最新思政课与历史自信心得体会范本(优质13篇)

写心得体会是一种对自己的反思和深思熟虑，可以帮助我们更好地规划未来的方向。在写心得体会时，我们可以通过具体的案例和实践来支撑我们的观点和结论。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考借鉴。

思政课与历史自信心得体会范本篇一

近日，我参加了一次以“三峡历史文化思政”为主题的学习体验活动。经过几天的深入探索和学习，我深深感受到了三峡地区悠久的历史和博大精深的文化。我们在融入自然美景和文化底蕴的同时，也深刻领悟了思政教育的重要性，从而更加热爱国家，爱岗敬业，为未来做出更大的贡献。

第二段：历史变迁和文化沉淀。

三峡地区有着悠久的历史，文化遗产也十分丰富。在三峡大坝的周围，我们可以看到许多传统的建筑和文化景观，比如黄家小院、福建古村，都是三峡文化的典范。同时，经过巨大的历史变迁，三峡地区还保留了大量的历史记忆，比如白帝城遗址和吐鲁番文化，这些记忆和技艺展示了古人民的聪明才智、生活智慧、甚至技术力量。这些文化沉淀对于我们继承和发扬中华文化，更是具有重要意义。

第三段：思想道德教育的体现。

在学习体验活动中，我们一边感受三峡地区自然、人文美景，一边细心体味、思考这片土地所承载的历史文化底蕴。同时，我们也重现了古人民的创新精神、自强不息的奋斗精神和团结合作的民族精神。这些都是思想道德教育的体现。而这些教育也能够在日常工作中落到实处，带着这份思政意识去切实做好本职工作，更好的发挥个人的价值和社会价值。

第四段：拓展视野和增长知识储备。

另外，在学习体验活动中，我们还与三峡地区的许多企业和景区进行了交流和参观，进一步了解了前沿科技、企业生产经营模式等知识。这些拓展了我们的视野，增长了知识储备，我们也能更好地应对未来的挑战。

第五段：结论。

总而言之，我们在这次“三峡历史文化思政”主题的学习体验活动中受到了深刻的启示，进一步感受到了中华文化的内涵和历史的厚重。同时，这次活动也为我们注入了思政力量，让我们更好地认清自己的责任、把握自己的命运，在今后的发展中贡献更大的力量。

思政课与历史自信心得体会范本篇二

引言：历史教育思政课作为高中重要的思想政治理论课程，旨在通过学习历史，培养学生正确的价值观、人生观和世界观。在历史教育思政课堂上，我积极参与讨论、思考，深刻认识到了历史的重要性以及它对我们的影响。下面，我将从三个方面分享我在历史教育思政课堂上的心得体会。

段落1：历史使我们铭记过去，明白现在。

历史是人类经验的宝库，通过学习历史，我们可以认识到人类社会的发展变革过程，明白现在社会的本质与原因。在历史教育思政课堂上，我们学习中国古代文明的辉煌成就和灿烂历史，了解到了许多昔日的伟人和事件。这些史实让我更加清晰地看到了中国传统文化的深厚底蕴以及中华民族的伟大精神。同时，我们也学习到了世界历史的发展轨迹，洞察到了西方科学文明的起源和发展对世界产生的深远影响。通过了解历史，我开始明白，只有铭记过去，才能更好地把握现在，更好地面对未来。

段落2：历史教育启迪我们的智慧和思考。

历史中的每一个事件都蕴含着许多深刻的道理，通过学习历史，我们可以从中汲取智慧和思考。在历史教育思政课堂上，老师对我们进行了多次思想启蒙，帮助我们深入思考历史事件背后的深层次问题。例如，我们在学习中国近现代史中，深入探讨了当时的国家命运，深思炎黄子孙的血泪历史，意识到了中华民族的痛苦与辛酸。同时，通过研究历史人物的事迹，我们学到了许多为人处世的智慧，例如，聪明才智的同时要有道德和责任，为人民谋福祉才能得天下。历史教育思政课让我认识到，带着问题去思考历史，才能从中获取更多的见识和智慧。

