大一马青课的心得体会简短(精选15篇)

通过写心得体会，我们可以更好地理清自己的思绪和观点。写心得体会时，要注意从自己的角度出发，不追求华丽的辞藻和华而不实的词句。阅读心得体会范文可以帮助我们提升自己的写作水平，提高表达能力。

大一马青课的心得体会简短篇一

作为大一新生，我有幸选修了会计实训课，通过这门课程的学习和实践，我对会计行业有了更深入的了解，也获得了许多宝贵的经验和体会。在这门课上，我不仅学到了会计技能，还培养了团队合作和解决问题的能力。以下是我在大一会计实训课上的心得体会。

首先，大一会计实训课给了我一个良好的学习平台。在这个平台上，我能够学习到实际应用的会计知识和技能。这门课程的设置非常符合实际工作的需求，通过学习会计核算方法和操作流程，使我对会计工作有了初步的了解。例如，我学会了如何填写会计凭证、记账、制作财务报表等基本操作。通过这些学习，我对企业的财务运作流程有了更清晰的认识，也使我更加确定了自己未来从事会计工作的方向。

其次，大一会计实训课为我提供了一个锻炼团队合作能力的机会。在这门课的实践环节中，我们通常要分组合作完成一些实际案例的分析和解决。在这个过程中，我不仅学会了如何与团队成员合作，还学到了如何有效地分配任务、沟通协作、集思广益。通过团队合作，我意识到一个人的智慧是有限的，而团队的力量是无穷的。当我们面临难题时，可以相互讨论、交流意见，并共同解决问题。团队合作不仅可以提高工作效率，还可以增加自己的思考和创新能力。因此，我深深体会到团队合作在会计实践中的重要性。

第三，大一会计实训课培养了我解决问题的能力。在实践过程中，我们经常会遇到一些复杂的情况和难题，需要我们通过分析、归纳、总结等方法来解决。这些难题不仅考验我们的专业知识，还需要我们发挥逻辑思维和创造力。通过分析和解决这些问题，我发现只要我有信心，不怕困难，就一定能够找到解决方案。这对我未来从事会计工作非常有帮助，因为会计工作中经常会碰到一些复杂的财务问题，这需要我们能够独立思考、分析问题，并给出合理的解决方案。

第四，大一会计实训课让我认识到自己的不足和提升空间。在这门课程的学习和实践中，我发现自己在会计专业知识和业务技巧方面还有不少不足之处。例如，在填写会计凭证时，我经常会出现填写错误或遗漏的情况；在制作财务报表时，我没有很好地掌握其中的规定和要求。这让我意识到，会计实践不仅需要理论知识的支持，还需要不断的实践和积累。所以，我将会计实践作为自我提升的重要途径，定期进行实践操作，不断提升自己的会计技能和业务水平。

最后，大一会计实训课让我有了一个更广阔的职业发展视野。通过这门课程的学习和实践，我对会计行业的发展前景和职业发展方向有了更清晰的认识。会计行业作为一个不断发展的行业，正在朝着数字化、智能化的方向发展。这给了我们年轻人更多的机会和挑战。通过学习会计实践课，我更加坚定了从事会计工作的决心，并为将来的职业发展制定了更明确的计划。我相信，在不久的将来，我一定能够成为一名优秀的会计人员。

总之，大一会计实训课给予了我宝贵的学习机会和实践平台。通过课程的学习和实践，我不仅增加了自己的会计知识和技能，还培养了团队合作和解决问题的能力。通过这门课程，我对自己的职业发展有了更清晰的认识和规划，也为自己树立了追求卓越的目标。在今后的学习和实践中，我将更加努力，不断提升自己的能力和素质，为自己的职业发展打下坚实的基础。

大一马青课的心得体会简短篇二

大一体育课是大学阶段不可或缺的一门课程，它在我们全面发展的教育体系中起着极为重要的作用。体育课不仅可以帮助我们维持健康的身体，更能够培养我们团队合作的精神、锻炼我们的意志品质。对于身体素质的培养和心理素质的提升都有着积极的作用。同时，大一体育课还可以让我们结交更多的朋友，拓宽我们的社交圈，为我们未来的学习和生活提供更多的机会。因此，大一体育课是一门既重实践又具有理论性的课程，其重要性不容小视。

第二段：深入体验体育课的乐趣与收获（字数：300）。

在大一上学期的体育课中，我亲身体验到了体育对身体的积极作用。通过早起锻炼和课堂上的各种运动，我感受到了身体的变化和进步。我的体力得到了很大的增长，更加健康和有活力。与此同时，体育课也使我体验到了团队合作的重要性。在排球、篮球和足球等团体项目中，我们需要相互配合、相互协作，从而培养了我们的团队精神和沟通能力。通过这些体育项目，我们不仅形成了一个紧密的团队，而且也获得了更多的友谊，让我对大学生活有了更深刻和全新的认识。

第三段：展望体育课对今后学习和生活的影响（字数：300）。

大学是个充满挑战和机遇的阶段，良好的身体素质和良好的心理素质对我们的学习和生活都有着重要的影响。通过大一体育课的锻炼，我们可以培养良好的学习习惯、坚韧不拔的毅力和正确的自我调节能力。在压力和挑战面前，我们能够更好地调整状态，增强自信心，在学习中取得更好的成绩。此外，良好的身体状态也会使我们更加积极主动地参与课程和社交活动。因而，大一体育课在加强个人身心健康的同时，也为我们未来的学习和职业生涯铺平了道路。

虽然大一体育课对我们的成长有着众多的好处，但在实际练习中也面临各种困难和挑战。例如，如果我们的身体素质较差，可能会感到力不从心；如果我们在团队合作中缺乏一致性，则会导致项目的顺利进行受阻。然而，面对这些困难，我们应该采取积极的态度和有效的方法来克服。我们可以找到适合自己的个人运动项目来提高身体素质；通过面对团队合作中的挑战，我们可以提高自己的沟通和协作能力。只有克服这些困难和挑战，我们才能更好地成长和进步。

第五段：总结体育课对我们的帮助和启发（字数：200）。

通过大一体育课的学习和实践，我意识到了身体健康和团队合作的重要性，也感受到了运动带来的无穷乐趣。体育课让我更好地了解了自己的能力和潜力，培养了我的意志力和自律性。在未来的学习和生活中，我将继续保持积极的体育习惯和良好的运动态度，努力培养自己的综合素质和个人能力，以应对挑战和机遇。最重要的是，我将终身享受运动的快乐，坚持健康的生活方式，为自己的人生增添更多的色彩和意义。

大一马青课的心得体会简短篇三

第一段：引言部分（100字）。

大一体育课作为大学生活中必修的一门课程，不仅对于提高身体素质和促进健康发展起到了重要作用，更是帮助我认识了自己、锻炼了意志力和团队合作能力。经过一学期的学习和实践，我对大一体育课有了更深刻的体会和认识。

第二段：个人感悟（300字）。

在体育课上，我学到了很多知识和技巧，比如篮球、足球、羽毛球等运动项目的基本技能和战术配合。通过反复练习和实践，我逐渐熟悉了这些运动项目的规则和技巧，得到了更多的锻炼和提高。同时，体育课上的各项运动大大增强了我的体质和体能，使我更加强壮和健康。

此外，大一体育课还培养了我的意志力和毅力。在体育运动中，要取得优异的成绩并不是一件容易的事情，需要付出大量的时间和努力。然而，正是这种不断努力的过程，使我养成了坚持到底的习惯。我开始明白，只有坚持不懈地努力才能取得更好的成果，这个原则也可以应用到学习和生活的其他方面。

最重要的是，大一体育课在提高我个人的团队合作能力方面起到了重要作用。在参与各项团队比赛时，我学会了和队友们密切配合，相互支持和信任，共同完成比赛目标。我理解到，一个强大的团队的力量远远大于个人的力量。这个领悟不仅在体育课上有着广泛的应用，而且也对我的日常交往和学习中产生了积极的影响。

第三段：感受与收获（300字）。

通过参与大一体育课的学习，我感受到了体育运动的无穷乐趣和快乐。在运动的过程中，我能够释放压力、舒缓疲劳，更加积极地面对生活的挑战。体育运动不仅给予身体的锻炼，也给予了我精神上的放松和满足。

同时，体育课上的团队合作让我明白了团队的力量，让我敢于面对挑战和困难。通过与队友们的互助和合作，我克服了自己的不足，提升了自己的能力。这样的经历不仅使我在体育课上有所收获，也让我在其他方面有了更多的信心和勇气。

