最新幼儿园学家庭教育心得体会和感想(实用13篇)

心得体会的写作可以帮助我们总结经验教训，进而改进自己的行动。写心得体会时可以结合相关理论和知识，进行分析和解释，增强文章的深度和可信度。要写一篇较为完美的心得体会，我们可以从以下范文中获取一些灵感和借鉴。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇一

膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园快乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的认识。古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。是呀，养育好自己的子女，让他们茁壮健康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院老师的精心呵护与帮助下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了健康的成长，内心的激动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的快乐，收获着久违幸福。伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面逐渐有了自己的思考与认识，与大家分享共勉。

人常说“播种习惯，收获性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯，对孩子的将来会产生积极的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行为我们逐渐加以规范。如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。

进入大班，孩子开始要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一周的观察，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿势不规范，写作业不专心，写作业时间过长，且有厌倦作业的情绪，我们都很着急，这样下去可不是办法呀！于是我们主动与曹老师沟通孩子的情况，了解到了孩子刚开始写作业的心里特点、应对策略及具体的指导方法。于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。巩固握笔的方法、坐姿等，边鼓励边要求，与孩子一起参与写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，逐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参与讨论，发表自己的观点，对于不良行为及时要求，及时纠正，渐渐的营造了良好的家庭学习氛围，在这个氛围的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜欢学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。

养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，及时纠正，不断完善。家庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参与其中，对于孩子点滴的进步我们都会及时给予鼓励表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起快乐。用我们的身体力行，影响孩子，激励着孩子。

其实开心与快乐就在身边，关键看我们如何把握，所以给孩子丰富的生活也是在丰富我们的自己的人生，同时也是给我们积累老时回忆的素材，用我们的行动创造多彩的生活，用默默的坚持积累多姿的人生。

学校是孩子学习的主阵地，是孩子成长，活动的重要场所。学校教育所突显出的规范、条理、科学已然成为孩子健康成长的保证。同时，孩子的健康成长也能清晰的感受到贵校管理的科学化，工作的规范化，育人的人性化。作为家庭教育，既是学校教育的巩固延续与拓展，同时又是学校教育的补充与提升。如何能更好的配合学校教育，完美的整和教育资源是我们积极思考并探索的问题。准确点说，家园共育能带来孩子全面的进步。这点我们一直都不敢马虎，经常利用业余时间了解家庭教育的理念，科学育儿的方法，通过读书，上网等形式学习相关知识，拓展教育视野，认真阅读西开保育院校报，了解幼儿园的发展方向，关注育人方法，不断提高自己的理论水平。

作为家长，与老师沟通是我们家长的常规工作。平时通过电话，信息，校访等形式加强沟通，及时了解孩子在校的情况，积极配合老师做好孩子的教育引导工作，不给学校添麻烦，尽自己最大努力为学校做一些力所能及的事情。孩子上学期间，我们积极参加学校组织的各种教育教学活动，亲子体验活动，家长会，文艺表演，节日庆典，运动会等，及时给孩子们制作活动视频，努力让自己成为孩子中的一员，通过自己的努力，为孩子树立榜样，增强孩子生活的信心，感受他们成长的快乐，享受他们进步的幸福，给孩子人生的童年留下难忘的回忆。

最近总喜欢听一首歌曲《时间都去哪了》，那朴实动情的歌词吸引着我，那感慨且略带伤感的旋律直插心底，触碰着自己灵魂深处最脆弱的那快地方，感情的思绪随着歌曲的起伏徘徊萦绕。顷刻间才暮然回首，随即感叹时间的匆忙，岁月的流逝，在匆忙中告慰我们逝去的青春。让我们乘着歌声的翅膀，彼此肩负起教育孩子的重任，把爱播撒到孩子的心田，用智慧点亮孩子前进的方向；用行动感召孩子幼稚的灵魂；用坚持孕育孩子出彩的人生。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇二

xx月xx—xx日，我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了xx第x期“家长学校负责人”暨“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。x天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：

xx日下午我们到宾馆报道、安顿好住处,拿到学习考察指南一看，xx天时间，除了中间复习一天，从xx月xx日早上xx：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。上午xx：00到xx:00，下午xx:00到xx：00，晚上xx:00到xx：00。有3个晚上都有课，xx月xx日晚上考试。

x天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1-7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。网上有一首歌叫?星爹罩儿去战斗?是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：

