最新二年级看书的心得体会怎么写(通用13篇)

在经历中总结经验，将其转化为心得体会，可以帮助我们更好地成长和进步。总结要避免太过程式和枯燥，要让读者感受到你的思考和感悟。以下是一些关于心得体会的精选范文，希望能为大家的写作提供一些启示。

二年级看书的心得体会怎么写篇一

感叹中国文化的灿烂辉煌，也感叹于这种文化的博大精深。为什么说中国文化博大精深呢?其实从文字中就可以看到，中国字五行八卦分四十九中，宋体首当其中。古文人学士一生一世都用毛笔写字，而现代人们多用钢笔写字。很羡慕那些字写得漂亮的人，起笔如行云流水，提笔如画龙点睛，那种完全沉浸在一个人的世界里的感觉人家说面由心生，其实字也由心声。

随着社会的发展，如今整天对着电脑打字，人们写字的机会越来越少，很多学生都沉醉于与时代同步的高科技的产品中，特别是网络对我们的影响，很多人对于我们中华民族传统的文化已经失去兴趣了，其中书法也不例外。现在很多事情都可以上网做的到，效果还比起传统的方法要理想，使很多传统的文化和习惯都失去了他原有的功能。通过学习毛笔书法这门选修课，虽然短短的几周课程没有办法是我精通者们底蕴深厚的艺术，但是让我有机会在老师的指导下近距离接触和学习我们独特的传统文化。

通过学习《徐利明书法教程》学习这门课的学习，特别是徐老师精彩的示范讲解，一方面让我接触到了笔墨纸砚这些平时不怎么使用的书写工具，学习并且亲身体会了写毛笔字的坐姿执笔要领，各种笔画的写法。品尝到毛笔不听使唤的无奈，和写好一个字一个笔画的成就感，也让我懂得静下心来耐心的做事情。另一方面，我了解了历朝历代著名书法家的故事，书法的书体及特点还有她们的演变过程。看到了王羲之的温润飘逸，颜真卿的刚劲有力、宽博宏伟、沉雄朴茂、丰满多筋，棉里藏针、柔中寓刚，欧体的法度森严，寓动于静，寓险于平;柳体的瘦硬坚挺，骨力洞达;赵体的华贵典雅，俊秀婉丽。懂得字如其人，字体现了文人气节。通过徐老师的教导，真书临习的时候，用笔的笔意上有一定的损耗，特别是笔触上，所以临的时候要有所弥补，寻找字的笔画的原形，不要完全依照原帖的细节去模仿，笔画连贯书写产生的映带、笔触顺其自然。遇到有含糊不清的字要用自己的理解去弥补它，加以补充、发挥。增加书法的趣味。书法创作的时候，在创作的时候可以根据碑帖的风格适当发挥，如王羲之的帖，有的两个字不相连，有的出现两个字之间有牵丝映带，在模拟创作的时候可以发挥这种风格，体现出其中的趣味。

二年级看书的心得体会怎么写篇二

作为一名年轻的语文教师，7月x日至13日，我有幸被派遣参加了由西宁市教育局在市少年宫举办的首届西宁市中小学教师书法培训学习班。此次培训班旨在促进“书法进课堂”，来自全市五十多所中小学的老师，聆听了来自于中国书法协会、青海省书法协会、青海书画院的诸位名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。

八天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。此次培训不仅使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。

在培训中，指导老师的耐心讲解，让我对书法艺术有了崭新的认识。过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，平时也就是凭兴趣写写画画，照猫画虎。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识，是非常好错误的认识。

法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。要想在书法上有些成绩，首先得会观察，观察将直接影响到写字的准确度，只有全身心的“进入”字帖才能进行细致的观察。观察做到了，要会读贴，读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法，要读出每一笔画的特点，读出笔画的律动和节奏。读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖不是“依葫芦画瓢”，而是尽量准确地还原古人的用笔，临帖的时候要入贴、入骨，这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不会和古人的字看似两张皮。观察、读贴、临帖之后进行仿作，仿到一定程度之后，便可进行加进自己的风格进行创作。

