最新高三物理线上学习心得体会总结(精选19篇)

总结心得是我们对过去的一种反思，可以帮助我们更好地把握未来的方向。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要对所学的知识和经历进行全面回顾和梳理。可以先从自己的感受和体验入手，结合实际运用的情况，总结出自己的不同体会和心得。此外，还可以借鉴他人的经验和观点，加以比较和思考，以获得更加全面和深刻的理解。最后，在书写心得体会时，应注意语言表达的准确性和条理性，以及结合具体实例和案例进行具体说明，使读者能够更好地理解和接受。推荐以下心得体会范文，希望对你的撰写有所启示和帮助。

高三物理线上学习心得体会总结篇一

通过这三个星期的线上学习，线上学习有很多的便捷，但也有很多的提升空间。

就拿我的专业课web前端开发来说，这门课用的钉钉，线上学习采用直播的形式，而且老师的操作能体现的很直观，只要肯动手就可以很容易的理解、跟上老师的节奏，线上批改作业也很方便，不用像以前一样排队等老师，或者老师下来查看。并且如果有课上不懂得问题，钉钉里还可以看回放，不用担心课上跟不上。偶尔存在的问题就是，如果课程实践需应用的软件出现故障，老师不在身边，不能直观地看到问题所在，上课的时候就会耽误一些时间，还有就是线上学习讨论不是很方便，基本全程都是老师在讲解，同学之间交流较少，学生跟老师的交流也有限，课后如果自己的程序出了问题，有事课上没有涉及的，再跟老师请教就很麻烦。总的来说，线上教学，有好有坏，但结果终归是好的。

高三物理线上学习心得体会总结篇二

随着互联网技术的不断发展，线上教育在中国得到了快速发展。尤其在疫情期间，线上教育逐渐进入人们的生活，成为一种新的学习模式。对于高三的学生来说，线上学习无疑是一种新的尝试和突破，因为在高三这个关键时期，物理学科的学习显得尤为重要。在线上物理学习中，我有了不少体会和收获。

第二段：线上学习的便捷性和优势。

线上学习最大的便捷性和优势体现在其具有的强大的时间和空间自由度。在疫情期间，我们由于不能去学校上课，但我们选课的学校安排了线上课程，在家里不论时间和地点都可以随意进入学习平台，充分利用时间和空间优势，可以一对一地与老师进行交流互动，学习过程非常放松自在。这使得我感觉学习的效率也有所提高，同时也能够有效地帮助我们吸纳和掌握新的知识和技能。

第三段：线上学习的不足之处和解决方法。

当然，线上学习也有其局限性。可能照顾不到每一个学生的学习需求，也有可能会让学生无法及时得到老师的解答和帮助。因此，为了克服线上学习的弊端，并且得到更好的学习效果，我采取了以下措施。首先，我尽可能地把所有学习过程中的疑惑和问题都记录下来，并及时提交到学习平台上面，向老师和同学请教解决。其次，学习遇到困难的时候，我也会选择多找一些学习资料，加强自己的理解和掌握。

线上学习虽然方便，但对于学生的自我管理能力和自我约束能力的要求也更高。一些学生可能很容易失去学习兴趣和动力，甚至会因为无法集中注意力而无法实现自己的学习目标。针对这种情况，我认为建立自己的学习计划和时间表是非常必要的，根据课程难度和自身情况设置落实每天的学习任务和时间安排。同时，还需要我们在时间的安排上不断调整和改进，不断保证自己在学习上的动力和积极性。

第五段：总结。

总而言之，线上学习为物理学科的高三学生们带来了难得的学习机会，是一种具有很多优势的学习方式。尽管它在学习效果上的优势有些局限性，但通过自我调整和不断改进，我们可以将其所带来的优势和方便充分发挥出来，使其在我们的学习之中发挥出更大的价值。我们也应该认识到，线上学习只是现代学习方式中的一种，不应当将其视为万能解决方案，我们同时也需要在线下学习和实践中不断提高。

高三物理线上学习心得体会总结篇三

学习大学物理，是锻炼我个人思维运用的一个重要方式，物理这门课在大学的学习已经不同于你高中和初中的物理学习，很多大学物理的内容在以前看起来也许就是天方夜谭，这要求我们以一种新的学习姿态来对待，比如狭义相对论和广义相对论的章节学习，我们就不能按照以前的旧观点来强制自己来接受，这样对于学习是没有任何好处的，反而会使那部分的内容更难理解，也会使得学习的过程枯燥无味，这不是老师和同学们所希望看到的。所以说，学习大学物理对我们的思维来说是一种锻炼，这对于我们学习经济专业的大学生来说是弥足珍贵的。

大学物理带给了我什么?我觉得首先是严谨踏实的素养，思维的辩证性，逻辑理解能力的培养!当然这所有的一些都是基于踏实的学习物理而不是为了在考试中拿高分的基础上的，能在考试中拿高分并不能说明他的物理素养就好，要不然以中国学生这种在国际物理竞赛中无敌的姿态，我们国家该有多少诺贝尔奖了啊?!其次是思维的广度得到了质的飞跃!学物理的人会有非常非常广的思维，他考虑的小到粒子，大到宇宙，思维空间非常广阔，这样，他思考问题的时候，就会很有深度。最后物理学的问题体现出很多思想内涵的!这也是爱因斯坦如此伟大的一个原因吧!他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。

