防控期间线上学习心得体会和感想(汇总17篇)

心得体会是对自己经历的回顾和反思，同时也是对未来的规划和展望。写心得体会时，可以适当地借鉴一些修辞手法和修辞技巧，以提升文章的表达效果。心得体会是一种宝贵的财富，希望大家能够珍惜和利用好这些宝贵的经验和教训。

防控期间线上学习心得体会和感想篇一

当前，新冠肺炎疫情的走势牵动着举国人民的心。在抗击疫情的关键时刻，习近平总书记亲自赶赴湖北省武汉市考察疫情防控工作，慰问奋战在一线的广大医务工作者、社区工作者、基层民警、卫生服务站医生、下沉干部、志愿者等，为大家鼓劲加油，以期早日打赢这场没有硝烟的战争。

疫情就是命令，防控就是责任。习总书记情牵“疫”线来自各部门、各条线的抗“疫”战士、工作者们，从他的谆谆教导和深切鼓励中，我们能够感受到这份真情“告白”的分量之重、情感之深，也对抗击疫情充满了必胜的信心与力量。

无私奉献、大爱无疆，从战“疫”中读懂医务人员的仁爱为怀。“医者仁心苏万物，悬壶济世救众生”，广大医务人员不仅是和平年代人民健康的“全职守护者”，更是抗击疫情“非常时期”的“最美逆行者”，从疫情全面爆发到形势日趋平稳，广大医务工作者都没有半点休息、半分懈怠，而是夜以继日、衣不解带、24小时无“切换”的在工作岗位上为患者撑起救助“保护伞”，为患者恢复健康保驾护航。习总书记谈及医护人员时，不无动情地说：“一线的医务工作者最辛苦，承受着难以想象的身体和心理压力，许多同志脸上和手上被磨出了血，令人感动，是新时代最可爱的人。”在这场同时间赛跑、同病魔作斗争的战“疫”中，他们是最大的功臣，不仅感动了中国，更感动了世界，值得人们景仰和尊重。

扛起责任、不负人民，从战“疫”中读懂党员干部的使命担当。党的十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这份初心使命不仅需要党员干部时刻铭记、内化于心，也要通过实践和行动来检验，外化于形。习总书记对各级党组织和广大党员、干部寄语道：“要不忘初心、牢记使命，扛起责任、经受考验，在这场大考中磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能。”由此才能真正做到“守土有责、守土有方”，为坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战恪尽职守、勇于担责，在疫情“大考”中向党和人民交出一份合格的答卷，积极贡献自己的一份力量。

筑牢防线、共克时艰，从战“疫”中读懂基层人员的防控合力。抗击疫情需要具备统筹“一盘棋”的思路，要凝聚举国上下各条线、各部门的磅礴合力，其中不仅有医务工作者的战“疫”在前、党员干部的身先士卒，还需要广大社区工作者、基层民警、卫生服务站医生、下沉干部和志愿者，等等，以群防群控、合力“作战”的方式构筑起抗击疫情的强有力的人民“防线”，织密布牢一张张基层“防护网”。对于基层防疫人员，总书记强调“社区作为防控的最前线，肩负的任务十分繁重，参与社区防控工作的同志们工作十分辛苦”，他们的工作看似琐碎细小，但却事关基层防控的核心，每一班的辛勤值守、每一处的防控服务都在为遏制疫情扩散蔓延、保障群众生活作出了重要贡献，在抗击疫情的“军功章”上我们同样也不能忘记为他们留名鼓掌。

“沧海横流，方显英雄本色”，读懂习总书记情牵“疫”线的真情“告白”，其中从理论的高度、实践的深度、意义的广度上，我们看到了“医者父母心”的“中国力量”，感受到了“红心铸高地”的“党建引领”，还见证了“团结出合力”的“人民战线”。“春光不负赶路人”，相信我们一定能够为全面打赢这场战“疫”画上圆满的“句号”。武汉加油!中国必胜!

防控期间线上学习心得体会和感想篇二

今天演讲的题目是《增强法制观念、弘扬宪法精神》。

再过几天，就是我国第二个宪法日了，今天就由我告诉大家一些关于宪法的知识。

宪法是国家的根本大法，马克思称之为“法律中的法律”。宪法是中华人民共和国这座雄伟大厦得以巍然屹立在世界东方的坚实根基。是我们每个人约束自己、规范自己的最高行为准则。

更重要的是，它能使我们明白：我们生活在一个集体中就都必须遵循一定的规则。要想在社会上依照法律法规办事，就先要做到在学校中遵守校纪校规。

可能有的同学会认为在现在这个张扬个性的年代里，比的是帅，玩的是酷，没有谁会在意那些条条框框。可是，大家有没有想过，如果一个人违反了纪律，不仅会影响自己，还会影响到其他的同学。如果现在就把违反校规当作家常便饭，以后到了社会上就很可能经常触犯法律。如果人人都不遵守纪律，不遵守法规，汽车横冲直撞，那马路再宽恐怕也比伊拉克的战场安全不了多少。到那时连人的生命安全都没有保证，更别说什么张扬个性了!

从小培养法律意识，学习法律知识，不仅可以预防和减少违法犯罪行为，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。

那具体我们又应该怎样做呢?

第一，要突出学习关于宪法的知识。因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程,具有最高权威和法律效力。对于我们初中生来讲，着重知道公民的基本权利和义务等内容，增强宪法意识、公民意识和民主法制意识。

第二，认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如《义务教育法》《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》等等。通过学习，懂得认真接受九年制义务教育，懂得为了身心健康成长，必须增强法制观念，提高自我保护意识，争做遵纪守法的当代小公民。

第三，在学校生活中，守法要从守纪做起，养成良好的行为习惯，勿以恶小而为之!

同学们!让我们燃起普法的热情，把宪法精神送到每一个班级，送进每一位学生的心里!让我们从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，成为社会主义的好公民!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

防控期间线上学习心得体会和感想篇三

随着疫情的全球爆发，各个国家纷纷采取了一系列防控措施，其中包括关闭学校和企事业单位，这使得线上培训成为了最主要的教育方式之一。在这个特殊的时期里，我参加了一些线上培训，并从中汲取了很多经验和收获。接下来，我将分享一下我在防控期间线上培训中的心得体会。

首先，线上培训为我提供了一个全新的学习途径。在过去，我一直习惯于传统的面对面教学和实验室实践。然而，随着线上培训的出现，我发现它并不仅仅是一种替代教学方式，更是一种全新的学习途径。通过线上培训，我可以随时随地获取知识，不再受制于地点和时间的限制。无论是在家里、在公园还是在咖啡馆，我都可以通过手机或电脑进行学习，大大提高了我学习的自由度和灵活性。

其次，线上培训激发了我主动学习的动力。在线上培训中，学习者需要主动去寻找学习资源和资料，主动去思考和解答问题。相比之下，传统的面对面教学往往是被动接受知识，而线上培训则要求学习者更主动、更独立地去探索和学习。对于我来说，这是一种很好的机会和挑战，它让我更加意识到自身学习的责任和动力，激发了我更多的学习兴趣和动力。

