一件没织完的毛衣心得体会如何写 告诉我织毛衣(4篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022一件没织完的毛衣心得体会如何写一

您好!很感激您在百忙之中抽出时间来阅读我的这封信。

我叫，是06级*学院专业的本科生。在选择导师时，我做了相关方面的工作，通过学院网站和学长的介绍了解我院导师的基本情况和研究方向，发现您的很多地方深深地吸引了我，真的很希望能成为您的学生。

在学习方面，我对自己的要求很严格。我都一直保持着旺盛的求知欲和一丝不苟的学习态度，打下了扎实的理论基础。大二时，我在学校实验室的创新基地学习过一段时间，接触了很多项目。我对本专业的一些软件也有所了解：c语言是基础，我一次性地通过了计算机二级考试，并在课程设计中都有所运用;我熟练掌握matlab，并以它为工具对二阶系统进行过综合分析和对液位控制进行设计，这些都以仿真形式得到正确结果;我精通protel软件进行电路及pcb板设计，在电工电子实习中我独立完成pcb板的制作，并对此产生兴趣，同时又经过学习，掌握了protues;我粗通vhdl语言，可使用maxplussii进行硬件电路设计;熟练使用visual basic可视化程序设计,做过红绿灯电子狗等简单的小程序等等。作为一个女生，我的实际动手能力相比而言较差。但是我相信勤能补拙，大四期间课程安排很少，我有足够的时间锻炼自己，了解参与老师的项目，在您的指导下做一些有针对性的练习，提高各方面的能力。同时，这学期，我

打算自学好c++和java，我知道这对以后参与老师的项目很有帮助。

同时，我很喜欢英语，英语六级成绩为555分，并辅修了华师的英语专业，通过了专业英语四级的考试。平时我也很注重英语的学习，喜欢看各种英文报刊杂志，具备了阅读英文小说的能力。

在做人方面，从高中的班主任王老师到大学的各个授课老师，我都学到了很多宝贵的品质。对于每一件事，我都认真负责，努力把它做得更好。我的原则是，没有最好，只有更好。

*老师，您在学生中的地位很高，口碑很好。我们的辅导员李*老师和我的学长都向我推荐您，我们都很尊重您。我想，成为*老师的学生，我可以学到更多的做人的道理，希望您给我一个机会，能和我联系。

我的联系方式是：159

我的获奖情况如下：

20xx.9 成绩优异，获院“三好学生”称号;

20xx.9 成绩优异，获院”三好学生”称号和校三等奖学金;

20xx.5 德育考核优秀，获得“院优秀共青团员”称号;

20xx.10 获院演讲比赛二等奖;

20xx.9 成绩优异，获校”优秀三好学生”称号和国家奖学金;

20xx.5德育考核优秀，获得“校优秀共青团员”称号;

最后，祝老师工作顺利，生活愉快!

此致，

敬礼

学生：

20xx年x月x日

2022一件没织完的毛衣心得体会如何写二

最近，家里发生了一件令我伤心的事，陪伴我五年时光的小狗——酷仔丢了。

那天傍晚，我领着酷仔出去遛弯，它还欢快地奔跑在我的前面，后来我们一起了，一切都很正常。晚饭后，我突然发现酷仔没有踪影了！大家忙分头去寻找，可忙活半夜都无功而返。开始我还抱有一线：也许酷仔贪玩，等它饿了就会跑回来。然而，几天过去了，没有酷仔的影子，我的愿望落空了。

看着空荡荡的狗窝，我就不由想起和酷仔相处的美好时光。

每天早上我背起书包，酷仔就会跑着送我。它总是跑在我前面，跑跑停停，时时还扭过头来看看我，好像在说：“小主人，快点儿走，要迟到了。”可当我赶上它时，它又猛地往前窜，好像要和我赛跑。到了学校，它就会乖乖地卧到校门外看着我走远后才离开。

酷仔还是个贪吃的家伙。每次改善炖排骨汤它都第一个闻见。先是卧在厨房门口静静地等待，一看见我把饭盛好，它就开始冲着我叫，如果不给它，它还会讨好般冲我作揖，有时看着我，口水都滴答出来了，那憨态可掬的样子让人不得不爱怜。不仅如此，机灵的酷仔还会给我叼拖鞋呢。

可是现在说什么也晚了，我心爱的酷仔已经丢了。一想到我再也见不到它了，心就像掉进了冰窖里，感觉冷飕飕的。我想，如果酷仔能回来，我一定把它看得牢牢的，绝不让它到处乱跑，就不会发生这种让人伤心的事了。

晚上，我做了一个梦，梦见酷仔回来了，迎着初升的正欢快地向我跑来……

2022一件没织完的毛衣心得体会如何写三

在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀，只会看到自己的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别人》，通过理解故事，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，从而认识到在看到自己优点的同时，也应该看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事角色的对话，夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互相欣赏，互相鼓励。

1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。

2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。

3、让幼儿学会夸奖自己和别人。

1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。

2、音乐《朋友，你好》的磁带活动过程:

一引导幼儿讨论动物的优点师:"小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)二听故事，理解故事内容。

1、师:"刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!

2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问:

①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)

②那小猴又是怎么取笑狗熊的?

③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?

④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?

⑤小蚂蚁是怎么说的呢?

⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?

3、教师小结:对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人幼儿园大班语言公开课教案20xx幼儿园大班语言公开课教案20xx。

三完整欣赏故事并改编故事⒈师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:"我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!"⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。

四夸夸自己和别人

⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。

⒉请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。

⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。

五结束部分:

⒈师:"小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点"。(幼儿自由找朋友跳舞)

⒉师:好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!

2022一件没织完的毛衣心得体会如何写四

过了这么多年的暑假，我最难忘的暑假中的一件事，是在我读小学四年级的时候的暑假。

爸爸他从外地打工回来了，还给我带回来了一台电脑学习机，我看着爸爸为我带回来的礼物，我高兴的一蹦三尺高。

那台学习机是由一个键盘还有一个电源和两根数据线，还有两张卡两个游戏手柄组成。卡分为学习卡和游戏卡，使用的方法也很简单，只要把学习机的电源插在直流电源上然后将另一端插在学习机的键盘上的电源接口上便可以了。接着用数据线连接好电视选好频道就可以了。

做好这些准备工作之后就是插好卡然后打开学习机上的电源开关就可以了。我天天都用它来练习五笔字型字根还有一级简码。首先进入选择界面，选择右边第三排的第二个五笔字型练习，然后按回车键选择它再在下一个选项中选择字根或者是一级简码。进入练习界面。根据上面显示的字根或一级简码，按下键盘上相应的键就可以把该字根或简码消除掉。

打字根需要看清楚因为键盘上除了z键以外全部都有字根，而且一个键上有几个字根，所以要看清楚。而打一级简码只要看清楚是什么字，再按下相应的键就可以了，一级简码一般都是一个字母打一个的。

刚开始的时候我打的很慢，不过掌握了方法和规则之后我渐渐的打的快起来了。爸爸看到我的表现满意的笑了。学习卡上除了可以练习五笔字型之外还可以进行文字输入不过不像真正的电脑没有那么丰富的文字。

爸爸买回来的那台学习机，为我现在学习电脑奠定了扎实的基础。我要谢谢那台学习机。

我忘不了这暑假的这件事！