大学物理跟中学物理有相同的地方，也有很多不同之处。基本上来说，大学物理是中学物理的延伸。学习大学物理会有助于你更好的理解物理学一些原理和本质的东西。

物理学是研究物质的基本结构及物质运动的普遍规律的科学。它是一门严格的、精密的基础课学。使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关物理知识的理解.通过这学期的学习我们可以得出一个大体的印象，即大学物理更多地依赖于高等数学，因此对于一年级的新生来说，在第一学期的高等数学的学习中，不仅要会计算微分与积分，更要理解微分与积分的物理意义，为第二学期的大学物理的学习打下厚实的数学基础，另外，在学习大学物理过程中，对于基本概念、基本定理要有清晰的认识，充分认识这些概念、定理与中学物理的异同，在充分理解概念和定理的基础上要做一定量的习题，做题过程中充分体现题目中所涉及到的知识点，许多科学大师都曾津津乐道于他们早年在习题中的受益，虽然做习题本身不是科学研究，但对研究能力的培养却有重要的作用，索末菲曾写信给他的学生海森堡，告诫他：“要勤奋地去做练习，只有这样，你才会发现，哪些你已理解，哪些你还没有理解。”

关于学习大学物理的建议，我认为一是要认真听讲.不仅要听老师对物理概念,物理内容的讲解,还要注意学习老师利用所学知识分析问题和解决问题的思想方法和技巧.二是及时复习,勤思多练.还要学会保持对物理的兴趣，介绍几种保持兴趣的方法:你可以去看一些科普类的电视节目(中央十台),看科普类的书籍知识.也可以主动接触一些科学幻想类小说,科幻小说，这些都是提升我们物理学习能力和兴趣非常有用的方法.三是要保持充沛的想象力，很多物理现象，物理结论都是很出乎人意料的，有了充沛的想象力，就不难理解这些千奇百怪的物理特例了。要获取高分，考前应把老师给的材料做一遍，也要把书认真的看一遍，，我相信不用一个星期就可以看完，会不会没关系，重要的是你入门了，然后做练习，看例题，再做练习，有空去图书馆借一借关于物理的书，拓展一下知识面，发散一下思维学的是原理，你书看多了，慢慢就会有自己的理解从最基本的原理理解，让一切还璞归真。

摘要：物理这门课在大学的学习已经不同于你高中和初中的物理学习，而且我们在这里学到的也要远远比高中学到的要多，它锻炼我们的思维，培养我们的严谨的思维方式，让我们收益匪浅。

高三物理线上学习心得体会总结篇四

面对高考来临的巨大压力和学生基础差的不利局面，我们高三物理备课组在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面把这一学期的工作做简要的汇报总结。

周密的计划是完成任务的保证。借鉴往年成功的复习经验，第一轮复习要求在二月底前完成，确保在三月初开始第二轮复习。进入五月份时，要求回归教材，查漏补缺，五月下旬，集中精力，强化训练，完成参加高考的全部准备工作。

进入高三下学期，在二月底顺利完成了第一轮复习，同时认真准备第二轮复习资料。我们由点到线，由线到面，面面俱到，完善学生的知识体系，构建知识网络。同时穿插进行限时仿真模拟训练，学生能力得到极大的提高。

根据学校的要求，利用集体备课时间组织全组教师学习了《中小学教师职业道德规范》。学习了《x一中教师学期考核条例》及全组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习让老师们熟悉到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也熟悉到，做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养，提高教师自身素质，才能与教育形势的发展相适应，备课组同事间能相互理解、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承担责任。我们都有一个共同的心愿，努力使高三物理备课组成为作风严谨，教研气氛浓的团结战斗的集体，保持和发扬物理组的光荣传统，为20xx年高考的胜利打下良好基础。

我们切实执行学校教导处有关管理条例，从教师的考勤、备课、撰写教案、听课、命题，把好落实把关。有检查、有总结。对教导处的有关的部署、决定，各阶段安排的工作，能不折不扣地执行、落实。在教学、备课、备考等方面，工作做的扎实，认真。认真落实每周二的集体备课，每个人都完成了一次公开课或示范课，课后能认真评课。每周完成阶段测试，能做到全批全改。注意了扶优补困，全面提高学生成绩。

本学期我们学习了《x市教育研究院对20xx年高考复习的指导意见》，积极参加集体备课，认真进行业务进修，钻研《教材》、《教学大纲》、《考试大纲》，认真研究学生情况，加强教学的针对性，努力提高教学效率，在教学实践中领会教材的特点、内涵，摒弃了原来高三物复习“一竿子到底”的复习模式。

2、编写并使用仿真测试15个（仅物理部分），计7万余字。

3、编写并使用理科综合试题5个。

4、编写并使用专项训练题8个，计3万字。（包括选择题专项训练、实验题专项训练、计算题专项训练和选做题专项训练，主要用于第三轮查漏补缺及考前适应训练）。

总之，高三物理组的工作是有计划、按步骤扎实推进的，老师们是勤劳努力的，工作是卓有成效的，学生是非常满意的。

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高三物理线上学习心得体会总结篇五

高三物理复习，要求全面系统地掌握物理概念及相互关系，熟练掌握物理规律、公式及其应用，总结解题方法与解题技巧，提高分析问题和解决问题的能力。

细化复习计划。高三物理复习可分为四个阶段：

(4)5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。

注重复习方法。选定科学的物理，达到事半功倍的效果。

处理好几个关系。知识是基础、能力是表现、思维是核心。

(4)处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。

总之，要搞好高考物理总复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力，从而取得高考的胜利。

高三物理线上学习心得体会总结篇六

没有那个冬天是不可逾越的，没有那个春天是不会到来的。自新型肺炎爆发以后，各地的开学时间一次又一次的延迟。各地区推行线上上课这一方法填充学生在家的学习空区。线上教学的方式对老师和学生来讲，都是非常新奇的。足不出户，在家就能教学和学习。

