小学五年级疫情心得体会范文(模板11篇)

通过心得体会的整理和总结，我们可以更好地理解并把握自己的成长轨迹，为自己的发展设立更清晰的目标。写心得体会应该注重自我反思和自我剖析，不断提高自己的认识和思考能力。我希望通过分享这些总结范文，可以为大家的写作提供一些新的思路。

小学五年级疫情心得体会篇一

法律是维护社会公平正义的基石，对于每个公民来说都至关重要。小学五年级的我接触到了一些法律知识，通过学习和参与，我对法律有了更深刻的理解和体会。在这个过程中，我明白了法律的重要性，学会了遵守法律，了解了如何维护自己的权益，也认识到了法律的局限性。以下是我在小学五年级学习法律时的心得体会。

首先，我认识到了法律的重要性。法律是约束公民行为的规则，是社会秩序的保障。在学习法律的过程中，我了解到只有遵守法律，才能使社会和谐稳定。法律规定了我们的权利和义务，也给我们提供了依法维权的渠道。如果没有法律，我们将陷入无规则的混乱状态，在这样的社会中，无法保证每个人的权益得不到侵犯。因此，我深刻认识到了法律的重要性，并下定决心要成为一个遵守法律的好公民。

其次，我学会了遵守法律。在学校的法律教育中，老师教给我们很多法律知识，并通过案例分析让我们明白了法律的具体执行过程。我明白了法律是要严格遵守的，只有做到事事守法才能维护自己的权益。我明确记住了不偷不抢、不打骂同学、不伤害他人的法律规定，并立志成为一个守法的好学生。在学校和社会生活中，我时常提醒自己，不要做违反法律的事情，要时刻遵守规则，对待他人要礼貌友好。通过遵守法律，我感到内心更加平静和安全。

与此同时，我也了解到了维护自己的权益和权利的方法。在学校的法律教育课上，老师告诉我们，要学会保护自己的权益，要明确自己的合法权益和义务，并用合法的方式维护自己的权益。如果自己受到了侵害，可以通过法律途径寻求帮助，如寻求老师或家长的支持，向班级或学校汇报等。在日常生活中，我也学会了用理智和沟通解决问题，不轻易诉诸于暴力或其他违法行为。通过这些方法，我更好地维护自己的合法权益，增强了自己的法律意识。

然而，我也认识到了法律的局限性。在学习法律的过程中，我了解到法律虽然能够维护社会秩序，保护大多数人的利益，但并不是万能的。法律不能解决所有问题，特别是一些心灵和精神上的损害。有时候法律只能起到一定的制约作用，无法完全保证每个人的权益。因此，我再次意识到，法律的重要性虽然不可忽视，但在面对一些问题时，还需要其他的解决途径，比如良好的人际关系和积极的心态。

综上所述，小学五年级的我在学习法律时有了深刻的体会。我认识到了法律的重要性，学会了遵守法律，了解了如何维护自己的权益，也认识到了法律的局限性。这些学习让我明白了法律的意义和价值，也增强了我的法治意识。我将会在日常生活中更加注重法律的遵守，积极维护自己的权益，并将这些法律知识传递给身边的人，共同建设一个和谐、法治的社会。

小学五年级疫情心得体会篇二

2020年，新冠病毒的暴发给整个世界带来了巨大的影响。许多国家宣布进入紧急状态，并采取多种措施来应对疫情的蔓延。中国作为疫情的起源地，也不幸成为了疫情的重灾区。为了保障广大师生的身体健康，学校也采取了众多的措施，如停课不停学、网上授课等，确保孩子们的学习不受疫情的影响。

第二段：我在家上网课。

疫情期间，学校实行了“停课不停学”的政策，我和同学们不得不在家上网课。前几天，一切还很新鲜，大家兴致勃勃地打开电脑参加了第一堂网课。但是，很快就发现网课上效率很低，课程进展速度很慢，也很容易分心。

