最新幼儿园做好人好事心得体会范本(汇总17篇)

“心得体会是在一段时间内对所经历的事情、所获得的经验进行总结和概括的一种文学形式，它可以帮助我们更好地认识自己、总结经验、提高思考能力。”写心得体会时，可以适当引用一些相关的理论或学术知识。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。每篇范文都从不同的角度和经历出发，展示出了学习、工作或生活中的收获和思考，希望对大家有所启发和帮助。在阅读这些心得体会的过程中，我们可以发现很多共鸣和共同的问题，也能够从中得到一些有价值的经验和建议。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇一

这是一件真实的事。

上午第四节，我们班是英语课。杜老师坐在讲台旁边和我们一起做英语阅读训练。我们班水房里的水龙头是坏的，一直没修好，时常会漏水。

“滴答，滴答……”又漏水了。一开始只是隐隐约约地听到水声，并未太在意，但后来水声渐渐变响，坐在后排的我听得很清晰。

我萌生了关水龙头的念头。抬头向四周望了望，似乎没什么人注意，杜老师也坐在讲台边，大家对水房的声音也许都没有察觉。

去还是不去呢?算了吧，反正也没人听见。“关水龙头”这个想法一瞬间又消失了。

“滴答，滴答……”水声似乎越来越大，越来越让人厌烦，搅得人无法静心阅读。

前排的几位同学似乎已经发现这轻微的“滴答”声，但也只是四下望了望，便又低头奋笔疾书了。

“你听见水房漏水了吗?”坐在我前面的陆宇回头低声询问。“嗯。”我点点头。

陆宇得知到确认后，回头看了看正写阅读的老师和班里埋头做练习的同学。

原来还是没有人去关水龙头啊!我无奈地想。谁知，就在那一瞬间，当我们还没有反应过来的时候，他黝黑的脸上那一对稍显凹进去的大眼睛突然把视线转向了水房。他鼓鼓的腮帮子动了一下，静静地说：“没人发现。”像是自言自语，又像是告诉我他想去关水龙头，但害怕老师发现。

我还没来得及回应他，只见一个黑影在我眼前轻轻闪过。正是陆宇!他悄悄地推开水房的门，因为担心发出声响，他踮着脚尖，身子微微向上抬，没想到平时笨手笨脚的陆宇这时候动作竟如此轻巧、敏捷!连关水龙头的动作都像电影里的慢镜头。

水声停止了，但他还是不大放心，当确定不会再漏水时，他才两手扶着门框，两脚轻轻地踮着前后移动，转过身子，抻长脖子望望杜老师，她没有抬头。“太好了。”他厚厚的嘴唇微微动了一下，带动他那微微翘起的鼻尖，继而，猫着腰，屈着腿，又慢慢回到座位上，自始至终没有发出一点儿声响。

真的没有其他人发现。

事情过去也有几个星期了吧，也许现在大多数同学都不知道上英语课时水房水龙头曾漏过水更别说看到那个轻轻关上水龙头，不想让别人察觉的人了。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇二

【不久前，加州的《奥克兰论坛报》刊登了一篇批评奥克兰市学区的文章，说的是这样一件事：奥克兰市麦克莱蒙高中的篮球队作为北加州赛区冠军队到加州首府萨克拉门托与南加州赛区冠军队竞争州冠军。临行前，校队教练答应队员在赛后会让他们在首府住一晚、玩一天。麦克莱蒙是一所贫民区的学校，许多学生球员从来没有出过远门，安排这个“旅游”项目，为的是奖励他们一个赛季的辛劳。

但学校在向奥克兰市校区申请这笔经费时遭到了拒绝，理由是校区没有这类先例。奥克兰附近的丹佛市的蒙塔维斯特中学的家长们得知这个消息后，在几小时之内募捐了1100余美元，让麦克莱蒙中学的球员能一圆他们的旅游之梦。而蒙塔维斯特中学的篮球队在半决赛中正是被麦克莱蒙中学淘汰的。无私帮助曾经打败自己的对手，这样的“好人好事”，令人想起在美国家喻户晓的《圣经》中的“善良的撒玛利亚人”的故事。

这个《圣经》故事是讽喻性的，说的是本应做好事的没有做好事，本没有理由做好事的反倒做了好事。故事是这样说的：“有一个律法师，起来试探耶稣说，夫子，我该作什么才可以承受永生。耶稣对他说，律法上写的是什么?你念的是怎样呢?他回答说，你要尽心，尽性，尽力，尽意，爱主你的神。又要爱邻舍如同自己。耶稣说，你回答的是。你这样行，就必得永生。那人要显明自己有理，就对耶稣说，谁是我的邻舍呢?耶稣回答说，有一个人从耶路撒冷下耶利哥去，落在强盗手中，他们剥去他的衣裳，把他打个半死，就丢下他走了。偶然有一个祭司，从这条路下来。看见他就从那边过去了。又有一个利未人，来到这地方，看见他，也照样从那边过去了。惟有一个撒玛利亚人，行路来到那里。看见他就动了慈心，上前用油和酒倒在他的伤处，包裹好了，扶他骑上自己的牲口，带到店里去照应他。第二天拿出二钱银子来，交给店主说，你且照应他。此外所费用的，我回来必还你。你想这三个人，哪一个是落在强盗手中的邻舍呢?他说，是怜悯他的。耶稣说，你去照样行吧。”

