榜样开讲啦第五期心得体会如何写 榜样五心得感悟(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于榜样开讲啦第五期心得体会如何写一

今天我演讲的题目是《榜样的力量》。

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了， 没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

对于榜样开讲啦第五期心得体会如何写二

榜样是什么?榜样是一种力量，彰显进步;榜样是一面旗帜，鼓舞斗志;榜样是一座灯塔，指引方向;榜样给人力量。

金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。

问三国谁乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七百里联营，烧回白帝城一病不起;不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快!

困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。

曹操，奸诈多疑，敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝?曹操的一生，有不少罪过和错误，但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，至少是一个英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，说“天下为定，不得遵古”。是多么有先见之名!

他还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁使他元气大伤，但他毫不气馁，真乃帝王之大气也!

他又是文学家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。”这样脍炙人口的诗句。

当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。他太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感他的重要原因之一。但曹操并没有说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”三国志中记载其原话是，“宁我负人，毋人负我”。意思是：“是我对不起别人，难道没有人对不起我吗?”这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。

榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的，我想做曹操那样的人。

最后，我得出结论，三国鼎立初期的英雄人物中，唯操尔。曹操是我一生中最好的榜样!，我永远以他为我人生道路上的一盏明灯!

对于榜样开讲啦第五期心得体会如何写三

尊敬的老师们，亲爱的同学们:

上午好!

49年前，毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召，从此，雷锋这个光辉榜样在亿万人民群众中广泛传扬。雷锋精神跨越半个世纪而经久不衰，就像一把始终不灭的火炬、一面永不褪色的旗帜，引领和激励一代又一代人健康成长。

雷锋同志的一生是平凡而伟大的一生。他1940年出生在一个贫苦的农民家庭，自幼便成了孤儿。他先后当过农业社的记工员、县乡政府的通信员、农场的拖拉机手、工厂的推土机手、人民解放军的汽车兵。无论在什么岗位，他都出色地完成组织交给的每一项任务，不管走到哪里，他就把好事做到哪里、把温暖送到哪里，雷锋同志22岁时因公殉职，用他短暂的一生，谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的精神丰碑。今天我想从三个方面来谈谈怎样学习雷锋精神。

首先，我们要学习雷锋的钉子精神。当今时代，科技进步日新月异，知识更新大大加快，新情况、新问题层出不穷，这要求我们向雷锋同志那样紧跟时代潮流，敢于创新，善于创新。而创新的前提是学习。在这方面，雷锋同志为我们作出了表率。他经常说:“在学习上，要提倡‘钉子精神’，善于挤和善于钻”。他创造了“六点”挤时间读书学习的方法，即早起点、晚睡点、饭前饭后挤一点、行军走路想着点、外出开会抓紧点、星期日多学点。最近我们学习了河北衡水中学，山东昌乐中学，名校各有各的特点，但有一点是相同的，那就是他们的学生把能够利用在学习上的每一分钟都用在了学习上。因此，我们更应该大力发扬“钉子”精神，以一股钻劲和挤劲，排除万难，刻苦钻研，珍惜时间，追求新知，不断提高自己，完善自己，更好地迎接未来的挑战。

第二我们要学习雷锋的螺丝钉精神。他说:“一个人的作用对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有了螺丝钉，才成了一个坚实的整体，才能发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，作用是不可估量的。我愿永远做一颗永不生锈的螺丝钉。”我们的每个同学都生活在一个班级，一个年级，在同一个六中。我们要时时刻刻为集体着想。当我们学习松懈的时候，当我们考试舞弊的时候，当我们脾气暴躁的时候，当我们想带着手机玩耍的时候，当我们无意喜欢上一个人的时候，当我们想动手打架的时候，我们就要想着自己是集体重要的一员，你的所作所为都可能会为集体抹黑，这样小到你的班集体，大到我们整个学校，可能就因为你的不良行为而遭受谴责，影响恶劣。雷锋同志说，“力量从团结来，荣誉从集体来。”我们在与别人交往时，要宽容大度，互相理解，正确看待个人得失。对待老师和同学要满腔热忱，像春天般温暖，做到诚实守信，互帮互助，和谐相处。