段落3：历史教育培养我们的爱国之情。

历史教育思政课也是培养学生爱国之情的重要途径。通过学习历史，我们对祖国的伟大历史有了更深入的认识，对中华民族的传统美德和文化有了更深厚的感情。在历史教育思政课堂上，我们学习到了很多爱国主义的故事和精神，例如红军长征中的革命英雄们，他们为了祖国的解放甘愿牺牲，使我深感自豪和敬佩。与此同时，通过了解国家的发展历程，我们也看到了中国在近代历史中受到的屈辱和压迫，这让我更加明白热爱祖国的重要性。历史教育思政课让我真切地感受到了爱国主义精神的伟大，激发了我努力学习、报效祖国的决心。

总结：历史教育思政课堂是培养学生正确价值观的重要场所。通过学习历史，我们能够铭记过去、明白现在，从历史中获取智慧和思考，磨砺自己的爱国之情。历史教育思政课让我们认识到历史的重要性，激发了我们的责任感和使命感。我相信，在历史教育思政课的指引下，我们这一代年轻人将会更加热爱祖国，努力成为有理想、有担当的时代新人。

思政课与历史自信心得体会范本篇三

作为中学生，我们每天都在接受各种课程的教育，其中历史思政课在我们日常学习中扮演着重要的角色。历史思政课涵盖了丰富的历史知识，同时也传递了当代中国的思想和价值观念。通过学习历史思政课，我深刻体会到它的重要性和意义，并从中获得了许多启示和体会。

历史思政课不仅仅是对历史知识的传授，更重要的是培养学生的思想素养和价值观念。它通过讲授历史事件和人物，帮助学生了解中国的传统文化和历史发展过程，培养对祖国的热爱和自豪感。同时，历史思政课也通过分析历史事件的原因和影响，引导学生先进的人生观、价值观，提高学生的思辨能力和综合素质。

历史思政课使我认识到历史的重要性和影响力。通过学习历史，我们可以从中汲取经验和教训，避免重蹈覆辙。同时，历史也告诉我们，只有对历史有正确的了解和评价，才能更好地认识当今世界和社会发展的趋势。历史思政课还让我明白了每个人都是历史的创造者，我们要时刻保持对国家和民族的责任感和使命感，为国家繁荣富强贡献自己的力量。

历史思政课采用了多种多样的教学方法，使学生在互动中学习历史知识，发展自己的思维能力。首先，老师会通过讲解、演示和讨论等方式传授历史知识，引导学生深入理解历史事件和人物。其次，历史思政课会组织学生进行小组合作活动，通过互相交流和合作，在讨论和分享中加深对历史的理解。最后，历史思政课还鼓励学生参与社会实践，通过亲身经历和实践，体验历史的真实感受，这样可以更加深刻地理解历史的内涵。

历史思政课对我个人的影响是深远的。首先，历史思政课让我对历史有了更加全面的认识和理解，增加了我的历史素养和人文礼仪修养。其次，历史思政课培养了我进取的人生态度和责任感，激发了我为国家的繁荣富强贡献自己的热情。最后，历史思政课还强化了我对中华优秀传统文化的自豪感和民族认同感，让我从心底里热爱和珍惜自己的祖国。

总结：

历史思政课在中学教育中的重要性不可忽视，它不仅仅是对历史知识的传承和普及，更是对学生思想价值观的培养和提高。通过学习历史思政课，我们能够领悟到历史的重要性和深远影响，从而更好地认识当今世界的发展趋势和对祖国的责任。同时，历史思政课通过多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和思考能力，为学生个人的综合素质培养打下坚实基础。对我个人而言，历史思政课让我对历史有了全新的认识和理解，培养了我的进取精神和责任感，也让我更加热爱和珍惜自己的祖国。

（注：本文由AI助手完成，仅供参考。）。

思政课与历史自信心得体会范本篇四

第一段：引言和背景介绍（约200字）。

“历史课程思政培训”是以培养和塑造学生正确的历史和政治观为目标，帮助学生更好地了解和理解社会历史的过程和政治现象。这样的一个培训课程在当下的时代背景下非常重要。我也有幸参加了一次这样的培训课程，深有感悟。