为了解决这个问题，我开始看书、复习，向老师请教问题。这时候，我体会到了自主学习的重要性，因为只有主动学习、自己掌握了知识，才能更好地适应网课生活。

第三段：线上交流。

由于疫情的缘故，我和朋友们都不能像以前一样聚在一起玩耍。但是，我们仍然保持着联系，通过网络进行交流与沟通。我们会互相分享自己网上学习的体会，还会相互鼓励、分享小乐趣，增强了友谊。这个时期，我也更加感受到了珍惜友情的重要性，友情无疆，只要心在一起，距离可以转瞬即逝。

第四段：担忧与希望。

疫情的蔓延给我们带来了许多担忧和不安。毕竟，这是一场我们没有经验的战争。我们希望早日战胜病毒，重返学校和家人身边。但是，在放飞梦想的同时，我们也理解不能麻痹大意，坚持养成防护习惯、学好防疫知识，共同保障全球公共卫生安全。

第五段：成长与感悟。

这次疫情也让我们在成长中收获不少，特别是在面对一些困难和阴霾时，更需要学会沉着、坚强和自我约束，以更有力地应对未来的挑战。同时，也让我们体验了更生活的酸甜苦辣，丰富了我们的心灵世界。在未来的学习生活中，我也会更加珍惜机会，努力奋斗，为美好的生活创造更多的可能。

小学五年级疫情心得体会篇三

近年来，全球面临了一场严峻的挑战——新冠疫情。这个突如其来的病毒让我们陷入了巨大的困境，但同时也给我们带来了许多珍贵的感悟和体会。作为五年级的学生，我在这次疫情中学到了很多，以下是我对这段特殊时期的心得体会。

首先，疫情让我更加珍惜身边的每一个人和每一份温暖。在疫情期间，我久久不能与家人、朋友见面，不能外出和同学一起玩耍，这让我更加渴望与他们相聚的时刻。疫情让我认识到，亲情、友情是多么的宝贵，每一次的相聚都是如此珍贵，我们要学会更好地感恩和珍惜这些。家人的呵护、朋友的关心，成为了我前进的最大动力。

其次，疫情让我更加懂得了勇敢和坚强的重要性。在疫情期间，我经历了很多的困难和挫折，但我学会了勇敢面对它们。我开始接触线上学习，虽然有时候会有困难，但我不放弃，坚持学下去。我知道只有克服困难，勇往直前，才能取得成功。此外，疫情期间，我还常常看到医生、护士、社区工作者等无私奉献的身影，他们用自己的勇敢和坚强守护着我们的生命安全。这让我更加明白，勇敢和坚强是我们每个人都应该具备的品质。

第三，疫情让我更加重视健康和卫生习惯。新冠病毒是一种可以通过空气和接触传播的病毒，这要求我们加强个人卫生习惯。在这段时间里，我经常洗手、戴口罩、保持社交距离等。这些简单的卫生习惯可以有效地预防疾病的传播。同时，我还更加了解到健康的重要性。只有保持健康的体魄，我们才能更好地抵抗病毒侵袭。因此，我开始注重个人的饮食和运动，健康的生活方式也成为了我追求的目标。

第四，疫情让我更加注重学习和教育。在疫情期间，学校停课，我开始进行线上学习。我学会了用电脑和平板进行学习，通过网课和在线视频与老师和同学互动，这是一种全新的学习方式。虽然有时候会遇到问题，但我学会了自己解决，锻炼了自主学习的能力。同时，我还更加明白了知识的重要性。只有通过不断的学习，我们才能更好地面对未来的挑战，更好地为社会做贡献。

最后，疫情让我更加注重社区和公益事业。在疫情期间，我看到了很多社区志愿者和社会公益组织为抗击疫情做出的卓越贡献。这使我明白了一个社会需要每一个人的参与和奉献，无论是一次小小的行动还是一个大项目，只要我们心怀善意，积极参与，就能让社会更加美好。因此，我决定从现在开始，尽一份自己的力量，为社会、为他人做出对社区、对世界有益的贡献。