1、体制：有权的不管，管的没权。

2、市场之乱：急功近利，误人子弟。

3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不可或缺的。晚上是学员分享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时准备，各队都展现了自己的特点，并且学习热情很高。

接着，著名青少年教育工作者，教育专家xx老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子?我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策?在这里主要分了三部分来讲：第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园?主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园?耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园?“慎于初始、禁于未发”，父母爱孩子的目的是为了分离，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。出门是老师，在家是爹娘——注意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通?把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承担责任，回到家里让孩子为自己的过失承担责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，互相撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的角度及思维的深度。教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科;诋毁一所学校让孩子失去学习的动力;诋毁社会，孩子将失去生活的希望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示。培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯。

最后两天，中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流。最后介绍了婚姻是——为满足亲密与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好。常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观(这些都是错误的)。要想有听的效果，只有改变说的方式;直接谈的不要经由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近。给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇三

随着社会的发展，幼儿园家庭教育法逐渐受到重视。作为幼儿教育的重要环节，家庭教育对幼儿的成长起着举足轻重的作用。我曾经在幼儿园教育法课程中学到很多关于家庭教育的重要理念和方法，在实践中有了一些心得体会。接下来，我将就幼儿园家庭教育法的几个关键点谈谈我的体会。

首先，家庭教育需要注重幼儿的个体发展。每个孩子都是独一无二的，有属于自己的性格、兴趣以及发展潜能。作为家庭教育者，我们应该尊重孩子的个性，给予他们适当的发展空间。通过与孩子的交流和观察，我们可以发现他们的特长和热爱的领域。比如，我的儿子对音乐特别感兴趣，我就鼓励他学习音乐，参加音乐培训班。而对于其他的孩子，或许他们更适合运动、艺术等领域。家庭教育要因材施教，不同的孩子有不同的潜力，我们要充分挖掘孩子的潜能，帮助他们做出正确的选择，推动他们的全面发展。

其次，培养孩子的独立自主能力是家庭教育的重要目标之一。现在的家庭，很多都是独生子女家庭，孩子们往往被过度保护和溺爱。这样会造成孩子过分依赖家长，缺乏独立的能力。在家庭教育中，我们应该适度放手，让孩子们尝试一些简单的事情，如自己穿衣、整理玩具等。在幼儿园家庭教育法课程中，我学到了一项很有意义的训练，即让孩子们利用日常活动的时间，如从洗手间拿纸张、铺床等，培养他们做事的自主能力。我带着这个方法回家后，开始鼓励儿子自己完成一些小事情。虽然一开始他有些不适应，但慢慢地，他学会了独立完成这些任务，这给了他很大的成就感。

另外，家庭教育需要注重亲子关系的建立。家庭是孩子最重要的社会环境，亲子关系的好坏直接影响着孩子的心理和行为发展。在幼儿园家庭教育法的课程中，我了解到亲子沟通的重要性。家长要用心倾听孩子的需求和感受，给予他们情感的支持和理解。我特意安排了每天固定的亲子时间，和儿子一起分享学校的日常，帮助他解决在学校遇到的问题。通过这种亲子交流，我发现自己更了解儿子的内心世界，同时也让他感受到了我的关爱和支持，这对于他的成长是非常有益的。

此外，要培养孩子的良好行为习惯，需要家长的引导和示范。在教育课程中，我学到了一些关于行为管理的技巧，如积极强化、时间边界、规则建立等。家长在生活中应该根据孩子的年龄和发展水平，制定相应的规则和行为要求，并与孩子进行有效的沟通。比如，我给儿子制定了每天回家后首先洗手的规定，并且以表扬和奖励的方式鼓励他养成良好的卫生习惯。随着时间的推移，他养成了这个良好的习惯，并且有了更多的自控能力。这些经验告诉我，家庭教育是一个长期而持续的过程，需要家长要有耐心和恒心，通过适当的引导和示范来培养孩子的良好行为习惯。

综上所述，幼儿园家庭教育法在我家庭教育中起到了积极的作用。通过注重个体发展、培养独立自主能力、建立良好的亲子关系和培养良好的行为习惯，我发现孩子的成长有了质的飞跃。家庭教育是一个综合性的过程，任何一个环节的疏漏都可能对孩子的成长造成影响。因此，作为家长，我们应该不断学习和提升自己的教育能力，与幼儿园共同合作，为孩子的成长奉献力量。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇四

