第二次座谈会心得体会高中报告 高中毕业座谈会个人发言(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐第二次座谈会心得体会高中报告一

乙 方(买受人)：

根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律、法规之规定，经甲、乙双方友好协商，现就次新房房屋买卖事宜达成一致，订立本合同。

第一条 甲方确认

一、甲方出售的房屋坐落于北京市______区 。建筑面积为 平方米(以房屋所有权证登记面积为准)。

二、房屋权属性质为下列选项中第____种：

a、商品房; b、已购公有住房; c、中央在京单位已购公有住房;

d、经济适用房;e、其他类型房屋。

三、甲方确认房屋所有权证登记的房屋所有权人姓名： 共有权人姓名： 。该房屋状态为现房《房屋所有权证》未取得正在办理之中。 注：如上述房屋有共有权人的，共有权人需提供出售该房屋的同意书。

四、房屋抵押贷款情况为下列选项中的第 种：

a.该房屋未设定抵押：

b. 该房屋已经设定抵押，抵押权人为： 银行，抵押登记日期： ，他项权利证证号为： 至今未还贷款余额约人民币(大写) 元整(￥ )。

五、房屋现状为下列选项中第 种：

a.空房; b.自用; c.已出租。甲方保证该房屋无查封、无纠纷，保证所提供的资料真实、有效，甲方对所售房屋权属的合法性、真实性及有效性负责。

第二条 乙方确认

乙方对该房屋产权现状及其它有关房屋的使用情况已充分了解并认同。乙方同意购买本合同第一条所述房屋，履行本合同约定的义务，承担违反本合同义务的法律责任。

第三条 房屋买卖成交价格

经甲、乙双方协商一致，同意该房屋成交价款为(大写) 元整(￥ )。乙方同意在签订本合同的同时支付甲方定金(大写) 元整￥ 。

上述成交价款包括：房款、现有的公共维修基金、室内不可移动之装修装饰、附属设及 。

第四条 付款方式：

一、甲方同意乙方采取以下第 种付款方式：

1.全款一次性支付

2.需要银行贷款(公积金、商贷)

二、甲乙双方约定：

.乙方在签订本合同 个工作日内交付甲方部分购房款￥ 元整，其中包括购房定金￥ ，首付款￥ ;剩余房款￥ 元整于该房产办理转移登记手续时交付。

2.甲方 □同意 □不同意 乙方在交付上述款项后办理先期入住。

第五条 关于产权登记的约定：

一、甲、乙双方应相互配合向房屋所在区(县)房地产交易所申请办理上市批准及房屋买卖权属过户相关手续，并按照有关规定申请领取《房屋所有权证》。

二、严格遵守国家的税收政策，按照实际成交价格申报房产权证过户，所发生的税费由甲、乙双方各自依照国家规定缴纳(双方另有约定的按照约定缴纳)。

三、待《房屋所有权证》下发后甲乙双方□同意 □不同意 共同至房地产经纪公司办理合同网签事宜。

第六条 房屋交付：

甲、乙双方就房屋交付达成以下细目：

一、房屋交验前房屋所产生的水、电、燃气、物业、供暖等各项费用由甲方承担;房 屋交验后房屋所产生的水、电、燃气、供暖、物业等各项费用由乙方自行承担。房屋交付时甲方须提供上述费用交纳的凭证。

二、如房屋原产权单位要求权属过户前签订物业、供暖协议，提前预付物业、供暖费 用的，乙方应按照原产权单位要求办理。

第七条 违约责任

一、乙方交付甲方购房定金后，双方依据《民法典》定金罚则的规定承担违约责任，甲方违约应当双倍返还乙方定金，乙方违约甲方收取的定金不予返还。

二、乙方如未按照本合同第四条规定付款方式付款，甲方对乙方逾期付款行为有权追 究违约责任。每逾期一日，乙方应支付甲方逾期款项的千分之三作为延期付款的违约金。逾期超过十个工作日，甲方有权解除本合同，乙方所付定金不予返还。

