。大学综合实践项目也是一个展示自我，锻炼社交技能的机会。所以尽可能多参加这样的项目，让自己的社交技能得以升华。

第四段：保持身体健康。

身体健康是一个人综合素质进步的基础。人的身体素质从某种层面上代表着一个人的能力水平。长时间处在高压的学习环境之下，保持良好的身体保健习惯，适当加强运动，提高身体素质，不仅有助于身体健康，也有助于学习上的提高。运动能够提高人的免疫力、增长人的体力、提升耐力，这些品质对处理复杂的学业任务非常有帮助。所以说，持续锻炼可以使大学生更加健康、自信、充满活力。

第五段：总结。

提高大学生的素质有很多种方法。但是，上述三个方面是最关键的。大学生要善于阅读，提高自己的知识储备。同时，要积极培养社交技能，这是个人成功的好助手。最后，保持身体健康，强健自己的身体素质，才能够更好的应对学习上的挑战。这样才能正真的做到人才素质上的全方位提升。

提高大学生素质的心得体会及收获篇十

大学生文化素质十分重要，既是考试成绩不断提高的推动力，也是未来职场成功的关键因素。我认为，提高大学生文化素质的关键在于积极学习，拓宽视野，注重实践和积极进取。

第二段：积极学习。

积极学习是提高大学生文化素质的重要保证。在课堂上，我们要认真听讲，积极发问，与老师和同学交流，参加课外活动，提高自己的专业知识和实践能力。与此同时，我们还可以通过阅读书籍，参加在线开放课程等方式来不断丰富自己的学识，突破自己的限制，拓展思维视野。

第三段：拓宽视野。

大学生应该注重拓宽自己的视野，不断更新自己的知识和见识。我们可以通过听讲座，参加研讨会，交流会等活动来不断拓宽自己的视野，了解最新的知识和技术趋势，升华自己的思想境界。同时，我们还可以通过旅行，交友等方式来增长自己的人际经验，与不同地区、文化背景的人交流，拓宽自己的眼界。

第四段：注重实践。

大学生文化素质的提升必须与实践相结合。我们不仅要掌握理论知识，还要切实将所学知识应用到实际生活和工作中。通过实践，我们可以更加深入地理解和掌握所学的知识，提高实践能力以及解决问题的能力，培养创新精神和合作精神。

第五段：积极进取。

积极进取是提高大学生文化素质的终极目标。我们要追求真理和卓越，致力于成为一个综合素质全面、实力突出的人才。当我们具备这些特质后，我们就能够在竞争日益激烈的社会中自信地展现最好的自己，并成为未来社会发展的主力军，为国家和社会做出更大的贡献。

结尾：

总之，提高大学生文化素质无论对于自身还是对于国家和社会都具有重要意义。只有通过积极学习，拓宽视野，注重实践和积极进取，我们才能成为一个真正具备实力和实用价值的人才。让我们一起抓住机遇，矢志前行吧！

提高大学生素质的心得体会及收获篇十一

1.信息素养的含义。信息素养informationliteracy的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗・泽考斯基于1974年在美国提出的。美国图书馆学会在其1989年的报告中，明确信息素养的概念为：个体能够认识到何时需要信息，能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力。

2.素养的特征。

信息素养是信息时代人人所必备的一种基本生存素质，各类信息构成了人们日常经验的重要组成部分。虽然信息素养在不同层次的人们身上体现的侧重点不同，但概括起来，它主要具有五大特征：捕捉信息的敏锐性、筛选信息的果断性、评估信息的准确性、交流信息的自如性和应用信息的独创性。

信息素养是信息时代人人所必备的基本生存素质，师范生的信息素养水平对未来创新人才和信息化人才的培养具有深远的意义。但目前师范生的信息素养在信息意识、信息能力和信息道德等方面还存在着较大的欠缺，因此，要采取多种措施提高师范生的信息素养，以适应信息时代的要求和基础教育改革基本的需要。

提高大学生素质的心得体会及收获篇十二

大学生对于整个社会来说，具有着很重要的意义。他们是未来的希望，更是社会的脊梁。但不可否认的是，现在许多大学生的素质不尽人意，给整个社会带来了不少困扰。那么，怎样提高大学生的素质呢？本文将从个人思想、专业素质、社会责任等方面展开说明，希望对大家有所帮助。