近些年来，家庭教育问题备受关注，越来越多的家长开始重视幼儿园家庭教育法的实施。通过参与幼儿园家庭教育活动，我深切感受到了其中的益处，我愿在下文中分享我的心得体会。

首先，幼儿园家庭教育法能够促进家长与孩子之间的沟通。在这个信息高度发达的时代，孩子接触到的信息源越来越多，很多时候，家长与孩子之间的沟通却变得越来越少。而通过参与幼儿园家庭教育法活动，家长可以更加主动地与孩子进行沟通，了解他们的想法、需求和困惑。这种沟通不仅能够促进亲子关系的发展，还有助于家长更好地指导孩子的行为和学习。

其次，幼儿园家庭教育法能够提高家长的教育能力和意识。在参与家庭教育法活动的过程中，家长们会接受专业的教育培训，学习到更多有关教育方面的知识和方法。他们会通过专家指导和与其他家长交流的方式，了解到最有效的教育方式，并将这些方法应用到家庭教育中。这种思考和学习的过程，不仅能够提高家长的教育能力，还会激发他们对于教育的深入思考和热情，进一步增强家庭教育的意识。

第三，幼儿园家庭教育法能够促进幼儿的全面发展。通过参与家庭教育法活动，家长们能更多地参与到孩子的成长过程中，关心并照顾他们的成长需要。他们会用心聆听孩子的心声，给予他们正确的指导，培养他们良好的行为习惯和学习习惯。同时，家长们还会鼓励孩子积极参与各类活动，培养他们的兴趣爱好，提供多样化的学习资源，为孩子的全面发展创造良好的条件。

第四，幼儿园家庭教育法能够加强家校合作。家校合作是有效实施家庭教育的重要环节，而幼儿园家庭教育法恰恰能够加强这一环节。通过定期举办家长会、开展亲子活动等形式，幼儿园与家长之间建立了更加密切的联系。在这个过程中，家长们能够更好地了解幼儿园的教育理念和目标，而幼儿园也能通过家长的反馈了解到家庭教育的实际情况。这种互动与合作，使得幼儿园与家庭能够形成良好的教育合力，共同关注孩子的成长。

最后，幼儿园家庭教育法能够培养良好的家庭教育氛围。在参与家庭教育法活动的过程中，家长们会逐渐形成良好的家庭教育习惯和方式。他们会了解到教育的目的不仅仅在于获取知识，更重要的是培养孩子的品德和素养。因此，他们会在日常生活中培养孩子的各种好习惯和道德观念，从而形成一个和睦、和谐的家庭教育氛围。这种氛围会对孩子的成长产生深远而积极的影响。

综上所述，通过参与幼儿园家庭教育法活动，可以促进家长与孩子之间的沟通，提高家长的教育能力和意识，促进幼儿的全面发展，加强家校合作，培养良好的家庭教育氛围。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，幼儿园家庭教育法的实施能够为家长提供更好的参与和指导孩子成长的机会，使得孩子能够在温暖关怀的环境中茁壮成长。希望越来越多的家长能够重视幼儿园家庭教育法，共同为孩子的幸福成长贡献力量。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇五

前不久，网曝一位80后的富二代杀害90后妻子的新闻，让人非常震惊，也很值得我们深思，现在大多是独生子女的时代，对于如何教育好他们，社会、学校和家庭都责无旁贷。巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”一种良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所学校，父母却是孩子终生的老师，家庭教育的影响力至关重要。女儿今年三岁半了，她的成长教育成为我们家最大、最难的家庭作业，作为父母，谁都有一颗望子成龙、望女成凤的心，虽然自己知道女儿在同龄人中不是最好，但我希望通过家庭教育让她会变得更好。

一、注重综合素质教育。

思想品德教育对小孩子来说是至关重要的，一个人只有拥有高尚的品德、良好的情操才能为人生打下坚实基础。今年3月份在学雷锋的活动月里，当看到幼儿园的走廊上挂着雷锋的头像时，我就告诉她“这个叔叔最喜欢帮助别人了，你要向他学习哦！”虽然她听得似懂非懂，但从生活的细节中我会试着让她明白如何去帮助别人，比如买东西时我让她帮我提小袋子、打扫住房楼梯时帮我倒水等她力所能及之事。在我们谆谆教育下，女儿在学校里能够尊重老师、团结同学，和小朋友们友好相处，并且常常自豪地说：“我有好多的同学，有五个是我最好的朋友。”

