关于教育系统安全卫士心得体会和感想(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于教育系统安全卫士心得体会和感想一

1、培养学生良好的实验素质。刚接触物理实验的初中生,好奇心强,但自制力差,再加上对物理实验课缺乏正确认识,从而导致物理实验课教学很难组织,并且教学效果也不理想.要想上好实验课,就必须要求学生严格遵守物理实验的规章制度,让学生养成良好的实验习惯,提高实验素质。

2、明确实验目标。教学应制定具体的教学目标,也就是说,应以物理教学大纲和教材内容为依据,并从学生实际出发制定出符合学生的认知目标、操作技能目标和实验素质目标等。

3、布置实验预习题目。实验预习是保证学生正确操作并获得正确结果的重要前提.也就是说通过实验前的预习,可以使学生对实验原理、方法、步骤、及仪器的使用做到心中有数，目的明确。比如,在“测量小灯泡的电阻”之前,先布置预习题，电流表和电压表的正确作用，根据什么知识可求的电阻?需要那些实验器材?实验步骤应如何进行?这样就给学生提出了明确的要求,让学生有针对性地去做好实验前的准备工作.从而达到提高实验课的教学效果。

初中物理教学不仅是一门科学，而且是一种艺术，一门美学。课堂教学是教学过程的重要环节， 教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。初中物理新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力。教师在探究教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习策略。下面仅就课堂教学谈谈物理教学艺术的表现。

一、创设物理情景，激发学生学习兴趣

捷克教育家夸美纽斯认为：”教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”教学的技巧和艺术就要使学生渴望获得知识和不断追求真理，并带有强烈的情绪色彩去探索、认识客观世界。所以教学过程必须遵循这一真理，要精心设计教学程序，以启迪学生的心灵，点燃其思维的火花，来激发学生的情感、兴趣和意志，使学生的认识活动成为一种乐趣，成为精神上的需要。

物理教学艺术的表现，首先在于能激发学生学习兴趣。如在教”光的折射”现象时，设置实验情景：一个玻璃槽中装水，水中插上一个塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼，让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的塑料纸鱼，由于学生总认为眼睛所看到的塑料纸鱼的位置那么准确。这时教师把泡沫片从水中提起来，发现三根钢丝都落在塑料纸鱼的上方，然后引导说：要知道这个道理，就得学习”光的折射”现象。这样的引入，将光学原理融入日常生活中来，可操作性强，创设的简易实验把学生带入一个渔民叉鱼的情景中去，符合初中学生对新鲜事物好奇好动的特点，能很快地集中学生的注意力，这为接下来用实验研究光的折射创造了良好的认知起点。只有通过教师精心设计物理情景，才能使教学内容变美、变活，深入到学生的心灵，实现物理教学的情感转移，学生将对物理学和物理教师的情感转化为学习的动力，这样才能产生艺术的效果。

二、展示物理科学美，培养学生审美能力

罗丹有句名言：”生活中并不缺少美，而是缺少美的发现。”再美的事物，如果不被发现，那无异于明珠暗投，物理教学同样如此。但物理本身并不是美学，要想使物理教程从枯燥的铅字变成闪烁美的科学诗篇，关键在于我们教师平常教学中是否认真发掘物理科学美，是否去展示其美学特征，是否去创设美的意境，让学生潜移默化受到物理科学美的陶冶，这就是物理教学的艺术。

物理学的研究对象大到天体，小到共振粒子，从实体到另一形态的场、光等都是物质的。科学家们在探索真理的过程中，往往以科学美作为追求的目标，通过他们的努力而形成的物理理论，在内容上、形式上自然、简单、和谐，都放射出美的光辉。

教师平时教学中应向学生展示物理知识美的一面，激发学生爱美天性。例如：物理内容的简单美，表现在物理概念、规律的表达上，科学、准确、简洁。磁场的两极等揭示了自然界物质存在、构成、运动及其运动规律的对称性而产生的美感。物理学理论内部相互间的自然展现的和谐美，自由落体、竖直上抛、下抛以及各种直线的匀加速与匀减速运动都可以统一于运动学的速度和位移两个公式中。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆牛顿力学公式，可以把地上的物体与天上的星体统一起来，比如：运动与静止、匀速与变速、引力和斥力、反射和折射、”磁生电”和”电生磁”、平面镜成像、电荷的正负等。由此可见，教学中只要我们善于发掘，物理学的”简洁美”、”对称美”、”和谐美”等美学特征在中学物理中便有许多例证。

教师的教学能否产生艺术效果，有赖于教材、教师的精心备课和表演水平，还要看学生是否具有一定的艺术情趣，而影响学生艺术情趣其中一条因素就是审美能力。所以教师在展示科学美的同时，要着重培养学生对科学美的审美能力。物理科学美的体验不光是视觉或听觉的，更多的是靠学生的心智去体验，由学生的体验产生的美的感受与学生的审美能力有关。所以，教师平常教学中，要引导学生积极主动地去探索自然界的奥秘，使他们在探索中领会许多事物的本质与联系，感受到知难而进，解疑释惑，获得新知识的愉快，从而培养学生的审美能力。

三、引导学生积极思维，促进学生发展

物理教学必须根据物理学科的特点为完成教育培养目标做出贡献，应致力于促进学生的全面发展，培养学生不断获取新知识的能力和创造力。在教学过程中应如何促进学生的发展，这体现着教师的艺术水平。

长期以来，由于受到片面追求升学率的影响，使学校教育失之偏颇，引向应试教育的误区，由此形成了一整套应试机制和模式，只注意到教学要依赖于学生发展的一个方面，忽视了教育要促进学生的全面发展，采取传统的注入式教学方法，使教学处于教师”给”与学生”收”的单调局面，学生在学习物理中处于被动随从的地位。这对促进学生的发展毫无神益，要想促进学生的发展，培养学生的能力，发展其智力，首先必须使学生的大脑积极主动地思维起来，我们在教学中要善于设计一些让学生”跳一跳能吃到果子”的问题，让学生思维，可以通过设计实验情景，故事情景等激发学生思维。如在教”压强”应用时，可出示一张漫画，题目是”三毛应该怎么办”，画的是三毛陷入沼泽地里，正在下沉，情况万分危急、周围又无人帮助，请你为三毛出主意，设计这样紧扣学生心弦的情景问题，把学生带入物理情景中，利用学生善良的天性调动其思维的积极性，大家都主动地为三毛出主意，达到促进学生积极思维的目的，同时也促进了学生的发展，培养了学生运用知识解决问题的能力。