第四段：反思与建议（300字）。

在大一体育课的学习中，我也发现了一些问题和不足。首先，由于学生人数众多，体育课的时间分配并不充分，课程内容有限。希望学校能够加大对体育教育的投入，增加体育课的数量和质量，为学生提供更多的体育项目和训练机会。

另外，目前大一体育课中，考核方式主要以成绩为导向，对于兴趣培养和全面发展的重视程度不够。希望学校能够建立起更加多元且更加科学的考核体系，注重培养学生的兴趣爱好和综合素质。

第五段：总结部分（200字）。

大一体育课不仅是一门学科，更是对大学生们塑造身体素质、培养品质的重要途径。通过体育运动，我们培养了坚持到底、团队合作和自我超越的精神。同时，也希望学校能够对体育教育进行改革和创新，给予学生更多的机会和平台，让他们能够在体育运动中不断成长和发展。通过大一体育课的学习和实践，我深刻体会到了体育运动的重要性和积极影响，这将对我未来的学习和生活产生持久的影响。

大一马青课的心得体会简短篇四

作为一名大学新生，大一体育课是我们刚刚进入大学生活的一笔财富。在这门课程中，我们不仅学到了一些基础技能，还进行了一些有趣的运动比赛。通过这些课程，我获得了很多的经验和收获。在此，我想分享一下我的心得和体会。

一、培养健康的身体是大一体育课程的重要目的。

大一的体育课程不仅仅是能够让我们了解一些体育知识和技能，更重要的是它能够帮助我们培养健康的身体。现在，随着科技和文化的进步，我们越来越依赖电子产品，人们的日常工作也更多地以坐姿为主。这种习惯很容易导致身体不健康，甚至引发一些慢性病。所以，大一的体育课程能够帮助我们保持健康的身体，增强身体素质，改善我们的生活习惯，使我们能够更好地适应高校的学习和生活。

二、一些基本技能的掌握。

在体育课程中，我们不仅可以学习到一些基本的体育技能，还能够让我们通过运动锻炼身体。比如，学习游泳、打篮球和足球等常见运动；增加练习，更进一步的拓展体育知识，例如体操、瑜伽和射击等。运动基础好的同学通常不需要花费太长时间去练习这些技能，但对于一些没有运动基础的学生来说，则要花费大量的时间和精力去学习和练习。

三、团队运动锻炼。

“三人行必有我师”在团队运动锻炼中提现得淋漓尽致。在这种教学方式下，同学们可以练习团队协作的技能并与其他同学互相学习。在比赛的时候，同学们需要学会彼此信任，协同作战，这对于大一新生来说很有益处。参加比赛向其他高校的同学展示自己的实力，对于发掘自身潜在能力很有帮助。

四、提高自信心。

对于身体素质较差、不喜欢运动等原因，有些同学对体育课程不是很感兴趣，甚至有些同学对体育课程有一些畏惧。通过参加体育课程可以培养自己的自信，锻炼身体，提高自身的能力，增加信心。参加体育比赛中胜利的感受是相当丰富的，这种经历可以增强自信心，提升实际能力，从而在大学学习生活中更有自信心。

五、做好总结。

大一体育课程虽然第一映像看上去只是一堆强迫性的锻炼，但是在这些锻炼和比赛中，我们获得了非常实质的学习和感受到自己身体的变化，我们需要好好总结学习的心得和体会，并结合自己的情况增加一些锻炼和修补。

总之，大一体育课程是很有意义的，这一课程的教学方法是注重“身体锻炼”和“个性发展”两点。大学学习生活很紧张，但不要忘记了身体的健康同样是非常重要的。体育锻炼可以增强自己的身体素质，提高自信心，增加团队协作能力，这对于我们今后的生活和工作都有很大的帮助。

大一马青课的心得体会简短篇五

作为一名大一学生，我参加了马克思主义基本原理概论（简称马青）课的学习，这门课成为了我大一学习的重要组成部分。通过一学期的学习，我深深意识到马青课对于我们的思想和人生都有着深远的影响，因此在这篇文章中，我想分享一下我对马青课的心得体会，以期对自己和他人的人生起到一定的启示作用。

第一段，阅读感受。

马青课中的经典著作《资本论》阅读对我来说是一个挑战，但是感觉阅读完后就会对当下的社会、政治和经济体系有了更深入的认识。从商品的本质、剩余价值到人类社会发展的规律，马克思的理论可以帮助我们更好地理解世界的运行方式，进而更好的认识、贯彻社会主义的价值观，并积极与不平等、不公平的社会现象进行斗争。

第二段，人生启示。

通过马青课的学习，我认识到了自己的责任和使命感。作为一名普通大学生，我们虽然不能左右社会运行的方式，但是我们可以通过自己的言行和行动来影响身边的人和从自身做起，为社会的变革做出贡献。同时，马青课中不断强调人类社会的主体是人民群众，只有真正解决了各种不公和贫富差距，才能实现共同富裕，让每个人都能过上幸福美满的生活。

第三段，改正错误观念。

马青课还启迪我尽量摒弃错误的观念和习惯，比如说实行唯物主义思想，改变那种一心追求金钱和物质的价值取向，呼吁尝试创造和改变事物本身。与此同时，马青课中也教授了我们如何正确对待压迫和剥削，通过保存和充分利用个人知识与能力去为社会作贡献，为追求真正意义上的“全面发展的人”而努力。

第四段，表达人文价值观。

从马青课中，我学到了带有人文情怀的价值观念，随着马克思主义思想的日益深入提出：人最可贵的财富是人本身成之为人，建设出完美幸福的自己是人生中最重要的使命。同时也领悟到了在人生道路上，应该具备为人师表的能力和责任，在各种场景下体现出更好的公心和爱心，以及持续学习和成长的意识。

第五段，彰显时代精神。

我们身处的时代也被称之为新时代，这样一个时代应该有着什么样的新精神呢？通过马青课的课程学习，我深深认为新时代的精神应该是以民为本，为民服务，走在实现中华民族伟大复兴的道路上。并且，一定要把生态环保贯穿于社会文化、人民生活和社会经济等各方面，以人和自然为中心，最终实现“物质文明和精神文明全面发展、人才培养和传承、开放与合作、和平与共赢”。

在总结中，这门马青课教会了我许多，教教我如何看待这个世界并为它做出贡献，改变自己的个人价值取向，回归到做为人的的角色，至少构建出一条从打算做起的道路，探寻国家发展和民族振兴的关键性道路。在接下来的人生之路上，我会在其基础上更为深刻和充实的研究学习，继续为国家和社会做出努力。最后，我希望更多人能够认识到马青课的重要性，重拾自己的热情，从中感受到志同道合的奋斗者精神，争取尽早达成更高的人生目标和实现自身的价值。

大一马青课的心得体会简短篇六

作为大学的新生，大一体育必修课程是一个不可避免的挑战。在这个课程中，我收获了许多知识和经验，这对我未来的发展将非常有帮助。以下是我在大一体育课中的心得体会。

第一段：认识到体育的重要性。

在过去，我一直认为体育只是一种娱乐和锻炼方式。但是通过大一体育课程，我认识到了体育对健康和心理状态的重要性。运动可以帮助我减轻压力，保持身体健康，增强免疫力，提高专注力，并且让我对生活产生更积极的态度。因此，我应该将运动作为生活的重要组成部分。

第二段：寻找自己喜欢的运动项目。

在大一体育课上，我们学习了各种各样的运动项目，如篮球、足球、乒乓球和羽毛球等。通过这些学习，我找到了自己最喜欢的运动项目。我发现我对羽毛球特别感兴趣，并且我专注于学习这个项目。这让我更加享受体育课。

第三段：掌握正确的体育技能和知识。

参加体育课还可以让我掌握正确的体育技能和知识。例如，我学会了如何进行正确的篮球运球、拍乒乓球和打羽毛球等。我也学习了更多关于体育锻炼的健身知识，这使我能够制定适合自己的锻炼计划，以满足个人健康需求。

第四段：团队合作和领导能力的提高。

体育课可以让我锻炼团队合作和领导能力。在课上，我们经常需要与其他同学合作，以完成团队目标。在这个过程中，我学会了尊重他人和相互信任的重要性。同时，我也发挥了一些领导人才，帮助团队实现目标。

第五段：积极参与长期的体育运动。

通过大一体育课程，我认识到体育的重要性并找到了自己喜欢的项目。同时，我还掌握了正确的技能和知识，并锻炼了团队合作和领导能力。我打算在未来继续参加体育运动，并将其作为生活的一部分。我相信，这将使我保持健康、积极和快乐。