二、注意学习方式方法。

每天我总要抽时间看看女儿班上的博客，看看她每天在幼儿园的学习和生活情况，回家后不时的考考她，看她在幼儿园的学习情况如何，找出她的缺点，要求老师帮忙改正。上个学期女儿胆子较小，通过家园共同教育，这个学期自信了很多，上课也敢举手发言了。

在家里我深信寓教于乐，不强制她去读书，毕竟还是孩子，而是投其所好让她看《儿童早教新方法》、《小小智慧树》、《双语不用教》等她喜欢的碟片，让她从动画游戏中学习或者玩玩具时告诉她如何简单的数数方法。

三、重视感恩教育。

每年三八妇女节，幼儿园都会开展感恩教育亲子活动，这个活动非常有意义，当活动中女儿抱着我说：“妈妈，我爱你”时我会热泪盈眶，也许她并不明白其中涵义，但我听后却感触颇深，结婚九年才迎来了她，刚出生时听力、智力筛查都没过关，现在她身心都健康，让我很欣慰，我不奢望她有多么的出人头地，但她必须拥有一颗感恩的心。

小时候，因上班没空都是由爷爷奶奶带，老人对小孩过于溺爱，喜欢的食物让她独享，养成了自私的习性。现在慢慢长大懂事了，我们就给她讲“孔融让梨”的故事，每次吃东西的时候，她会先给爷爷奶奶和爸爸妈妈一部分，并且还说：“有食物要大家分享”。

四、加强自理能力培养。

女儿从小体质较差，很容易生病，特别在天气寒冷的时候，总担心她自己穿衣时间太长会受凉都不让她穿，自己包办太多从而导致她上个学期依赖性太强而什么也不会做。这个学期，我试着放手让她做，她的自理能力比以前强了很多，都主动要求自己洗脸、涮牙、脱衣服，偶尔会有裤子前后、鞋子左右穿反的现象，肯自己动手我就很欣慰了。

以前女儿吃饭爱挑食，喜晕不喜素，没有喜欢吃的菜就不主动吃，等着大人喂，我就告诉她小白兔最爱吃萝卜和白菜，现在她慢慢地不那么挑食了并且也能主动自己吃饭了。

五、率先垂范，做好自身教育。

女儿有一天问我：“妈妈我做错事的时候你打我，你做错了是不是也要打你自己呢？”我一时语塞，只好说我做错事了下次改正。是啊！“人无完人，孰能无过”，当小孩子不听话或做错事的时候，我们只会打骂，没有换位想一想她们更需要的是夸奖和鼓励，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸奖和鼓励的。

作为父母，我们将用爱心、耐心教育好她，尽最大的努力为她营造良好的成长环境。

文档为doc格式。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇六

家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，对于幼儿来说更是至关重要。作为一个幼儿园教师，我有幸在日常工作中接触到了许多家庭教育的实践案例，积累了一些心得体会，现在我将与大家分享。

首先，父母与孩子之间的互动尤为重要。在教育孩子的过程中，亲密的互动和良好的沟通是至关重要的。亲子活动是增进亲子关系的重要方式之一。我的一位学生的爸爸会经常参加学校组织的亲子活动，他们一起参加绘画比赛、DIY制作玩具等等。这些活动增进了父子之间的感情，也让孩子明白到父母的陪伴是他成长中的重要依靠。

其次，创建一个适合孩子成长的家庭环境十分重要。家庭环境对孩子的成长有很大的影响力。我的另一位学生的家庭环境非常温馨，他们家中有许多好书，家长经常读给孩子听。这样的环境培养了孩子对读书的兴趣，并且让他们在家庭中享受到了良好的教育氛围。因此，家长们应该为孩子们创造一个安全、舒适、有爱的家庭环境，让孩子在这样的环境中成长。

另外，父母要以身作则，成为孩子的榜样。孩子天生具有模仿能力，他们会模仿父母的行为、言语和态度。所以，家长们要在言行上保持良好的榜样，不仅要对孩子有教育意义的言语，更要在行为上给孩子树立正确的价值观。例如，我的一位学生的父母经常鼓励他们多读书、多锻炼身体，并且他们自己也是读书、锻炼的榜样。正是因为父母以身作则，才让孩子明白到什么是正确的价值观，也逐渐形成了自身的良好习惯。