三、甲、乙任何一方不按照本合同办理手续或不提供相关证件、资料等(含贷款所需相关材料)，致使本合同无法按期顺利履行的，每延误一日应向对方支付房价款千分之三的违约金，逾期超过十个工作日，守约方有权解除合同。

第八条 争议的解决办法

因履行本合同所产生的争议，双方应协商解决。协商不成的，任何一方均可以依法向房屋买卖所在地的人民法院提起诉讼。

第九条 生效及其它

一、本合同自双方签字或盖章之日起生效。

二、本合同未尽事宜，双方可签订补充条款。补充条款为本合同不可分割的组成部分， 具有同等法律效力，补充条款与本合同格式条款不一致的以补充条款为准。

三、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，备用一份(交给见证方)

第十条 补充条款

甲 方：

乙 方：

身份证号：

身份证号：

通讯地址：

通讯地址：

邮政编码：

邮政编码：

联系电话：

联系电话：

委托代理人：

委托代理人：

联系电话：

联系电话：

推荐第二次座谈会心得体会高中报告二

高三下半学期，我迅速横向发展，体重有100斤飙升120斤以上。

说不清为什么，稍有空闲便觉得饿，饿的胃收缩痉挛，必须不停的塞东西才会好受一点。“要提成绩”，“考个好大学”，“要让那些人刮目相看”┉，这些念头和食物糅杂在一起，进入身体，仿佛这样就可以有坚持的动力。

下了晚自习，回家解决一大盆儿挂面或者炒饭，写卷子时，习惯性地吃掉旁边的零食。写完最后一道题，揉揉眼睛，简单地洗漱后准备入睡，在黑夜里告诫自己，不要放弃，一遍又一遍，直到沉沉睡去。

因为肥胖，原本宽松舒适的校服紧绷在身上。远看去，活像一颗移动的皮球，有时会听到后面有人指指点点，“那个女生好胖呀，哈哈！”而我只能假装没有听见，低头走开。

身边的好友一个个离开，成了“清北班”“火箭班”的一名。我却如此糟糕，摇摇欲坠的自尊和偏下的成绩，每天都要耗费巨大的内力，才能跟上大家。精神紧绷，自卑坚不可摧，那时我变本加厉，吃的东西越来越多，甚至会在凌晨时分从睡梦中醒来去厨房吃。方便面，鱼丸儿，面包饼干，┈，经常胃塞满了，嘴还在不停的咀嚼。没有人告诉我，这是心理上的问题，我便以为只是饿了而已，只是不停的吃，就可以好过了而已。

二模过后，班主任陆续找学生谈话。“我希望你把目标定在二本”，对于一个二模排名600开外的人来说，无需多费口舌，我木然地点头，疾步走出办公室，狠狠的瞪着明媚的阳光，勉强咽回眼泪。

那一天，直到睡觉还在一遍遍地问自己，为什么你如此糟糕，号啕半晌，我终于决定减肥。节食，做各种减肥运动，却不见任何成效，依然每天饿到抽搐。觉得快要死了的感觉。一个人大半夜在厨房里吃零食时，抽泣不止，我觉得，自己已经完了。

有一天夜里，母亲突然打开厨房的灯，看着疯癫崩溃的我，平静地抽走我手中的食物，没有害怕，也没有发怒，只是定定的站在门口，问我：“孩子，你害怕什么？”

害怕┉什么？好多好多啊，父母深不见底的失望，老师轻而易举的放弃，同学或多或少的轻视┈其实，我最害怕的，是随世俗，无法成为自己想成为的人。

母亲什么也没说，我也只是肆意流泪，什么也没提，还好第二天是个大晴天。

剩下的备考日子，我没有再减肥。不再埋汰上天不公，全身贯注地做好自己。正常地生活，学习，做卷子，背书，找老师改题，偶尔与隔壁的好友们交流，相互说加油，日子简单而有生机。

排名的首位数一点点变小，最后有三位数变成了两位数并稳定下来，老师重新找我谈话，露出嘉许的笑容，再一次班会上请我介绍“逆袭”方法，我有些词穷，憋了半天，才挤出三个字“平常心”。

