通过总结自己的心得体会,我们可以更好地反思自己的行为和决策。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。学习的道路上,我发现只有保持积极向上的心态,才能克服困难,不断进步。
初一下学期政治心得体会及感悟篇一
本学期,担任初一年级5—8班的政治学科教学任务。一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下:
作为科任教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格———————师德。
作为教初一政治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。
“金无足赤,人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,需跟上时代的发展,适应时代的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,认真听取师傅的教诲,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
初一下学期政治心得体会及感悟篇二
一、指导思想:
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标:
本班共有学生20人,本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析:
七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容,每个单元三节内容,每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活,扬起自信的风帆。第二单元《提升自我、适应社会》,培养学生适应社会的能力。第三单元《过有选择的生活》,让学生对生活有选择,不盲目。第四单元《诚信为本》,让学生懂得诚信的重要性。第五单元《守法护-法,健康成长》,使学生知法守法,用法律武器保护自己。。
四、教学目标:
1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
五、具体措施:
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
4、积极进行教学改革,提高教学质量。
5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。
6、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
7、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
8、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。
一、指导思想
1、坚持认真学习,全面推进素质教育,以"发展学生"的思想为指针,以"激励学生、相信学生"为主线,以"提高学生"为重点,进一步提高学生的`科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情分析
本学期我继续担任七年级两个班的思想品德教学工作。这班子学生大部分理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点,要你说东,他跑题到西,确实挺头痛的。为此,我大致列出基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析
七年级思想品德下册教材紧接上册的内容,仍然围绕“成长中的我”这个中心,有机整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容,设计了“人生多彩”、“自强不息”、“法律护我”、“法不可违”4个学习单元。每个单元分3课,全书共12课,形成了一个以“珍爱生命,健康成长”为主线的教学体系结构。
四、教学目标(围绕三维目标)
1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观,价值观,拒绝"邪教"远离"黄、赌、毒。"增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
五、教学重点与难点
培养学生正确的人生观,价值观,拒绝"邪教"远离"黄、赌、毒。"增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
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六、教学措施
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向40分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
5、积极进行教学改革,提高教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价
值观。
7、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
9、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。 七、教学进度表(见附表)
七年级 本学期我担任七年级思想品德教学工作。为了高效、合理地完成教学任务,特制订本学期教学工作计划:
一、指导思想
根据现代教育精神,突出“学会做人”“学会做事”“学会合作”“学会学习”的育人要求和学会关心的21世纪教育主题,根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标。
二、教材分析
在“珍惜初中生活”这一教育主题下,以关爱、自尊、自强、守法为核心概念,本册设计了四个相关的单元:珍爱生命;磨砺意志;法律保护;法不可违。第一单元主要是帮助学生认识生命,了解生命的意义,学会珍爱生命。本单元涉及的内容理论性较强,学生学起来有一定的难度,教师应联系学生的实际进行讲课。第二单元在学生对自尊自信有了初步认知和体验的基础上,帮助他们走上自立之路,做自强之人,学会磨砺意志。第三单元法律保护,从四个角度:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护谈法律对未成年青少年的保障。为上两个单元的行为实践方面的问题,又为下个单元“法不可违”作了实践上的准备,让学生知道坚强的意志在战胜挫折和困难中产生,战胜困难和挫折又需要坚强的意志。第四单元主要是帮助青少年了解社会生活不仅需要道德更需要法律。明确“法不可违”和“防范于未然”,最终成为知法守法、用法的人。
三、学生情况分析
经过一个学期的学习,七年级学生已基本习惯初中思想品德的学习,但由于部分同学法制观念淡薄,学习自觉性较差。一部分同学没有上进心和学习目标,这给教学带来相当的难度。因而在教学上要采用相应的教学手段以调动学生的积极性。
四、任务和目标
1、端正思想,提高认识,建立良好的师生关系。
2、创新教学思路,优化课堂结构,提高教学教育质量,调动学生学习的兴趣与积极性。
3、力求每节课使每个学生都能收到一课一得的效果。
4、转化差生,强化情感教育,端正学习态度;对于基础好的同学要求在能力拓展方面不断提高。
五、教学方法
根据新课程和课改要求,在教学中贯穿自主—--合作——探究的教学理论。针对本校学生学习积极性不高的情况,在教学中采取多种教学方法,以调动学生学习积极性和兴趣。主要方法有:讲授法、情景创设法、实践体验法、案例探究法、讨论法、辩论法等。
一、班级基本情况和目标:
整个年级各个班级是由学校平行分班,各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
二、指导思想:
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,.以“学会关心”为主线,.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
三、教材分析:
七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有六节内容,让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容,让学生懂得走向自立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容,让挫折丰富我们的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容,让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长,懂得用法律来保护自己。
四、教学目标:
1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。
五、教学重点:
1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
6、怎样做到自立自强。
7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。..