第二段：课程内容的介绍（约300字）。

课程的内容非常丰富和实用。首先，讲授了正确的历史观，让我们更好地认识和理解历史，从而避免过度简化和误解历史，避免被不懈的主张歪曲事实的政治力量所利用。其次，培养了我们的思考能力和批判思维，让我们在接受和评价新闻和信息的时候具有了更好的能力和方法论。最后，还强化了我们的社会责任感和历史担当，让我们认识到历史对于现在的影响以及我们应该如何回应和承担。

第三段：课程方法的介绍（约300字）。

“历史课程思政培训”采取了一些非常新颖和有效的教学方法。例如，授课老师采取了互动式的教学方式，提问和回答的环节紧密贴合课程和学生的实际成长需要。还有一些拓展项目，例如社会实践、读书笔记和反思，帮助我们将课程内容应用于实际。同时，配合了多媒体技术和现代网络平台，让我们更好地享受到了学习的乐趣和收获。

第四段：学习的感受和收获（约300字）。

通过参加“历史课程思政培训”，我个人获得了很多的感受和收获。首先，很多关于历史和政治的疑惑和误解得到了解决。其次，我的批判思维和学术素养也得到了很大的提高。再次，我深深认识到历史和政治对于一个人和社会的影响和重要性。最后，我也被启发和激励，认识到自己应该怎样在社会中扮演一个有益、有责任和有信仰的角色。

第五段：总结和建议（约200字）。

总之，“历史课程思政培训”是一项非常有益的教育活动，为我们提供了一个更加全面和深入了解历史和政治的机会，并帮助我们认识到自己在社会中的角色和责任。因此，希望教育机构能够更加重视这样的课程和培训。同时，我们个人也要更加注重和关注历史和政治，增强自己的学习兴趣和成就感，并努力成为一个具有责任和担当的人。

思政课与历史自信心得体会范本篇五

近年来，随着我国改革开放的不断深入，思想政治课程在中小学教育中的地位和作用也越来越凸显出来。作为中小学生，我深深体会到了思政课给予我们的启示和影响。

首先，思政课让我树立了正确的历史观。通过学习中国历史，我意识到自己处在中华民族伟大复兴的时代，我们的祖先为了民族的崛起而付出了艰辛的努力和巨大的牺牲。从那些英勇的抗日战争，到中国共产党奠定了的基础，再到改革开放以来的伟大成就，我深刻体会到了民族实力的重要性。我们应该有自豪感和自信心，为我们的国家和民族感到骄傲。

其次，思政课让我认识到历史是一个伟大的教师。历史是属于全人类的，它见证了人类社会的发展和进步。通过学习历史，我们能够从过去的经验中吸取教训，避免重复错误。在我学习历史的过程中，我明白了一个道理：只有对历史有正确的认识，我们才能更好地认识自己。历史是我们的镜子，每一个国家、每一个社会、每一个个体都应该从中得到启发，以指导今后的发展。

再次，思政课让我理解到每个个体都有自己的历史使命。从古代儒家思想中，到现代的社会主义核心价值观，思政课教导我们要有道德感、责任感和使命感。作为一名学生，我明白自己要肩负起自己的学业使命，为祖国的繁荣进步做出自己的贡献。作为一个中国人，我要为中国的伟大复兴努力奋斗。思政课让我认识到，每个个体都是历史发展的中坚力量，都应该为实现国家的伟大目标而努力。

此外，思政课还让我认识到个人与国家的关系是密不可分的。一个人的成长不仅仅与个人的努力和奋斗有关，还与国家的发展和社会的进步密切相关。国家的繁荣和个体的成长是相互促进、相得益彰的。思政课通过讲述历史上的伟大人物和启示性的故事，让我明白了我所处的时代对个人的影响。作为年轻一代，我应该抱有敬畏之心，珍惜时光，努力成长，为祖国的发展做出贡献。

总体而言，思政课对于中小学生的意义重大且深远。通过思政课的学习，我不仅对历史有了正确的认识，更重要的是树立了自信心。历史自信使我有了正确的价值观和人生观，也让我明白了自己的使命和责任。思政课帮助我们认识到个人和国家的关系是紧密相连的，我们要为国家的繁荣进步负起自己的责任。我相信，在思政课的引领下，我们中小学生能够更好地成长，为我们伟大的祖国增光添彩。