总之，疫情是一场考验，也是一次成长的机会。在这段特殊时期，我学到了很多，成长了很多。我更加懂得了亲情友情的珍贵，更加勇敢和坚强，更加注重健康和卫生习惯，更加重视学习和教育，更加注重社区和公益事业。我相信，这次疫情的经历将成为我人生中一道难以忘怀的风景线，我会将这段经历深深地铭记于心，将它作为成长的财富，继续前行，为实现自己的梦想和贡献社会而努力奋斗！

小学五年级疫情心得体会篇四

2020年春节，新冠病毒爆发，迅速蔓延。全国各地迅速采取措施防疫，特别是在武汉，医护人员们冒着生命危险与病毒作斗争。我这个小学五年级的学生，在这次疫情中也有一些体会和感悟。

第二段：表达对武汉医护人员的敬意和感慨。

疫情毒性强烈，要想彻底消灭病毒，需要医护人员们保护好自己的安全，才能够全力以赴与病毒作斗争。他们为了治病救人，不惧生死，连续工作，放弃与家人团圆，与病魔进行殊死搏斗。这种付出，让我深感医护人员们所表现出的奉献精神和无私精神。

第三段：对防疫措施的理解和从中感受到的责任和担当。

我们这一届孩子，在这个疫情中也承担着诸多的责任。我们要保持良好的卫生习惯，及时告知家长身体不适，不随便外出，做好个人防护等。我们要牢记自己的使命，做好防疫工作，这一点体现出了我们这一代人的责任和担当。

第四段：思考社会担当和爱心的意义。

疫情中，国家、社会、家庭、个人都在为打赢病毒战争尽着自己的职责和义务。值得光荣的是，很多学生也在这场战疫中发挥了自己应有的作用。这令我们认识到，作为普通人也可以有伟大的牺牲和奉献。只要每个人都能够尽一份力，那么我们一定可以夺取这场战争的胜利。

第五段：总结体会和展望未来。

在这次疫情过后，让我深感到诸多的人性的美好。我们在疫情中汲取了经验和体会，有了深刻的认识和感悟。战胜了疫情，我们要务实思考和总结疫情过程，不断完善应对应急措施，下次面对应对疫情才能做的更好。相信坚持下去，等到疫情过后，一定会有一个更好的未来等待着我们。

小学五年级疫情心得体会篇五

第一段：

今年，全球面对新型冠状病毒的猖獗传播，许多国家深受其害，不仅种种活动受到了严密限制，而且世界各地的学校也被迫关闭了。在这样的情况下，我和我的小学五年级同学们也迎来了艰辛的时期。

第二段：

在过去的一年中，我们的学校和老师们非常关注我们的安全和健康。每天早上，我们都会经过一系列的防疫措施，包括体温测量和消毒。另外，为了保证我们可以继续学习，学校的老师们迅速转变了教学方式，采取了线上教学的模式，并为我们提供了网络课程和复习资料，以便我们继续学习。

第三段：

虽然在学校进行线上授课，但是我发现自己在家中学习时更加容易分心。网络游戏、社交媒体和电影都能够让我忘却当前学习的重要性。渐渐地，我意识到，如果我不提高自己的学习效率，我将会落后于其他同学。

第四段：

为了克服这一问题，我开始改变自己的学习方式。我设置了特定的学习时间，避免中途离开课程以参与其他活动。此外，我还观看了许多关于学习技巧和方法的网络课程，以帮助自己更好地学习。通过这些努力，我逐渐提高了自己的学习能力并取得了优异的成绩。

第五段：

总的来说，这次疫情为我们提供了一个重要机会，使我们对自己的学习方式进行反思和改进。我们体验到了在线学习的优点和缺点，并学会了更有效地解决问题和达到目标。我们还明白了防疫措施的重要性，以及为了自己和他人的健康而必须切实付出的努力。在这种情况下，我们必须坚定地保持信心和勇气，以克服所有困难，并期待更好的未来。

小学五年级疫情心得体会篇六

近年来，社会对于培养孩子良好道德素养的重视程度越来越高。作为小学生，我们也在学校的道德课堂上学习到了很多道法知识，懂得了如何做一个品德优良的孩子。通过五年级的道法学习，我有了很多心得体会。

