一起做智慧型教师心得体会和方法 做智慧型教师培训心得体会(八篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐一起做智慧型教师心得体会和方法一

一、以人为本的教学观念

1.数学教学过程的基本目标是促进学生的发展。按照《标准》的基本理念，学生的发展包括知识与技能、数学思考、解决问题和情感四个方面。在数学教学过程中，这几个方面的发展是交织在一起的。从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终身学习的能力。数学教学应该以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。从黄爱华老师的课堂教学中，相信每一个人都不难发现这一点。

2.尊重学生，与学生“和”、“平”相处

学生是学习活动的主体，同时学生又是一个个存在个性差异的活动对象。由于学生在情感态度、兴趣爱好、发展程度等方面的差异，必然导致课堂教学中的“差参不齐”，但我们绝不能就凭此而人为地把学生分为好学生与差学生，只是发展的进程有快有慢罢了。黄爱华老师在尊重学生的问题上，把握好了两个字：“和”、与“平”。“和”指的是“和谐融洽的气氛，“平”指的是“地位平等的交往”。教学的过程教师不应该是一位“独裁者”，应该是一位致力于帮助学生、涉身处地为学生着想的拥有先进教育理念、善于合作的“良师益友”。在黄爱华老师的课堂教学中，我们经常看到他对学生发自内心的表扬与鼓励、蹲下身子走下讲台与学生交流合作;我们也经常听到“再想想看，老师和同学们都相信你一定行”、“你得想法真得太伟大了，坚持下去前程似锦”等许多沁人心田的话语。所有这些无不反映出黄爱华老师高尚的师德、先进的教学理念也为人处事的原则。

二、追求卓越的教学艺术

教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广大教师和教育理论工作者的共识。艺术是什么?艺术就是“无意于法则，而自合于法则”“从心所欲不逾矩”的完美体现。黄爱华老师的教学艺术体现了以下几个特点：

求“实”。遵循教学的基本规律，结合自己的特点、学生的实际来进行教学。“没有教学的合规律性和合个性，就没有教学艺术的创造性、表演性和审美性。只有教学的合规律性和合个性的统一，教学才成为引人注目、令人为之倾倒的艺术品，教师才能成为受人钦佩的教学艺术家。”

求“活”运用各种教育教学手段、方法或技巧来丰富课堂教学，提高教育教学的质量与效益。教学艺术是在科学地再现的求“实”中，师生对特定的教学内容进行“活”化，以达到科学再现与艺术表现的完美统一。

求“美”。对学生进行审美教育，培养他们积极向上的审美意识与情趣，使他们全面、和谐、健康地发展。通过诱发和增强学生的审美感以提高教学效果的手段，这种手段的运用能使学生在有益身心健康的积极愉快的求知气氛中。获得知识的营养和美的享受。

求“趣”。设法激发学生的学习兴趣，让学生喜欢数学这门课，让学生自觉主动地学习。卢梭在《爱弥儿》一书中说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”“问题不在于教他各种学问，而在于培养他们爱好学问的兴趣”而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他们以研究学问的方法。”

求“新”。在学习别人教学艺术的基础上，发挥自己的聪明才智，进行创新与发展，显现自己鲜明的个性。创造是一切艺术的特质，没有创造也就无所谓艺术。这些创造，或表现为对常规的、传统的教学形式的突破而代之以各种革新;或表现为对课堂结构的新颖而独到的设计;或表现为对学生积极向上的心理塑造;或表现为对教学内容的科学选取与艺术的加工。

求“效”。学生在艺术的课堂教学中获得了不同程度的发展，取得了非一般的教学效益。

写到这里，我似乎又有了一种更深的体会：与其说黄爱华老师是一位名师，倒不如说黄爱华老师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。

推荐一起做智慧型教师心得体会和方法二

甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国民法典》和《建筑安装工程承包合同条例》及经双方协商一致，签订本合同。

1、工程概况

1.1工程名称：

1.2工程地点：_________西安市__________

1.3工程范围：________

1.4承包方式:1、安装分包

1.5工期：20xx年5月17日-20x年7月17日

1.6合同价款：工程总价款暂定为(大写：)伍拾整(小写：_)

2、甲乙双方工作

2.1甲方在开工前3天向乙方提供经确认的施工图纸或作业说明2份，并向乙方作现场交底，协助乙方办理施工所需的水、电等设施，办理好施工所涉及的各种申请，批件等手续。

2.2甲方对工程质量、进度进行监督检查，办理验收、变更、登记等手续和其它事宜。

2.3甲方指定现场联系负责人_林涛，联系电话：___

2.4乙方指派______为乙方驻工地负责人，负责合同履行，按规定要求组织施工，保质保量，按期完成施工任务，解决由乙方负责的各项事宜。

2.5乙方保证此工程驻工地负责人现场到位率达到95%以上,并积极代表与业主进行技术沟通,严格配合甲方所派项目经理及联络人员的事务安排，服从总负责人指挥，共同协助完成好此工程的日常工作事宜,不得以任何借口推托。现场到位率达不到95%以上,则扣除合同价10%作为罚款。

2.6乙方必须严格执行国家有关施工规范，甲方及业主确认的深化节点图，变更设计联系单组织施工及验收。安全操作规程，防火安全规定，环保规定等，严格按图纸或作法说明进行施工，做好各项质检纪录，参加竣工验收，制作竣工资料，配合编制工程结算、做两份、一份是增加部分的成本、一份是联系单的制作、每次增加必须及时与甲方沟通办理。

2.7乙方把所有施工人员名单用书面形式报给甲方备案，乙方把一个月的保险卡一起交给甲方备案保管。每个路口应放置前方施工指示牌;提高整体形象和安全意识。乙方必须把所有施工人员身份证复印件提供给甲方。

2.8.1乙方在施工期间必须按照各项规定及甲方及业主的安全施工和文明施工要求，保证工程在良好的环境下施工，保证现场清洁，符合消防安全、劳动保护环境保护和环境卫生管理的有关规定，及时清理现场，达到施工完场清的要求，产生的垃圾均由乙方负责外运。

2.8.2本工程竣工未移交之前，乙方负责对现场的一切设施和工程成品进行保护。

2.8.3甲乙双方在施工过程中必须每周开会一次,乙方保证工程进度,确保8月31日完工.具体人员安排按照甲方项目经理的要求进行.