8、坚强意志的表现和作用。
9、.为什么要遵守法律。
10、怎样预防违法。
11、使学生了解犯罪的危害。
12、我国未成年人保护-法。
13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学难点
1、如何树立自尊和自信。
2、怎样预防违法。
3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
4、怎么应对挫折。
5、坚强意志的表现和作用。
7、依赖的危害和自立的方法。
8、怎样做到自立自强。
六、具体措施:
1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
5、积极进行教学改革,提高教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。
7、激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
9、课后多加强学生的重点知识的练习,以常见题型为主延伸训练。
七、课时安排:
1---3 珍惜无价的自尊 6课时
4---5 扬起自信的风帆 4课时
6---7 走向自立人生 4课时
8---9 人生当自强 4课时
10--11 让挫折丰富我们的人生 4课时
12--13 为坚强喝彩 4课时
14-- 15 感受法律的尊严 4课时
16-- 17 法律户我成长 4课时
2017/3/1
初一下学期政治心得体会及感悟篇三
随着新学期的开始,作为初一的学生们,我们首次接触到了政治这门学科。对于初中生来说,这是一门全新的学科,它不仅为我们拓宽了视野,增加了学识,更重要的是培养了我们的爱国情操和爱党意识。在这个过程中,我获得了许多收获和启发,下面将从兴趣爱好、政治知识、班级活动和学习方法四个方面谈谈我的心得体会。
在政治学习中,我发现对兴趣的培养对于吸收知识起着至关重要的作用。政治学科内容繁杂,既有形而上又有形而下的知识。通过参加班级活动,我对一些热点话题的讨论,例如“中国梦”、“社会主义核心价值观”等,产生了浓厚的兴趣。这种兴趣不仅使我学习起来更加主动,而且还能提升我的政治素养和观察力。
初一下学期的政治课程涉及了许多国家政权、政体、政治制度等知识点。通过学习政治,我对中国的政治体制有了更深入的了解。我明白了中国是社会主义国家,党和政府的关系,以及人民代表大会制度的运作等。这些知识让我认识到了自己的责任和使命,即作为一个公民应该按照法律,为社会的发展出力。
班级活动是初一政治学习中的重要组成部分。在班级活动中,我们组织了一次“我心中的中国梦”主题班会,同学们积极参与。他们分享了自己对中国梦的理解,并表达了自己的愿望和目标。这次班级活动让我看到了同学们的激情和朝气,也让我认识到了每个人都有为国家献身的责任和担当。班级活动不仅加深了我们对政治学习的理解,也为我们提供了一个共同进步的平台。
最后,学习方法对于政治学科的学习至关重要。在课堂上,我们要积极主动地听讲,做好笔记。同时,我们也要善于思考,拓宽思维,丰富自己的想象力。加强课下的阅读也是非常重要的,政治类书籍和文献使我对政治有了更为深入的认识。此外,利用互联网学习政治知识也是一个不错的方法,譬如通过观看相关视频和参与讨论。
总之,初一下学期的政治学习让我受益匪浅。通过兴趣爱好的培养,我不仅对政治学科产生了兴趣,还加深了对国家的热爱。通过学习政治知识,我对中国的政治制度有了更深入的了解,并明白了自己的责任和使命。同时,班级活动和学习方法的探索,更加丰富了我的学习经验。作为初一的学生,我将坚持学习政治知识,培养自己的爱国情操,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
初一下学期政治心得体会及感悟篇四
学习是劳动,是充满思想的劳动。为大家整理了初一下学期政治教学计划,让我们一起学习,一起进步吧!
