2023年解放儿童第的心得体会和感想(模板9篇)

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解放儿童第的心得体会和感想篇一

今天六一儿童节了，让我想起了两个人。一个当然是我的外孙子，在我们家六一节是属于他的节日。我和老伴儿早就开始计划了，买什么样的礼物;吃什么样的饭;参加活动穿什么样的衣服;带什么样的小食品;这些东西到什么地方去买，什么时间必须要买回来。如此等等。

我想到的另一个人是我的母亲，母亲已经80多岁了，她不过儿童节，她也从来没过过儿童节。她的童年是在山东一个农村度过的，可以肯定她连“三毛”那样的儿童节都没有过，因为在中国的农村，在那个年月小孩子还没有一个自己的节日。我之所以想到没有过过儿童节的母亲，是因为我曾经过过儿童节。尽管我忘记了很多个儿童节是怎么度过的，但是我记得这样的一个儿童节。

我小时候的儿童节就像当年的所有节日一样，尽管实质内容很贫乏，但是就像国庆节要有阅兵式一样，形式上一定要热烈。儿童节的时候，学校会对学生提出一些，现在看来太无所谓的，而在当年也让家长们为难的要求。

那一年，不知道为什么，学校要求我们每个男同学都要穿北京蓝的短裤，白色的西式短袖衬衣。按照当时的人均收入情况，这样的要求已经很奢侈了，大概是学校考虑到这一点，所以要求的并不严格，只是说如果实在弄不到就不要参加活动了。我没有学校要求的那种衣服，母亲便按照当时流行的方法，到曾经有过小学生的家里去借，走了几家都没有借到，我非常沮丧，不得不放弃了参加学校活动的想法。母亲却没有放弃，她对我说：“妈明天一定让你穿着新衣服去学校!”

要知道当年做一套这样的新衣服并不是轻而易举的事情，钱、布票都不富裕，就算是能够把布买来，可是距离明天只有一夜的时间呀!在没有缝纫机的情况下，母亲不睡觉能不能做成衣服都值得怀疑。

对母亲的承诺我并没有抱太大的希望，可是，不知道母亲用了什么法术，第二天早晨，当我睁开眼睛的时候，枕头边竟然真的就摆着学校要求的那样的衣服。我高高兴兴的穿着母亲亲手缝制的衣服参加了学校组织的活动，却丝毫没有注意到母亲熬红的眼睛和疲惫的容颜，只看见了当母亲看见我穿上衣服时那欣慰的笑容。在母亲膝下的日子里，那样的笑容我看见过多次，我却很少体会到笑容背后，母亲所付出的辛苦。

如今不过儿童节久矣，却想起了母亲的欣慰的笑容，不知道外孙子能不能体会到这一点。我祝外孙子儿童节快乐!

“六·一”的歌儿是甜甜的，“六·一”的笑容是美美的，在这个甜美的日子里。所有的小朋友都是最开心，最快乐的!尤其是能和爸爸妈妈一祝“六一”儿童节，阳羡幼儿园特别安排在20xx年6月1日起欢度这段美好的时光!为了庆这样有着纪念意义的一天组织了一次别开生面的亲子活动。虽然只有短短的两个小时，但是整个活动内容却安排的井井有条，丰富多彩。既有宝宝们活泼可爱的歌舞表演，还有一些有趣的亲子游戏。在整个活动过程中，我和乐乐一起，意外地得到了许多活动之外的收获!

“六·一”的节目很丰富，儿歌《交通标志歌》、歌曲《同一首歌》、诗歌《水调歌头》，舞蹈《机器人》，歌舞《小木马》，游戏《抢座位》等等。不仅有跳的还有唱的、说的、朗诵的,样样都不赖!看着宝宝们一板一眼的可爱表演,真的是很有趣!每个小朋友的脸上始终绽放着灿烂的笑容，并且将这种快乐滋润于周围的每一个人，让我们这些成年人仿佛也回到了童年，回到了天真灿烂无忧无虑的时光。乐乐的诗歌朗诵《献给六一的歌》在第六个节目，虽然在这之前已经已经反复练习了很多遍，但是今天真正上台表演还是出现了小小的失误，不过并不影响整体的效果，我紧张又激动地听完了乐乐的表演，儿子的表现令我很满意。孩子们的表演都很精彩，很卖力。游戏《抢凳子》更是把整个活动掀向高潮，家长和孩子们一起游戏，整个活动到处是浓浓的亲子情，遍地是乐融融的快乐景象。我想，每个瞬间都会在孩子们的心中留下永恒的美好记忆。

亲子活动的时间虽然不长，但对孩子来说他们得到了快乐，而对我们家长来说意义想必也很大吧!让我们明白了孩子真正需要什么，怎么才能使他们健康快乐地成长!感谢阳羡幼儿园给我们提供的每一次亲子互动的机会!

小二班任星宇家长。

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解放儿童第的心得体会和感想篇二

日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心!下面是小编为大家收集的20xx六一儿童节。

心得体会。

今天是“六一”儿童节，我早早地起了床，兴高采烈地来到学校，校园内已经焕然一新，刚搭建好的舞台上挂满了五颜六色的气球，漂亮极了!今天的活动丰富多彩，有舞蹈、合唱、古筝、小品等等。

下午，学校举行了义卖活动。可以挑选自己喜欢的东西买，即买到了自己喜欢的东西，又为有需要帮助的人尽了一份小小的心意。当老师说义卖开始时，我们就像是草原上飞奔的马儿一样冲向操场。这时的大操场，人山人海的，热闹极了。我来到一家“店铺”前，这里有各种书籍、玩具、生活用品等，我东看看、西瞧瞧，看得眼花缭乱，都不知道该挑什么了。后来我终于选中了二本喜欢的书，一本是关于各类汽车的介绍，另一本是《《皮皮鲁转》》。买到了自己喜欢的东西我好开心。

今年的“六一”我过的真开心!

今天是我盼望已久的六一儿童节，我校要举行盛大的庆祝活动。

我们随着欢乐的音乐，来到操场上集合。在庄严的国歌伴奏下，我们进行了升旗仪式，接着，学校领导为我们宣读了致辞，还举行了可喜可贺的颁奖仪式。然后，我们就要欣赏小演员们为我们带来的精彩的表演了。他们有的唱歌，有的跳舞，有的演奏器乐，有的演小品……小演员们出色的表演赢得了我们热烈的掌声与欢声笑语。

转眼间就到了下午，我们要进行义卖活动了。等到我来到了操场上，操场上已经人山人海了。义卖的商品可真多呀!有吃的，有玩的，还有很多各种各样的书籍，看得我都眼花缭乱，不知道买什么好。终于，我在一个摊位里看见了一本我喜欢的书，我迫不及待地挤了进去。一看，价格也不贵。于是，我满心欢喜地和摊主经过一番讨价还价之后，以便宜的价格成交了。接着，我又买了几本书和几个小玩具，就开开心心地回到了教室里。

这次的“六一”节庆祝活动真是太快乐了!

奔跑，叫嚷，实小xx校区二年级的走廊和教室里充斥着欢快的空气，那是孩子们对六一——这个自己的节日孩子般的庆贺和表达。

“夹弹珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“运乒乓球”，这些我们大人孩提时百玩不厌的游戏依然能让这群孩子兴奋。看，他们排着整齐的队伍，或趴在桌子上，或仰头，或交头接耳，在满怀期待的等待着。他们心里，一定想着怎么才能拿到更多更好的奖品。老师们也不甘示弱，在今天充分发挥了童心和童趣，看那些为孩子们准备的礼品，颜色鲜艳，味道鲜美，还有学习用品，尽量去满足每一个孩子的需求。陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”我想，这群老师今天也是快乐的孩子了!

童年生活是一个五彩斑斓的梦。我的镜头下有着这么一群富有生气和纯洁情感的孩子，那不是梦，是真的!孩子们，祝你们快乐!

“六一”是孩子的节日，在这高兴的节日里，学校决定将表彰大会也放在这一天。6月1日最后到了，早晨7点40分，我准时来到了学校，我们中队获得了校优秀中队群众，而作为这个中队的大队干事，我还要代表班级上台领奖呢。

8点钟，学校的“庆‘六一’暨表彰大会”开幕了。随着十佳，五星，四星，三星，二星，优秀雏鹰假日小队的一批批代表上台领奖后，我的心越来越激动，越来越紧张，因为立刻就要到我上台领奖了。随着老师报出的名字，我和获奖同学在后台排成了一队，然后我们上台领奖了。应对全校师生，我自豪地接过奖状，因为这是我们全体同学努力奋斗的结果。一学期来，我们中队在各个方面都有了提高，无论是学习成绩还是行为规范。荣誉凝结着老师、同学们的努力，来之不易。这次表彰大会上，我还看到了同学演的小品，优美的拉丁舞，听到了美妙的《快乐迎世博》，以及石校长给予我们的厚望——3个h。虽然明年我们会各奔东西，但福山的这次表彰大会将会深深地印入我们的脑海。

终于到了六一，我们又要迎来欢快。

跟以往一样，这次的“主菜”依旧是跳蚤市场，徐老师还非常大方地请我们吃碎碎冰。午睡铃打响后，同学们都像重获自由的小鸟一样，呼朋唤友，冲向了小学，一眨眼的功夫，教室里便空无一人。我也来到了小学的跳蚤市场，这里真是太热闹了，有些摊位前挤满了低年级的小朋友，把它围的水泄不通，而有的摊位却生意冷清，没有一位顾客光顾。我立刻融入其中，来到了一个摊位前。哪里有个人在给别人卖玩具枪，我试探着问：“这把枪多少钱呀?”他头也不回的说：“大枪30!”我立刻砍价：“这也太贵了吧，你买来也就这么多钱，便宜点吧!”这个摊主却摆摆手说：“已经便宜很多了，不能再低了!”我见交涉失败，只好妥协，并递给他一张一百元的大钞。想不到的事发生了，他把一百元还给了我，说：“钱太大了，我们换不开!”我立刻愣了一下，只好失望的离开了。后来我问了所有摊位，都不给我换，不过幸好最后我花一块钱买了三本杂志，也不能算是无功而返啊!

