2023年第二次学习英语的心得体会怎么写(优质16篇)

心得体会可以帮助我们总结和概括自己的成长和发展过程。写心得体会时，要注意用词准确，避免模糊和含糊不清的表达。心得体会是在学习工作生活等过程中总结经验和感悟的一种方式，通过记录自己的思考和领悟，可以加深对所学知识的理解和应用，提高自身的能力和素质。总结既是对过去的回顾，也是对未来的规划，是一种对自己成长和进步的自我激励。那么，如何写好一篇心得体会呢？首先要有清晰的目标，明确要总结的内容或问题，有针对性地进行思考和总结。其次要反思自己的经验和感受，分析原因和结果，找出成功和失败的因素。同时，要注重提炼和归纳，将经验和教训转化为具有普遍意义的准则和规律，能够帮助他人和自己更好地面对类似的情境和挑战。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考。希望能给你提供一些思路和启示。通过读取一些优秀的心得体会，可以拓宽我们的思维，开阔我们的视野，帮助我们更好地总结和概括自己的学习和工作经验。让我们一起来看看吧！

第二次学习英语的心得体会怎么写篇一

人生总是面临着无数次选择。当你一次次站在十字路口的时候，你可曾彷徨、可曾无助、可曾一筹莫展?可是当你经过深思熟虑作出决定后，我想你已经找到了自己继续前进的方向!而接下来的问题可能更加严峻，你会发现原来按你选择的方向前进是那么的步履维艰、困难重重!前途似乎渺茫，而且好象已没有了退路。

我想上述情况可以说是我们大家通常都会遇到的一种极其普遍的现象，当然因人而异，程度会有所不同。但是当你有类似经历的时候，我想也许下面的一段话会对你有所帮助(恕鄙人浅薄，因为本人第一次听到它是在去年新东方暑假考研培训班上，当时是在翻译最后一次课快下课时，由据说著名的唐静老师吟出的。但是它着实成了我在考研一年中一直推动我在黑暗中前进、在痛苦中自勉、在绝望中寻找希望的座右铭)。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”(晏殊)。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”(柳永)。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”(辛弃疾)。

(注：经本人查证上述三句出自王国维《人间词话》中的论述。王国维认为：“古今成大事业，大学问者，必经过三种境界。”即上述三句所描述的境界。)。

作为一个毕业五年，经历了人生的起伏(本人经历——稍显夸张)，临近人生转折期(30岁)又重回考研战场(全职考研)并在这场没有硝烟的战争中全胜而出(清华大学美术学院装潢系第一名)的男人来说，压力、挫折可以说是在所难免的。然而正是因为有了这句“考研座右铭”，有了新东方求学的经历，才使我有了无比的勇气，有了不竭的动力，有了足够的耐心和毅力去勇于战胜这一切，因为我知道和无数正在遭受着更大痛苦和折磨的人来说，我们大多数人所面对的只是沧海一粟!我有能力也有信心去面对，去体会，去拼搏。它将是人生的又一次洗礼，是我的又一宝贵无形财富!——这就是我的考研感悟，总结起来就是：长期积累，执着追求。没有千百度的艰苦探寻与坚持不懈是无法找到灯火阑珊处的“它”的。

谈到英语的学习，我也可谓感受颇深的。从恨“它”，到爱“它”，到没“它”不行，我的英语学习可以说是一波三折。从最早作为艺术类院校学生的通病——恨英语入骨(曾经三次参加四级考试均未通过)到弃之n年后又强迫自己狂啃英语，再到如今爱“它”爱到死去活来，视为掌上明珠。我对英语的感情经历了相当的挫折，同时“我们的感情”也逐渐加深、与日俱增，到现在已经进入了相当成熟的“蜜月期”。总结起来，大概就是如下的一些肺腑之言，拿来与诸位share一下。

一、感情第一。

inmyopinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、痛苦无比!我相信大多数的“非英语专业的、有远大抱负的、酷爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。因此，如何克服这种感受，逐渐培养起自己对英语的热爱是至关重要的!我们必须认识到进入21世纪，英语已经成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你进一步深造所必不可少的桥梁，不管你是出国还是考研。所以我觉得你必须学会“爱”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躏、践踏而又毫无对策。记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步!

二、长期积累。

“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要!forexample：我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被源源不断的挤压出来给你提供源源不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇二

随着教育改革的不断深化，人们越来越重视学生成长过程中的自我发展。第二次新课标体系强调学生主体地位的提升，以发展学生的能力为目标，构建了更加符合现代市场需求和人才培养模式的教学模式。作为一名学生，我深感这次课改为我们探索成长打下了更加稳定的基础。

在新课标的教育环境中，教师的角色由传统的传授者转变为教学共同体中的知识引领者和引导者，学生则需要从学科知识和解决实际问题两个方面来进行学习。这种模式有利于在学生中培养自主学习的习惯和能力，激发学生的动机和兴趣。

第三段：启发实践意识的培养。

新课标加强了对知识的应用，为学生培养实践意识提供了一定的呼唤。理论的学习要和实践的体验相结合、相互推进，对于从头开始掌握知识这一过程起到至关重要的作用。在学习过程中，我发现自己在编写作文、参加课程活动等方面的能力不断增强，感到自己的领域正在不断扩大。

第四段：价值观与综合素质的塑造。

新一代的教育改革把价值观的培养摆在了和知识同等重要的位置，使学生成长的环境更加全面、和谐。课程设计中强调通过全面的学习，让学生具备科学、逻辑、人文等方面的综合素质，学生的个性化需求得到了更好的满足。