在物理教学中，是引导学生独立地学习，还是”抱着”学生学习，既是一个教育观念的问题，也是一个教学艺术的问题，俗话说”授人以鱼，不如授人以渔”，说的是授人以鱼只供一餐之需，不如授人以渔，学到捕鱼的本领。所以在教学中，我们不仅要教学生知识，更重要的是要教学生学习方法，教会学生学习，使他们能够不断地获取新知识。教学过程实际上是体现着教师与学生的双边性活动，学习是学生主动求知的过程，在这一过程中，学生或多或少的遇到各种各样的困难，作为教师关键是要立足课堂教学的主导地位，引导启发学生积极地去学习、去探索。如：教影响蒸发快慢的三个因素时，教师提出，要想使湿的衣服尽快变干怎么办，让学生结合平时生活经验想出自己的办法，于是学生会想出许多办法，诸如用电熨斗烫、放在炉火旁边烘、用电风扇吹、尽量把衣服摊开等，再引导学生面对许多办法，总结归纳出影响蒸发快慢的三个因素来。这样在引导学生独立学习的同时，有利于培养学生的创造性思维和发散性思维，也有利于培养和发展学生独立解决问题的能力。

一节成功的物理课，是各种艺术因素综合作用的体现，真正的课堂教学艺术，应该是师生双方配合协调共同努力达到一种和谐、完美的教学境界，它必将产生良好的教学效果。

关于教育系统安全卫士心得体会和感想二

三个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，我十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是山西省临汾市尧都区金殿一中，三个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在金殿中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作、班主任工作和教育调查报告。

在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

教学工作是我们这次实习的重头戏。刚开学一周校长就告诉我我下周就上讲台，我很迷茫，经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《时间和长度的测量》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲时间长度的单位和测量，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是动手能力。在课堂上，我让学生亲自动手去测量课本的长和宽，学生都很能亲自动手，并且能够正确的操作。学生在动手方面是相当的不错，同时，很有组织性和纪律性。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太多了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的积极性。也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“然后···”。就这样我开始了自己的实习教学。

在接下来的十几周了，我遇到了很多头疼的问题，比如：学生上课睡觉说话，有的同学上课甚至打架喝酒。我在咨询班主任和科任老师的情况下都慢慢的解决了。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。

我主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间

操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态；平时不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这三个月的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

关于教育系统安全卫士心得体会和感想三

前段时间，中央政法委召开了全国政法队伍教育整顿试点工作动员会，强调要在全国政法系统开展一次刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育。这次会议，可以说是对政法系统队伍建设的一次大动员、大部署，显示了中央加强政法系统党风廉政建设和反腐败工作的决心。在这种背景下，我受邀在这里与大家做交流，深感责任重大。

政法干警承担着维护公平正义、保护人民群众切身利益的光荣使命，政法干警队伍也是公务员队伍中举足轻重的一部分，政法系统党风廉政建设和反腐败工作的好坏，对全县经济社会发展大局也有着十分重要的影响，人民群众对我们政法队伍也历来是“高看一眼、多看一眼”，时刻关注着这支队伍。今天，借着这个机会，我主要想以“常怀敬畏之心练就金刚之身”为题，从准确把握新形势、正视存在问题、反思问题原因、时刻警钟长鸣四个方面，与大家作一交流。

党的十八大以来，党中央以前所未有的勇气和定力推进全面从严治党，推动新时代全面从严治党取得了历史性、开创性成就，产生了全方位、深层次影响。坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命，健全党的领导制度体系，深化党的建设制度改革，完善全面从严治党制度，坚决扭转一些领域党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党不力状况，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。坚持以科学理论引领全党理想信念，建立不忘初心、牢记使命的制度，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导工作，推进学习教育制度化常态化，不断坚定同心共筑中国梦的理想信念。坚持以“两个维护”引领全党团结统一，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党中央对重大工作的领导体制，以统一的意志和行动维护党的团结统一，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心，坚决惩治腐败、纠治不正之风，坚决清除影响党的先进性和纯洁性的消极因素，健全为人民执政、靠人民执政的各项制度，让人民始终成为中国共产党执政和中国特色社会主义事业发展的磅礴力量。

（一）满怀信心看成绩。2013年1月，十八届中央纪委二次全会指出，“当前以治标为主，为治本赢得时间”；2015年1月，十八届中央纪委五次全会指出，“两军对垒、胶着状态”；2016年1月，十八届中央纪委六次全会指出，“反腐败斗争压倒性态势正在形成”；2017年1月，十八届中央纪委七次全会强调，“反腐败斗争压倒性态势已经形成，但形势依然严峻复杂”，2017年10月，党的十九大指出，“反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展”。2019年1月，十九届中央纪委三次全会指出，“反腐败斗争已经取得压倒性胜利，但形势依然严峻复杂。”2020年1月，十九届中央纪委四次全会认为，反腐败斗争的形势在取得压倒性胜利的同时，“我们还要清醒认识腐蚀和反腐蚀斗争的严峻性、复杂性，认识反腐败斗争的长期性、艰巨性，切实增强防范风险意识，提高治理腐败效能。”党中央对反腐败斗争形势作出的判断，准确的显示我们党全面从严治党取得的重大成就。成绩的取得来之不易，它凝聚了全党全社会的辛勤努力，是多年来坚持不懈从严管党治党、真刀实枪正风反腐的“风风雨雨”中走过来的。在党中央的坚强领导下，我们真反腐败，真治歪风，净化了政治生态，凝聚了党心民心，改变了广大党员的精神面貌，增强了人民群众对党的信心和信任。事实再次证明，我们党敢于直面问题、纠正错误，勇于从严治党、捍卫党纪，善于自我净化、自我完善。站在历史的山峦上放眼未来，我们对党中央在反腐败斗争上的决心要有足够自信，对反腐败斗争取得的成绩要有足够自信，对反腐败斗争带来的正能量要有足够自信，对反腐败斗争的光明前景要有足够自信。

（二）冷静清醒看问题。反腐败斗争的形势在取得压倒性胜利的同时，“我们还要清醒认识腐蚀和反腐蚀斗争的严峻性、复杂性，认识反腐败斗争的长期性，艰巨性，切实增强防范风险意识，提高治理腐败效能”。成绩面前看问题，冷静清醒最难得。在一片肯定、点赞声里，习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上关于形势的总体判断，清醒坚定、令人警醒。严峻性、复杂性、长期性、艰巨性，12个字，包含四重含义：一是严峻性，虽是春前，但严冬未去，要做好防寒防冻准备，甚至还要顶住寒流侵袭反扑的压力；二是复杂性，问题多发，矛盾交织，简单地一因一果、一措一策之法来应对，恐怕会“头痛医头，脚痛医脚”，难以从根本上解决问题；三是长期性，反腐败斗争不能有毕其功于一役的想法，容不得一丝一毫的松懈，我进敌退，我退敌进，反腐败斗争是一场刺刀见红的持久战，必须做好长期战斗的准备；四是艰巨性，作为一个拥有9000多万党员的执政大党，我们党所面临的反腐败斗争任务之重、困难之多是任何一个政党都不曾遇到的，在这一点上，我们必须有充分的认识和充足的准备。要看到，高压之下，腐败问题依然存在，“四风”问题远未绝迹。有的仍不收手、不收敛，变着花样收钱敛财，甚至欺瞒组织、对抗组织，企图逃避党纪国法惩处；“四风”问题面上有所收敛，但“惯性”未消、病根未除，有的躲进“青纱帐”、由明转暗、更趋隐蔽；有的穿上“马甲”，改头换面、翻新花样。要看到，严管之中，一些地方、部门和单位党组织主体责任落实不力，管党治党仍失之于宽、松、软的问题不同程度存在，一些党员干部党的意识薄弱，党纪观念淡漠。有些党组织和领导干部依然热衷于作表面文章、反腐败不动真刀真枪，甚至对问题遮捂掩盖、为违纪者说情开脱，有的依然重业务轻党务、重经济轻党建，甚至出现党组织会议开在寺庙里、任命非党员为基层党组织负责人等咄咄怪事。正如党中央所指出的，反腐败斗争是一个长期的历史过程，相对于实现中华民族伟大复兴的漫漫征程，全面从严治党仅仅是开了个头，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。