二年级看书的心得体会怎么写篇三

今天下午我终于合上了《鹿鼎记》一书，闭上眼睛想想，我是错怪了韦小宝了。韦小宝他自然不是一个大侠，甚至没有一个高尚的志趣，但他的的确确是一个英雄。

无论是擒鳌拜，杀吴应熊，灭神龙教，以及搭救天地会、沐王府等地的各位兄弟等，都是英雄所为。韦小宝做事没有原则，讲的只是义气，一边要帮着天地会群兄反清复明，一边又要忠心为皇帝办事，他为的只是天下太平。他不是君子，他是个真小人，但他是个真英雄，他怎能不令我佩服？！

韦小宝娶了七个老婆，有的人是自愿的，而有的人是被其他因素所迫而归顺小宝的。可能其中最典型的一个“被迫”的案例就是阿珂了，但有没有人想过如果阿珂嫁给了郑克塽，他也不会给阿珂好果子吃的，毕竟阿珂怀的是小宝的孩子。阿珂最终回到小宝的身边，大概也是一个最好的归宿了。

当韦小宝最终决定“告老还乡”，与家人儿女共享天伦之乐时，我的紧着心也终于松了下来。韦小宝能活下去已经是我最大的期望了，毕竟，小宝经历了那么多生死之事却都保全了性命，真是三世修来的福分。

《鹿鼎记》作为金庸先生的最后一部武侠小说，小宝的结局可能也包含着金庸也将要退出笔坛，告老还乡了。

二年级看书的心得体会怎么写篇四

“人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”以我现在的年龄还不足以读懂这句话，理解的还不够透彻。第一遍读这本书，我的理解只浮于表面，如果有机会我一定要对这本书一读再读，也许那时我会改变我此时的一些想法，亦或者读懂更多。

二年级看书的心得体会怎么写篇五

二年级的我渐渐养成了看书的习惯，每次放学回家后，我都会打开书本，静静地观察它。我喜欢看书的包装，有的包装色彩鲜艳，引人注目；有的则是朴素简洁，给人一种清新的感觉。无论是外面的包装，还是书本里的画面，都能让我陷入其中，仿佛自己也成为了书本中主人公的一份子。

第二段：阅读的魔力。

通过阅读，我发现书本中有着无穷无尽的魔力。它可以让我探索未知的世界，了解新的知识，开拓我的眼界。我曾读过关于恐龙的书，里面有精美的插图和有趣的故事，让我仿佛进入了恐龙的世界，了解到了它们的习性和生活方式。而且，书本还能培养我的想象力，让我通过文字构建出独属于自己的世界，让我沉浸其中，乐此不疲。

第三段：心灵的滋养。

读书对于我来说，不仅仅是一种知识的获取，更是对心灵的滋养。每当我看到书本中的感人故事时，我会自然而然地流下眼泪，感受到其中的情感和温暖。有一次，我读了一本关于友谊的故事，主人公因为朋友的背叛而感到伤心和失落，但最终通过互相的理解和原谅，他们重新修复了友谊。这个故事让我明白了友谊的重要性，并让我反思自己在与朋友相处时是否真诚和善良。这种心灵上的感悟，是其他任何事物都无法给予我的。

第四段：阅读带来的变化。

通过阅读，我发现自己变得越来越喜欢思考。以前，我总是习惯于将书本中的内容当作故事来欣赏，但是现在，我会思考作者为什么要写这个故事？为什么要选择这样的结局？通过思考，我开始理解作者要传达的原意，明白书本中的信息不只是表面的故事，而是作者对我们生活的思考和启示。这让我意识到，阅读带给我的不仅仅是快乐，还有思考和成长的机会。

第五段：读书的坚持。

读书并不仅仅是一时兴趣，更是需要坚持的一种习惯。我通过读书，培养了耐心和毅力。在阅读一些长篇小说时，我需要花费很多的时间和精力，但是我总是会坚持下去，因为我知道只有通过读书，才能获取更多的知识，丰富自己的内心世界。而且，阅读不仅仅是我一个人的事情，我和爸爸妈妈一起讨论书中的内容，互相分享对故事的理解和感受，这更加增强了我对书本的兴趣，让阅读成为了一种美好的家庭活动。