第三我们要学习雷锋的傻子精神。雷锋同志说:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”在人民最需要的时候，他总是无处不在。有人说他这样做是“傻子”，但他说:“如果做一个有利于人民、有利于国家的人是‘傻子’，那我愿意做这样的‘傻子’”。同学们，在生活中我们就需要做雷锋一样的傻子，做一个有利于集体、有利于国家的人。当别人缺少爱心，追求懒散的时候，我们要以一颗感恩的心去付出，爱我们的父母，爱我们的老师，爱我们的同学，在家中主动承担家务，在学校积极清扫卫生，奉献一份真情，力所能及地去帮助他人。当别人违规乱纪，习惯不好的时候，我们要做到严于律己，令行禁止。雷锋同志有一句名言:“谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”遵守校规校纪，逐步养成良好的行为习惯，同样是发扬雷锋精神的具体表现。当别人行为奢侈，浪费时间的时候，我们要做到生活上不同他人攀比，艰苦朴素，厉行节约，珍惜每一分钱，每一张纸，每一滴水，每一度电，每一粒粮食;学习上珍惜时间，脚踏实地，勤奋刻苦，以自己的努力去创造美好的未来。

同学们，学雷锋不能局限于哪一次活动，局限于哪一段时间，而要融入到生活和学习的每一天、每个月、每一年、每一次言行中。同学们，学习雷锋更要从身边的点滴小事做起。捡起地上的一片纸屑，爱护校园的一草一木，帮助身边困难的同学，珍惜每一分钟的学习时间，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的每一个人……一个个小小的行动都是学雷锋的具体表现，一次次默默地奉献都会给别人和自己带来无穷的快乐。

同学们，我校的学雷锋活动已经拉开帷幕，希望各年级各班要以本次活动为契机，狠抓班级管理和班集体建设，营造和谐氛围，争创文明班级、文明寝室;争做文明学生，文明公民。同学们!让我们高举雷锋精神的大旗，让我们郑重签下自己的名字，认真学习，真诚奉献，共同去谱写浏阳六中的和谐赞歌!共同创造浏阳六中更大的辉煌!

谢谢大家!

对于榜样开讲啦第五期心得体会如何写四

____总书记“71”重要讲话，以不忘初心、继续前进为主题，明确提出面向未来、面对挑战必须牢牢掌控的8个方面重要要求，是指引我们党奋力推动中国特点社会主义伟大事业和全面推动党的建设新的伟大工程的纲领性文献。为学校党支部扎实推动“两学1做”学习教育、全力打造“‘453’-筑堡垒·当先锋”党建服务品牌指明了方向。当前，我校“两学1做”学习教育处在第2个学习讨论专题阶段，其主题是“坚守纪律底线、培养高尚情操”。根据支部工作部署，由我在此以“坚守纪律底线、培养高尚情操”为题给大家上党课，旨在学习交换、抛砖引玉，请大家多提宝贵意见或建议。

党中央在巩固大众线路教育实践活动和“3严3实”专题教育活动成果的基础上，着眼于新常态下对党员提出新要求，号令在全部党员中展开“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，提倡所有党员要做“讲政治、有信心，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。“4讲4有”是1名合格党员的核心要素， 是新时期党员党性的客观要求，是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的现实体现，为如何做1名合格党员指明了方向。

党内制度规矩是党内生活的基本方式，既为党员干部正确行使权利提供了平台与载体，更明确了党员干部行使权利的制约与规范。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处罚条例》(以下简称《准则》和《条例》)，是贯彻____总书记系列重要讲话精神，加强党内法规制度建设的重要成果，体现了党的108大以来全面从严治党的实践要求，也是调和推动“4个全面”战略布局的纪律保证。

