最有意义的事的心得体会和方法 一件有意义的事心得(五篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题最有意义的事的心得体会和方法一

心理学研究表明：兴趣是最活跃的心理成分，是一种带趋向性的心理特征。当学生对某种事物发生兴趣时，他们就会主动地、积极地、执着地探索。苏霍姆林斯基也说过：如果教师不设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的状态就急于传授知识，不动情感的脑力劳动只会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为学生的负担。因此，在教学中，以故事创设情境，将数学置于童话般的故事当中，让学生感到亲切，引起情感共鸣，极大地激发学生的兴趣。本课中，小数点的故事、学生日记等就是根据学生的心理特点，寓小数与情境中，使学生喜欢小数，对数学感兴趣。

达尔文曾说：最有价值的知识是关于方法的知识。数学思想方法是高一级的知识，是对知识的一种本质揭示，是数学知识结构的灵魂。在教学中，既要注重学生知识的获取和能力的培养，更应注重数学思想方法的渗透。本节课中，在教学1分米=0.1米时，渗透等量替换思想，并以此为基点展开，先让学生初步感悟十定制分数与一位小数之间的联系，进而鼓励学生由此及彼、迁移类推得到许多一位小数，再让学生比较这些小数的共同点，归纳出一位小数的意义。在此基础上，让学生迁移、类比认识

二、三位小数。归纳小数意义时，渗透抽象化方法，在学生多层面、多角度丰富感知的基础上，再加以抽象去掉数量、单位名称，最后抽象出十分之几、百分之几、……可以写成一位小数、二位小数……，使学生顺利地从直观思维过渡到抽象思维。

本节课中将现代化教学手段与常规教学手段相结合，提高了教学效率。从引入课题、讲授新课、反馈练习，大部分内容均制成多媒体课件，直观、形象、动态地展现知识的形成过程，刺激学生的感官，启迪学生思维，增大了课堂容量，大大提高了课堂效率。同时，本节课又注重了常规教学手段的运用，课题、一位、二位、三位小数的8个主要关系式等，均由老师板书。提纲挈领的板书，帮助学生形成完整的知识结构。

小数意义这一课属于概念教学，如何让学生建立准确的概念，如何引导学生自主探究，本节课做的不够，老师引导太多。概念教学如何自主探究、合作交流，改变学习方式值得研究。归纳小数意义是本节课的难点，这里的问题设计我修改了几次，但我觉得总是不能很好的揭示小数的本质，特别是十分之几、百分之几、千分之几的分数为什么能写成小数，有的学生可能没有理解。

主题最有意义的事的心得体会和方法二

如果题主是指类似新同学新同事轮流自我介绍那种的话，个人经验如下。

(注：本人以学生党角度试图向工作党方向加以考虑故语言较为亲民还请轻喷→_→)

对了，首先说明下，我把“创意”理解为“可以让其他人迅速记住你”。在这个目的上，最重要的有以下几条。一是，也是最终要的是，你的名字。你需要让其他人短时间记住你的名字，或者是一部分，哪怕是一个字。显然，传统的介绍如“我叫张小伟(胡编的)，弓长张，大小的小，伟大的伟”并不能够吸引他人的注意。相比而言，你可以多说几句玩笑话如“本来嘛，我爷爷想给我起名叫张伟大，可惜本人不够伟大，还是叫我小伟吧”，更让人印象深刻，还显幽默。(想不出什么好例子了……orz)至于技巧，虽然名字因人而异，但总有规律可循。

1，无论你的名字简单还是复杂，你都可以说出这一点。比如你的名字每个字都很简单，常用字之类，你可以强调“看我名字简单好记吧，就这么两个字，大家都记住了吧?记不住小学语文要不及格了啊”(好吧编不下去了总之就这个意思= =)再比如你名字中有一个不常见的字，(反正自己身边是各种证件打不出来名字的→_→)一定可以提出这个字好好发挥一下。