2.8.4乙方服从甲方及业主方的统一协调、管理，处理好与业主及施工现场其他人员的关系、乙方对外和甲方是一体的，所以对外一定要有整体感。

2.9乙方在施工过程中至验收竣工结束前服从甲方指挥，严格按照甲方要求、国家相关规范要求及技术要求施工，服从甲方现场管理人员的指挥。如不按甲方要求施工或国家相应的技术规范施工的，由此造成的直接、间接损失及名誉损失均由乙方负责赔偿。

2.10乙方在竣工验收过程中全力配合甲方，发现问题在48小时内完成整改。

3、工期约定

3.1乙方应按合同约定期按期竣工，如延误每天按合同价的1%支付违约金。

4、材料的约定

4.1工程施工中由甲方提供的成品(摄像机电缆机房设备等主材)乙方有责任保护，若损坏或丢失由乙方承担全部赔偿。

4.2工程施工中由乙方安装主料及提供辅材(辅料包含电工胶布，防水胶布，防锈漆，电焊条，施工工具耗材等)。

5、工程质量及验收的约定

5.1本工程以施工图纸、作法说明、设计变更和国家有关标准制订的施工及验收规范作为质量评定验收标准。

5.2本工程乙方根据甲方提供图纸按图施工安装，负责甲方的设备调试配合工作。

5.3本工程质量应达到国家质量评定优良标准。

5.4工程中出现的隐蔽工程由甲乙双方共同进行检查和验收。并严格执行隐藏工程验收制度，凡隐蔽工程完成后，必须经过监理及业主方验收并作出记录，方能进行下一工序的施工，工程竣工后，乙方向甲方提供隐蔽工程检查验收记录。

5.5由于乙方原因造成安装质量事故，乙方应无条件进行返工直至合格，其返工费由乙方承担。如乙方未能通过工程验收，由乙方赔偿甲方本工程总额的20%罚金。

5.6本工程竣工后，乙方应先行预验收，并通知甲方及业主验收，有乙方制定和办理竣工资料及移交手续、乙方并承诺在质量保修期内承担工程质量保修责任(包含单项工程竣工验收)。

5.工程质量保修计算时间起始计算时间以竣工验收出具时间为主。

6、工程价款结算约定：

6.1本合同价款采用:固定单价合同，如清单项无调整,则按照合同总价付款,如有调整,则按照清单中单项价格计算总价.施工过程中所发生的水电费、机械设施费、产品的制作、运输、包装、装卸、材料二次搬运、安装、保修、验收前的产品清洁、验收、配合、售后服务、税收、现场安全、文明施工等一切费用不计。

6.2合同价款支付方法：管线结束支付工程施工合同的40%;设备安装到位调试结束后支付工程总价的55%，5%作为质保金一年后支付

6.3本工程自整项工程设备安装、调试并经验收合格后计算质保期，质保期为一年。

6.4工程款的支付必须由乙方按工程进度提前一周以书面形式申请，并且提供相应发票及银行帐号，否则甲方有权不办理付款手续。工资甲方只打入乙方指定银行帐号，不使用现金直接付款。

7、安全生产约定：

7.1乙方在施工期间应严格遵守安全规程和消防条例以及其它相关法律法规，若乙方在施工生产过程中发生安全事故或其它事故，乙方应承担由此引发的一切经济损失及事故责任，甲方不承担任何经济责任。如由于该事故导致甲方受到业主的惩罚，此损失有乙方承担全部责任(按照业主处罚甲方的依据为准)

8、违约责任与奖励

8.1因一方原因，合同无法继续履行时，应提前15日通知对方办理中止协议，并由责任方赔偿对方由此造成的损失。

8.2乙方在施工期间及后期工作应考虑到甲方的利益，特别是在后期审计工作应积极配合甲方工作。

9、解决合同纠纷的方式

9.1本合同在履行时，双方发生争议，在不影响工程进度的前提下，双方可采取友好协商的方式。如有重大问题协商无法解决的到甲方所在地法院起诉解决。

9.2如因工程款问题出现乙方围堵甲方工作场所，围困甲方工作人员，影响甲方正常工作秩序，破坏已完成工程量的，本合同视为自动解除，乙方因承担相应的法律责任。

10、附则

10.1本合同未尽事项，可另立补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。

10.2本合同一式二份，双方各执一份，签字盖章生效。

甲方盖章：乙方盖章：

甲方代表人：甲方代表人：

年月日：

推荐一起做智慧型教师心得体会和方法三

倚在床边，看着外面阴暗的天空，下意识拿过手电筒，打开开关，一束白光猛地撕裂黑暗。

望着手电筒白色的身躯，不禁露出一个笑容，问它：还记得我们一起走过的那个晚上吗？

那一天，月亮不在，星星无精打采地应付着夜班。我战战兢兢走出同学家，向家里走去。前面的路很窄，路边的树飒飒作响，投下一片张牙舞爪的阴影，像是一个陷阱，我一过去，就会被吞噬。

下意识的想退缩，折回同学家，凑合一晚。可是奶奶在电话里催得紧，不同意自己在同学家住。不回去，会被说一顿的。可自己克服不了心理恐惧。这时，手电筒强行将光圈投在前方道路，像是在催促自己前进。那束白光突然就强烈了起来，像是告诉我，前方没有危险，只是我对自己的否认，自己不敢战胜自己而已。有它陪着我，有光。手电筒温热起来，射出的光越发炙热。星星似乎也打起了精神。