初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.
通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.
由于新课改的安排,现思想政治课每周二节,改革后的初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现具体安排:。
第一课安排五节课的时间,让学生尽快了解教材.
第二课安排四节课的'时间.
第三课安排四节课的时间.
第四课安排四节课的时间.
第五课安排四节课的时间.
初一下学期政治心得体会及感悟篇五
教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用,可以帮助教师使教学有序的进行!接下来小编为大家精心准备了初一下学期政治教学计划,想了解更多相关内容请密切留意我们应届毕业生考试网!
本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高。
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点:
第一章《做自尊自信的人》
重点:尊重他人是我的需要。
难点:怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》
重点:自己的事要自己干。
难点:做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》
重点:怎样面对挫折。
难点:让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的'人》
重点:法律的概念
难点:怎样用法律保护我们。
1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
1、重视基本概念的教学
在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学
这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技 发展和社会发展史,培养他们的创新精神。
1、以“先学后教,当堂训练”的模式的教学
2、加强学生的实际操作能力培养,并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯,重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证学生的学习兴趣,并探索因人而异的教学方法。
4.、加强自身修养,提高教学水平,扩大自己的学识范围,吸取他人教学之长,全期力争听课到达 节以上来丰富自己的教学经验。
5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。
1、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神。
2、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
3、对“学困生”多鼓励,少批评,多谈心,进行心理沟通,提高他们自我判断与控制能力,必要时与家长联系,共同解决学习困难。
4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到课课过关,各单元过关。
1、做好每次月考的试卷讲评
2、尽量做到每次考试之后,能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力
3、每周定期检查1-2次练习册作业,并加上适当的评语
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况,并要求掌握书本上的全部基础知识
1周 《珍惜无价的自尊》 2课时
2—3周 《扬起自信的风帆》 3课时 4周 《走向自立人生》 2课时 5周 月考
10—11周
12周
13周—15周
16—17周
初一下学期政治心得体会及感悟篇六
我担任七年级五个班政治的教学任务。一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
为了上好课,我做了下面的工作:
课前准备:备好课。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用多种形式;在课堂小结上同样用尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果。
课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习政治的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的。因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们,而是及时指正提醒,课后耐心做好思想工作。所以,我深受同学的喜欢。作为政治教师,我能很好地把课堂突发事故当做一种政治教育的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想教育。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
政治知识的掌握重在运用。因此,我多强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去思考问题,解决问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科老师讲课,和同科老师交流教学经验,而且还经常听其他科的老师讲课,了解其他科老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
政治教师年度工作总结|政治教师年终工作总结|政治教师个人工作总结。
政治教师年度工作总结|政治教师年终工作总结|政治教师个人工作总结。
初一下学期政治心得体会及感悟篇七
初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.
通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.
由于新课改的安排,现思想政治课每周二节,改革后的初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现具体安排:。
第一课安排五节课的时间,让学生尽快了解教材.
第二课安排四节课的时间.
第三课安排四节课的时间.
第四课安排四节课的时间.
第五课安排四节课的时间.