（三）保持定力向前进。党中央对形势的判断没有变、旗帜立场不会变，我们的目标任务就不能变。咬定青山不放松，任尔东西南北风。矢志不移的意志，坚韧不拔的定力，往往是关键阶段战胜困难和风险的决定性因素，形势越复杂，任务越艰巨，越需要如此。认真贯彻习近平总书记重要讲话精神，赵乐际同志在工作报告中强调，各级党组织和广大党员干部要以习近平总书记重要讲话精神为指引，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定稳妥、稳中求进，把“严”的主基调长期坚持下去，不断巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。”今年以来，全市纪检监察组织共立案案件x件，给予党纪政务处分xx人，涉及科级干部xx人，其中政法系统受到党纪政务处分的有xx人。可以说，无论是从全县整体，还是政法系统本身来看，党风廉政建设和反腐败工作依然任重道远。今天召开这个会议，体现了我们政法系统坚定不移全面从严治党，坚定坚决抓好“以案促改”工作的态度和决心。我们必须从以往查处的案例中深刻反思，引以为鉴，以今天的会议为契机，保持定力，坚定不移地推动党风廉政建设和反腐败工作，建设一支忠诚、干净、担当的坚强队伍，切实维护社会公平正义，保证党和人民的事业不断前进。

习近平总书记强调，“政法系统是国家的免疫系统”，国家需要政法系统抵御各种歪风邪气对社会肌体的侵犯，维护和保持国内政风民风的洁净，也就是需要政法系统充当国家的“营血卫气”，为社会机体“祛邪扶正”，可以说政法工作是社会公平正义的最后防线。在广大人民群众的心中，政法系统是他们尊重、寄希望、关注的系统，群众希望深入推进社会治安综合治理，坚决遏制严重刑事犯罪高发态势，积极惩治腐败和各种损害人民群众合法权益的违法犯罪行为；群众希望加强权力监督，既要在违法犯罪行为的查处过程中充分保障各方的合法权利，更要杜绝冤假错案的发生，这就是政法工作的“底蕴”。但政法系统一旦出现问题，给社会公众带来的冲击是不言而喻的，如震惊全国的孙小果案，21名政法官员牵涉其中，让公众对政法系统充满了猜想和质疑，“怎么能够让一个被判死刑的被告，经过再审程序改判成为了死缓?怎么又能够从死缓直接减刑减到了最低服刑年限12年?又怎么能够出狱之后，再次投入娱乐行业成为涉黑涉恶人员?”孙小果案暴露出的政法系统党风廉政建设和反腐败斗争方面存在的问题值得深思。暴露问题并不可怕，错失教育机会才更遗憾。为了加强警示教育效果，我们必须直面问题，必须清醒认识腐败行为成本之高、危害之深、代价之大，产生触动和警觉，刮骨疗毒，猛药去疴。从案件查办情况看，主要存在六个方面问题，需要政法系统各单位党委和党员干部引以为戒、保持警惕。

（一）对党不忠诚不老实甘当“两面人”。党章将“对党忠诚老实、言行一致”写入党员义务。而在实际工作中，有的干部面对权欲利益，早已将这一基本操守抛之脑后，搞两面派，做两面人，念歪了“忠诚老实”的本经，把忠诚当作愚昧，将老实视为无用，或欺上瞒下、阳奉阴违，或不讲实情、不说真话，或人前清廉、人后腐败，等等。不忠诚、不老实的干部，其实已经站在了党和人民的对立面，把忠诚老实当成关系依附的“砝码”、权钱交换的“条件”，既失信于组织、失信于人民，又损坏党的形象，更破坏党和群众的鱼水关系。如，官至最高人民法院副院长的奚晓明，在最高法已工作33年，既熟悉各类法律规定，也遍览贪官落马的腐败轨迹，理应心存敬畏、手握戒尺，履职尽责、兢兢业业，珍惜来之不易的政治前途，以对得起组织的培养和群众的信任。然而，奚晓明却利用手中之权，为亲属经营活动谋利，违反组织纪律和其它纪律规定，对党不忠诚、不老实，成为当面一套、背后一套的“两面人”，一步步走向腐败的深渊。

有的在组织谈话时，不相信组织、依靠组织，不如实说明问题，如一位在政法系统工作将近30年的“老政法”，清楚知道客观事实只有一个，任何事实认真查起来真相根本瞒不住，但在大是大非面前，在得知自己被限制出境后，没有选择相信组织，而是先后两次上门与行贿人串供，转移赃款后，以“自首”名义向纪委提供虚假书面报告，并专门潜心研究了《刑法》，将20万元受贿款说成18万元，用以回避、隐瞒自己违纪违法事实，其实是自欺欺人，错失组织挽救的机会。还有的在组织对其问题线索开展初步核实时，向组织提供虚假书面材料，故意掩盖、隐瞒有关违纪违法事实，甚至将手机格式化销毁所有数据，企图对抗组织审查。这些党员干部，违背了党员义务，背离了党的路线，念着虚假的“台词”，演着贪腐的“戏码”，一步步走上不归路。

（二）请客送礼等“四风”顽疾突出。中央八项规定出台已经八年多了，从上到下一直都严纠“四风”，却总有些领导干部将规定置若罔闻，依然我行我素。特别是在我们政法系统中，面对各种诱惑更为直接，环境更为复杂。如，某地派出所原所长张某在谈话中提到，“担任所长后，辖区里的各行各业场所，搞一些歪门邪道的人便通过关系千方百计找到我，叫我网开一面、帮忙关照，并塞给我数额不菲的现金，我拒绝了。后来，贪心的欲望、敛财的念头不但不收敛，反而变本加厉，由开始的收500元脸红到后来的1000元心安理得，再到后来的五千元、五万元，甚至十万元理所当然，脸不红、心不跳，胆子也越来越大，敛财的欲望变得越来越强烈。”这些领导干部觉得几千几千地收，金额都不大，性质不严重，思想变得越来越麻木，警惕性越来越低，直到被查处，才意识到在“温水煮青蛙”的过程中，人生早已被贪婪的猛兽所吞没。有的党员干部很讲究收礼艺术，普通群众找他办事，都不收东西，就为了图个好口碑，让别人传播他人好、不贪，但有钱老板尤其是关系“铁”的，有事请托就毫不客气地直接收下了，从收受一两千块购物卡到“雁过拔毛不嫌少，大额送来也敢要”，甚至想当然地认为礼品礼金是别人感谢他的，不收反而会显得不近人情。