对，很简单的秘诀，不计较别人的荣誉，不计较过往的糟糕，安稳地把握当下，不骄不躁，努力让自己做到更好。

我还记得，高考是在学校的体育馆里举行的，露天的顶盖洒彻盛夏大好阳光，树中蝉呜织着锦瑟，就像一场严肃的仪式，把我们送往更远的未来。

查分数那天，我起得很早，望向镜子，看见自己有了青春的味道，衣服重新变得宽松，身线有了明显的弧度。

我意识到，我的确处在最好的年华，并做了最好的自己。

也许我曾经孤独痛苦，但我也无比强大，抛开杂念，一往无前，时间会让我们光华灼灼，岁岁年年，我们一定会变成最好的自己。

推荐第二次座谈会心得体会高中报告三

决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。

那个春天，我走进了教室，开始学习绘画。那是我第一次自己提起笔，自己画自己的画。这一学我才发现，绘画没有我想象的那么简单。

一开始，洁白的一张纸，我不知从何下笔，好不容易找到地方开始画了，但我发现我的手是抖的，图是歪的。我开始擦，擦呀擦呀，结果纸还是坚持不住，破了。我又生气又难过，把纸揉成一团，扔进了垃圾桶，走出了教室。

老师也很无奈，把坐在楼梯角的我重新哄回了教室。后来，每次画画我都会生气的走出教室，每次老师都会把我哄回来，每次同学们都会用惊讶的眼光看着我。从我笔尖在画本上画出的一条线、一个点和一个图中可以看出，我画画根本没有天赋。

直到有一天，我终于知道老师为什么会一次又一次的把我哄回教室，同学们的眼光会那么的惊讶，最主要的是我知道，我该怎么做。这一次，我没有走出教室，同学们比平时还要惊讶，我也很惊讶。我终于把心静下来了。

经过日复一日的努力，我的手不再抖了，心不再燥了，不再走出教室了，可是每每看到同学们的作品，我总是感觉自己的画作差了点什么。可仔细一看，线直的直，弯的弯，短的短，长的长，分明很美呀。我问过许多人，可是他们都没有告诉我，我想要的那个答案。

直到了第二个春天，小院里鸟声不断，花香阵阵。我再次重新拿起当年我画的那些画，我知道了答案。画里的画，只是方方正正的，永远就只是画里的。自然中的，都是栩栩如生的，万物都是有灵性的。要让画里的东西“活”起来!画的时候，多用心去想，画就会活起来。

后来，每每提起笔时，就会想起当年那个刻苦努力，超越自己的我，是多么欣慰。

不要满足于已经取得的成就，要树立更远大的目标，不断超越自我，做最好的自己。

推荐第二次座谈会心得体会高中报告四

各位离退休老领导、老教师，同志们：

今天，我们在这里隆重举行茶话会，热烈庆祝敬老节。我代表xx镇教育党支部、xx镇中心初中，向全镇教育战线的离退休老领导、老教师致以节日的祝贺!对你们退休后一如既往，热情关心、支持教育事业表示衷心的感谢!

首先,我把一年来xx镇教育工作情况向各位同志简要汇报如下:

国运兴衰，系于教育。教育是塑造未来，孕育希望的事业，教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。无论是领袖、将军、工程师、科学家，还是千千万万的普通劳动者，在他们的成长历程中，都要受到老师的教诲和启迪，都凝结着老师的心血和汗水。教师历来倍受人们的尊重和爱戴，教育是天下最崇高的事业。今天，国家和民族把未来的希望寄托于教育，对教育提出了更高的要求;全社会比任何时候都重视教育，把下一代的成长托付给教育;地方经济社会发展更加倚重于教育，要求教育培养更多的有用人才。下面，我就今后我镇教育工作主要思路向各位同志通报。