通过几周的线上学习，发现线上教学和传统教学还是有一点不同。且不谈看不到老师亲切的面孔，由于没有课本的缘故，大大增加了我们的笔记内容。很多时候都是下课以后再回头来补充笔记。有时在笔记上所花的时间，可能比上课的时间还要多。其次，网课对学生的自觉性要求更高。线上教学因为摆脱了空间的限制，让我们虽在全国各地，仍可以一起上课学习。其次，线上教学也体现了与传统教学相比所没有的优势。更加丰富的学习资源，舒适的学习环境。上课内容通过观看视频加上老师的提问、讲解，学习的效率也有所提高。节省了部分时间，老师有更加充足的时间为学生解疑答惑。但有一个不足之处，对一些新疆和西藏地区的同学有一个小小影响。这个影响，就是时差。这是我和一个新疆的同学聊天，他所倾诉的。他们那边有着两个小时的时差，在上第一节课时，他们的当地时间只有6点20。下午上课的时间，又正好是家里吃饭的时间。但他说，他会克服面临困难，与同学们一起上课。

线上教学为我们带来了不同的学习体验，在当前这一特殊时期，解决了学生们的上课问题。但对传统教学的怀念，随时间也是只增不减。希望疫情尽快结束，希望奋战在前线的英雄们早日归来。

高三物理线上学习心得体会总结篇七

自2020年新冠疫情爆发以来，线上教学成为了大学教育中的一个新常态。在线上机制下，传统的课堂教学的方式不再适用。本文将探讨通过线上学习大学物理的体验以及对于这种在线教育的看法和反思。

第二段：线上学习给大学物理学习带来的变化。

相比传统教学模式，线上学习大学物理给学生带来了更多的自主性和灵活度。线上课程的汇总和整理让学生可以使用自己的时间学习，而不是被迫跟随教师的节奏。并且，在线上课程中，老师通常会提供丰富的教学资源，包括视频、PPT和习题等等，让学生的学习更加深入。

然而，线上教育也有其缺点。首先，线上学习缺乏交互性。无法像传统教学那样，及时地获得老师的反馈，缺少了学生与老师之间的互动及讨论。在学习中遇到困难时，无法及时就课堂内容进行更深入的交流和探讨。

第四段：如何克服线上学习的缺点。

为了克服在线上教育中的不足，学生需要付出更多的努力和自主性。首先，学生应当建立一个良好的自学习惯，提高自己的阅读理解和逻辑分析能力。其次，学生也可以通过在线交流平台（如微信、QQ等）与老师和同学进行交流和讨论，及时地解决学习中的疑惑。

第五段：线上学习的意义和应对未来发展。

线上学习教育已经成为新的常态，尤其是在当前的疫情下，它正发挥着重要的作用。它不但扩大了大学教育的覆盖面和受众群体，也给老师和学生带来了全新的交流方式和教学方法。它的发展已经势不可挡，身为一位大学生，我们必须学会如何利用线上教育资源进行高效的学习。同时，教育者也应当重新审视和探索这个新兴的教育方式，不断改进和提高线上教育的品质，让它能够更好地服务于学生的学习和未来的发展。

高三物理线上学习心得体会总结篇八

近年来，随着现代科技的快速发展，线上学习成为一种越来越受欢迎的学习方式。作为一门基础科学学科，物理课程也开始通过线上平台进行教学。在经历了一学期的物理线上学习后，我对这种学习方式有了深刻的体会和感悟。以下是我对物理线上学习的心得体会。

首先，物理线上学习给我提供了更加自由的学习时间和空间。以前，我们需要按照固定的学习时间去教室上课，而线上学习则没有这样的限制。通过电脑或手机，我可以在任何时间、任何地点进行学习。这为我解决了学习时间和空间的限制，同时也提高了学习效率。无论是在校园还是在家中，我只需要一个电子设备就可以进行学习，这样我就可以在碎片化的时间里进行学习，充分利用了时间。

其次，物理线上学习提供了更加丰富全面的学习资源。在线学习平台上的物理课程不仅包括视频讲解，还有配套的课件、作业、在线讨论等。这些资源可以在学习过程中提供更多的帮助和支持。比如，当我对某个物理概念不太理解时，我可以随时打开课件查阅相关知识点，或者观看老师的在线讲解视频。同时，讨论区也是一个很好的学习平台，我可以和同学们互动、交流，共同探讨问题和解决困惑。这让我感受到了在传统课堂中没有的自由和广阔的学习空间。

然而，物理线上学习也存在一些挑战和困难。首先，线上学习过程中的互动和沟通相对较少。相比于传统课堂上师生之间的面对面交流，线上学习中的师生互动主要通过文字或图像进行。这样，师生之间的交流会变得相对冷漠，学习效果可能受到一定影响。其次，线上学习需要更多的自我管理和自律能力。线上学习没有传统课堂上的监督，学生需要更加自觉地安排学习时间和任务，保证学习的进度和效果。对于那些缺乏自我管理意识的学生来说，线上学习可能会带来一定的困难。

在面对这些挑战和困难的同时，我也逐渐发现了应对的方法和学习技巧。首先，我会积极参与线上讨论，与同学们共同交流和学习。通过与同学的互动，我可以更好地理解和消化学习内容，同时也可以分享自己的思考和理解。其次，我会制定一个合理的学习计划，保证自己的学习进度和效果。我会根据课程安排和个人情况制定每天的学习计划，明确学习目标和任务。通过规划好时间和任务，我可以更好地掌握学习的节奏和重点。最后，我也会注意保持良好的学习习惯和学习环境。定期复习，避免拖延症；保持良好的学习环境，远离干扰，有助于提高学习效率和质量。