思政课与历史自信心得体会范本篇六

近年来，我国教育体制改革的不断推进，历史思政课作为一门重要的课程，受到了广大中学生的重视和关注。作为一名中学生，我在历史思政课上学到了很多有用的知识，也体验到了思想教育的意义和力量。下面是我对中学历史思政课的心得体会。

首先，历史思政课扩宽了我们的视野。通过学习历史的过程，我了解到了中国几千年的文化传承和演变，并进一步认识到自己的身份和使命。历史是一个个真实的故事，是一个个英雄人物的奋斗史。他们为了国家和民族的利益，不惜一切代价，为我们树立了榜样。通过学习历史，我们能够从他们身上吸取经验教训，发现自己的不足之处，向伟人学习，不断提高自己，为国家和民族的发展做出自己的贡献。

其次，历史思政课启迪了我们的思维。历史思政课不仅讲授历史知识，还注重培养学生的历史思维和逻辑思维能力。学习历史需要我们通过对历史事件的分析和思考，理解其中的因果关系和历史规律。这样的思维方式培养了我们的逻辑思维和分析能力，让我们能够更好地解决问题。历史课程中的讨论和研究，让我时刻保持思考的习惯，并学会用思维去理解问题、解决问题，而不是简单地接受事物。

再次，历史思政课启发了我们的情感。历史是鲜活的过去，它涵盖了种种情感和体验。在学习历史的过程中，我们会被历史人物的伟大事迹所感动，会深刻体会到他们的付出和牺牲。例如，学习红色革命历史时，我被无数革命先烈们的英勇事迹所打动，他们为了民族解放和人民幸福，不畏艰险的奋斗，不怕死亡的牺牲，他们是值得我们永远缅怀和学习的楷模。这些情感经历让我对国家和民族有了更加强烈的归属感和责任感，激励着我为了实现民族复兴而努力奋斗。

此外，历史思政课传递了我们应对困难和挫折的勇气。历史上，我们的祖先经历了各种各样的挫折和困难，但他们总是能够坚持下来，不屈不挠地奋斗，最终取得了胜利。学习历史课程，我们可以学到他们的勇气和坚持不懈的精神。这种精神教会了我们，无论遇到什么困难，只要我们坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。历史课程的学习培养了我们的意志品质，让我们能够面对一切挑战。

综上所述，中学历史思政课给予了我们很多宝贵的东西。通过学习历史，我们拓宽了视野，增长了见识；通过历史思维的培养，我们的思维能力得到了提高；通过历史的情感体验，我们的情感得到了充实；通过历史的勇气和坚持，我们获得了面对困难和挫折的勇气。在今后的学习和生活中，我将不断学习历史，继续深化对历史的思考和理解，用历史的智慧指导自己的行动，为实现民族复兴贡献自己的力量。

思政课与历史自信心得体会范本篇七

随着时代的发展，思政课在高校教育中扮演着越来越重要的角色。作为一门与学生日常生活息息相关的课程，思政课在培养学生正确的价值观、丰富文化素养方面发挥着重要作用。其中，历史自信是思政课的核心内容之一。历史自信是一种国家和民族的自尊、自信、自强的态度，是解决当代中国问题的重要途径之一。历史自信作为一种思维方式和生活态度，给了我很大的触动。在这篇文章中，我将分享一下我的思政课学习经验和历史自信的心得体会。

首先，思政课引导我正确看待历史。历史是人类社会发展的根本依据，对于一个国家或民族的历史应该充满敬畏之心。我记得在思政课上，老师讲述了中国悠久的历史与文化，让我们意识到传统文化对我们的重要性。通过学习，我了解到中国历史上的一些伟大文化成就，比如中国古代的四大发明、封建社会的忠孝等等。这些中华民族的传统，是我们要为之自豪骄傲的地方。因此，我们应该正确认识历史，不断弘扬传统文化，传承中华民族的优秀品质。

其次，思政课提升了我对中国特色社会主义的认识。在中国特色社会主义的道路上，我们经历了许多中外的挑战和考验。思政课要求我们要坚定信仰，追求真理。我们的国家正处于社会主义初级阶段，只有把自己的事业发展好，才能真正达到全面建设小康社会的目标。通过思政课的学习，我明白了中国特色社会主义的意义和优势，明白了社会主义与资本主义的区别，打消了对其他制度的幻想，增强了对中国制度的自信。

