教师两项行动心得体会感悟精选(优质9篇)

总结是思考的时刻，让我更加深入了解自己。写心得体会时，要注意语言表达的准确性和规范性，避免出现语法、拼写等方面的错误。以下是一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感。

教师两项行动心得体会感悟精选篇一

作为一名教师，教书育人是我们的神圣使命，也是我们义不容辞的责任。为了更好地履行教育使命，提高自身的教学能力和管理能力，让学生得到更好的发展，我们积极参与了教师两项行动。在这个过程中，我们深感这项行动给我们带来了巨大的收获，同时也积累了一些心得和体会。

第一，教师两项行动是一次有效的专业成长机会。作为教师，我们必须不断学习和进步，提高自己的教学水平。教师两项行动提供了一个很好的平台，让我们与其他教师一起研究和探讨教学问题，互相交流经验和教学方法。在研讨会上，我们听取了一些专家的讲座和经验分享，了解到最新的教学理念和方法，这让我们对教学有了更深层次的思考。同时，我们也有机会观摩其他教师的课堂，看到了他们的教学特点和亮点。通过这些交流和观摩，我们不断地吸取经验和思考教学问题，提出自己的看法和观点，对教学有了全新的认识和理解。

第二，教师两项行动增强了我们的教学能力。教师两项行动要求我们在课堂教学中运用现代教育技术手段，并进行反思和分享。在教学中，我们尝试使用了一些新的教育技术，比如多媒体教学、网络课堂等。这些新技术能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，我们也进行了反思和分享教学经验，通过与其他教师的交流和反思，我们不断改进和完善自己的课程设计和教学方法。这些经验的积累和反思使我们的教学能力得到了大大的提升，我们能够更好地引导学生学习，更好地解决教学过程中遇到的问题。

第三，教师两项行动促进了学生的全面发展。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。教师两项行动要求我们关注学生的全面发展，在教学中注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。在教学中，我们注重培养学生的合作精神和团队合作能力，开展了一些团队项目和实践活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的团队协作和组织管理能力。通过这些活动，学生的综合素质和能力得到了全面的提高，他们能够更好地适应社会的发展和变化。

第四，教师两项行动促进了学校的发展。教师是学校的中坚力量，可以说没有教师的付出和努力，学校的发展将难以为继。教师两项行动要求我们积极参与学校的改革和发展，为学校的建设贡献自己的力量。在这个过程中，我们思考和探讨了如何更好地发展学校，提升学校的教学质量和管理水平。我们提出了一些改进和完善学校的建议，得到了学校领导的重视和采纳。同时，我们也积极参与了学校的各项活动和项目，为学生提供更好的教育和服务。通过教师两项行动，学校的整体水平得到了较大提高，师生的发展得到了更好的保障和支持。

总之，教师两项行动是一次难得的机会和挑战，它让我们在教育教学的道路上不断前行，不断进步。在这个过程中，我们不仅提高了自己的教学能力，也为学生的全面发展和学校的进步作出了自己的贡献。我们深感教师的使命和责任，也将继续努力，追求卓越，为教育事业做出更大的贡献。

教师两项行动心得体会感悟精选篇二

作为一名教师，我们的使命是培养学生的综合素质，引导他们健康成长。而教师两项行动是指“两学一做”，即学习党章党规，学习最新的党风廉政建设的有关内容，并将其运用到自己的日常教育教学中，做到立德树人。通过这一行动，教师不仅提高了自己的思想境界，也影响着学生的心灵成长。

第二段：学习党章党规，提升自身素养。

学习党章党规是教师两项行动的基础，也是提升自身素养的关键。作为教师，我们要时刻保持学习的状态，通过学习，加深对共产党的理解，理清党的宗旨和党的纲领。学习党章党规不仅可以增强教师的党性意识，也有助于提高教师的政治素养和行为准则。在教育教学中，教师应当以身作则，为学生树立正确的道德观念和社会价值观。

第三段：遵守党纪党规，践行廉洁从教。

教师两项行动中的最重要的一点就是要时刻践行党纪党规，保持良好的师德师风。教师要时刻警示自己，严格遵守教育教学规范和教师职业道德规范，做到廉洁从教。在教育教学实践中，教师要时刻保持清正、廉洁的从教风范，加强自律，不得以权谋私，坚决抵制各种形式的贪污腐败行为。只有做到廉洁从教，才能为学生树立良好的榜样，培养纯洁的心灵。