不明白为什么，盯着那束光，心底似乎也炙热起来。一束光可以撕裂世界，毫不畏惧，自己是不是也可以战胜心里的恐惧？试着迈步，慢慢的，一步，两步，三步……每向前一步，眼前就光明一分。那个懦弱的自己正一点一点粉碎，一个明亮的自己站了起来。我与那束光一同走出了黑暗。

到了胡同口，一个人在等着我。手电筒的光照过去，是奶奶，奶奶一直在等我。幸好，我没有退缩，不然就对不起奶奶，也对不起手电筒的光。

回到屋里，把手电筒放在书桌上。此后，每每想退缩时，下意识的拿起手电筒，射出一道光，想起我们一起走过的那个夜晚，想起自己是怎样战胜自己的。放下它，做好了一往直前，超越自己的决定。

推荐一起做智慧型教师心得体会和方法四

尊敬的普丽缇莎美容加盟事业部的老师们：

我是加盟商，值此开业一周年之际，回想当初刚进入这个行业的点点滴滴，千万万语，涌上心头。

我原本是一个非常传统的家庭妇女。婚后每天一日三餐，孩子老公是我的全部。为家庭忙里忙外。但我很满足，我觉得我很幸福，生活不就这样吗?但是幸福的日子总是短暂，从来没有想到过的事情发生在我的身上…婚变…突如其来的打击让我不知所措，更让我不能接受的是我居然成了一个一无是处的人。

结婚十几年没有工作，再加上年龄的问题，让我找不到一份合适的工作，完全与社会脱节。后来家人看我这样，决定给我投点钱自己做些小生意。但是做什么?什么能赚钱让我烦了好些日子，我开始找项目，看公司。后来朋友建议我看看美容行业吧，现在美容市场很火而且利润可观。听了朋友的建议，我找了一些化妆品公司去谈，后期经过慎重比较，我决定加盟法国普丽缇莎集团(香港)有限公司的普丽缇莎品牌。

我对做生意完全不懂，做美容院还是朋友的建议，怎么做这个店我心里一点谱都没有，加上我开店的钱都是父母给的，让我不得不在选公司和产品上小心再小心，比较再比较，真有闪失可就损失大了。但是公司的活动政策让我完全没有后顾之忧。我只要进货就行，公司会把产品，配送，人员，店面，技术，开店的促销，管理等都有支持。

记得去年刚开业时，我清楚的记得那天是11月的第一天，咸宁已经深秋了，风很大很冷。普丽缇莎加盟部的陶老师连夜从武汉赶过来，咸宁的寒冷有些出乎她的意外，可是第二天开业在即，她就穿着单薄的外套，和导购小姐一起，手把手的帮我们拓客，帮我们宣传。看着她在寒风中忙碌的身影，我感觉她对我们加盟店，比对自己的孩子还尽心尽力，那一刻我的心有一股暖流淌过，眼眶却有些湿润了。

其实陶老师对我的帮助又何止这些呢?从我们店面的装修，她都一遍一遍的找人实地考察，帮忙设计装修方案，小到材料的选择，价格的比较，处处为我着想，想着如何帮我节约成本而又不失档次。

后来门头的设计，优惠券的设计，包括宣传海报的设计，陶老师不满意本来的设计方案，专门请广州做游戏的ue设计师设计了清新脱俗的方案，整个档次就感觉上升了好大的空间。听说，就为了设计一个简单的易拉宝，陶老师就花了整整两个晚上和设计师修改，讨论并最终定稿。

事实证明陶老师的心血没有白费，当天我们咸宁加盟店就做出了16000元的优异成绩，我知道我们开门大吉是跟陶老师的认真负责的态度，毫无保留的奉献是分不开的。

经过一个多月的下店扶持，我们咸宁加盟店已经走上正轨，此时的咸宁已经进入隆冬时节了。陶老师走的那天晚上我真是舍不得，总感觉自己最好的朋友，最信赖的老师就要和我分开了。我眼圈红红的拿出一叠钱，想对陶老师表示感谢，可是陶老师却坚决不收，说我们下店的工资由总部支付，这一切都是我的工作。如果你一定要感谢我的话，就多做业绩，早点再次补货。

为了不辜负陶老师的心血，在陶老师回武汉的火车上，我打过去了五万块钱的补货款。

转眼一年过去了，事实证明我当初的选择是对的，因为培训的好，我的几名美容师很会销售，手法也好，顾客对服务和产品很满意，短短一年，我的店就成了本地最有影响的美容院了，人们如果问路的话都会习惯的说在普丽缇莎的哪面哪面。现在我也是女强人了，就在不久前一年我还很迷茫，困惑，但我勇敢的走出了这一步，我感谢我的`朋友给我的建议，更要感谢陶老师把我带进了这个美丽的行业，让我收获了金钱更收获了自信。我越来越喜欢我的店，我的美容师，我的客户，我有信心把普丽缇莎美容院加盟店做大作强，成功开启10家加盟分店。

最后祝公司，生意兴隆，事业辉煌!

此致

敬礼!

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______年_月

推荐一起做智慧型教师心得体会和方法五

若没有人陪你颠沛流离，那你就以梦为马，不负韶华。

——题记

日升月落，四季轮转，沧海桑田。在这些变化万端的世间，听拔节声声；听万籁和鸣；听躁动喧腾；听追逐纷争。在走过的万里长河里陪你弹奏辉煌的声响，她不是别人，正是我和蔼的奶奶。时光匆匆，岁月如白驹过隙。转眼间我已成为一个大姑娘，回首我和奶奶一起走过的日子，不禁使我感慨万千。

在我迷茫无助的时候，天气似乎总是不太理想，似乎是故意在跟我作对。总是使我刚有一点转变的心情立刻变换，让人厌倦。

刚步入七年级，本是朝气蓬勃，稚气未脱的学生时代，让人心生向往。可我却和别人不一样，带着一副像大病初愈的身子来到学校。原因就是：父母就决定，并未对我说起，让我觉得自己并没有得到他们的尊重。