2，可以说你名字背后的故事(可以编)，或者家人为什么起这个名字。当然，我说的是那种很·独·特·的故事!不是“老爸希望我建功立业所以教我小建”这种遍大街的!一时也想不出太好的例子……大概是“出门看到一只鸡所以我叫基”这种，不过一定补一句“当然我是开玩笑的”

3，找谐音，坦白绰号。不要反感绰号……大多数人没有恶意。从你的高中同学们为你起的绰号中挑出自己最喜欢的，把它热情的介绍给你的大学同学。

4，和身边的、可见的事物联系起来，给人直观的印象。比如你姓黄，可以穿一件黄色衣服，加深别人的印象。名字里有颜色或其谐音都可以这样做。还有一点是联系你们共同所处的这个环境(新学校、新公司)。如果你的名字有校园中教学楼等的名字有关，或是与所处地点的街道名有关，可以讲出来。名字能暂时想到的只有这些……待补充二是爱好。这个有一条明显的准则，那就是你的爱好一定要具体化，才更独特。而且，一定要少，不能罗列很多很多条。如果要罗列，也应当突出一二条，其余以补充方式表述。类似“我喜欢看书，也喜欢运动，还喜欢唱歌”这种介绍是失败的。

如果你喜欢唱歌，可以选几句歌词现场清唱一下。如果你觉得这样有损严谨的形象，可以唱完之后补充，别看我这样，其实我还很，之类。运动还是说出最喜欢的项目，然后做出邀请。邀请不要像“如果有也喜欢朋友我们可以切磋下”这种，应该是“我相信我们之中一定还有和我一样喜欢，有没有?

举个手被!啊好啊就你了!我们回头切磋下!”这种。之前说报考名校的女生因为在简历里写了“擅长做苹果派”而获得关注，也是这个意思。如果她写的是“擅长烹饪”估计就呵呵了。

【延伸阅读】自我介绍技巧

一、详细了解自我介绍的分类

简单来讲自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型。

(1)在社交活动中，在欲结识某个人或某些人却无人引见的情况下，即可自己充当自己的介绍人，将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。

(2)求职面试自我介绍，将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍。

二、详细的个人简历

在进行自我介绍之前，一份详细的个人简历必不可少。且要掌握面试自我介绍基本内容，包括本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。

①姓名。应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。

②单位。单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。

③职务。担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。

举个例子，可以说：“我叫，是广告公司的公关部经理。”

面试自我介绍应大体包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等。如：“我的名字叫，是xx公司副总裁。20xx年前，我和您先生是大学同学。”

三、恰到好处、不失分寸

(1)控制时间

①进行自我介绍一定要力求简洁，尽可能地节省时间。通常以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。为了提高效率，在作自我介绍的同时，可利用名片、介绍信等资料加以辅助。

②自我介绍应在适当的时间进行。进行自我介绍，最好选择在对方有兴趣、有空闲、情绪好、干扰少、有要求之时。如果对方兴趣不高、工作很忙、干扰较大、心情不好、没有要求、休息用餐或正忙于其他交际之时，则不太适合进行自我介绍

(2)讲究态度

①态度要保持自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方，笑容可掬。

②充满信心和勇气。忌讳妄自菲薄、心怀怯藐。要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。

③语气自然，语速正常，语音消晰。生硬冷漠的语气、过快过慢的语速，或者含糊不清的语音，都会严重影响自我介绍者的形象。

(3)追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。

总的说来，面试自我介绍技巧十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感。这样对你的职业生涯路大有益处。

最有创意的大学自我介篇3

等你介绍的时候，

你站起来，板住面孔，低沉而清楚的发音：

姓名，何楚烨，性别，男，年龄，，**人氏。……

我曾经用过这招。很能让别人记住你。但注意，说话要有停顿。就像介绍个国家领导人那样庄重。

在你说：性别，男 的时候，别人肯定会笑。但你一定要有足够的心理承受力，不要笑。继续深沉地介绍。

主题最有意义的事的心得体会和方法三

如果题主是指类似新同学新同事轮流自我介绍那种的话，个人经验如下。

(注：本人以学生党角度试图向工作党方向加以考虑故语言较为亲民还请轻喷→_→)