这个故事里有三个有能力帮助受伤者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司传达神的旨意，是犹太人的精神领袖，利未人是神在以色列人当中特别选召的一批人，血统上他们都是以色列(雅各)12个儿子中那位利未的子孙。从身份而言，神要利未人替代以色列人每个家庭中的长子。以色列所有祭司都是从利未人当中选出来的，他们的工作包括了教导神的话语、赎罪、感恩、敬拜、献祭，并要做神的子民的好榜样。

神不准利未人做任何工作，他们惟一的事业就是帮助以色列人和神建立美好关系。神要求以色列人在经济上供养利未人，使他们能够专心于以色列人和神的关系上。为了树立好榜样，神在给以色列人制定的律法中，特别有一章是对利未人的律例(“利未人律法”)，希望他们遵守。神要以色列人能从利未人身上看到属于神的人是何等圣洁美好，也因此看清世俗中的罪恶。为了达到教导大众的目的，神又要利未人分散住在以色列各地，这样一来，每一个以色列人的社区都有利未人在为人们作表率。

与犹太人中的佼佼者祭司和利未人相比，撒玛利亚人的身份极为卑贱。撒玛利亚人接受的宗教约束较少，崇拜偶像，又与异族通婚，为犹太人所鄙视，犹太人与撒玛利亚人早成为仇敌(相当于“阶级敌人”)。耶稣用卑贱的撒玛利亚人来举做好事的例子要说明的是，鉴别人的标准是人心，而不是人的身份。

“善良的撒玛利亚人”的故事不止在劝善，而且在批评，批评对象是祭司和利未人。他们位高权重、精通礼法，自视为普通人的精神导师，但在最基本的仁爱之心和行为上，却不如一个卑贱的撒玛利亚人。这个故事非常符合美国人对政府能力的不信任心理，也符合美国人的大社会、小政府传统。美国人相信，除非社会民众自己去要求、去推动，否则政府不会主动去做好事。

这想法往往被证明是对的。最近加州还发生了这样一件事：随着失业人数攀升，在首府萨克拉门托市附近的无家可归者的帐篷城越来越大，已经有200多人住在那里，生活条件极差。市府官员宣布将在近期内关闭这个帐篷城。消息在报纸上披露之后，许多原先不知道这件事情的市民马上行动起来。第二天一大早，一个捐助的流动厕所就送到帐篷城去了。随后，教会的志愿工作者来分发食品。接着开来一辆大型运动休闲车，装的全是捐助的帐篷。帮助无家可归者的组织派人来与帐篷城的代表开会，商量未来的计划。加州州长夫人打来电话，要求了解实情。

在这种情况下，市府强令帐篷城拆迁的政策有了松动，表示要帮助这些无家可归者找到寄居处所或长久的帐篷营地。市府官员表示说，公众的关注帮助他们看到了存在的问题，“并计划去解决这个问题”。

读完这篇短文，顿时觉得有些怅然若失，再联想起经常发生在自己身边的一些人和事，就更加感叹和唏嘘。

一个是有着五千年文明的古国，号称“礼仪之邦”;一个却是非常年轻的国家，1776年建国至今也就两百多年的历史，今天却成为当今世界最发达的国家。扪心自问，我们与别人的差距除了物质和财富，可能更大的差距还在意识形态和思想境界上。在_年，美国第56届、第44任总统奥巴马的就职演讲上，他说道：“我们国家真正的力量并非来自我们武器的威力或财富的规模，而是来自我们理想的持久力量：民主、自由、机会、不屈服的希望。”从16殖民地代表召开弗吉尼亚议会开始，英语逐渐成为美国本土通用语言，共同的心态和语言促成了美利坚民族意识的产生，也成就了今天的美国精神和美国文化——崇尚平等协作，尊重个人权利。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇三

早起做好人好事的第一步，便是养成早起的好习惯。每个人的生物钟不同，早上起来的状态也不一样。但是，为了追寻心中那个更好的自己，早起是必不可少的。想要养成早起习惯，并不是一件容易的事情。首先，你要有决心。其次，你需要制定一个合理的计划，比如每天固定时间起床、锻炼等，逐渐训练自己适应早起。最后，持之以恒地坚持下去，让早起成为你的一种习惯，养成习惯往往需要坚持一个月以上。

早起做好人好事，不仅让别人感受到阳光，也会让自己感到幸福快乐。我们常常可以看到，在城市的街角巷尾，早已有一些善良的人义无反顾地伸出援手，去关怀、去帮助、去献爱心。帮助别人的同时，也温暖了自己的内心。此时，你会发现做好人好事的回报不仅仅是一份小小的感激，更是一份荡漾着暖暖的心意回馈，这种回馈的正能量，可以使你更加自信、坚定，也能促使你拥有更加积极向上的人生态度。