第五段：学习风格与生活态度的转型。

第二次新课标教育改革反映出，互联网时代的学习方式正在逐渐取代传统教学方法。学生为自己建立独立的知识网络，发现自己想要的知识，以及确定个性化的学习目标和需求。这也为我们树立正确的学习风格和积极的生活态度提供了重要的支撑，旨在培养我们具有学习能力、实际探究能力、创新思维能力、人际交往能力等方面的素质和能力。

思考：

新课改的实施，第一次按照“多样化需求、生涯规划、个性化评价”体系开展。在这新的改编规则下，希望我们不断追求知识，培养好的价值观和综合素质，不断建立个性化的学习方法和习惯。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇三

第一段：介绍新课标的背景和目的（200字）。

我是一名初中生，今年开始学习新版国家课程标准。新课标可以说是我们教育改革的集中体现，旨在培养学生综合素质和创新能力。为了更好地适应新课标，学生需要不断学习和提高自己的学习方法和思维方式。我也在实践中发现了一些学习新课标的心得和体会，希望能和大家一起分享。

第二段：调整学习方法和养成良好的学习习惯（250字）。

学习新课标需要调整之前的学习方法。以往我们常常注重记忆和死记硬背，而新课标强调的是思维能力和能动性。现在我已经习惯了主动参与课堂和课外的学习，多思考问题和提出自己的见解。同时，我也在课后利用各种资源，如图书馆、网络等，进行拓展学习，培养积极主动的学习习惯。

第三段：注重培养综合素质和批判思维（300字）。

新课标强调培养学生的综合素质和批判思维。在学习过程中，我意识到单纯追求高分并不能真正提高自己的能力。因此，我开始积极参加各种活动，如科技创新比赛、演讲比赛等，锻炼自己的沟通能力和合作能力。同时，我也注重培养自己的批判思维，学会分析问题和思考事物的本质，而不是简单地接受别人的观点。

第四段：多元化学习和跨学科知识的应用（300字）。

新课标鼓励学生进行多元化学习和跨学科知识的应用。在学习新课标的过程中，我发现有许多课程之间存在着联系和互动。比如，语文和历史课程中的文化知识可以相互补充，帮助我更好地理解和理解。同时，我也开始更多地关注一些与学科相关的研究和实践动态，以拓展自己的学习范围和深度。

第五段：总结收获和展望未来（250字）。

通过学习新课标，我不仅提高了自己的学习方法和思维方式，还发展了自己的综合素质和批判思维。我相信这些能力将在未来的学习和生活中发挥重要作用。同时，我也意识到学习是一个长期的过程，我将继续努力学习，不断提高自己。相信通过持续的努力和实践，我能够更好地适应和应对新的课程标准，并取得更好的学业成绩。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇四

随着教育的更新和发展，新课标不断被推出。作为学生，我们已经经历了很多次新课标的学习。其中，第二次新课标的学习体验如何，让我们来谈一谈。

相比第一次新课标，第二次新课标的变化更加深刻。新的知识点、新的教学方法、新的考核体系，都给我们带来了新的挑战。在学习的过程中，我们需要更加注重理解和应用，而不是简单地死记硬背。同时，老师也更注重启发式教学，引导我们自主探究知识，提高我们的思维能力和创造力。

为了更好地适应新课标的学习，我们需要采用一些新的学习方法。比如，可以尝试多做思维导图，帮助我们整理思路和记忆知识点；可以多做习题，帮助我们检验知识掌握情况；可以多与同学交流，帮助我们发现不足和提高自己的表达能力。

虽然新课标带来了很多挑战，但是我们同时也从中获得了很多收获。比如，我们的思维能力得到了提高，学习兴趣得到了激发，我们也能够更好地应对未来的挑战。同时，在认真学习新课标的过程中，我们也发现了自己的不足和潜力，这将帮助我们更好地规划未来的学习和生活。

第五段：总结。

总的来说，第二次新课标的学习经历，是我们成长中很重要的一部分。它挑战了我们的思维和能力，同时也激发了我们的学习热情和自我发现。我们应该充分利用新课标的资源和机会，不断提高自己，不断探索更广阔的世界。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇五

自2011年开始实施的新课程改革，不断推陈出新，旨在将学生培养成有创造性和创新能力的人才。2017年，新课标进一步升级，我们再次迎来了学习新的挑战。本文将分享我在第二次新课标学习中的心得体会。

新课标下，学习环境发生了很大的变化。与以往的课堂有明显差异，老师不再是单一的授课者，而是更像一个激发学生学习热情和积极性的引导者。我们学生的任务不再是听老师传授，而是需要主动参与到学习中去，分享自己的想法和问题，与同学一起探讨，共同学习。在这个新环境里，我感受到了学生学习地位的提高，让我们变得更有责任感和使命感。

第三段：丰富多彩的学习内容。

新课程的另一个亮点是丰富多彩的学习内容。我们有更多综合性的课程，如品德与生活、科技与未来等。随着知识和技能要求的提高，学习内容也变得更加贴近现实，更加实用，在过程中我们可以感受到学习的趣味性和实践性。我们可以通过多种途径进入不同的知识领域，扩展我们的思维和知识广度，培养新的学习习惯。

第四段：开拓多元化的思维方式。

新课程注重学习方法的培养，鼓励我们学习方法的多样性和多元化。我们可以自由地选择学习方式，如阅读、听讲、实践等，还可以多元化的评估方式，如考试、作业、小组讨论、调研报告等。这些方法开拓了我们的思维方式，丰富了我们的思考角度和思维广度，使我们能够自如地面对日后的学习和生活。