途中我还路过了学校别出心裁办的“文海客机”，我们班的同学排在“机头”，和小朋友们模拟登记时的对话，我本来也想体验一下，却被“保安”给轰了出来。

跳蚤市场结束了，我们都大获丰收，学校又慷慨解囊，给每个人都发了一盒冰激凌。今年的六一，真快乐!

解放儿童第的心得体会和感想篇三

近年来，随着社会的发展和人们的生活水平的提高，关于解放儿童的问题也日渐引起了人们的关注。近日，我阅读了解放儿童的第三篇，深感其中蕴含的深意和启示。在阅读完这篇文章后，我对解放儿童的概念有了更深刻的理解和体会。

首先，文章中对解放儿童的定义给我留下了深刻印象。作者认为解放儿童并不是让他们处于无限自由的状态中，而是要给他们提供适当的限制和引导。而这个限制和引导并不是一种约束，而是为了增强孩子们的责任感，使他们在自由的同时能够学会自我约束和自我管理。对于我来说，这是一种全新的思考方式，使我对解放儿童的观念有了更加深入的认识。

其次，在文章中，我感受到了解放儿童的重要性和必要性。作者指出，解放儿童是培养他们的独立性和创造性的途径。孩子们天性活泼好动，他们需要充分的发挥自己的想象力和创造力。只有让他们有机会去尝试和体验，才能培养他们的独立思考和解决问题的能力。而过度的管制和限制只会剥夺他们的发展机会，使他们失去自信和想象力。因此，为了孩子的成长，我们应该给予他们足够的空间和自由。

再次，文章中提到的家庭教育的重要性给我留下了深刻的印象。家庭是孩子成长的第一所学校，父母在孩子的成长中起到了至关重要的作用。为了解放儿童，父母首先需要给予孩子足够的信任和支持，让他们有机会在安全的环境中自由发展。同时，父母也需要提供适当的引导和教育，帮助孩子们规划自己的成长道路。只有家庭教育与学校教育相互配合，才能更好地实现儿童的解放。

最后，在文章中，我对如何实现儿童解放有了更加明确的思路。作者提到，解放儿童需要培养他们的独立思考和创新能力。这需要我们提供多样化的学习资源和条件，让孩子们能够有更多的选择和机会。除了传统的学科教育，我们也需要注重培养他们的才艺和兴趣爱好。只有通过不同的途径和方式，才能满足孩子们的需求，让他们更好地发展自己的个性和潜能。

总而言之，解放儿童第三篇给我留下了深刻的印象。通过阅读这篇文章，我对解放儿童有了全新的认识和体会。解放儿童不仅仅是给他们自由，更是为了引导他们成长和发展。只有通过合适的教育和引导，才能真正实现儿童的解放，培养他们的独立思考和解决问题的能力。希望我们能够在教育孩子的过程中，更加重视和关注解放儿童的理念，为孩子们创造一个更加开放和自由的环境。

解放儿童第的心得体会和感想篇四

自从读完《解放儿童》这本书之后，我对儿童教育有了更深刻的认识和了解。这本书是由胡适所写，主要谈论的是传统社会对于儿童的束缚以及如何解放儿童的思想。通过阅读这本书，我逐渐认识到了儿童教育的重要性，并且对于儿童如何成长和发展有了更多的思考。

首先，在书中胡适指出了传统社会对于儿童的束缚。在传统观念中，孩子往往被家长和社会寄予太多期望和压力，他们不允许儿童有自己的兴趣和爱好，而是要求他们一味地学习书本知识。这种束缚限制了儿童的个性发展，使得他们无法真正展现自己的才华和天赋。胡适在书中提到：“中国以学问为人，已经老了千余年，现在我们弟子不能再这样无谓地摆阔口输学问。”这句话说明了传统观念对于儿童的束缚已经过时，我们应该给予儿童更多的自由和尊重，让他们有机会发展自己的特长。

其次，书中强调儿童应该有一个健康、愉快的成长环境。胡适认为，儿童应该接触到多样化的知识和经历，而不是被单一的教育模式所局限。他主张儿童应该有自由的游戏和探索的机会，这样才能全面地发展自己的能力。事实上，通过游戏和探索，儿童可以培养自己的动手能力、思维能力和创造力。他们可以通过自己的实践来发现和探索世界，从而更好地适应未来社会的发展。

第三，书中也让我意识到教育者的重要性。胡适强调，教育者应该成为儿童的引导者和指导者，而不是简单地灌输知识。他们应该不断学习和提升自己的教育水平，以适应不断变化的时代。教育者应该给予儿童更多的关注和陪伴，帮助他们找到自己的兴趣和潜力。同时，教育者也应该给予儿童足够的自由和尊重，让他们能够自主地学习和成长。

第四，书中很好地阐述了儿童教育的目的。胡适认为，儿童教育的目的不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养他们的思维能力和创造力。他们应该具备批判思维、创新思维和解决问题的能力。这样的教育能够使儿童真正做到“活学活用”，不仅仅是为了应付考试而学习，更是能够将所学的知识应用到实际生活中。

最后，通过阅读《解放儿童》，我意识到儿童教育需要社会的关注和支持。只有整个社会都重视儿童教育，才能够创造一个更好的成长环境。政府应该加大对教育的投入，为儿童提供更好的学习条件和平等的机会。家长应该理解和支持孩子的选择，不要过多干预和限制他们的行动。同时，整个社会也需要积极传播正确的教育观念，让更多的人了解儿童教育的重要性。

综上所述，《解放儿童》这本书使我对儿童教育有了更深刻的认识。传统社会对于儿童的束缚已经过时，我们应该给予儿童更多的自由和尊重。儿童应该有一个健康、愉快的成长环境，教育者应该成为他们的引导者和指导者。儿童教育的目的不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养他们的思维能力和创造力。最重要的是，我们需要全社会的关注和支持，共同为儿童创造一个更好的成长环境。

解放儿童第的心得体会和感想篇五

阅读是一种无形的魔力，它能够开启孩子们的智慧之门，培养他们的语言表达能力、思考能力和创造力。在我多年的教育教学工作中，我深深感受到儿童阅读的重要性。下面就让我分享一下我对儿童阅读的心得体会感想。

首先，阅读能够拓宽孩子们的眼界。通过阅读，孩子们可以了解到各种各样的事物，无论是历史人物还是文化地理，都可以通过书本展开一次神奇的冒险。阅读让孩子们能够接触到与他们生活密切相关的故事，帮助他们更好地认识自己和他人。当他们阅读到有关友谊、亲情和助人为乐的故事时，能够更好地理解这些价值观，从而在实际生活中做出正确的选择。

其次，阅读能够培养孩子们的情感经验。每个人都有自己的感受和情感，而阅读正是一种领略这些情感的方式之一。通过阅读，孩子们能够与书中的人物建立情感联系，体验故事中的喜怒哀乐。他们可以认识到不同角色的喜悦、痛苦、迷茫和成长，从中汲取人生智慧。这样的体验有助于培养孩子们的同情心、耐心和理解他人的能力，使他们能够更好地与他人相处。

第三，阅读能够加深孩子们的思考和批判能力。随着孩子们阅读的广度和深度不断提高，他们就能够对阅读材料进行更深入的思考和批判。通过阅读不同的书籍，他们能够学会从多个角度看待问题，培养自己的思辨能力。他们可以分辨故事中的善恶，学会辨别信息的真假，从而在日常生活中做出正确的判断和选择。这种批判性思维能力是孩子们日后成功发展的重要基石。

第四，阅读能够激发孩子们的创造力。孩子们的想象力是无穷的，而阅读是培养孩子们想象力的有效途径之一。当他们阅读一部好书时，会在头脑中形成一个个栩栩如生的景象和人物。随之而来的，就是孩子们对自己的创造力和想象力的追求。他们会尝试将自己的想法和创意表达出来，写下自己的故事，或者通过绘画、手工等形式将自己的创造力展现出来。通过这样的锻炼，孩子们能够更好地开发自己的潜力，展现出独特的天赋和才能。

综上所述，儿童阅读是一种宝贵的资源，它能够帮助孩子们开阔视野，培养情感经验，提高思考能力，激发创造力。作为教育者和家长，我们应该鼓励孩子们养成良好的阅读习惯，提供丰富多样的阅读材料，以培养他们的阅读兴趣和素养。相信通过阅读，孩子们一定能够获得更多的知识、更大的成长，成为拥有独特价值观和坚持梦想的未来之星。