综上所述，物理线上学习给我带来了更加自由且丰富的学习体验，同时也带来一些挑战和困难。通过互动交流、制定学习计划和养成良好的学习习惯，我能够更好地适应和应对线上学习的要求和挑战。物理线上学习让我感受到了学习的便利和自由，同时也培养了我在自主学习和自我管理方面的能力。相信未来，物理线上学习的发展会更加完善和成熟，为更多的学生提供更好的学习环境和条件。

高三物理线上学习心得体会总结篇九

本年度以来，我们物理备课组全体成员在学校领导和高考备考小组的正确领导下，发扬了科学加汗水的精神，经过一年的努力，针对x20xx年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点，力争做一研究型的团队，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研教材分析考试说明，做到有的放矢。认真分析学生的学情。及时得到信息反馈，采取了准、狠、高的复习教学模式，及时调整教学策略，较好的完成了各项教育教学任务，通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。

1.崇高的敬业思想是做好工作的开始。

有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神，是科学加汗水的实干精神。

2.过硬的业务素质，仍要不断进取。

事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复习的每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。

3.和谐团结是取得成绩的保证。

团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待，相互关心，相互照顾，彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保留提供出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充满春意的，心情舒畅，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们取得好成绩的保证。

4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键。

苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是：

（1）。工作具有提前性，提前谋划，会使我们永远掌握主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划，对我们的工作提出了具体的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。

（2）。精心编制学案，精讲精炼，多层次反馈。

目前市场上教辅资料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必须有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的知识，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的高三学案系列，筛选适合我校学生的习题。

在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。

5.集体备课求实求效。

集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及《考试说明》进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的智慧。为此我们的做法是：

（1）、坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”（教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）。

（2）、互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打准备不好之仗”，做到要学生做题老师必须先做。

（3）主干知识强化如虎添翼。

无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化的，所以抓住每一科的主干知识复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激，把教学内容分割切块，分工负责。

（4）每次月考和周练都进行深入详细的分析，包括试卷分析和学生分析等，每次分析都有一个主题，查漏补缺，及时有效的反馈。

（5）做好详细的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人采用不同的补救措施，把差生分成若干个组，制定小组提升计划，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展，在下午辅导时间里尽量为学生解决困难。

1.后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法，特别是双差生效果很差，投入与产出比还很低。

2.尖子生培养工作仍没有行之有效的改进办法。

3.在高考题较难的情况，如何更能提高分数。转载请注明。

高三物理线上学习心得体会总结篇十

这个学期的线上课程，我是第一次体验线上学习，很多人也应该都是第一次。刚开始时，我面对线上授课真的手忙脚乱，对各大学习的平台感到陌生、家里网络“不争气”、对纸质教材的依赖......好像一切都是重新开始。我相信期待开学的不仅仅是同学们，还有我们敬爱的老师们，线上授课使他们摇身一变成为了主播。

在经过一番摸索之后，我渐渐适应着这种学习，课程也慢慢跟上。不得不说线上学习靠的就是“自觉”，自觉起床，自觉完成作业，还要主动多看书......因为我不想以一个庸懒的师姐形象去面对下学期来到学校的师弟师妹们。时光匆匆，如果因为惬意地享受着做一个小师妹的快乐时光就流逝了，那就争取做一个优秀的师姐吧!也希望早日回到学校，看到可爱的你们!

高三物理线上学习心得体会总结篇十一

当前处于疫情时期，需众志成城防控疫情，减少聚集，所以学校不得不给学生们放一个历最长的一次假期。在这个“漫长的假期”里，全国学生都采用“停课不停学”模式，“线上教学”成为宅家学生们学习的一个新模式。学生们只需宅在家、面对电脑就能学习。刚开始我总是有一种“网络授课不可行”的顾虑，但线上授课正式开始后，我的顾虑很快就被打消了。

3月1号，学校开始了线上课程学习。上课开始，老师会要求学生签到，记录学生们的出勤情况。线上课程的学时会比线下课程稍微快一点，有时候在学校45分钟的课程，线上只需半小时就完成。这样既可以提高学生的学习效率，也避免学生长时间面对手机和电脑所带来的视觉疲劳。

目前在线学习已经进入第七周，通过这几周的线上学习，我觉得还是挺多优点的。首先，它增强了我们自主学习的能力，主动觉察学习中的问题并找到解决的办法。线上教学除了以直播形式之外，还可以重播，这是线下课程无法做到的。另外，老师还会分享一些优秀顶尖教师的视频，可以反复看，直到看懂为止。防疫期间，许多优秀慕课免费开放，也让我领略了不少国内顶尖学校、顶尖教师的教学。

当然，线上课程最缺乏的线下教学的课堂的氛围，没有了老师和同学监督，专心致志地进行网课学习也是有难度的。在家待久了，惰性就会越来越强，自觉能力较弱的同学可能会觉得网课对他来说没什么用处，觉得老师不在身边只要在线就行，躺着、瘫着、发呆等难免就出现了。这样不仅不能提高学习效率，还会助长懒惰的不良习惯。另外，还有环境问题，家里长辈的说话声、电视机的声音、室外的嘈杂声等，这些干扰都是不可避免的，都会影响学生在线上的学习状态和效率。