第五段：总结。

新课程改革下，学习成为一种自主、和谐、创造性和技能型的活动。在这个学习过程中，我们需要更多的探索和实践、更多的沟通和思考，这也是我们成长为全面发展的人才必备的素质。在新的学习环境中，我们要抓住机会，积极参与，不断创造新的学习思想和方法，学会学习，和全体同学一起共同努力，为新时代的振兴做出我们独特的贡献。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇六

随着新型冠状病毒的爆发，全球范围内的国家和地区都采取了封锁措施，以减缓病毒的传播。在疫情期间，学校被关闭，学生们只能居家学习。这是第二次经历居家学习，我们必须适应这种新的学习方式，并且要充分利用这个时间来进行有效和高效的学习。

在居家学习过程中，我们可以体会到许多优点，例如更加自由和灵活的学习时间，可以自由安排学习计划，有更多的时间进行自我反思和探索。此外，居家学习也更加节约时间和精力，因为我们不需要在上学路上花费时间，可以专注于学术成果的提高。但是，居家学习也有它的缺点，例如更容易被干扰，无法获得与老师和同学的交流，学习效果也可能会因此受到影响。

在居家学习过程中，我们可以采取一些措施来解决上述的缺点并最大程度地利用好这个时间。首先，我们可以建立一个固定的学习时间表，并严格遵守它。其次，我们可以利用网络技术建立联系和协调学习内容。例如，我们可以通过网络进行老师和同学的沟通和交流，参加各种网上课程，获得额外的知识和信息。最后，我们应该保持良好的学习氛围，例如设置温馨、舒适的学习环境，如同在学校一样严格要求自己的学习质量，积极推动学习成果的提高。

在全球的不确定性和变化中，居家学习成为了一种特殊的学习模式，在不同的时代和社会中都有其重要意义。居家学习可以帮助我们更好地适应新的环境和变化，并且培养自我学习和自我管理的能力。此外，居家学习也有可持续性，能够有效地利用时间和资源，更加环保和节省成本。

第五段：总结和展望。

在居家学习的过程中，我们学生们必须调整适应这种模式，使自己能够取得更高的成绩和更加充分的提高。虽然在这种情况下存在挑战和困难，但我们乐观地预期将来的学习模式将更加多样，更加现代化，并且能够继续利用最新的科技资源和工具，实现最高的学术成果和自我实现。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇七

第一段：引入背景和主题：学习新课标的重要性和目的(200字)。

新课标的推出在我国教育领域引起了广泛关注和讨论，对我的学习生活也带来了一系列改变。作为一名学生，我深切认识到学习新课标对于个人学业发展的重要性。它不仅有助于提升自身的知识素养，还培养了我独立思考、解决问题的能力。以下将从我的学习方式、课堂参与、对比学习成果等方面，分享我对第二次学习新课标的心得体会。

第二段：学习方式变革和效果提升(250字)。

随着新课标的实施，我对学习方式进行了全面调整。首先，我开始注重课前预习，通过阅读相关材料和查找资料，为课堂学习做好准备。其次，我引入了更多的多媒体资源，例如观看教育视频、听课程讲解音频等，以提升学习效果。此外，我也开始运用互联网的优势，积极参与在线学习平台的讨论和互动，与同学们分享学习体会。通过这些改变，我发现自己对所学知识的理解更加深入，并能够灵活运用在实际问题中。

第三段：积极参与课堂活动的收获(250字)。

新课标倡导学生的主体地位，鼓励积极参与课堂活动。在学习新课标的过程中，我积极参与各种课堂互动，例如课堂发言、小组讨论等。通过与同学的合作，我不仅能够了解不同观点和思维方式，还能够提升自己的表达能力和沟通技巧。同时，老师也会根据我们的学习进度和需求进行实时调整和讲解，提高了课堂教学的针对性和学习效果。通过积极参与课堂活动，我体会到知识的交流和分享对于学习的重要性，并且充分发挥了自身的主动性和主体性。

第四段：与旧课标的对比与思考(250字)。

新课标与旧课标的差异性让我深思和反思。通过与旧课标的对比，我发现新课标注重学习能力和解决问题的能力的培养，培养学生思考问题的能力。相比之下，传统的旧课标更注重知识的灌输。在学习新课标的过程中，我发现自己逐渐从被动接受知识转变为主动思考问题和求解问题。这对我的终身学习能力和发展具有重要意义。我相信，通过这样的学习方式和能力培养，我将能更好地适应未来社会对综合素质的要求。

第五段：总结并展望未来(250字)。

总结学习新课标的心得体会，我意识到学习新课标是一个全新的学习体验和思维转变的过程。通过调整学习方式和积极参与课堂活动，我取得了较大的进步。同时，我也意识到还有许多可以改进和提升的地方。在未来的学习中，我将进一步提高学习效果，充分发挥自身的主动性和创造性。我相信通过不断学习和探索，我定能够培养出良好的学习习惯和终身学习的能力，迈向更加美好的未来。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇八

有言道“读书先需识字”，不过是碰巧成为那部英文识字书罢了。在高中阶段，真正的读书道路还很长很长。

建议听录音选择英版的，在你买《新概念》时配套的磁带就是英版，而且这是经典录音。我听的是美版的，但个人认为英版的好。除非你想学美式发音。

对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出的话，就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的改写范文，能够打下坚实的基础。

背诵二、三、四册全文，理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的是为了能够表达思想，而不是单纯的背诵。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。要理解性的去背诵，当明白课文的意思时，就要学会去改写它，把范文中所有的文章改写为自己的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。

磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。刚开始，要逐词逐句的听，听出来的要默写出来，不要看书。利用词典去查每个单词的音标、注解。自己写出中文解释，不要看书。最后都写出来了，再和书上对照。准确无误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。要保证听完的磁带每隔5-7天就重新听一遍。边听边跟着说。

每天不要过多的记忆，有5句话足以，多了什么也记不住，不要去考虑进度，当你对英语有了感觉后，速度是突飞猛进的。心不要太急，戒骄戒躁，就像一个人猛吸一口气，他可以跑得很快，但他永远跑不远。就是这个道理。

再背书时，每次都把要被的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好！磁带越多听越好。

不要平凡更换教材，如果你下决心学《新概念》了，就把它学到底。用不着4册都学完的时候，你就已经能够轻松阅读英文原著了。

平时还要多注意创造语言环境，只要有英文的就看，是英文的就听。这样量变才能达到质变。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇九

第一段：引言（150字）。

新课标的出台给我们学生带来了新的学习挑战和机遇。新课标明确了学习目标和要求，提出了新的教学方式和方法，要求我们学生注重能力的培养和创新思维的发展。作为一个学生，我深切体会到了第二次学习新课标的重要性和意义。下面我将分享我在这次学习中得到的体会和心得。

第二段：重视能力培养（250字）。

新课标强调培养学生的综合能力，不仅要求我们掌握知识，还要求我们运用知识解决实际问题。在这次学习中，我明显感受到老师们更注重培养我们的学科能力，如数学课上老师多加强了解题技巧的讲解，语文课上老师鼓励我们多读背诵经典文章，英语课上老师增加了口语表达的练习等等。这些举措让我在学科能力上得到了显著的提高，同时也增强了我对学习的兴趣和动力。

第三段：注重实践与应用（250字）。

新课标要求我们将所学的知识应用到实际生活中，注重培养学生的实践能力。在过去的学习中，我们往往只是单纯地学习理论知识，对于知识的运用缺乏实践。而新课标的改革使得学习变得更加贴近实际。例如，数学课上老师常常让我们通过解决实际问题来巩固和运用所学的知识，语文课上老师引导我们读书写作，培养实际运用语言的能力。通过这样的学习方式，我不仅能够理解知识的真正用途，还能够更加深入地掌握所学的内容。

第四段：培养创新思维（250字）。

新课标提出了培养学生的创新思维的要求。在以往的学习中，我们往往只是被动接受和记忆知识，缺乏自主思考和创新。而新课标要求我们学会思考和独立思维，培养创新能力。在学习新课标的过程中，老师们鼓励我们思考问题，提出自己的见解，积极参与讨论和互动。这样的学习方式让我更加自信和独立，同时也锻炼了我的创新思维能力，提高了解决问题的能力。

第五段：总结（200字）。

第二次学习新课标让我深刻认识到了学习的目的和意义。通过这次学习，我不仅掌握了更多的知识，还培养了综合能力、实践能力和创新思维能力。我明白了真正的学习需要我们付出努力和思考，需要我们主动参与和探索。新课标的推出为我们提供了更好的学习平台和机会，我们应该珍惜并利用好这个机会，不断提升自己的学习能力和素质。只有这样，我们才能更好地适应社会发展的需要，成为真正有用的人才。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇十

作为一个非英语专业的学生，我在高中时曾在学校学习过英语，但在大学入学后由于其他学科的压力，对英语的学习逐渐放松。然而，我深知英语的重要性，决心进行第二次学习英语的尝试。这次，我希望能够更加全面地掌握英语的听、说、读、写四项技能，认识到多学一门语言对于个人发展的重要作用，并为将来的职业生涯做好充分准备。

为了尽快提高英语水平，我积极寻找和利用各种优质的学习资源。首先，我在网上寻找了一些权威的英语学习网站，并参与了一些在线英语课程。这些课程提供了系统、全面的英语知识点讲解和练习，让我能够理清英语的语法和词汇应用。其次，我还下载了一些英语学习APP，通过背单词、听力练习、口语对话等功能来巩固和提高我的英语水平。此外，我还积极参与各类英语角和英语俱乐部，与其他学习者一起交流、练习口语，通过实践来提升自己的语言表达能力。

学习英语是一项长期而繁琐的过程，如果抱着枯燥乏味的心态去学，很难坚持下来。因此，我主动寻找各种能够培养学习英语的兴趣的方式，如看英语电影、听英文歌曲、阅读英文小说等。通过这些娱乐方式，我既能够放松心情，又能够不知不觉地提高自己的英语能力。同时，我还积极关注英语世界中的热点话题，比如英语国家的文化、社会习俗等，以此来增加对英语学习的兴趣和动力。

第四段：找到适合自己的学习方式。

在第二次学习英语的过程中，我逐渐发现了适合自己的学习方式。对于语言学习来说，单纯地背诵和死记硬背是远远不够的，更重要的是要进行大量的听说训练。因此，我调整了学习策略，将更多的时间和精力放在听和说上，并通过朗读、模仿等方式提高自己的口语表达能力。另外，我还尝试着将英语与其他学科相结合，通过阅读与英语相关的课外书籍、学术论文来提高自己的阅读能力，并用英语写作、翻译等方式来巩固所学的知识。