对了，首先说明下，我把“创意”理解为“可以让其他人迅速记住你”。在这个目的上，最重要的有以下几条。一是，也是最终要的是，你的名字。你需要让其他人短时间记住你的名字，或者是一部分，哪怕是一个字。显然，传统的介绍如“我叫张小伟(胡编的)，弓长张，大小的小，伟大的伟”并不能够吸引他人的注意。相比而言，你可以多说几句玩笑话如“本来嘛，我爷爷想给我起名叫张伟大，可惜本人不够伟大，还是叫我小伟吧”，更让人印象深刻，还显幽默。(想不出什么好例子了……orz)至于技巧，虽然名字因人而异，但总有规律可循。

1，无论你的名字简单还是复杂，你都可以说出这一点。比如你的名字每个字都很简单，常用字之类，你可以强调“看我名字简单好记吧，就这么两个字，大家都记住了吧?记不住小学语文要不及格了啊”(好吧编不下去了总之就这个意思= =)再比如你名字中有一个不常见的字，(反正自己身边是各种证件打不出来名字的→_→)一定可以提出这个字好好发挥一下。

2，可以说你名字背后的故事(可以编)，或者家人为什么起这个名字。当然，我说的是那种很·独·特·的故事!不是“老爸希望我建功立业所以教我小建”这种遍大街的!一时也想不出太好的例子……大概是“出门看到一只鸡所以我叫基”这种，不过一定补一句“当然我是开玩笑的”

3，找谐音，坦白绰号。不要反感绰号……大多数人没有恶意。从你的高中同学们为你起的绰号中挑出自己最喜欢的，把它热情的介绍给你的大学同学。

4，和身边的、可见的事物联系起来，给人直观的印象。比如你姓黄，可以穿一件黄色衣服，加深别人的印象。名字里有颜色或其谐音都可以这样做。还有一点是联系你们共同所处的这个环境(新学校、新公司)。如果你的名字有校园中教学楼等的名字有关，或是与所处地点的街道名有关，可以讲出来。名字能暂时想到的只有这些……待补充二是爱好。这个有一条明显的准则，那就是你的爱好一定要具体化，才更独特。而且，一定要少，不能罗列很多很多条。如果要罗列，也应当突出一二条，其余以补充方式表述。类似“我喜欢看书，也喜欢运动，还喜欢唱歌”这种介绍是失败的。

如果你喜欢唱歌，可以选几句歌词现场清唱一下。如果你觉得这样有损严谨的形象，可以唱完之后补充，别看我这样，其实我还很，之类。运动还是说出最喜欢的项目，然后做出邀请。邀请不要像“如果有也喜欢朋友我们可以切磋下”这种，应该是“我相信我们之中一定还有和我一样喜欢，有没有?

举个手被!啊好啊就你了!我们回头切磋下!”这种。之前说报考名校的女生因为在简历里写了“擅长做苹果派”而获得关注，也是这个意思。如果她写的是“擅长烹饪”估计就呵呵了。

【延伸阅读】自我介绍技巧

一、详细了解自我介绍的分类

简单来讲自我介绍根据介绍人的不同，可以分为主动型自我介绍和被动型自我介绍两种类型。

(1)在社交活动中，在欲结识某个人或某些人却无人引见的情况下，即可自己充当自己的介绍人，将自己介绍给对方。这种自我介绍叫做主动型的自我介绍。

(2)求职面试自我介绍，将自己的某些方面的具体情况进行一番自我介绍。这种自我介绍则叫做被动型的自我介绍。

二、详细的个人简历

在进行自我介绍之前，一份详细的个人简历必不可少。且要掌握面试自我介绍基本内容，包括本人姓名、供职的单位及部门、担负的职务或从事的具体工作等三项，又叫工作式自我介绍内容的三要素，通常缺一不可。