总而言之，大一体育课程对于我来说是一个非常有用的经历。通过参与课程，我意识到了体育的重要性，并掌握了正确的技能和知识。同时，我也锻炼了个人的团队合作和领导能力。我期待能够继续参与体育运动，享受体育带来的快乐和健康。

大一马青课的心得体会简短篇七

作为一名大一新生，在上完了马克思主义基本原理课后，又迎来了马克思主义青年学者课程。这是一门很特别的课程，它不仅涵盖了马克思主义理论，更多的是提供了一个自我思考的机会，从而促使我更好地认识这个世界和自己。在这门课程中，我收获了很多经验和体会。

第二段：重温马克思主义理论。

马青课程课程主要通过讲座、阅读任务和小组讨论等多种方式，让我们重温了马克思主义基本理论知识体系。这些知识不仅帮助我们更好地认识了社会和历史，也为我们未来的学习和工作提供了坚实的思想基础。

第三段：加强思想教育。

课程中的小组讨论是我最喜欢的一部分。这个过程不仅锻炼了我们的思考和表达能力，还有助于我们加强思想教育。通过和同学们的交流，我看到了他们对学校和社会的不同看法，也更加深刻地认识到本科生所面临的挑战和机遇。

第四段：提高写作能力。

这个课程还有一个特殊任务，就是每周要写一篇300字的读书笔记。虽然篇幅并不长，但却是我在大一第一学期里写作最多的时间。在写作过程中，我学到了如何清晰、精确、简洁地表达自己的想法，提高了写作能力。

第五段：总结体会。

总的来说，马青课程是一门很好的课程。它为我们提供了学习马克思主义理论知识的机会，加强了我们的思想教育，帮助我们提高写作能力。在这个过程中，我不仅丰富了自己的知识，更重要的是对自己和这个世界有了更深刻的认识，这些都将是我未来发展的宝贵财富。

大一马青课的心得体会简短篇八

进入大学，我对音乐课有着很大的期待和兴趣。在大一上学期的音乐课上，我首次接触了音乐的基础知识和理论。老师教授我们音乐的起源、发展以及不同音乐风格的特点。通过学习，我渐渐领略到音乐的魅力和强大的表现力。这些音乐理论知识为我们今后的学习和创作奠定了坚实的基础。

二、学会欣赏不同音乐风格。

在音乐课上，老师引导我们聆听不同音乐风格的经典作品，例如古典、流行、摇滚和爵士等。通过学习这些音乐作品，我了解到不同音乐风格的独特之处。音乐不仅有着不同的节奏和旋律，还有着不同的情感表达方式。学会欣赏不同音乐风格，让我对音乐的广阔世界有了更深入的认识。

三、培养音乐审美能力。

通过大一上学期的音乐课，我开始培养了自己的音乐审美能力。在课堂上，老师要求我们详细分析和评价不同音乐作品的优缺点。通过反复练习，我逐渐学会了通过听觉来感受音乐的美感，并且能够理性地评价音乐作品的艺术价值。培养了音乐审美能力，我在以后的学习和聆听音乐时能够更加深入地理解和欣赏音乐作品。

四、参与音乐演奏与合作。

音乐课上，我们不仅学习理论知识，还会组成小组进行音乐演奏和合作。在这个过程中，我有机会与其他音乐爱好者共同练习和表演。通过尝试演奏不同乐器，我对音乐的构成和编排有了更深入的了解，并且通过与队友一起合作，我们共同完成了一些音乐作品的演奏。这种合作的经历让我明白音乐是一门需要团队合作的艺术，每个人的奉献和配合都是至关重要的。

大一上学期的音乐课不仅让我学到了音乐的知识和技能，还让我体验到音乐对心灵的疗愈作用。在我遭遇压力和困扰的时候，我会选择倾听我喜欢的音乐来放松自己。音乐有着不同的情感表达，通过各种音乐的情感共鸣，我可以舒缓自己的情绪，找到内心的平静和安宁。音乐是我的心灵寄托，它陪伴着我走过种种人生起伏。

总结起来，大一上学期的音乐课让我对音乐有了更深的认识和理解。通过学习音乐的理论知识，我开启了音乐之旅，并且逐渐学会了欣赏不同音乐风格。通过培养音乐审美能力和参与音乐演奏与合作，我提高了自己的音乐素养和表达能力。音乐对我来说不仅仅是一门学科，更是我的心灵寄托和疗愈之源。这学期的音乐课让我不仅在音乐的海洋中畅游，更让我感受到音乐对生活的丰富和价值。

大一马青课的心得体会简短篇九

大一上学期，我有幸选修了一门音乐课，期间学习到了许多音乐知识和技巧，也开阔了自己的音乐视野。通过这门课程，我深刻感受到音乐的魅力和表现力。在这篇文章中，我将分享我在大一上音乐课中的心得体会。

第一段：对音乐产生兴趣。

在大一上学期，当我第一次走进音乐课堂的时候，我激动不已。音乐一直是我喜欢的艺术形式之一，我对各种类型的音乐都很感兴趣。因此，我对这门课程非常期待。在第一节课上，老师向我们介绍了音乐的基本元素和不同的音乐形式，这进一步增强了我对音乐的兴趣。我发现音乐不仅是一种艺术，更是一种情感表达的方式。通过学习音乐，我们可以表达自己的情感，同时也能感受到别人的情感。

第二段：学习音乐理论。

在音乐课上，老师教给我们许多音乐理论的基本知识。我们学习了音符、音阶、调式等基本音乐概念，这为我们进一步学习和理解音乐奠定了基础。通过学习音乐理论，我能更好地理解乐谱，更准确地演奏乐曲。此外，学习音乐理论也帮助我培养了一种细心和耐心的态度。反复学习和练习音乐理论，让我明白只有通过不断地努力才能取得成果。

第三段：尝试演奏乐器。

音乐课程中，我们还有机会尝试演奏乐器。老师为我们带来了各种不同的乐器，如大提琴、钢琴和吉他。通过亲自尝试演奏这些乐器，我深刻体会到了音乐的复杂性和挑战性。学习弹奏乐器需要耐心和恒心，需要不断地练习和探索。然而，我也发现演奏乐器可以带给我深刻的满足感。当我顺利演奏出一个音乐片段时，我感到无比的快乐和自豪。演奏乐器也让我更加专注和集中注意力，帮助我放松身心，减轻压力。

第四段：参观音乐会。

音乐课程也为我们提供了参观音乐会的机会。这让我有机会观赏专业音乐家的演奏，也更深入地了解了各种不同类型的音乐。音乐会的氛围和现场音乐的表演令我陶醉，我仿佛进入了另一个世界。这些音乐会也激发了我对音乐的热情和追求。我意识到，要成为优秀的音乐家，需要不断地学习和提高自己的演奏技巧。

第五段：对音乐的认识。

大一上音乐课的学习让我对音乐有了更深入的认识。音乐不仅是一种艺术表现形式，更是一种情感的流露和交流方式。通过学习音乐，我不仅学会了欣赏音乐，还懂得了如何用音乐舒缓压力和情绪。音乐是一种能够触动灵魂的语言，它能够传递情感和感受，让人找到归属感和安慰。我相信，通过继续学习音乐，我能够更好地理解和掌握音乐的力量。

总结：

通过大一上音乐课的学习，我对音乐的认识有了更深入的了解。我学到了音乐的基本理论知识，掌握了一些基本的演奏技巧，也通过参观音乐会来提高自己对音乐的欣赏力。音乐不仅是一种艺术形式，更是一种情感和思想的表达方式。我期待着在未来的学习中，能够深入探索和学习音乐，更好地理解和表达自己的情感和思想。

大一马青课的心得体会简短篇十

说起佩服是因为共产党的伟大和那些为了理想，为了美好生活不懈努力的人，比如高强同志，十九岁开始奋战在一线挖煤，扛重物，想想如果换做是我的话，是很难做到的，他从做人到做事干脆利索，敬职敬业，同时还不忘了学习，无论对自己的事业还是对自己的家人都是那么负责。同时，他也不忘发现美，他的师父很伟大，我很佩服他，对待自己的徒弟犹如自己的孩子，那是什么样的精神。生活的艰难和痛苦，难不倒高强。他的这种积极向上的精神，是值得我们学习，我很佩服。

任长霞，40岁正是人生最壮美的季节，然而，她却猝然倒在了为之奋斗不息的公安事业上。她以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”获得者、全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号。她以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。为了破案，她亲自挂帅与侦查员同吃同住同工作，力求实现“命案必破”。为了自己的事业，为了祖国，为了人民，那是多么的伟大。

说起感激，是因为我生在了这样一个伟大的大家庭。

之前的霍元甲，他的武艺出众，又执仗正义，继承家传“迷踪拳”绝技，先后在天津和上海威震西洋大力士，为国争光，他的一生虽然短暂，但却轰轰烈烈，他为了祖国，鞠躬尽瘁死而后已，白芳礼，多么伟大的一个人，我想，用“慈祥”“和蔼”来形容他吧，他体弱多病还要坚持给那些贫困生给生活费，他就像我们的爷爷，照顾我们，关心我们...