再次，思政课激发了我对中国民族精神的热爱。一个国家或民族的振兴需要有强大的精神力量作为支撑。在思政课上，我们学习了很多民族英豪的事迹和精神。他们以自己的血肉之躯演绎着中华民族的英雄史诗，他们的英勇与坚韧给了我们深刻的触动。思政课让我明白了作为一名青年学生的责任，我们要树立强烈的爱国情怀，发扬中华民族的精神，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。

最后，思政课引导我正确看待个人命运与国家命运的关系。个人的命运密切关联着国家的命运。无论是国家的兴盛还是衰落，都离不开每个中国人的付出和努力。作为一名大学生，我们要用自己的知识和才能为国家的发展做出贡献。思政课使我明白了大多数个人命运与国家命运是相互依存的，所以我们应该树立正确的人生观，为国家争光，为民族繁荣做出我们应有的贡献。

总之，思政课和历史自信是培养学生正确的价值观和丰富文化素养的关键内容之一。通过思政课的学习，我逐渐明白了许多重要的道理，并在实践中加以运用。我将继续保持对历史的敬畏之心，坚定信仰，爱国奉献，为实现中华民族的伟大复兴贡献一份自己的力量。

思政课与历史自信心得体会范本篇八

正如人们常说的那样，历史是一面镜子。通过研究过去的历史，人们可以了解人类社会的发展过程，洞察时代的变迁。历史自信是一种对自身发展的坚定信念，是对过去和未来的冷静思考和认知。在我看来，历史自信的重要性不仅在于对自身的认同，更在于指导我们在现实生活中做出正确决策。本文将从了解历史的重要性、历史对个人成长的影响、历史自信对社会发展的促进、历史教育的不足以及如何培养历史自信等方面展开论述。

首先，了解历史的重要性是培养历史自信的基础。历史可以让我们了解人类社会的起源、过程和规律。通过了解历史，我们可以了解过去人们所面对的问题和困惑，从而更好地理解现实社会中的各种问题。历史还可以帮助我们认识到自己的优点和不足，为自身的成长提供参考。只有深入了解过去，我们才能更好地面对现在和未来，做出明智的决策。

其次，历史对个人成长有着深远的影响。历史可以启发我们对生活的思考和体验。通过研究历史，我们可以学习到伟人的智慧和勇气，从而鼓舞自己面对挑战并积极进取。历史还能教会我们谦逊和胸怀宽广，使我们能够更好地与他人合作，同时培养出自己的独立思考能力。历史的教育无形中为我们塑造了一种正确的人生态度，让我们对未来充满信心。

第三，历史自信对社会发展有着积极的促进作用。历史自信是一个国家和民族发展的重要标志。一个有自信的国家，必定有着强大的凝聚力和战斗力。历史自信让国家能够更好地应对外来压力和挑战，树立起民族自豪感和自信心。在国际竞争中，历史自信让国家能够站稳脚跟并发挥自身的优势。

然而，历史教育在培养历史自信方面还存在不足。在当前社会，历史教育的重视程度相对不高，许多学生对历史的兴趣和理解能力较低。许多历史教育课程也存在传授知识过多、缺乏启发性、脱离现实等问题。因此，我们应该加强历史教育的实践性和互动性，提高学生对历史的兴趣和理解能力，使他们能够从历史中汲取智慧和力量。

最后，如何培养历史自信是一个重要的课题。首先，我们应该培养自己对历史的兴趣。通过阅读历史书籍、参观历史遗迹等方式，让自己沉浸在历史的世界中，理解历史的魅力和价值。其次，我们要能够将历史与现实相结合，从历史中寻找对当前社会问题的解决方案。最后，我们还应该不断反思历史，吸取历史教训，为自身的发展提供指导。

综上所述，历史自信是培养个人和社会发展的重要因素。通过对历史的了解和思考，我们可以更好地理解现实社会，指导我们做出正确的决策。然而，历史教育的不足也使得培养历史自信面临一定的挑战。因此，我们需要加强历史教育，培养学生对历史的兴趣和理解能力，同时提高自身对历史的关注度和研究深度，从而塑造出一个有自信、有历史底蕴的新时代人。