①姓名。应当一口报出，不可有姓无名，或有名无姓。

②单位。单位及部门，如可能最好全部报出，具体工作部门有时可以暂不报出。

③职务。担负的职务或从事的具体工作，有职务最好报出职务，职务较低或者无职务，则可报出目前所从事的具体工作。

举个例子，可以说：“我叫，是广告公司的公关部经理。”

面试自我介绍应大体包括本人的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等。如：“我的名字叫，是xx公司副总裁。20xx年前，我和您先生是大学同学。”

三、恰到好处、不失分寸

(1)控制时间

①进行自我介绍一定要力求简洁，尽可能地节省时间。通常以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。为了提高效率，在作自我介绍的同时，可利用名片、介绍信等资料加以辅助。

②自我介绍应在适当的时间进行。进行自我介绍，最好选择在对方有兴趣、有空闲、情绪好、干扰少、有要求之时。如果对方兴趣不高、工作很忙、干扰较大、心情不好、没有要求、休息用餐或正忙于其他交际之时，则不太适合进行自我介绍

(2)讲究态度

①态度要保持自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方，笑容可掬。

②充满信心和勇气。忌讳妄自菲薄、心怀怯藐。要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。

③语气自然，语速正常，语音消晰。生硬冷漠的语气、过快过慢的语速，或者含糊不清的语音，都会严重影响自我介绍者的形象。

(3)追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。

总的说来，面试自我介绍技巧十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感。这样对你的职业生涯路大有益处。

最有创意的大学自我介篇3

等你介绍的时候，

你站起来，板住面孔，低沉而清楚的发音：

姓名，何楚烨，性别，男，年龄，，**人氏。……

我曾经用过这招。很能让别人记住你。但注意，说话要有停顿。就像介绍个国家领导人那样庄重。

在你说：性别，男 的时候，别人肯定会笑。但你一定要有足够的心理承受力，不要笑。继续深沉地介绍。

主题最有意义的事的心得体会和方法四

1、师：认识小数吗，你能说一个小数吗？

2、你还知道小数的哪些知识？

3、你知道小数是怎样产生的吗？

1、认识一位小数

2、认识两位小数

3、认识三位小数

……

４、概括小数的意义

师：分数与小数之间有什么联系呢？ （分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。）

5、认识小数的计数单位。

6、认识进率

听课反思：

听了屈老师的《小数的产生和意义》一课，我不禁感叹：这节课真的不好讲！同时，本节课也有我比较困惑和值得思考的地方。

我们都说：好的开端是成功的一半。而对于一节课来说，尤为重要。可是，要真正做到这一点，真的是件很不容易的事。虽然是讲小数的产生和意义，但要怎么引，确实值得琢磨：这么引对教学是否有帮助，是否和新内容有一定的关联。小数对于四年级的学生来说已经不是第一次接触，屈老师在课上开门见山的引入小数，唤起了学生的学习经验。简洁精炼，有针对性的导入，这是我的收获之一。

《小数的产生和意义》一课的重点是建立分数与小数的联系，利用分数接触小数。回顾自己以往的教学和屈老师的这节课，屈老师利用板书和多媒体辅助教学，采用了三层次教学，促使学生脑、眼、手协同作用，获得丰富表象，引发学生理解一位小数、两位小数、三位小数……的意义。并通过多形式、多层次的练习，强化学生对小数意义的理解和小数计算单位的掌握。如果在教学中能够多侧重说一下表示的意义就好一些，如：0.1米表示什么？0.3米又表示什么？……然后我认为计数单位的教学可以揉到小数的意义的揭示过程中。还有生活中处处有数学，数学是生活中不可缺少的有利工具，所以我觉得最后的练习环节应该联系实际设计一些生活中的练习题。