“线上教学”有利有弊，能够专心学习的学生成绩自然继续提高，而难以专心学习的学生逐渐落后，等到正式开学时，学生的成绩就会两极分化了。所有同学们都动起来吧！我们要努力适应这种新型的学习方式，让自己更专心致志地去学习！

高三物理线上学习心得体会总结篇十二

随着科技的不断发展，线上学习已经成为现代教育的一种重要形式，而在物理学方面的学习也不例外。在物理线上学习的过程中，我积累了一些心得体会，包括克服困难的方法、增强学习效果的策略以及培养良好学习习惯的重要性等等。以下是我个人的体验和感悟。

首先，在物理线上学习中，我发现克服困难的一种方法就是积极主动地与老师和同学互动。比如，在上课期间，我常常在聊天栏中提问问题，以便更好地理解学习内容。线上教学平台也常常提供在线讨论的功能，我和同学们可以一起研究问题、交流想法，这能够大大帮助我解决困扰我的难题。此外，我还会及时向老师请教，以防止对知识的理解出现偏差。这种积极互动的方式让我感受到了师生间的紧密联系，也提高了我的学习效果。

其次，在物理线上学习中，我发现增强学习效果的一个重要策略是多元化的学习方法。仅仅依靠视频教学和PPT讲解，很容易使人产生疲倦感和厌倦感，这会大大降低学习效果。因此，我尝试着虚拟实验和实践操作等多种学习方法，以呈现更直观、更生动的学习过程。例如，在学习光学时，我通过虚拟实验软件进行光的折射实验，通过自己动手操作，深刻理解了光的折射定律。这种多元化的学习方法不仅使学习更加有趣，而且帮助我更好地理解和记忆知识。

第三，在物理线上学习中，养成良好的学习习惯至关重要。好的学习习惯能够提高学习效率，使学习变得更加高效。不论是线上学习还是传统面对面的学习，良好的学习习惯都是至关重要的。在线上学习中，我需要自觉地制定学习计划，并正确合理地安排学习时间。我发现把学习时间分成小的片段，进行间隔学习，比如每隔一段时间休息一下，可以帮助我更好地集中注意力，提高学习效果。此外，我还会制定复习计划，定期复习已学内容，以巩固所学知识。通过养成良好的学习习惯，我能够更好地适应线上学习的环境，实现更好的学习效果。

第四，作为线上学习的学生，我深切体会到了自主学习的重要性。与传统的面对面教学方式不同，线上学习更加注重学生的自主学习能力。作为学生，我需要自觉地独立完成学习任务，积极主动地查找资料，扩充知识面。这种自主学习的方式培养了我独立思考和解决问题的能力，激发了我的学习兴趣。通过自主学习，我发现自己的潜力和能力远远超过了自己的想象，这让我更加坚信，只要努力，任何困难都可以克服。

最后，物理线上学习的经历让我更加明确了深化学习的重要性。简单地学习知识点是不够的，更重要的是要深入地理解和运用所学知识。物理学是一门非常实用的学科，深化学习有助于将知识与实际问题相结合。在线上学习的过程中，我会利用课余时间拓展物理知识的应用，例如通过参加科学实验社团，进行实验探究，或者参与物理竞赛等等。这种深化学习的经历不仅让我对学习更加感到乐趣，而且培养了我的创新和动手能力。

总结起来，物理线上学习给我带来了很多收获和体会。我通过积极互动、多元化的学习方法、良好的学习习惯和自主学习的经历，提高了学习效果和学习能力。同时，我也明确了深化学习的重要性，并通过实践发展了我的创新能力。只要我们抓住学习的机会，充分利用线上教育资源，相信我们一定可以在物理学习中取得更大的进步。

高三物理线上学习心得体会总结篇十三

高考物理冲刺第一点，要重视基础概念复习。任何一门学科，它的基础概念部分是不可以忽视的，很多物理成绩好的学生，他们的失分点往往不在重点难点题目上，他们的失分点往往在一些基础的简单的题目上。如果用“粗心”来解释这种现象，那还不如说是学生们忽视了基础概念的复习，高考物理冲刺第一个阶段，考生一定要把握好基础概念，不能小看了它们。高考命题方向一直是以基础题为主，稍带一些复杂的解答题，其实这几年虽然高考物理的题型在不断的变化，但是最基本的原型是没有变的。

2、适当的练习。

高考物理冲刺第二点，每天要进行适当的练习。高中物理这门学科其实算比较难学的学科了，语文和英语，重积累，而数学和物理则重练习。只有通过练习，学生才能够更好的掌握高考物理知识。做题时，不管时简单的知识点或者时复杂的知识点，同学们都应该一视同仁，一点点攻破。

3、熟练掌握物理实验题。

高考物理冲刺第三点，熟练掌握物理实验题。针对物理实验题，学生要多看，多记，多思考。到了高考物理冲刺阶段了，同学们也就没有太多时间去做实验去研究了，那么掌握物理实验最快速的方法就是多看多记多思考。因为物理也是以实验为基础的一门学科，高考物理实验题是高考物理试卷中必考的题目，所以同学们要重点记忆物理教材中出现的几个物理实验。

高考复习的最佳方案。

一、第一轮复习。

第一轮复习(八月中到三月初)，基础知识复习阶段。在这一阶段，老师将带领同学科重温高中阶段所学的课程，但这绝不只是对以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将它们系统化、综合化，侧重点在各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到:。

1.立足课本，迅速激活已学过的各个知识点，首先针对学过的概念，同学们用自己的语言下一个定义，再和书上的定义进行比较，以加深对其的了解，其次要把书上的例题、习题再做一遍，因为很多数学高考题就是由这些题目演变而来的。教师要有针对性的指导学生“回归”课本，夯实基础，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题速度。

2.注意所做题目知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。

3.明确课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。

4.经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

5.在这一阶段同学们要适当做一些高考真题，但不要着急做整套的高考试卷，而应该做类似《五年高考试题分类解析》等书中的题目，这样既可以明确高考中究竟是如何考查这些知识的，又方便对这些知识点归纳、整理.