解放儿童第的心得体会和感想篇六

近日，市委召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容，是全市各级党组织的一项重要政治任务。“历史是最好的教科书。”作为一名90后青年党员、组工干部，更要用好历史这面明镜，时不我待抓好“四史”学习，在学习“四史”中汇聚力量、汲取经验、传承精神。

一、学深悟透，在“四史”学习中坚定理想信念。组工干部，讲政治是第一位的要求，习近平总书记提出，新时代组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。进入组织部后，我看到会议室张贴了“忠诚、公正、开拓、严谨、友爱”的“十字”部风，看到各位组工前辈们凭着坚定的信仰和对党的忠诚，坚持讲党性、重品行、做表率，铸就了公道正派、实事求是的标杆形象。

作为一名改革开放后出生的90后党员，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。国庆70周年庆祝大会上一幕幕重大历史事件的回顾、威武的阅兵式，让我倍感振奋与自豪。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。

二、慎思明辨，在“四史”学习中提升理论素养。“四史”涉及时间长、内容多、范围广，不仅需要了解中国近代以来的历史发展，还需要对世界大环境背景有全面的了解。研读“四史”，既要落实在提高理论文化素养上，更要落实到自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事的实践上。“四史”学习不能浮于表面，不能满足于对一般史实的了解，还要善于透过现象看本质，深入探索重大历史事件的深层次原因，正确地揭示本质、把握规律，深刻认识和正确把握党的历史发展主题，从而站稳政治立场，保证人生观、价值观的正确方向。结合当下来说，就是要有家国情怀，始终与国家同呼吸、共命运，将“四史”学习教育与学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合，锤炼提升自身科学理论素养，在学懂弄通做实中切实解决思想根子问题。

三、笃行致知，在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。青年干部面对纷繁复杂的工作局面时常会感到能力不足、本领恐慌，却对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，回顾历史，很多问题都可以从以往的先例中有所参考借鉴。在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终提升工作能力。

学史更要创新驱动。我们的党和国家能够逐步发展壮大，在攻坚克难中不断走向胜利，根本原因就在于我们党始终保持了自我革命精神。在党的正确领导之下，国家不断进行各种改革完善，推进国家治理体系和治理能力现代化，走在了迈向现代化强国的正确道路上。组工干部的高标准严要求，使得大家养成了严谨细致、坚持原则等优良品质。但党的建设和组织工作的新形势新任务，需要摒弃照抄照搬、保守教条的惯性思维，去结合实际、创造性地开展组织工作。一场疫情推动了网上购物、云上生活。一网通办、视频会议、云上面试、直播带货等等新兴事物的兴起，都需要我们创新实践走在前。创新是引领发展的第一动力，在大发展大变革大调整的趋势下，更要把创新作为组织工作的重头戏，切实将新时代党的组织路线贯彻好、实践好。作为青年人，更要破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的组工干部，不断涵养组工干部的“高境界、大格局、真本领”

通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师要做到几下几点“。

作为一名人民教师，如何才能无愧于这一神圣的职业，无愧于人民，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。要全身心地投入到自己的事业中去。把自己的终身献给最美好的教育事业。

教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识；较高的教育教学教研理论知识水平；过硬的教育、教学、教研技术和能力。时代在不断发展的，知识的更新也是非常迅速的。教师只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。而渊博的`知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值和需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业知识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。

教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对老师的亲近感。信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促进学生成人和成材。

在学习知识放面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力。

我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训，通过几个看似简单的“游戏”，却让我的生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。

一、没有完美的个人，只有完美的团队。个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。要形成优秀的团队，团队内首先必须团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起来就是伟大的成就；其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。团队成员间要多为对方改变，不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以做得更好。事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。

二、生命需要激情，态度决定一切。每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。

我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相信我的生命会有新的、更高的开始，我会走得更加从容、更加快乐！

深入学习贯彻党的十八大三中全会精神，推进生态文明建设，坚定不移地走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，全面深化改革，建设美丽幸福新丽水，实现丽水科学发展、低碳发展、可持续发展、超越发展。

党的十八大以来，习近平同志从中国特色社会主义事业全面发展的战略高度，对生态文明建设提出了一系列新观点新论断新要求，为努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展指明了方向。习近平同志指出：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。”从人类社会的演进历程来看，当前正处在向生态文明过渡的关键时期。生态文明建设是一场“绿色革命”，是对传统工业文明的超越，它的核心是尊重自然、顺应自然和保护自然。生态文明新时代，就是实现人与自然协调发展、和谐共生的时代。美丽中国是生态文明建设的目标指向，描绘了生态文明建设的宏伟蓝图，关系人民福祉，关乎民族未来。

绿水青山就是金山银山的发展观，实现了发展理念的新提升。我们追求人与自然和谐、经济与社会和谐，就是要“两座山”，既要金山银山，更要绿水青山。改革开放以来，我们在长期的发展实践中，对“两座山”关系的认知，大致经历了三个阶段。第一个阶段是用绿水青山去换金山银山。为了追求经济发展，不考虑或者很少考虑环境的承载能力，一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山，但是也要保住绿水青山。这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来，人们意识到环境是我们生存发展的根本，只有“留得青山在”，才能“不怕没柴烧”。第三个阶段是绿水青山就是金山银山，可以源源不断地带来财富，蓝天白云、青山绿水是长远发展的最大本钱，生态优势可以变成经济优势、发展优势，这是一种更高的境界。这三个阶段，是经济增长方式转变的过程，是发展观念不断进步的过程，也是人和自然关系不断调整、趋向和谐的过程。

坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，谋求丽水更高品位、更高水准、更高境界发展的科学路径。习近平同志在xx任职期间就要求我们“一定要走生态绿色可持续发展道路”，并明确指出，“绿水青山就是金山银山。对丽水来说尤为如此。只要你们守住了这方净土，就守住了‘金饭碗’，“绿水青山就是金山银山”的发展战略，是总书记布置给我们丽水的重大课题，也是近年来丽水发展的宝贵经验。我们必须坚定不移地沿着这条道路走下去，把丽水建设成为兼具生态之美、发展之美、和谐之美，生产发展、生活富裕、生态良好有机统一的国家级生态文明示范区和生态经济示范区。

坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，是建设美丽幸福新丽水，谱写好中国梦丽水篇章的现实要求。走绿色生态发展之路，既顺应当今世界绿色潮流发展的时代要求，策应建设生态文明的战略需要，更是源于对我市市情和自身优势的科学考量。绿水青山是丽水最大的资源和后发优势，我们必须坚定绿色生态发展的理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，以勇气和实干推动绿色发展，走出转型升级的发展新路，将生态优势最大限度转化为竞争优势、经济优势、民生优势。

坚定不移走“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路，必须全面深化改革。改革是时代最强音，是经济社会发展生生不息的力量源泉。丽水发展所取得的巨大成就，靠的是坚持不懈推进改革。我们要用好改革“利器”，搭建起“绿水青山”通向“金山银山”的桥梁，把思想和行动统一到市委全会的决策部署中去，围绕全面深化改革来定任务、抓工作，向改革要综合效益，向改革要更大红利。

我们要坚定不移走“绿水青山就是金山银山”，让人民生活在环境优美，山川秀丽，风景如画的美丽幸福丽水!

近日，中共中央办公厅印发《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》。作为“光荣在党50年”纪念章颁发对象的“你”，在听到这则消息时，心里一定久久无法平静吧。时光飞逝，一晃已经加入中国共产党五十载有余，从懵懵懂懂到勇毅坚定，从一知半解到知行合一，无数个“你”，在各自的领域默默坚守，诠释着对党忠诚，践行着初心使命。

“你”是峥嵘岁月的见证者，见证“从无到有”，感悟初心力量。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。回望来时路，在风险挑战来临之时、在无数个紧要关头，“你”没有退缩、没有逃避，只有不屈服地奋勇抗争，不犹豫地无悔向前。“你”是那段峥嵘岁月的见证者，从中能够感受到初心的巨大力量。倘若没有无数共产党人对初心的始终坚守，就没有中华民族从无到有、越来越好的发展历程，就没有今天岁月静好的幸福生活。任何时候，都不能忘记来时路，都不能忘记为什么出发。就这样，“你”把亲眼所见转化成为民初心，将其融入血脉、身体力行。

“你”是艰苦奋斗的参与者，参与“从弱到强”，勇挑时代重任。我们常说，正是无数革命先辈的艰苦奋斗、无私奉献，才有了今天幸福美好的生活。而“你”就是艰苦奋斗的参与者，时刻把“担当”作为自己的“座右铭”，在那段艰难困苦的岁月里，听党话、跟党走，不畏难、勇担当。可以说，没有“你们”多年如一日的始终坚守、勇挑重担，“吃苦在前，享受在后”的行动自觉，就没有那面一直熠熠生辉的红色旗帜，就没有广大群众竖起的大拇指和满意的笑脸。一代人有一代人的担当。我们要把这份实践担当传承下去，引领更多年轻党员在急难险重任务面前，不怕苦累、不畏困苦，发扬老一辈身上的宝贵品质，在攻坚克难中奋勇向前。