经过一段时间的努力学习，我现在能够用较流利的英语进行简单的对话，并能够较顺利地阅读英文原版书籍。对于写作和翻译，我也有了一定的掌握能力。这些成绩的取得离不开自己的努力和合理的学习安排，同时也使我深刻认识到学习英语是一个需要长时间坚持和努力的过程。而且，我也通过这次学习经历，懂得了跨文化交流的重要性，明白了学习一门外语不仅仅是为了应付考试，更是为了开阔自己的视野，增加国际竞争力。因此，我决心继续努力，持之以恒地学习英语，争取在将来的工作和生活中能够更好地运用英语。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇十一

今天跟大家探讨一下学习英语的心得。如果从初中学习英语(有些人从小学就开始接触英语)。

我也不是说通过一两个人就可以改变我们学习英语的习惯，改变中国英语的现状。现在英语教育的高人数不胜数，改变中国英语现状的重任就交给他们吧。我只是想从英语学习的一个学生的角度，和大家探讨一下学习的方法，或者寻找一下更高效的方法去学习。

我从以下几个角度说一说我的看法，大家有别的好的心得希望大家留言探讨切磋。

首先我认为语言学习主要目的就是交流，说为了让别人了解你的想法，你的需求。然后通过听来了解别人的思想，别人的需求。所谓文章的意义是我们不能面对面交流。我们只能通过文字来了解你的想法。写文章也是为了让别人通过文字来了解你的想法。从这方面来看的话‘听说’应该是我们学习一门语言的基础，最根本的地方。

听说读写不仅仅指的是学习语言的四个方面，这其中也有一个顺序性。听说是先行的。这里就出来了我想要说的第一点，也是我本人觉得最重要方面：

和别人聊天唠嗑。如果没有这个过程，再怎么学习英语都是不会有一个好的结果。因为刚刚说了学习语言重要的是交流。你不停的读文章，来获取别人思想，本来语言就是为了交流的。就算作者真的站在你的面前，跟你讲文字的内容你都听不懂，写成文字就了解了?我觉得差点意思吧。去寻找你的语伴吧。

还有一点就是语言的真正的乐趣应该是：去了解更多的人，是语言背后的东西。当你能够使用英语去和别人谈论生活，去聊天，那么你就会享受到巨大的乐趣。这种乐趣将会转化为强大的动力，让你高效的进步。去给你的语伴发语音吧，去和你的朋友打电话交流吧，这才是语言最根本的东西。

要是你能够和你的另一半一起学习英语，那么就再好不过了。每天用英语交流并成为你们一项约会或者生活习惯，那简直不能再棒。

我朋友圈中有一个英语辅导的老师，虽然从来没有在他那里学习过，但是他的朋友圈不能太炸，每天都是和明星艺人的合照，有流浪地球的mike，黄晓明，王宝强，杜海涛等。当那伙明星艺人突然以朋友圈的形式出现，我觉得这个哥们有两下子。有一天他发了一个朋友圈，让我感受颇深：“朋友问怎么去坚持?我说每天一点点以年为单位就很吓人。我现在有的一切就是把英语练好换来的。从05年到19年我没有一天不说英语，不练发音，仅此而已”。

开创清晨朗读会的王渊源老师，每天发一篇文章朗读，让大家模仿录音，朗读。现在已经不间断的到了1022期。一个人能够坚持做一件事1022天，这是何其的毅力，一天都不间断啊!但是从他们共同的学习方法中我隐约找到了一种练习发音的方法：模仿。其实在很多课程中，有很多的老师都说过发音其实都不是最重要的事情，就像汉语还有很多方言，其实语言背后的思想是最重要的。确实是这样。但是在每天的练习，唠叨过程中，我觉得能够将语言说的漂亮一些确实很有成就感，我就尝试着去练习语音。下面分享一下我的学习语音的方法：模仿。找一个带音频的材料，然后如果你觉得语速太快，那么将速度降低(可可英语，每日英语听力等app都有降速的功能)。然后了解材料，她说一句，你跟读一句，不停的练，直到你能够跟她语速，语音大致一样的说出来这个句子为止。然后打开录音机，将这句话说出来，你背着说，或者读都可以，目的就是尽可能的去模仿她的语音，尽可能一样。好了，没有什么特别的，就是模仿，练。

慢慢的你会更加贴近他们的发音，那么你的发音会更加的地道，我相信通过一周，一个月，一年的练习，应该会收获意外吧。

下面这个方法我觉得也是不错，那就是：摘词串。我们在不停的与别人交流的同时，肯定要不停往自己脑子里装东西，那么你和别人聊的东西才会更加的丰富。那么什么是词串呢。是具有完整意义的中文意思的英文短句。为什么说是要具有完整的中文意思呢，不是要摘英文词串吗。摘中文词串就是指的是，你要先将材料的中文意思了解一下，看看文章中的那些中文意思是你想用英文表达却表达不出来的，这个就是中文词串。然后你再去看英文看看人家是怎们表达的。最后对应中文将这个英文串了解了，然后你就在想表达类似想法时候能够使用上这个英文词串了，因为你是根据中文摘出来的，他肯定会比干巴巴去看英文最后摘出来的更加贴近你的生活。

然后就是寻找自己生活中的对象感，去使用这些词串，最后在与别人聊天中使用上，那么这个就是你的东西了。你的表达也就会变得更加的地道。关于摘词串我会做一个模仿视屏发到公众号上，供大家参考，讨论。这一点上需要强加注意的是：先摘中文词串。

刻在我的脑子里，熟悉的不行。这可能是我补习班的时候化学课除了计算题之外，理论题几乎不听，概念性的问题，老师说出题目，我条件反射的就是答案(当时真的是这种感觉)，就像歇后语一般。