希望各位教师能够认真阅读,努力提高自己的教学水平。
初一下学期政治心得体会及感悟篇八
1、知耻是自尊的重要表现,唯有知耻,才有自尊。
2、在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。
3、自尊的人最看重自己的人格。
4、自负与自卑都是以自我为中心。
5、如何做一个自信的人?a、发现自己的长处是自信的基础;b、相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。相信实力是撑起信心的重要支柱;c、自信之歌回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中。
6、自立就是自己的事情自己做,表现在生活自立,学习自立,人生自立等方面。
7、依赖思想的危害:
8、怎样自立?a、告别依赖就是要独立的生活,要独立生活就要做到自己的事情自己负责;b、我们应该学会独立自主的处理生活学习中的各种问题;c、面对生活中的问题,从小事做起,多实践,多锻炼。同时,要大胆的投身到社会实践中,反复锻炼,提高自立能力。
9、自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。
10、自强精神表现在:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求。
11、自强精神对个人和国家的作用或意义:
12、青少年如何自强?a、树立正确的人生目标,并坚持不懈的奋斗。理想,自强的航标;b、战胜自我,不放任自我,战胜自我,自强的关键;c、扬长避短,自强的捷径。
13、为人生的理想执著追求,是所有自强者共同的特点。
14、人生难免有挫折,挫折是人生的一部分,是不可避免的。面对挫折,我们要培养承受挫折的健康心理和坚强的意志,以积极乐观的心态,掌握克服挫折的有效方法,迎难而上,战胜挫折。
15、挫折的积极作用和消极影响:挫折具有双面性,一方面,能使人们前进的步伐受到阻碍,产生焦虑、忧愁、不安等消极心理;另一方面,又有利于磨砺坚强的意志,增长才干和智慧,取得成功。
16、应对挫折的方法:
17、磨砺意志的方法:
初一下学期政治心得体会及感悟篇九
随着初中生活的开始,政治课的学习也成为了我们每个初一学生必修的一门课程。经过一个学期的学习,我深深地感受到政治学科的重要性,并且积累了不少经验和体会。以下将结合我自己的学习情况,总结出本学期的政治心得体会。
首先,政治学科需要我们具备严谨的思维和分析能力。政治学科并非仅仅是简单的记忆知识点,而是需要我们运用相关的知识来分析和解释一些复杂的社会现象。我记得有一次政治课上,老师提问我们,为什么中国的发展速度如此之快?这个问题看似简单,但是要回答出来却需要我们从经济、文化、政治等各个方面进行综合分析。通过这样的学习,我渐渐培养了严谨的思维方式,并且能够将各个知识点进行有机的结合,形成更加全面的观点。
其次,政治学科需要我们积极参与课堂讨论和辩论。政治学科的学习不能仅仅停留在书本上,我们应该通过与同学的交流和讨论,才能更好地理解和掌握其中的知识。在政治学科的课堂上,我积极参与讨论和辩论,在争论中不断吸取别人的观点和经验。通过这样的方式,我不仅增加了对政治知识的理解和记忆,还培养了自己整合信息、分析问题的能力。
第三,政治学科需要我们关注时事和社会热点话题。政治是社会发展的科学,我们学习政治,就是为了更好地了解和参与社会的发展。在政治学科的学习过程中,我不仅关注课本中的知识点,还时刻关注着社会上的重大事件和热点话题。例如,最近疫情的爆发,我主动去了解相关的政府措施和民众意见,并尝试通过政治知识来分析和解释这些现象。通过这样的学习方式,我不仅紧跟社会的发展脉搏,还培养了对社会问题的关注和思考能力。