中华五千年，历经沧桑巨变，涌现出了无数的英雄人物，这些英雄人物和精彩故事谱写了中华民族的辉煌历史，铸就了可歌可泣的灿烂文化。他们的故事，开阔我们的眼界，丰富我们的知识，启发我们的智慧，让我们深切地感受到中华历史的深远与博大。

我们是肩负着建设祖国重任的新一代大学生，我们在努力学习好科学文化知识、提高实践操作能力的同时，也要关注时事、关注社会的发展，只有把理论与实践相结合，才会在实践中发挥功效。同时，也应把个人情况与社会现状相结合，努力探索适合自己发展的道路。

这次党课，难忘而又深刻，也使我更加明白了自己的奋斗目标，也意识到了自己肩负的重任。

虽然党课学习结束了，但是它使我明确了今后自己努力的方向。因为我在这几天真的学到了许多的东西.不仅使我对党组织有了更深刻的了解，而且使我更加热爱我们伟大的中国共产党，更加坚定了我为中国共产党主义奋斗终身的信念.与此同时，自己的思想觉悟也得到了提高，对我树立正确的人生观，价值观，世界观，都有很大的影响。

今后，我将以满腔热情投向学习，努力提高自身思想政治素养和道德修养。勤奋、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。并把申请入党作为自己人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自己的实际行动，为共产主义事业奋斗终身，请党组织考验我。

第一、在党课中，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力，而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的学习，使我深深的感到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。

第二、中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。开创社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。只有中国共产党，才能指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进，并带领全国各族人民为最终实现共产主义而不懈奋斗。

第三、通过学习，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心，还明确了共产党员的基本条件：共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

共产党员永远是劳动人民的普通一员。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。作为一名积极向党组织积极靠拢的热血青年，我要胸怀共产主义远大的理想，为共产主义事业奋斗终身。要熟悉党的历史、理论、知识、方针、政策等。

每一个积极分子都必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，同时要注重学习党建理论和党内法规，这样入党动机才会端正。我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的社会主义荣辱观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

第四、对党的进一步认识。这次的党课学习，讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位，水平都非常高。在他们的讲座过程中，我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原来自己对党认识中的误区。

他们的精彩讲解，常常赢得阵阵掌声，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。

从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。

它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。而改革开放二十年间，我们党在理论上取得的最大的收获，就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了邓小平理论。

之后，十_大修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

第五、对中国国情的进一步认识。中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。

中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。

新的一个学期刚刚开始，现在再来回想上大学以来说所经历的事情，觉得自己成熟了很多。上党课其实是个锻炼人的好机会，不管怎么说，大家从陌生到熟悉，到一起学习，而且相似的经历，也使我联想到第一学期的时候，同样是这种经历，只是这时的我们更加成熟，因此待人接物又会有所变化。

党课结业了，回想这一过程，每次学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的每一学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。我深知国家的希望在我们这一代人身上，所以我们会更加严格要求自己。

而且在我周围，有许多优秀的共产党员克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。让我更加迫切的想早日加入中国共产党。我愿成为中国共产党中的一员，将青春和热情献给党，献给国家。

第一讲老师主要围绕党的性质来阐述。了解党的性质和宗旨，这是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，努力做一名合格共产党员，就从这里开始。

通过这次学习我深刻认识到党的性质问题是党的基本知识，也是马克思主义党的学说中的核心问题。它关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向。

党的性质包括两个基本的方面，一是它的阶级性，一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益。

党课第二讲中高院长主要讲述了作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”指导自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务!

只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。

此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。

通过梁老师的生动演讲，在我的脑海里更深刻地体会到党员的责任。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务!加入共产党是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。

作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强;我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命!以前大部分同学包括自己，对党的认识很多时候都停留在感性认识上，通过党课学习，自己思想上有了很大的转变。能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念,争取在组织上入党之前，做到思想上先入党。明年，我将毕业，到那时候，我将全身心投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去，我相信，只要坚定自己的意志，紧密地团结在中国共产党的周围。

经同学推选，我有幸参加了第二十期的党课学习。经过这次在党课的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了升华。

因为父亲是党员，他的言行一直深深的影响着我，小时候，感觉当党员很光荣和骄傲，现在在我脑海里的，更多的却是作为党员的责任!我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务!我入党只是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地，需要增添更多的德才兼备的新鲜血液!作为年轻一代，我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命!

党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益，即“两个先锋队”，一个“核心”，和“三个代表”，全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。我懂得了当的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系，是党的建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础，中国共产党以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”做为自己的行动指南。

我们现在正处于社会主义初级阶段，经济文化等方面还很落后，生产力还不够发达，科学技术水平还有带于提高。所以我们应坚持社会主义初级阶段的基本路线，即“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗”。我很荣幸能够在这一学期参加中国民航飞行学院第五十一期党校入党积极分子培训班，我很珍惜这次机会。在党课学习期间，我端正学习态度，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，并且认真做好课间学习笔记。通过这次的党课培训及对教材的学习，我对我们的党有了一个全新的认识，对党崇敬和爱戴的心情也随之加深。

中国共产党从建立至今，已走过八十多年的历程，这个历程实在是人类历的一个壮举。从刚刚建党的几十人，慢慢发展壮大成现在的几千万人，经过无数次挫折，数不清的磨难，在风雨磨砺中慢慢发展壮大，它有着光辉的历史:中国共产党创建于20__年7月。中国共产党破天荒第一次提出反帝反封建的革命纲领，为中国人民指明了斗争的目标;在中国共产党的领导、影响和推动下，在国共合作的条件下，中国掀起了反帝反封建的大革命。大革命失败后从发动武装斗争，土地革命，建立红色革命根据地，_国民党_的反动统治，到领导全国各族人民_日本侵略者，解放全国，都是我们党的英明领导。真可谓“没有共产党就没有新中国”。这时期属于新民主主义革命阶段。经过千难万险，20__年10月中华人民共和国成立，中国人民站立起来了，中国历史从此开始了新的纪元。我们进入了社会主义革命和社会主义建设时期。新中国成立后，虽然我们党走过了几次大的弯路，但每次都经受住了考验，并没有倒下。20__年至今，这是我国改革开放和建设中国特色社会主义时期，邓小平为中国带来了新的希望，改革开放的春风吹遍了神州大地。中国经济稳步增长，综合国力慢慢上升，国际地位逐步提高。“一国两制”的伟大构想，更是为中国的和平统一大业做出了开拓性的贡献。20__年香港顺利回归，20__年澳门顺利回归。对于台湾方面，始终维持现状，努力制止一切_分子分裂行径。中国共产党的领导受到了全国人民的拥护和爱戴。因为中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。我们的党始终把人民的利益放在第一位。

敬爱的党组织：

怀着无比激动的心情,我参加了学校党团委举办的党课培训班，通过这次学习，提高了我的思想境界，扩宽了视野，进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入中国共产党的决心，现就我的思想情况及下一步的打算向党组织汇报如下，对有错误的地方，敬请各位老师批评指正。