深刻感受到教就是最好的学的道理。这可能经常写作的好处吧，今天我把这个理论告诉给你，教给你，如果你是从我这里知道这些的，那我理解的肯定是比你深刻的。这可能也是写作无可比拟的地方。

好了啰嗦这么多我其实就是想说：教是最好的学。关于英语，我觉得也是这样。所以现在我觉得自己去录制摘词串视屏给别人看，‘教给’别人你摘的词串，那么你大概率能够更好的掌握。就是把你摘词串的这个过程录屏下来，分享给别人，把你摘的词串截屏，以图片的形式再分享出去。关于这一点我也会做一个视屏供大家参考，毕竟这样干巴巴的说还是太抽象了。

配合上经常和人交流，最后再没事多看一看英文文章，评论，我感觉成长只是时间的事情吧。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇十二

一、学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习英语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的句套子。

五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇十三

今年疫情的影响之一就是学生们需要进行远程居家学习。经历了刚刚过去的一个学期的居家学习，我们为了适应这种模式，进行了很多尝试和实践。经过这段学习经历，我感到自己不仅学到了课本上的知识，更重要的是在学习方法、毅力和自我管理等方面有了提高，以下是我对这一体验的总结和感悟。

在之前的学习过程中，我通常会利用上课时间倾听老师的讲解并勤于记录笔记。然而，这种方法到居家学习后却失去了实际效果。长时间地注视电脑屏幕，听着老师的声音，容易失去注意力。因此，我开始进行有效的时间分配。我会将一个任务分解成几个小的环节，效仿上课的覆盖度，对小段内容进行归纳梳理。这种方法既有助于我把整个过程看作是一个积木游戏，也能避免学习疲惫。同时，我也会尝试利用多种课外资源来增加自己的学习乐趣，浏览名人演讲、研究互联网知识等等，这种调整使我在这一段时间里看到了许多新的面貌和趋向。

第三段：毅力的提升。

居家学习环境的变化和外界的诱惑，导致了生活学习的不稳定性。我们在居家学习时，面临很多与自我分散策略相关的难题，如游戏、听音乐等等，这些难点都会对学术成绩和表现造成不利影响。经历过这一段时间的居家学习，我的毅力得到了大幅提升。学习效果和成就感成为我想要开心的源动力，在这样的环境中可以获得更大的成就感。同时，我也锻炼了自己的自律能力。每天按时起床，按时完成各项课程的学习任务，在保证学习效率的同时，更有助于提升自己的学业水平。

第四段：自我管理的重要性。

在家里学习需要大量的自我管理技能。在这里，我们没有老师、同学的监督与鼓励，需要自己完全负责自己的学习计划，自我管理、调整和监督。在这段时间里，我认识到了自我管理的重要性，并掌握了自我管理策略。例如，我开始借助工具来规划每周的学习任务，这些工具对于统计、规划、记录以及对学习进展的汇报和评估非常有用。与此同时，我还探索了许多在家和在线上的自我管理技巧和策略，用于控制家庭和上网的外部干扰，以避免影响我的学习效率。

第五段：结论。

总之，在这段经历中，我深入了解了居家学习的各种方式和技巧。虽然这种学习模式不可预知，但在我们拥有学习主动性、自我纪律和平常心的时候，这种模式是理想的学习方式。我相信，通过自我管理能力和毅力的提升，我将能够更加有效地学习，达到自己的学术目标。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇十四

首先，根据我的经验，用一句我相信大多数人都清楚的话来说就是：要想英语考出比较理想的成绩抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。再次takemeasanexample，根据我的估分，我的客观题答的并不是很好(阅读除外)，因此我的作文成绩只有达到26-28这样一个水平，才能得到70分以上这样一个分数。因此作文的分数直接会影响到我的总分，在这里我想说的就是大家一定要重视作文的重要性及写好作文的必要性，这就涉及到大多数同学头疼的问题，就是不知道如何提高写作水平，或者说不知道怎样才能写好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口气涌现出来了，而面对它们，同学更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪种方法适合自己，不知如何下手。仿写，熟读，背诵等等手段也是一应俱全，可是中间缺少的更多的是适合自己的，确实可以用实质性提高的系统的方法。这里我把我的方法介绍给大家，希望有所帮助，至少证明在我身上它是相当有效果的。

一、先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这个“list”中的题目是考试中有可能出现的，比如，有关个人的：上学问题(包括专业选择、学校概况、兼职与学习、实践与理论等等);工作问题(包括换工作与铁饭碗、加薪与升职、辞职、老员工与新员工等等);有关社会的：社会问题(包括追星问题、医疗改革问题、住房与房价问题、假货问题、盗版问题、环保问题、食品安全问题、平等问题、道德风尚问题等等举不胜举);抽象问题(包括信心、勇气、毅力、挫折、竞争与合作等等)。这样你在练习写作的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进行展开练习，以求做到有据可依。

二、动笔之前，大概进行一下“brainstorm”的程序，即将想到的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进行逻辑归类，以求逻辑清晰，不至于写到后来乱了阵脚。在“brainstorm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备不时之需。这里我想强调的是写时还是应该用英文写，这就要求你有一定的词汇基础，并能达到中英正反应用，这又涉及到一个相当重要的问题(也是我认为的学习写作时的必备之程序)——如何应用汉英字典!想学写作手头有一本优秀的汉英字典是必须的!但不要用电子字典，原因很简单：都是垃圾!!!因此切记将手头的电子字典都雪藏起来或者从京广大厦上往下扔(但小心别砸到无辜的路人)或者小心的放在地上并请几个大汉玩儿命跺上去!言归正传，当有些词汇你不确定、不知道时要先用汉英字典查到它，然后极重要的一步就是在返回英汉字典中，将你查到的单词在英汉字典将其全部意思完全搞懂，有条件的话要继续查其同义、反义及相关词汇，只有这样你在用它时才会得心应手，不至于用错。切记呀，这都是我在学习中的一些精髓体会，很有用!!