“你”是繁荣昌盛的亲历者，亲历“从小到大”，珍惜美好生活。无论是我国脱贫攻坚战取得的全面胜利，还是生态环境保护方面取得的巨大成果，亦或是疫情防控阻击战的团结一心、风雨与共，“你”都是亲历者，亲身感受着伟大的祖国繁荣富强。从打好打赢脱贫攻坚战时对困难群众的始终关注，主动参与其中，唠家常、解民忧，到推进生态环境保护工作时充分发挥模范带头作用，先做好自己，到面对突如其来的新冠肺炎疫情来临时，全力配合好各级组织开展好相关工作，身体允许的情况下还主动成为一名“红马甲”志愿者。这些既是“你”亲历的方式，更是你珍惜美好生活的方式。

“光荣在党50年”纪念章，是致敬，更是激励；是责任，更是动力。“光荣在党50年”的“你”，要继续不忘初心、发光发热，把党的光荣传统弘扬好，把作为见证者、参与者、亲历者的心路历程分享好，用自己的故事感染影响更多年轻党员，让他们接过时代“接力棒”，承载着光荣在党的光荣使命，走好新时代的长征路。

作为服务行业，商业银行除了出售自己的有形产品外，还要出售无形产品——服务，银行的各项经营目标需要通过提供优质的服务来实现。做好银行服务工作，不仅是银行业金融机构的法定义务，也是培育客户忠诚度、提升银行声誉、增强综合竞争实力的需要，更是银行履行社会责任、促进和谐社会建设的本质要求。笔者结合自身网点浅谈下优质文明服务的心得体会。

“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨。做好银行服务工作、取得客户的信任，良好的职业操守和过硬的专业素质是基础；细心、耐心、热心也是关键。真正做到“以客户为中心”，仅有上述条件还不够，银行服务贵在“深入人心”，既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处，又要深入到客户内心世界中，真正把握客户的需求，而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”，讲的就是我们要贴近客户的思想，正确地理解客户的需求，客户没想到的我们要提前想到，用真心实意换取客户长期的理解和信任。

“深入人心”一方面要求我们内心牢固树立服务意识，而不能被动、机械地应付客户，要时刻把客户放在内心，要经常站在客户的角度来思考自身的表现。“深入人心”要求我们及时、准确把握客户的内心真实需要，要能急客户之所急，想客户之所想。不同客户的需求心理不同，要深度挖掘、动态跟踪。我们要区分客户、细分市场：对于普通客户形式上的服务提升就可能获得他们极大的认可，比如大堂经理的进门招呼，柜台人员的微笑和礼貌用语；对于vip客户，则更多的要考虑如何为其缩短等待时间、节约交易成本和个性化服务及增值服务问题。为客户服务除了及时、准确、到位之外，还要能激发客户需求。

银行面对千变万化的市场，面对客户千差万别的需求，大量的服务不是仅仅按照总行制定的操作流程去做就能做出来的，而是要靠每一位员工去创造，只有每一位员工把服务“深入人心”，把服务与各项业务流程的优化和产品创新结合起来、把服务与完成全年综合经营指标结合起来。我们也就一定能够在同业竞争中脱颖而出。

入党在仪式上是一阵子的事情，在信仰上却是一辈子的事情。近日，中办印发通知要求，做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作。各级党组织要全面做好信息摸排、人员统计和集中发放工作，切实把好事办好。广大党员要看齐先进、对标学习，时刻践行入党誓言和思想上入党的不懈追求，赓续“在党”的荣光，用一生来践行对党的忠诚。

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。过去的百年征程上，一代代共产党人抛头颅、洒热血，献出青春年华乃至宝贵生命，成为党史上的英雄人物和催人奋进的精神坐标。今天，符合“光荣在党50年”纪念章颁发条件的老党员老同志，都是为党和人民的事业呕心沥血、奋斗终身的楷模。做好纪念章颁发工作，有利于营造庆祝中国共产党成立100周年的生动氛围，增强老党员的荣誉感、归属感、使命感，激发全体党员奋进新时代筑梦新征程的历史使命和责任意识，形成看齐榜样、争当优秀、接续奋斗的强大共识和奋斗伟力。

在党关键是在状态。“天下至德，莫大于忠。”对党忠诚，是每一位党员举起右手向党宣誓、志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定党员需要终身履行的基本义务。始终把对党忠诚摆在首位，要求党员加强理论学习，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强斗争精神和斗争能力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。党员合格不合格、优秀不优秀，在党时间不是标准，实践实绩才有说服力。每一名党员都要以纪念章获得者为榜样，坚持在干中学、在学中干，不忘初心、牢记使命，担当实干、锐意进取，坚守底线、廉洁奉公，在各行各业各个岗位争创一流业绩，汇聚成干事创业的时代洪流，不断书写推进高质量发展的新篇章。

礼敬尊崇厚待革命先辈和英雄人物是一项长期性的工作，贵在常抓不懈、长效管理。首先，全面、精准、有序地做好纪念章颁发工作，是各级党组织实现把好事办好目标的基本要求。其次，要结合纪念章颁发，做好走访慰问工作，关心他们的身体健康情况，征求对重要工作的意见建议，鼓励和支持老党员老同志在参与建言献策、基层治理、关心下一代等方面发挥余热，加强对党的优良传统和良好政治文化的代际传承，让革命事业薪火相传、血脉永存。

培训开始的第一天公司总经理吕总为我们讲述了公司的历史、企业文化并且介绍了公司领导，各部门负责人;还有公司组织结构、人事制度、业务发展及目标等等。其中给我印象最深的是中化宁波积极向上、注重创新、诚信的企业文化。

1.团队精神：

在整个培训中有两天时间是户外拓展活动，作为新员工的我在整个拓展活动中感受到了良好团队合作精神和不断学习的氛围。大家相互帮助，相互学习，共同进步，所有同事就像在一个温暖和睦的大家庭。从中也折射出了公司倡导的团队协作互助精神。

2.压力和挑战：

通过为期一周的培训，在公司各部门老师的讲解下，大致了解了公司的业务流程和具体操作工作应当注意的地方，由于公司业务流程和内部控制流程都很严密复杂，在整个学习过程中发觉到自己有许多需要重新学习的地方，让我感受到了工作上的新的压力和挑战。在实际工作中为了做好自己的工作，我努力学习，向同事请教，努力提高自己的业务水平。让我感动的是，作为新员工，我难免会有做错或不懂的时候，但同事们不会冷眼旁观，更不会嘲笑，而是善意地提醒、耐心地帮助。这种肯定和鼓励给予了我强大的信心，让我相信自己，可以战胜新工作环境中的困难。

入职公司虽然时间不长，但已经让我深深地感觉到进入中化宁波工作是我的幸运。能成为中化宁波的一员，我感到自豪。相信我的这种自豪感将会使我更有激—情地投入到工作中去。

总结这次培训的感受，用以前看到过的一段文字来表述：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私没有裨益。”

经过为期10天的培训，让我深深的感受到了公司对我们新员工无微不至的关怀。在培训过程中，能让我把大学本专业所学的知识和实践工作有效，整体的结合起来，真正做到了学以致用。公司的领导无论是人力，财力，还是物力方面都给了我们莫大的帮助，对我们的学习和生活各个方面都提供了优越的条件。无不体现了公司对新员工的人文关怀，展现了公司以人为本的经营理念。

本次培训的收获，就是了解了各位领导身上散发的人格魅力和体现的整体综合能力。他们是我在以后工作中的楷模，值得我终身学习。唐总说过“要做事就得先做人”这句话让我感受颇多。很简单的一句话，但人生的道理已经全部包含在其中。我们的祖先几千年前就有“修身、齐家、治国、平天下”的古训。为什么要把“修身”放在第一位，我想应该和“做事先做人”是一个道理。“人”决定“事”，形成品牌效应。做人要美，做事要精，立业先立德，做事先做人。做任何事都是从学做人开始的，如果连人都做不好，还何谈事业。

中国有句古话，叫“人有大志在，无处不翻飞”。拿破仑有句话，叫做“不想当将军的士兵不是好士兵”我想这些名言阐述了一个道理——每个活在世上的人，都应该给自己定个位。定什么位，将决定自己一生成就的大校在建筑企业，在工程局工作我们一定要摆正心态，敢于给自己高调定位，敢于重用自己，敢于承担责任，敢于独当一面，有战胜一切艰难险阻的决心，敢于排除前进道路上的一切障碍，敢为人先，敢为天下先。心中要有一种信念：别人能做的我也能做，别人做不到的，我还能做。

现在正处于公司发展的黄金时期，正在不断的做大，做强。我们应该肩负起时代赋予的责任和使命，激发我们的智慧和力量。幸福的人生和祖国建设的美好前景要靠我们努力开拓。在公司领导的带领下，让我们携手同公司步入辉煌。

最后，以汪国真的一首诗共勉：“我们像一只响箭，一往无前的出征，我们不是风中的墙头小草，摇摆不定，我们出征，让生命和使命同行!”