1、领会精神，全面从严治党

坚持思想建党和制度治党相结合，是全面从严治党的基本路径，是坚持马克思主义政党本质特点的现实要求，是新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性的必定选择。

(1)体现了党内生活道德高线、纪律底线的价值导向。两部法规以党章为根本遵守，突出执政党特点，坚持理想信心主旨，体现纪在法前、纪严于法，构成了全面从严治党，坚持思想建党与制度治党的价值寻求。这类寻求，1是重在立德。“德之不修，行之不远”，“失德”是背纪的序曲。道德是令人向善的，是纪律严格履行的必要条件和基础，有道德规范才能激起人们内在的自律。《准则》在重申党的理想信心、主旨、良好风格的基础上，坚持正面提倡，强调自律，以基础性法规的情势，明确了共产党人高尚的道德品质，为党员和党员领导干部建立了看得见、够得着的道德高线。2是重在立规。纪律是用来纠错的，是道德的坚强后盾和保障，只有通过立规加强他律，让党员干部心存畏敬、行有底线，才能让“德”真正立起来，才能明确行动的边界。新修订的《条例》围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，并明确相应的处罚标准，坚持把纪律规矩挺在前面，充分展现了制度的权威性与严肃性。两部党内法规的修订，既明确了崇德向善的高标准，又划出了不可触碰的底线，既延续了“思想建党”的传统，又确立了“制度治党”的规矩。高线与底线的统1，充分体现了新情势下全面从严治党的新认识和新境地，使党员干部既有明确的努力方向，又有基本的行动遵守。

(2)延续了党内法规制度建设的基本经验。首先，坚持问题导向，突出重点。王岐山同志对当前党内法规建设问题作了精准的分析。他指出，当前1个最突出的表现是，党内规则混淆于国家法律，党规党纪套用“法言法语”，原《准则》和《条例》的许多规定都与法律条文重复，难以体现对党员特别是领导干部在坚定理想信心、践行党的主旨上的高标准、严要求。在实践中管党治党不是以纪律为尺子，而是以法律为根据，党员干部只要不背法就没人管、不追究，造成“要末是好同志，要末是囚徒”。《准则》、《条例》的修订重视纪在法前、纪严于法、纪法分开，坚持问题导向，重点针对现阶段党员和党员领导干部在廉洁自律和遵照纪律方面存在的主要问题作出明确规定。其次，坚持实事求是，求真务实。制度不在多，在于精，在于务实管用。两部党内法规的修订不求全求大，坚持从党内生活的实际动身，从人民大众对党的最新期盼动身，充分展现了建立科学有效的管党治党制度机制的实践探索，特别是将党的108大以来严明政治纪律和政治规矩、组织纪律和落实中央8项规定精神、反对“4风”等要求转化为准则要求、纪律条文，以制度的情势固定下来。同时，针对以往制度可操作性不够的问题，坚持精细管用、易于落地，做到了具体化、可操作，使每一个党员干部进1步明确在党内生活中，能做甚么，不能做甚么，特别是背规后的处理结果是甚么，从而把党的纪律规矩刻印在全部党员领导干部心上。

(3)唤醒了党章党规党纪意识。党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩，集中体现了党的性质和主旨、党的理论和线路方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵照的根本行动规范。党章的重要性无庸赘言。现实中，1些党组织和党员干部出现这样那样的问题，归根结柢是没把党章当回事。两部党内法规坚持以党章为根本遵守，尊崇党章，把党章的权威立起来，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特点、党纪特点，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化，唤醒了全党的党章党规党纪意识。