奶奶却如阳光，一走进来就照亮了整个世界，甚至很快驱散了我心中的黑暗。奶奶坐在我面前对我说：“没关系，虽然他们为你做了决定，但你要考虑的是怎样把这个决定的结果做好，你不能一直昏沉下去，你要知道你时时刻刻都在长大。”我顿时茅塞顿开，望瞭望面前的奶奶，并重新拾回来自信心。夜风徐徐吹来，月亮温柔的抚摸着奶奶的脸庞，她低头的瞬间，我隐约看到了头上的白发。

今天的夜里似乎格外寂静，月亮似乎格外温柔，让我不禁心旷神怡，觉得温柔的清风伴随着宁静的夜，让人感受到了新的希望。

人生没有平平坦坦的，脚下的路都是坎坎可可的，没有人可以陪你走一辈子，所以我觉得我是幸运的，因为我有一个可以陪我走过不少岁月的人。

站在高山之巅，闻着花草的芳香，吹着凉爽的清风，我隐约看到花在风中向我招手，它就向我奶奶在对我说：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，我都愿意和你一起走过。”人的心灵如浩渺瀚海，只有不断接纳勇气，希望，力量的百川，才可能风华长存。我愿珍惜与奶奶一起走过的岁月，因为是她为我然出了一个春天，教会我接纳勇气，希望力量的百川，感谢我们一起走过的风华岁月。

推荐一起做智慧型教师心得体会和方法六

刚进入七年级学习，有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，那么，七年级数学教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？我认为应该从以下几个方面入手。

一、要充分把握起始阶段的教学

良好的开端是成功的一半，学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣的想法。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。如在教学第一章中100以内的连加连减时，我让学生俩俩一组互相检查计算结果，同学们积极互相验证，合作让枯燥的计算题也变得有意思。

二、求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性

生活数学比较贴进生活实际，具有很强的现实性。因此，它以丰富的内容提供教学中诱发学生情趣和动机的酵母。

（一）注重课堂教学中的引入环节

在课堂引入中，设计各种形式、运用各种手段把学生的积极性调动起来，唤起他们的参与意识。如教学年历表时，一开始就用事一个谜语导入，让同学们猜谜语。待他们思考回答后再进行总结年历表。最后让他们合作进行制作年历表，也加深了时间的印象。相信在这样轻松的环境下，学生自然会兴趣盎然、积极主动地投入到学习中。

（二）充分让学生参与实践操作

针对七年级学生喜欢观看、喜欢动手的性格特征，安排了大量的实践性内容。要求尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发学生的学习兴趣。在教学中，我把学生分成几个小组（自由组合），请他们做我的助手，一起来表演加法和乘法之间的联系，学生在参与活动中认识自我，以产生兴趣和求知欲。

三、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯

以指导教法，渗透学法的思想，在每章节内容的编排上安排了做一做、想一想、议一议、读一读等栏目，其独具匠心、面目一新。设法使学生学有趣、学有法、学有得。我从兴趣教学入手，侧重于从以下几个环节中进行：

（一）培养阅读习惯

具体方法是阅读前出示阅读题，如在做应用题时注重学生认真读题，理清应用题的数量关系。阅读完毕，通过提问、或以评估的形式来检查阅读效果，或有计划地组织学习小组以讨论的形式探讨阅读内容。同时，鼓励学生在阅读中想想怎么解答，并不失时机地表扬在阅读中有进步、有成绩的学生，使学生有获得成功之喜悦，从而产生兴趣，养成阅读的习惯。

（二）培养讨论的习惯

教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境，引发他们积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。

（三）培养观察能力

学生对年历表观察特别感兴趣，教师引导他们有的放矢、积极主动去观察大月、小月、特殊的2月以及今天星期几？。可采取边观察、边提问、边引导学生对变化结果进行讨论；也可以创设教学情境把学生带入较熟悉的环境中去观察。

（四）培养小结习惯

根在实际教学中或让学生上讲台进行本节课学到了什么的小结评比，从课时小结慢慢过渡到单元小结。经常强调去归纳、小结，使学生记忆效果明显，认识结构清晰，学过的知识不易遗忘。