中共中央办公厅印发了《关于做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出，党中央决定，2021年首次颁发“光荣在党50年”纪念章。这项工作是中国共产党成立100周年庆祝活动的重要组成部分，对于增强党员的荣誉感、归属感、使命感，汇聚全党为实现“十四五”规划和2035年远景目标持续奋斗的磅礴力量，具有十分重要的意义。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。老党员为党和国家的发展事业燃烧光热，将忠诚融入血液，以生命践行初心，释放无尽力量。在奋斗的征程中，他们永远“在状态”，他们身上所折射出的精神为广大党员干部树立起了标杆。在党50年并不是终点，老党员的奋斗“永远在路上”，他们有强韧的意志、赤诚的忠心、深厚的情怀，青春永驻、光荣永存。

不懈斗争永远在路上，发扬斗争精神，磨砺坚韧意志。岁月的洗练和人生的历练让老党员锻造出有如大山般厚实的脊梁和钢铁般强韧的意志，永葆向险而进、攻坚克难的精神劲头。拼尽全力拿下大油田的铁人王进喜，艰苦创业、奋力拼搏的“西迁人”到开荒种麦、自力更生的老航天人，老党员在顽强不屈的斗争中让遐思迩想的愿景成为了现实。生命不息，斗争不止。面对关山隘口和狭路索道，老党员“闯”的身影一直都在。在脱贫攻坚事业中事不畏难、行则必至的坚韧，让党的好政策落地生根，开出花、结出果;在疫情防控阻击战中逆行而上、挺身在前的冲锋，为人民群众的生命健康安全张起了“防护网”;在乡村振兴中巧解难题、打破困境的勇毅，推进产业发展和农业农村现代化，带领人民群众在奋斗中走向幸福美好新生活，以一往无前的奋斗姿态集聚全力、开创伟业。

以身报国永远在路上，坚守爱国情怀，践行赤诚忠心。“天下大德，莫大乎忠。”在革命战争年代，老党员蹚过不可胜数的激流险滩，创下赫赫显目的伟大业绩，为国家发展立下了卓越功勋。如今，面对新时代的“长征路”，他们心中装着的依然是党的事业，赤子之心依旧火热滚烫，他们以天下为己任，用实实在在的奋斗承载使命，写就热血奋斗诗行，唱响“爱我中华”主旋律。奔跑在奋斗路上，他们以永不懈怠的精神状态努力奋斗，俯下身子铺路架桥，扎根山区深藏功名，服务人民默默奉献;危难之时化作护佑人民的大山脊梁，挺直腰板冲锋在前，奋战一线、身体力行。“历百折而仍向东”，党指向哪里，他们就朝向哪里，奋斗在哪里。老党员不移白首之心，忠诚本色永不褪色，用生命写忠诚、用热血书春秋，把对党忠诚落到实处。

服务人民永远在路上，怀揣真情实意，矢志为民造福。为民造福是老党员心中最为重要的大事、最有分量的政绩，是他们永远的事业。漫长岁月里，恒久的守望、无私的奉献注解着老党员的为民情怀。把有限的生命融入到无限为人民服务之中的雷锋，不慕功名、一心为民的张富清，封沙治水、亲民爱民的焦裕禄……他们把群众当成至亲，始终根植于人民，把人民群众的事放在心上、扛在肩上、落实在行动中，聚力于为群众除忧解困，尽心尽力做“人民的好公仆”。年岁渐增，老党员的头发会发白，但是为民奉献的精神不会褪色;脊背会佝偻，但是为民服务的精神永不退休。红心依旧、初心如炬，老当益壮、再书使命。只要是人民群众有困难、有需求，他们就会竭尽所能、倾力相助，在情怀里映照“一枝一叶总关情”的拳拳初心，在担当里扛起“化作春泥更护花”的为民谋利之责。

老党员的人格如旭日生辉，精神如星辰闪耀，他们是人民群众“离不开的亲人”，是祖国事业“离不开的战士”，忠诚于党、服务于民的精神底色在时间的打磨中愈加鲜亮。他们以“永远在路上”的奋斗姿态展现出共产党员的精神风采，他们的“光荣”是引领前行的“塔台灯”，我们当从中领悟其博大深厚的精神内涵，不负韶华勇担当，擦亮人生的底色。

任教十几年来，经历的培训也不少，可惟独这次远程教育培训给我留下了深刻的印象。几个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了班主任的声声叮嘱，更习惯了专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲解，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

作为一名中青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。

因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。

正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。课程是教师与学生共同建构的一个艺术品。其次，课程是开放的、民主的、科学的。所谓开放，是指课程的开发要全社会关心教育事业的人共同参与；课程要在实施过程中不断修改，不断趋向完善；课程的设计要为儿童个性的发展留有一定的空间。所谓民主，就是课程决策、课程编制的过程应该是对话式的；课程实施的过程也应该是师生交互并生成意义的过程。所谓科学，是指课程是儿童的课程，课程必须回归儿童世界、适应不同儿童的发展需要，使不同层次的儿童都能获得成功感。

专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放手给儿童，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

教师应树立新的师生关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应当积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使儿童在新课改中获得能力的提高。在这里，我看到了审慎严谨的老师，志同道合的同学，我感到在这条漫长而又艰辛的教育之路上，我并不是一个人在上下求索。我并不孤单！

首先，要清醒的认识到服务的重要性。尤其在现今银行业竞争日趋激烈的大环境下，服务更是体现了银行的软实力与竞争力，服务是银行经营的载体，是银行经营必不可少的有机组成部分。银行经营必须通过银行服务才能实现，银行服务本质上就是银行经营。一家银行的服务范围、服务内容、服务效率和服务态度直接影响其所能吸引的客户数量和工作效率。服务是品牌，是形象，是一个单位核心的竞争力，礼貌是服务的第一要素，柜台是向客户提供服务的第一平台。我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行的窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。其实，客户实实在在的人群，需要的是实实在在的感受，而这些感受就来自我们所提供的实实在在的服务。而亲切的服务就从微笑面对客户开始。一听到微笑这两个字，有人一定会想：人人都有一张脸，每张脸都会笑，这有什么值得你好讲的呢?我相信，每个人都有过遭遇蹙眉冷脸的经历，在那一刻，你的心里不曾渴望过灿若阳光的笑颜吗?其实，微笑是最美的花朵，微笑是人间永远的春天，它的力量是如此之大，以至于当你面对它的时候，你无法愤怒，无法吼叫，无法责备，更无法拒绝。现在许多行业都在提倡微笑服务，于是许多人煞费苦心的对镜练习，企图练出一副蒙娜丽莎般的微笑，可是直练到腮帮子发胀才认识到，微笑并不像点钞或者打算盘那样可以练得出来的，微笑不是一种职业化的笑脸，而是一种情绪，也可以说是一种气质的流露，是微笑者积极的人生态度的表现，是他们充盈的内心世界真实、自然的流露。

再次，服务要注重细节。要让顾客觉得我们的一言一行，一举一动，都是很用心的在为他服务，我们要善于观察客户、理解客户，对客户的言行要多揣摩，要想客户之所想，急客户之所急。并且要持之以恒的做好每一个细节。不要总是抱怨客户对你的态度，客户对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总是去挑剔镜子的不好，而是应更多的反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里有需要改进。

什么是优质服务?优质的服务并非卑躬屈膝，而是以细心、耐心、热心为基础，以客户为中心，时刻让客户感受到优越感和被尊重。“以客户为中心”，是一切服务工作的本质要求，更是银行服务的宗旨，是经过激烈竞争洗礼后的理性选择，更是追求与客户共生共赢境界的现实要求。做好银行服务工作，取得客户的信任，很多人认为良好的职业操守和过硬的专业素质是基础，细心、耐心、热心是关键。我认为，真正做到“以客户为中心”，仅有上述条件还不够，银行服务贵在“深入人心”，既要将服务的理念牢固树立在自己的内心深处，又要深入到客户内心世界中，真正把握客户的需求，而不是仅做表面文章。我们经常提出要“用心服务”，讲的就是我们要贴近客户的思想，正确地理解客户的需求，客户没想到的我们要提前想到，用真心实意换取客户长期的理解和信任。

既然选择了这个行业，我们就得尊重这个行业，就得具备这个行业应该具备的仪表形象。作为银行的一名员工，在与顾客及同事之间频繁的交往中，应该时刻警记尊重对方，考虑对方的需要。从细小的整洁、发饰、服饰等方面严格要求自己，让对方感觉到你的形象无愧于一个合格的银行职员，让对方首先在形象上认可你、信任你甚至依赖你，我们应该给顾客一种“稳”的感觉。银行柜员应该做到尊重客户。接递客户手中的现金、单据、卡证时，不要抛掷；有必要确认客户存款或取款的具体数额时，不要高声大喊；当客户前来办理某些较为琐碎而毫无利润可言的业务时，如大钞兑换小钞、兑换残钞等等，要有求必应，不可推辞。

柜员工作是银行最辛苦的工种之一。银行业务流量逐渐变大，工作中又不能出丝毫的差错，所以工作一天下来，人会非常的疲惫。有时候碰到与客户产生分歧时，更是感觉不被理解。很多时候，并不是柜员态度不够好，而是在这个行业中为了降低风险而制定的规定和要求，一些顾客对此非常的不理解，甚至不理会柜员的解释。因为受了委屈，一些柜员会偷偷地掉眼泪。生活在现实中，每个人都会遇到烦心事，也很容易被对方的情绪感染，这时我们必须努力做到不把自己的情绪带到工作中来，要时刻微笑着为大家办理业务，但有的银行柜台职员却给人一种冷冰冰的感觉，因为要和钱打交道，似乎金融工作人员天生一副严谨、不苟言笑的面孔。这让来办各种业务的客户们多少感觉有些别扭。所以，当我们带着微笑为客户服务时，总会使人不由自主地心生好感。