(4)凸显了全面从严治党的重点。“政治线路肯定以后，干部就是决定的因素”。党要管党，1管党员，2管干部。其中，管好干部，对党的建设，关系尤其重大。两部法规的制定覆盖全部党员，普通党员纳入管理不留死角，同时也突出了“关键少数”。《准则》围绕如何正确对待和处理“公与私”、“廉与腐”、“俭与奢”、“苦与乐”的关系，对全部党员提出了“4个坚持”的规范;围绕“廉洁”2字，从公仆本质、行使权利、品行操守、良好家风4个方面，对领导干部提出了“4个自觉”的提倡。《条例》中有19处专门提到“党员领导干部”，明确了对党员领导干部的更高要求和责任的强调。

立规易，执纪难。制度的生命力在履行。《准则》、《条例》颁布后，要在贯彻实行上下更大工夫，绝不只是嘴上说说、纸上写写、墙上挂挂。广大党员要学深悟透、融汇贯通，掌控《准则》、《条例》的主要内容和精神实质，增强贯彻履行的自觉性和坚定性。

2、惩防并举，坚守纪律底线

全面从严治党，必须把纪律和规矩挺在前面。《条例》就是管党治党的尺子和党员的行动底线。严守纪律底线，关键在严，惩防并举。

(1)心存畏敬，慎独慎微。古语有云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格”，“天下之事，成于惧而败于忽。”1个人心存畏敬，就可以按纪律和准则行事，就会坚持慎微慎独，自重、自省、自警、自励。严守纪律底线，首先要畏敬纪律，深入认识“人不以规矩则废，党不以规矩则乱”的道理，深入认识纪律对党员个人、对党的建设的重要作用，深入认识纪律既是束缚又是保护的关系，牢固建立严明纪律观念，畏敬法纪，慎独慎微，从大处着眼，从小处入手，挡得住诱惑，耐得住清贫，经得起考验，时时刻刻、事事处处掌控好自己，认真做好每件小事、管好每一个小节。

(2)深学细照，明纪守规。心存畏敬是条件，认真遵照是关键。《条例》细化党章的相干要求，突出政治纪律和政治规矩，体现全面从严治党特别是风格建设和反腐败斗争的最新成果，修订版删除70余条与《刑法》、《治安管理处罚法》等法律法规重复的内容，修订后从原来的15章、178条、24000余字缩减为11章、133条、17000余字。《条例》内容丰富，也有很多大家关注的问题，要全面深化学习，着力在研读原文上下工夫，原本来本地学、逐章逐条地学、联系实际地学，掌控《条例》主要内容和精神实质，对比现实中的正反例子，既知其然，又知其所以然，把党规党纪刻印在心中，增强履行党纪党规的自觉性和准确性，增强保护党纪党规的严肃性和权威性，以眼里不揉沙子的认真劲儿，时刻绷紧纪律之弦，切实以《条例》为戒尺规范自己的思想言行，认真检视，深入查找存在的问题，不越雷池1步、不出底线分毫。

(3)执纪问责，严格履行。纪律不彰，必定失去防线;规矩不严，必定警示无力。强化执纪问责是严守纪律底线的保证。《条例》中明确强调，加强对党的各级组织和全部党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，重视抓早抓小，对违背党纪的党组织和党员必须严肃、公正履行纪律。党的108大以来，我们党坚持依规治党，扎紧制度笼子，使管党治党开始走向紧硬实，净化了党内政治生态，得到了广大人民大众的认可和信任，厚植了党执政的政治基础。各级党委(党组)要依照要求，切实担当和落实好全面从严治党的主体责任，各级纪委(纪检组)要找准职能定位，强化监督执纪，加大问责力度，下大气力拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”，杜绝“双面人”现象，保持常抓的韧劲、长抓的耐心，构成强大威慑力，严肃查处和暴光典型案例，重点查处党的108大后不收敛、不收手，问题严重、大众反应强烈，现在重要岗位可能还要提拔使用的党员领导干部，实践“4种形态”，关口前移。