早起做好人好事，不仅在于行动，更在于方法。首先，我们需要关注身边的人，了解他们的状况，了解他们的需要。如果你家中有贫困的人士，尤其是有穷学生，可以帮他们购置一些生活用品。其次，去关爱那些不幸的人。有些人身处困境，面对的是人生重大的抉择，有些人体弱多病，合理的关爱，帮助他们走出困境，是我们应该承担的责任。再次，可以通过一些志愿服务活动，如夕阳红、环保垃圾分类、义务救助等，去参与到社会大家庭中，去寻找更好的自己。无论你能做的如何，只要你的目标是为了提高别人的生活质量，你已经是早起做好人好事的人。

早起做好人好事是一种精神的力量。这种力量是一种温情与温暖，是一种纯洁的情感，也是一份真切的关爱。做好人好事的本质在于关心别人，为别人着想，去除了自己的私心杂念。这种精神力量也会深深地影响着别人，让别人感到这个世界上还有许多可爱，让人心旷神怡，充满希望。这种精神力量的传递，蕴含着一种感恩的精神，在做好人好事的时候，我们应该有一颗感恩的心，感激一切给予我们帮助的人。

早起做好人好事，是一种不断磨练自己意志的过程。在最初，可能会感觉有些困难，甚至痛苦，不过，坚持下去，慢慢地就会发现这样的生活方式让自己感到很快乐。早起做好人好事的魅力在于，这种生活方式对每个人的成长都有着积极的作用。它会使你变得更加自信、坚定，更加积极向上的人生态度。最后，当我们做好人好事的时候，不仅是传递着美好的情感，也是散发着一种魅力，吸引更多的人加入到我们的行列中来。这也许就是做好人好事的真谛所在吧！

有人说，人生的价值在于我们所对他人所做的贡献。正如爱因斯坦所说：“只有在奉献中才能找到生命的意义。”早起做好人好事，就是一种奉献的体现，它让我们体验到了生命的价值，也体现了人文与社会的发展。它不仅体现了个体的价值，又将个体的价值转化为了社会的价值，这个社会性的价值更能让我们感觉到幸福与自豪。做好人好事，不仅需要行动，也需要深入的思考，这才能给我们更大的启示，去发现生活中的美好，开启自己的新世界。让我们一起去做好人好事，做一个可以温暖别人、可以点亮生命的人吧！

幼儿园做好人好事心得体会范本篇四

早起做好人好事已经成为了现代社会中的一种流行现象，许多人都采用了这种做法来提升自己的心理和生理状态。在我的日常生活中，我也经常采用这种方法来提升自己的生活品质。从一开始，我就意识到早起做好人好事对我的影响和生活有多么重要。在经过多次实践之后，我意识到了一些关键性的经验和感悟，今天我要和大家分享一下。

第二段：早起的好处。

在我看来，早起的好处是多方面的。首先，早起可以为我们得到更多的时间，可以安排一些诸如做早餐、锻炼、看新闻等自己感兴趣的事情。其次，早起可以让我们提前适应早晨的充满活力的空气和阳光，有利于身体健康和精神状态的提升。最后，早起还可以带给我们清明的思路和干净的心态，让我们更好地面对一天的挑战。

做好人好事也是一种十分受欢迎的现象，许多人很热衷于通过自己的行为来传递正向的能量和影响。在我的生活中，我也经常采用这种方法来提升自己的心理和生理状态。成为一个善良、有爱心和有正能量的人可以让我们更好地适应生活的各种挑战，让我们的生命变得更加有意义和有价值，也可以让我们得到别人的尊重和认可。

第四段：具体的行为。

做好人好事还需要我们付诸具体的行动，具体的行动必须需要具备以下几点特征。首先，必要要行动之前，我们要想清楚自己的行动是否真的有意义和有价值。其次，我们要牢记自己内心深处的信念和原则，这可以让我们做好人好事是更加有条理和有效。最后，我们要做到不为外界的眼光所左右，要义无反顾地去行动，只有这样才能让我们的行动产生最大的影响力。

第五段：总结。

总而言之，早起做好人好事是一种极为有价值而且有意义的行为。具体而言，我们可以在我们的生活中采取一系列的行动来做好人好事，比如捐助贫困儿童、关爱老人、为社区服务等等。在做好人好事的同时，我们也要时刻提醒自己保持正确的心态，并始终以诚信、公正和公义为本。只有做到了这些，我们才能真正成为早起做好人好事的一员，为我们的社会增添更多的正向力量。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇五

我们班四十几个同学，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳，学习上，我门互相激励。生活中，我们互帮互助。同学之间，团结有爱的友谊，就如盛开的鲜花，在我班争奇斗艳。