推荐一起做智慧型教师心得体会和方法七

《史记》读后感：读史使人明智

读史使人明智―《史记》读后感

韩师2311班

这是一本能丰富头脑，补充知识的神奇的书。

《史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。我们先谈《史记》。读它，我有一个感觉，就是我是在和活人谈话。司马迁，好人。好人经常倒霉，我对他很同情，也很佩服，觉得他这一辈子没有白活。《史记》是一部什么样的书？大家都知道，它是一部史书，而且是史部第一，就像希罗多德之于希腊，我们也是把司马迁当“史学之父”。但此书之意义，我理解，却并不在于它是开了纪传体的头。相反，它的意义在哪儿？我看，倒是在于它不是一部以朝代为断限，干巴巴罗列帝王将相，孳孳于一姓兴亡的狭义史书，像晚于它又模仿它的其他二十多部现在称为“正史”的书。我欣赏它，是因为它视野开阔，胸襟博大，早于它的事，它做了总结；晚于它的事，它开了头。它是一部上起轩辕，下迄孝武，“究天人之际，穷古今之变”的“大历史”。当时的“古代史”、“近代史”和“当代史”，它都讲到了。特别是他叙事生动，笔端熔铸感情，让人读着不枯燥，而且越想越有意思。司马迁作《史记》，利用材料很多。它们不仅有“石室金匮”（汉代的国家图书馆兼档案馆）收藏的图书档案，也有他调查采访的故老传闻，包含社会调查和口头史学的成分。学者对《史记》引书做详细查证，仅就明确可考者而言，已相当可观。我们现在还能看得到的早期古书，它几乎都看过。我们现在看不到的古书，即大家讲的佚书，更是多了去。这些早期史料，按后世分类，主要属于经、子二部，以及史部中的“古史”。经书，其中有不少是来自官书旧档，年代最古老。它们经战国思想过滤，同诸子传记一起，积淀为汉代的“六艺之书”和“六家之学”。司马迁“厥协六经异传，整齐百家杂语”，是我们从汉代思想进窥先秦历史的重要门径。不仅如此，它还涉及诗赋、兵书、数术、方技，包含后世集部和子部中属于专门之学的许多重要内容，同时又是百科全书式的知识总汇。它于四部仅居其一，但对研究其他三部实有承上启下（承经、子，启史、集）的关键作用。借用一句老话，就是“举一隅而三隅反”。据我所知，有些老先生，不是科举时代的老先生，而是风气转移后的老先生，他们就是拿《史记》当阅读古书的`门径，甚至让自己的孩子从这里入手。比如大家都知道，王国维和杨树达，他们的古书底子就是《史》、《汉》。所以，我一直认为，这是读古书的一把钥匙，特别是对研究早期的学者，更是如此。读《史记》，除史料依据，编纂体例也很重要。这本书的体例，按一般讲法，是叫“纪传体”，而有别于“编年体”（如鲁《春秋》、《左传》、《纪年》及后世的《通鉴》）和“纪事本末体”（如《国语》、《国策》和后人编的各种纪事本末）。但更准确地说，它却是以“世系为经”，“编年”、“纪事”为纬，带有综合性，并不简单是由传记而构成，在形式上，是模仿早期贵族的谱牒。司马迁作史，中心是“人”，框架是“族谱”。它是照《世本》和汉代保存的大量谱牒，按世系分衍，来讲“空间”（国别、地域、郡望）和“时间”（朝代史、国别史和家族史），以及“空间”、“时间”下的“人物”和“事件”。它的十二本纪、三十世家、七十列传，“本纪”是讲“本”，即族谱的“根”或“主干”；“世家”是讲“世”，即族谱的“分枝”；“列传”是讲“世”底下的人物，即族谱的“叶”。这是全书的主体。它的本纪、世家都是分国叙事、编年叙事，用以统摄后面的列传。本纪、世家之外，还有“十表”互见，作全书的时空框架。其“纪传五体”，其中只有“八书”是讲典章制度，时空观念较差，属于结构性描述。原始人类有“寻根癖”，古代贵族有“血统论”，春秋战国“礼坏乐崩”，但“摆谱”的风气更盛（“世”在当时是贵族子弟的必修课），很多铜器铭文，都是一上来就“自报家门”，说我是“某某之子某某之孙”。司马迁虽生于布衣可取卿相的汉代，但他是作“大历史”。他要打通古今，保持联贯，还是以这样的体裁最方便。这是我们应该理解他的地方。司马迁作《史记》，其特点不仅是宏通博大，具有高度概括性，而且更重要的是，它还能以“互文相足之法”，节省笔墨，存真阙疑，尽量保存史料的“鲜活”。比如初读《史记》的人，谁都不难发现，它的记述往往自相矛盾，不但篇与篇之间会有这种问题，就是一篇之内也能摆好几种说法，让人觉得莫衷一是。但熟悉《史记》体例的人，他们都知道，这是作者“兼存异说”，故意如此。它讲秦就以秦的史料为主，讲楚就以楚的史料为主，尽量让“角色”按“本色”讲话。这非但不是《史记》的粗疏，反而是它的谨慎。如果吹毛求疵，给《史记》挑错，当然会有大丰收，但找错误的前提，首先也是理解。

《史记》这部书伟大，它的作者更伟大。我们“读其书而想见其为人”，一定要读他的《太史公自序》和《报任安书》。《太史公自序》当然很重要，因为只有读这篇东西，你才能了解他的学术背景和创作过程，知道他有家学渊源、名师传授，“读万卷书，行万里路”，人生老道，所以文笔也老道。但我们千万不要忽略，他还有一封《报任安书》。如果我们说《太史公自序》是司马迁的“学术史”，那么《报任安书》就是他的“心灵史”。为什么呢？因为这是一篇“欲死不能”之人同“行将就死”之人的心灵对话，每句话都掏心窝子，里面浸透着生之热恋和死之痛苦。其辗转于生死之际的羞辱、恐惧和悲愤，五内俱焚、汗发沾背的心理创伤，非身临其境者，绝难体会。小时候读《古文观止》，我总以为这是最震撼人心、催人泪下的一篇。司马迁为“墙倒众人推”的李将军（李陵）打抱不平，惨遭宫刑，在我看来，正是属于鲁迅所说敢于“抚哭叛徒”的“脊梁”。他和李将军，一个是文官，一个是武将，趣舍异路，素无杯酒交欢，竟能舍饭碗、性命不顾，仗义执言，已是诸、刿之勇不能当。而更难的是，他还能在这场“飞来横祸”之后，从命运的泥潭中撑拄自拔，发愤着书，成就其名山事业。读《报任安书》，我有一点感想：历史并不仅仅是一种由死人积累的知识，也是一种由活人塑造的体验。这种人生体验和超越生命的渴望，乃是贯穿于文学、艺术、宗教、哲学和历史的共同精神。史家在此类“超越”中尤为重要。它之所以能把自身之外“盈虚有数”的众多生命汇为波澜壮阔的历史长河，首先就在于，它是把自己的生命也投射其中。我想，司马迁之为司马迁，《史记》之为《史记》，人有侠气，书有侠气，实与这种人生经历有关。一帆风顺，缺乏人生体验，要当历史学家，可以；但要当大历史学家，难（我以为，“大历史”的意义就在通古今，齐生死）。以个人荣辱看历史，固然易生偏见，但司马迁讲历史，却能保持清醒客观，即使是写当代之事，即使是有切肤之痛，也能控制情绪，顶多在赞语中发点感慨，出乎人生，而入乎历史，写史和评史，绝不乱掺乎。对司马迁的赞语和文学性描写，我很欣赏。因为恰好是在这样的话语之中，我们才能窥见其个性，进而理解他的传神之笔。例如，在他笔下，即使是“成者为王”的汉高祖也大有流氓气，即使是“败者为贼”的项羽也不失英雄相。就连当时的恐怖分子，他也会说“不欺其志，名垂后世”；就连李斯这样的“大坏蛋”，他也会描写其临死之际，父子相哭，遥想当年，牵黄犬，逐狡兔的天伦之乐。很多“大人物”写得就像“小人物”一样。同司马迁的“发愤着书”有关，《李将军传》也值得一读（有趣的是，它是放在《匈奴传》和《卫将军传》的前边）。他讲李陵之祸，()着墨不多，对比《汉书》，好像一笔带过。这种省略是出于“不敢言”还是“不忍言”，我们很难猜测。但他在赞语中说：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。