第二段：提高个人品质。

如果说一个人没有高尚的道德观念和健康的心理素质，那么他就很难成为一个合格的大学生。因此，我们在追求知识的同时，更应该注意个人品质的提高。例如，多参加一些社团活动，结交更多的人，学习他人的优点，借此影响并提高自己的人格魅力；或者通过读书、思考、讨论、写作等方式，提高自己的道德水平和思维素质。只有注重个人素质的提高，才能让一个大学生真正具备合格的素质。

第三段：提高专业素质。

现在的大学生一味追求高分，而没有真正关注知识的本质。但事实上，只有持续学习、不断实践才能真正获得专业素质的提高。例如，多阅读各类学术期刊、书籍、报纸，并写下读书笔记，为自己的人生积累一份宝贵的资料；或者积极参加专业相关的比赛、会议等，借此提高自己的专业实践能力。这些都是提高专业素质的有效方法，也是成为一个合格大学生必须掌握的技能。

第四段：承担社会责任。

作为一个大学生，不仅要有自我提高的意识，更要有对社会的责任感。这意味着我们要以积极的态度面对社会，树立正确的人生观和价值观。例如，多关注社会热点和问题，并尝试找到解决方法；或者积极参加志愿者活动，帮助社会的弱势群体，尽自己的努力改变世界。这些方法都是成为一个有社会责任感的大学生的必备条件。

第五段：总结。

总之，提高大学生的素质，需要从各方面着手，建立正确的人生观和价值观，促进自我持续的人格和道德提高，注重持续的专业学习与实践，承担起个人和社会的责任。希望本文可以给大家带来一些启发，让我们一起成为有素质的大学生。

提高大学生素质的心得体会及收获篇十三

为了实现组织工作能够更好地围绕中心、服务大局，保障经济社会又好又快、更好跟快发展。组织部门当前的重要任务是务必选优配强“想发展、会发展”、“有激情、敢担当”、“讲认真、重落实”、“顾大局、讲团结”的领导班子和领导干部，展现各级领导班子和领导干部的新面貌，促进领导干部作风建设有新起色。笔者认为，组织部门应该注重强化领导干部“潜心发展的公仆情怀、敢为人先的干事风格、真抓实干的工作作风、‘肝胆相照’的政治品质”，努力选优配强领导班子和领导干部。

潜心发展，就是要勤于思考，善于谋划，爱岗敬业，踏实做事。做到作风过得硬，群众信得过，发展意识强、发展热情高、发展办法多、发展速度快。一是要善于思考。要把上级指示和本地实际结合起来，解决“怎么办”的问题。在工作过程中，要做到善于思考，善于判断，善于谋划，深刻理解和把握上级的政策，积极思考和谋划推动工作的措施，努力研究和找准问题解决的办法，二是要爱岗敬业。时刻把自己的岗位作为“为民服务、为民谋利、为民造福”的神圣阵地，老老实实地履行职责，排除私心杂念，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验。三是要持之以恒。要做到在困难面前不退却，胜不骄，败不馁，看准了有利于群众的事情，就要咬定青山不放松，不为困难所吓倒，不为闲言所动摇，坚持不懈干下去，一个劲地往前冲，直至干成事为止。

敢为人先，就是要在关键时候站得出来、冲得上去，在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、敢担责任。一是要敢想。敢于开动脑筋，更新思想观念，冲破思想束缚。从科学发展的大局出发，转变思想和工作作风，从客观实际去思考问题、谋划发展。敢于和善于坚持正确的东西，抵制不正确的东西，敢于较真，不怕压，不信，理清发展思路，找准科学发展的路子和方法，咬紧牙关，带领干部群众向前冲。二是要敢干。作为领导干部，要敢字当头，要有“闯”的精神、“冒”的勇气，敢闯敢干，面对困难不畏惧、不绕道，面对问题不推诿、不埋怨，攻坚克难，努力实现改革发展双领先。三是要敢负责任。要敢于开动脑筋会干善干，甩开膀子大干快干，沉下身子苦干实干；敢于解决影响发展和稳定的突出问题，敢于克服和化解经济社会发展碰到的具体困难，敢于承担改革和发展过程中出现的失误；凡是有利于广大人民群众利益的问题，都要大胆负起责任来，带头形成争着干、比着干、拼着干的浓厚氛围，凝心聚力促发展。

提高大学生素质的心得体会及收获篇十四

艺术是人类文明的重要组成部分，它不仅能够呈现出美的形态，还能够让人的内心得到净化和提升。作为一种高尚的追求，学习艺术不仅可以增加审美的能力，还可以提高自身的素质。经过一段时间的艺术修养，我深刻地体会到了学艺术对素质的提高作用。下面将结合自身经历，分享我对于学艺术提高素质的心得体会。

