从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写接受教育的意义心得体会实用一
上午好,再次对巡察组各位领导的到来表示热烈欢迎!
在接到上级党委巡察通知后,xxx公司领导班子、中层干部及骨干人员第一时间召开工作部署会议,传达上级文件,层层分解任务,细化责任分工,扎实做好巡察准备工作。在此,我代表xxx公司向巡察组表个态,对于巡察组的指示要求,xxx公司上下一定积极主动配合,确保巡察工作顺利开展。
一是要提高政治站位,充分认识巡察工作的重要性。
开展党组织工作内部巡察,是加强组织建设、强化党内监督,特别是加强领导干部监督的一项重大举措。通过巡察,将有助于公司查摆问题,特别是在党的领导、组织建设、重大决策部署、班子作风建设、反腐倡廉建设、执行民主集中制和选人用人等方面存在的深层次问题。同时,也有助于我们更加准确地理解上级的方针政策,进一步转变工作作风,促使公司上下在思想上更加清醒,信念上更加坚定,思路上更加清晰,工作上更加务实。为此,巡察期间,xxx公司将从讲政治、负责任的高度,充分认识巡察工作的重大意义,把这次巡察作为接受党性教育、加强党性锻炼、经受组织考验的难得机会,坚决配合做好巡察工作。
在巡察组进驻之前,xxx公司已对相关工作进行了部署,专门指定人员作为联络对接人,负责与巡察组接洽、协调,并提前梳理巡察所需材料,全力配合做好个别谈话、会议保障、调阅材料、核查信息等工作,为巡察组工作开展提供有效保障。针对巡察,xxx公司将切实提高工作站位,坚决排除各种干扰,认真组织、周密安排、主动配合,决不允许任何人干扰巡察工作。同时,公司上下将严格按照要求,坚守工作岗位,本着对党组织、对公司、对个人负责的态度,实事求是汇报工作、提供材料,既不夸大成绩,也不隐瞒问题,确保巡察组全面真实掌握两家公司情况。
xxx公司全体干部职工将把巡察工作看成是一次加强党性教育、查摆工作问题、转变工作作风的良好机遇,当作是一次学习提高、补齐短板、整改规范的难得机会,始终树牢四个意识、坚定四个自信,严格落实上级党委的指示要求,对检查发现的问题、存在的不足和薄弱环节,严肃认真分析,深入细致梳理,做到即知即改、立行立改、真改实改;对无法立即整改完成的,建立专项问题清单、明确责任主体,逐项对照检查、限期整改落实,努力做到件件有着落、事事有回音,确保巡察工作真正取得实效。
最后,再次欢迎巡察组的各位领导和同志们巡察指导工作!我们将以更严的要求、更务实的作风,确保巡察工作圆满完成,努力推动xxx公司各项工作迈上新台阶,实现新发展。
描写接受教育的意义心得体会实用二
案例一:班级有1名学生,开学的每次收费总是拖落到最后,今天推明天明天推后天,迟迟不能结账。问起原因总是说忘记带了。
案例二:李同学经常不完成家庭作业,每次回答都是落家里了。经过进一步调查,原来每次都是没有完成作业。
这是我开学两个星期遇到的两个典型案例,类似事件不胜枚举。对此我感到深深的忧虑,是什么原因让我们的学生说谎可以脸不红心不跳?是什么原因让我们的学生丢失了我们中华民族五千年的传统美德——诚信?我们应该怎么帮学生找回诚信?这个问题应该引起全社会的重视和关注,尤其是我们学校以及家长。
第一、什么是诚信
什么是诚信?根据《说文解字》的解释:“诚,信也,从言成声”,“信,诚也,从人从言”。在实际使用过程中,“诚”通常表现为真诚、诚实、诚恳;“信”通常表现为讲信义、守信用、重承诺。“诚信”的含义,就是讲忠诚老实、诚恳待人,以信用取信于人,对他人给予信任,从而获得社会的普遍信任。“诚信”,是人的内心状态,不仅本身是一种道德操守,而且是孕育其他道德品质的基础。在中华民族几千年的文明史中,诚信始终作为一种“善德”为社会各阶层所推崇;诚信之光始终普照着人类从蒙昧走向文明。
第二、诚信的重要性
孔子说:“人而无信,不知其可”。 诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则,是我国自古以来尊奉的道德原则和立身治国之本,也是当前我国社会政治、经济、文化、司法、教育等活动中的一条重要原则。小学生处于世界观价值观形成的时期,教育学生养成诚实守信的品质尤为重要。教育学生要保持言行一致,不说谎话不作弊,借东西及时归还,做的知错就改。
第三、小学生诚信缺失的主要表现