（三）腐败类型翻新变样搞利益输送。在反腐高压态势下，一些干部仍铤而走险，挖空心思打擦边球，通过高息借贷、违规持股等形式获取高额利息利润，看似合法经营，实则掩耳盗铃，变相敛财。这些违纪违法的党员干部在个人重大事项报告中，未能如实申报违规借贷、违规持股问题，他们在接受调查时谈到，虽然每次个人申报，每次任前公示，心里都十分惶恐害怕，但贪欲之门一旦打开，贪婪欲望就长驱直入麻痹心态，利息得了几十万、几百万，心里仍不知足，欲壑难填。其实，仔细想想那些老板会把钱借给你，只是因为你的身份特殊，看中你手中的权利，想得到你的帮助。如果你手中没权，帮不上他们的忙，还会借钱给你吗?违规借贷成了不法商人向这些领导干部利益输送的重要渠道。长此以往，这些干部满脑子是“钱”和“利”，还谈什么干事创业、谈什么为人民服务?

（四）执法者任性用权执法犯法。政法系统的党员干部理应依法履行维护社会治安秩序等职责，但如果政法系统出现违纪违法现象，那就是知法犯法、执法违法，情节要更严重，性质要更恶劣。有的利用手中职权或职务影响，帮助不法分子逃避打击、攫取利益。如监狱长为相关服刑人员在工种分配、减刑、非接见日接见、违规带物品等方面给予照顾，收受服刑人员亲属所送财物；法院副院长在审理案件中为被告人免予刑事处罚和争取缓刑，收取当事人及家属贿赂；法院执行员冒用申请执行人名义，将执行款据为己有，等等。还有的公安局副局长接受黑社会性质组织骨干成员请托，向办案人员打招呼说情，违规对案件进行调解处理。如某地派出所所长韦某，甘愿沦为赌场“保护伞”，先后多次收受赌场“关照费”，为他人开设赌场提供方便，累计收受金额高达数十万元。违纪事实一出，让所有办案人员大跌眼镜，在法治社会背景下，竟然还有像黑帮电影桥段般的行径，着实令人震惊。执法者不忠于法律，手中的天平歪了，还谈什么保护人民群众生命财产安全。

（五）官、商、黑勾结沆瀣一气。很多扫黑件中，黑恶势力坐大成势后，拉拢腐蚀公职人员，政法系统成为“围猎”的首要目标，为其犯罪集团“站台、撑腰”，而且还有不少商人、老板参与其中、牵线搭桥，形成所谓的“利益共同体”关系。今年年初，我省发布两起扫黑除恶典型案例中就有一起马某某等组织、领导、参加黑社会性质组织案件，马某某以向当地司法局干部提供干股和发工资的方式维持关系，在其组织成员违法犯罪后，帮助疏通关系，平息事端。该组织以商养官，以官护黑，官商黑相互勾结，沆瀣一气，严重破坏了当地的社会秩序和政治生态环境。有的干部削尖脑袋想入围“官商勾结”的关系网，为了得到不法商人的“赏识”和“举荐”，冒着违纪违法的危险，将涉及相关案件信息泄露出去。还有的把权力当成了交“朋友”和赚钱的工具，只要有利可图，不管是黑是白，都能发展成“朋友、兄弟”。权力染上了铜臭味，是最大的政治风险。官员、商人、黑社会性质组织相互勾结，这种畸形关系衍生出的利益输送和权钱交易，严重破坏了正常的市场秩序，严重损害了党员干部队伍形象。

（六）六大纪律全面失守诟病丛生。党的十八大以来，从中央到地方反复强调的一个观念:把纪律挺在前面。只有纪律“红线”守住了，才能避免触碰、越过法律“底线”。有的违反政治纪律，与有关涉案人员订立攻守同盟，对抗组织审查。如某地公安分局原局长成某，在省公安厅异地用警查处其庇护的赌场后，找关系探听办案情况，与涉案人员密谋，多次串供订立攻守同盟，并将巨额违纪违法所得转移至租赁房内藏匿。有的违反组织纪律，违规选拔任用干部，隐瞒个人事项。有的违反廉洁纪律，违规收送礼品礼金，违规借贷甚至主动向企业老板提供周转资金，获取不当得利。有的违反工作纪律，滥用职权，插手工程项目建设，攫取非法利益。有的违反生活纪律，追求低级趣味。这些问题在座的每一位党员干部必须引起深刻警醒。

冰冻三尺非一日之寒，任何违纪违法行为的发生，都有其长期积累发酵的过程，我们听到这些问题，不能一听了事，必须从中吸取教训，对照自身，查找问题隐患，有则改之，无则加勉。上面提到的这些政法系统的问题，有的是其他地区发生的，有的是发生在我们身边，究其原因，我感觉是政治觉悟出了问题、职业道德出了问题、监管出了问题，自身出了问题。剖析这些案例看，有以下5个因素影响较大。

（一）放松自身修养。习近平总书记强调，严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。严以律己是党员干部做人做事的底线、红线，是党员干部的立身之本、为政之基、成事之要，党员干部始终不能放松自身修养，要常修自律之身。思想上松一尺，行动上就会偏一丈。从被查处的政法干警身上，能发现一个显著的共性特征，就是理想信念动摇，思想观念发生扭曲。政治理论素养是理想信念的基础和来源，放松自身的思想改造，学习讨论发言不走心、应付了事，学习笔记找人代笔、坐享其成，长期不参加组织生活，缺乏党性锻炼，很容易导致理想信念动摇，丧失党性原则。我们党开展不忘初心、牢记使命主题教育，就是要让大家注重自我修养，锤炼党性，牢记来时的路，做好今天的事。我看过很多违纪违法干部的忏悔书，他们在反省自己走上违纪违法犯罪道路的根源时，大多把“放松政治学习，丧失理想信念”放在了首要位置，我们纪委的同志在谈话的过程中，有很多被谈话对象也坦言平时在参加组织学习的时候，认为这些都是虚的，只要干事就行，学不学习的无所谓。一个人的习惯，往往能够折射出这个人的自我修养。我们政法系统的同志每天要面对形形色色的人，大部分同志要直接面对群众，处理各种各样的问题，应接不暇，很容易因为忙于事务性工作而放松了自身修养。有些人以忙为借口，没有时间认真学懂弄通做实总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，看警示教育片、看案例时，总觉得是别人的事情，左耳进右耳出；写心得体会时，满篇空话套话，应付了事。有的人沉迷享受“座上宾”的虚荣感，沉迷于酒局、牌局、烟票、温柔乡，哪还有时间学习?哪还有精力和心思去钻研政治理论?有位被查处的政法系统的领导干部在忏悔书里写道：“当初如果我能沉下心去学习，而不是心心念念着攀附权贵、升官发财，那每一次学习，应当都是对灵魂的锤炼和对我思想政治修养的提升，我又何来今日的下场呢”。同志们，血泪之言应当时刻铭记啊！我们常说防患于未然，平时就要时刻自我警醒，注重自我修养，常思不足，常怀敬畏，不要等到真正出了问题才后悔莫及。