第四段：以身作则，助力学生心灵成长。

教育是灌溉青少年心灵的过程，而教师的言传身教决定了学生的未来。教师两项行动要求教师以身作则，通过自己的行动影响和引导学生。作为教师，我们要用实际行动告诉学生什么是真理、什么是美，告诉他们怎样去做一个对社会有用的人。只有通过我们自身的言行，学生才能真正认同我们的价值观，完善自己的人格。

第五段：结语。

总而言之，教师两项行动是推动教师专业成长的重要途径。通过学习党章党规和践行廉洁从教，教师不仅提高了自身素质和修养，也为学生的心灵成长和人格塑造做出了贡献。作为一名教师，我们要始终坚持两项行动，用自己的行动去践行社会主义核心价值观，为学生的未来和社会的进步做出更大的贡献。

教师两项行动心得体会感悟精选篇三

第一段：引言（200字）。

教师作为肩负着培养未来一代的重要职业，需要具备全面的素养和专业能力。而在日常的教学工作中，教师两项行动是必不可少的环节。通过参与教育实践研究和专业发展学习，教师们能够不断提升自身的教学水平，进而更好地服务于学生的成长。在过去的日子里，我深刻意识到这两项行动对于我个人和学生的重要性，并从中获得了宝贵的经验与成长。

第二段：教育实践研究的心得（300字）。

教育实践研究是教师提升教学水平的一个重要途径。在过去的实践中，我发现每一次参与教育实践研究，都让我对教学过程和方法有了更深入的理解。通过观察和分析学生的学习情况，了解他们的需求和问题，我能够更有针对性地设计教学内容和活动，使教学更加有效。另外，与其他教师开展合作研究也给了我不少启发。通过相互交流、共同研究，我不仅学到了他们的成功经验，还学会了如何将理论与实践相结合，从而更好地解决教学中的难题。

第三段：专业发展学习的心得（300字）。

专业发展学习是教师提高职业素养的重要手段。通过参加各种教育培训班和研讨会，我不仅拓宽了自己的知识面，还获得了更新的教学理念和方法。这些学习活动让我深入了解了教育观念的变化和教学模式的创新。同时，我也开始关注学科建设和教材改革方面的内容，并积极参与到相关项目中以提高自己的专业水平。在研习的过程中，我还结识了很多来自不同学校的教师，通过和他们的交流与合作，不仅开拓了自己的视野，也得到了更多的教学灵感。

第四段：教师职业成长的体会（200字）。

通过参与教育实践研究和专业发展学习，我深刻体会到教师职业的成长与进步。教育实践研究让我在课堂中更好地抓住学生的特点和需求，提高了教学的针对性和实效性。而专业发展学习则使我不断更新自己的知识储备和教学理念，让我更有底气和自信地面对各种挑战。在实践和学习的过程中，我也思考并理解到，作为教师，不仅要有学科知识和教学技能，更要有爱心和责任心，要全身心地投入到学生的培养中去。

第五段：总结（200字）。

通过参与教育实践研究和专业发展学习，我深刻体会到这两项行动对于教师个人和学生成长的重要性。作为一名教师，要不断提升自身的素养和能力，通过实践和学习不断完善自己的教育思路和方法。只有这样，我们才能更好地服务于学生，引领他们走向成功的人生。毫无疑问，教师两项行动应成为教师发展的重要组成部分，我们应时刻保持学习和实践的热情，不断追求教育的进步和创新。

教师两项行动心得体会感悟精选篇四

近年来，随着教育改革的深入推进，教师的角色和要求也随之发生了变化。为了提高学生的综合素质和能力，教师们需要不断探索和创新教学方式。教师两项行动是指主动学习和主动思考，它们是教师提升自身教育教学水平的重要手段。本文旨在总结我在教师两项行动中的体会和心得。