首先，道法教育让我懂得了礼貌的重要性。在道德课上，老师经常强调“有礼貌是做人的基本要求”，我们素养课上也学过“懂礼貌，树拾贵”，这些都使我深深地明白，礼貌是人与人之间和谐相处的基石。我学会了对师长说“老师好”、“对不起”、“谢谢”等礼貌用语，学会了与同学友好相处，懂得了礼让和尊重的重要性。有一次，我在路上碰到了一个老人，我主动上前搀扶他过马路，他非常感激地对我说：“小朋友，你真是个懂礼貌的孩子！”听到这句话，我觉得非常自豪，也更激发了我遵守礼仪的兴趣和动力。

其次，道法教育让我明白了做事要有责任心。在道德课上，我们学习了《孟子》中的“有恒”、“有止”的道理，老师也常常告诉我们“做事要有始有终”，这些都教会了我如何做一个负责任的人。在学校里，我主动承担各项任务，比如班级值日、草地整理等工作，从不推诿责任。在家里，我主动帮助父母做家务，守护好自己的物品，不浪费食物等。有一次，我在回家的路上捡到了一块失物，我顺手交给了校长。校长非常赞扬我：“孩子，你有担当，真是个负责任的孩子！”这样的赞扬让我更加坚定了做事要有责任心的决心。

再次，道法教育让我懂得了诚实的重要性。在道德课上，我们学过《圣经》中的道理“诚实己者，之于善己”，老师也常常教导我们“诚实为本”，这些都使我明白了诚实是一种美德。在日常生活中，我遵守着诚实之道，从小事做起。比如在考试中，我会遵守考场纪律，绝不作弊；在与同学相处中，我会保持真实、坦诚的态度，从不说谎话。曾经有一次，我发现了一个同学丢失的笔记本，我主动交给了班主任。同学们对我表示了敬佩和感谢，同时也让我明白了诚实的力量是无尽的。

再次，道法教育让我懂得了助人为乐的重要性。在道德课上，我们学习了《大禹治水》、《叔丁捧心》等故事，老师也教导我们“助人为乐，乐得健康”，这些都让我深感助人为乐是一种美德。在日常生活中，我尽力去帮助身边的人。比如帮助同学赶作业，关心慰问身边有困难的同学，积极参与志愿者活动等。在一次社区义卖活动中，我主动参与，并筹划了一档有趣、好玩的游戏，为活动增添了乐趣。看着大家玩得开心，我觉得自己能够为别人带去欢乐，也就得到了最大的满足。

综上所述，通过五年级的道法学习，我受益匪浅。道法教育让我懂得了礼貌的重要性，明白了做事要有责任心，懂得了诚实的重要性，深感到助人为乐的重要性。我会将这些道法理念珍藏在心中，并且在日常生活中付诸实践，希望自己能够成为一个品德优良、有担当、有诚信、乐于助人的孩子！

小学五年级疫情心得体会篇七

近期，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了很多影响。我们五年级的同学们也受到了疫情的影响，但我们在这个特殊的时间里也有了许多收获和体会。

第一段：加强了个人卫生意识。

在疫情之前，很多同学可能并不是很重视个人卫生习惯，比如不爱洗手、不爱刷牙等。但自从疫情发生以来，我们逐渐认识到保持个人卫生对于预防疾病是多么重要的事情。在学校里，老师们反复强调要勤洗手、不揉眼、不挖鼻孔等等，我们也积极配合，将卫生纪律贯彻到日常生活中。

第二段：学会了独立自主学习。

由于疫情的影响，学校和老师们也在逐渐转向在线教学，这对我们来说也是一个新的挑战。我们学会了在家里独立完成学校布置的作业、参加线上课程等等，这样的方式也让我们体会到了自主学习的乐趣。对于一些需要老师解答的问题，我们会主动向老师请教，也明白了自己在学习上的不足。