第三，通过线上培训，我获得了更多的实践机会。尽管线上培训在一定程度上缺乏了实践的环节，但它也提供了很多其他的实践机会。通过观看教学视频、参加在线讨论和小组合作，我可以与其他学习者分享和交流经验，互相帮助和借鉴。此外，在线上培训的过程中，我还有更多的时间和机会进行自主实践和创新，比如结合实际问题设计解决方案、开展小型实践项目等。这些实践机会让我更加深入地理解和掌握所学知识，并将其应用到实际问题中。

第四，线上培训使我更好地管理时间和提高效率。在一些线下培训中，我常常会遭遇时间冲突或交通不便等问题，导致我不能按计划参加培训活动。而线上培训则很好地解决了这些问题，我可以根据自己的时间安排自由选择学习内容，不再受制于时间和空间的限制。这使得我更好地管理了自己的学习时间，提高了学习效率。同时，线上培训也迫使我养成了良好的时间管理习惯，更加珍惜学习时间，减少时间上的浪费。

最后，通过线上培训，我培养了更多的自主学习能力和信息获取能力。在线上培训中，我需要主动地寻找和筛选学习资源，学会自主学习和解决问题。这不仅增强了我的自主学习能力，还提高了我的信息获取和处理能力。我学会了利用各种线上渠道获取信息，学会了尽可能地从多个角度去分析和解决问题。这些能力对于我今后的学习和工作都具备重要的意义。

总结起来，防控期间线上培训给了我宝贵的学习机会，通过线上培训，我获得了更多的实践机会，培养了自主学习能力和信息获取能力，并提高了时间管理和学习效率。线上培训不仅仅是应对疫情的措施，更是一种全新的学习方式，它给了我们更多的学习自由度和灵活性。相信随着技术的进一步发展，线上培训将会在未来的教育领域发挥更加重要的作用。

防控期间线上学习心得体会和感想篇四

近年来，随着互联网的普及和发展，线上培训逐渐成为一种受欢迎的学习方式。而在过去几个月的防控期间，由于新冠疫情的影响，线上培训更是迎来了一个高峰期。我也有幸参加了一些线上培训，通过这段经历，我深深感受到线上培训的便利和优势，并且从中收获了许多宝贵的经验和心得。下面，我将结合自己的实际体会，分为五个方面，进行分享。

首先，线上培训的时间和空间上的灵活度令人印象深刻。相比于传统的实体培训，线上培训具有强大的时间和空间控制能力。无论是在家里、办公室还是旅途中，只要有网络，就可以随时随地进行学习。这种灵活性大大提高了学习的效率，使得我们无需受到各种排期和地点的限制，能够在自己最为舒适和方便的环境中学习。而且，线上培训通常会将课程内容分为若干小节，每一小节的时长短暂，这样分模块的学习方式也更利于我们的掌握和理解知识。另外，线上培训还可以提供录播的功能，即使错过了实时直播，也可以通过录像回放，随时复习和补充。

其次，线上培训的互动和参与度也不容小觑。虽然我们和授课老师之间没有面对面的交流，但是线上培训平台通常都会提供即时问答和讨论的功能，使得学员可以通过文字和图像的交流方式与老师互动，提出疑问和分享自己的见解。此外，许多线上培训还会设置小组讨论或者实践环节，通过分组合作的方式来加深我们对知识的理解和应用。这种互动和参与度不仅使学习过程更加活跃和有趣，还能够提高学员的学习兴趣和动力。在我参加的一个线上培训中，每一节课后老师都设置了快问快答环节，学员可以在线上平台上提出问题，老师会及时回答。这种互动环节让我们感觉到学习不再是单一的被动接受，而是一种积极主动的参与和探索。

第三，线上培训给予我们更多的自主学习的机会。在线上培训中，我们自己对于学习进程和学习内容都有更大的掌控权。我们可以根据自己的时间和进度进行灵活安排，没有了时间和地点的限制，可以跟上自己的节奏进行学习。同时，在线上平台上，我们还可以以自己的方式进行笔记和整理，这对于后期的复习和总结非常有帮助。我曾经参加过一个线上培训，每一节课后老师都会布置一些作业或者思考题，我们需要自己进行思考和解答，并将自己的答案上传到线上平台。通过这种方式，我们不仅能够将理论知识转化为实践能力，还可以对学习效果进行自我评估，提高学习的针对性和效果。

第四，线上培训为我们提供了更加丰富的学习资源。在线上培训平台上，我们不仅可以接触到来自不同地区、不同背景的讲师和专家，还可以学习到更多的知识和技能。线上培训通常都会提供丰富的学习资料和参考书籍，我们可以根据自己的需求来选择和学习。另外，由于线上培训具有视频和音频的特点，我们还可以通过观看教学视频和听取专家讲座来获取更加直观和深入的知识。而且，线上培训平台上的学习社区也为我们提供了一个广泛交流和分享的平台，在这里我们可以结交志同道合的人，一起探讨和分享学习心得，相互学习和进步。

最后，线上培训的发展给我们提供了一个更加广阔的学习机遇。由于线上培训的便利和灵活性，我们可以选修来自国内外的各类课程，不受地域和时间的限制。无论是专业技能还是个人兴趣，我们都可以找到适合自己的课程。这为我们的职业和个人发展提供了更多的机遇和选择。而且，线上培训平台上的证书和荣誉体系，也可以为我们的学习和成果提供有效的认证和证明。这对我们未来的求职和升学都具有重要的参考价值。

总之，在防控期间的线上培训中，我深深体会到了线上培训的便利、灵活和有趣。线上培训不仅为我们提供了高质量的学习资源和学习环境，而且也提高了学习的效率和参与度。在这段时间里，我积极参与线上培训，不仅扩展了自己的知识面和技能，还结交了许多志同道合的朋友。我相信，未来线上培训将会越来越成为一种重要和受欢迎的学习方式。

防控期间线上学习心得体会和感想篇五

新冠疫情的爆发改变了整个社会的步伐，尤其是教育领域。根据国家的要求，学校纷纷暂停正常教学，转向线上教育。我作为一名大学生，在这段特殊的防控期间，也开始了线上学习的生活。通过这段经历，我深切感受到了防控期间线上学习的利与弊，同时也体会到了它所带来的一些心得体会。

第二段：线上学习的利与弊。

防控期间线上学习的最大好处就是确保了学生在疫情期间不会因为停课而中断学业。无论是小学生还是大学生，可以通过线上平台完成学习任务，保证了正常学习的进行。同时，线上学习也节省了很多时间，不再需要通勤，可以节省出更多的学习时间。然而，线上学习也存在一些弊端。学生在家中学习，难免会受到家庭环境的干扰，专注度可能不如在学校集中学习。而且，线上学习也缺乏实践环节，许多实践性的课程无法完全做到线上教学。

面对线上学习的局限性，我积极寻找办法来应对。首先，我学会了合理规划时间。在不受课程表限制的情况下，我可以自由安排学习的时间，但也需要合理规划，充分利用时间。其次，我尝试与他人进行线上学习交流。通过线上平台，我与同学们互相讨论、分享心得，相互学习，丰富了学习内容。此外，我还学会了通过线上资源扩展学习内容。学校提供的线上课程以及各种学术资源，使我可以进一步拓宽知识面，丰富自己的学习过程。