司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之而改变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。

看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。

看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。

看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。

《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。

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一起来看流星雨典台词

篇1：《一起来看流星雨》经典对白

日志

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《一起来看流星雨》经典对白

▓︷原·来 发表于2009年08月29日 11:15 阅读(7) 评论(0) 分类： 摘

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慕容云海：“so what（那又怎么样）？”

上官：“还拽英文？我最讨厌别人跟我拽英文！”

my god！真是个老顽固！”

校长：“ga什么ga？在这里，我就是你的上帝！”

”

慕容云海：（狠狠地踩住了上官瑞谦那双贵得吐血的鞋子）“这就是我的鞋给你的鞋道歉的方式！”

此时此刻，你不要以为我是在泡你...” （

四位上来开始狂扁李龙）

上官瑞谦：“还李小龙呢。”

叶烁：“我还叶问呢！”

果你们再找我玩这种无聊的游戏，我一定让你们变真的猪头；第四，我不是脑残！”

慕容云海：“第一，你的愤怒写在脸上；第二，喂只是一个称呼的形式而已；第三，这种无聊的游戏都会让你愤怒，以上三点充分的证明你就是个脑残。”

”

徐丽丽：“哎??小心！”

慕容云海：“你懂什么？这叫不走寻常路！”

：“河马！”

上官 ：“河马...哈哈！”

叶烁：“拜拜！河马！”

端木：“河??和他们别太计较。”

慕容云海：（幸福地问雨荨）“这衣服，是你亲手洗的吗？这是我收到的最感动的礼物！”

楚雨荨：（怔了半天）“这是我用洗衣机洗的。”

上官和叶烁狂笑。

”

云海：“我看在你是脑残的份上，我还不跟你计较呢！” 14.兰姑：“穿成这样，你不是坏人也是脑子坏掉的人！”

慕容云海：“长寿是福啊！乌龟十三妹！”

”

”

楚雨荨：“你要干什么？”

上官瑞谦：“原来是你呀，遇到我今天算你倒霉楚雨荨，因为我今天要对你 说三个字而且还要说十遍。”

楚雨荨：“我知道，你是猪嘛你。”

上官：“对呀。我就是要对你说你是猪。你是猪，你是猪，你是猪猪猪猪??”

”

”

上官满脸迷茫：“哪要下雨？哪儿？”

叶烁无语的看着他，上官：“哪嘛？”

叶烁终于忍无可忍，把上官推开。

”

”

”

叶烁：“就你还花朵呢，你撑死一狗尾巴草！”

虽然不是很宽厚，但至少可以让你好好休息一下。”

莉莎：“我喜欢你——离我远一点。”

”

”

端木磊：“因为在这里，所以在这里。”

了点头）

慕容云海：“但是除了我以外！”

叶烁：（无言）“真有你的。”

要我教你们吗？你是猪，可以延伸为你是野猪、豪猪、花猪、光猪、蠢猪、笨猪、乌克兰小乳猪、猪八戒。你是圈养杂食的懒惰生物体，你是星光灿烂下一只绝望而孤独的动物，是永远飞不上蓝天的蠢猪！”

慕容云海：“有。”

楚雨荨：“比10大的数字有没有？”

慕容云海：“有。” 楚雨荨：“比1000大的数字有没有？”

慕容云海：“有。”

（??直到10万后）

楚雨荨：“比你还傻的傻瓜有没有？”

慕容云海：（因为警觉，下意识的）“没有！”（全场石化ing）

沈含枫：“什么意思？”

端木磊：“您看，在这个世界上不是什么问题您都知道。这是我们的事，我们自己会处理。先走了。”

叶烁（对上官瑞谦）：“又受挫了？你就别烦了，我们一共就四个人。云海

为雨荨烦，端木陪着云海为雨荨烦，你又为小渔烦，我说你们烦不烦呢？那现在就我空着，我是不是也找个女朋友烦一烦啊！”

上官瑞谦：“你不是有女朋友吗？”

叶烁（心虚）：“啊？我哪有女朋友”

上官瑞谦：“电脑不是你女朋友吗？”

叶烁：（笑）“你，你是吃了什么不干净的东西吗？中毒了”

上官瑞谦：“说真的，帅不帅？”

叶烁：“帅。”

上官瑞谦：“有魅力吗？”

叶烁：“有。”

上官瑞谦：“慷慨大方吗？”

叶烁：“慷。”

上官瑞谦：“品位一流吗？”

叶烁：“品。”

上官瑞谦：“那你会喜欢我吗？”

叶烁：（无奈）“你在耍我吧。”

”

叶烁：“我失恋了。”

端木磊：“你电脑丢了啊？”

叶烁：“啊？”

篇2：慕容云海和楚雨荨语录

传说中，如果情侣

看到它们，就会被爱神保佑，保佑他们永不分离，还有，我订做了一条土星项链，希望它能

保佑我们两个永远在一起。

关于你是猪的这个想法，是典型的词汇缺乏症的表现......你是圈养杂食的，懒惰生物体， 你是星光灿烂下，一只绝望而孤独的动物，是永远飞不上蓝天的蠢猪。

我想起来了，我把

你说的每一句话，都写在了每一张纸上，现在送给你。

如果我喜欢你只有你喜欢我的十分之一，这样的话，你介意吗？......如果只有十分之一的

话，我就会把剩下的十分之九补足，如果只有一百分之一的话，我就会把剩下的百分之九十

九都补足给你！

我是因为和楚雨荨相见，为了和楚雨荨在艾利斯顿相见，为了我们两个，永远都不分开。

篇2：《一起来看流星雨》中经典台词

上官瑞谦：“还拽英

文?我最讨厌别人跟我拽英文!”