此外，教育孩子要注意方式方法。不同年龄段的孩子需要不同的教育方式和方法。对于幼儿来说，他们的认知能力和语言表达能力还比较薄弱，所以要采用生活化、游戏化的教育方法。通过寓教于乐，让孩子在游戏中学习与探索，能够提高他们的学习兴趣。我的一位学生的家长在家庭教育中运用了这样的方法，每天带孩子一起完成一些有趣的游戏和手工制作，像快乐的音符串珠、五彩的拼图等等。这样的教育方式让孩子在愉悦中学习，也培养了他们的动手能力和想象力。

最后，父母要给孩子良好的成长高度。家长不应该把自己的期望和压力强加给孩子，要尊重孩子的个性和爱好，给予他们合理的成长空间。我的一位学生的父母一直充分尊重他，在学习方面只要孩子付出了努力，他们就会给予正面的鼓励和支持，不会过多地强调成绩。这样的教育态度使孩子形成了良好的自尊心和自信心，也让他们享受到了真正的成长。

总而言之，家庭教育是幼儿成长中不可或缺的一部分。父母要通过亲密的互动、良好的家庭环境和自身的榜样力量，为孩子创造良好的成长条件；同时，要根据孩子的年龄和发展特点，用生活化、游戏化的方式进行教育。最重要的是，要尊重孩子的个性和爱好，给予他们适当的支持和鼓励。只有这样，我们才能够培养出健康、快乐、独立的孩子。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇七

我是胡庆宇的妈妈，首先我要对各位老师付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢!昨天晚上接到翟老师电话，让我作为家长代表就胡庆宇一直均衡发展方面与各位家长一起交流家庭教育的心得体会。我觉得咱们众多家长里面，在家庭教育方面我真的谈不上有什么经验，反而我的教子心得可能很多人不敢苟同。但是翟老师给我这么一个机会，我也就只好在众多有经验的家长面前献丑了。下面我就针对胡庆宇的情况，谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。

我家胡庆宇可能是咱们201班年龄最小的孩子，也是我们班个头最矮的孩子。他比规定学龄儿童提前三个半月入小学，所以刚入学时我们对孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。

主要来说孩子的均衡发展，那么学习方面我就一提而过吧：胡庆宇特顽皮好动，贪玩，脾气又很倔强，一些好的习惯养成根本做的不好，但是我们一直不放弃，不妥协，尽我所能让孩子养成好的习惯：比如早睡早起、自已整理学习用品、限时保质地完成家庭作业、主动学习的习惯等等。除了学习，我特别重视孩子的品德人格教育。可以说我更注重教育孩子有自信、有爱心、有孝心、宽容心、感恩之心、集体荣誉感、自立等。

在家里，有好吃的，我都会让孩子先拿给爷爷奶奶吃。所以孩子养成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爷爷奶奶，顺其自然的也就很疼爱爸爸妈妈。利用假期我还让儿子参加义卖，救助弱势群体活动，从小培养他的爱心、慈悯心。每逢在街上遇到了乞讨的人，儿子必定跟我要钱老远也要跑过去放到乞讨者的碗里。“逢丐必施——我们没有很多，但哪怕只是一丁点。”我这样教育着我的孩子，也教育着我的学生。“只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。”

榜样的力量是无穷的，我们要学会运用身边的榜样。一次我跟翟老师在qq群上聊孩子家庭教育问题，翟老师说他很小就踩着小板凳帮家人刷碗了，我听后很受启发。回家后跟庆宇说：翟老师真了不起，很小就帮助爸爸妈妈刷碗。庆宇立马说：今晚我也要帮你们刷碗，刷完了碗又洗了自己的袜子。虽然洗得不怎么干净，但我们也大加表扬了一番。此后，儿子就经常帮我们洗碗洗袜子，还帮着洗大人的袜子。有一次我看见庆宇写作业姿势极不端正就说：今天我跟翟老师汇报胡庆宇在家帮着大人干家务的事，翟老师还表扬说现在庆宇各方面进步都很大，就连写字姿势都比以前好了，坐得可端正了。本来还在趴着写字的儿子的小腰杆一下挺直了。——我偷笑，这可是我现编的。