第四段：提高自律意识。

线上学习需要拥有较强的自律意识。在家中学习，环境相对松散，容易产生懒散的心态。我通过制定详细的学习计划，统筹安排每天的学习任务，并设定良好的学习习惯，如按时起床、按时完成作业等，有效提高了自己的自律能力。通过不断的坚持，我发现自己的学习效率提高了，学到的知识也更加牢固。

虽然线上学习带来许多便利，但是也让我更加珍惜线下学习的机会。线上学习缺乏实践经验，无法与老师面对面交流，无法与同学们进行面对面的合作与讨论。这些都是线下学习无法替代的珍贵体验。我意识到线下学习所带来的丰富经历，不仅仅是从书本上获取的知识，更是从课堂互动中获得的丰富人际关系和实践经验。因此，在未来的学习生活中，我会更加珍惜线下学习的机会。

总结：通过防控期间的线上学习经历，我深刻体会到线上学习的利与弊。我通过合理规划时间、学习交流、拓宽学习内容等方式积极应对线上学习的局限性，在锻炼自律意识的同时，更加珍惜线下学习的机会。这段特殊的经历不仅让我增长了知识，也让我在无法面对面学习时克服了困难，并拥有更加健全的学习方式。

防控期间线上学习心得体会和感想篇六

亲爱的老师、同学们：

大家好!

再次回到阔别许久的校园相信大家已经做好了准备，在这个生机盎然的新学期里应该要认真做好准备，积极应对新学期的学习生活并争取取得理想的成绩，在这里我也祝愿老师和同学们能够创造新的辉煌。

新的学期里应该及时总结以往的学习和工作，过去的一学期里得益于大家在学习生活中的不懈努力，无论是期末考试还是年度考核都取得了不错的成果，这也意味着我们通过一学期的耕耘从而迎来了收获的一天，同样的道理自然地新学期也十分适用，为此我们得积极调整好状态以便于在这学期有所进步，而且针对以往的不足也要认真分析并加以改正，对于学习或工作中的优势则要予以保持并争取做得更好，我们既是为了自身的发展而努力也是为了学校的声誉而奋斗，希望大家都能拿出干劲从而有着更好的表现。

相信大家已经制定好合理的计划并决心落实下去，为此我们得从实际出发并认真分析自身存在哪些不足，老师们要做好培优辅差工作并在教学过程中控制好进度，争取提升班级平均分从而促进学校教育事业的发展，liu~学生们则要反思自己在学习过程中是否存在着偏科问题，而且对于课堂纪律的遵守也要做到从一始终，在提升自身能力的同时要有着更高的追求，即便因为学习方面的挫折感到有些气馁，我们也应该尽快振作并尽快建立学习方面的优势，一时的成败并不意味着我们耗尽了发展潜力，与之相反的是不懈的斗志是我们成绩得以提升的源泉。

让我们带着全新的状态投入到这个学期的学习之中，纵使前方可能会遇到些许挑战也不要因此感到气馁，因为在你们的背后有着老师和父母的支持，在新学期的洗礼中唯有经历无数挫折才能迎来蜕变的曙光，为此得要积极参与到校园建设之中并在学习方面多花费心思，致力于成为全面发展的学生并为此付出自身的不懈努力，相信有着远大的目标与坚强的意志能够让我们有所收获，那么就让我们迎着新学期的曙光并履行好作为学生的职责吧，各位老师也要尽力辅导好学生并让我校的教育事业再上一个台阶。

寥寥数言难以表达我对这所学校的热爱，也希望各位老师和同学们也能够有这份集体荣誉感，让我们共同建设美好校园并在新学期里努力奋斗吧。

谢谢大家!

防控期间线上学习心得体会和感想篇七

近几年，线上培训以其灵活性和高效性在各行各业中迅速崭露头角。然而，由于突发的新冠疫情，全球范围内的企事业单位不得不采取线上培训的形式，以确保员工的安全和健康。作为一名参与防控期间线上培训的职场人士，我深深体会到了线上培训的许多优势和一些亟待改进的方面。在这篇文章中，我将分享我个人的心得和体会。

首先，线上培训的最大优势在于时间和地点的弹性。在过去，为了参加培训，我们常常需要提前预约时间，到达指定的地点。然而，线上培训消除了时间和地点的限制，让我们能够更加自由地安排自己的时间。我们可以在家里，也可以在办公室，只需要一个电脑和网络连接，就能轻松参加培训。这样一来，我们不仅能更好地平衡工作和学习的需求，还能充分利用碎片时间进行学习，提高了效率。

其次，线上培训提供了更多的学习资源和方式。在传统的培训模式中，我们常常只能通过课堂讲解和书面材料来获取知识。然而，在线上培训中，我们不仅可以通过视频、音频和图文等多种形式获取知识，还可以根据自己的学习习惯和兴趣选择适合自己的学习资源。例如，一些课程会提供在线论坛和电子书籍等互动工具，使学习更加生动和互动。这样一来，我们可以更加针对自己的需求和兴趣进行学习，提高学习的效果。

然而，线上培训也存在一些亟待改进的方面。首先，由于线上培训没有实体的面对面交流，师生之间的互动比较有限。虽然学习资源更加丰富，但是缺少了传统培训中老师引导和学员互相交流的环节，容易造成学习的孤立和被动。我们需要加强对线上培训中互动性的重视，通过合理设置在线讨论和问答环节，提高学员的参与度和学习效果。

其次，线上培训需要更多的自律和自主学习能力。在传统培训中，老师会负责组织和安排学习内容，学员只需要按照老师的指导进行学习即可。然而，在线上培训中，我们需要更多的自我管理和学习计划，能够自主选择学习资源和安排学习时间。这对于许多学员来说可能是一个挑战，需要我们提高自己的自律性和自主学习能力，以更好地适应线上培训的模式。

总之，在防控期间的线上培训中，我深刻体会到了线上培训的许多优势和亟待改进的方面。线上培训给我们提供了学习的灵活性和多样性，节省了时间和成本，提高了效率。然而，线上培训也需要我们加强师生互动，提高学员的自律和自主学习能力。我相信，在不断改进和完善的努力下，线上培训将在未来的发展中发挥越来越重要的作用，为我们提供更好的学习机会和条件。