校长：“god什么

god?在这里，我就是你的上帝!”

“别这么忧郁地看着我，我会比你更忧郁!”

你三秒钟，向我的鞋道歉!”

李是李小龙的李，龙是李小龙的龙。此时此刻，你不要以为我是在泡你，因为在上个星期天

中午十二点二十四分

三十六秒，我决定追求你??”

(四位上来开始狂

扁李龙) 上官瑞谦：“还李小

龙呢。”

叶烁：“我还叶问

呢!”

上官瑞谦：“我数到

三大家一起跳!怎么样?”

端木磊：“好”

上官瑞谦：“你呢?”

叶烁：“没意见”

上官瑞谦：“预备，

三!”

叶烁：“切!赖皮呀”

学，看来你不是脑残啊!还会数到三。”

徐丽丽：“哎??小

心!”

上官瑞谦：“河马... 哈哈!”

叶烁：“拜拜!河马!” 端木磊：“河??和他

们别太计较。”

楚雨荨(怔了半天)：

“这是我用洗衣机洗的。”

上官瑞谦和叶烁狂

笑。

你是残疾人的份上不跟你计较。”

样，你不是坏人也是脑子坏掉的人!”

想哭就去跑步，把泪水变成汗水蒸发掉。”

我要对你说三个字。”

楚雨荨：“你要干什

么?”

上官瑞谦：“原来是你呀，遇到我今天算你倒霉楚雨荨，因为我今天要对你说三个字而且还要

说十遍。”

楚雨荨：“我知道，

你是猪嘛你。”

上官瑞谦：“对呀。

我就是要对你说你是猪。你是猪，你是猪，你是猪猪猪猪??”

一种爱，叫做感动。”

暴风雨就要来了。”

上官瑞谦满脸迷茫：

“哪要下雨?哪儿?”

叶烁无语的看着他，

上官瑞谦：“哪嘛?”

叶烁终于忍无可忍，

把上官瑞谦推开。

于有人为我的花心找了一个漂亮的借口。”

老爸说了，这年头，现金为王，我可不想让金融危机影响到我这个祖国的花朵。”

叶烁：“就你还花朵

呢，你撑死一狗尾巴草!”

需要的话，我的肩膀可以借你无限期使用;虽然不是很宽厚，但至少可以让你好好休息一下。”

喜欢我哪一点?” 莉莎：“我喜欢你—

—离我远一点。”

渔你是个好女孩子，如果你要嫁人，千万不要嫁给别人——更不要嫁给我。”

端木磊：“因为在这

里，所以在这里。”

叶烁(无言)“：真有

你的。”

你是猪的这个想法，是典型的词汇缺乏症的表现。要我教你们吗?你是猪，可以延伸为你是野

猪、豪猪、花猪、光猪、蠢猪、笨猪、乌克兰小乳猪、猪八戒。你是圈养杂食的懒惰生物体，

你是星光灿烂下一只绝望而孤独的动物，是永远飞不上蓝天的蠢猪!”

过自恋的，没见过你这么自恋的，我告诉你，我上辈子下辈子，上下八百辈子都不会喜欢你

这个自恋狂!”

大的数字有没有?”

楚雨荨：“比10大

的数字有没有?”

楚雨荨：“比1000 大的数字有没有?”

(??直到10万后) 楚雨荨：“比你还傻

的傻瓜有没有?”

道鱼为什么会爱上苹果吗?”

沈含枫：“什么意

思?”

端木磊：“您看，在

这个世界上不是什么问题您都知道。这是我们的事，我们自己会处理。先走了。”

个学校的美眉，让我们情圣那么牵肠挂肚啊?”上官瑞谦：“不要叫我情圣好不好!我可是

很专情的男生!”

叶烁：“专情?!你一

次只对一个女生专情是吗?快说!到底是谁?”

上官瑞谦：“你不是

有女朋友吗?” 叶烁(心虚)：“啊? 我哪有女朋友?”

上官瑞谦：“你害怕 绯闻?电脑不就是你女朋友吗!?”

我真的很感谢这个夜晚，感谢这场雨，这样的话，我就算在他面前，流泪哭泣，也不会被他

发现了。

叶烁(笑)：“你，你

是吃了什么不干净的东西吗?中毒了?”

上官瑞谦：“说真的，

帅不帅?”

叶烁：“帅。”

上官瑞谦：“那我有

魅力吗?”

叶烁：“有。”

上官瑞谦：“我慷慨

大方吗?”

叶烁：“慷。”

上官瑞谦：“那我品

位一流吗?”

叶烁：“品。”

上官瑞谦：“那你会

喜欢我吗?”