第三段：深刻体会了团结合作的力量。

疫情期间，我们不能出门，不能与朋友玩耍，但这并没有阻挡我们的交流和联系。我们在线上互相分享了许多有趣的事情，体验游戏、聊天、分享乐趣。同时，我们也会互相关心询问家人和朋友的健康情况。在网络世界中，我们也体验到了团结合作的力量，很多同学自觉为班级提供各种帮助和支持。这些也让我们体会到了纵然面临困境，团结合作才是有效的解决问题的方法。

第四段：认识到了保护环境对于生命健康的重要性。

这次疫情的爆发也与人类破坏自然环境密不可分。在环境破坏的背景下，生态失衡，人们与野生动物的接触也越来越多，这也为病毒的变异和传播提供了外部条件。因此，我们在这次疫情之后，也要更加认识到保护环境对于人的生命健康的重要性。我们要珍惜自然资源，积极保护环境，建立一个良好的自然环境和人文环境。

第五段：学会价值观的调整。

在这次疫情中，我们也意识到了自己的一些不足。比如过去不够重视疾病预防、自我保护意识不强、疲于追逐琐碎的消费等等。这些问题让我们回归到了自己内心的本真，审视自己的不足，调整了自己的价值观。我们认识到，踏实做好自己的事情，保护自己和家人的健康，这就是最重要的事情。

总之，在这次疫情中，我们的身心都受到了一定的冲击，但我们也认识到了更多的美好，获得了宝贵的体验和经验，进一步锤炼了自己的品质和态度，在如此大的历史背景下，我们的成长之路也变得更加坚定。

小学五年级疫情心得体会篇八

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给我们的生活带来了极大的冲击。在这场疫情中，我们每个人都发挥着重要的作用，尤其是作为五年级的学生，我们必须时刻保持警惕，积极做好疫情防控工作。在这段时间里，我体验到了疫情的严峻和不可预测性，也深刻感受到了防控工作的重要性。下面，我将分享我在这次疫情防控中的心得体会。

第一段：坚持戴口罩、勤洗手的重要性。

在疫情防控中，戴口罩、勤洗手是最基本的防护措施之一。我每天上学时都会戴上口罩，出门前也会让爸爸妈妈提醒我带好。戴口罩可以有效地防止病毒的传播，保护我们自己的身体健康。而勤洗手则是防止我们将细菌带到口鼻、眼睛等易感染的部位。因此，我在每次回到家之后，第一件事就是认真洗手，确保身体的卫生，避免感染。

第二段：保持社交距离，减少外出活动。

疫情期间，我明白了保持社交距离的重要性。我在学校里时，会和同学们保持一定的距离，并避免亲密接触，不随便和他们握手、拥抱。在课间休息时，不再挨得太近，以减少潜在的传染风险。在家里的时候，我也尽量减少外出活动，尽量待在自己的房间里，避免与其他人的接触。虽然社交距离带来的一些限制感让人有些难受，但我明白这是为了大家的健康和安全着想。

第三段：关注个人卫生，保持良好的生活习惯。

在疫情防控中，我非常重视个人卫生，时刻保持良好的生活习惯。每天早晨起床后，我会立刻刷牙洗脸，保持清洁。在饭前饭后，我也会洗手，并时常清洗自己的书包、文具等。我还养成了良好的通风习惯，经常打开窗户，保持室内的空气流通。这些小小的举动，虽简单却非常重要，帮助我保持了良好的个人卫生习惯，减少了被病毒感染的风险。

第四段：积极参与线上学习，保持良好学习状态。

疫情期间，学校采取了线上学习的方式，这对我们五年级的学生来说是一个全新的挑战。但我积极配合老师的安排，按时参与线上课堂，完成作业和任务。我充分利用线上资源，主动思考解决问题，提高自主学习能力。通过线上学习，我发现自己可以更好地管理自己的学习时间，更加高效地掌握知识。同时，也增强了我在使用电子设备和互联网方面的能力，为未来的学习打下了基础。