1、上课不专心,课后作业不认真完成;
2、 借东西不归还,答应别人的事不能兑现;
3 、做错事,犯纪律,不敢面对现实,隐瞒事实真相,编造谎言,拒不承认错误。撒谎编各种理由为自己的错误行为辩解。
第四、小学生诚信缺失的原因分析
其一,社会环境的负面影响。假冒伪劣商品充斥市场,毒米毒酒毒奶粉事件不断,企业恶意逃避债务,做假帐、假证书„„层出不穷,虚假广告、虚假新闻屡禁不止;价格欺诈随处可见;人才市场有假文凭,体育界有假球黑哨„„
其二、家庭原因的影响。大部分家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居,忽视或根本不进行道德品质方面的引导。少数有的家长全然不管学生的一切,任凭孩子“自由发展”,有时甚至把错误思潮带回家中,对孩子产生负面影响。孩子涉世之初,父母亲往往“谆谆教诲”:“社会复杂啊!老实人要吃亏的!” 也有的家长自己不诚信。例如,家长本来在家干私活,却给单位打电话请病假,等等。甚至有的家长也在“教”孩子撒谎。
其三、认知与行为的脱节。高年级小学生都知道做人要诚实守信的道理,但在实际行动中却不去做,是“语言的巨人,行动的矮子”。如许多学生对《中小学生守则》的内容背得滚瓜烂熟,可就是不能很好地体现在行动中。有人在场与无人在场不一样,在校与在家不一样,在班主任老师面前是一套,在任课老师面前另一套。
第五、诚信缺失的危害性
“狼来了”的故事,在我们这一代孩提时已深入人心。它告诉我们说谎的就要付出代价。 言一朝不信,人就会失掉立身之本,企业就会失掉生存之根,
城市就会失掉发展之机,国家民族就会失掉兴盛之源。老子曰:“轻诺必寡信,多易必多难。”诚信是市场经济持续发展的道德基础。一旦诚信缺失,社会上便会欺诈成风,市场混乱,道德沦丧,人心惟危。诚信的缺失,将会影响社会的发展,阻碍人类文明的进程。
第六、如何加强诚信教育
(一)以身作则,身正为范
身教重于言教,古今中外的事实都证明了:只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生。中国古代教育中注重的身教就是提倡为人师表。一个教师只有具备了“躬自厚而薄于人”的品格,学生才会自觉自愿地接受其“传道、授业、解惑”。教师的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。用一个高尚的灵魂塑造另一个高尚的灵魂,用一个诚信的人格塑造另一个诚信的人格。教师无言的诚信人格感化,远远超过刻意的“教育”。
(二)正面教育、营造氛围
“立身处世,诚信为本”。我国自古就有“礼义之邦”的美誉。孔子在《论语·学而》中有这样一句话:“君子务本,本立而道生。”意思是说做人、做事要致力于根本,根本确立了,做人做事的道也就产生了。要发扬这一中华传统美德,学校就要在全校范围内开展大规模的宣传教育活动,全校师生都认识树立诚信道德的重要性,形成“守信光荣,失信可耻”的道德氛围。
(三)巧用激励,推动教育
结合班队会活动课,有针对性的开展诚实守信教育。选出诚信小标兵,让学生学习身边榜样,从我做起。诚实守信。
陶行知说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。小学生是祖国的未来,民族的希望。作为教育工作者,我们应教育他们从小养成"诚信"的道德品质,从自身做起,从具体事情做起,
描写接受教育的意义心得体会实用三
这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:
一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。9的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’sthetime?it’s……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriendinamerica”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是八班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
描写接受教育的意义心得体会实用四
各位老师、同学们:新学期好!