通过观察、阅读、心灵滋养、思考以及坚持，我在二年级这一年中，从阅读中获得了许多成长和收获。看书不仅让我开阔了眼界，获取了知识，还让我获得了思考和感悟的机会。我相信，在未来的日子里，我将继续享受阅读的乐趣，通过书本中的世界与作者相伴，一起成长。

二年级看书的心得体会怎么写篇六

一边读着冰心奶奶的诗篇，一边品茗，句子就像那清香的茶叶，诗的韵味就像那浓浓的茶香，整个儿一篇诗，就像一口茶水，淡淡的苦，丝丝的甜，既是质朴的，也是华丽的。清清的如叶，绿绿的如水，清爽宜人。《繁星》、《春水》中共有的一个主题就是写人生哲理的点点滴滴。因为他们是作者随时随地随手写就，所囊括的领域非常广，非常杂，有激励的、有劝诫的，有艺术的感悟，有青春逝去的感伤等人生哲理的点点滴滴。

树干儿穿出来了，坚固的磐石，裂成两半了。”这是一首讴歌反抗、激励前进的诗篇。这是对时代和真理的阳光的歌颂，阳光的照射使得石隙的刺果得以生长，竟然穿透了坚固的磐石，又是对弱者反抗精神的肯定。

二年级看书的心得体会怎么写篇七

在二年级的学习中，阅读是一个重要的环节。阅读不仅是学习新知识的方式，同时也是培养孩子阅读兴趣、开阔思维的重要途径。而二年级的孩子正处在阅读启蒙的阶段，他们开始逐渐接触并理解故事中的情节、塑造人物形象，通过书本与作者对话，并从中汲取知识。因此，对于二年级的孩子来说，看书不仅仅是一种学习任务，更是他们心灵成长的重要组成部分。

第二段：阐述看书的乐趣和快乐（200字）。

二年级的孩子已经能够通过读书进入故事人物的世界，与这些人物一同经历冒险和挑战。这种沉浸在故事中的体验，让孩子们找到了一种无穷的乐趣和快乐。他们可以和故事中的角色建立情感上的联系，体会到友谊的温暖、困境的挑战和勇气的力量。在这个过程中，孩子们不仅仅只是在读书，他们也在和自己的思想进行对话，培养了独立思考的能力。

第三段：阐述看书对孩子的益处（200字）。

除了带来乐趣和快乐，看书对孩子的发展也有很多益处。首先，通过阅读可以提升孩子的语言能力和沟通能力。阅读丰富的文字和语句，可以让孩子学习到新的词汇和表达方式，丰富他们的语言能力。其次，通过阅读可以培养孩子的思维能力。在阅读的过程中，孩子们需要理解故事情节、分析人物行为，并能够进行推理和思考。这样的思维锻炼有助于培养孩子的逻辑思维和创造力。最后，阅读还能够培养孩子的情感和情绪。读懂故事中角色的内心世界，体验他们的喜怒哀乐，能够引发孩子的共情能力，培养他们的情感和情绪表达能力。

第四段：分享阅读的体验和感受（200字）。

在这一学期的看书活动中，我有幸读了许多优秀的儿童读物。有的故事让我喜笑颜开，有的故事让我感到充满勇气。我看到了故事中的人物们通过努力和勇气战胜困难，也看到了他们之间的友谊和团结。这些故事让我深受鼓舞，我也希望自己能像故事中的人物一样变得勇敢和善良。

通过这一学期的看书活动，我深刻地认识到阅读对于培养自己的兴趣、知识和情感成长的重要性。阅读让我拥有了快乐和乐趣，它不仅是一种学习的方式，更是我对自己世界的探索。在阅读中，我懂得了友情的重要，了解了努力与勇气的力量，并且发现了无穷的想象力和创造力。因此，我想告诉所有的小伙伴们，阅读是一种无与伦比的乐趣，希望大家也能够感受到阅读的魅力，一同去探索美好的故事世界。

二年级看书的心得体会怎么写篇八

在二年级阶段，老师会引导我们开始学习阅读，我们需要通过看书来提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。然而，看书并不仅仅只是为了完成老师的要求，更重要的是通过读书，开阔自己的视野，提高自己的品位和修养。下面就让我来分享一下我的看书的心得和体会吧。