第四,政治学科需要我们培养良好的思想觉悟。政治学科的学习不仅仅是为了应试,更是为了提高我们的思想觉悟和思想品质。政治学科涉及到许多重要的思想和价值观念,学习政治,我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观。通过政治学科的学习,我逐渐了解了一些重要的思想家和政治家的思想,发现了一些可以指导我个人人生发展的宝贵经验。政治学科不仅仅是为了考试,更是为了培养我们的思想境界和人生观。
最后,政治学科需要我们将所学的知识与实际生活相结合。政治学科的学习目标是为了培养我们的社会责任感和公民意识。学习政治,我们应该将所学的知识与实际生活相结合,积极参与当地的社区服务和公益活动。通过这样的方式,我们能够将学到的知识付诸实践,提高自己的社会责任感和公民意识。同时,也能够将政治理论与实际问题相结合,更好地解决实际生活中的困惑和疑惑。通过这样的学习方式,我发现政治学科不仅在学校中有着重要的地位,更在社会发展中起着重要的作用。
通过初一下学期的政治学科学习,我深刻体会到政治学科的重要性和价值。政治不仅仅是一门课程,更是与我们的生活息息相关的学科。通过学习政治,我们能够摆脱浮躁和盲目,培养良好的思维方式和价值观念,并且为将来的社会发展做出自己的贡献。我相信,只要我们持之以恒地学习和思考,政治学科将会为我们的未来发展带来无限的可能。
初一下学期政治心得体会及感悟篇十
在新的一年里,我市思想政治考试亮出了新招——开卷考试。这是近年来考试改革不断深化的一个举措,意味着政治课教育教学已确实把课程标准要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的目标落到实处。为政治课的教育教学工作注入了新的活力。下面我将本期的教学反思如下:
我市政治科的考试实行开卷考试,其特点是以开放性的主观试题为主,它要求学生做题不是简单地对号入座,而要对试题提供的或需要的信息,能够自己采集、选择、加工、处理。在注意面向全体学生,考查基础知识、基本技能的同时,强调以能力立意,增强试题的综合性和实践性,重视学生态度和价值观的考查,重视创新精神和实践能力的考查。开放性试题具有以下特征:
首先。命题的开放性。开放性试题的设问较为宽泛,往往给学生留有一个较大的思维和答题的空间。从试题的编制情况看,开放性试题一般选择社会现实生活中的时政热点与教学内容中相关知识点的交叉点作为载体,紧扣交叉点命题,贯彻理论联系实际原则,为考生多角度思考问题和创造性解答问题提供了可能。
其次。答案的多元性。客观性试题的答案一般说来是固定且惟一的,即所谓的答案标准化。如果对开放性试题也片面追求答案的标准化,显然是行不通的。开放性试题的答案往往有两个或两个以上,呈现出多元化的特征。考生答题时只要符合要求,言之有理即可。这样一来将极大的鼓励学生充分发表自己的见解,有助于学生创造性的发挥。
最后。评分的采意性。答案的多元性客观上要求改革以往评卷时遵循的“采点给分”的原则。因为采点给分通常以所给的答案要点为标准,要点以外的一律不给分。实践证明“采点给分”暴露出许多弊端。如许多考生往往采取“撒大网捕小鱼”的方法,把学习的侧重点放在对知识的浅层次记忆上,而忽视对知识的深层次理解,这就偏离了学习目标。评分的采意性则要求对答题的评价应着眼于考生政治立场、观点是否正确,运用知识是否恰当,阐述是否合乎逻辑,文字表达是否准确,切记死扣要点、死抠字眼。这种评卷方式符合了开放性题目的新要求,避免了题目灵活而答案僵化的现象,有助于命题改革的顺利进行。
开卷考试对于习惯了闭卷考试的学生来讲,是一种全新的考试方式。在这里,谈谈我应对这种考试的一些作法:
面对开卷考试,首先要澄清一个错误的认识,有些同学认为开卷考试允许带课本和资料,可以不用听课、看书了。开卷考试作为一种全新的考试形式,相对于闭卷考试而言,对单纯识记的内容要求少了,更注重考查学生运用已有的知识分析社会生活的能力,总体要求不是降低,而是提高了,所以,看书、听课很必要,一定要多看书、看好书。开卷考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到,需要动一番脑筋,没有对基础知识的牢固掌握,就很难有完整的解答。况且,开卷考试有时间限制,要形成正确的答案,需要有思考时间,绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。因此,必须要确保对基础知识的有效记忆。
此外,在复习中,要对基本概念、原理有深入的理解,对相关知识的联系、教材的知识体系、逻辑结构都要有清晰的认识。这样,在考试中才能既给自己留下充足的思考时间,又使自己思路开阔,在更大的思考空间里进行知识组合。
通过时政热点与教材知识的结合,考查学生对教材知识的理解和运用知识分析社会生活的能力,已成为命题的一个特点。因此,在复习过程中,要重视将二者有机结合起来,做到理论联系实际。这就要求:首先要准确地理解时政热点,把握其中心思想;其次要找准时政热点与教材知识的结合点,要点要全,不局限于某一节或某一课;再次要紧扣教材,对时政热点作全方位、多角度、多层次的思考。
进行试题训练,不是单纯的习题练习,更不是“题海战术”,而应将它看成是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力为一体的复习方法。为此:
首先,在开放性试题的训练中,要总结出解答开放性试题的一般思路与步骤。第一步要仔细审明题意,认真阅读背景材料,准确把握试题所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”、还是“怎么样”类的问题。第二步要多向思维找原理。试题所要求回答的问题涉及到课本中所学的哪些知识?课本中又是怎样具体论述的?经过这一环节,把试题中所论述的现实问题和课本知识有机地联系起来。第三步要选取知识点。开放性试题的答案是多元的,所以,要进一步对题中所涉及的问题作一番仔细的比较分析,从而确定最符合题意的论述角度,按照一定的逻辑层次,准确完整地组织答案。
其次、进行多方位的开放性试题训练。
开卷考试不仅要求加强对传统题的解题技巧的训练,而且要求对可能出现的诸如漫画、图表、材料等发表自己的看法、感想、评论等形式的新的题型进行训练,这就要求我们在复习过程中,必须联系社会生活和自身的实际,作多角度、多层次的训练,只有这样才能不断提高学生的综合分析问题和解答问题的能力。
采用开卷考试,有些学生一时不能适应。开卷考试可以带书翻资料,使不少学生放松了对自己的要求,平时不重视学习,考前临时抱佛脚,考时一古脑地抄,显得无所适从。也有学生仍象以往一样,只注重知识,不注重能力的培养,只重视书本知识,轻理论联系实际。教师应有针对性地加以指导,教给学生会学习的方法,要求学生在平时的学习中要注意和培养自己的举例分析能力、理解分析能力、解答问题能力等。
总而言之,实行开卷考试是从根本上落实素质教育的一大举措。它不仅有利培养学生运用知识分析社会生活能力,培养学生的创新精神,而且,对政治课的教育教学产生了深远的影响。我们在要求学生端正认识,提高能力的同时,我们对自己也要提出更高的要求,牢固树立素质教育观,不断改进课堂教学方法,坚持启发式教学,切实减轻学生负担,把培养学生的创新精神和实践能力作为自己义不容辞的责任。
新学期,教学工作仍然围绕“集体教研”、“学案导学”、“习惯培养”三项重点工作进行,在继续推行素质教育的同时,关注学生成长,促进学生全面健康......