防控期间线上学习心得体会和感想篇八

“一线岗位全部换上党员，没有讨价还价”“困难的工作、最辛苦的岗位，党员必须先上，这个没有商量”“这是我们入党宣誓时的承诺，是职责”……近日刷屏的这段视频，引发无数网民的点赞，展示了疫情防控面前共产党员不畏艰险、勇挑重担的时代风貌，彰显了共产党员在战“疫”时刻争当先锋战士的精神品格。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我先上”。大事难事看担当，危难时刻显本色。面对来势汹汹的疫情，广大共产党员坚持把疫情当成“集结号”，发扬“越是艰险越向前”的斗争精神，在第一时间挺身而出，逆行而上，冲锋在前。一封封请战书，唱响共产党员带头冲向前的诤诤誓言;一个个鲜红的手印，映照着共产党员的初心与使命。他们主动请缨，身先士卒，舍小家为大家，义无反顾投入急难险重的疫情防控中，做到哪里最需要、共产党员就出现在哪里，哪里最危险，共产党员就战斗在哪里。在一处处发热门诊、一个个隔离病房、一次次危重救治，一批又一批共产党员冲锋在前不畏风险、防控疫情不避艰辛、救治病患不惜代价，让一面面鲜红的党旗，在防控疫情斗争第一线高高飘扬，使一枚枚闪亮的党徽，在战“疫”前沿阵地熠熠生辉。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我奉献”。打赢疫情防控阻击战，既要有前方的医生护士英勇善战，也要有后方的各行各业协同作战。无论是社区还是农村，无论是机关还企业，无论是路口还是车站，广大党员为了维护群众的生命安全和身体健康，放弃春节休息、与家人团聚的时间，下沉防控一线，入小区、进网格、走村落，上门检测排查，确保防控措施落到每个社区、每个村组、每个家庭，做到不漏村、不漏户、不漏人，全方位织密疫情“防火墙”。一个党员一面旗。在体温检测点和医学观察点，在疫区返乡人员家中，在保障物资运输路上，在医疗垃圾处置现场，在城市公交运营车上，在医疗物资加班加点的车间，在隔离医院24小时不停的建设工地，处处活跃着一个个党员突击队、党员志愿者，标注着党员示范岗、党员责任区，闪现着党员当先锋、站前排、打头阵的身影。他们坚守平凡岗位、默默无闻奉献，积极投身发热排查、宣传教育、环境整治、物资流通、安全稳定等工作中，守好每道疫情防控关口，以坚强的党性引领广大群众同心筑牢疫情防控坚实的防线。

勇做战“疫”先锋战士，就要“我是党员我承诺”。共产党员的样子，不仅危难当头当表率，而且日常行为树标杆。做好疫情防控工作，需要发挥党员一言一行的引领作用，形成群防群治、联防联控的社会效应，打赢这场没有硝烟的人民战争。为了守护群众生命健康，广大共产党员率先垂范、作出表率，从自身做起，从点滴做起，当好自觉遵守疫情防控各项规定的排头兵。他们积极响应号召，作出庄严承诺，带头执行上级决策部署，带头宣传解读疫情防控的有关政策，带头学习疫情防控知识，带头不聚集不聚餐不聚会，带头搞好公共卫生和个人卫生，带头管好身边人和身边事，带头执行各项值班备勤制度，带头不造谣不信谣不传谣，展示了共产党员处处严以律己、时时率先垂范的品质。通过党员以身作则当示范，在群众身边树立标杆，引导广大群众正确理解、积极配合、科学参与疫情防控，共同维护社会公共秩序，以实际行动当好群众的贴心人和主心骨，在稳定人心中凝聚战胜疫情的强大合力。

有战役，就有战场;有战斗，就有战士。打赢疫情防控阻击战，广大共产党员要践行当好先锋战士的“硬核”要求，不忘初心、牢记使命，义无反顾向前走，义不容辞当尖兵，做到关键时刻冲得上、危急关头豁得出、坚守岗位靠得住、人民群众信得过，在疫情防控的斗争中充分发挥先锋模范作用，为夺取疫情防控斗争全面胜利作出贡献。

防控期间线上学习心得体会和感想篇九

20__春天，湖北武汉爆发新型冠状病毒，全国多个省市区已先后启动重大突发公共卫生事件一级响应。教育部【教师厅函〔20__〕2号】《教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》，明确要求始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，未经学校批准学生一律不准返校，做好“停课不停教、不停学”组织部署工作。

当一场没有硝烟的战斗打响的时候，老师无法回到自己的讲台，学生无法回到自己的校园。难到偏远地区的乡村老师也要加入这场“录制微课”的大潮中，来一个华丽转身变“网红”吗?我想没有必要，也没有价值，做好自己能做好的事情，就是这次抗战疫情最大的贡献。

2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，指出，“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”“各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免‘一刀切’，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担”。老师们不要天真的认为学生会自觉的打开电视机或手机，跟着网课学习，学习的一定是在有温度的场景中发生的。我所任教的班级一共有十几个孩子，在大年初七就跟着互加计划“云伴学”学习，每天三节阅读课程阅读，孩子们提前调好闹钟，提前进入教室，举手上麦，大胆和伴读的苏州老师、上海的老师对话交流，一点也没有山里娃的羞涩。

作为乡村老师，在这一场抗击疫情“停课不停学”的教育革命中，我们究竟能做什么?我想能做到的就是实事求是。我想：我们可以做好以下五件事，才能为真正停课不停学保驾护航。

第一、做好学生与的网络课程的“情感”链接者。

用最简单的方式，做最简单的链接。不要一会儿建qq群，一会建钉钉群，就建一个班级微信群已经足够。因为微信的使用已经走进百姓生活，把班级的家长都拉进一个微信群，在群里给家长传达停课不停学的原因，让家长明白在家上学，不仅是这次疫情所迫，也是未来时代的发展趋势，让农村的家长明白网上不仅可以购物，还可以在网上上课，教室也可以搬到网上，让家长接受教育场景和教育方式的转变。下面是管理班级微信群的一些具体的做法。

首先，建立微信群后，要求家长和学生修改群名片是关键，备注名应为“__家长+电话号码”或“学生+电话号码”，这样便于能及时联系家长或学生，不然出现在老师的眼前是一大堆“笑看人生”“蓝色冰川”等等之类的网名，将不知所措。

其次，群公告要提示家长或学生严谨在群里发一些与教育教学无关的链接、视频、广告等，引导家长和学生文明使用网络。

再次，就是要求家长和学生顶置班级微信群，便于老师在班级群里发的相关通知、要求，第一时间能看到，需要家长和学生回复的信息，一定要备注清楚，便于及时回复。

第二，教师要当好“村干部”，熟知每一个学生的家庭情况。

每一个家庭是否具备网络学习终端，如电视机、智能手机、平板电脑等，了解每一个学生家庭是否具有上网络课程的能力,只有保障学习终端，网络畅通，停课不停学才有可能发生。在偏远的农村，没有基本的终端和网络保障，停课就停课了。针对这种情况，老师可以做些什么呢?推荐家长通过多种途径去解决网络不畅通问题，如开通家庭网络套餐，移动流量无限用等等，才有可能不让一个孩子掉队。

第三、教师要做停课不停学网络课程资源“导购者”。

第四、教师应该扮演好“陪伴者”的角色。居家学习最大的问题就是缺乏师生在场的那种切磋琢磨，学生在线的那头，老师在线的这头，如果不充当好陪伴者的角色，学生便成了“脱缰野马”，教师完全失去站在讲台上的那种“威严”。课程又要好玩、有趣，老师在学生的心中又要暖暖的，这根无形的线才会把老师和学生紧紧相连，有了这样的场景，教学才真正的开始。这也是为什么教育部明确提出“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”的原因之一。在缺乏学友和同伴的情况下，教师应该转变角色，成为学生身边可以信赖的“陪伴者”，一种远程在线，但时刻在场的智慧“陪伴者”。当学生有感想时，当学生有疑虑时，当学生有情绪时，老师能够成为学生随时倾诉、分享或者求助的可信赖对象。如此一来，教师就不仅仅是在教书，更是在育人了。“陪伴是最长情的告白”这句话，在教育教学中同样适用。

防控期间线上学习心得体会和感想篇十

2020春天，湖北武汉爆发新型冠状病毒，全国多个省市区已先后启动重大突发公共卫生事件一级响应。教育部【教师厅函〔2020〕2号】《教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》，明确要求始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，未经学校批准学生一律不准返校，做好“停课不停教、不停学”组织部署工作。