一、主动学习是教师重要的专业修养，也是教育教学的基础。作为教师，我们要不断通过自主学习，提高专业知识和教学方法。美国哲学家亚瑟·斯宾格勒曾说：“你在教学中学到的，比教给学生的更重要。”的确，只有教师本身具备丰富的知识和深入的学习能力，才能更好地为学生开展教育教学活动。在我的实践中，我发现定期参加专业培训，阅读教育学相关书籍和论文，积极参与学科研讨会等方式都有助于提高自身的专业素养。

二、主动思考是教师职业发展的关键。教师应该从思考中汲取智慧。在教学过程中，我们要反思自己的教学方式和方法，不断改进和完善。同时，我们也要关注学生的学习效果，思考提升学生学习成绩和学习兴趣的途径。为此，我常常在课后反思自己的教学过程，总结经验教训，找出问题所在，并设法加以解决。此外，和其他教师进行交流，互相借鉴和汲取经验，也是提高教学水平的有效途径。

三、主动学习和主动思考是相辅相成的。只有在实践中不断学习和思考，才能更好地理解教学任务和教学目标，进而有效地推进教育教学工作。在我的教学实践中，我发现这两者相辅相成，互为因果，相互促进。通过主动学习，我不断开拓思路，拓宽视野，获取最新的教学理论和方法。而通过主动思考，我将这些理论和方法融入到实际教学中，不断地调整教学策略，提高教学质量。

四、教师两项行动不仅是教师自身发展的需要，也是为学生创造更好学习环境的保证。主动学习和主动思考使教师更加热爱自己的职业，更有动力和责任感去提高教育教学水平。通过不断学习和思考，我们能更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和综合素质。同时，通过教师两项行动，我们也能更好地发现和解决学生学习中的问题，创造更加积极、和谐的学习氛围。

五、教育教学事业是一项充满挑战和成就的事业，需要我们不断地学习和思考。主动学习和主动思考是教师提高自身教育教学水平的重要手段。在教师两项行动中，我得到了很大的启发和帮助。我明白了只有不断学习和思考，才能更好地服务于学生，并为他们的未来发展做出更大的贡献。因此，我将继续坚持主动学习和主动思考，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总之，教师两项行动是教师提高自身专业素养和教育教学水平的关键。通过主动学习和主动思考，教师能更好地理解教学任务和教学目标，从而创造更好学习环境和推动教育教学的发展。教师们要不断创新和突破自己，从而更好地服务于学生和教育事业。

教师两项行动心得体会感悟精选篇五

作为一名教师，在教学工作中我们不断追求进步与提高自身素质。教师两项行动是指教育部将“讲的力度”和“讲的内容”作为两个重要方面，要求教师付出更多努力。通过我对教师两项行动的实践与思考，我深刻体会到了其中的价值与意义。

第二段：关注“讲的力度”

首先，教师应该关注“讲的力度”。课堂教学不仅要讲，更要讲好。我们要通过丰富的表达方式，生动的语言描述，以及热情洋溢的演讲风格，营造良好的课堂氛围。我在教学过程中，意识到了自己的语言表达能力的不足，于是我开始积极参加语言培训课程，并不断练习自己的发言能力。这份努力使我在课堂上讲授知识更加自如得体，也增强了师生之间的互动和沟通。

第三段：重视“讲的内容”

另外，教师还需要重视“讲的内容”。我们不能简单地把课本上的知识原样传授给学生，而是要引导学生主动思考、独立学习。为了做到这一点，我花费了大量的时间来更新课件和教学资料，根据学生的不同特点和需求进行个性化教学。同时，我还鼓励学生提出问题，互相讨论，激发他们的学习兴趣和积极性。这样的做法不仅使我的学生更加主动积极地参与到课堂中，也提高了他们的学习效果。

第四段：体会与心得。

在实践教师两项行动的过程中，我有了一些深刻的体会与感悟。首先，我意识到“讲的力度”和“讲的内容”两者的重要性是相辅相成的。只有“讲的力度”太强调而忽视了“讲的内容”，学生无法真正理解和掌握知识；只有“讲的内容”太过专注而忽视了“讲的力度”，学生容易失去兴趣。其次，教师两项行动是一项长期而艰巨的工作。教师需要不断地自我反思和学习，不断调整自己的教学策略和方法，追求更高的教育质量。最后，教师两项行动不仅仅是对学生的要求，也是对自身的要求。只有不断提升自己的专业素养和能力，才能更好地实施教育教学工作。