6.需要特别说明的是，在这一阶段必须有一本《考试大纲》，(因为最新的考试大纲通常会在第二轮复习时才可以发布，考虑到每年考纲的变动都不是很大，考生使用上一年的考试大纲就可以了。)《考试大纲》对各个知识点的要求一般分三个层次，“了解、理解、掌握”，考生在这一阶段应该以《纲》为纲。

二、第二轮复习。

第二轮复习(三月初到五月初)，综合能力与应该技巧提高阶段，。在这一阶段，老师将以“数学思想方法”、解题策略和应该技巧为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。首先着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。其次考生要注意用一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高解题速度和应对策略。这一阶段要得到提高，应做到:。

1.主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在哪一系列题目中出现，某种方法可以解决哪一类问题。

2.分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。要注重通性通法的指导，同时注重学生的多向思维。

3.从这一阶段开始，解题就一定要非常规范。俗语说:“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。

4.适当选做各地模拟和近几年高考试卷，逐渐弄清高考试卷的命题思路和结构，充分认识到高考对于知识和能力的考查是并重的。

三.第三轮复习。

第三轮复习，即考前冲刺复习阶段，在这个阶段我们应该大量做一些练习，要做题先要选题，高考真题一定是最好的练习题!因此建议一定要好好做一下最十年以来的高考试卷，包括全国卷和地方卷，其次最好能找到近5年以来各区的统考试题，在做题的过程中来巩固前面复习过的考点。同时最后的复习别忘了课本，特别是在考前应该再次翻开课本把里面公式和定理再看看，把典型的例题再做做，因为书上的例题毕竟比较简单，在考前做例题一是防止手生，便于高考正常发挥，一是有助于提高我们的自信心。第二主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧;梳理试卷，回归课本;加强信息的收集与整理。备课组教师共同研究出一至三套试题作为高考前的最后阶段检测，试题的难度一套偏难，后两套适中。

6月1日至6月6日，学生整理，考前辅导。良好的身体素质和心理素质是非常重要的，这一时期教师要走到学生中去，与学生交流思想，发现学生的问题要及时疏导，同时要求学生注意饮食的清淡，睡眠的保证，思想的愉悦。

沾益县三中20__届的高考复习资料是从新华书店订购的《优化设计》，我们将以《优化设计》和课本为教科书展开全面的总复习，复习的第一步是回归课本讲解基本定义，讲解课本上的重要例题，分析其演变的各种可能及例题带来的思考，其次是讲解《优化设计》的典例，对《优化设计》上的各部分练习题以学生自己完成为主，教师只对其中学生认为有问题的题目进行讲解。对《优化设计》上配套的章节测试题年级上利用晚自习进行考试。这样下来就要求学生有较强的自觉性，肯于去做题和思考，去自己发现的问题并要求教师给予解决。对年级上订购的《大联考卷》，《信息卷》则由年级统一安排考试，年级体系全部参与流水改卷并进行集体质量分析。

高考各科答题时间分配。

一、高考语文答题时间分配。

高考语文的总分是150分，考试时间是150分钟，考生要合理分配好高考语文的答题时间，对于一些比较基础的默写试题尽量用最少的时间，高考语文作文和阅读理解的重点部分要占用稍微多的时间。

二、高考数学答题时间分配。

高考数学在考试前的五分钟建议各位高考生先浏览一下整张试卷，看看大题部分都有哪些题型，有没有以前做过的类似题型，对高考数学试题的整体难度有一个基本的把握。最后还有留出一部分的高考数学试卷的检查时间，检查自己有没有计算错误的失分项。

三、高考文综理综答题时间安排。

高考中的文综和理综考试都是由三个科目组成，因此要求考生安排好各个科目的答题时间，尽量合理分配，不要顾此失彼。建议还是按顺序进行答题，这样不容易出现漏题的现象。

高三物理线上学习心得体会总结篇十四

高三是人生中重要的一年，也是最紧张、最忙碌、最充实的一年。在这种情况下，我们如何安排时间，正常学习，在这个特殊的时期接收更多知识和技能的学习，对我们学业理所当然的要求更加具有挑战性，更需要在学习中给予自己动力和支持。在这样的情况下，首先要确保我们的学习环境。

二、通过网络学习物理的好处。

中兴通讯公司近日发布的2020年业绩预告,预计全年净利润为62.2亿元-74.7亿元。对于这种公司而言，“互联网+”的时代似乎已经到来了。同样，现在是互联网时代，在线学习已经逐渐成为一种常态，因此我们应该学会利用这种现代化的学习方式，也不要忘了物理学习的好处，线上学习不仅可以减少在路上浪费的大量时间，还可以通过网络学习得到大量优质线上课程资源。在物理学习中，这也是一种好方法，可以使我们了解更多现代科技，助力我们的生活。

三、物理知识无处不在。

我们常说，“物理是一门学科，更是一种生活态度。”在我们的生活中，物理是无处不在的，从日常的自行车、汽车、自动火车，到手机、电脑、电视，再到气象、电力、核工程，物理无疑是科技进步中不可或缺的一部分。线上学习物理，不仅能够提高我们的科技素养，而且能够让我们更好地聚焦现实世界，以及将不同的知识应用到生活的各种领域中。