三、写正文。这时要借助一些范文，范句等，同时你的语法修养，词汇修养也都会体现出来了，刚才我所提到的方法也正好适用!万事开头难，现在你才真正有所体会。你会发现原来你是那样的贫乏，甚至无从下手，你的积累是…..，哦，对了，你几乎没有积累。呵呵，不过别急，大家都是从新手过来的，所以无所谓，关键是要坚持，挺过去就海阔天空了!这时不管用什么方法：看有关范文，抄别人的好句，自己闷头狂写，你都要至少写出一篇二三百字的文章，一定要写完整，不管句字，用词等，总之要把你的观点写完并尽量写清楚。

四、把写好的文章交给英语专业的学生、英语老师或英语好的同学，请他们帮你从头到尾的改一下(当然有条件的最好帮你改5-10篇)。改完后，你要将问题完全吃透、理解重新再将文章写一遍，保证以前的错误尽量不犯。这样反复下来，你就会看到你的写作水平会以几何方式增长。

其次，我想谈一下考研英语阅读理解的学习问题。依据从新东方学习到的阅读技巧并结合我自身的特点，我对于阅读的学习有如下体会及方法：

一、吃透历年真题。一点可以说是重中之重，结合自己的特点我对于该项的操作是：首先，将文章从头至尾的认真阅读一下，不要考虑题目。这种读是认真的研读，将每一个词(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。别怕，你可能觉得这样比较费时间，其实不然，开始时可能稍有一点，但后来其实不同文章中很多词汇都是重复的，这样你就可以省略它们，而专心于其他不熟悉的词汇，这就叫做“先苦后甜”!记住，你的每一次努力、付出到最后都会有所收获的。其次，结合文章学习语法，通过对句子的分析体会语法在文章中的具体应用，将每一个句子的结构都试图搞清楚，尤其是长句、难句、复杂句。这样一来会对你后期对付翻译题有帮助。可以从一篇考研阅读真题文章中找出若干句子，作翻译联系，前提是最好有标准译文可以用来对照。我的建议是专门找一个本将这些翻译联系集中到一起，以便复习之用。以上两步由于比较普及，不做螯述。接下来才是本人认为较重要的一环。

二、写体会。当你对文章有了微观阅读之后(包括词汇、语法、句子)，下一步就要上升到宏观的角度对文章有个整体的研究。首先明确文章体裁，题材，主旨，文章在讲什么，作者的观点是什么，作者的态度是什么，这些观点、态度是通过什么方式具体体现出来的等等。当你思考过这些问题后，同样要将它们滕写到本上，具体操作可以是：先将文章的主旨根据自己的理解大致写出来，在将文章各段落的段落大意总结一下，包括各段的观点导出方式，论点、论据的关系等等，最后将自己读过文章后的感受写一下，如文章的难易，特殊之处，与其他文章的相同之处给你的启示等。话可以写得很白，很简单，只要你能看懂，有感悟就好。

总之，英语学习其实并不像有些人想的那样难，只要做到了以上几点，再加上时间和汗水的付出，你就会觉得学习英语，真的是soeasy!

第二次学习英语的心得体会怎么写篇十五

金秋十月，硕果累累、丰收的季节。在这样的季节里，受到自然的感染，我也憧憬着收获些什么。于是在工作之余，我与一种全新的教师培训方式“网络培训”有了一次近距离接触。在这次培训活动中，我真切地感受到了远程教育的魅力。这种培训方式，让我们即使与专家、名师远隔千里，仍能交流，可谓是一场教育科研知识盛宴，让我接受了最新教育教学理念的洗礼，收获颇丰。

现将我对本次培训的“所感”、“所悟”总结如下：

第一印象：“亲切”。亲切之一：课程培训内容与我们的教学实践契合。由于这次英语教师培训版块是由常州市教师培训中心组织编排的，因此在培训课程中出现的胡澄宜等多位专家都是我们耳熟能详的，他们将长期在教学第一线收集的素材展示在讲座及课例中，使我很快就可以结合自己的教育教学生活来进行全方位的审视，使我的学习效率更高，针对性更强。

亲切之二：在参加网络培训的开班仪式上，学员们就发现这次的培训不是面对着机器开展单一的学习，而是双向互动的。学员们可以在qq学习群中自由交流，更能不时地收到来自课程辅导员的指导。学员们除了利用qq学习群来交流，还可以在培训模块的课程讨论区各抒己见。

最深感触：培训的课程内容生动活泼，形式多样。

以我参加的英语教师培训版块来说，专家讲座又分为多方面。这其中具体有：

（1）转变教育教学观念方面的《回到原点看教育》。

（2）课堂教学技术指导方面的`《怎样上好一节课》。

（3）改进课堂教学提高专业素养和实践能力方面的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》、《英语总复习教学》。

（4）观课议课方面的《教师的观课议课》。

（5）中美教育对比方面的《走进美国的小学公立学校》。

（6）感悟自我生命价值方面的《做一个幸福的老师》。

这些专家们，步步引领着我用虔诚的心去思索教育，用约会的心情去对待每一堂课，用真诚的心对待教育现场的每一个细节，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，让我感受到当一名教师的责任感与幸福感。