当一场没有硝烟的战斗打响的时候，老师无法回到自己的讲台，学生无法回到自己的校园。难到偏远地区的乡村老师也要加入这场“录制微课”的大潮中，来一个华丽转身变“网红”吗?我想没有必要，也没有价值，做好自己能做好的事情，就是这次抗战疫情最大的贡献。

2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，指出，“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”“各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免‘一刀切’，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担”。老师们不要天真的认为学生会自觉的打开电视机或手机，跟着网课学习，学习的一定是在有温度的场景中发生的。我所任教的班级一共有十几个孩子，在大年初七就跟着互加计划“云伴学”学习，每天三节阅读课程阅读，孩子们提前调好闹钟，提前进入教室，举手上麦，大胆和伴读的苏州老师、上海的老师对话交流，一点也没有山里娃的羞涩。

作为乡村老师，在这一场抗击疫情“停课不停学”的教育革命中，我们究竟能做什么?我想能做到的就是实事求是。我想：我们可以做好以下五件事，才能为真正停课不停学保驾护航。

第一、做好学生与的网络课程的“情感”链接者。

用最简单的方式，做最简单的链接。不要一会儿建qq群，一会建钉钉群，就建一个班级微信群已经足够。因为微信的使用已经走进百姓生活，把班级的家长都拉进一个微信群，在群里给家长传达停课不停学的原因，让家长明白在家上学，不仅是这次疫情所迫，也是未来时代的发展趋势，让农村的家长明白网上不仅可以购物，还可以在网上上课，教室也可以搬到网上，让家长接受教育场景和教育方式的转变。下面是管理班级微信群的一些具体的做法。

首先，建立微信群后，要求家长和学生修改群名片是关键，备注名应为“__家长+电话号码”或“学生+电话号码”，这样便于能及时联系家长或学生，不然出现在老师的眼前是一大堆“笑看人生”“蓝色冰川”等等之类的网名，将不知所措。

其次，群公告要提示家长或学生严谨在群里发一些与教育教学无关的链接、视频、广告等，引导家长和学生文明使用网络。

再次，就是要求家长和学生顶置班级微信群，便于老师在班级群里发的相关通知、要求，第一时间能看到，需要家长和学生回复的信息，一定要备注清楚，便于及时回复。

第二，教师要当好“村干部”，熟知每一个学生的家庭情况。

每一个家庭是否具备网络学习终端，如电视机、智能手机、平板电脑等，了解每一个学生家庭是否具有上网络课程的能力,只有保障学习终端，网络畅通，停课不停学才有可能发生。在偏远的农村，没有基本的终端和网络保障，停课就停课了。针对这种情况，老师可以做些什么呢?推荐家长通过多种途径去解决网络不畅通问题，如开通家庭网络套餐，移动流量无限用等等，才有可能不让一个孩子掉队。

第三、教师要做停课不停学网络课程资源“导购者”。

第四、教师应该扮演好“陪伴者”的角色。居家学习最大的问题就是缺乏师生在场的那种切磋琢磨，学生在线的那头，老师在线的这头，如果不充当好陪伴者的角色，学生便成了“脱缰野马”，教师完全失去站在讲台上的那种“威严”。课程又要好玩、有趣，老师在学生的心中又要暖暖的，这根无形的线才会把老师和学生紧紧相连，有了这样的场景，教学才真正的开始。这也是为什么教育部明确提出“要防止以居家学习完全代替学校课堂教学”的原因之一。在缺乏学友和同伴的情况下，教师应该转变角色，成为学生身边可以信赖的“陪伴者”，一种远程在线，但时刻在场的智慧“陪伴者”。当学生有感想时，当学生有疑虑时，当学生有情绪时，老师能够成为学生随时倾诉、分享或者求助的可信赖对象。如此一来，教师就不仅仅是在教书，更是在育人了。“陪伴是最长情的告白”这句话，在教育教学中同样适用。

防控期间线上学习心得体会和感想篇十一

可能我们每个人都从未想到，20__年的开局，竟是这般艰难。新冠疫情，牵动着所有人的心。恐怕没有哪一个孩子像现在这样渴望开学，没有一个孩子不盼望能早一天走进阳光明媚的校园!

然而，疫情严峻，按照教育部发布延期开学的通知，按照县教育局“停课不停学”的要求，怎样应对“停课不停学”的挑战，对我和孩子们，以及家长朋友们来说都是一次重大的考验。

如何面对这突如其来的挑战?说句实在话，我并不是很恐惧，因为往年的寒假，一过正月初五，我就开始提醒家长朋友让孩子们收心，进行自主学习、自主读书，其实对于我们和孩子来说，假期从来不是纯粹的休息，而是要劳逸结合，张驰有度，既巩固基础，又学习新知。今年寒假也不例外，除了提醒家长和孩子注意居家安全，汇报孩子健康状况，做好疫情防护的同时;我一如往常，在班级微信群里早早地就提醒家长朋友们既要关注孩子健康，又要做好自主学习的准备了。

我通过班级微信群引领孩子们读书，到时间点在群里进行温馨提醒，督促家长，同时给孩子们营造良好的读书氛围，其实爱读书的孩子，都是积极主动去读书的。家长朋友把孩子读书的照片发到班级微信群里，也是一种带动和读书氛围的营造吧。

当接到县教育局、学校“停课不停学”的通知时，我们的班级“互学小组”已经通过微信群建好，并且在提前适应的情况下有序带领孩子们进入自主学习状态了。更让人欣喜的是，河南省教育厅“空中课堂”电视直播地通知、学乐云平台都给我们提供了丰富的教学资源，让家长注册登录学乐云，学乐云平台的aiclass系统是跨终端的，电脑、手机和平台都可以方便操作，我和孩子们通过提前试登录、试用，到开学时使用便捷，减少了开学第一天的忙乱。

由于学乐云教学平台上边的教学资源非常丰富，从电子课本图片、课文朗读音频、视频……到课件、flash等都可以直接使用或是下载，所以平时的教学中我一直都在使用，在推行“停课不停学”的准备过程中，张校长非常重视，她带领我们在学校微信群、业务群、学乐云交流群中讨论，让我在使用过程中起到示范引领作用。我把学乐云平台操作流程最简单的步骤写下来，给班级群里发送，同时发送到学校交流群里，好让同事们快速注册，同时也可以指导各个班级家长快速注册。之后，我在学乐云平台一次次登录、一次次摸索、结合同事们提出的具体问题，进行不厌其烦地回答，我们为的都是孩子们，我们向阳人有的都是满腔教育热情。当开学的日子逼近，而疫情依然严重的时候，实施“停课不停学”举措迫在眉睫，在开学前我告诉家长朋友们提前调试好电视频道，提醒孩子观看课堂直播，同时告知家长朋友空中课堂可以回看，为的是既不让孩子错过课堂学习，又能错峰使用网络，避开开学第一天网络使用高峰，从而使“停课不停学”开学第一课进行比较顺利。