一句话，一件小事，充满了友谊，不同的笔，不同的字，都流露着同样的感激。

每天上火在我们的班级中，用眼用眼用心灵我体味这身边的点点滴滴，每一天有快乐的事，有伤心的事，有愉快的事更有同学与同学之间助人为乐的好事，不说远的，就说说我门班的班长吧，别看班长平时嘻嘻哈哈的，但做起事情来比较认真。老师不在的时候，他成了第二个领导我门学习的人。同学们有困难的时候，班长也会站出来帮助他。虽然班长的形象在我心中还没有那么高达，但是他也正向巨人一样一点点的变化着。

再说说我同桌吧，其实平时也没少帮助我，也为了班级做了很多。现在已经春暖花开了，而我门新版不久，没有窗帘，靠着窗户的同学到了下午就被太阳晒着，同学跟老师反映了下情况，我同桌也占用了自己自己两个中午的休息时间来给班级买窗帘，这看似普普通通的小事，但却让同学心里感到很温暖。

说了这么多的班干，也让我说说普通同学吧，在刚入校时，学校组织班级同学集体活动。在最后一个景点游玩过后，我们遇到几位求乞的老者，几位同学纷纷拿出了自己的零用钱给了他们，钱虽然不多，但却能表达出我们的爱心，我门不由衷的感叹：雷锋精神，一直伴随着我门这代人成长。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇六

做好人好事，是我们的美德之一。是我们应该遵循的基本原则之一。然而，有时候，在忙碌的生活中，我们会忘记这一点，我们只考虑自己的利益，忘记了帮助别人的重要性。今天，我们来探讨学着做好人好事的心得体会。

第二段：真心实意的善意。

首先，做好人好事，一定要真心实意。不要因为一些不负责任的原因或之后不想谦恭地对待别人而做一些事情。你的善举应该始终真诚地，从你的内心深处发出，不是为了博得别人的谦恭，而是出于对人性和敬意的尊重。真正的孝道是在心中蒸馏而成的，你不用向别人宣告，仁义礼智信气各方面的优秀品质都将在你与人交往中得到体现。

第三段：关注他人的感受。

当我们试图做好人好事时，我们必须考虑到对方的感情。人们的情绪很复杂，我们不应该仅仅按照我们自己的意愿来。因此，我们应该尽可能地尊重别人的感受，而不是试图迫使别人像我们一样行事。在这种情况下，我们需要学会拓展自己的视野，学习如何关注和理解别人的利益。

第四段：积极参与。

做好人好事还需要积极地参与。我们需要亲自为别人做些事情，而不是仅仅口头上表示，就像“我很高兴帮助你”或“如果你需要我做任何事，都让我知道”。这些话只是空话，如果你没有采取任何行动，那么你不会真正帮到别人。因此，当我们意识到别人需要帮助时，我们应该立即行动，尽最大努力帮助别人，这样我们才真正能成为好人。

第五段：总结。

最后，做好人好事应该是我们生活中最重要的事情之一。我们可以从这个过程中学会很多东西，比如如何尊重和关注他人的感受，如何真诚地为别人做事，并实时行动。这些都是我们在做好人好事的过程中要学习和切实遵循的原则。如果我们一直保持这种心态，我们就能成为好人，为社会做出贡献。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇七

那是一个冬日的放学后。太阳马上要落山了，我和我的好朋友王走在放学的路上。我们一边走一边想着班里的好人好事。因为今天老师交给王一个任务：把班里的好人好事收集起来。“今天作业挺多的'，咱们快点儿走吧!”王说。于是，我们加快了脚步。

不一会儿，就到了我家的楼门口。我一边掏钥匙，一边与王道别。可是，钥匙怎么也没掏出来，在往兜里一看，哎呀，空空的!“完了!”我不禁大叫一声，把刚走出不远的王吓了一跳。她急忙跑回来，关切地问：“怎么了?”

“我的钥匙丢了!”我着急得说。

“一定是你跳绳时掉出来的!”王说“我看见张捡了一把钥匙，可能交给大队长，那钥匙会不会是你的?”

我的心一振，马上对王说：“谢谢你，我得回学校一趟!”

“等等，我和你一起去!”王说。

“这可不行!你还有任务呢，要跟我去，会耽误你的时间!再说，天都擦黑了，你还是回家吧!”我拉着她的手说。

“没事，咱们是好朋友，就要有福同享，有难同当!快走吧!”王说着，已经向学校的方向跑去，我只得到着感激之情追了上去。

到了学校，我们直奔大队部，一打开门，便四处寻找起来。可是我们找得满头大汗也没有找到钥匙。“走，去广播室找!”王话音未落，我们已经推开了广播室的门。又是一阵阵默默地寻找，还是没找到。

我心急如焚，眼泪都快流出来了，天色已经完全黑下来了。于是，我对王说：“天都黑了，你还有任务，还是快回家吧!”王却说：“这怎么行?好朋友就要有福同享，有难同当!咱们再去操场找找吧。”于是，我们有对操场进行了“地毯式搜索”，还是一无所获。

从学校出来，我们谁都不说话，都在想办法。这是，王打破了沉默：“你先给家长打个电话吧，钥匙的事明天再说，你先进家门要紧。”

“王，你真聪明，要是没有你，我真不知道该怎么办才好!”