在英语教师培训版块的第二模块中安排了十节优秀英语老师的教学课例，这些课例主要涉及各年级教学的重点话题，由说课、上课、自我思和专家点评四个环节组成。通过这十节优秀课例的观摩学习，我重新审视了自己的课堂教学，惭愧于自己的课堂粗糙的同时，也感慨于这些老师教学艺术的精湛，发现自己要努力的方面还很多。

通过本次学习，我的收获颇丰，值得我在以后的教育教学生涯中慢慢回味。

在笑着看完完钱志亮教授的讲座《回到原点看教育》后，我被钱教授那睿智的观点、风趣的语言深深吸引，明明深奥的生理学被他解剖得清清楚楚，让我真切地感受到每一个生命个体的来之不易。既然一个人来到这世上这么不容易，既然一切都是有缘分所在，那么，教育者就应珍视每一个宝贵的生命，珍视这不能选择的缘分。无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一颗平常心，珍惜每一个孩子给我们带来的教育契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天安排给我们研究生命的宝贵资源，呵护孩子的个性。认真备好每一节课，精心上好每一节课，弯下腰去和每一个孩子谈心，用心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人，让教育呈现乐学，乐教，会学，会教的良好氛围。

作为教师，只有从科学角度，真正明白生命的过程，才能更深刻理解生命的意义，才能够更珍爱生命，才不会去轻易践踏生命。智力差异，行为差异，都是正常情况，而且和孩子本人无关，都是先天或家庭给予他的。试想，哪个孩子不愿意做得最好？不愿意得到表扬？只有我们把这些事情想明白了，就不会去苛求孩子，非要怎样怎样。用爱心、宽容心对待每一个孩子是做好教育的前提。

作为教师，除了教给孩子在谋生立足的知识之外，更应该教给孩子做人的道理，让孩子知道做什么样的人，怎样做人，为孩子创造幸福人生奠基。

无论是沈峰老师的《如何上好一堂课》、胡澄宜老师的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》还是钱伊琳老师的《小学英语复习方法指导》，还是那十节优秀课例，都从一定角度对我们的英语课堂进行了深入的剖析，让我们学习到不同的教学内容如何如何组织教学活动。同时也使我们深入地去思什么样的课称得上好课，并学会怎样才能设计出一节好课，让我们领略了英语课“应该怎样上”即“知其然”，“为什么这样上”即“知其所以然”，“还可以怎样上”即“知其未尽然”。

随着教师角色和学生学习方式的转变，礁设计不再只是教学步骤的体现，而是教师教学研究的一个重要途径。新课改要求教师从课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在培养学生学习能力上下功夫，在语言的运用上下功夫。课堂上会有很多突如其来的可变因数，学生的提问，发难等都会影响课前设计好的方案的实施，这也是对教师的一种挑战。教师需要根据课堂实际情况，及时修正礁，灵活操作。

所以作为一名小学英语教师，不是上好每一节课就可以了，还要经常沉下心来思自己的教学行为，有敢于剖析、批判自己的教学行为的勇力，这样我们才能更好的开展好以后的教学活动。

我们是教师，工作中的我们同样是可以幸福的，那也是一种感觉。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。要想有幸福感，得有良好的心态，有一个平衡的自得其乐的心态。

“做一名幸福的老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。

第二次学习英语的心得体会怎么写篇十六

第一段：引言（200字）。

第五段：总结与展望（100字）。

第一段：引言（200字）。

英语是一门全球通用的语言，对于提高个人的综合竞争力来说，学好英语是至关重要的。回顾我的第一次学习英语的经历，有了深刻的体会和教训，因此，在第二次学习英语中，我采取了一系列的改进策略。本文将从我的第一次学习英语的体会和不足之处入手，介绍我在第二次学习英语中的改进策略，以及取得的进展和收获。

在我第一次学习英语的过程中，主要存在两个问题。首先，我过分依赖教师的讲解，没有自主学习的能力。其次，我没有拥有一个良好的英语学习习惯。在课堂上，我只是被动地接收知识，课后没有主动查阅英语资料，也没有花时间进行英语听说训练。正是这样的学习方式和习惯，导致了我在英语方面的成绩停滞不前。

在第二次学习英语的过程中，我采取了一系列的改进策略来弥补我在第一次学习中的不足。首先，我充分意识到了自主学习的重要性，努力培养了自主学习的能力。我积极利用互联网上的英语学习资源，如英语学习网站、电子书和在线课程等，提高我的自学能力。其次，我培养了良好的英语学习习惯。每天坚持安排固定的学习时间，不仅进行英语听说训练，还进行了大量的阅读和写作练习。此外，我还参加了英语角活动和英语演讲比赛，不断提高我的口语表达能力。

通过采取改进策略，我在第二次学习英语中取得了很大的进展。首先，我的自主学习能力得到了很大提高，不再依赖于教师的讲解，能够主动获取并消化英语知识。其次，我培养了良好的英语学习习惯，学习效率大大提高。我不仅在听说方面取得了明显的进步，还在阅读和写作能力上有了较大提升。最重要的是，我用英语进行交流和表达的能力得到了巩固，并且真正感受到了学习英语的乐趣。

第五段：总结与展望（100字）。

学习英语是一个长期的过程，通过第二次学习英语的体会，我明白了自主学习和良好学习习惯的重要性。我将继续努力，在第三次学习英语的过程中保持良好的学习习惯，并不断提高自己的英语能力。同时，我也希望通过英语的学习和运用，更好地拓展我的视野和人际关系，为将来的发展打下坚实的基础。