（二）权力制约不足。加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子，是十八大以来党中央管党治党、标本兼治的鲜明特色。对于政法工作，总书记曾多次强调：要聚焦人民群众反映强烈的突出问题，抓紧完善权力运行监督和制约机制，把严格规范公正文明执法落到实处，不断提高执法司法公信力，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。“监督和制约机制”这几个关键词，这样重磅出场。随着扫黑除恶专项斗争的开展，尤其是政法队伍中“保护伞”和“害群之马”的暴露，人们越来越意识到，如果执法司法权力得不到监督制约，将严重伤害人们对公平正义的信仰。从权力行使看，执法司法活动专业性强，自由裁量权大。特别是随着司法责任制改革全面推开，放权后分散行权的特点越来越明显，执法司法人员容易受到各方面利益和关系的干扰、诱惑。建立一套适应新的执法司法运行模式的制约监督制度，显得尤为迫切。世界上没有绝对的自由，也没有绝对的权力。手中有权，要会用权、慎用权，不能有权就任性，任何权力都必须受到严格的监管。但从政法系统查处的违纪违法案例中，暴露出执法领域违纪违法行为易发多发，这反映出我们当前对执法权力运行的监管存在一定缺失，加之一些人自我要求不严格，很容易出现问题。有的干部当了“一把手”，就觉得可以“一把抓”，习惯于把自己的意愿凌驾于班子集体之上，凌驾于组织之上，大搞“一言堂”，利用职务便利违规插手工程项目建设。有的干部长期生活在缺乏有效监督制约的环境中，迷失在所谓的一言九鼎、自欺欺人的幻想中，无法正确看待自己、对待组织，对权力运行的制约和监督认知存在错误，自觉接受监督的意识不够，把制度当橡皮筋，视监督形同虚设，排斥监督、压制监督。在扫黑除恶专项斗争和政法队伍教育整顿衔接的当口，中央将制约监督体系建设作为政法领域全面深化改革的中心命题是有着深远意义的。通过这两大行动，政法队伍将得到极大的整治净化，但是要将这一来之不易的成果保持下去，必须要靠制度的力量。这就像“打扫干净屋子再请客”一样，必须清理好土地再播种。队伍不先整治，好的制度建起来也立不住。

（三）主体责任监管缺失。习近平总书记指出，“坐而论道，不如强化问责追责”，也就是说动员千遍不如问责一次。从以往查处的政法系统违纪违法问题来看，虽然问题出在少数党员干部身上，但根子还是管党治党失之于宽松软。为什么有些被查处的党员干部长期、普遍存在违反中央八项规定精神问题，从中反映出，我们在落实党委（党组）主体责任、第一责任人责任、班子成员“一岗双责”不够。在业务工作不断出彩的同时，重业务、轻党风廉政建设的潜意识在一些人的思想中长期存在，认为只要工作出彩，就能得到领导的青睐，而党风廉政建设是务虚的，做好做坏没有直观的标准，应付过去就可以了。一些人感觉全面从严治党的要求与自己无关，我行我素，经常违规出入消费场所，酒照喝、歌照唱，完全不知入党初心是什么、入党的使命是什么。这从侧面反映出对这些党员干部的教育监督管理是不够的，日常的谈话提醒是缺失的。如果党组织落实主体责任不力，教育不经常、管理不严格、监督不到位，党员干部身上各种各样的跑冒滴漏、跑风漏气，脱轨越界、脱纲离谱就难以避免，久而久之，就会突破思想防线、纪律底线、法律红线，滑向违法乱纪、贪污腐败的深渊。事实上，很多问题的发生，根子上都是由于党组织功能弱化，党的领导力量虚化，没有很好地履行主体责任，没有认真贯彻党的路线方针政策，组织涣散、纪律松弛，导致作风生态恶化，腐败行为滋长。各级纪委监委发布的通报有很多，大家也都看过，这中间多次提到有些地方和单位违纪违法案件多发，腐败蔓延的势头没有得到有效遏制，对一些违规违纪问题查处不力，处理偏宽偏软，组织观念淡薄，不严格执行重大事项请示报告制度，出了问题往往包着裹着，不能坚决处理等问题，究其原因，都与党组织没有很好把握运用“四种形态”，教育、管理、监督失之于宽、失之于软有很大关系。事实证明，哪里的主体责任落实不好，哪里的正风反腐就会出问题；哪里的主体责任落实到位，哪里的全面从严治党就有新进展。我们政法系统各级党委（党组）必须强化守土有责、守土担责、守土尽责的政治担当，扭住主体责任这个“牛鼻子”，不折不扣落实全面从严治党责任，不断提高履职尽责本领，努力提高战胜各种风险挑战能力。

（四）熟人观念干扰工作。xx市说小不小，说大不大，我们很多政法干警世代生活在xx市，亲戚多、朋友多，低头不见抬头见，张三和李四是邻居发小、王五和刘二家里是世交、钱某和孙某经常在一起喝酒……在这些因素的影响下，很容易形成“小圈子”，对工作产生不好的影响。有的同志对此不以为然，认为跟几个意气相投的人走得近些，与违纪违法不沾边，组织上管不着。正是这种错误认知，使得这些人患上了思想麻痹症，最终深陷“小圈子”的利益勾连，难以自拔。有的人既想当官，又想发财，“小圈子”对于他们来说就是“香饽饽”，能“入圈”的都是有身份、有前途的人，为了获得不法商人编织的“小圈子”所带来的好处，冒着违纪违法的危险，削尖脑袋“入圈”。一般来说，“小圈子”都藏得很深，暗中联系操作，外人看不出玄机，尤其喜欢以姻亲、同乡、校友等名目，搞圈子、拉关系，圈子内部平时互通声气，资源共享，有需求时，则烧香进贡，滥用职权。在其他地区查处的政法系统违纪违法问题中，有些人攀附领导，获得提拔照顾后，自然感激涕零，鞍前马后。有些人是故居邻里和发小关系，“搭伙”后，相互勾结，把涉及利益官司的经办法官约出来吃饭喝茶，利用其权力和影响力干预司法。这些小圈子，都是因为平时没有被注意到，逐渐坐大，最终形成了影响当地政治生态的“毒瘤”。