寒雪梅中尽,春风柳上归。
在这样一个特别的日子里,我把一切真诚的祝福送给大家。我想告诉高三年级的同学:心有多大,人生的舞台就有多大!我想告诉高一年级的同学:千里之行始于足下,万丈高楼起于垒土。”对于与我朝夕相处的高二年级的同学,我想告诉你们:思想有多远,路就有多远。
最近,甘肃省已制定出xx年的普通高校招生的考试方案,我们高二年级的全体同学所面对的高考将是全新的模式,这不仅使我们充满着激情,同时它也充满着机遇与挑战,新教材的实施使我们每一所学校都站在了同一起跑线上,你们别无选择的要成为浙大附中新高考的探路者,你们责无旁贷,要用成功为浙大附中添上浓墨重彩的一笔。
高二年级是整个高中阶段非常关键的一年,是一个承上启下的阶段,这个阶段最容易产生两极分化。上学期我们高二年级文理分班后,新的班集体在班主任的精心培育下已经呈现了良好的上升势头,各班有了较强的凝聚力和集体荣誉感。同学们经过一年半的学习,都在不同的程度上取得了进步,已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻。
本学期我们高二同学学习任务艰巨,期末要参加杭州市统考,所开设的课程涉及的知识面更广。新教材一方面符合年轻人善于挑战、善于接受新事物的特点,但同时学习新教材的一些配套材料还不成熟,新教材还有一些不尽如意的地方,这给教与学都增添了不少困难,因此我们 全体老师也需要和同学们一道认真学习和探索,相信我们高二年级的同学是不怕困难的。我真诚地希望每一名同学,在平稳过渡的基础上,为自己在新学期制定新的计划、新的目标。根据高二年级的特点,我在这里还是要老生常谈,向同学们强调以下几点:
1.要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风,使年级内形成竞争向上、你追我赶的良好风气,希望同学们少一份浮躁多一分扎实,在端正学习态度的基础上,我们最需要解决的问题是学习方法的优化。要根据自己的实际不断调整学习方法,将勤学与巧学结合起来,培养良好的学习习惯和主动学习的能力。人生能有几回搏?这个时候是真正体会这句话价值的时候了,放手一搏,刻苦学习,使自己成为苦寒中的梅花,最后一定要散发出你的幽香。
2.要强健体魄,劳逸结合。高二年级是一个积蓄的阶段,我们不仅要积累知识,也要积蓄体力,面对我们高中阶段的重要目标——高考,很大程度上拼得就是意志和体力,我们要为高三艰苦的学习打下扎实的基矗
3.要树立远大的理想,培养和提升自己的品德修养和科学文化素质,在人生成长与发展的过程中,知识和体魄如果是它的重要支撑的话,你的精神境界、为人处世、团队意识和奉献精神就是成功的重要保证。不要忘记学会沟通,学会倾听,学会诉说,学会自我管理,学会自我约束;不要忘记尽你所能关心集体、互相帮助、共同前进。
我相信此时此刻每个人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我们师生用辛勤和智慧把它变成美好的现实。
最后我代表高二年级全体师生
衷心祝愿我们高三年级的同学在高考中志存高远、再创辉煌!
衷心祝愿我们高二年级的同学继往开来,更上一层楼!
衷心祝愿我们高一年级的同学长江后浪推前浪,一浪更比一浪高!
祝全体教职工身体健康、工作顺利、生活快乐! 谢谢大家!