“嗨，咱俩谁跟谁呀!快打电话去吧!”王说。

爸爸接到电话后，说自己马上就回家。此时，我们都如释重负的长出了一口气。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇八

第一段：引言（200字）。

幼儿园是孩子们初次接触社会的场所，也是他们人格和品德教育的基石。其中，“做好人好事”作为幼儿园教育的重要内容，不仅教会孩子们诚实、友善、宽容等优秀品质，还培养了他们关心他人、乐于助人的精神。在幼儿园期间，我参与了多次活动并从中汲取了许多的经验和体会，对于如何做好人好事有了更为深刻的认识。

第二段：关注身边的小事（200字）。

幼儿园教育注重培养孩子们关注身边小事的能力，这为我在日常生活中成为一个善良、乐于助人的人提供了契机。在幼儿园，我学会了关心同学，当有同学流泪或者摔倒时，我会主动上前询问并伸出援手。学会了关心老师，每当老师因忙碌而疲惫时，我会主动为老师揉揉肩、递递水。曾经的我只关注自己的事情，而现在，我明白了关心他人的重要性。

第三段：积极参加公益活动（300字）。

幼儿园经常组织公益活动，如义卖、义勇军等。在其中，我深刻领悟到了“做好人好事”背后的深层含义。义卖中，我努力参与，不仅是为了公益，更是为了锻炼自己的责任心和团队合作能力。义勇军活动中，我懂得了保护环境的重要性，并主动清理了学校周围的垃圾。这些活动让我变得更加自信和乐于奉献。通过参与这些活动，我明白自己的小小力量可以影响到更多人，这也是做好人好事的力量所在。

第四段：分享乐于助人的故事（300字）。

在幼儿园，我还积极参与了与小伙伴们分享乐于助人的故事的活动。在这个过程中，我发现很多同学都有乐于助人、关心他人的经历。有一次，同学小明看到地上有一位老爷爷摔倒，他立刻跑过去扶起老爷爷，并帮助老爷爷到家。还有一次，同学小丽发现同桌的铅笔掉在地上，她主动弯腰捡起递给同桌。这些故事让我明白做好人好事并不是一件困难的事情，只需要我们时刻保持关注和关心他人即可。

第五段：总结（200字）。

幼儿园的“做好人好事”教育让我从小培养了充满爱心和善意的品质。通过关注身边的小事，积极参加公益活动，分享他人乐于助人的故事，我明白了做好人好事对自己和社会的重要性。未来，无论在哪个地方，我都将保持这份善意，在自己的力所能及的范围内，做更多的好事，成为一个影响他人的正向力量。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇九

今天第2节下课，同学们正在教室内外活动，突然听到有人喊了一声“哎呦”，我们扭过头一看，原来是赵小刚练跳远时不小心扭伤了腿，坐在地上哇哇大叫。

这时，同班同学明辰走了过来，由于赵小刚比明辰重，所以，明辰蹲下去，背上赵小刚，慢慢地站起来，一步一步艰难地走着，一颗颗豆般大的汗水顺着脸颊往下淌，竟顾不得擦一下。好不容易到了医务室，医生给赵小刚上药水，可他痛得都哭出来了，原来，赵小刚不仅仅是扭伤了腿，而且擦破了皮，鲜血直流，明辰这时开始说话了：“你是一个大丈夫，大丈夫就要不怕艰难困苦。”

听了这话，赵小刚忍住疼痛，乖乖地让医生上药。上完药，明辰又把赵小刚背回教室，把来龙去脉告诉了王老师，并希望王老师能让赵小刚不要乱走。

明辰虽然很累，但我想他心里肯定比喝了蜜还甜！

我们也要向明辰学习，做一个乐于助人的好学生！

文档为doc格式。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十

在幼儿园，做好人好事是老师们教育孩子的重要内容之一。幼儿园旨在培养孩子们的良好品德和社交能力，通过让孩子们参与各种各样的好人好事活动，培养他们关心他人、乐于助人的思想和行为。从小养成做好人好事的习惯不仅对孩子的人际关系有益，更能使他们理解尊重他人、分享喜悦的价值观。

在幼儿园，有许多好人好事的活动可以参与，例如帮助同学解决困难、捡起掉在地上的垃圾、抚摸小动物等。我记得有一次，我看到同学摔倒了，我立刻走过去扶起了她，她的表情感激而温暖，我也为自己能帮助别人而感到高兴。在幼儿园，老师们还经常组织我们去照顾花草，我们一起浇水、除杂草，我以此意识到植物也需要我们的关爱。

在幼儿园的好人好事活动中，我体验到了很多快乐。首先，我发现帮助别人不仅能使别人开心，更能使自己快乐。当我帮助同学解决问题、给老师递水的时候，他们都会对我微笑并表示感谢，这让我觉得自己很有价值。其次，通过参与好人好事，我学会了关心他人的需要和感受。之前，我常常只顾着自己，现在我意识到了身边的人也有他们的困难和不开心，我应该多关心他们并尽力去帮助他们。

