心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
主题中国美术馆心得体会教师报告一
大家好!
我有一个梦想,就是成为一滴汗水,去灌浇水稻、滋润土地、建造神舟,去把劳动人民的汗收集,一齐种下我们的梦。
梦,总是那么遥远,可谁想到总有梦追到。梦想的真谛往往就是劳动,劳动创造一切的可能。春天是播种的季节,也是播下梦想的季节,劳动是成就的梦想的根本。
春风催人,梦想引路,中国梦,翻了一个新的页张。劳动者拥有价值,值得尊敬,因为他们心中有个梦。这个梦,每一个人都是主角。“国家好,民族好,大家才会好。”以辛勤的劳动实现我们的中国梦。“中国梦美,劳动更美。”让劳动撑起我们的梦。
“中华飞天梦”,不能实现的梦,可是劳动与汗水却映证者这个梦想的成功。劳动让汗水滴下,汗水渐至神舟,神舟带着劳动、汗水及中华人民的梦想远航了。国家正在富强,中国梦正在实现。中国梦,劳动美,正因为这样,大家才愿流汗,才愿付出、放飞梦想,我们用劳动创造一个又一个的奇迹,今日的中国人,体现他们的梦想,中华儿女,正怀负一个沉甸甸的职责。“我们自强,国家更强。”汗水将持续我们的梦。
我们年少,我们青春,所以我们敢梦,敢去追梦,用步继承中国行,圆我梦,圆我中国梦。
一句话,一向在我心中:少年强,则中国强。在学习中,我一次次地想放弃,那时候,这句话便刻印脑海,我又站起来了,证明我有本事,我敢实现。告诉自我,我做的,我能做到,中国也能做到。正处少年的我们,觉醒了,中国也将越强越盛。“少年强,则中国强。”今日,将来,我回中国梦,飞得更远。
我的梦,会在白纸的人生中奋笔疾书,写下辉煌。中国将在高峰上直插云天。
梦想不会停止,劳动汗水不会白流,今日的汗水,也许就是将来种子生根发芽的基础。劳动,是职责更是一种信念,因为我们坚信着,梦想的远航……辛勤实现中国梦,实干造出新奇迹,只要有劳动,就能撑起梦。
我有一个梦,是成为一滴汗,学会劳动,学会自强,把泥土中的梦,培养成为参天大树。
主题中国美术馆心得体会教师报告二
各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。
1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。
低年级美术 2课时/周 至期中上到第10课
中高年级美术 1课时/周 至期中上到第8课
主题中国美术馆心得体会教师报告三
(一)唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教基础练习,再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知。
1、能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以根据音乐内容填词,提高兴趣的同时更好的记固相关的知识.
2、了解每首欣赏曲目的相关常识,比如词曲作者,曲子的情绪,曲式结构等.
3、充分利用音乐骨干的作用,加大课前的复习力度,由兵考兵,减轻老师的负担.
4、根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展。
1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
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