有一位经济学家曾说过：“不管你的工作是怎样的卑微，你都当付之以艺术家的精神，当有十二分热忱，这样你就会从平庸卑微的境况中解脱出来，不再有劳碌辛苦的感觉，你就能使你的工作成为乐趣，只有这样你才能真心实意的善待每一位客户。”所以我们每一个员工务必都要真正树立“以客户为中心”的服务理念，学会换位思考和感恩。

习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这一四史是党员干部的必修课。修好这门必修课，不是没有的放矢，而是有明确的目标指向。上海市委四史学习教育领导小组会议指出，要把四史学习教育和现在的工作紧密结合起来。从历史中吸取精神力量，吸取经验智慧，吸取保护人民立场的力量，克服疫情的影响，坚定不移地做自己的事情，推进改革开放，提高人民福利。

在困难的时候，怎样才能有明亮的表现呢？信仰如山，信念如铁，信心如磐。随着党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育实现了高质量的开局，上海党员干部从四史中不断吸收强大的精神动力，保护初心使命，给人们带来更多的安全感、获得感和幸福感。

无论是一个人还是一个政党，最罕见的是经过沧桑，初心不变，经过风霜，本色依然存在。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴。这也是中国共产党的性质宗旨、理想信念和奋斗目标的集中体现。它始终鼓励共产党人在革命、建设和改革中开拓创新和坚定前进。

北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号f遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱进行自主快速交会对接。组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。目前，天和核心舱与天舟二号的组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十二号交会对接的任务要求和航天员进驻条件。

1992年，我国决定实施载人航天工程，确定“三步走”的发展战略。2003年，我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射。今天，神舟十二号载人飞船将飞向太空，把3名航天员送往中国空间站。浩瀚宇宙，我们来了！在建党百年华诞到来之际，在空间站建造任务决战决胜的关键时刻，神舟队伍再次以坚定的胜利掀起了全国人民欢呼的浪潮，而这举世瞩目的新胜利，是由神舟人历经近三十年奋勇拼搏，砥砺前行，一步一步负重登高得来的。

1992年9月21日，我国载人航天工程“三步走”发展战略获批。从1999年到2002年，我国神舟一号、二号、三号、四号相继发射成功，通过试验四次无人飞行任务，为后续载人飞行任务奠定了坚实基础。

2003年10月15日，神舟五号载人飞船乘载一名航天员成功发射，环绕地球飞行14圈后安全返回地面，我国独立自主地完整掌握了载人航天技术；2005年10月12日，神舟六号载人飞船搭载两名航天员上天，在轨完成了多项操作，首次实现了真正有人参与的空间飞行试验，多人多天成功巡天，圆满实现了工程第一步任务目标；2008年9月25日，神舟七号载人飞船搭乘翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员进入太空。航天英雄翟志刚从轨道舱进入太空，迈出了中国人漫步太空的第一步；2011年11月1日，神舟八号飞船成功实施了首次无人交会对接，实现了我国空间技术发展的重大跨越，是中国人民在攀登世界科技高峰征程上取得的又一新的胜利；2012年6月16日，神舟九号载人飞船再次与天宫一号对接，先后通过自动控制、手动控制两次对接成功，航天员景海鹏、刘旺，以及中国首飞女航天员刘洋入驻天宫一号，突破了手控交会对接技术；2013年6月11日，神舟十号载人飞船进行了第二次载人交会对接飞行，航天员聂海胜、张晓光和王亚平在成功完成交会对接后进入了天宫一号；2016年10月17日，神舟十一号载人飞船与天宫二号对接形成组合体，景海鹏和陈冬执行了我国迄今为止时间最长的30天组合体驻留任务，考核了中期驻留支持能力，开展了一系列体现国际科学前沿和高新技术发展方向的空间科学与应用任务。

时至今日，神舟十二号载人飞船飞行任务成功发射，奠定了空间站建造任务载人飞船天地往返的良好开端，推动我国载人航天三步走事业向前迈出了坚实的一步。伟大梦想都始于梦想，基于创新，成于实干。载人航天事业正是由于有了这样一批艰苦奋斗，无畏奉献的队伍，才能够连战连捷，逐步实现技术的突破和积淀，最终实现神舟十二号载人飞船发射任务的圆满成功！从神舟五号到神舟十一号，短短十余年间，中国已成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、独立掌握空间出舱技术、独立自主掌握交会对接技术的国家。如今，中国空间站正式进入在轨组装建造阶段，“三步走”战略即将迎来收官。

中国空间站的建造运营，也将为人类探索宇宙奥秘、和平利用外太空、推动构建人类命运共同体做出重大贡献。

在人类梦想的疆土，中国必将飞得更高更远。

入党在仪式上是一阵子的事情，在信仰上却是一辈子的事情。近日，中办印发通知要求，做好“光荣在党50年”纪念章颁发工作。各级党组织要全面做好信息摸排、人员统计和集中发放工作，切实把好事办好。广大党员要看齐先进、对标学习，时刻践行入党誓言和思想上入党的不懈追求，赓续“在党”的荣光，用一生来践行对党的忠诚。

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。过去的百年征程上，一代代共产党人抛头颅、洒热血，献出青春年华乃至宝贵生命，成为党史上的英雄人物和催人奋进的精神坐标。今天，符合“光荣在党50年”纪念章颁发条件的老党员老同志，都是为党和人民的事业呕心沥血、奋斗终身的楷模。做好纪念章颁发工作，有利于营造庆祝中国共产党成立100周年的生动氛围，增强老党员的荣誉感、归属感、使命感，激发全体党员奋进新时代筑梦新征程的历史使命和责任意识，形成看齐榜样、争当优秀、接续奋斗的强大共识和奋斗伟力。

在党关键是在状态。“天下至德，莫大于忠。”对党忠诚，是每一位党员举起右手向党宣誓、志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定党员需要终身履行的基本义务。始终把对党忠诚摆在首位，要求党员加强理论学习，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强斗争精神和斗争能力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。党员合格不合格、优秀不优秀，在党时间不是标准，实践实绩才有说服力。每一名党员都要以纪念章获得者为榜样，坚持在干中学、在学中干，不忘初心、牢记使命，担当实干、锐意进取，坚守底线、廉洁奉公，在各行各业各个岗位争创一流业绩，汇聚成干事创业的时代洪流，不断书写推进高质量发展的新篇章。

礼敬尊崇厚待革命先辈和英雄人物是一项长期性的工作，贵在常抓不懈、长效管理。首先，全面、精准、有序地做好纪念章颁发工作，是各级党组织实现把好事办好目标的基本要求。其次，要结合纪念章颁发，做好走访慰问工作，关心他们的身体健康情况，征求对重要工作的意见建议，鼓励和支持老党员老同志在参与建言献策、基层治理、关心下一代等方面发挥余热，加强对党的优良传统和良好政治文化的代际传承，让革命事业薪火相传、血脉永存。

通过学习,我更加明确了我以后应该从以下几个方面更加完善自己:。

爱是教育的基础,将每一个孩子当成自己的孩子来对待,一切为了孩子,为了一切孩子.每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲切感、信赖感！学生只有体会到这种感情,才会“亲其师”,从而“信其道”,进而才能提高教育教学质量,促使学生成人和成才.热爱学生就是热爱教育事业,尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任.

在我们的教师队伍中,有的教师工作不负责任,对学生放任自流；还有的教师只追求个人利益,热衷于有偿补课；甚至还有违法乱纪者.这些都严重影响了人民教师的形象,直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象,影响了教育教学质量的提高,使我们愧对“人民教师”这个光荣称号,也使我们意识要加强自身的素质,提高教师的师德修养,努力做人民满意的教师.学高为师,德高为范.教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”,而且具有“以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂”的特点.作为一名人民教师,我们要衷诚并热爱教育事业,要对教师教育事业尽心尽力.教育部长周济指出“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范”.陶行知先生说过:“学高为师,德高为范”.说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德.优良的师德,高尚的师风是搞好教育的灵魂.对于我们每一位教师,要甘于奉献,要提高自己的道德修养,才能真正潜心于教学,醉心于教育.

教育不是生产机器,不是要求学生变得千人一面,教育是激发学生潜能,让每一个孩子都能在广阔的天地中各显其力.对于老师,不能固步自封,要积极提高自己,及时更新观念,活到老学到老.知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造.现今社会是知识型社会、学习型社会,知识更新加快.因此,教师要有宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化的教育技术手段,积极参与教育科研.在教学实践中,要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途经、新方法,以老师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生目标.