四、物理学习要从基础做起。

学好物理，首先要打牢基础。学生们要了解物理学习的基本原理，了解物理的概念和公式，以及掌握物理学习所需的基本技能。当然，这也需要在课堂上花费大量的时间精力来掌握。在家中，我们也可以通过线上学习进行补充、巩固常见的物理知识点、解决问题、完成上课作业等等，这些都是不可或缺的。对于高中生来说，掌握基础知识和技能将有助于我们在以后高校的学习和实践中跨越最初的难点。

五、养成好的学习习惯。

在学习线上物理的同时，也需要培养目前高三年级学生中需要养成的良好的学习习惯，包括积极主动地思考和解决问题、认真听讲并主动总结课堂知识、扬长避短？抓住时间去拓宽知识面、合理制定学习计划，提高自己的时间管理能力、经常温习知识点、注重思考和实践、与人合作学习等等。在这些方面，我们必须高度重视，从而形成良好的学习习惯，把它们付诸实践。

六、结论。

线上学习物理可以在这个特殊时期帮助我们更好地学习，避免了繁琐的交通及入校等问题。它也可以帮助我们提高心理素质，加强自学能力、检验自己的知识水平、关注问题等优点。因此，我们不应该只关注传统上课形式，更要探索独特的学习经验。我们希望大家都能利用线上学习的机会，掌握好自己的学习节奏和学习技能，迎接即将到来的考试和高中毕业，无愧于不断成长的时代。

高三物理线上学习心得体会总结篇十五

大学物理是很多本科学生的必修课程，这门课程包含着非常深奥的知识点，对于很多学生而言是很大的挑战。而近年来线上教育的兴起，给了学生们一种新的学习方式。在这篇文章中，我将分享我在大学物理线上学习期间的心得和体会。

第二段：学习环境。

在线上学习大学物理，最重要的是要有良好的学习环境。因为线上学习的形式是全部通过电子设备完成的，电脑和网络的质量对学习十分重要。当我在做线上视频课程时，因为网络不稳定，视频经常断线从而浪费了很多时间。同时，还需要保持良好的学习环境，即避免干扰和噪音，做到全身心地投入学习。

第三段：时间管理。

通过线上学习，学习时间的管理是十分重要的。由于线上课程实行自主学习，因此需要学生自行安排时间，合理分配学习内容。我深刻认识到，在线上学习需要更多的自律和自我约束，再加上掌握时间管理技巧，才能取得良好的学习效果。因此，我们需要学会如何合理分配时间来完成任务，以便在规定时间内完成大量的学习内容。

第四段：实践操作。

学习大学物理必须注重实践操作，因为仅有理论知识讲解是不够的。线上教育的好处是可以在自己的房间里演示实验，提高了学习的自由度和灵活性。对于我这种有爱好的物理爱好者而言，线上教育是一个很好的选择，因为我可以随时练习实验室知识，消除或避免理论知识与实际操作的差距。

第五段：总结。

总的来说，线上学习大学物理也是一个不错的选择，并且它有其独特优势。在线上课程中，我们必须独立思考，养成自学能力，提高自己的时间管理技巧等等，只有这些都做好了，学习效果才会更加明显和突出。在接下来的学习中，我将继续探究线上教育的优势并运用它的特点来加强我的学习效果。

高三物理线上学习心得体会总结篇十六

最近一段时间，由于新冠疫情的影响，很多学校都转向了线上教育。作为物理学习的一员，我也加入了这个大军，开始了物理线上学习的旅程。在这段时间里，我不断探索、适应和总结，积累了一些关于物理线上学习的心得体会。

首先，线上学习要有良好的时间管理能力。在传统的面对面教学中，老师会在课堂上安排学习的进度和时间，学生只需要按照老师的要求去做。而在线上学习中，我们需要自己安排学习时间和进度。我意识到，如果没有一个良好的时间管理能力，课程容易堆积起来，学习效果也会大打折扣。因此，我养成了每天定时定量进行学习的习惯，保证自己不会拖延和压力过大。

其次，在线上学习中，学生需要更多的自主学习能力。相比传统的课堂教学，线上学习更多地依赖学生自己的学习能力。因为在线上学习中，老师的讲解和指导相对较少，学生需要通过自己的主动性去寻找学习资源、整理笔记和解决问题。我发现，通过更多地自主学习，不仅能够加深对知识点的理解，还能培养自己的问题分析和解决能力。

第三，线上学习需要更强的自律和坚持。相比传统课堂学习，线上学习中的自由度更高，没有了老师的监督，容易让学生产生放松和懈怠的情绪。但我认识到，要想在线上学习中收获良好的学习效果，就必须要有坚持和自律的品质。我设立了每天坚持学习的目标，并通过自我约束和时间规划来保证自己的学习进度，从而保持对物理学习的持续热情和动力。

第四，线上学习需要拥有合适的学习环境。一个合适的学习环境，对于线上学习来说，非常重要。在家中，我创造了一个安静、整洁和舒适的学习空间，摆放了必要的学习工具和材料。在这样的环境下，我能够更好地集中注意力，提高学习效率。同时，一个良好的学习环境还可以有效地减少学习干扰，使学习效果最大化。

最后，积极与同学和老师进行互动交流也是线上学习的关键。在传统课堂中，同学间的交流和互动是很容易实现的，而在线上学习中，由于缺乏面对面的交流，这一点变得更加困难。我主动与同学和老师进行交流，通过在线讨论和微信群等方式，分享学习心得、解决疑惑，不断提高自己的学习水平。这种交流和互动不仅能够增加学习的乐趣，还能够在遇到困难时得到及时的帮助和支持。