第二段：阅读的挑战。

阅读是一项需要非常耐心和毅力的工作。阅读时间久了，容易产生疲劳感，甚至失去兴趣。在我刚开始学习阅读的时候，看着那些密密麻麻的字，手握着厚厚的书，我心中非常无助。但后来，我开始用心体会每一个字，慢慢地阅读的速度也增快了。

第三段：好书的重要性。

好的书能够深深地吸引孩子们，让他们深入地思考。好书并不是指篇幅长或难度大的书，而是那些能够引发兴趣、增加知识、培养情感，寓教于乐的书籍。我最喜欢的书是《小王子》，这本书深深地打动了我，让我品尝到了生命的真谛。它引导我思考人的自由和初心，让我明白一个人最重要的是维护自己的内心，引导我体会到爱和责任的真正意义。

第四段：多样化的阅读。

读书不仅仅只是在课堂上完成教师布置的书单，更应该多样化，发现适合自己的书籍。阅读不一定要全是纸质书，电子书、有声读物和其他课外书也可以使用，这样可以带来更多的机会和体验。我们可以在家、火车上或在闲暇时间里读书，使阅读成为一种愉悦的事情，不仅能够开拓我们的思维，而且也可以使我们尝试新的体验。

第五段：总结。

在阅读的过程中，我们不仅能够扩大自己的知识面，还可以提高语言表达和阅读理解能力。阅读并不仅仅是完成任务，更是一种培养修养的方式，要把它当作一种享受、一种人生的精神追求。在以后的学习中，我将会通过不断努力，让自己爱上读书，从而成为一名阅读优秀的学生。

二年级看书的心得体会怎么写篇九

《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进。

文中最感人的地方，是写作者第三次养猫的事。这只猫是被拾来养的，与前两只猫相比，一点也不可爱，家人也没有多少理它。有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃，但作者误以为是这只家猫所为于是不分清红皂白，用棒追打这只可怜的猫，以致后来忽死在邻家的屋脊上。作者后来明白真相，心灵受到极大的震动。

当然，文中第一只芙蓉鸟也未必不是第三只猫咬死的，因为没有人看见第一只芙蓉鸟是被黑猫咬死的，所以也不排除第一只芙蓉鸟是第三只猫咬死的。而且当张妈看到黑猫来咬第二只芙蓉鸟的时候，喊的是：猫！猫！又来吃鸟了。又字同时也让读者误以为第一只芙蓉鸟就是黑猫咬死的。

第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，第二只猫相比第一只猫更美丽，更活泼，却被无良的路人捡走。第三只花白猫是在自家门口所捡，丑陋懒惰又不活泼，又误会了这只猫，最后死在了邻居的房脊上。从此作者不在养猫。

二年级看书的心得体会怎么写篇十

有一天，小刺猬到图书馆看书，它选好了书，准备找一个地方坐下看书。它看见小兔子旁边有一个空位，它坐下来准备看书。

小兔子叫起来：“哟，真刺人。”小兔子从板凳上跳了起来。原来是小刺猬的刺扎到了小白兔。

小刺猬说：“对不起，你坐吧！”它想：“我的刺还会扎到别人的，我还是回家吧。”然后它就站起来准备回家了。

这时，小乌龟喊住它：“你别走，我跟你坐一起。”小刺猬说：“你不怕被我的刺扎到吗？”小乌龟说：“我身上的壳很坚硬，能抵挡你身上的刺，不怕你扎。”

最后小白兔和小松鼠坐在一起，小刺猬和小乌龟坐在一起，它们一起在图书馆里安安静静地看起了书。

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二年级看书的心得体会怎么写篇十一

前些天朋友给我推送了这本书，让我读完说说怎么样。

虽然作者在本书后面特意强调，这不是一本演讲集，但是我个人更愿意把它看作一本集演讲与讲座整理汇编出的一本书。书中汇编了作者20多篇经过整理的演讲稿，每一篇都是值得一读的，有内容，有趣味，有深度，这20多篇汇编成一本书，是作者40多年的阅历与心路历程。