首先，学艺术可以让我们培养更高的审美能力。艺术是一种对美的追求和表达，学艺术就是学习如何去感受和欣赏美。通过学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，我们可以培养自己对于美的敏感度，并且学会品味美的精髓。比如，在学习绘画的过程中，我逐渐学会了观察细节，捕捉光影，增强了对色彩和构图的敏感度。这些能力不仅可以运用于艺术创作中，更可以帮助我们在日常生活中更好地审美、欣赏优美事物。

其次，学艺术可以提高我们的表达能力。无论是绘画、音乐还是舞蹈，艺术形式都是一种情感的表达工具。通过学习艺术，我们可以更好地表达自己的情感和思想。艺术可以帮助我们培养出创造性的思维和独立思考的能力，让我们更加自信地表达自己的想法。在我学习音乐的过程中，不仅掌握了乐理知识，还学会了通过音乐表达情感。当我心情低落的时候，弹奏钢琴的声音可以安抚我的心灵；而当我欢乐的时候，音乐又可以让我更加兴奋。通过艺术的表达，我逐渐找到了一个抒发情感、传递信息的媒介。

另外，学艺术也可以帮助我们培养智慧与情感的平衡。在学习艺术的过程中，我们需要通过理性和感性的结合来进行创作和欣赏。艺术并不是简单地堆砌感性的情感，而是需要在感性基础上进行理性思考和表达。学艺术的过程就是一个培养智慧与情感的平衡的过程。通过学习艺术，我逐渐明白了情感和理性的辩证关系。艺术可以通过情感来触动人的内心，但是情感过于放纵也会导致艺术作品的混乱。只有通过理性的调控，才能使艺术作品更加完美而有力地传递出内心的感受。

最后，学艺术可以提高我们的创造力。艺术是一种创造性的行为，它可以激发我们的想象力和创造力。在学习艺术的过程中，我们需要学会思考和创造，不拘泥于形式和规则。通过艺术创作，我们可以锻炼自己的创造思维和解决问题的能力。我曾经在绘画的过程中遇到许多难题，但是通过不断地尝试和思考，我逐渐找到了解决的方法，甚至还创造出了一种独特的绘画风格和表达方式。这种创造力并不仅限于艺术领域，它还可以影响和提升我们在其他领域的创造力。

总而言之，学艺术是提高素质的一个重要途径。通过学习艺术，我们可以培养更高的审美能力，提高自身的表达能力，平衡智慧与情感的关系，以及提升创造力。学艺术不仅可以让我们成为一个有艺术鉴赏力的人，更可以让我们在生活中更加细腻、自信、富有创造力。因此，我鼓励每个人都学习艺术，用艺术去提升自己的素质，并享受艺术为生活带来的美好。

提高大学生素质的心得体会及收获篇十五

大学生的文化素质是指全面提升学生的文化品位，让他们拥有更高的人文素养、更深刻的思想内涵、更广博的文化知识和更强的文学艺术鉴赏能力。而在当今社会的发展中，大学生文化素质的重要性愈发凸显。本文将从课外读书、艺术细欣赏、独立思考、社会实践、全面发展等五个方面，探讨提升大学生文化素质的有效方法和心得体会。

第二段：课外读书。

课外读书是提升大学生文化素质的基础，而阅读的内容应该多元化。除了课本、参考书、论文以外，适当阅读古文、名著、经典文学作品、精品诗歌、漫画及其他流行文艺作品可以加强个人的文学脉络，获取各角度的视角，在思想上获得更多思考的提升。在阅读方面，建议我们可以创造条件多看一些名著，不要让自己沉迷于短时收益的网文或者轻小说。

第三段：艺术细欣赏。

大学生文化素质的提升，也离不开对文艺作品的深入思考和体验。即使是看一幅画、一首诗、一部电影、一场戏剧，都可以让我们更好地理解人类文化和艺术价值，从而增加我们的文化素养。艺术细欣赏还需要细心、耐心、专注，要多尝试琢磨作品的主题、意境、表现手法、思想内涵，不断拓展对艺术的认知。