描写接受教育的意义心得体会实用五
班主任是为学生规划人生,为集体设计蓝图的人。苏联教育家加里宁曾说:“教育是困难的事业。它不仅是科学事业,也是艺术事业。”我想,说他是困难的事业,并不是因为奠基的艰辛;说它是科学事业,是指育人有科学规律,要科学育人。艺术事业是指要讲究艺术。
我班有一名学生,是从县城来的,父母都在外地工作,他除了体育好点以外,成绩是我班最差的一个,纪律更不用说,隔三差五的迟到,上课说话,不做作业,不良习惯很多;为此我找他多次谈话,他都每次“虚心”听取我的意见,可是不出一两天他还是照样,曾经按照班规处罚他做了两周的值日,跟家长谈话,但这并没有解决本质问题,他的这些坏习惯丝毫没有改变。
高一上期9月份的一天,我接到保卫科生管的电话,他说:“今天他巡宿舍时,我班的陈同学跟管理员吵架,用脏话对管理员说了一些不好听的话,骂得非常难听,并已经叫这位同学写检讨书,希望班主任处理一下。”我就说:“好的,晚上我先找他谈谈,看他怎么说,我一定会解决的。”
晚自习第三节还有30分钟时,我走进教室,到陈同学面前问他:“今天的事,检讨书写了没有?”他说:“老师,还没写完呢?”突然我有一种想法,让他到讲台去当着全班同学检讨,想到此,我又对他说:“要到讲台上去检讨!”听到这句话,那位同学突然脸上一阵红说:“老师,不会吧?”我就说:“有什么不会啊!就是要上讲台去说!”说完就走了。
过了10分钟,我又走进教室,用眼神暗示他上讲台检讨,我本以为他会拒绝的,但是他还是走上了讲台,进行了检讨。可是,我突然发现他的检讨讲得也有一些道理,他说:“今天中午休息时,他正在劝说没有按时休息的同学快点,声音刚好被生管老师听到了,就说他不按时休息,如果这样就要扣班级考核分。听此,他就觉得管理员太过分啦,就跟管理员争吵起来了。”他又说:“他虽然有错,但是管理员也有不对的地方,动不动就拿扣分来压他们。他认为管理员素质那么低,不会尊重我们学生,因此根本不值得我们尊敬。”听到此,台下的同学都笑了,看到这个情景,我突然觉得台下有部分同学是认同他的看法的。此时我觉得自己这样做到底是对还是不对?我这样做会不会给他造成心理伤害?他以后还会不会见我面时给我打招呼……
此时,我觉得该如何评定这个学生非常难,既不能否定他做得不对,又不能完全否定他做得对,因为无论持哪一方面,我觉得都会给学生伤害。因为如果说学生不对,那就会给学生造成心理伤害,觉得班主任不讲道理;如果说学生做得对,那就会助长这种不好的风气。所以此时我先肯定他说得有道理,确实管理员有时候不了解情况,做得不对。但是那是他的职责所在,当生管不容易,即使他有不对的地方,我们还是应该要尊敬他的啊。而且你都知道管理员素质不够,你还要跟他争吵,那不是也显得你素质也不够吗?而且你是接受了比较高的教育了,管理员没有接受多少教育,所以你更不应该跟管理员争吵。如果按你这样的想法,对你不尊敬的人,我们都不应该尊敬他了是吗?如果你父母不尊重你,你是不是就不尊敬他们啦?如果你在街上遇到个疯子骂,你就觉得这个疯子不尊敬你,你就跟他争吵吗?我觉得你不可能会这样做的是吧,所以我希望同学们在遇到这样的问题时,应该多点忍让,体现自己的品质。最后,我还说,陈同学让你上讲台来检讨可能会伤害你的自尊心,在此老师向你道歉。讲完这些我就走了。
从这件事,我得到了一些启发,我们作为教师,每当在批评学生之前,一定要先问问自己,事情搞清楚了吗?事实是这样吗?我批评得有理有据吗?千万不能凭主观想象就草率处理。因为孩子的心是稚嫩而脆弱的,伤害了就很不容易愈合。
由此,我又想到了这事之后发生的一件事,更让我觉得做为一个班主任要尊重学生,感受学生的心理,不能凭感情用事。10月份的一天,我正坐在办公室备课,值日老师跑来告诉我,说我班的自习课有6、7个人缺席,当时我听了就非常气愤,怎么这么多人缺席,到底是什么原因?