（五）纪法意识淡薄心存侥幸。尽管人人都会说“莫伸手，伸手必被捉”，但为什么那么多干部仍铤而走险?多数是纪律观念淡薄，心态失衡，侥幸心理在作崇。正如一名政法系统党员干部在忏悔书中所说:“侥幸，是恶性毒瘤，也是所有违纪违法者‘初恋’而必告吹的朋友。所有心存侥幸的人都知道自己的行为是错的，但往往会美好的憧憬一番，心里都要为自己编个理由，来给侥幸找个因为、也许。”通过这样的忏悔，可以看到许多违纪违法的党员干部都是一步步从基层普通党员，成长为党的领导干部，有的甚至是从贫苦的小山村，闯荡到经济发达的大城市他们本来都有着光明的前途和未来，最后却因为侥幸而讳疾忌医，错过一个个机会，直至追悔莫及。心存侥幸的人，要么觉得自己权势滔滔，没人敢查；要么觉得守住底线就行，礼尚往来很正常。有些人从两瓶酒、两条烟开始收受，索取贿赂时还给自己找理由，有些人认为收些礼品、烟酒都是小节、小错，即使被发现了，组织也不会对我上纲上线。有的觉得神不知鬼不觉的，不会被发现，或者认为你好我好大家好的事是不会说出来的，觉得自己收点钱也没什么，反正别人也收，我少收一点也没有人会发现。凡此种种，归根到底是因为这些人淡漠了纪律规矩，辨不清真伪，自作聪明，互联网的时代，而且是全面从严治党的新时代，若要人不知，除非已莫为。

“一墙之隔两重天”，人生最大的痛苦莫过于失去自由。反面教材往往是最鲜活生动、最刻骨铭心、最发人深省的。那些违纪违法的党员干部，也曾是罪犯克星、办案能手，他们也曾创造成功，拥有光明的前途，他们深刻的教训给了我们无限的警示，大家要把他们的教训当做自己的教训来吸取，把暴露出来的问题当做自己的问题来改正。借此机会，我向大家提四个方面的要求和希望。

（一）坚持党的绝对领导。习近平总书记要求，要旗帜鲜明把政治建设放在首位，努力打造一支党中央放心、人民群众满意的高素质政法队伍。广大政法工作者要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学深悟透习近平总书记对政法工作的指示批示精神，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，着力维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。实践证明，坚持党对政法工作的绝对领导是政法工作不断取得新成就、赢得新发展的首要条件和根本保证，必须坚持把坚持党对政法工作的绝对领导贯彻落实到政法工作的全过程和各方面，尤其是在当前国际国内形势复杂多变、敌对势力亡我之心不死的严峻形势下，我们政法干警更应当时刻保持政治警醒，不断坚定政治站位，坚决维护党的领导，坚决落实党的政策。要加强科学理论武装工作。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大干警学深悟透、入脑入心、真信笃行，使之成为政法队伍政治上的主心骨、思想上的定盘星、行动上的指南针。要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，注重抓好党的基本理论、基本路线、基本方略和党史、国史、社会主义法治史教育，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。要推进政法机关党组织建设。加强政法单位党组（党委）建设，在领导和组织开展政法工作中充分发挥好把方向、管大局、保落实的作用。坚持基层党组织建设与政法机构改革同步推进，优化完善政法单位基层党组织设置，把党组织全覆盖拓展到执法办案的基本单元。坚持以提升组织力为重点，推动党建工作与执法司法工作深度融合，让每位党员都成为富有活力的红色细胞、每个基层党支部都成为战斗堡垒，使党的组织优势转化为提升执法司法公信力的强大力量。要加强政法意识形态工作。严格落实政法单位党委（党组）意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，引导广大干警更加自觉走中国特色社会主义法治道路，坚决抵制西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”等错误思潮。

（二）坚持做到依规用权。作为政法系统的干部，在座的各位手中或多或少都掌握着一定的权力，经常面临各种诱惑和考验，被“围猎”的风险也不小，哪怕是一名普通干部，也会有人相求、有人相托，小到交通违章，大到违法犯罪，政法干警经常会面对这样的“说情戏码”，如果我们不能做到守得住初心，记得住使命，常怀敬畏之心，在使用手中的权力时存有私心，就很容易走向违纪违法的歧路，所以说，依规用权一刻都不能含糊。要清楚权力来自哪里。权力并非与生俱来的，是人民赋予的，包含着人民的重托和对党的信任。然而，现在不少的领导干部并不懂得敬畏权力，滥用权力、公权私用、为所欲为……这些都是对人民赋予权力的蔑视和亵渎。为官者一定要时刻牢记权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，只可以依法行使、正确使用，不可以随心所欲、滥用权力。敬畏人民，才能利为民所谋。“水能载舟，亦能覆舟”。人心向背关系党的生死存亡，敬畏之心须臾不可忘却。越是成就辉煌，越需要保持对人民的谦逊敬畏之心。从根本上来说，我们是权力的使用者，而不是所有者，权力只姓公不姓私，权力一旦被滥用、谋私，就会被收回，自己也将万劫不复，所以我们要始终以敬畏之心对待权力。要清楚如何用好权力?权力从来都不是用来享受的，更不能当做私有商品和交换的筹码，进行交易。不受约束的权力必然导致腐败，所以必须习惯在制约和监督下行使权力。政法工作是保证社会公平正义的最后一道防线。政法机关是实施法律的主体，司法和执法行为直接关系到党在人民群众心中的形象，关系到人民群众的切身利益，关系到推进法治建设、社会的公平正义。政法干部必须牢记，手中的权力只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。要严格依法决策和依法办事，严守法治底线，将所有权力置于宪法和法律的约束之下，坚决反对公器私用、司法不公、循私枉法、司法腐败，保证权力在法治的轨道上运行。要秉公执法、公正司法，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，树立法制权威，在全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治秩序。要严守党纪国法。十八大以来，一大批干部受到严厉查处，无疑释放了一个鲜明信号：党纪国法的红线绝不容逾越。心中高悬法律明镜，手中紧握纪律戒尺，民心是最大的政治，得民心者，得天下。敬畏法纪，才能情为民所系。没有规矩不成方圆，党纪国法是每个党员干部的戒尺，是我们每个党员头顶高悬的达摩克利斯之剑。法律面前人人平等，纪律面前没有特权，党纪国法的红线不能逾越。遵纪守法是领导干部从政的底线，也是安身立命的最基本要求、最基本职责和最基本素养。始终保持一种如临深渊、如履薄冰的紧张感，一种在位一天、赶考一天的危机感。严把为官底线，坚守法纪红线，筑牢拒腐防线，才能堂堂正正做人、干干净净办事、清清白白当官。要扫黑除恶。习近平总书记强调，黑恶势力是社会毒瘤，严重破坏经济社会秩序，侵蚀党的执政根基。要咬定三年为期目标不放松，分阶段、分领域地完善策略方法、调整主攻方向，保持强大攻势。要紧盯涉黑涉恶重大案件、黑恶势力经济基础、背后“关系网”“保护伞”不放，在打防并举、标本兼治上下真功夫、细功夫，确保取得实效、长效。今年是扫黑除恶专项斗争三年为期目标的决胜之年，在以往的扫黑除恶工作中，我们xx市政法系统出现了个别“害群之马”，严重影响了xx市政法系统的整体形象，希望在座各位一方面引以为戒，另一方面努力推动扫黑除恶工作，争当扫黑除恶工作的“尖兵”和“先锋”，净化政法系统整体政治生态。