叶烁(无奈)“：你在

耍我吧。”

现你今天感慨很多啊。”

叶烁：“我失恋了。”

篇3：《一起又看流星雨》经典台词

《一

起又看流星雨》经典台词 1不经历彩虹怎能见风雨

2她就好比是一只苍蝇，她天天围着你转啊转啊转啊转，她不咬你，她烦你！

3（对楚雨荨）长寿是福啊！乌龟十三妹。

4当你面对楚雨荨的时候，道歉是这个世界上最难办的事。

5第一，你的愤怒写在脸上；第

二，喂只是一个称

呼的形式而已；第三，这种无聊的游戏都会让你愤怒，以上三点充分的证明你就是个脑残

。

6你懂什么？这叫不走寻常路！

7别总拿钱来说事！我还真讨厌你们这些草根阶级无聊的自尊心，有钱长得帅是我的错吗？

8楚雨荨：“如果我喜欢你只有你喜欢我的十分之一，这样的话，你介意吗？”

（大喊）如果你喜欢我只有我喜欢你的一百分之一的话，我会把剩下的百分之九十九都补足

给你！” 楚雨荨（心虚的问）：“你念这个干嘛啊？”

13你看你的黑眼圈，怎么跟团团圆圆似的！

16开什么澳洲玩笑！

端木磊

1 这位同学，你很拽啊

2 如果想哭就去跑步，把泪水变成汗水蒸发掉。

3 这位同学，看来你不是脑残啊！还会数到三

4 因为在这里，所以在这里。

5 叶烁（对端木磊）：“难道你对雨荨就没有一点杂念?”端木磊（故意转移话题）：“来，上官，

我和你对打。”上官瑞谦（一怔）：“我打的是单人游戏。”

6 喜欢一件衣服可能是因为它的款式，喜欢一首歌可能是因为它的旋律，在这个世界上，唯

独喜欢一个人是不需要理由的

7 四个人无聊总比一个人无聊好。

8 我明白你的意思，可是，我可以为了你去死，但为了雨荨我必须好好活着。

9 楚雨荨：“等你老了，坐在火炉边，边烤火，边回忆过去的时候，你后悔的不是做过或做错

的事，而是能做却没有做的事。” 端木磊：“我从来不烤火。”

10（叶烁被释放后，走在校园里被端木一行人看到）上官：“叶烁越狱了？” 端木：“怎么

可能！他没有电脑怎么越狱啊？！”

11 晚上在寝室，叶烁沮丧地说：“哎，我失恋了。” 端木不假思索：“你电脑丢了？” 篇3：《一起去看流星雨》经典台词

一起去看流星雨

经典台词

慕容云海：你就那么讨厌我吗？难道在你心里我真的一点位置都没有吗？说一句喜欢我，真就那么难吗？

端木磊：喜欢一件衣服可能是因为它的款式；喜欢一首歌可能是因为它的旋律；但在这个世界上，只有喜欢一个人是不需要理由的！

舅舅：遇到你，就像路上捡到一张百元大钞一样，遇到你，就像吃饭有人买单一样。你就是我的一百元，你就是我的赞助商。

端木磊：看来你不是脑残，还能数到三啊？

楚雨荨：如果我喜欢你只有你喜欢我的十分之一呢？

慕容云海：那我就把剩下的十分之九补全，如果你喜欢我只有我喜欢你的百分之一，那我就把剩下的百分之九十九补全。

叶烁：如果你需要的话，我的肩膀可以借你无限期使用。虽然不是那么宽厚，但是足够可以让你好好休息一下。

叶烁：没关系，你可以不接受我，但是请你不要蔑视我的感情，祝你幸福。

叶烁：我不是替谁来说服你的，我只是想告诉你，不要为了那些不可能的事，伤了我们大家的友谊，好吗？

上官瑞谦：小渔，你是一个好女孩，长大你要嫁人，不要嫁给别人，更不要嫁给我。

慕容云海：当面对楚雨荨的时候，道歉是这世界上最难办的事。不可一世的慕容云海竟会道歉并特别在乎那个道歉，那个叫楚雨荨的女孩太幸福了。

端木磊：想哭的话就去跑步吧，把泪水都化成汗水蒸发掉。

上官瑞谦：终于有人为我的花心找了一个漂亮的理由。

慕容云海：oh,my god! 校长：ga什么ga？在这里，我就是你的上帝！

楚雨荨：第一，我现在很愤怒。第二，我不叫喂，我叫楚雨荨。第三，如果你们再找我玩这种无聊的游戏我一定让你们变真的猪头。第四，我不是脑残。

慕容云海：第一，你的愤怒写在脸上。第二，“喂”只是一个称呼的形式而已。第三，这种无聊的游戏都会让你愤怒，以上三点充分的证明你就是个脑残。

慕容云海：这衣服，是你亲手洗的吗？这是我收到的最感动的礼物！

楚雨荨：这是我用洗衣机洗的。

兰姑：穿成这样，你不是坏人也是脑子坏掉的人！

一起去看流星雨

楚雨荨：看在你是残疾人的份上不跟你计较。

慕容云海：我还看在你是脑残的份上不跟你计较。

上官瑞谦：我老爸说了，这年头，现金为王，我可不想让金融危机影响到我这个祖国的花朵。

叶烁：就你还花朵呢，你撑死一狗尾巴草！

上官瑞谦：你喜欢我哪一点啊？

莉莎：我喜欢你离我远点！

楚雨荨：有没有比1大的数字？

云海：有。

楚雨荨：有没有比10大的数字？

云海：有。

楚雨荨：有没有比1000大的数字？

云海：有。

楚雨荨：有没有比慕容云海还要傻的傻瓜？

云海：没有。

叶烁：我失恋了啊！

端木磊：你电脑丢了？

楚雨荨：我这辈子，不，我上辈子下辈子，上下八百辈子都不会喜欢你这个自大狂。

楚雨荨：关于你是猪的这个想法，是典型的词汇缺乏症的表现。你是猪可以延伸为你是野猪、豪猪、花猪、光猪、蠢猪、笨猪、乌克兰小乳猪、猪八戒。你是圈养杂食的懒惰生物体！你是星光灿烂下，一只绝望而孤独的动物！是永远飞不上蓝天的蠢猪！

楚雨荨：这么没有创意的人，趁早离我远一点。

上官瑞谦：你们（慕容云海和楚雨荨）这是一山不容二虎啊！你知不知道？

叶烁：但是啊！一个公老虎和一个母老虎倒也挺有意思的。

慕容云海：你看你的黑眼圈，怎么跟团团圆圆似的！