这场疫情成了一场大考，老师的应对从容与否，取决于平时对新理念、新方法的接受与积累，老师的学习状态决定着孩子的状态，比掌握教学技巧更重要的是，更新自我学习方式，养成终身学习习惯;比传授知识更重要的是，教会孩子如何学习，以及告诉孩子们如何利用自我的不断革新，应对复杂多变的世界和未来。于是一切工作做在前边，不打无准备之仗，提前建立“互学小组”、设定组长、每组自愿报一名时间比较自由充足的家长代表协助组长督促组员学习;正月十六通过班级微信群给家长朋友发送“停课不停学”开学须知，让家长和孩子做好开学准备。

我把有困难的孩子单独联系，单独指点、辅导，对于学习主动性强的孩子来说，何时、何地都让家长和老师放心，这些孩子自律性强，然而一部分学困生平时真正的课堂都让人头疼，更不要说疫情当前的空中指挥了，这无疑是给我们又一项更大的难题，然而责任心驱使我们一个孩子都不能放弃。这样的孩子，我很少用文字和他们交流，很多时候直接微信语音，简单方便，也可以更清楚地给孩子解决问题。

正月十七，是不同寻常的开学日子，孩子们也很期待，班级群里早早地报送孩子健康状况，小组群里孩子们进行学习签到，诵读群里孩子们自觉、习惯地诵读……一切有序进行，无奈的是计划再周密，都赶不上状况的变化，开学高峰，网络拥堵，微信群里家长朋友之间互帮互助，都在全力为孩子服务，我看到了家长对孩子学习的重视，我也一刻不停地通过微信群指导家长用不同方法登录不同的平台，让孩子们新学期有一个新的开始，这次开学第一课在班级群里进行，孩子最幸福的是：有家长一直陪在身边!

我们借助电子课本、网络平台、空中课堂、微信群等工具进行学习，还按照往常上课时间来安排学习，督促孩子按时起床、洗漱、吃饭、报健康状况，这些事情都在7:50之前完成。

7:50-7:55在学习小组群里签到。

7:55-8:20经典诵读(诵读内容已经发到小组学习群里，可以让孩子们工整地抄到读书笔记本上。)，孩子们在“诵读群里”大声诵读，也可以借助“为你诵读”软件进行录音，成为自己自豪的诵读作品!

8:30-9:10语文学习通过电视观看直播课堂。

9:20-9:50完成学乐云语文小练习(注意查看学乐云“空间”发的相关学习内容)。

午饭午休。

2：00-2：10眼保健操(这个时期，更应该关注孩子的视力)。

2:10-2:30写字(有字帖的按字帖练，没字帖的用心书写)。

2:40-3:10数学网络学习。

3:10-3:50完成学乐云小练习(查看学乐云空间相关内容)。

4:00-4:40自由阅读课外书。

5:00-6:30小组群里发送书面作业和学习照片。

6:30-7:30老师反馈作业情况，家长朋友们督促孩子及时改正。

然而，线上学习并不是盲目地打开电脑或手机去看视频那么简单，而是需要有针对性地选择和设计课程。尤其这个特殊时期的课程一定是要符合孩子需求和习惯的，它从课程内容到学习方式都是要经过谨慎推敲的。每天进行的课程我都会反复看电子课本、参考网上资源，把每天的学习内容按时发送到学习小组里，按时间点督促孩子们学习，在微信群里和孩子们进行答疑互动，作业批改实行的是小组成员两两互改的方法，这样可以减少小组长的工作量，小组长的作业我亲自批改，让他们享受vip待遇，有一种优越感。组长管理，锻炼了小组长的管理能力，增强了孩子们的责任心，但我更看重的是对孩子们视力的保护。

下午可以回看“空中课堂”，等学习内容结束，小组长总结小组学习情况，我进行点评，及时对小组长进行表扬，还有对组员的表扬，同时还对家长代表进行表扬，做到精准评价，有效激励。

晚上，静下来，陪着孩子们在约定的时间7：40-8：40共读一本书，忙碌的一天，在此刻得以安宁。

这是一个特殊时期，这是一个不同寻常的开学季，家长正好能陪着孩子，更能体会老师的不易，学习永无止境，即使疫情当前，我们也需要把握时间去进行有效学习，让孩子度过健康充实的每一天。

待到春暖花开时，相信孩子们在我们的引领下会走得更远!

防控期间线上学习心得体会和感想篇十二

教育部宣布延期开学，同时提倡利用网络平台，“停课不停教、不停学”，一时使得在线教育炙手可热。全国各地正积极布局信息支撑保障系统，一些在线教育公司也提出，除必要的带宽成本费用外，免费提供在线学习服务，同时入驻各大媒体平台，推出免费直播课程。这本是一件顺应防疫形势的好事，却引发了不少争议。个别学校提前学习新课、个别在线教育机构和平台将新学期的教材、教案和学习包上传，有提前教学、利用假期补课之嫌。这既增加了学生负担，也曲解了“停课不停学”的内涵。

模拟题：

中公解析：

“停课不停学”是顺应延期开学的应对之策。把“停课不停学”好事办好，以人为本、从实际出发。让在线教育真正做好补位工作。

但提前在线上学习新课程不仅会增加学生负担，还会破坏学生美好的假期。同时家长也异常辛苦，为了能有更好的听课效果，部分家长会全程陪同，保证孩子不走神。当然老师也不轻松，不仅要学习设备的使用，还会担心因为看不到学生的表情，不能及时掌握授课效果。更重要的是这一举措曲解了“停课不停学”的内涵。

个别学校、机构为了能抢占这一新鲜的市场蛋糕，没有充分考虑现在仍处于假期的学生的状况，也没有对老师进行及时的充分的课前培训，只为了利益，就匆匆地推出各式各样的授课模式及内容，大肆炒作。加之上级有关部门没能及时作出干预，对已经出现的问题管理不到位，处罚不严格，更是纵容了这类现象的频发。

作为学校，我们应该充分学习领会教育部关于“停课不停学”的内涵，真正将其落实到位。作为老师，要丰富课堂内容，借此机会培养学生良好的自学习惯、提升自学品质和训练自学能力。作为上级部门，要规范线上培训行为，对违法违规行为予以及时严肃查处。

防控期间线上学习心得体会和感想篇十三

随着新冠疫情的肆虐，为了保障广大师生的健康安全，各地纷纷实行了疫情防控措施，学校也纷纷开展了线上学习。这是我第一次经历这样特殊的学习方式，虽然有些不习惯，但在这段时间里，我也收获了很多。以下是我对防控期间线上学习的心得体会。

一、充分利用时间，提高学习效率。在家里上课的时间相对较短，但是通过线上学习，我发现自己库存了更多的自主学习时间。不用穿梭于各个教室之间，不用应付课堂上的各种干扰，可以在短时间内专心致志地完成学习任务。这使得我的学习效率大大提高了。我会用番茄工作法来规划学习时间，每个番茄时钟为自己设定一个小目标，集中精力完成，然后休息一小会儿，再继续下一个番茄时间。

二、养成良好的时间管理习惯。线上学习需要在规定的时间内上课，但是没有了寻找教室的时间、赶路的时间，我发现我有更多的自主时间可以安排。这让我开始主动规划每天的课程表，并为自己留出锻炼、阅读等兴趣爱好的时间。这样，我既能够完成课程学习，又能够充实自己，提高自己的个人素养。

三、培养自主学习的能力。线上学习更加注重学生的自主性，需要学生能够主动获取学习资源，独立完成学习任务。在线上学习中，我开始学会运用互联网资源，查阅资料、在线阅读书籍，提升自己获取信息和学习能力。我还注意与老师和同学们进行互动，在群组中分享学习心得，相互讨论问题，增强了学习的合作性和共同性。