中国共产党之所以是中国唯一的执政党，原因在于他有很好的组织性和纪律性。民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度。我国的民主集中制是民主和集中的统一，自由和纪律的统一。民主集中制的思想是马克思,恩格斯奠定的基础,随后由列宁确定了它的原则,而中国共产党是坚持和发展了民主集中制的组织原则。在中国，坚持和贯彻民主集中制，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的根本保证。中国共产党不但有严密的组织性,同时也具有很强的纪律性。党的纪律是党的事业取得胜利的根本保障.党的纪律的内容有四项，包括党的政治纪律，党的组织纪律，党的群众纪律和党的保密纪律，同时党的纪律也有其基本特征，党的纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，是二者的辨证统一,在纪律面前人人平等。有了指导思想，有了严密的组织原则，有了铁一般的纪律，才能使我党走向他的最高目标:实现共产主义。党的历史告诉我们，中国共产党所从事的是变革世界的伟大事业，更是为人民大众的解放和幸福而努力奋斗的伟大事业。这就要求每个共产党员和先进分子都应为实现党的根本宗旨——为人民服务——而奋斗。周恩来同志曾经说过“立党为公还是立党为私?这是无产阶级政党和资产阶级政党的分水岭，是真共产党员和假共产党员的试金石”。这段话正说明了我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这不仅是党的宗旨，也是共产党同其他政党的根本区别。历史上举不胜举的事实告诉我们，中国共产党是全心全意为人民服务的伟大政党。共产党刚成立时，李大钊等无数共产党员，为了带领人民走向光明，身系牢狱，英勇就义;抗日战争和国内革命战争中，数十万共产党人为了求得全国人民的解放，转战南北，前仆后继，壮烈牺牲，左权、刘胡兰、董存瑞等就是他们中的典范。正是在这优秀的政党优秀的党员的带领下，中国人民经过几十年的残酷斗争，终于推翻了封建军阀，打败了日本侵略者，推翻了国民党反动派的统治，解放了全中国。中国人民从此站了起来!今天，中国共产党正领导着全国人民疾驰在一条通向富强、民主、文明的大道上。我们党是伟大的党，一辈辈的党员都把一生奉献给了人民，这正从事实上体现出了党为人民服务的宗旨。我们党一贯要求党员特别是领导干部要淡泊名利、无私奉献、践行宗旨。党员作为具有共产党_觉悟的先锋战士，是“具有特种性格的人，是由特殊材料制成的”。先烈们爬雪山过草地吃野菜煮皮带，焦裕禄、孔繁森治兰考赴阿里以身殉职，郑培民、谷文昌“做官先做人，万事民为先，”表现出共产党员的高尚情怀。而对于共产党员来说，也只有结合党的事业，其个人价值才能得到真正的实现。

通过我们党的宗旨我们可以清楚的看到党的事业代表了最广大人民群众的根本利益，人民拥护党、支持党的事业，因而战无不胜。帝国主义的坚船利炮不能征服我们，反动派的围剿不能消灭我们，悬赏缉拿、跟踪盯梢也不能奈何我们。我们党在人民群众之中，如鱼得水，游刃有余，反倒在帝国主义、国内反动派的围剿中成长、壮大，最终取得了革命的胜利。正是所谓“水能载舟，亦能覆舟”、“得人心者得天下，失人心者失天下”，党的每一个成员都应该意识到这一点，必须密切联系群众，全心全意为人民服务。

作为新时期的先进青年，我深深的感到，我们在生活中应该勤俭节约，严格要求;在学习上，以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的精神，不断增加新的科学知识，不断提高自己的政治理论思想，努力在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种人生追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

一个个历史事实告诫我们一个人，只为个人或少数人的利益而斗争、而牺牲，是最不值得的;只有为党、为阶级、为民族解放、为人类解放和社会的发展、为最广大人民群众的最大利益而斗争、而牺牲，那才是最值得、最应该的。一个具有共产党觉悟的人，应该把党和人民的利益放在个人利益之上，大公无私，先公后私。作为一个入党积极分子，要努力体会这一点，向前辈们学习，把一生的奋斗目标放高放远，真正做到为人民服务，为国家服务，这才是真正光荣的一生闪光的一生。

通过党课的学习，我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是建设中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。每一个有志于中国革命和建设的同志，都必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高纲领是实现共产主义社会制度。通过学习，我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆;在日常工作和学习、生活中，要正确处理国家、集体、个人的关系，忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面;在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命;在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想着群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的“牛”，供人民驱使。

通过党课的学习，我对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容。实行民主集中制，是党的性质和历史使命的要求，是党的团结和统一的需要，是保证党的领导沿着正确方向发展的关键。党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，每个已经入党和要求加入党组织的同志,都必须严格执行和维护党的纪律。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员应当堂堂正正做人，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，从各方面严格要求自己，管住自己的头、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的脚。

共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的共产党员，首先就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，做到任何时候、任何情况下都决不动摇。

所以，我要在今后的工作中做到：勤奋、敬业、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，在关键时刻，要挺身而出，不怕吃亏，经受党组织对我的考验，把申请入党作为自己人生的加油站，在实际工作中改善自我、提高自我。虽然党课学习结束了，但是它使我明确了今后自己努力的方向，我要用自己的实际行动，为党、为共产主义事业奋斗终身，请党组织考验我。

时光荏苒，日月如梭。眼看第八期高级培训班的学习就要结束了，虽然理论课程临近尾声，但是作为一名你发展入党对象的我并不会就此停下学习党的章程、党的性质的脚步。这次能够参加党组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到很荣幸，同时也十分珍惜这次学习机会。使我更加热爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。

通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考，悉心聆听了吴书记的精彩报告，深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义，认真学习了关于入党动机的报告，就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次党课学习心得的几点总结：

这次学习培训，我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的认识。端正入党动机，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念;要树立全心全意为人民服务的思想;要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

我深刻认识到只有中国能救社会主义，只有社会主义能救中国。因为从胡建书记的课上我明白了社会主义与资本主义的本质区别：第一：资本主义的民主是适应资本主义私有制经济基础并为之服务的，社会主义民主则是建在生产资料公有制基础上并为广大群众的根本利益服务的。民主属于上层建筑。上层建筑是由一定的社会经济基础决定的。有什么样的经济基础，必然会有什么样的上层建筑。在资本主义社会。资产阶级在经济上占有统治地位，资本主义经济的基础是私有制，这就决定了资产阶级在政治上必然占统治地位，资产阶级的民主也必然意味着为私有制和资产阶级服务。第二：资本主义的民主事实上是极少数剥削者的民主，社会主义的民主才是多数人的民主。资产阶级的民主是建立在私有制基础上的，只能是有产者的民主，而有产者是少数的，因此，资产阶级的民主是少数人的民主，是狭隘的民主。劳动者是社会上的绝大多数，因此社会主义民主是广泛的民主。第三：资本主义民主形式和内容分离，是虚伪的民主，社会主义民主形式和内容统一，是真实的民主。形式和内容相分离，原则与实践相脱节，是资本主义民主的典型特征。

中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。文化是民族的灵魂，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。中国特色社会主义文化是中华民族身份的象征，是最广泛团结全国人民及全球华人的旗帜。中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。在现代社会中，我们深切地感受到，文化的内涵越来越丰富，文化的作用越来越大。作为当代大学生，必须深刻领会中国特色社会主义文化建设的战略地位，自觉担负起建设社会主义文化、促进社会进步的责任。

经过此次的学习，我会在今后的学习过程中努力学习专业的课程知识，并在平时生活中贯彻在党课中学习到的思想精神，秉着始终为他人服务的态度，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的共产党员。

大一马青课的心得体会简短篇十一

大一上音乐课给我留下了深刻的印象。音乐是一门艺术，可以表达情感，开拓思维，培养审美能力。在我们的大学生活中，音乐课是必修课程之一，它不仅能够增加课余活动的选择，还能够锻炼我们的专注力和创造力。通过学习音乐，我对音乐有了更深入的了解，我也发现了在音乐中自我表达的乐趣。

第二段：音乐鉴赏能力的提升。

通过大一上的音乐课，我对音乐的鉴赏能力得到了一定的提高。在课堂上，我们学习了不同类型音乐的特点和历史背景，学会了辨别不同的旋律、节奏和和声。我们还学习了一些常见的乐器和他们的演奏方法。这些知识让我更加懂得欣赏音乐，细致地聆听音符之间的变化和融合。更重要的是，我发现通过学习音乐，我能够更好地理解和感受到音乐所传递的情感和意义。

第三段：音乐表演技巧的提高。

在音乐课上，我们不仅学习了鉴赏音乐，还学习了一些最基本的音乐表演技巧。我们学会了唱歌、演奏乐器和舞蹈等，这些技巧可以让我们更好地表达自己。通过练习和演出，我逐渐发现自己在音乐表演方面的潜力。我学会了如何正确发声，如何控制节奏和音高，并能够与他人合作，共同呈现出美妙的音乐作品。这些音乐表演技巧的提高让我对自己的能力更加自信，并且增添了我对音乐的热爱。

音乐课也教会了我们团队合作的重要性。在音乐表演中，每个人扮演着不同的角色，只有团队合作，才能够创造出完美的音乐作品。在合唱排练中，我们需要根据指挥的要求统一声音，保持节奏的一致。在乐器合奏中，我们需要互相配合，共同演奏出动听的旋律。通过这些合作，我学会了倾听他人的意见，宽容和尊重他人的观点，也学会了在团队中发挥个人的优势和价值。