第四段：独立思考。

通过课外阅读和艺术细欣赏，我们已经获得了丰富的文化知识，那么如何将这些知识运用到实践中呢？在这里，需要我们的重点放到独立思考上面。要有自己的归纳总结，将知识应用到现实中去，表达自己的思考和观点。这样做，不仅有利于提高我们的批判性思维和判断力，也有利于培养我们成为有自我内在思想的人物，也能让我们学会如何与人交流观点、讨论问题。

第五段：社会实践和全面发展。

为了更好地接近社会、增加社会经验，大学生不应该将所有精力放在考试、课程上。应该在自己的时间安排中安排适当的社会实践项目、社会经验活动。而且，我们也应该注重全面发展，多看看新闻，多了解一下时政动态，多探索一下其他领域的知识和兴趣爱好。这样可以开阔我们的视野、增强我们的能力和人见人爱的魅力。

结尾：

大学生文化素质的提升，不是一蹴而就的过程，需要平日不断积累、持之以恒，才能有逐渐提高的效果。需要我们不断深入研究，积极探索，不仅要注重自身的知识技能的积淀，更要注重精神内心的提升。这样才能成为人文素质和道德水准都得到很好提高的综合性人才，为社会、为民族作出更多、更好的贡献。

提高大学生素质的心得体会及收获篇十六

第一段：引入素质提高课的背景和意义（200字）。

随着社会的快速发展，大学生除了需要具备专业知识外，还需要全面发展个人素质，提升自身综合能力，这对于他们未来的职业发展和个人成长都有着重要意义。因此，在大学教育中加入素质提高课程是非常必要的。在经过一学期的学习，我深刻体会到素质提高课的重要性和实际意义。下面将从课程内容与方式、学习策略、个人成长以及对未来发展的影响等方面分享我的心得体会。

第二段：课程内容与方式的实际意义和体会（300字）。

素质提高课的内容包括现代文明常识、社交礼仪、心理健康、创新与创业等多个方面，这些内容不仅仅是课本知识，更是我们走入社会后所必备的素质。通过学习这些知识，我了解到如何与人相处，如何保持心理健康，以及如何在社会竞争中脱颖而出。此外，素质提高课程采用多种教学方式，如讲座、小组讨论、实践活动等，这些方式都帮助我们更好地理解和运用所学知识。通过参与这些实践活动，我学会了团队合作和解决问题的能力，而这些能力是纯理论无法培养和掌握的。

第三段：学习策略的调整和收获（300字）。

在学习素质提高课程的过程中，我发现与专业课不同，这门课更偏向于实践和综合能力的培养，需要采取不同的学习策略。首先，我注重培养自己的团队合作和沟通能力，积极参与小组讨论和讲座互动。其次，我善于将所学知识与实际生活相结合，通过参与社会实践活动来提高自身素质。最后，我充分利用网络资源和实践机会，拓宽自己的视野，提高自己的综合能力。通过这些学习策略的调整与实践，我感受到了自身素质的提升和能力的增强，这对我未来的学习和工作都大有裨益。

第四段：个人成长的感悟和收获（300字）。

素质提高课程不仅仅是提供了知识，更是对大学生综合素质的培养和个人成长的推动。通过学习这门课程，我意识到自己需要更加注重个人修养和品德提升。素质的提高不仅关乎我们个人的发展，更关乎整个社会的进步和发展。同时，我也认识到个人价值与社会价值的紧密联系，只有通过提高自身素质，才能为社会做出更大的贡献。在经历学习素质提高课程的过程中，我个人成长了许多，不仅更加懂得如何与人相处，还养成了良好的生活习惯和积极的人生态度。

第五段：对未来发展的展望和影响（200字）。

素质提高课程对我的未来发展起到了积极的引导和影响。通过学习这门课，我对个人职业规划和发展方向有了更明确的认识，也为自己的未来做好了规划。素质提高课程提供了多种实践机会和创新创业的思维方式，这对于大学生来说具有重要的积极影响。我相信，通过不断提高自身素质和能力，未来我将能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自我价值，为社会进步和发展做出更大的贡献。

总结：

通过学习素质提高课程，我深刻体会到了它的重要性和实际意义。丰富的课程内容和多样化的教学方式，使得我们更好地掌握和运用所学知识，培养了我们的综合能力和实践能力。学习素质提高课程，不仅提高了我们的知识水平，更促进了个人成长和思维方式的改变。它对我们的未来发展起到了积极的引导和影响，使我们更好地进行个人职业规划和发展。我相信，在提高自身素质的道路上，我们会迎来更广阔的机遇和更加美好的未来。