(4)强化监督，重视预防。108届中纪委6次全会上，____总书记强调要上下互动，强化组织管理和大众监督，构成强大势场。要充分发挥党内监督、民主监督、审计监督、巡查监督、舆论监督和大众监督等作用，在党员、干部守纪律讲规矩问题上构成“热炉效应”。同时，《条例》的贯彻不但体现在对背纪的查处，更主要的是通过具体相干规定，重视预防，构成1种警示，逐步构成不敢背纪、不想背纪的氛围，构成尊崇制度、遵照制度、捍卫制度的良好风尚。

3、知行合1，培养高尚情操

党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着时间的积累，职务的升迁而自然提高，需要毕生努力。《准则》是执政党的道德宣示和目标“高线”，但“高线”并不是高不可攀，是看得见、够得着的。培养高尚情操，必须坚持以知促行、知行合1，不断增强思想自觉和行动自觉。

(1)立志为先，坚持“4个必须”。高尚情操之“高”在于立志高远，没有高远志向，修不出良好品质。古人云，“志之所趋，无远弗届;穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入;锐兵精甲，不能御也。”《准则》开篇提出了廉洁自律“4个必须”的原则要求，要求中国共产党全部党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特点社会主义信心，必须坚持全心全意为人民服务根本主旨，必须继承发扬党的良好传统和风格，必须自觉培养高尚情操。“4个必须”的要求，体现了共产党人高尚的道德寻求，具有思想鼓励和导向作用，其核心在于修信仰、修意志，加强党性修养，坚定理想信心，解决好思想的总开关，补好理想信心之“钙”，不改初衷、不懈坚守、不变许诺。

(2)修德为本，坚持“8条规范”。中国共产党人的高尚情操，始终是党赢得人民大众拥戴支持的重要宝贝和克服各种困难和风险的强大气力。毛泽东同志曾要求共产党员要做“1个高尚的人，1个纯洁的人，1个有道德的人，1个脱离了低级趣味的人，1个有益于人民的人。”修德就是要提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道。全部党员在修德上，要联系中外特别是中国传统廉洁文化，联系本身思想、工作和生活实际，联系本地区本部门具体情况，与“3严3实”专题教育活动紧密结合起来，严以修身，严以律己，内化于心，外化于行，把遵照《准则》作为本身政治责任，化为自觉寻求，认真贯彻“4个坚持”、“4个自觉”的规范要求，解决好公私关系、廉腐问题、俭奢问题、苦乐问题，明确廉洁的分界限、掌控廉洁底线，筑牢廉洁的防线，寻求廉洁高线。党员领导干部自觉保持人民公仆本质，勤政为民;自觉保护人民根本利益，用权为民;自觉提升思想道德境地，修身安人;自觉带头建立良好家风，齐家正气，让廉洁成为1种文化、1种习惯、1种传统，不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱，清白做人，干净做事。

(3)示范为要，坚持“修身齐家”。“欲化人，先正己，正己而后化人”。党员是先锋战士，干部是骨干和公仆，都要求发挥先锋模范带头作用。道德的感化力是巨大的，榜样的气力是无穷的，“其秘诀就是把1种需要加以提倡的精神，加以推重的价值观，加以实现的原则，加以推行的经验，具体化在1个或几个看得见摸得着的人物或事件上，使之成为1面艳丽的旗帜”。坚守道德底线要坚持以上率下，层层立标、作示范，通过自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，加强党性修养，影响和感化身旁人和广大大众，实现党风、政风、行风、民风的好转。

学校党支部书记讲党课讲稿篇3大学校园是和谐社会的1个组成部份。建设和谐校园是1项全方位的工程,必须调动每位师生员工的积极性，而广大学生的积极性需要引导和榜样的作用,学生党员是学生的中坚，在大学生群体中有较高的威望，有1定的理论水平和较高的政治素质。他们可和时将党的方针、政策和学校的有关重要精神、信息转达给学生,同时也能及时将学生的意见和要求反应给学校,是党组织连接广大青年学生的桥梁和纽带。在和谐校园的建设中，如何充分发挥学生党员的先锋模范作用,是新时期学生党建工作值得探讨的重要课题。