思政课与历史自信心得体会范本篇九

作为一个普通的中国人，我非常自豪地看到中国思想政治教育的快速发展。在过去的几十年里，中国思政教育经历了翻天覆地的变化，从传统的思政教育到创新的思政教育。在这个过程中，我们能够看到中国思政教育的发展历程、变革和成就。在这篇文章里，我将分享一下我的一些心得体会。

第一，传统思政教育不再适应现代社会的需求，创新的思政教育模式应运而生。传统的思政教育方法主要是讲授思想家的思想理论，但是这种方法容易让学生感到乏味，难以吸引他们的兴趣。创新的思政教育方式突破了传统的模式，注重培养学生的爱国主义精神和社会责任感，通过各种实践活动和课程设置，激发学生的学习热情。

第二，思政理论与实践相结合，注重个人能力培养。随着社会的发展，我们需要在思想上更加自由、更加开放，也需要在实践上更加能干。这就需要思政教育理论与实践相结合。在学习的过程中，我们需要通过各种实践活动和社会服务来根植自己的爱国主义精神，同时注重个人能力培养，提高自身的综合素质。

第三，政治教育应该切实贴近学生的生活，以实用为导向。现如今，学生身处一个更加开放、自由的环境里。思政教育应该关注学生的实际需求，贴近学生的生活，注重实用性。例如，在课程设置上，应该选择与学生的生活相关的话题，如公民道德建设、法制教育、文明礼仪教育等。

第四，好的思政教育需要有优秀的教师作为支撑。优秀的思政教育需要由优秀的教师来支持。作为一名思政教师，应该注重学生的心理健康，因为思政教育不仅是传授知识，也关乎学生心理健康。教师还需要注重课程设计和创新，通过一些创新性的课程设计促进学生的学习，提高课程的质量。

第五，思政教育是一个长期而艰巨的过程，需要持续不断的努力和改进。在新时代，思政教育不仅仅是简单的传统教育，它更具有宏大的发展前途。我们今天短暂的思考和探索，显然不足以完全理解思政教育的意义和目标。思政教育需要持续不断的努力和改进，才能更好的促进学生全面发展和成长。

综上所述，中国思政教育经历了近年来的翻天覆地变化，帮助学生全面发展和成长。通过创新的方法、理论与实践相结合、贴近学生的生活、优秀教师的支撑以及持续改进的努力，这些措施是促进中国思政教育体系的发展和进步的。我相信在新的发展阶段，中国思政教育注定会更好。

思政课与历史自信心得体会范本篇十

近年来，中国检察机关开展了大力的“检察历史自信”教育活动，旨在强化检察机关的使命感和担当精神，提升法律监督能力。这样的活动给了广大检察干警很多启示和收获，我也不例外。在这篇文章中，我将结合自己的工作实践体会，分五个方面来谈谈自己对“检察历史自信”的见解和感受。

一、加强法律学习，坚定法治自信。

对于一名检察官来说，最基本的就是熟悉相关法律法规和司法解释。做到立法实务相结合，注重案例分析，才能在实践中更好地运用。同时，在学习中要始终坚持法治自信，对于法律规定和判例要有自己简明的判断。只有牢牢把握法律，才能正确履行职责，为人民服务。

二、培养司法责任感，提升勇于担当意识。

作为检察机关的一份子，我们必须时刻牢记自己的职责和使命。在实践中，要坚持高标准、高质量来推进工作。认真履行监督职责，严格追究违法犯罪行为的责任，将权利与责任一同扛起来，保障司法公正、维护社会和谐。

三、坚定中国特色社会主义道路自信，增强对“一国两制”的认识。

我国特色社会主义制度是当今时代最先进的制度体系，取得了前所未有的巨大成就。作为一名中国特色社会主义事业的参与者和推动者，我们要在实践中进一步坚定对于中国特色社会主义的自信心，增强对“一国两制”的认识，深度把握司法改革的内涵和实质，推进国家治理体系和治理能力现代化。