第五段：总结。

在教师两项行动的实践中，我深刻认识到“讲的力度”和“讲的内容”的重要性和密切关系，并通过不断地努力和反思，提升了自身的教育教学水平。作为一名教师，我们应该时刻关注自身的教学效果，始终保持热情和动力，为学生的成长与发展贡献自己的力量。只有不断地发展与进步，我们才能更好地完成教育使命，培养更多优秀的人才。

教师两项行动心得体会感悟精选篇六

随着教育改革的深入，教师是教育事业的中坚力量。为了更好地推动学生的全面发展，教师需要不断提升自己的教育教学能力。而“教师两项行动”作为教师专业化发展的核心内容，对教师的职业发展起着至关重要的作用。在过去的一年中，我全身心地参与了教师两项行动，尝试了新的教育理念和方法，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。

第一段：了解两项行动的重要性。

教师两项行动是指教师评价和教师发展两个方面。教师评价是以学生为中心，通过对教师的教育教学能力和教育思想的评价，促进教师专业化发展。而教师发展则是通过系统性的学习培训和专业发展活动，提升教师的知识水平和教育教学能力。这两项行动相辅相成，能够有效地促进教育的质量和学生的发展。对于我个人来说，了解两项行动的重要性之后，我更加重视自己的职业发展，并积极参与其中。

第二段：参与评价与激发自身动力。

在过去的一年中，我参与了学校的教师评价工作。评价过程中，校领导对我的教育教学情况进行了全面细致的观察，并给予了宝贵的意见和建议。通过评价，我深刻认识到自己的优势和不足之处，激发了我进一步提升教育教学能力的动力。例如，我发现自己在课程设置和教学手段上存在一些问题，通过学习和整改，我不断完善自己的教学方案，提高了教学效果。评价的过程虽然辛苦，但对自身的成长却产生了重要的推动作用。

第三段：教师发展的学习与成长。

除了评价，我还积极参与了学校组织的教师发展活动。通过专业培训、教研活动和交流会议，我结交了一批有经验的教师，学习了他们的先进经验和教育理念。例如，在参与教研活动中，我认识到了合作学习的重要性，能够让学生更加积极主动地参与到学习中。于是，我开始尝试在课堂上引入合作学习的方式，发现学生们更加主动地思考和合作，课堂氛围也更加活跃和和谐。通过学习和实践，我不断提升自己的教育教学能力，取得了显著的教学效果。

第四段：推广与应用实践。

除了在自己的教学中应用新的教育理念和方法之外，我还积极推广和应用在教师发展活动中学到的知识和技能。例如，在学校中，我组织了许多教育教学经验的交流会，与同事们分享自己的教学心得和经验。同时，我还积极参与学校组织的各类比赛和竞赛活动，与其他学校的教师进行教学交流和竞争。通过推广和应用实践，我不仅帮助了其他教师迅速提升教育教学能力，也不断对自己的教育教学理念和方法进行了优化和完善。

第五段：总结与展望。

通过参与教师两项行动，我深刻认识到了整个教育过程中教师的重要作用。教师不仅要承担起传授知识的责任，更重要的是激发学生的学习兴趣和创造力。在今后的工作中，我将继续注重自己的职业发展，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。同时，我也希望通过自己的努力，为学生的全面发展做出更大的贡献，为教育事业的改革和发展贡献自己的力量。

总之，“教师两项行动”是教师职业发展的重要内容，通过参与其中，我不仅提升了自身的教育教学能力，也对整个教育过程有了更加深刻的理解。未来，我将继续努力，为教育事业的发展做出更多贡献。

教师两项行动心得体会感悟精选篇七

教师两项行动，即课堂教学行动与班级管理行动，是我国教师工作的两个重要方面。课堂教学行动关乎学生的学业成绩和综合素质的提高，而班级管理行动则涉及学生全面发展和校园安全稳定。教师的两项行动决定着学生的成长和发展，对学校的管理和教育质量具有重要影响。