教育是全民族共同的事业,全党全社会更加关心支持教育事业.国家发展在教育,办好教育希望在教师.我们教师要增强荣誉感、责任感,不负使命,不负重托.作为一名教师,我将继续为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添光彩！让我们做快乐教师,为人民满意教育更加开拓进取,扎实工作,推动教育事业又好又快发展,为加快社会主义现代化建议,实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

北京时间6月17日9时22分，长征二号f遥十二运载火箭托举神舟十二号载人飞船拖曳着红色尾焰升空。“双十二”联手，将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。这是中国空间站在轨建造阶段首次载人飞行任务，空间站建造任务再次向前迈出一大步。

在同一时间，五建机关第二党支部组织开展“学党史、强党性、当先锋”主题党日活动，支部全体党员目光紧锁视频会议室大屏幕，随着一声“点火”指令发出，承载着神舟十二号飞船的运载火箭在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向茫茫太空。

逃逸塔分离、助推器分离、一二级分离、抛整流罩……火箭上升的每一个过程都牵动着大家的心。随着船箭分离，飞船进入预定轨道，发射取得圆满成功的消息传来，会议室里顿时爆发出了经久不息的掌声和欢呼声，大家脸上无不流露出对祖国航天事业发展的骄傲和自豪。

随后，按照活动议程安排，支部书记带领大家学习了《中国共产党简史》第四章之“夺取新民主主义革命的全国性胜利”，主要对重新谈判、粉碎国民党的军事进攻、第二条战线的形成进行了集中学习。

最后，全体人员集体观看了《生命重于泰山——学习习近平总书记关于安全生产重要论述》电视专题片，即2021年安全生产月活动中推出的宣传片。该宣传片从以下五个部分阐述了生命重于泰山：第一部分为直面风险，剖析当前面临的各种风险；第二部分为树牢理念，谈及安全发展理念；第三部分为强化责任，从党委及政府的领导责任、部门的监管责任和企业主体责任三个方面阐述安全生产责任；第四部分为健全体系，阐述解决安全生产责任体系建设的突出问题；第五部分为狠抓落实，再次强调落实安全生产责任的重要性。

当前，正处在深化党史学习教育以及开展“安全生产月”活动关键时期，恰逢“神舟十二号”发送之时，五建机关二支部将学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，同理论指导实践、解决实际问题、提升业务水平结合起来，通过在第一时间组织全体党员观看“神舟十二号”发射直播，以及“安全生产专题片”，并由党员领导干部撰写“安全生产专题片”观后感等方式，进一步激发支部党员干部的爱国热情，增强安全生产意识，于潜移默化中厚植安全文化，润育安全环境，不遗余力地践行“落实安全责任，推动安全发展”主题。

解放儿童第的心得体会和感想篇七

近年来，随着信息技术的飞速发展，儿童们的阅读习惯和阅读方式也发生了许多变化。然而，不管阅读的形式如何改变，阅读仍然是培养儿童认知能力和情感发展的重要途径。作为一名教育工作者，我一直密切关注着儿童阅读的情况，并结合自己的实践经验，我深有感触地认为儿童阅读对于他们的成长发展至关重要。下面，我将以自己的体会感想来论述儿童阅读的重要性和对他们的积极影响。

首先，儿童阅读可以开拓他们的视野和思维方式。通过阅读，他们可以接触到各种各样的故事和内容，拓宽世界观和认知范围。阅读可以带给儿童诸多启示和思考，激发他们的好奇心和求知欲。当他们置身于各种故事情节中，不仅能够感受到不同的人物和情节，更能够进一步理解并感受到人性的复杂和多元。对于成长中的儿童来说，通过阅读，他们不仅能够拓宽视野，更能够培养批判思维和情感表达的能力。

其次，儿童阅读有助于培养他们的情感表达和沟通能力。在阅读过程中，儿童会感受到不同人物的情感体验，他们会带着自己的情感投入到故事情节中。这样的情感体验不仅能够促进他们思考生活中的各种情感，而且可以激发他们去表达自己的情感。在阅读的过程中，儿童会通过语言文字去表达自己的感受，与他人进行交流和互动。这种与他人的情感沟通和表达能力的培养对于儿童来说非常重要，它不仅能够改善他们的人际交往能力，更能够培养他们的情商和社会情感。

此外，儿童阅读也有助于他们的思维发展和创造力的培养。在阅读过程中，儿童会通过思考故事情节、人物形象和结构等元素来理解和解读故事的内涵。这种思维的活动不仅能够培养他们的逻辑思维和推理能力，更能够锻炼他们的想象力和创造力。通过与不同人物的互动和故事情节的构思，儿童会逐渐培养起自己的创造力，进而在日常生活中表现出更多的创新和独立思考能力。

最后，儿童阅读还可以培养他们的情绪管理和自我认知。阅读不仅仅是对文字的理解和消化，更是对人性的理解和感悟。在故事情节中，儿童会与各种各样的人物一起体验喜怒哀乐，从而更好地认识和理解自己的情绪。阅读可以让儿童感受到不同情绪之间的转换和处理方式，进而帮助他们更好地管理自己的情绪。同时，阅读也能够培养儿童的自我认知，使他们更清楚地认识到自己的思考方式、情绪反应以及价值观念，从而能够更好地面对自己的情绪和行为。

总之，儿童阅读的重要性不容忽视。通过阅读，儿童能够开拓视野、培养情感表达、锻炼思维和创造力，并且帮助他们更好地管理情绪和认识自我。作为教育工作者和家长，我们应该为儿童提供更多的阅读机会，培养他们的阅读兴趣和习惯。相信在阅读的世界中，儿童们能够找到更多的快乐、收获和成长。

解放儿童第的心得体会和感想篇八

六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的渴望，六一是孩子们的专场，六一是孩子们的天堂。下面是小编为大家收集的20xx六一儿童节活动。

心得体会。

走进校园，让我倍感亲切，这里的崭新的教学设备，这里优美的校园环境。这里尽职尽责的教师，这里天真可爱的孩子们，无不让我铭记。你们让我们无比的感动和庆幸。这些优质的教学资源，优越的环境，得益于上级部门的大力支持，得益于学校的老师们的大力创造，使学生直接受益，使家长们安然放心。

看着舞台上的宝贝们个个神彩飞杨，那优美的舞姿，那动听的歌声，一个个精彩的节目，迎來了台下观众们的一阵阵热烈的掌声。小朋友们，老师们，台上的，台下的，无不沉醉在这欢乐的喜庆之中。欢快的节奏包围着每一个人，节目丰富多彩，老师们的精心编排，小朋友的认真态度，妈妈们的密切配合下，让这场演出更是出色。

看着小朋友们的高兴劲，我们作为家长的也深深地体会到老师的艰辛，从小朋友们精彩的表演中体现出了中心幼儿园所有老师的努力是成功的。特别是看到舞台上的小朋友们个个都象美丽的天使一般，真的好美。当时我好感动，同时我也很感谢，感谢老师们的用心良苦，让这些生长的小花朵，能在这种欢快的氛围中享受着舞台的乐趣!。

园大一班的老师做到了这一点。我想老师今天在孩子心中播下了爱的种子，将来一定会开出绚丽的花、结出丰硕的果实。这是我家宝宝在幼儿园的收获吧。

我十分庆幸自己的选择是正确的，让孩子在一个优雅的环境、在许多充满爱心的老师的关爱下健康快乐的成长。

参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长离不开学校领导和老师的呵护和关爱。在今天——这个孩子们享受快乐的节日里，请允许我诚挚地向学校领导和老师,向所有关心呵护孩子成长的人说一声：谢谢!

“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子个个都是美美的。快乐的六一儿童节过去了，尽管时光短暂，但留给孩子们和家长们的美好记忆却是永久的。活动日的一大早，一踏进校园门我立刻感受到了校园里充满了欢乐、生机和活力，老师们倾注了大量的精力，孩子们在老师们的带领下展示了他们的风采，孩子们的成长与进步凝聚着老师们的辛勤与汗水，一个好的学习环境和一个好的启蒙老师是家长和孩子的期望，我们从点滴感受到了天华小学的完美性。

今年是骏泽入学以来的第一个六一儿童节，学校为了能让家长更好的和孩子们沟通、交流，也为了让孩子们玩得更开心，每个班级允许邀请5位家长和孩子们一起过六一节。值得一提的是我班成立了家委会，让我们家长可以既参与到班级的管理，又让我们觉得能够为孩子们做点事感觉非常荣幸，同时也感觉到了老师身上沉重的担子，而且能够与孩子一起参加这样的活动，作为一名家长我感到非常的兴奋，仿佛又回到自己的童年。

一进入教室，你会发现室内弥漫着浓浓的节日气氛!在一片欢声笑语的气氛中迎"六一"活动正式拉开了帷幕，都说每个孩子都是一个小天使，这句话在我班举行的“水果拼盘大比拼”活动中让我深深的体会到了，虽然他们还是那么的稚嫩，但举手投足之间流落出的神情使人难忘。每个孩子都充分发挥自己的想象力，拼出自己认为的作品，并且家长和孩子齐动手，一起合作，大家都忙得不亦乐乎，平时我和孩子爸爸平常工作很忙，很少陪孩子一起玩，这次我不但可以陪着孩子度过美好的六一儿童节，而且让孩子在自己动手中体验到了快乐，并且我发现儿子在水果的制作过程是那么的用心，这是我以前没有发现的，儿子的神情是那么的专注、执着，我在和他一起制作水果拼盘的过程中他全程都非常高兴，稚嫩的脸盘上满是笑容，这时候，我的心感觉酸酸的，自己陪孩子的时间还是太少了，其实他们不要什么高级玩具、高级服装，他们只是需要自己的爸爸妈妈能够抽出时间多陪陪他们，是啊!有时候可能我们觉得这样对他是的，可是孩子的想法却不是这样的，我觉得学校举行这样的活动真是太有心了，也让我对自己有了一番全兴的审视。并且在孩子以后的生活和学习中，我希望他还能像制作水果拼盘时一样的认真、一样的用心，能够执着的去追求他心中的“最美”，从而实现自己的最终理想。

活动结束后，我们还准备了礼物发给小朋友，看到孩子们拿到礼物时欣喜的模样，真不知应用怎样的言语来表达!这不仅让我想起我小时候每到儿童节都盼着能收到各类的小礼物，没想到时隔这么多年这种早已遗失的悸动，让我在孩子的活动中再次找到!