有一次婆婆学给我听，她去接庆宇，老远就看见小a同学打儿子，婆婆问：“小a，你怎么打胡庆宇呢?”小a气冲冲地说：“他也打我了。”婆婆还没说完，庆宇插话：“小a插路队。”婆婆说：“庆宇就是好管闲事。”儿子嘟着嘴。我说：“庆宇做的是对的，小a插路对，违反了班级纪律，这要被巡查的发现会给班级扣分的。”我捕捉到庆宇眼里闪过一丝亮光。我继续说：“但是庆宇制止的行为是不合适的，你不应该去推他，你应该跟小a讲道理，如果他不听你就跟路队长说，如果还是不听可以跟老师说。”庆宇若有所思，没有反驳。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇八

家庭教育是培养幼儿良好品德和行为习惯的重要环节，而幼儿园作为孩子们进行学习和成长的场所，也扮演着重要的角色。通过幼儿园学家庭教育，我深刻地认识到，家园配合是幼儿教育的关键，只有家庭与幼儿园紧密合作，才能共同促进孩子的全面发展。下面，我将从沟通交流、亲子共读、家庭作业、孩子的情绪管理以及家庭教育的整体规划等五个方面来分享我在幼儿园学家庭教育的心得和体会。

首先，沟通交流是家园配合的重要环节。作为家长，我们要密切关注孩子在幼儿园的学习和成长情况，与幼儿园教师保持良好的沟通和交流。每天接孩子回家后，我会和孩子谈论一天的收获和心情，通过亲切的对话，了解孩子在幼儿园的学习情况。此外，定期参加幼儿园的家长会也是很有益处的，家长会是一个互动交流的平台，可以和其他家长交流育儿经验，进一步增加对孩子的了解，更好地配合幼儿园的教育工作。

其次，亲子共读对孩子的阅读能力和情感发展非常重要。幼儿园经常会要求带孩子一起阅读绘本和家庭读物，这种亲子共读活动不仅能够培养孩子的阅读兴趣，也可以促进家长与孩子之间的情感交流。在亲子共读中，我逐渐发现孩子对书本的理解能力和语言表达能力有了很大的提高，同时，我们之间的亲子关系也更加融洽。

第三，家庭作业是幼儿园学家庭教育的重要环节。幼儿园布置的家庭作业，一方面是对孩子在幼儿园学习成果的巩固，另一方面也是家庭教育的机会。我会鼓励孩子按时完成作业，并与孩子一起进行讨论和复习。通过家庭作业，我发现孩子的自主学习能力和解决问题的能力得到了提高，同时也加深了家庭与幼儿园之间的互动。

第四，孩子的情绪管理是幼儿园学家庭教育的重要内容。孩子在幼儿园中会遇到各种情绪和问题，而家庭是孩子情绪管理的第一课堂。我在日常生活中注重和孩子进行情绪交流，倾听他们的感受和困惑。当孩子遇到情绪问题时，我会和孩子一起探讨解决办法，并积极引导他们正确处理情绪。通过家庭的情绪管理，我发现孩子的情绪稳定性和社交能力得到了显著提升。

最后，整体规划是幼儿园学家庭教育的关键。在孩子入学前，我会和家人共同制定一个全面的教育规划，明确家庭教育的目标和方法。我们定期进行家庭教育的评估和总结，根据孩子的特点和需求进行调整和优化。通过整体规划，我发现孩子的学习兴趣更加稳定，学习效果也更加明显。

综上所述，幼儿园学家庭教育是一项系统的工程，需要家庭与幼儿园密切合作。通过沟通交流、亲子共读、家庭作业、孩子的情绪管理以及家庭教育的整体规划等方面的努力，我深刻体会到家园配合的重要性。通过幼儿园学家庭教育，不仅提升了孩子的学习能力和品德修养，也增强了家庭与幼儿园之间的亲近感和相互理解，让孩子能够在和谐的家庭氛围中茁壮成长。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇九

8月5—14日，我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了平凉第二期“家长学校负责人”暨“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：

一、时间安排紧凑。

是一坐一天，上下午都满满的。上午9：00到12:00，下午14:00到17：00，晚上18:00到21：00。有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。

二、培训内容丰富。

9天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1-7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。网上有一首歌叫«星爹罩儿去战斗»是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：1、体制：有权的不管，管的没权。2、市场之乱：急功近利，误人子弟。3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不可或缺的。晚上是学员分享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时准备，各队都展现了自己的特点，并且学习热情很高。