初一下学期政治心得体会及感悟篇十一
一、学情分析:
本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的`学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高。
二、教材分析:
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点:
第一章《做自尊自信的人》。
重点:尊重他人是我的需要。
难点:怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》。
重点:自己的事要自己干。
难点:做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》。
重点:怎样面对挫折。
难点:让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重点:法律的概念。
难点:怎样用法律保护我们。
三、教学目的和要求:
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施:
1、重视基本概念的教学。
在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学。
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,培养他们的创新精神。
五、教研教改措施。
1、以“先学后教,当堂训练”的模式的教学。
2、加强学生的实际操作能力培养,并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯,重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证学生的学习兴趣,并探索因人而异的教学方法。
4.、加强自身修养,提高教学水平,扩大自己的学识范围,吸取他人教学之长,全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。
5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。
六、优生和潜能生的辅导安排。
1、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神。
2、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
3、对“学困生”多鼓励,少批评,多谈心,进行心理沟通,提高他们自我判断与控制能力,必要时与家长联系,共同解决学习困难。
4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到课课过关,各单元过关。
七、考试、考查的安排。
1、做好每次月考的试卷讲评。
2、尽量做到每次考试之后,能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力。
3、每周定期检查1-2次练习册作业,并加上适当的评语。
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况,并要求掌握书本上的全部基础知识。
八、教学进度。
1周《珍惜无价的自尊》2课时。
2—3周《扬起自信的风帆》3课时4周《走向自立人生》2课时5周月考。
10—11周。
12周。
13周—15周。
16—17周。
初一下学期政治心得体会及感悟篇十二
生活中处处有规则,贴近学生生活实际。引导学生从日常学习、生活着眼,认识什么是规则,重点指导学生认识规则的重要性和普遍性,从而树立规则意识。通过观察和实践培养学生的规则意识及自觉遵守规则的习惯。
2、能力目标:通过身边最贴切的事例,体会规则的重要性、必要性,感受生活中处处有规则,逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。
3、情感态度、价值观目标:感受到生活离不开规则,树立尊重规则、尊重法律的观念。
引导学生将自己的设想付诸实施。
多媒体教学;运用合作学习方法,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则,尊重法律。
调查表调查(主要内容见调查表“规则在哪里”),以小组为单位,选择自己喜欢的方式,进行“找规则”的活动。
1、生活观察。
2、结合互动平台学生交流了解学校的其他规则。
(1)师:生说说学校应不应该有规则?
(2)生出示调查表,展示在学校里找到的规则。
(3)正反事例说明规则的重要性。
师:有规则,我们的课堂、我们的学校是什么样?如果没有规则,我们的课堂、学校又将会是什么样?(生自由发言)。
3、小组探究。
(1)提问学生:规则在我们的学习生活中有着这么重要的作用,正因为如此,有关部门为了保证我们正常的学习,指定了我们每个小学生都必须遵守的规则,那就是《小学生守则》。那我们就看看《小学生守则》对我们提出了哪些要求和规则?(师出示《小学生守则》,生快速阅读)。
说一说图片的内容和小学生守则中的哪些规则有关。
(3)结合平时的`学习生活,说说我们该如何按照规则的要求去做?
1、师:通过刚才的交流,孩子们知道了学校有规则,那么在我们的学校生活以外的生活里也需要规则吗?(生回答)。
师:你们知道生活中有哪些规则?你们又是从哪里知道这些规则的?
2、生展示调查表。
师:有的同学是从报纸、杂志和网上收集的资料,有的同学是自己经过实地调查找到的规则。通过这样的活动,你们不仅找到了你们想要的规则,还学会了怎样去调查,怎样去搜集资料,学会了如何去学习,孩子们真能干!