四、坚决打好反腐败斗争，提升清廉自律意识。

我们要认识到，反腐败斗争是全党全社会的一项重要历史任务。检察机关要充分发挥自身监督职责，管辖一切不正之风，坚决打好反腐败斗争。同时，在工作中要加强自我纪律，提升清廉自律意识，始终保持纯洁的司法肌体，保障公正司法。

五、珍惜历史经验，不断创新发展。

历史是检察机关发展的继承和创新的思想源泉。我们要珍惜历史经验，总结历史教训，不断进行理论研究和实践创新，更好地推进工作，助力中国特色社会主义事业。

总体而言，“检察历史自信”教育活动呼吁广大检察干警要坚定信念、勇于担当，不断提升自我能力素质，服务人民司法、维护社会正义。我相信，在检察机关的不懈努力下，我们一定能够把检察工作做得更好、做得更有成效！

思政课与历史自信心得体会范本篇十一

近日，本人参加了一场关于历史课程思政培训的学习，不仅使我对于历史的认识更深刻，也加深了我对于思政工作的理解。在课程中，我深深地体会到了思政工作的重要性，心得颇多。接下来，我将结合培训内容，简述我的学习体会。

历史学科是思政工作的重要内容之一，历史课程思政就是在正常的历史教育教学活动中，通过课程内容和历史现象来培养学生思想道德素质的有效途径。在现代社会，人们忙于日常的生活和工作，却忽略了思想道德素质的重要性。而历史课程思政就是唤醒学生的思想意识，启迪学生的心灵，让他们懂得历史的重要性，从而提高自己的思想道德素质。

在历史课程思政中，应注重立德树人的导向理念。立德树人是马克思主义教育学的重要思想，它强调培养优秀的人才需要注重品德修养，通过教育引导学生积极的人生态度、良好的文明礼仪和行为习惯，并把这些道德价值观念融入到教育教学中。在历史课程思政中，立德树人的导向理念更是显得格外重要，通过培养学生的人文素质和人才培养规划，激发学生实现个人价值和社会价值的热情，提高整体素质，切实落实立德树人的根本任务。

贯彻党的教育方针是历史课程思政不可或缺的重要组成部分。在教学中，要求学生学习党的理论、路线、方针、政策和典型经验，使其成为坚定的中国特色社会主义事业的建设者。通过课程内容、教学方法、教学过程，使学生深入了解党的领导、中国特色社会主义理论和实践，增强民族自信，深入了解中华民族的发展历程，从而养成爱国主义、履行社会责任的良好习惯。

启迪学生的历史真相意识同样是历史课程思政不能忽略的内容。历史是人类社会发展的镜子，每一个历史事件都是值得我们思考和学习的。而在历史的洪流中，真相往往被掩盖或掩盖，知道真相是自由、平等和公正的前提。学生应当始终保持批判性思维和判断能力，正如陈寅恪先生所说的：历史，必要真相，不必完美。在历史课程思政中，一定要注意启迪学生的历史真相意识，让他们了解更多的历史事件和背后的真相，从而在成长过程中避免盲从和误解。

历史课程思政的目标应该是培育全面发展的人才，包括学生的思想、品德、情感、态度、能力和知识等多方面的发展。通过深入浅出的教育教学活动，让学生在学习历史知识的同时，发现各种思想问题，激发他们对历史、对文化、对社会的兴趣，提高他们对事物的综合分析和评价能力。同时，历史课程思政还应该培养全面发展的人才，包括西方文化习惯、艺术才能、技能和品质。历史不是为了反思过去，更应该通过历史探索未来，为培养全面发展的人才提供基础，为社会发展和民族复兴做出积极贡献。

总之，历史课程思政在现代社会的重要性不可忽视。通过背景资料收集、以大师榜样为标杆、常识、新思想的碰撞等形式，让学生在历史探究的过程中得到有启发性的思考，使学生在历史探究中真正的掌握思维方法和思维能力。历史课程的深度和思政的质量可以互相促进和协同工作，通过强大的教育和历史导向，在培养全面发展的人才，推动社会发展和民族复兴。