四、培养自律与坚持的品质。线上学习没有了监督，需要学生具备自律自觉完成学习任务的能力。在这段特殊的学习时间里，我发现自己更加珍惜每一分每一秒的时间，养成了坚持学习的习惯。我每天早上都会定时起床，按照课程表的时间表，按时参与线上课堂活动，将课程的安排变为习惯。同时，我还制定了每天的学习计划表，按时完成学习任务，并每个晚上进行学习总结。这样的自律和坚持力的培养，对我今后的学习和生活都有着积极的影响。

五、与家人建立更加密切的沟通与联系。防控期间，我和家人都待在家里。通过线上学习，我变得更加依赖家人的支持和理解。家人鼓励我坚持学习，帮助我解决学习中的问题。在这段特殊的时期里，我更加体会到家庭的重要性，加强了与家人之间的沟通和联系。我会尽量抽出时间和家人聊天、交流，更好地了解家人的想法和需求。

总之，防控期间的线上学习是一场特殊的经历，虽然有些不适应，但是我从中学到了很多。在这段时间里，我充分利用时间，提高了学习效率；养成了良好的时间管理习惯；培养了自主学习的能力；培养了自律与坚持的品质；与家人建立了更加密切的沟通与联系。这一切的经验和体会，将成为我未来学习和生活中的宝贵财富。

防控期间线上学习心得体会和感想篇十四

近几个月来，全球范围内的疫情爆发对人们的生活和学习产生了巨大的影响。为了保护人们的生命安全，减少疫情传播的风险，学习机构和学校纷纷转向线上学习。作为学生，我在这个防控期间通过线上学习平台进行学习，并积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他人有所帮助。

首先，我发现线上学习给了我们更大的学习自由和灵活性。在传统的课堂教学中，我们必须按照学校或老师的安排去上课和完成作业。而在线上学习中，我们可以根据自己的时间安排来学习，不再受到地点和时间的限制。这使得我能够更好地适应学习的节奏，提高学习的效率。同时，线上学习还提供了更多的学习资源，我们可以根据自己的需要随时获取更多的资料和学习工具，从而更好地提升自己的学习能力。

其次，线上学习促进了自主学习和自我管理的能力的培养。在传统的课堂教学中，老师通常会亲自指导学生完成课程内容，而在线学习则要求我们更多地依靠自己进行学习。这就要求我们具备更强的自主学习和自我管理的能力。在线上学习中，我们需要自己制定学习计划、管理时间、解决问题，并与老师和同学进行有效的沟通。这种自主学习和自我管理的能力的培养不仅可以帮助我们更好地适应线上学习的环境，也有助于我们在今后的学习和工作中更好地发展自己。

为了使线上学习更有效，我还探索了一些适应线上学习的方法和技巧。首先，我发现合理安排学习时间是至关重要的。由于学习时间和空间的自由度较高，容易导致学习时间的混乱。因此，我制定了一个详细的学习计划，将每天的学习时间划分为不同的科目和任务，以帮助我更好地管理时间。此外，我还尝试了一些学习技巧，如记录笔记、做题集训练和参加线上讨论等，以增强学习效果。通过不断尝试和总结，我逐渐找到了适合自己的线上学习方法，提高了学习效率。

然而，线上学习也存在一些挑战和问题。首先，缺乏现场的互动和面对面的交流可能会影响学生与老师和同学之间的沟通和交流。线上学习主要以文字和声音为媒介，缺乏面对面交流的细节和肢体语言，可能导致信息传递不准确或不充分。其次，线上学习对网络和设备的要求较高，如果网络不稳定或设备故障，可能导致学习的中断或延误。因此，我们需要学会应对这些问题，并积极与老师和同学进行交流和沟通，以解决问题和获得帮助。

总的来说，防控期间的线上学习给了我们更大的学习自由和灵活性，并帮助我们培养了自主学习和自我管理的能力。通过合理安排学习时间和探索适应线上学习的方法和技巧，我们可以提高学习效率。虽然线上学习也存在一些挑战和问题，但只要我们有积极的态度和灵活的应对策略，就能够克服困难，顺利完成学业。身处防控期间的线上学习，不仅是一次全新的学习体验，更是一次对自己学习能力的锻炼和提高。相信这段特殊的学习经历，将对我们日后的学习和生活产生深远的影响。

防控期间线上学习心得体会和感想篇十五

党中央吹响全民战“疫”集结号。全体淮师大人积极响应，投身战“疫”洪流，展现淮师大人打赢疫情防控阻击战的担当精神。

一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜。在疫情防控阻击战中充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，让党旗在防控斗争第一线高高飘扬既是党中央的政治召唤、省委的政治动员，也是校党委的政治要求。

作为一名党员，他牢记理想信念，把坚守初心和担当使命的忠诚展现在抗“疫”的战场，矢志为鲜红的党旗增光添彩。

作为一名退伍军人，他永葆战士的勇毅本色，听党指挥，服从命令，牢牢地把自己“钉”在战位上，坚守在阻击病毒战“疫”第一线。

他就是中共党员，经历过部队教育锻炼的退伍军人，_师范大学后勤服务与管理处卫生科副科长_。

面对突出其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，他像一名战士一样迅即投入战“疫”战场，迅速进入士兵角色，站好战位，守好哨位，投入到紧张的战斗之中。

在1月24日接到通知后，他组织带领卫生科，连同相山校区校医院、滨湖校区卫生所随即开展疫情防控工作。他第一时间赶赴滨湖校区卫生所检查值班安排和医疗药品配备情况。从1月25日开始，他按要求对校医院和卫生所发热就诊人员进行登记，执行就诊记录上报制度。1月27日起，他每天安排对校园集中消毒。1月28日，他在对学校湖北籍老师进行信息统计后，安排医生每天对25名湖北籍老师逐个打电话询问近期身体状况，了解什么时间返校，已返校的在家自我隔离，并上报社区登记。自2月1日起，校园实行半封闭式管理，只开放北门。自此，他带领卫生科和校医院工作人员便开始了累计数百小时，并将持续投入更长时间和更大精力的防疫阻击战“疫”。“我带着医生从早上7点值班，一直到晚上10点对所有进出人员进行体温测量。”_说。对进出人员进行实名登记与体温测量，是这场与病毒较量的重要关卡，如实准确地上报统计信息，是预防疾病侵袭的最重要举措，对此他丝毫不敢怠慢。

面对疫情，他舍小家为大家，全身心投入到这场保卫群众生命安全的防疫阻击战中。为了阻止肺炎疫情传播，他除坚持每天督促进出人员进行体温测量外，对于居家隔离人员，他坚持做到隔离但不隔绝关怀，经常通过电话、微信与他们聊天谈心，疏解他们内心的压力，让他们安心在家，积极配合学校疫情防控工作。同时，宣传普及防疫知识成为他每天养成的新习惯。“勤洗手、戴口罩、少出门、少聚集”更是成为他常挂嘴边的叮嘱。有人问他：“病毒传染得这么厉害，你让我们都呆在家里，你却在外面跑来跑去，你就不害怕吗?”他笑笑说：“怕，但是你做好防护，我做好防护，大家都做好防护，整个校园安全了，我就不怕了。”

“乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。”党员干部就是要在关键时刻能够挺得出、冲得上。疫情的防控，是党员干部践行初心使命、体现责任担当的试金石。_用自己的实际行动践行了一名共产党员的初心和使命。他以“钉钉子”的精神和一名真正战士的姿态将自己牢牢地“钉”在战位上。我们坚信，有像_一样的共产党员默默奉献，坚守岗位，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战。

防控期间线上学习心得体会和感想篇十六

合:老师们，同学们，大家上午好，今天，我们将继续为大家介绍改革先锋的故事。

a：当你听到这样一番称号“中国数字经济带头人”、大自然保护协会中国理事会主席兼全球董事会成员、华谊兄弟董事、生命科学突破奖基金会董事。”你会想到谁?他，就是在前不久被党中央、国务院授予“改革先锋”称号的马云。

b：他是一位成功人士，亚洲首富。风采的背后，他付出了什么呢?