（三）坚持正确对待名利。名利具有双面性，正确对待，会成为一种动力；过分追求，则会成为一副枷锁，这在那些违纪违法党员干部身上表现得淋漓尽致，他们要是在名利得失上保持平常心，也不至于失去平衡摔跟头。如何做到正确对待名利，要算好三本账、做好三个方面。三本账是指一是算好政治账。如果我们缺乏警惕，很容易走上歪路，最后失去不仅仅是来之不易的工作和可贵的人身自由，更重要的是会丢失自己的道德情操和政治生命。大家应当自觉加强学习和党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，正确认识自己工作的重要性，像珍惜自己的生命一样珍惜自己的政治生命。二是算好经济账。可以说，大家的工作在别人看来都很体面，也有稳定的经济来源，但如果图一时之快，违法犯罪被查处，不仅曾经拥有的正常待遇会被取消，就连基本的生活需要也会断档。为一己之私搞得倾家荡产，实属不可取。三是算好亲情账。一名干部的锒铛入狱，带来的必定是众叛亲离，自己为他人所不耻，父母子女也会遭受不应有的打击而垂头丧气。纵观被查处干部的忏悔录，无一不对组织、家人感到愧疚，这样的忏悔发人深省。做好三个方面是指一要看透职务。要坚持服从组织需要、服从工作需要，把职务晋升的快和慢都当作是组织对自己的信任与检验。不能在职务提升问题上比快慢，而要在工作成绩上比大小，比出工作的高标准，比出思想的高境界。二要提升境界。紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化常态化，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，站稳政治立场，增强政治意识，严守政治规矩，保持比常人更高的人生追求和精神境界。三要抓在日常。要不断完善日常监督机制，重点深化政治生态档案和廉政档案工作，全面、准确记录部门单位政治生态情况和领导干部廉洁履职情况，做到精准“画像”，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题，使党员干部保持清正廉洁。

（四）坚持锤炼作风。作风建设永远在路上。习近平总书记指出：“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量，这种力量集中体现为我们党的优良作风。”政法机关作为权力机关，更应当按照总书记“铁一般纪律作风”要求，标准更高、要求更严，不断锤炼领跑有势头、发展有后劲、克难有力度、干事有担当的工作作风。一要担当奉献。担当奉献就是强烈的责任感使命感，是干事创业的现实需要。共产党员最讲担当。担当奉献的大小，体现着党员干部的胸怀和勇气，更是责任感使命感的真实写照。中国的“两弹功勋”邓稼先，26岁就拿到了美国的博士学位，九天后就回到了新中国。在34岁那年，他突然从妻子、两个孩子和所有熟悉他的人当中消失了。这一消失就是整整28年，等他回来的时候，已经是一个直肠癌晚期的病人。有人问，这28年他到底得到了什么，在病床上的邓稼先回答道：“我得到了国家20元的奖金——其中原子弹10元、氢弹10元，还有中国核事业的发展。”有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。我和大家讲这个故事，就是希望大家明白，真正让共产党员能够保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态的，是坚持党的事业第一、人民利益第一、敬业奉献第一的高度责任感和使命感，只有勇于挑起最重的担子、甘于奉献一生的年华，干在实处、走在前列，才能创造出无愧于党和人民的光辉业绩。二要雷厉风行。这说的是良好的落实力执行力，是令行禁止的重要保证。为政之要，贵在落实；落实之举，重在执行。政法机关掌握的权力对于党和人民的事业极为关键，必须做到听从指挥、行动迅速、落实有力，做到令行禁止、雷厉风行、不折不扣，这也是强化政治建设、坚定党性原则的具体体现。有其他领导和我讲，有时布置交办下去一个事情，等了两三天也没有回音，后来上级机关催办，才迟迟上报；有时签批的文件，过去了一周甚至十几天，有没有落实、落实情况怎么样就像石沉大海、杳无音信，工作推一推才动一动，有的甚至推也不动；还有的在落实工作中喜欢打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就选择性地执行，这是十分危险的。如果上纲上线，这就是不讲政治、不讲规矩。执行力关系到一支队伍的凝聚力战斗力，上升到政治层面，就是“听不听话”的问题，这是方向问题，更是原则问题，容不得一点马虎。所以，我们广大政法干警要用党性原则对待作风问题，要切实树立雷厉风行的作风，对上级作出的决策部署，要毫不犹豫、迅疾行动，坚决落实到位；对定下来的规矩，要毫不动摇、一以贯之，坚决令行禁止。三要追求卓越。就是要有向上的事业心进取心，这也是爱岗敬业的具体表现。希望大家能够开拓进取、无私奉献、追求卓越。我们总说“要把工作做得像艺术品一样无可挑剔”，这是一个很高的要求，但其实用心做就不难，说到底就是标准的问题。“取乎其上、仅得其中，取乎其中、仅得其下。”如何步步向高标准迈进而不是持续在低标准徘徊，就是要有强烈的进取意识。党的十九大报告中提出，“要弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”“工匠精神”其实就是一种职业精神，是职业道德、职业能力、职业品质的外化，是从业者的一种价值取向和行为表现。简单的讲，就是干一行、爱一行、精一行。政法工作尽管任务繁重、分工不同，但是目标一致，都是为了维护党和人民的事业健康发展，维护人民群众的切身利益，所以我们在任何岗位都要热爱、专注和投入，对待任何工作都要精雕细刻、追求卓越，把工作当成事业干，事事多想一点、多做一步，始终保持对岗位、职业的敬畏和执着，人人都向高标准看齐，工作也自然会高质量发展。

同志们，政法干警岗位特殊，责任重大，使命光荣，处在急难险重第一线，工作极为辛苦。同时，政法干警也处在矛盾焦点和风口浪尖上，大家的一言一行、一案一事群众感受都很直接，对党的形象关乎很密切。希望同志们一定要理解新时代、认清新形势、把握新要求，牢记使命，不负重托，做一名忠诚、干净、担当的人民卫士。

关于教育系统安全卫士心得体会和感想四

作为一名小学教育工作者，没有轰轰烈烈的事迹，也没有令人称羡的待遇。然而，我却努力在自我平凡的工作岗位上寻找生命的价值。在多年的教学中，体会到语文与生活联系紧密，它来源于生活，同时也服务于生活。对学生而言，学好语文尤为重要，因为语文是百科之母。

为了学生学好语文，首先培养学生的语文素养。为此我绞尽脑汁，想千方设百计。我个人认为，要想学好语文多读书，多积累是学好语文的前提条件。语文学好了就会带动其他学科，多年的工作教学积累了点点滴滴。我认为扩大学生阅读量，不仅仅要让学生对阅读有兴趣，并且还要采取多种形式，为学生课外阅读带给条件。

我觉得首先要保证学生每一天有1小时以上的阅读时间，在校阅读课外读物的时间在30分钟以上。像我们学校就开设了专门的阅读课，进行集中阅读课外读物，时间大约在20——30分钟。我们学校的学生还能够随时利用课间的时间到图书室借阅图书，因为图书架内的图书众多，学生能够选取自我喜欢的图书进行阅读。