第五段：音乐课给我带来的乐趣。

大一上音乐课虽然有一些挑战，但它也给我带来了很多乐趣。每次上音乐课，我都能与同学们一起演奏、合唱和表演。这种音乐的互动和交流让我感到愉悦和满足。音乐课上的创作和表演也让我体验到了自己的创造力和独特性。每个人都可以通过音乐找到属于自己的快乐和价值。通过大一上音乐课的学习，我对音乐有了更深入的理解和热爱，也发现了自己在音乐中的天赋和梦想。

总结：通过大一上的音乐课，我对音乐有了更深入的了解和热爱。我不仅提高了音乐鉴赏能力，提升了音乐表演技巧，更重要的是学会了团队合作和自我表达。音乐课给我带来了很多乐趣，也让我对自己在音乐中的天赋和梦想有了更深的认识。大一上音乐课的收获将伴随我一生，并在我未来的音乐之路上起着重要的指导作用。

大一马青课的心得体会简短篇十二

大学劳动教育课是一门具有实践性和指导性的课程，通过参与社会实践，学生可以积累实际操作经验，掌握一定的工作技能，并培养良好的职业素养。在大一劳动教育课的一学期的学习过程中，我深感受益匪浅，积累了宝贵的经验，完善了自己的能力与素质。以下将从参与实践、共同协作、技能培养、自我认知和人际交往等方面进行总结和反思。

首先，参与实践使我更加认识社会。在课程安排的实践环节中，我有幸到各个社区、企事业单位进行实地考察和社区服务。在这些实践中，我切实感受到了社会的多样性和复杂性，了解了不同单位的工作内容与要求。与此同时，这些实践也使我明白了学校和社会的联系与互动，学校的资源和知识需要与社会的需求相结合，才能更好地服务社会、造福人民。

其次，共同协作提高了我的团队合作能力。劳动教育课通常是分小组进行实践任务的，这要求我们互相合作、共同配合。在团队合作的过程中，我学会了倾听、沟通、协调和分工合作，也培养了责任感、团队意识和集体荣誉感。通过团队协作，我不仅学到了与人沟通、交流的技巧，更了解到在大多数情况下团队的力量比个人更加强大，团队的成功离不开每一个团队成员的共同努力。

再次，技能培养让我更具实践能力。劳动教育课程注重的是实际操作和实际问题的解决能力培养。在课程中，我学习到了很多实用的技能，如办公软件的运用、平面设计、网络编辑等等。通过这些技能的培养，我能够更好地适应现代社会的要求，提高自己的就业竞争力。此外，技能培养也让我更加体会到了付出努力和坚持不懈的重要性，只有经过不断的实践与磨砺，才能真正掌握并运用好所学的技能。

然后，自我认知让我更加了解自己。在劳动教育课的课程设计中，有很多与自我认知相关的内容。例如，面向就业的自我了解、职业规划和自我推介等。通过这些课程，我逐渐认识到自己的优缺点，了解到自己在职场上如何进行个性化的沟通和表达，以及如何进行有效的自我定位和自我宣传。这些知识帮助我更清晰地认识到自己的定位和远大目标，并更有目标性地进行个人规划和发展，为未来的职业道路做好准备。

最后，劳动教育课让我更加注重人际交往。在实践过程中，我们需要与不同背景的人沟通和合作。这使我懂得了与人相处的重要性，学会了尊重他人、理解他人和以人为本。同时，在与社区居民的交流中，我也意识到了社会的需要和他人之间互助的重要性。与他人的良好互动能够促进个人的成长，扩大人脉资源，为人际网络的建立奠定坚实的基础。

综上所述，大一劳动教育课为我们提供了一个锻炼自己、认识自己和拓展自己的机会。通过参与实践、共同协作、技能培养、自我认知和人际交往，我深感到了自己在劳动教育课中的成长和进步。未来，我将更加珍惜这样的机会，不断丰富自己的实践经验和学习技能，为自己的人生道路做好准备。同时，我也希望将所学所得用于实际工作中，为社会和他人做出更大的贡献。

大一马青课的心得体会简短篇十三

大一体育课是大学生活中必修的一门课程，旨在提高学生的身体素质和培养良好的运动习惯。在这门课程中，我有幸体验到了许多新鲜有趣的运动项目，并且收获了很多启发和体会。在这篇文章中，我将和大家分享我的大一体育课的心得体会。

大一体育课是我上大学后第一次接触的专门的体育课程。在高中时代，我的体育课很少有机会尝试不同的项目，因此我对大学体育课有着很大的期待。我希望通过这门课程能够锻炼我的身体，提高我的运动能力，并且找到适合自己的运动方式。

第二段：多样化运动项目的体验（300字）。

大一体育课非常注重培养学生的综合运动能力，并给予我们一些丰富多样的运动项目体验的机会。我学会了打篮球、羽毛球、跳绳和瑜伽等不同的项目。在这些运动中，我发现自己对篮球和瑜伽特别有兴趣，并且在其中有了进一步的深入学习。

打篮球让我感受到了团队合作和身体的协调性的重要性。通过与队友的默契配合和实际操作，我认识到了篮球需要集体的努力来达到个人的突破。而瑜伽则让我体验到了静心与放松的快感，它让我更好地调整自己的心态，同时提高了我的柔韧性和身体控制能力。

第三段：对运动的体会和收获（300字）。

通过体育课，我意识到运动对身体和心理的积极影响。多次运动后，我发现自己的身体素质得到了明显的提高。我的爬楼能力增强了许多，长时间的跑步也不再感觉疲惫。此外，我还发现运动可以帮助我释放压力，提高我的精神状态，从而更好地应对学业和生活的挑战。

此外，我还发现运动对于培养自制力和毅力非常重要。在篮球练习中，我经常碰到技术上的困难和挫折。但是我坚持不懈地练习，并在教练和队友的帮助下逐渐取得了进步。这种持之以恒的精神，在其他方面也对我产生了积极的影响，让我更加自信地面对生活的各种挑战。

第四段：运动与健康的关系（200字）。

大一体育课让我明白，运动不仅仅是为了锻炼身体，更是为了保持良好的身心健康。通过运动，我能够更好地调整自己的状态，充满活力地面对生活的各种挑战。而在长远来看，运动也能够降低患疾病的风险，增强免疫力，提升生活质量。

第五段：对未来的计划和总结（200字）。

通过大一体育课的学习，我发现自己对运动的热爱并不仅限于这些课程所包括的项目。我计划在未来的大学生活中，多参与一些体育运动俱乐部的活动，进一步提升自己的运动技能。同时，我也希望将运动融入到自己的日常生活中，保持良好的锻炼习惯，并努力保持良好的身心健康。

总结起来，大一体育课给予我了丰富的运动项目体验的机会，并在锻炼身体的同时培养了我的团队合作精神、自制力和毅力。体育课不仅仅是个人身体素质的提高，更是对个人内心和生活态度的积极影响。我相信，通过持续的运动，我能够拥有一个健康活力的大学生活。

大一马青课的心得体会简短篇十四

体育课是我们直接接触运动锻炼身体的时候，那大一体育课。

转眼之间，大一第一学期的体育课已经接近尾声。想到从下学期开始我们的体育课将进入选修项目的学习,田径项目就此告一段路，心里竟然有些不舍。回想这学期体育课的学习，我发觉自己真得收获了很多。

通过这一学期的体育课，我的身体素质逐渐从暑假时的糟糕状态恢复过来并且有了显著提高。与此同时，我真切地体会到健康的重要，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的观念已经根植到我心里。

从很小的时候开始，我的右脚就经常扭伤，但由于用不了多久就能够恢复，所以家里人并没有太在意。直到小学六年级时的一次严重扭伤，由于之后很长时间都没有复原，我们不得已去了医院。当时，医生说是韧带拉长，根治的话，需要做手术截掉一部分韧带，但手术风险很大。建议保守治疗，以后换用一种一边高一边低的鞋垫，并且自己多加注意就行了。当时听得我毛骨悚然，毫无疑问，我们选择了后者。所以直到现在，我的右脚还是经常会扭伤，不过我早就习以为常。可是我的心里一直都有阴影，认为我的体育能力比别人差。为此，刚开学的时候，我专门请教了王建军老师。老师告诉我，他了解这种情况，习惯性扭脚只是偶尔会影响到我们的正常生活，但对运动能力并没有影响。老师的这句话像一剂强心剂，坚定了我的信心，扫除了我的恐惧。从那时起，“低人一等”的观念从我的脑海消失。我不再给自己找借口，而是全力以赴地应对每一个项目，竭尽所能做到最好。