12岁时，马云买了台袖珍收音机，从此每天听英文广播。在中考中，马云考了两年才考上一所极其普通的高中，其中一次数学他只得了31分。

b：1982年，马云首次高考落榜，数学只得了1分，他充满了挫败感。之后，他跟表弟到一家酒店应聘服务生，结果表弟被录用，自己惨遭拒绝，老板给出的理由是马云又瘦又矮，长相不好。后来马云从事过过搬运工人等职业。

1983年，马云高考再次落榜，数学提高到了19分。

1984年，马云不顾家人的极力反对，第三次参加高考，这次数学考了89分，但总分离本科线还差5分。由于英语专业招生指标未满，马云幸运地被杭州师范学院外语本科专业破格录取。

a：能够凭借自己的不懈努力，不断学习，数学从1分，到19分，再到89分，直到凭借英语的优异成绩考上大学，成功背后，需要坚持。

在马云创业后，经历了接二连三的失败，但失败并没有使他放弃，他选择了坚持。如果当初马云选择的是放弃，而不是坚持，那就没有今天的阿里巴巴，历史就可能会被改写。

b：马云在事业发展过程中，始终把国家和民族利益放在首位。在20__年的中美贸易战之前，马云曾经承诺过特朗普，将通过阿里电商平台，让美国小型企业可以向中国日益壮大的中产阶级销售产品，此举在未来五年内将为美国创造100万个就业机会。然而，随着中美贸易战的打响，这份承诺也随之被取消。马云说：“当前的局面已经破坏了原来的前提，已有承诺没有办法完成了。”

为美国提供100万个就业岗位，如果对兑现承诺，将获得一笔不菲的商业利润。但是这一切的前提是不损坏国家利益。在个人经济利益和国家利益之间，马云毫不犹豫地选择了后者。这便是爱国的生动体现，是民族气节的生动体现。站在中国的国家立场上拓展国际业务，这是中国民族企业家一贯的坚持。

b：马云除了在商业上颇有成就外，还十分支持慈善事业。作为jackma基金会的创始人，在20__年汶川地震，阿里巴巴第一时间向灾区捐款80.8万美元。

不仅如此，马云还十分关注教育事业。在20__年教师节，他宣布20__年自己将不再担任阿里巴巴集团董事局主席，届时将正式投身于教育行业。马云在创业之前便是一名教师。现在说投身教育，更不如说是回归初心。

a：马云因为坚持而成功。但在我们的生活中，为什么在遇到困难时有的人就能坚持不懈、攻克难关，而有的人却容易放弃呢?这，和坚持背后的动力有关系。换句话说，你为谁而坚持?为了什么样的目标而坚持?坚持的背后有没有坚定的理想信念作支撑?这些问题，比坚持本身更根本、更重要。厘清这些问题，才能为坚持找到足够的理由和源源不断的动力。

b：不仅仅为自己而坚持，更是为集体、社会、为国家而坚持。这样的坚持，有大爱为支撑，有远大的理想、坚定的信念为支撑。那些随之而来的荣誉、名利，只不过是奋斗历程中的附属品罢了，而这些附属品，并不会成为快乐的真正源泉。真正快乐的源泉，是做自己喜欢并且对他人、对国家和社会有益的事，把它当作自己生活的一部分，并坚持一辈子。

a：我们不必人人都成为马云一样的人物，但我们每个人都应该有适合自己的目标，不断超越自己;把别人的幸福和自己的幸福关联起来，助人为乐，乐在其中。

我们的演讲到此结束!谢谢!

防控期间线上学习心得体会和感想篇十七

尊敬的学校领导、各位老师、可爱的孩子们：

早上好!

我是六(2)班--同学的妈妈---，非常荣幸我能作为家长代表参加今天的升旗仪式，我的心中格外激动与自豪。感谢学校领导和老师给予我这个一生都难忘的机会!

我们来自江苏泰兴，我家--是二年级时转学到周家巷小学的。曾记得，开学第一天我送--来上学，看着孩子小小的身影消失在我的视野，我的心中充满了牵挂：老师们会像对待本地孩子一样对待我家孩子吗?……一连串的不安在我脑中挥之不去。放学时分，当我看到一脸灿烂笑容的孩子向我走来时，我知道，我的一切担心都是多余的。很快地，我家小--就适应了这里的学习与生活，很快地就拥有了一群好伙伴。

在后来的日子里，我看到了老师们的勤奋与踏实;开学以来，更让我感受到了周家巷小学的巨大变化。看到孩子如今能在公园般美丽的校园里学习，受到老师们的悉心呵护，作为家长，我们打心眼里感激。感激区委区政府为我们的孩子提供良好的学习环境，感激学校无条件的接受了我们的孩子进校读书，感激老师们把我们的孩子当成自己的孩子。

几年来，我的孩子参加了学校许多社团的活动，孩子的能力在一次次的实践活动中得到了很大的提高。今年九月，--还参加了学校少先队大队委的竞选，并光荣当选为学校少先队大队长，--也能够为同学们服务了，我的心里别提有多高兴了。

还有一件更高兴的事，我家--开学时被选为学校电脑绘画班成员，我既是高兴，又是担心，因为对于电脑绘画，--一切要从零开始，学校老师说每天都要进行集训。但--已经六年级了，每天的训练可能会影响到她的学业，可担心归担心，我们家长还是非常支持她参加训练，从此以后，--每天要到5点多才能回家，有时候回到家天都黑了，训练确实很辛苦，--回家后总是匆忙吃点晚饭，便急着把训练时耽搁的作业补出来，还要做家庭作业。

很自豪的是，我家--很懂事，从无怨言。作为家长，我们也是全力支持孩子，不断地给予她鼓励，在老师的指导下，在她自己的努力下，终于在武进区的比赛中获得了佳绩。我们打心眼里为她高兴，也感激学校为她创造的这次机会。

老师们，同学们，我有一个好女儿，我的女儿拥有一个好学校，学校里拥有一批好领导，好老师，周家巷小学的校园里，到处都散发着一种浓浓的书香氛围。亲爱的孩子们，很羡慕你们，在这里幸福的学习与成长，希望你们能够聆听老师的教诲，为周小争光，为周小添彩。

最后，祝领导和老师们心想事成、工作顺利，祝孩子们学业进步、天天快乐!

谢谢大家!