接着，著名青少年教育工作者，教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子?我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策?在这里主要分了三部分来讲：第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园?主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园?耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园?“慎于初始、禁于未发”，父母爱孩子的目的是为了分离，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。出门是老师，在家是爹娘——注意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通?把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承担责任，回到家里让孩子为自己的过失承担责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，互相撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的角度及思维的深度。教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科;诋毁一所学校让孩子失去学习的动力;诋毁社会，孩子将失去生活的希望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示。培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯。

最后两天，中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流。最后介绍了婚姻是——为满足亲密与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好。常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观(这些都是错误的)。要想有听的效果，只有改变说的方式;直接谈的不要经由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近。给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。

三、学习感悟颇多。

作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇十

孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇十一

父母是孩子好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的首个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得。

首先，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的首个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的威严去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定能取得成功，走向辉煌。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇十二

我们的孩子许__是合肥市安居苑小学的'3年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

幼儿园学家庭教育心得体会和感想篇十三

随着社会的发展，越来越多的家庭意识到幼儿园家庭教育的重要性。正所谓“教育始于家庭”，幼儿园家庭教育法对于家庭教育的规范和引导起到了重要的作用。在我陪伴孩子成长的过程中，我深刻体会到了幼儿园家庭教育法的价值和意义。以下将从培养正确价值观、建立良好的亲子关系、提高孩子主动学习的能力、加强幼儿社交能力、培养孩子良好生活习惯五个方面，谈谈我对幼儿园家庭教育法的心得体会。

首先，幼儿园家庭教育法帮助家长培养了孩子正确的价值观。在幼儿园家庭教育法的指导下，我们时常与孩子进行正面的引导和积极的沟通。通过与孩子一起讨论家庭和社会的行为准则，引导他们去理解、接纳和尊重不同的观点和价值观。这种教育方法使孩子懂得了什么是正确的行为和认知，使他们具备了自我评价和取舍的能力。

其次，幼儿园家庭教育法建立了良好的亲子关系。在幼儿园家庭教育法的引导下，我们家长与孩子之间形成了沟通畅通、关系和谐的状态。我们经常鼓励孩子坦诚地表达自己的想法和感受，给予他们足够的关注和关心。同时，我们也明白孩子的需要，尊重他们的意愿和个性。这种亲子关系的建立，使得家庭氛围融洽，孩子感到被爱和尊重，他们也更加愿意和我们分享自己的喜怒哀乐。

第三，幼儿园家庭教育法提高了孩子的主动学习能力。在幼儿园家庭教育法的指导下，我们鼓励孩子主动探索和学习新知识。我们给予他们足够的自主权和决策权，鼓励他们制定学习目标和计划，培养他们自觉的学习习惯。我们也会多与孩子进行实践和互动，帮助他们将所学的知识应用于实际生活中。这种学习方法不仅提高了孩子的学习兴趣和动力，还培养了他们独立思考和解决问题的能力。

第四，幼儿园家庭教育法加强了幼儿的社交能力。在幼儿园家庭教育法的引导下，我们多组织孩子参加社交活动，与他人进行互动和交流。我们鼓励孩子主动与他人交朋友，培养他们与他人合作的意识和能力。我们还会教育孩子尊重他人、友善待人，帮助他们建立良好的人际关系。这种社交培养方式使孩子在与人相处中更加自信、开朗，也为他们今后的社会交往奠定了基础。

最后，幼儿园家庭教育法培养了孩子良好的生活习惯。在幼儿园家庭教育法的指导下，我们注重培养孩子的自我管理能力。我们父母会与孩子一起制定生活规章制度，教育他们养成整洁、守时、尊重他人等良好的生活习惯。我们也会鼓励孩子自觉地参与家庭的家务劳动，培养他们的助人意识和责任感。这种教育方式使孩子养成良好的生活习惯，为他们今后的成长和生活奠定了坚实的基础。

综上所述，幼儿园家庭教育法在培养正确价值观、建立良好亲子关系、提高孩子主动学习能力、加强幼儿社交能力、培养孩子良好生活习惯等方面起到了重要的作用。作为家长，我们要深入学习和理解幼儿园家庭教育法，正确引导和教育孩子。只有在家庭教育的共同努力下，我们的孩子才能成为有理想、有责任心的优秀人才。