我们这学期的学习和测试内容主要包括立定跳远、实心球、50米、800米和长拳。下面我将以800米和长拳作为代表，谈谈自己的学习心得。

在我看来，所有的这些项目中，800米是最辛苦的一项。很早的时候，老师给我们初测了一个成绩。并且在跑完之后，让我们掐一下脉搏。当时，我的成绩很不如人意，但是心跳也并不是太快。根据老师的解释，这证明我的心肺功能很好，只是肌肉能力有待进一步提高。解决的方法很简单，就是一个字——“练”。老师的一句“你是很有潜力的”极大地鼓舞了我的信心和斗志，使我增强了战胜困难的勇气。从那时起，我就下定决心，800米一定要好好练!“皇天不负有心人”，结果证明，我真得进步了很多。800米锻炼了我顽强的意志和持之以恒的精神，而所有的收获与当初老师的鼓励都是分不开的。

当时听说我们要学长拳，大家都兴趣盎然，我当然也不例外。在学习的过程中，老师不仅给我们示范24式怎么做，而且告诉我们如何拆招，让我们不仅知其然而且知其所以然。刚开始的时候，大家都很不熟练，觉得摸不着头脑。针对这种情况，老师将我们全班分成三个小组，充分调动起我们的主观能动性。小组内同学互帮互助，共同提高，取得了理想的效果。

我很感激自己选了王xx老师作为大学第一学期的体育老师。在他的课堂上，我不仅得到了体育技能的提高，而且对于健康有了更加深刻的理解。通过老师的教导和潜移默化的影响，体育课对于我来说不再是负担，而是成为一种享受。在课堂上，老师总是保持微笑，为我们营造了轻松愉快的氛围。每上完一节酣畅淋漓的体育课，我都会从内而外焕然一新，变得神清气爽，心情舒畅。

俗话说：“身体是革命的本钱”、“生命在于运动”。健康是我们每个人最宝贵的财富，拥有强壮的体魄是所有人共同的愿望和追求。而我们现在最主要的锻炼身体的方式就是通过每周一节的体育课。今后我会一如既往地珍惜体育课的锻炼机会，坚持上好每一节体育课。

大学的体育课已经上了近一年了，从高中到大学，不仅生活环境发生了改变，学习环境和学习方法也有了很大的变化，体育系等素质课多方位的向我们展开，由其对体育课更是深有体会。

上中学时，广播体操是我们每天的必修课，体育课的内容也多是为完成达标而做的一些被动活动，单一无聊，加上中学阶段学生有很大的文化课压力，所以对体育课只是应付而已;上到大学，唯一定量的运动就是每周一次的体育课，在缺乏运动学习的生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会，发现了中学体育与大学体育的天壤之别，大学体育课除了由老师指定的任务外，还有了自己多样性的选择余地，国为没有了升学的压力，所以体育课的学习变得实在，轻松，而且体育课的学习还占了一定的学分，让我们更加重视，几乎所有的人都抓住了这个机会，并且在体育课的学习中，学会了很多专项体育的知识，真正懂得了锻炼身体的科学方法。

在第一学期的太极拳学习中，我系统学习了二十四式太极拳，收获颇大，对太极拳有了更深的认识。在我心中，太极拳不仅仅是一门体育课程，也同样是一份每个中国人必须接受的文化教育。这学期，老师常常教导我们，太极拳是一门儒释道三家交融的文化产物，既有着老庄的逍遥无为，又有着孔孟的仁义思想，还有着佛教的“禅”学思维。每一次的练习，我们都是在重新温习一份古老却又青春的文化，重新走进一个经典却又新潮的世界。在太极拳里，我们崇尚着柔和，遵循着平缓;我们对自然充满敬畏，对人生充满愿景。太极拳不是一份简单的拳法或是技术，而是一份承载着中华五千年文化的宝典。可能对于我们这群80后和90后，太极拳似乎已经是一个老的掉牙的历史了。但是，在这每周一次的体育课上，我们在老师的指导下，开始学习和研究太极拳，摆脱对旧事物的厌烦，重新发掘这份潜藏在“太极拳”下的精神文化底蕴，我们倍感亲切。

在太极拳的学习里，我明白了为人处事，不应该事事着急，要学会放松内心，用冷静的姿态来解决任何烦恼的问题。太极拳要求人在锻炼中“心无一物”，就是要放松内心，不去想任何的杂碎琐事。而在生活中，这样的情况却很难静下心来，譬如考试，譬如面试。老师曾经笑言道，你们以后考试前打一遍太极拳，说不定什么公式啊定理啊都可以记起来的。其实事实也未尝不是这样，越是面对挫折或是麻烦，紧张和惆怅又能有什么用，这时候应该做的就是放松自我，用冷静的思考来解决一系列的问题。

可以发现生活的美好，而当你走快或是走慢一拍的时候，你会发现，生活竟然如此地和自己不相协调。按照老师的说法，这便是“太极拳”的哲学了。在生活中，我们或许应该“按部就班”的做好每一件事，不留下遗憾，不留下烦恼，只划上一个完整的句号。

每个人的生活都有着不同的轨迹，无论如何总是会有这挫折和困难的。太极拳便是要教会我们“不以物喜，不以己悲”，坦诚直率的面对生活中的任何烦恼。太极拳讲究调和矛盾，抓住人的身体和性格上的和谐，从而完成一套完整的拳法。生活对于每个人来说，并不是公平的，每个人在他的成长过程中，必然会遭受到一定的失败和挫折，但是我们应该学会坦诚和直率地解决和面对他们。太极拳是“人向自然界”学习的结果，也同样是人“战胜”自然，挑战“自我”的产物。从这一点来说，练习太极拳，也是一份学习和进步的过程。

我们每天都应该敬仰地感谢自然，感谢前辈古人，感谢这套“寓及万物”的太极拳。

学习太极拳对我们每一个人来说，都是一种收获和犒赏。每周一次的体育课，在太极拳的学习里，我们重新感受这份古老的文化，这份民族的瑰宝，这份传承千代万代的历史宝藏。

静心，以修养德性;格物，以明察万籁。

很幸运，在大学的体育课上，能够有这样一份机会接触到这份宝贵的财富。或许说，在以后，每当我们的学习，生活或是工作遇到了困难和烦心事，我们可以在“太极拳”里思考，解决这一个个难题。学习太极拳，是一份精神的蓄养和沉积，用以净化人的心灵。“模仿、锻炼、感悟、自成一体”这是老师告诉我们，太极拳的学习境界。也许我们还仅仅只是停留在“模仿”或是“锻炼”之间，但是，只要我们感受到这份蕴含在字里行间的“太极”文化时，我们就可以轻松地感悟到“太极”文化的冰山一角，获得思维的升华。在这一个学期的太极拳的学习中，我学到了许多，收获了许多。

这是我第一次选王欣老师的垒球课，从这些有趣的户外课程中学到了许多关于垒球方面的攻守技术知识，和同学们一起体会到其中的球趣，更感受到了老师平易近人的授课风格和老师精湛的技术。

似乎是一晃眼的功夫，这个本来就不长的体育课就要告一段落了，也意味着我的大学的体育课就算结束了。作为最后的一堂体育课，也是自己一直很想上的一堂课，心里头也有些感想，作为对自己大学的体育课的一个总结，也算是写给老师的一些心里话，也有一些对学校的体育课的建议。

首先，谈谈对垒球课的理解吧。棒球运动是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动项目。因为，我自己没有垒球方面的学习，以前对垒球的关注很有限，以前在高中也没有机会和条件去系统的学习，远不如篮球，足球，乒乓球等。觉得很陌生，规则也是从新学起，由于课程也是很有限，或许对垒球的接受一时很困难，一学期下来，发现自己对垒球的掌握还是不是很熟悉，希望老师你看到这些不要有一点怪罪啊，但是对于垒球的最早理解来自纽约的扬基队的精湛表演，很是受震撼!后来，经过同学的推荐百年选修了你的垒球课程。总算是有机会真正的去了解垒球，学习垒球。

老师上课很风趣很是平易近人，上课循序渐进，悉心指导我们，尽量给大家以机会去接触垒球，要知道照顾这么多的学生，在这有限的时间也是很不容易的。虽然，没有让大家的球技都取得多么大的进展，可至少让大家真的喜欢上你的课。你很有长者的风范(可能说的有点老啊)，上课也是有条有理，一下子拉近了和你的距离了。希望你的课程会得到更多像我们这样的人的喜欢，也衷心祝愿你的课程会受到学校更多学生的褒扬和肯定。要是有机会的话很想再选修你的课程!