思政课与历史自信心得体会范本篇十二

历史是一面照妖镜，能够揭示一个国家或一个民族的光荣与屈辱、成功与失败、前进与停滞。历史自信就是一种坚定的自信，是民族精神力量的源泉，是推动国家发展的重要动力。增强历史自信，不仅仅是学习历史知识、了解历史文化的重要途径，更是一项长期而深入的过程。

历史自信对于一个民族或国家的发展非常重要。一个民族或国家必须有自信的历史来支撑其自信的未来，才能够成为一个真正有力的国家。历史自信不仅能够激发民族自豪感，更能够启示民族智慧和创造力，让人们更清晰地认识到当代的发展道路。

要增强历史自信，应该遵循以下路径：一是加强历史教育，推广历史知识和文化传统，通过对历史的了解，更好地理解民族文化和国家发展历程；二是坚持开拓创新，推动历史研究的创新发展，助力历史文化的深度挖掘和传承；三是加大对历史文化资源的保护和利用，使之成为现代社会发展的重要源头。

现代中国正带着一种历史自信向前发展。特别是在国际舞台上，中国正以强势的姿态出现。在新冠肺炎疫情中，中国成功控制疫情并帮助其他国家抗击疫情，为全球作出了重要贡献。在加强对历史文化资源保护和利用方面，中国大力发展旅游业，将中国古建筑、文化遗址等纳入世界文化遗产和世界文化名录，向全世界展示了中国深厚的历史文化底蕴和当代的强大实力。

第五段：结论。

历史自信不仅是一个国家的文化自信的表现，更是一个国家的发展自信的源泉，因此增强历史自信意义非常重大。对于个人来说，要想增强历史自信，应该从自己做起，通过对历史知识的深入学习和理解来认识自己所处的历史和文化环境，增强自信心，做一个具有历史自信的人。让我们共同加强历史自信，为民族的未来贡献出自己的力量。

思政课与历史自信心得体会范本篇十三

第一段：引言（约200字）。

历史是我们人类的宝贵财富，它记录着人类的过去，传承了人类的智慧和经验。在这漫长的历史长河中，人类经历了无数的风风雨雨，战乱和兴衰交替。然而，正是借助历史的镜子，我们能够看清人类社会的发展脉络，找到道路前进的方向。在大背景下，历史自信在当代具有重要意义，我个人在学习历史的过程中也获得了一些心得体会。

历史自信，即对历史的自信。历史深化人类对过去的认识，历史知识是人类思维的底色。作为每个时代流传下来的智慧结晶，历史在给予我们从过去汲取经验教训的同时，也增强了我们面对困境，面对未来的勇气。历史自信既是对我们民族历史的自信，也是对人类共同历史的自信。再大的挫折也不能动摇历史自信的坚定。

历史自信具有重要的现实意义。历史告诉我们，只有站在历史的高度，审视过去的经验和教训，才能更好地面对当下的问题，更好地走向未来。历史自信是对我们文化传统的保护和传承。古人所创造的科技、文化、艺术、制度均是我们今天的重要财富，只有从自信的历史角度，我们才能在当今世界中发出独特的光芒。历史自信还是国家自信的重要组成部分。一个国家的崛起和强盛离不开对自己历史的自信，具有持久的历史优势，才能在国际舞台上赢得尊重。

历史自信并非一蹴而就，需要我们从小培养和建设。首先，要加强对历史教育的重视。学校教育是培养学生历史自信的重要途径，要科学设置历史课程，注重培养学生批判性思维和历史思维的能力。此外，我们还要加强对历史文献和史料的研究，通过深入了解历史、追溯历史的真相，来培养我们对历史的信仰。同时，我们也要积极参与到历史的创造与传承中，亲身经历为历史留下自己的痕迹。

历史自信需要通过实践得以巩固和培养。每个人都应该积极学习历史知识，借助历史思维解决当今问题。同时，我们也应该保持历史自信的开放性与包容性，吸收其他文明的优秀之处，推动人类历史的发展。只有这样，我们才能走出困境，实现历史新的辉煌。

总结：历史自信是一种对自身过去的肯定，对未来的信心，并充分利用历史智慧指导当代行事。我们应该将历史自信融入生活中，积极学习、思考和实践，使历史的智慧成为我们前行的燃料，实现个人和国家的伟大。