在幼儿园中，通过参与好人好事活动，我逐渐养成了良好的品德和行为习惯。我学会了尊重别人，对他人友善和关爱，并懂得了分享快乐的喜悦。这让我在幼儿园的生活和学习中更加融洽，也使我与同学们建立了更好的关系。此外，做好人好事还锻炼了我的社交能力。在与他人合作、沟通中，我学会了倾听、表达自己的想法，并尊重他人的意见。这些经历将对我今后的成长产生重要的影响。

通过在幼儿园做好人好事的实践中，我逐渐意识到了关心他人、乐于助人的重要性。在帮助别人的过程中，我不仅感受到了别人的喜悦，也让自己更加成熟和快乐。做好人好事不仅能促进个人的成长，还能建立和谐的人际关系，使整个幼儿园成为一个温暖而充满爱心的大家庭。我会把这些美好的经历和体会带到未来的成长中，并继续努力成为更好的人。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十一

他说：“不是，她但是个好心人哪！我原先不认识她，他听了我的遭遇就每一天给我做饭我才能活到此刻。真是个好心人哪！”

我们决定找到她家，让区委会颁发他一个助人为乐的`证书于是我们行动了。

她家并不富裕，老伴去世了儿女在外长期不回来。家里家具不多，很整洁。

“您为什么要帮那个残疾爷爷？”

“别这么说，每个人都一样我和他交了个朋友，以朋友的名义帮他，这样即伤不到他的自尊还能够帮他！”“我帮他主要是因为他和我老伴的遭遇差不多，他也是个残疾人。残疾人是很需要帮忙的他们表面装作没事是因为他们的自尊心强。要明白，残疾人和普通人是一样的！”随后居委会给哪位好心的奶奶颁发了助人为乐的证书。

她就是我们的榜样；我们的活雷锋！我们就应学习那种雷锋的精神。发扬中国人民的良好美德！

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十二

人生中最重要的一件事，不是自己如何成功，而是如何成为一个好人。面对现代社会的复杂与变化，人们需要学着做好人好事，使善良的道德观念不断渗透、传承下去。在学生时期我们需要加强对“做一个好人”这样的意识教育，培养良好的道德品质。而在社会生活中，我们也应该时常回顾自己的行为，不断完善自己，让自己成为一个更好的人。

学着做好人那就需要我们从自身开始，不断强化自己在道德方面的品质。要做就要做到最好，这就需要我们具备良好的行为素质。人们应该尊重他人，坦诚相待、互帮互助、友爱互助，做一个宽容、多一分谅解、少一分苛求的人。在学习的过程中我们也需要做好做学生的本分，安排好自己的生活学习，保证能获得优异的成绩，既是对自己的肯定，也是对自己精神修养的内涵。

第三段：做好事。

有句话叫做“行善积德，久久为盈”。所以对于我们每一个人来说，做好事也是一个不可少的方面，可以让我们得到更多的好处。在我们的生活中，我们应该学会如何帮助别人。帮助别人不仅仅是物质上的，还有很多精神上的支持，可以让别人感到温暖。很多时候，只需要我们给别人一个拥抱、一个微笑，就能让他人感受到我们对TA的关爱与支持。在我们的学习和工作中也应该帮助别人，无私奉献、与他人同行，共同创造更美好的明天。

第四段：与他人和谐相处。

在学习和生活的过程中，无论是同学还是其他人，都需要我们与之和谐相处。在与他人交往的过程中，不仅要做到言行正派，处理好人际关系，同时也要延续社会生活中的良好习惯，懂得尊重别人，理解别人，尊重别人的权利与意愿，形成彼此互相依存的关系。与人交往时，我们也应该注重自己的语言与行为，心态平和、善于沟通、规矩有度，不仅能够让自己有一份良好的心态，也能够保证我们甚至是我们的家庭及所在团体能够获得更好的社会评价。

第五段：结语。

“学着做好人好事”不仅能够关注个人的生命价值，还能够关注社会生命价值。希望广大读者们，能够在学生时期、在工作中，将好人好事作为日常最重要的要素之一。坚持善良，传递正能量，让我们的世界变得更加美好，也让我们的生命之路更加光彩照人。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十三

那次，我和往常一样，和同学一起走在回家的路上说笑着。忽然，旁边一个行人飞快地骑过自行车，他骑地太快了，和冬天的寒风一起，将我拿在手重的轻飘飘的塑料袋吹翻在地，我忙弯腰去捡。“嗨，你看。”同伴一声吼，原来，一张五元纸币进入了她的视线，“是谁的呢?不会是那个骑车的叔叔吧?”我嘀咕着，“可能吧，那我们怎么找他呀?对了，交给警察叔叔吧，交公总比自己拿去好。”说着，我们加快步伐。哎呀，同学的妹妹来了，硬是要把她拖回家，没法了，我只好一个人走。