3、小结法治之声:家有家规,校有校纪,生活中处处有规则。
初一下学期政治心得体会及感悟篇十三
1、性格的分类:(p2)
性格分为内向型和外向型两大类。
2、性格的形成:(p3)、(优化设计p6)
性格的形成,既有先天的遗传因素,又有后天的环境和教育的影响。
先天因素——遗传
性格的形成家庭——最初起重要作用
后天因素学校——起重要作用
(主要)个人经历和自我调节——起关键作用
性格的形成,主要是后天因素的作用。
人的性格是先天和后天的合金。(p6)
3、性格的形成是缓慢的过程
性格的形成过程:儿童时代——不定型期;少年时代——萌芽期;中学时代——塑造期,也是良好性格形成的重要时期;成年时代——定型期。
4、良好性格的特点/表现:(p6-8)、(优化设计p7)
——正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智
良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。
1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。
2、良好性格对做好工作至关重要。
3、良好性格有助于健康人格的形成。(坚韧是健康人格中非常重要的东西,是克服一切困难的钥匙,是成就大事业的人不可或缺的特点)
4、良好性格促进身心健康。
1、人的性格是可以培养和塑造的(人的性格是可以改变的)
(1)性格不是一成不变的
(2)各种性格都有两面性:每个人都会有优点和缺点(p12)
2、培养和塑造良好的性格(方法):(优化设计p4-5)
(1)扬长避短
性格的塑造,重在发挥性格的优势。
克服自己的性格弱点和缺点,重在行动。
克服性格弱点和缺点,还要有韧性。
(2)养成良好习惯
从改变习惯到改变性格,是培养良好性格的重要途径。
塑造良好性格的关键,在于培养良好的习惯。
(3)加强自我教育
自我教育的主要方法是学会战胜自我,即用自身的力量,约束自己和克服自己的性格弱点。
(4)置身于集体的监督之中。
1、友谊是一种正常的心理需要。(优化设计p24)
2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。(真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的)
3、友谊有助于排解烦恼和忧愁。
4、友谊促进我们进步。
(1)友谊能使我们学习得更好。
(2)友谊能使我们思想进步得更快。
(3)友谊能使集体更有力量。
5、真挚友谊建立的基础:真诚平等、互帮互谅、共同追求(优化设计p25)
互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。
1、善交益友
益友:指能够帮助自己上进的朋友。(p24)
每个人都想交益友,我们每个人也应该同时完善自我,争取成为他人心目中的益友。
2、不交损友
损友:指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。
3、乐交诤友
诤友:指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。
4、克服交际中的不良倾向(交友中应注意的问题):
(1)“以自我为中心”难建长久的友谊
(2)圈子太小难建广泛的友谊
(3)“哥们儿义气”不是真正的友谊
“哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”,不讲是非,所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己,二是害朋友,三是害集体。个别中学生因为“哥们儿义气”而酿成大错,误入歧途,这类教训是非常深刻的。
1、以真诚换取友谊。
真诚是做人的一种高贵品质,也是交友成功的基本前提。
(1)要尊重朋友
(2)要坦诚相见
(3)要言而有信
2、以热情培养友谊
热情的真谛是两个字——主动。
(1)主动关心朋友
(2)主动去帮助朋友
(3)主动去发现朋友的优点并予以赞扬
3、以宽容维护友谊
(1)要对朋友的不同意见持宽容态度
(2)要对朋友的过失持宽容态度
(3)真心实意地去成全朋友的好事,发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。(这也是更高层次的宽容)
4、以原则纯化友谊
(1)面对是非问题,要有明朗的态度
(2)要选择适当的方式,向朋友表达自己的态度
5、以恰当的方式表达男女同学的友谊
(1)自然地、落落大方地进行男女同学间的交往
(2)交往时男女同学都要学会尊重对方
(3)交往时男女同学都要学会自爱
1、情趣的含义:
情趣:体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
情趣,主要表现为生活情趣。生活情趣,来源于生活中美的感受和体验。
2、生活处处有情趣,情趣是多种多样的。
(1)多种多样的情趣,表现在对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。
(2)多种多样的情趣,产生在人们相互交往的社会生活中。
(3)情趣的多种多样,还表现在人们的情趣是互有差异的。
——不同时代人的差异、同一人不同阶段的差异
初一下学期政治心得体会及感悟篇十四
初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高..
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.
通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.
由于新课改的安排,现思想政治课每周二节,改革后的初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现具体安排:。
初一下学期政治心得体会及感悟篇十五
在这个学期中,我从各方面严格要求自己,结合本校的条件和学生的情况,有组织,有步骤地开展.在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生学有所得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的.进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘,一份收获。在全区期末统考中,我所任教的班级成绩名列第一,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
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