在实施课堂教学行动中，我深刻体会到了以下几点。首先，教师要提高自己的专业素养，不断更新教育教学理念和方法，以适应时代的发展和学生成长的需求。其次，课堂中应注重培养学生的创新思维和动手实践能力，激发他们的学习兴趣和主动性。最后，教师应建立和谐的师生关系，在关爱和理解中引导学生积极向上，培养他们正确的价值观和人生观。

在开展班级管理行动中，我体会到了以下几点。首先，班级管理离不开师生之间的良好沟通与合作。教师要与学生建立良好的互信关系，及时与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。其次，班级管理要具备严谨的制度和规范，使学生在规范的环境中有序发展。最后，教师还要加强班级的凝聚力和归属感，通过各种活动和氛围创设，营造积极向上的班级氛围。

课堂教学行动和班级管理行动之间相辅相成，相互关联。课堂教学的好坏直接影响着班级管理的效果，优秀的教学可以提高学生的学习兴趣和学业成绩，从而增强班级的凝聚力和归属感。而良好的班级管理则为教师提供了良好的教学环境和秩序，有利于教师的教学计划的顺利开展。因此，教师在进行两项行动时要做到相互配合，有效整合两项行动，使之形成良性循环，共同促进学生的全面发展。

第五段：总结体会感悟（250字）。

通过实施教师两项行动，我深刻认识到教师工作的重要性和复杂性。教师要提高自己的综合素质，不断完善自己的教育教学理念与方法。只有以正确的教育目标和方法来引领学生，才能真正培养出具有创新精神和实践能力的优秀学生。同时，班级管理也是教师工作中的重要一环，良好的班级管理有利于形成积极向上的班级氛围和高效的教育教学环境。教师两项行动相辅相成，为学生的成长和发展提供了坚实保障。

综上所述，教师两项行动对于学校的发展和学生的成长具有重要意义。教师要时刻关注自身的专业能力和发展需求，不断提高自己的综合素质，不断完善教育教学方法和班级管理策略，推动学校教育的进步和发展。在今后的教学实践中，我将进一步加强两项行动的整合，提高自身的综合素质和能力水平，为学生的全面发展和学校的可持续发展做出更大的贡献。

教师两项行动心得体会感悟精选篇八

作为一名教师，我们时刻关注着学生成长的全过程，并努力促进学生的综合素质发展。为了更好地实施教育教学工作，教师需要时刻保持学习的态度，并付诸实践。教师两项行动是指教师要积极行动起来，主动参与学校的各项活动并展开实践，通过行动获得更多的经验和体验。本文将从参与学术交流会、参加实践活动、教师团队合作、研究新教育理念和开展课程改革这五个方面，分享我在教师两项行动中的体会和收获。

首先，参与学术交流会是一种重要的教师两项行动。在学术交流会上，教师可以与其他学校的教师进行思想和经验的碰撞，分享教学心得和教育经验。我曾参与一次教师学术交流会，通过听讲座、参观课堂和小组讨论等形式，我全面了解了其他学校的先进教育理念和教学方法。例如，我学到了一种让学生积极参与课堂讨论的教学技巧。在实践中，我运用该技巧开展了一次“辩论”课程，让学生通过争论的方式学习不同观点的表达和论证。这种教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了他们的思辨能力和口头表达能力。

其次，参加实践活动是加强教师两项行动的重要途径。实践活动可以使教师深入了解学生的生活环境和社会背景，有针对性地开展教育工作。我曾参与学校举办的“走进农村”实践活动，与学生一同走进农村家庭，了解他们的生活状况，并与家长交流教育经验。通过与农村教育工作者的交流，我发现他们在教育环境和教学条件有限的情况下，仍然保持着教学热情，并取得了一定的成绩。这使我深受触动，明白到教育工作并不仅仅依赖于先进的教学设备和良好的教育环境，更重要的是教师的教学能力和责任心。

第三，教师团队合作是教师两项行动中至关重要的一项。在教师团队中，可以通过共同计划、合作研究以及经验交流等方式，共同提高教育教学水平。我曾与其他教师合作，开展了一次教学研讨会。我们针对学生在课堂中遇到的问题进行了深入的讨论，并制定了解决问题的方案。通过这次团队合作，我意识到多位教师的协作和经验的分享可以为教育教学工作提供更多的资源和支持，使教学效果更加明显。