我紧紧捏着手中的纸币，双眼四处寻找着警察。天边的晚霞格外美，我却无心欣赏，站在警察值班所前，我小声地发牢骚：“警察叔叔你去哪儿了?天都快黑了，我该怎么办啊?”我不知道此时该干什么，在这里傻等?回家，把钱独吞?脑子里一片空白，把钱独吞一定不行，我要诚实!那，我去哪儿呢?我用眼睛再一次扫描了我可以看到的一切地方。哈哈，我找到了，我不顾身旁路人那惊奇的目光，以前所未有的速度飞奔到警察叔叔的面前，吞吞吐吐地说：“叔叔，我，不，我和同学捡到了五块钱，可能是周边的人掉的。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十四

我家邻幢楼层住着这样一户人家：男的是室内装潢的小老板，老婆目不识丁，心直口快，嗓门很大。有房有车，家境也算殷实。

近来持续高温，人们更愿意宅在家里享受空调的凉爽。今天早上，我出去买菜回来的时候，从背后见到一个熟悉的女人正在打扫散落在小区里的垃圾。我不禁狐疑起来，好久没有见到小区的清洁工了，是否她也给自己放暑假了?难道换了清洁工了?此人是我邻家的妇人吗?就在我加快步伐扭头一瞥，果然是她。此时从她和一个坐在树荫下带孩子纳凉的妇人对话里，不禁打消我刚才的猜疑，而且让我对这个平凡的女人产生了崇敬之情。

纳凉人问道：“又在打扫啦?”

“是啊，现在谁来弄呢。”女人高声如是说。

不可思议，原来她是冒着酷暑自愿这样做的。这让我这个教书育人的人不禁汗颜，甚至自惭形秽。我们一直躲在书斋里谴责社会的种.种缺德现象，却无视默默发生在我们身边的好人好事。我们总是质疑现如今所谓的“好人好事”背后的诡秘与作秀，却忽视有时它竟是一种自然之举，别无他求。

一个不识字的女人在我们身边，难道我们不认为她是一个不折不扣的好人吗?

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十五

校园是一个特殊的地方，是许多学生成长的阶梯，更是培养学生品质和涵养的摇篮。学校为我们提供了一个良好的学习环境，同时也给予我们许多机会去做好人好事。在校园中，我亲身参与了这一系列的活动，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，我学会了关心他人。在校园中，我们与同学们相处的时间最长，所以我们能够更清晰地了解他们的需求和困难。我曾经遇到一个同学每天背着沉重的书包上下楼梯，看起来非常吃力。于是，我主动去询问他是否需要帮助，并且提议与他一起分担书包的重量。从那时起，他每天都会向我发自内心地说一句“谢谢”。这个小小的举动让我意识到，通过关心和帮助他人，可以获得更多的笑容和感动。

其次，我体会到帮助他人是一种幸福的感觉。在学校里，每个人都会遇到各种各样的问题和困难。这时候，我们可以伸出援助之手，给予他们一丝慰藉和帮助。曾经，我遇到一个新生因为迷路而找不到教室，正好我在前面走着。我主动停下来问他是否需要帮助，并带领他找到了教室。在回家的路上，我感到内心充满了满足感和幸福感。通过帮助他人，我不仅增加了自己的成就感，还让别人感受到了温暖和关爱。

此外，校园中的好人好事也是一种互相借鉴和学习的机会。在学校里，我们有许多优秀的榜样，他们通过自己的行动诠释着做好人好事的意义。我记得在一个校园公益活动中，一位同学主动到附近的老人院做志愿者，陪伴他们度过寂寥的晚年。他告诉我们，在每一次陪伴的过程中，他看到了老人们脸上的笑容和眼神中的感激之情，这让他的生活更有意义。通过他的实践，我意识到做好人好事不仅仅是为了自己，更是为了让他人感受到温暖和关爱。

此外，通过校园做好人好事，我也学会了培养自己的责任感和担当精神。每个人都应该承担起一定的社会责任，而我们正是未来社会的栋梁之材。曾经，我参加了一个志愿者团队，为学校的残障学生提供帮助。在这个过程中，我学会了倾听他们的心声，关注他们的需求，并尽力帮助他们克服困难。通过这样的活动，我认识到自己既是学校的一份子，也是这个社会的一份子，应该为他人出一份力，为社会做出贡献。

最后，我深刻认识到校园做好人好事是一个宽容与友爱的平台。在校园中，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该学会宽容和包容。每个人都有可能犯错误和犯错，但是我们要用心去理解和原谅。曾经，我犯了一个错误，让一位同学陷入了尴尬的境地。他没有责备我，而是友好地提醒我，并一同努力解决问题。通过这一事件，我深深地明白到，在校园中，宽容是一种美德，友爱是我们彼此之间的纽带。

总之，校园做好人好事给予了我许多宝贵的经验和体会。通过关心他人、帮助他人，我体会到了帮助他人是一种幸福的感觉；通过借鉴他人的榜样，我学会了做好人好事的意义；通过培养自己的责任感和担当精神，我明白了做好人好事是我们的责任；通过宽容与友爱，我学会了在校园中建立起亲密和互信的关系。在未来的日子里，我将继续坚守这些原则，做一个更好的人，为社会贡献力量。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十六