1、“带”字当头，做践行的模范

实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是不是能保持先进性的重要途径。为每位学生党员搭建发挥先进性作用的平台，通过组织各种活动教育和影响广大学生，使其在实践中感受作为1名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用，同时通过学生教育学生,到达“不教而教”的最高教育目的。

带动学习。大学生的中心任务是学习。大学生党员除完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务本领外，还要关注身旁同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻。学生党员要用自己的行动营建优秀带先进，先进带落后的良好氛围，构成比学赶帮超的学习风气。

引领思想。学生宿舍是大学生学习、生活、休息、文娱和交换思想的重要场所,是对大学生展开思想政治工作的重要阵地,通过让学生党员参与学生宿舍的管理，到达沟通学生与学校宿管部门之间的信息，搜集和反馈学生对管理服务工作的建议和意见，宣扬学生和宿舍内的好人好事，监督检查室内卫生、环境卫生等活动，以使学校深入、准确地掌握学生的思想动态和学生在学习、生活方面存在的问题。

传递文明。学生党员应自觉遵照国家法律、遵照校纪校规，不应当出现任何背游记为;对学生中出现的背纪事件或不良局势苗头，应当及时向党组织反应新生思想动态，推出建议和意见;加强本身修养，不做违背道德规范的事情;带头遵照校园文明规定。

推动党建。让学生党员直接参与学生党支部的建设，使他们既成为党支部的工作对象,又成为党支部工作的主体和骨干气力。如提拔优秀的学生党员担负支部书记、支委、党小组长，或是将政治理论学习、党员发展、转正、积极份子培养与考察、联系普通学生等支部的具体的、操作性的工作交给学生党员去做,以增强学生党员的创新意识和创造精神，同时也有益于提高他们本身的理论水平和工作能力。

管理班级。让优秀学生党员担负班级学生干部或是担负低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的展开，1方面可以展开良好学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相干职能部门反应,争获得到解决和落实。

2、“树”字为先，做本身和谐的模范

“1个党员就是1面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应当在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园建立1种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是1种无形的气力,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这类潜移默化的影响,并随之调剂着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。

学习上是标兵。大学生党员学习上必须有让其他普通学生敬佩的专业知识技能和综合素质,要带头刻苦学习,掌握扎实、过硬的专业文化知识,提高掌控先进文化的能力,具有建设社会主义的综合能力,成为学习的标兵和楷模。

生活中是模范。平常生活最能体现1个人的素质， 大学生党员应严于律己，崇尚文明、健康、进步的生活方式。作为大学生党员，在普通同学心目具有较强的亲和力，大众基础好，应在生活各方面以身作则，带动周围的同学，1同创造和谐的校园生活环境。

身心上要健康。健康是工作的本钱。大学生党员必须始终坚持锻炼，在大学里拓展身心素质，用健康之弦拨动生命之音，用健康蓝图描绘美美人生，从而完善综合素质，健全人格，提高学习和生活的效力和质量，影响、帮助同学们自觉地积极地锻炼身体，求新求真，求善求美。

工作上是榜样。这是大学生党员发挥示范作用的重要环节。由于大学生党员绝大多数是学生干部，在工作中应尽心尽责，埋头苦干，扎实工作，建立良好的服务意识，用更加严格的标准要求自己，努力创造1流的工作成绩，在实践中培养为人民服务的精神。

3、“帮”字为坚，做服务的模范

最近几年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日趋突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身旁学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系大众、贴近大众、服务大众的作用。

帮助经济困难的学生。高等教育的大扩招，学费的连年增长，高校中家庭经济困难的学生愈来愈多，高达学生总数的15%以上。学生党员要力所能及的帮助贫困大学生，让他们感觉到党组织的温暖，扶贫帮困、互爱互助，与他们1道想办法克服贫困。

帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体构成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30%，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技能，要关爱身旁有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，具有阳光心态。