孩子的第一个儿童节就在这里留下了美丽、难忘的回忆。这个儿童节不仅是孩子们的也是我们每个人的。在此向老师真诚的说一声：你们辛苦了，谢谢你们这一年来对孩子的关心教育，是你们打开了孩子幼小的心灵，走上了探索真理，热爱知识的道路，天华小学正在完成她圣神的使命：十年树木，百年树人。

很久已经没有了六一儿童节的记忆和感觉了。随着孩子慢慢长大，迎来她真正意义上的第一个六一儿童节的时候，心里还真的没有准备，不知道如何去面对孩子给她过一个快乐的节日。

犹豫和彷徨中，热心的李浩博妈妈组织了这样的一次活动，欣然参加。当再一次融入到这样的气氛当中，融入到孩子们开心的话语和稚嫩而又快乐的笑脸当中，感觉自己又回到了童年。一排排整齐的桑树、一片片碧绿的桑树叶、一个个紫乌色的桑葚果、一张张快乐的笑脸、一张张吃的乌黑的嘴巴、一只只染成紫色的小手，处处充满生机和快乐，看到了孩子对自然的热爱，对田野的新鲜和好奇，对难得的和小伙伴在一起玩耍的渴望。

在回程的车上，王蔡尧琳、庄纵和张瑞萱三个小朋友进行歌唱比赛，你一首我一首的尽情高歌，一路上挥洒着发自他们内心的快乐。这是我第一次听孩子们这么尽兴、这么自然、这么无拘无束的的唱歌。看着孩子们的一张张通红的笑脸，一下子回想起三十年前的我，也是一年级的学生，第一次过六一儿童节，在物质生活还很缺乏的那个年代，我们可以和邻居的小伙伴无拘无束的奔跑在乡间的田野路上，在河边戏水玩耍，看着大哥哥们爬上茂密的桑葚树，用力的摇晃下一颗颗桑葚果、树下的小伙伴们抢着吃桑葚果的时候，那是一种多么快乐的事情。

如今的孩子，放学离开学校后就很难和小朋友聚到一起玩。陪伴孩子课余生活的是电视、网络游戏以及来不及完成的作业，逐步的扼杀了孩子的纯真与快乐。六一节的晚上，看新闻夜线中“六一”的话题是：快乐是的礼物。是的，对于这个年代、这个年龄的孩子来说，天真是他们的本色、快乐是他们的需求。所以，给予孩子再好的物质生活也抵不上如何给他一个快乐的精神生活。

一年一度的国际六一儿童结束了，孩子们都为这个节日欢呼，通过家长和老师的共同配合下，本次“六一文艺演出”圆满成功，孩子们都能在这个节日里愉快的度过，我们老师从心眼里感到高兴。

为了使“六一”儿童节的节目更加精致，我们从四月中旬开始准备节目，那时候天气还比较冷，我们又是小班，大多数孩子还穿着袄，活动起来不灵活，也容易出汗而形成感冒，所以有点难以组织。由于小班刚接触舞蹈，对于节拍很陌生，动作上也不是很自如，注意力较短，排练起来比较困难。在我们的这个节目中有一个动作是打劈叉，孩子每天练习压腿，其中张文丽、王月林等几个小朋友经常哭着对我说：“老师我的腿很痛。”我心里阵阵酸痛，并微笑着对孩子说：“腿痛说明我们快就要打开劈叉了。孩子们，加油!”李舒怡听了我的话后眼里含着泪咬着牙使劲的压腿。我一边看着一边吆喝起来：“小一班的孩子们真是太勇敢了，太能吃苦了，你们是最棒的!”孩子们听到我的话后，训练的更起劲了。为了使这个节目搞好，上午排练1个半小时，下午排练1个半小时。在排练的时候，老师随时的纠正动作，随时的鼓励，并让孩子注意音乐的节奏，孩子们个个精神充实，排练起来时很吃苦，很努力。

六一这天，早上6：00左右教师们开始忙碌的准备着，等待孩子们的到来，孩子们高高兴兴来到幼儿园时，老师给每一位孩子化上漂亮的装，穿上漂亮的衣服，等待汇演演出。本次节目有16个，表演的时候，我们小班的幼儿年龄虽然很小，但在舞台上他们个个神气十足，都能很好的大胆展现自己。家长们看到自己孩子在舞台表演出色，满脸欢笑，不停的称赞说：“表演的太好了，太棒了，老师您受累了。”看到家长的满意，我也绘声的笑了。

总之，本次活动得到了家长们与群众们的好评，老师所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。

今天是个平凡的日子，但对儿童来说意义非凡，因为今天大家都会变成快乐天使在世界各地游玩，让我们一起享受这个美好的日子——六一“儿童节”!

我和平时一样伸了个懒腰，打开窗户。啊!今天的阳光似乎更加灿烂，更加耀眼。我出去看了看日历，原来今天是六一儿童节。“想怎么庆祝呀?儿童节又是星期日，要不买个礼物，还是看场*、吃个大餐?”妈妈微笑着问我。“都太俗了，妈妈，我要过个不一样又有意义的六一。要不我们去宁海爷爷家，我想念我的小菜园了。”“好主意，和‘土豆’一起过六一，出发!”

过了一小时终于到了，在爷爷家拿好锄头我们便进入紧张的工作。我从郁郁葱葱的土豆叶上似乎看见隐藏在里头的小土豆们，他们各个挺着胸，高傲地说：“我!快选我。”我们看了又看，在一棵土豆枝前停下，爷爷熟练地用锄头一刨，又用力一锄，一提，一连串土豆宝宝被我们拉了出来，它们有的高兴地大叫，有的打着呼噜，也有的津津有味地看着外面的世界。我似乎觉得自己仿佛就是一个小土豆，穿着土*的衣服，站在阳光里，唱着歌，微风吹来，我们便扭动小屁股，开心极了!

“发什么楞?你也用锄头来试试!”爸爸的声音打断了我的美梦。看着爸爸不屑的目光，我不服气地说：“有什么难，来就来，看我的!”我拿起锄头用力一刨，可土豆就像个胆小鬼，就是不出来。我有些生气，又用力一刨，这下土豆们似乎恼羞成怒了，都缩小了身子，跑得无影无踪。爸爸看着我哈哈大笑，我脸红得像个红烧土豆。爷爷给我做了示范，我坚持不懈，又开始工作，这些土豆似乎感受到我的坚强，各个都回来了，一个个跳进我的怀抱。最终我收获了满满一篮土豆。

本来我以为土豆只能作为食物，可在这个六一，土豆让我看到了它们的可爱的另一面，更让我真正领悟了“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的内涵。

解放儿童第的心得体会和感想篇九

《解放儿童》是由中国作家阿丽斯·玛丽亚·西奥托著写的一本儿童小说集，书中充满了无尽的想象和童趣。阅读这本书，我深深地感受到了儿童的天真烂漫和对美好世界的向往。在这本书中，作者通过一系列生动有趣的故事，向我们展示了儿童的成长和探索过程，引起了我对儿童成长的思考。

首先，我被书中一些故事中的主人公所打动。书中的儿童形象生动活泼，有着丰富多样的人格特征。他们有的勇敢坚强，有的聪明机智，有的天真可爱。通过这些故事，我感受到了儿童的天真纯洁，他们对于一切新鲜事物充满了好奇，并且愿意主动去探索和尝试。正是这种态度使得他们在成长的道路上充满了勇气和乐趣。

其次，书中的情节发人深省，引发了我对人生的思考。其中一篇故事《荷叶上的小鸣蝉》讲述了一个小蝉的成长故事。书中的小蝉经历了一系列的困难和挫折，但始终坚持不懈地追求自己的梦想。通过这个故事，我明白了成长是困难的，但只有坚持不懈的努力，才能实现自己的目标。这给了我很大的启示，让我意识到成功需要付出努力，不抛弃、不放弃是最重要的精神。

再者，书中的绘画充满了想象力和艺术性。作者通过精彩的插图，使故事更加生动有趣。绘画的风格多样，能够满足不同读者的审美需求。这些绘画作品不仅增加了阅读的乐趣，更展示了作者的创意和才华。我深深地被这些绘画所吸引，它们让我更加投入地沉浸在故事的世界中。

此外，书中所揭示的一些教育理念也让我受益匪浅。比如，在一篇故事中《开心教室的故事》中，作者通过描述一个充满创造力和活力的教室，告诉我们教育应该是灵活多样的。在这个故事中，孩子们不受传统教育的束缚，他们可以自由地思考、创造和表达自己的想法。这让我明白了传统教育方式的局限性，启发了我对于教育模式的思考。

最后，书中充满了温馨和乐观的氛围，给人以正能量。每一个故事都以一个乐观积极的结局结束，让人充满希望和信心。这种向上的精神激励了我，在面对困难和挫折时，坚持乐观、积极地生活。同时，书中所呈现的友谊、互助和快乐也给我带来了快乐与温暖。

总而言之，《解放儿童》是一本值得一读的儿童小说集。通过阅读这本书，我不仅感受到了儿童天真的童趣，也受到了故事中的人物的感染。这本书中的情节、绘画和教育理念都令我回味无穷。我希望能够通过这些故事中传递的正能量，不断成长和探索，成为一个乐观、勇敢并追求梦想的人。