晚自习刚上课,我就把这几个缺席的学生叫到办公室,不管青红皂白就乱骂一通,无缘无故为什么会缺席、逃课,然后叫他们每人先写一封检讨书再说,说完,那几个学生就低着头走进了教室。事后,我找了几个班上的学生了解情况,最后得知,那几个缺席的学生是去练球去了,因为这段时间学校正在进行班级篮球赛,他们想打得更好一点,为班级争光而去练球。听了学生的话,我感到有些后悔,为什么当时没把情况问清楚。在这之后,我又找来那几个学生,对上次大发雷霆表示歉意,但又教育他们虽然出发点是正确的,但也要分清楚时间、地点。从此,那几个学生再没有出现此类现象。
由这两件事,我得到了许多感悟。我们作为一名教师,只有走进学生的心灵,得到学生在感情上的接纳,才能更好地教育学生。这就要求我们作为教师,不但要有扎实的专业知识和教学能力,还得懂得一些教育心理学知识。我们教师要进行换位思维,站在学生的角度上考虑一些问题,这样才能保持一颗童心,才能真正走进孩子们的真实的心理世界。我们教师还要关注心理脆弱的学生,因为现在的学生,很多时候会表现出与实际年龄不相符合的成熟,“喜怒不形于颜色”,不细心的教师就只会看到表面现象,而错过与学生的及时的沟通,做到分析问题和解决问题的最佳时机。
描写接受教育的意义心得体会实用六
甲方:
乙方:
实行计划生育是我国的一项基本国策。根据《_______省计划生育条例》、《_______省流动人口计划生育管理实施办法》和《_______县人民政府关于贯彻_______省计划生育条例实施办法》的有关规定,经甲、乙双方协商一致,签订本合同。
一、甲方的义务
1、每年三次组织未婚青年进行计划生育国策教育,发给《国策教育证》;
2、及时协助乙方办理结婚登记手续;
3、组织乙方婚前健康检查,提供新婚知识、避孕节育、优生优育等咨询服务;
4、建立计划生育协会会员联系户制度,定期访视;
5、对自觉晚婚晚育的青年,给予精神或物质奖励。
二、乙方的义务
1、按时参加每年三次的未婚青年计划生育国策教育;
2、依法登记结婚,不早婚早育;
3、婚前不非法同居,婚前如有非法同居或引、流产的,参加一年三次孕环情检查;
4、自愿接受段领导、干部和计划生育协会会员的访视。
三、违约责任
1、甲方不认真履行计划生育国策教育、监督职责,具下列行为之一的,必须向乙方支付违约金_____元 。
(1)因甲方的原因导致乙方不能按规定的时间参加国策教育的;
(2)因甲方的原因导致乙方不能按规定的时间参加国策教育的;
2、乙方不履行合同规定义务,具有下列行为之一的,必须向甲方支付违约金,但保证人愿意为乙方作保承担承担连带责任。
(1)不按规定的时间参加国策教育的,逾期一次支付违约金____元;
(2)未婚先孕采取补救措施,每发现一次支付违约____元,并强制落实补救措施。
(3)如有非法同居行为,又不按规定的时间参加孕环检,逾期一天支付违约金50~100元。
3、乙方未达晚婚年龄交纳保证金贰仟元正,直至晚婚年龄批准生育,甲方全数退还保证金。
四、其它事项
1、本合同经甲、乙双方签署生效,送公证部门公证。如一方违约后不支付违约金,另一方经公证部门出具强制执行公证书后,直接向人民法院申请强制执行,也可以通过督促程序或诉讼程序追究违约责任。
2、甲方收取的违约金应纳入计划外生育费管理。
3、本合同未尽事宜,按《_______省计划生育条例》及有关法律、法规的规定执行。
4、本合同一式肆份,甲乙双方、公证处各执一份。
甲方(盖章):__________ 乙方(盖章):__________
电话及传真: __________ 电话及传真:__________
法定代表人:__________ 法定代表人:__________
或委托代理人:__________ 或委托代理人:__________
签订时间:________年____月____日 签订时间:________年____月____日
签订地点:__________________ 签订地点:_____________
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