第五段：积极参与社会公益活动，助力疫情防控。

在疫情期间，我积极参与各种社会公益活动，为疫情防控出一份力。我和爸爸妈妈一起制作口罩并捐赠给需要的人们，为社区居民提供义务的帮助。我还在网络平台上积极传播正能量，向更多人传递正确防控知识。通过这些努力，我希望能够为抗击疫情做出自己的贡献，为社会的安全和稳定贡献一份力量。

总结起来，五年级的疫情防控体验让我明白了防疫工作的艰巨性和重要性。只有每个人都积极采取防护措施，才能从根本上控制疫情的传播。同时，这段时间也锻炼了我的个人素养和责任心，让我明白了作为一个公民应该为社会做出贡献。我相信，在大家共同的努力下，我们一定可以战胜疫情，让未来的生活更加美好。

小学五年级疫情心得体会篇九

今年是非常特殊的一年，全球爆发了一场突如其来的新冠疫情。在这场突如其来的疫情中，我们小学五年级的同学们也经历了许多，感受颇深。在这篇文章中，我将结合自己的实际经历和感悟来谈谈自己的疫情心得体会。

【第二段：意志坚定】。

新冠疫情让我们的生活发生了很多变化，我们要戴口罩、勤洗手、讲究卫生，在日常生活中的许多习惯也发生了变化。虽然我们不能像以前那样自由自在地玩耍，但是我们并没有因此放弃学习和健康。在这段时间里，我和同学们一起坚定了意志，保持学习状态，养成了好习惯。

【第三段：感恩生活】。

疫情让我们更加珍惜生命，更加感悟生活的可贵。我们在这段时间里也更加关注身边的人是否健康，为医护、志愿者以及各行各业的防疫人员感恩。在未知的疫情面前，我们也看到了生命的脆弱和社会各界的力量。在这个特殊时期，我们更需要坚定信念，充满希望。

【第四段：思考成长】。

疫情也让我们寻找机会来进行自我提升和成长。在这段时间里，我们不能像平常那样值日、劳动，不能像往常那样做许多事情。然而，我们更通过阅读、写作等方式来提升自己，也通过虚拟实验室和线上课程来拓宽自己的视野。如果没有这个突如其来的疫情，或许我们不会这么快速地体验到、把握这种新的学习和生活方式，更不能在这个过程中收获属于自己的成长和收获。

【第五段：展望未来】。

疫情正在逐渐缓解，我们看到了朦胧的曙光，也更坚定了我们继续前行的信念。在未来的日子里，我们会更努力地学习，更关注自己的健康，并拓宽自己的视野和生活方式。我们要把感受到的生命之美做一个自己内心深处的体验，同时也要尽我们所能地努力去创造社会的价值，让整个社会更加美好和健康。

【结语】。

尽管疫情给我们带来了无数的不便和挑战，但我们同样发现了美好的事物，明白了人生的真谛。在疫情中，我们不仅收获了知识和技能，还提升了意志力、感恩精神和责任感。在今后的日子里，希望我们能够更加努力、付出和感恩，用自己的力量去不断创造属于我们自己的价值，也让这个世界变得更美好。

小学五年级疫情心得体会篇十

在本次报告会中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对教师角色的思考。

教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。

三、对课堂教学的思考。

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了四位老师的示范课例，四位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后努力方向。

必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学生涯。

小学五年级疫情心得体会篇十一

今天一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。

2、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

3、各课都展示了新的理念。在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让学生学有价值的数学，使数学更贴近生活，才能使学生学得主动，因为数学来源于生活，而又为生活服务。老师把数学问题生活化，因为生活本身就是一个巨大的数学课堂，我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的实践性，给数学找到生活的原型，让学生体验到“学数学”不是在“记数学，背数学，练数学，考数学”而是在“做数学”。在教学中应以学生为主体，教师为主导，教师在“导”中帮助学生主动建构知识。充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生通过活动积极地获得知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力。

4、通过一天的学习使我对教学有了更新的认识，即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

5、数学的知识，思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解，单纯依模仿与记忆。数学本身来源于生活，现实生活里充满数学。我们注意从学生熟悉的生活情境出发，选择学生具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的事物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的策略与机智，吸收他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义。