达尔文曾说：最有价值的知识是关于方法的知识。数学思想方法是高一级的知识，是对知识的一种本质揭示，是数学知识结构的灵魂。在教学中，既要注重学生知识的获取和能力的培养，更应注重数学思想方法的渗透。本节课中，在教学1分米= 1/10米=0.1米时，渗透等量替换思想，并以此为基点展开，先让学生初步感悟十进制分数与一位小数之间的联系，进而鼓励学生由此及彼、迁移类推得到许多一位小数，再让学生比较这些小数的共同点，归纳出一位小数的意义。在此基础上，让学生迁移、类比认识二、三位小数。归纳小数意义时，渗透抽象化方法，在学生多层面、多角度丰富感知的基础上，再加以抽象去掉数量、单位名称，最后抽象出十分之几、百分之几、……可以写成一位小数、二位小数……，使学生顺利地从直观思维过渡到抽象思维。

主题最有意义的事的心得体会和方法五

通过观看《做最有用的好员工》讲座，让自已收益匪浅，感触很多。

首先应该把公司当做自己的第二个家。公司对于员工来说是一个发展的平台，个人的价值和愿望很多要通过公司的发展来实现。因为这里有大家共同的利益，只有公司发展了，才能给我们提供更好的发展平台，才能改善我们的物质生活和精神生活。公司的发展也要依赖于员工的工作。员工素质高，工作效率高，公司就兴旺。所以有一句话说：现在的市场竞争，归要到底是人才的竞争。从这个角度说，公司与员工相互依赖的。

做一名最有价值的好员工，应该具备的素质很多，以下素质也许不是每个员工都必须具备，但这是员工努力的方向。

一、做一名最有价值的好员工,有责任心(职业道德)。对工作要认真、负责，有事业心和责任感，这是成为一名优秀员工的首要条件。对于自己的本职工作一定要力求完美，尽职尽责，不能马马乎乎，随随便便应付了事。态度比能力更重要。

二、敬业精神

每个员工都是为了自己在工作，不计报酬才能获得更多报酬。工作中比薪水更重要的是学习经验、锻炼能力、获得成长的机会。树立了为自己工作的信念，有了强烈的自我实现愿望，你才会产生强大的动力。即使在工作中受到挫折，即使目前的工资很低，也不要气馁，因为谁都抢不走你拥有的无形资产——你的技能、你的经验、你的决心、你的信心。坚持下去，这一切最终都会给你回报。

三、有上进心

1、一个人应该有更高的追求和远大的理想。

一个人没有上进心，不思进取，在竞争中就会处于劣势，最终被淘汰。

明确在公司个人的职业生涯发展方向和技能需要，使个人与公司共同成长。

公司素养是靠每个人不懈的努力来提高的。掌握本岗位所必备的基础知识和基本技能是最基本的要求。但不止这些，科学技术不断进步，生产技术和生产工艺也在不断进步，公司生产的产品也在不断更新，一个人的知识和技能老化的很快，如果不努力学习，就会落下。

2、学会吃苦。不吃苦中苦，哪能成为人上人

一个人如果只想享受工作的好处，拒绝承担工作的责任或不愿为工作付出，那么结果只能和自己的目标南辕北辙，永远也无法得到自己想要的成功和幸福。因为付出和得到是成正比的，丰厚的金钱以及工作上的成就是需要你付出更多的劳动、迎接更大的挑战才能获得的。

3、学会创新

运用创新思维，打碎旧的思维模式，创造性开展本职工作。在工作中不要局限于要我怎么做，关键是要把工作做好，结果是目的，过程是手段，偿试用更简捷、成本更低、效率更高的手段去实现目的。

四.有平常心(有一个健康的心态，有团队精神)。

在工作上，尽量不要因为自己的利益得失而同其他同事斤斤计较;不要随便议论别人;与同事一起合作时，遇到观点不同时，应当面提出建议性的意见，尽可能不否定对方;与同事要友好相处，不能搞小团体。人的本性是自私的，这不怕承认，怕的是你抱着自私的本性不放，不懂得用高尚的信仰来改造、充实自己的心灵。其实，只要你敞开胸怀，你就会发现，虽然人无完人，但任何人也绝不会是一无是处。懂得欣赏别人优点人，才会让身边的人快乐，才能让自己幸福。

这是我的标尺，时刻鞭策我的行为，使我有能力成为最有价值的好员工。