而我个人的感觉，就是看待事物的一种新的角度，一种新的眼光。人们因为思维的不同看待事物的角度也是不同的，我更愿意把这本书当作是透过一个40多岁的媒体人的眼光看待世界，看待中国，看待社会。有些东西对于我们大多数人来说，确实过于遥远和陌生，但又时时刻刻存在我们身边，比如说改革。

在看本书之前，也听说过这本书，但很多人把这本书归到鸡汤类，也有些评论说太过于正规，观念太正，以致于太多无用的正确言论。我个人的感觉，关键在于你怎么去看，若把本书当作一本工具书去读，企图从中学到一些硬东西，显然是有些行不通的，我更愿意是与当作一个40多岁的媒体人的一次聊天，一次交流，有些深度我们现在无法触摸到，有些感慨我们现在无法体会到，就真的没有什么资格去评论对错是非。

二年级看书的心得体会怎么写篇十二

近几年，随着互联网的普及和游戏的盛行，现在的孩子们愈发不爱看书了。然而，在我的观察中，二年级的小孩子们中还是有许多孩子喜欢看书的。我自己也是其中之一，我认为看书非常有助于我们成长和学习。下面，我将分享我二年级看书的心得体会。

第一段：多读书可以增强阅读能力。

随着年龄的增长，孩子们的阅读能力得到了大大提高。在二年级时，我们应该抽出时间读一些简单的书，这样有助于提高我们的阅读能力。不仅如此，读书还能让我们理解更多的单词和语法，更好地与他人交流。对于语言学习和口语表达能力的提高都是非常有帮助的。

第二段：多读书可以开阔眼界。

读书可以让我们了解更多的事情，开阔我们的视野和思路。通过阅读，可以了解到不同历史、文化、事物背后的故事，更好地理解这个世界。我们可以了解其他人的想法和见解，让我们的视野更加开阔，对于我们的成长非常有帮助。

第三段：多读书可以提高学习成绩。

阅读可以使人们更加聪明，提高学习成绩。读书不仅可以提高阅读能力，还可以提高我们的动手能力和创造力，这些都有助于我们更好的学习。如果要比较成绩，读书往往是比电子游戏更加有用的。

第四段：多读书可以培养良好的品格。

读书对于我们的品德教育非常有帮助。书中存在许多优秀的人物形象和美好的价值观，这些给我们提供了众多的榜样和借鉴。阅读有助于我们培养良好的品尝和美感，促使我们在做事卓越，更加有礼貌。

第五段：多读书可以丰富人生。

阅读是一种很好的娱乐方式，可以丰富我们的人生。在它面前，我们既可以寻找思想的慰藉，也可以找到形式的美和艺术的享受。多读书有助于让我们更加智慧，更加美好。

综上所述，二年级的小孩子们不只是需要去玩电子游戏，在我们的成长中，多看一些书本身就是非常好的事情。不仅如此，向外寻找范畴和知识更多，我们所发现的世界也在不断变化丰富。当我们不懈地读书，信任我们的未来一定会非常的美好。

二年级看书的心得体会怎么写篇十三

每一种物体心中都有一种信念，坚定、勇敢、顽强。在人与动物之中都有一种信念，那就是——梦。曾有人说过“冬天都来了，春天还会远吗？”是的，这是一种等待的力量，也是等待一种梦。飞蛾扑火，这是一种信念，一种求生的力量，梦是求生。

有一篇文章叫做《信念》。这是说一个穷女孩叫珍妮，她为了在教师节的时候能给老师送一个微章，那是一个很漂亮的东西，上面写着“老师，谢谢你。”报价68元，对于她说是个天文数字，可是她下定了决心，从此，她每天放学后，都要去工地上捡麻袋，一个才3毛钱，可是她有一个目标，有一种信念，它很神奇，促使她达到目的，终于，在她不管刮风下雨的坚持下凑齐了68元，在教师节的那一天11点59分59秒的时候冒着大雨送到了老师家，然后感冒了，老师激动得说不出话来。

这是一种信念的促使，达到目的就可以说是圆梦。

我们生活中也有很多这样的例子，可是，也有许多相反的例子，很多的人他选择放弃，他们没有这个要完成目标的信念，我认为应该要好好反思，包括我，也许这是我读这篇文章的用处，更是我读这篇文章的感受。