那个修理工是我所见过的人中最平凡的，也是最不平凡的一个，因为他有着一颗金子般的心。

还记得那天，母亲一大早起床便开始洗衣服，闹得我也不得安宁，只好放弃这次宝贵的休息时间。母亲把衣服洗完后，见我起来，就叫我帮着把衣服甩一甩，可任凭我怎样搬弄，那甩衣桶也不工作，好象故意找我麻烦似的。我大发雷霆地吼到：“妈，这是什么破玩意儿呀!”母亲听见我那震天动地吼声，生怕把四邻吵醒，于是忙跑过来探个究竟，我气急一转身走到自己的屋中，随手拿起随身听，嘴中一边嚼着土豆片一边喃喃自语：“什么破玩意儿吗!”母亲则在电话机旁给家政工司打电话。“我才不管那么多闲事呢”我心里想着。

没过多一会，一位身着工作服的修理工来到我家，母亲热情迎接他，我则坐在转椅上听着歌曲，那人干活还算麻利，没多一会就把那个快要把我气疯了的甩衣桶修好了。妈妈随手从钱包中拿出50元钱，并叫那人看一看落下了什么没有，那人笑了笑，收拾了一下工具箱就走了，母亲忙着把衣服放进去，没想到还真的修好了，母亲边干着活边哼着小曲。

可后来母亲才发现钱包不见了，我忙借风点火地说道：“你看看，谁叫你一大早就折腾，这下可好了，就不说包中那400元钱，连医疗卡也丢了，这下咱们连看个病也得自己掏腰包了!”母亲一脸焦躁不安，根本没听见我说了什么，只是皱着眉头，我也没再说下去。

第二早一大早，母亲就开始忙着为我做早饭，看母亲今天心情不错，似乎已经把昨天的'事忘了，我心中暗想：最好以后再也别发生那样的事了。忽然门呤响了，母亲打开门，怎么，原来是昨天那个修理工，我一看见他，火气就上来了，本想过去和他理论一番，这是什么世道呀?昨天被他骗完了今天又来了，他未免也欺人太甚了吧!我走过去，只见他小声的说道：“真是不好意思，昨天收拾工具箱时，不想将您的钱包也装进去了。”说着随手将钱包递给母亲，又让母亲数一数够不够，母亲眉开眼笑地数着钱并连声说：“够了，够了，太谢谢您了”，那人等等地跑下了楼，母亲走进厨房接着边洗菜边哼着小曲。

幼儿园做好人好事心得体会范本篇十七

幼儿园是孩子们学习、成长的第一步，也是培养孩子良好品德的重要场所。在幼儿园中，老师们通过各种形式的教育引导孩子们学会做好人好事，培养他们的爱心和责任感。我在参与幼儿园的做好人好事活动中有着深刻的体会和感受。

首先，幼儿园提供了一个培养孩子们团队合作精神的平台。在幼儿园的日常活动中，老师们会组织一些小组活动，要求我们一起完成任务。这让我认识到只有团队的力量才能够取得成功，一个人的力量是有限的。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会与他人共同合作。这不仅使我更好地了解了合作的意义，也提高了我的团队合作能力。

其次，幼儿园通过做好人好事的活动培养了我对他人的感恩之心。每次在幼儿园的公益活动中，我都能亲自参与到帮助别人的行动中。比如，我们会去附近的老人院陪伴老人，为他们伴唱、表演等等，这让我看到了老人们的笑脸和感激的眼神。这些经历让我认识到我有幸拥有一个幸福的家庭和快乐的生活，而且还懂得了珍惜和回报。

再次，幼儿园的活动中注重培养孩子们的观察力和关心他人的能力。我记得有一次，幼儿园组织了一个环保活动，在我们的活动区域里进行了回收垃圾的教育，要求我们自觉保持环境的整洁，同时还利用废纸制作了一些小手工。这让我清楚地认识到了环保的重要性，从小事做起，每个人都能为环境做出贡献。在活动中，我还看到有些同学主动帮助其他同学清理活动区域，这让我感到我们的班集体温暖而和谐。

最后，幼儿园的做好人好事活动给我带来了快乐和成长。在幼儿园里，每次做好人好事的活动都让我充满了快乐。帮助他人、关心他人让我从内心体验到了成就感和满足感。看到别人笑脸盈盈、心怀感激，我也感到了自己的价值和存在的意义。这让我更加懂得了“行善积善，善始善终”的道理，同时也增强了我个人的自信和责任感。

总之，幼儿园提供了非常好的平台，使我们能够在这里学会做好人好事。通过幼儿园的团队合作、感恩之心、观察力和关心他人能力的培养，我在参与幼儿园的做好人好事活动中有了很多深刻的体会和启示。这些体会和启示将伴随我一生，并成为我成长的动力和思考的源泉。我相信，在幼儿园做好人好事的种子一定会在未来的岁月中不断生根、发芽、茁壮成长。