第四，研究新教育理念是教师两项行动的一种重要方式。教育理念的更新和改革对于教师的专业发展和教育教学质量提升具有重要意义。我曾参与学校组织的教育研究班，以学习专业知识和提高教育理念。通过研究新教育理念，我发现传统的教学方法已经不能满足学生的需求，我们需要更多的关注学生的个性差异和发展潜能。因此，我采用了个别辅导和小组合作学习等方式，注重培养学生的创造性思维和合作精神。

最后，开展课程改革是教师两项行动中的重点任务之一。根据学生的需求和社会的发展，我们需要不断调整和改革课程，使之更加符合时代背景和学生成长的要求。我曾参与学校推行的新课程改革，通过调整教学内容和方法，提高学生学习的兴趣和参与度。改革后的课程更加注重学生的实践能力和综合素质的培养，使学生能够在学习中体验、实践和探究。

总之，教师两项行动的实施对于教师的专业发展和学生的全面发展具有重要作用。通过参与学术交流会、参加实践活动、教师团队合作、研究新教育理念和开展课程改革，我不断深化自己的教育思想和教育教学经验。这不仅提高了我的教育教学水平和专业素养，也为学生的综合素质提升起到了积极的促进作用。作为一名教师，我将继续坚持教师两项行动，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师两项行动心得体会感悟精选篇九

在教育教学工作中，教师两项行动是一项非常重要的工作任务。教师两项行动分为两个层面，一方面是教师面向学生，积极投身于教育教学活动中；另一方面是教师面向自身，不断提升自己的教育教学水平。经过我多年的实践和反思，我深刻体会到了教师两项行动的重要性，并悟出了一些心得体会。

首先，在教师面向学生的教育教学活动中，积极投身是教师两项行动的核心。作为一名教师，首先要做的是积极与学生建立亲密的关系，并尽力了解学生的个性、能力和需求。只有充分了解学生，才能针对不同的学生制定相应的教学方案，从而更好地满足学生的需求。同时，教师需要充分利用各类教学手段和工具，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。例如，我在教学过程中会运用案例教学法、讨论教学法等多样化的教学方法，让学生更加积极参与到课堂讨论中，从而促进学生的思维发展和知识掌握。

其次，在教师面向自身提升的层面上，不断提高专业素养是教师两项行动的关键。要做到这一点，教师需要不断深入学习和研究教育教学理论，并结合实际教学经验，反思自己的教学方法和策略。同时，教师还要积极参加各类教育教学培训，提高自己的专业技能。个人认为，作为教师，要注重与同行教师的交流和合作，通过相互学习和借鉴，不断提高教育教学水平。此外，教师还应关注时事热点和教育前沿，积极参与学术交流和研究活动，不断拓宽自己的教育视野。

再次，教师两项行动需要有良好的心态。首先，教师要保持乐观向上的心态，及时调整自己的情绪，以保证课堂教学的顺利进行。其次，教师要以学生为中心，关注学生的发展，而不是只关注自己的教学成果。要培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，而不是仅仅注重知识的传授。同时，教师还应善于发现和鼓励学生的优点，给予他们积极的正向反馈，以便激发他们的学习动力和自信心。最重要的是，教师要对教育事业充满热爱和责任感，时刻保持对学生的耐心和关怀。

最后，教师两项行动的实施需要全面支持和积极参与。教育局、学校和家长是支持和参与教师两项行动的主要力量。教育局和学校要提供良好的教育教学环境和资源，为教师的教学工作提供支持和帮助。家长要积极参与孩子的学习和教育，与教师密切合作，共同关注和引导孩子的成长发展。

总之，教师两项行动是教师工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的有效途径。通过积极投身教育教学活动和不断提升自身的教育教学水平，我深刻体会到了教师两项行动的重要性。它们不仅能够帮助教师更好地服务于学生，提高学生的学习效果，也能够激发教师的职业热情和增强教师的专业素养。在今后的工作中，我将坚持实施教师两项行动，不断改进和提高自己的教育教学水平，为学生成才和社会进步做出更大的贡献。