我觉得学校体育首先应该有的身体教育功能，全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构生理机能和心理发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力;使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我锻炼的能力，使之终身受益。作为很锻炼人的垒球也正好体现了这一道理。垒球课程还具有一定的的心理品质教育功能，体育运动使人进入一种超凡脱俗的竟界，陶冶人的情操，培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质。紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验，也是修炼和培养良好的心理素质的时机。因此，在体育教学中培养学生心理品质很重要。这估计是我们中的很多人没有真正体会到的东西，当然是需要自己从中体会才能得到的。

最后，我也希望学校有条件的话可以经常性的更新学校的体育设施和设备，学校定期举办体育赛事并让学生有兴趣参与到其中，形成良好的校园风气，让学生真正认识到锻炼健身的益处，满足学生在校的基本的体育运动的需求。毕竟，大学培养的是德智体全面发展的人，而不是没有‘革命’本钱的书呆子，这个问题在当今的学生中很是普遍，缺乏良好的身体素质，这些不应该只是个人的事情，应该引起学校的重视了，不能只是关注升学率就业率等等。

大一马青课的心得体会简短篇十五

思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。那大一思修课。

我是山东交通学院管理系*班的，我们班是一个有着浓厚学习氛围和良好学习风气的班级。

在大一一学年，不论是同学个人还是班级整体都取得了不错的成绩。

大一伊始，我对大学课堂流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学模式感到很不适应。

所以刚开始学习有些力不从心，但是这种情况并没有持续多久，我逐渐摆脱了高中时代遣留下来的那种被动学习心态，并采取积极主动的态度应对全新的大学学习。

最直接印证的是我在高等数学---微积分上取得的成绩，在大一学年我取得两次100分的优异成绩，并荣获大学生数学竞赛二等奖。

其次不得不提的是，在学习互助方面，我做的也比较出色，我有良好的自学习惯和较强的自制力，常常帮助求助于我的同学，或者结伴舍友去自习，激起大家的学习热情;平时，我也热衷于讨论学习上的问题，有时更是热情的向大家推荐好书好电影。

奋斗了!一年!

终于在大一的两个学期，我的努力获得了回报。

在第一学期，我在我们班获得综合测评第一名，在第二学期，我在班级平均学分绩点第二，再次班级综合测评第一名。

不能不说是振奋人心，当然，我不会就此止步，在未来三年，我会以更有良好的姿态向更高峰，攀登!在此我把几门我认为重要的科目谈一下自己的心得体会做一下总结吧。

首先还是来说说数学吧，前面提到大一微积分对于我来说不在话下，但是我的目的在于考研，数学还是应该加强的。

现在大二线性代数开课了，可以说和微积分有了一定的改变，思维也要有一定的改变，我想我还要乘风破浪吧，继续努力，做好预习、听课、做题、复习等各项工作，保持良好势头，争取再来几次一百分。

然后是英语，英语从一开始，我就没有凸显出来，成绩总在六七名左右，我认为这还是我的词汇关吧，再加上平常阅读量跟不上。

我决心从这学期一开始就要狠抓英语词汇，毕竟在大二下学期还要通过英语四级，想要考研我还要把六级考出来，争取在英语上凸现出来。

最后来谈谈政治吧，从高中一名理科生来到交院管理系，一个偏文科的专业，本来就感觉没有底，现在又面临这么多文科生来竟学政治，可想我应该付出多大的努力。

在大一上学期我的马哲考了88分，比一些文科生考的还高，但是在第二学期思修我考的可以说是很一般了。

我该反思了。

而且考研政治要求比较高，在以后的学习中我要认真听老师的讲课，并且多关心一下时事政治。

在经历了辛苦的高中生活后，也许每人都在想：不如在大一的时候好好享受一下吧。然而，上大学不还是为了学习知识吗?因此，趁着大一的学习不是那么紧，我想还是多看看书，多学点知识重要些。我将弥补自己各方面不足，发展自己的强项，挖掘自己的潜能，向理想中的自己迈进。大学四年是人生中关键的四年，如何走这漫长又短暂的大学路将决定我以后人生去向。好的开始是成功的一半，走好人生的第一步，科学规划大学生活，为以后的道理指引方向，为自己的未来描绘蓝图!

从高中升入大学是人生的一大转折点，从大学走向社会是人生的又一重大转折点，只有早准备早规划，才能消除困惑，勇往直前。

那具体要怎么做呢?经过与学长学姐们的讨论，我个人认为四年里可以如下分配：

凡事预则立，不预则废，所以首先要重新审视自己，了解自己的性格、气质、兴趣、特长以及目前已有的知识和能力水平，做好自我评估。并且大一学习任务相对轻松，适当参加社团活动，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力(具体可包括多和学长学姐们进行交流，增加交流技巧等等)。

大学第二年，拓展职业视线。考虑4年后是立即就业还是继续深造，并进行相关的和锻炼，同时检验知识技能。并且可以尝试兼职或参加社会实践活动，提高责任感、主动性和受挫能力等。以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

大三时细分自己可能的选择，学习写。

简历。

求职信，了解搜集就业信息的渠道，并积极尝试加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年的求职情况。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会等。

大四时对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分;然后，开始毕业后工作的申请，积极参加利用学校提供的条件，了解有关就业问题。进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。

人生在世，立世之本，是财富，名利，权利，还是······。

人，一撇一捺。一撇是品德,一捺是知识,德才兼备，才能顶天立地。一撇是扬，一捺是抑;一撇是阳，一捺是阴;一撇是进，一捺是退做人的艺术，全在一撇一捺中。简单的事情，需要深刻化;复杂的事情，需要简单化。要想做一个简单的人，就要明白一撇一捺的道理。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?传而不习乎?”在思修结课后，我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科，在这里，我邂逅了众多的道德仁义。思修课，是知识的天地，在这里我自由的翱翔，贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游，吐纳着融合了当今知识之精髓的水。

所谓“没有规矩不成方圆”，一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系，还要至死不渝地守护着它，捍卫它。否则，制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体，一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识，和基本的道理深入人心。

在法律大讲台，思修课本犹如大-法官沉默着，却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《。

劳动合同。

法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》，建立这些法律的目的是调整商业经济关系，维护劳动人民的基本权利，让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责，我国成立了《行政法》来调整行政管理关系，行政法制监督关系，行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例，故事就是发生在我们身边的，在众说纷纭时，谁又能保持清醒的头脑，用理性的声音去诠释对错。此时此刻，不正是法律施展才华的时候?只有法律的公平公正公开才足以让人们信服。在课堂上，我们才知道法律一直在我们身边。从此，法律的身影在我的世界日益清晰。在思修课上，老师不断强调：你们早已不是孩童，你们要为打翻的牛奶负责。至今，这句话还萦绕在我的耳边。我不会忘记，不管是现在，过去还是未来。

法律的条条框框，公正无私，让我们对法律的禁区产生了敬畏。法无儿戏，违法必究，执法必严，一直在耳边响起，从未间断过。这对我们大一新生在以后的行为产生了积极的影响，同时鞭策着我们要时刻注意自己的言行。思修课上不仅有法律常识，也涉及一些基本的政治制度。我国的国体是“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民-主专-政的社会主义国家”、政体是“人民代表大会”。思修课让理科生从高中那几乎隔绝社会的教育模式中脱离出来，融入到了小社会之中。思修将政治知识不断地输入到理科生的大脑中，使原本空空荡荡的大脑，装下了一个偌大的政治体制。也正是这种互动让大学生积极参加社会活动，关注国家大事，它弥补了应试教育的某些不足。在法律和国家政体之间饕餮之后，便旅行到了道德之林。在这里漫步可以感受到刚正不阿的性格，兢兢业业工作的态度。

古人云：“做人难”，于是古人十分注重对自我身心的锻造，把做人作为万事之首，强调修身的重要性。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”，这是赤诚的爱国之心，简单的言语阐述了平民对国家应有的担当。责任与义务是统一的，每个中华儿女应当永怀爱国之心，并为之付出生命也在所不惜。但是，我们应该理性-爱国，而不是像在中日钓-鱼-岛事件时期盲目的“爱国”，将爱国行为变成暴-力的抢砸。盲目的暴-力不是爱国，爱国是理性地为国家争取权利。在道德之林中爱国之树久经风雨，却万古长青。诸葛亮为蜀汉鞠躬，尽瘁死而后已，对待事情一丝不苟。

十大感动中国人物中的袁隆平，数十年如一日的忙碌在田野之上，投身在实践中，，他们的爱岗敬业感动了中国，鼓舞了中国人。乡村教师、邮件投递员终其一生，坚守在自己的岗位上，自始自终热爱着自己的工作。创造一段又一段的感人事迹。如果思想一成不变，那么生活就成了一潭死水。

人生之路漫长，需要我们用一辈子来经历。思修课结束了，但是生活还在继续，我们还需要继续在这条路上修行。