总而言之，物理线上学习需要学生具备良好的时间管理能力、自主学习能力、自律和坚持品质，同时还需要一个合适的学习环境，并积极与同学和老师进行交流和互动。通过这段时间的线上学习，我深刻体会到了这五个方面的重要性，并在实践中不断调整和完善自己的学习策略和方法。相信只要我们保持积极的态度和良好的学习习惯，就能够克服线上学习的困难，取得更好的学习成果。

高三物理线上学习心得体会总结篇十七

这是一个漫长的严冬，祖国正面临着新冠病毒的挑战，作为学生，我们能做到的便是在家静候前线的喜报。线上课程的开启，令我无比兴奋，我们足不出户便能享受到优质的教育资源，怀着这样一种激动且新鲜的心情，我点开了一节课的视频。

由于是录播课课程，所以我可以回放一闪而过的知识点，可以通过反复观看以强化记忆，将学习的效果化。《智慧与成功》课上朱绪飞老师发了校园的照片，那雨后落着几片梧桐叶的三号路，那水杉林下的二月兰，那静谧的四工教室，也使我在学习之余，思念在校的日子了。

这两天降温了，但我却知道春天快要到了，雪莱说过，“冬天来了，春天还会远吗?”

高三物理线上学习心得体会总结篇十八

大学物理是每个大学学生所必须学习的一门课程，而线上学习则是一种当代先进的教育模式。本文将从五个方面分享我在大学物理线上学习中的心得体会。

首先，线上学习让我更自由。在传统的教学方式中，我们需要按照老师开设的时间、地点和课程内容进行学习，但在线学习完全不同。我可以在任何时间、任何地点，通过计算机或手机学习课程。这使得我可以自由控制自己的学习进程，合理利用时间，更好地管理自己的学习计划，给我带来了很大的方便。

其次，线上学习使我更专注于学习。线下学习过程中，课程可能会被一些意外事情所打扰，如同学的嘈杂声等。但是，在线学习却不会有这样的问题，我可以尽情专注于学习内容，没有受干扰的情况发生。这样对我来说，学习效率就大大提高了。

第三，线上教育促进了我个人的创造力和主动性。在线学习的课程内容多数是非常丰富的，并且为了吸引我所需要的观看者的注意力，会有一些创新的教学形式，如视频、互动等。这些形式都给了我非常大的灵感，让我学会利用自己的想象力和创意，唤起了我的潜能。

第四，线上学习增加了针对性。由于线上课程涵盖范围广泛，教学模式丰富多样，可以根据个人所需进行选择，可以高效地复习、加深对课程的理解和理论技巧，对我个人的学习是非常有帮助的。

最后，线上学习开拓了我的学习方式。在以前我一直觉得只有在老师所开的课堂才能真正学到知识，但是通过线上学习，我才发现自己可以在不出门的情况下获得非常丰富的和有用的知识。这也告诉我单一的学习方式并不能满足我的需要，探索发现新学习方式非常重要。

总的来说，对于每一个大学生来说，学习物理所需要的不仅是时间和精力，还包括你的创造力、热情和学习方式的多元化。线上学习因为它的便利和特点，更好地帮助我们实现这些需求，提高自己的学习效果和质量，除此之外，在网络中建立的知识和经验，也可遍及全球。

高三物理线上学习心得体会总结篇十九

高三物理是所有高中科目中最重要的，也是最具挑战性的课程之一。在过去，许多学生由于不熟悉物理的概念和公式而感到困惑。然而，在本文中，我想分享我在线上学习高三物理课程的一些经验和体会。

第一段：介绍。

线上学习是当今最流行的教育方式，这也是近年来极度流行的教育模式。自2020年以来，疫情的负面影响还在持续，许多学校和教育机构也为此纷纷采取了各种在线教育模式，包括高三物理学科。

线上学习有许多优势。首先，学生可以自由安排自己的学习时间，并且打破了时间和空间的约束。现互联网上更是有海量的教育资源，可以让学生轻松地获取任何知识，包括高三物理课程的知识。其次，学生可以选择自己最适合的教育资源，如视频、图像、文字等。在线学习还可以帮助学生进行远程交流，他们可以在群内讨论、解决问题和分享各自的想法。

线上学习虽然有许多优势，但也存在一定的困难。在线课程可能需要学生更多的自我激励，需要更多的自律和自我管理等组织能力。学生需要在自己的工作时间内完成课程作业，这对于一些学生，特别是那些缺乏时间管理技能和自我纪律的学生来说，是一项艰巨的挑战。

第四段：如何应对挑战。

首先，学生需要尽可能地发挥自己的自我管理能力。这需要学生自觉地设定具体的工作目标和时间计划，并在规定的时间内完成任务，以避免拖延或习惯性分心。其次，学生需要寻找合适的学习伙伴或教育机构，以获得更好的指导和支持。他们应该在教育平台上加入相关学习社群，并参与在线讨论。最后，学生还可以利用在线学习的便利与多样性，培养自己的领导能力、批判性思维和解决问题的能力。

第五段：结论。

综上所述，高三线上物理学习需要学生掌握学习技巧和自我管理能力，同时还要懂得寻找合适的学习资源和参与学习社群。与此同时，教育机构也应该采用全新的教育模式，加强对线上教育资源和技术的运用，并提供更多自主学习的机会。只有这样，学生才能在物理学科上取得更大的进步。