第二我还经常带领孩子们去学校图书室、阅览室阅读，学生们都十分喜欢。学校还为每一位学生办理了借书证，允许学生随时外借图书。这样，学生除了在校进行统一的阅读外，还能够随时随地把图书室的书籍带回家里进行阅读。第三就是在班级建立图书角(柜)，每1—2周更换一次图书。像我们班级的读书角命名为“欢乐读书屋”，每一名学生把自我喜欢的书送到读书角，大家利用这个平台互相交换，看过后再归还到图书角。这样一来，班级59个人，大家的资源就能够共享，再进行读书交流活动时，孩子们的热情也十分高，同时也让学生了解到分享也是一种欢乐。

第四是我校还定期开展“师生阅读”活动，教师把自我喜欢的书与学生们一齐分享，把自我的读书笔记给学生看，这样一来，学生们的读书热情就会高涨，课下时间还能够和教师在一齐交流读书心得，这样的活动定会起到事半功倍的效果。

其实“语文就是社会”。语文课本里有着包罗万象、广阔丰富的有关社会、历史、地理、文学等各方面的知识。但基于小学生的知识经验与水平，他们对课文资料的有些背景性知识根本不了解，对课文中所描绘的自然景观缺乏感性经验，所以有必要利用丰富便捷的网络资源进行拓展性阅读。学生从网络上能够查找到更多的知识，对课文会有更加深入的了解。

除此之外，我认为给孩子营造良好的读书氛围也是十分重要的。在家庭中，家长能够和孩子采取“亲子阅读”的形式，家长能够和孩子读一本书，低年级的家长能够尝试和孩子分主角朗读，高年级的家长能够选取与孩子一齐阅读，家长看成人的书籍，孩子看自我的书籍，让家长成为学生学习的榜样，建设书香家庭，我相信，有了这样的家庭氛围，学生的阅读量必须会更加丰富。再有，我还经常透过“校讯通”推荐孩子和家长在双休日时，多去逛书店，让学生养成在书店看书的好习惯，书店内的书籍丰富，学生选取的面又较广，读书的氛围也十分安静。

我相信，这些多种的读书形式定会丰富孩子们的课余文化生活，让书籍真正成为学生的良师益友。

关于教育系统安全卫士心得体会和感想五

甲方：(简称甲方)

乙方：(简称乙方)

为适应社会主义市场经济发展的需要，根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国职业教育法》等有关规定，经甲、乙双方协商，乙方自愿申请报读新世纪教育集团下属院校南充理工学校举办的五级中专专业学习。学制三年，三年合计交学费元(大写元整)。毕业合格后由甲方根据乙方志愿和乙方自身条件负责推荐就业。

一、甲方职责

1、责督基地学校按国家颁布(或经教委批准)的教学计划对乙方进行教育培训，除乙方自动弃学、伤病辍学、违纪停学以外，督促学校保证98%以上的学生合格毕业，并按四川省或重庆市教委规定发给全国通用的中专毕业证书。

2、甲方在乙方职业品德优良、职业观念正确、学历及职业技能合格毕业、身体健康的前提下，提供三个以上用人单位供乙方选择，直到乙方根据自身条件满意就业为止。

3、除乙方自动放弃推荐或达不到岗位要求又拒绝甲方合理的推荐外，根据"双向选择，公平竞争"的推荐原则，凡合格毕业生在毕业后三个月内确属甲方原因未能成功推荐就业者，由甲方赔偿其双倍学费10800元(大写壹万零捌佰元整)。

4、乙方到用人单位之日起一年内，若非乙方个人原因造成失业，甲方免费为其再推荐就业，乙方从就业之日起六年内，凭《毕业生就业合同书》可享受甲方在全国各地办事机构的优惠服务。

二、乙方职责

1、乙方在签订合同后，无论乙方因何种原因要求终止合同，甲方不退任何费用，乙方在学习期间，凡因违纪被开除或因自身原因退学者，甲方不退任何费用且本合则自行终止。乙方为取得毕业证书或自愿放弃就业(含在就业推荐期间自行联系到用人单位)，甲方不予推荐，也不退任何费用。

2、乙方必须按照甲方的要求进行学习和训练，并达到相应的考核标准和获得毕业证书。若乙方品优而学习成绩和技能未达到合格，但仍要求推荐就业者，可申请由甲方根据乙方自身条件推荐就业。

3、乙方在接受甲方推荐过程中，本着"社会需要第一，个人志愿第二"的择业原则，根据自身条件积极配合用人单位和学校工作。凡因乙方不能达到岗位需要、拒绝推荐或接受推荐后自行离职，概由乙方自行负责。

4、乙方就业必需的证件费、交通费、住宿费等相关费用由乙方自理

5、凡签订此就业合同且进行律师见证者，需缴纳律师见证费100元(大写壹佰元整)。

三、因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决;双方协商不成，可将争议提交当地仲栽机构或向当地人民法院提起诉讼。

四、本合同自双方签字之日起生效。经商定，乙方请家长作为其履行义务的担保人。

五、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：

乙方：

关于教育系统安全卫士心得体会和感想六

1、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

2、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。

3、看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。

4、教育是一门艺术，更是一种职责！

5、生以求知为乐，师以从教为荣。

6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

7、把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。积小善终会成圣贤，因为好习惯使人不断进步，追求完美；积小恶必将造大孽，因为它是毁坏前程走向犯罪的根源；可见，教育的真正内涵在于培养学生良好的习惯。

8、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。

9、用生命影响生命，以心灵浸润心灵。

10、以诚心善意相待，赢得学生的信任和尊重。

11、人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。

12、勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。

13、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

14、每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。

15、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

16、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功期望的阶梯。

17、用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、有了爱才有教育的契机。 爱生如爱子，敬业如敬天。

19、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

20、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

21、成功就是比别人多做一些。

22、宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。

23、学生不能够没有自由，但绝对要有方园。（张丽芳）简单的事情重复做，就是赢家；重复的事情细心做，就是专家。

24、爱校如家爱生如子

25、爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮忙孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。

26、和孩子们交朋友，走进他们可爱的心灵。

27、教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。

28、一句温馨的赞美鼓励祝福问候，能够让人一整天都持续愉快的情绪。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自我高兴？当然，这样做的唯一前提是：你务必具备一颗充满爱的心。

29、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。

30、培育花朵除了细心浇灌，还需适时修枝剪叶。

31、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。

32、用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。

33、教师的快乐就是与学生一齐成长。

34、培育花朵付出与收获成正比。

35、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

36、教育启迪人之灵魂，吾为之奉献。

37、每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的完美前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！！不论此刻或是将来，我们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他（她）老师不公平的对待或是被老师放下了，你又做何感想呢？？？

38、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

39、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。

40、从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。

41、宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。

42、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

43、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

44、用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。

45、好笋出好竹，好师出好徒。

46、少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。

47、少许诺，多做事。教育在于启发点拨，让学生自我去观察，自我去琢磨，自我去思考。

48、教师要有一颗童心，对学生要有一颗爱心，对事业要有一颗敬业心。

49、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，人自幼就就应透过完美的教育，去建立一种好习惯。

50、用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。