第一，高举“科教兴镇”旗帜，进一步确立教育优先发展的战略地位

教育是一项基础性、先导性、战略性的事业，是“科教兴镇”的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全镇人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下，一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地区经济发展的速度、质量和后劲。要推进富民强镇工程，实现苏中名镇的建设目标，必须高举“科教兴镇”旗帜，必须坚持教育适度超前发展的战略，必须以提高全民素质和创新能力为重点，优先发展教育事业，全面实施素质教育，着力提升办学水平，努力把打造成名校辈出、名师辈出、名人辈出的教育大镇和教育强镇。

第二，坚持科学发展理念，进一步促进教育事业协调发展

经过近几年的努力，教育事业在全市农村已处于较领先的地位，创出了辉煌的业绩。但是，我们必须始终保持清醒的头脑，必须看到面对新的形势、新的挑战、人民群众的新的要求，教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。因此，我们必须增强教育事业发展的责任感和使命感，以科学发展观为统揽和指导，继续发扬追求卓越，勇创一流的精神，励精图治，艰苦奋斗，奋发有为，再创新业，促进教育事业得到全面、协调发展。今后，我们既要正确处理教育内部的各种发展关系，更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求;既要考虑当前事业的成功，更要着眼事业的长远规划和目标实现可能;既要考虑优质教育资源的不断发展，更要考虑中、小、幼、成的协调发展。

第三，大力实施素质教育，进一步提高教育教学质量

全面实施素质教育是教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是二十一世纪教育改革和发展的主旋律。随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求，从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求。提高下一代素质，是每个老百姓的迫切愿望，是富民强镇的现实要求，也是实现中华民族伟大复兴的根本所在，要充分认识到实施素质教育的现实意义和历史意义，更新教育观念，遵循教育规律，树立质量意识，面向全体学生，培养合格人才。今后一段时间，还要从多种渠道、多个层面强化落实素质教育的各项举措。一要积极贯彻落实中共中央国务院“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”，有计划地开展爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚信教育等一系列活动，努力提高德育工作的针对性、实效性。二要倡导特色，全面发展，扎实推进课程改革。要切实减轻学生的过重负担，鼓励个性张扬，使他们的潜能和才智得以最大限度的发挥，促进学生健康发展及终身发展。三要把素质教育贯穿于人才培养的全过程。要把培养学生的过程贯穿于德育、智育、体育、美育的各个环节，贯穿于幼儿教育、中小学教育、成人教育等各级各类教育，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育各个方面，从而造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

第四，切实加强队伍建设，进一步树立教育良好形象

队伍建设是教育的永恒主题，师资队伍的素质是质量提高的关键。没有高素质的教师，就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师，就没有现代化的教育事业。要牢固确立“队伍为本”的观念，不断提高教师的思想政治素质、文化科技素质和教学业务素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。

推荐第二次座谈会心得体会高中报告五

尊敬的各位领导，同事们：

大家上午好!

春回大地，万象更新。在市委、市政府隆重欢送第四批选派干部到村任职的喜庆日子里，作为选派干部一员，能够参加今天的会议，并有幸发言，我深感荣幸又激动之至!

首先我代表第四批全体选派干部，衷心感谢党组织和各位领导，为我们报效农村、服务农民提供了难得的机遇，为我们经受锻炼、施展才华提供了广阔的舞台。在踏上新的工作岗位之际，我将和其他选派干部一道，肩负组织的重托，群众的期望，重点从以下三个方面开展工作。

第一，端正态度，虚心学习，尽快进入角色。

这次选派，是组织对我们的信任和肯定，也是对自身能力、工作水平和思想意志的挑战，机会来之不易，我们将端正态度，进一步深化对选派工作重要意义的认识，坚决戒除“去做客”、“当配角”和“来镀金”等不良思想，潜下心来，深入基层，深入群众，摸清情况，理清工作思路;甘当小学生，虚心学习，向书本学、向实践学、向干部群众学，学习农民群众那种脚踏实地、埋头苦干、无怨无悔的干事作风，学习基层干部那种敢于面对、知难而上、勇于创新的工作精神，学习农村工作方法，积累农村工作经验，不断提高驾驭农村工作的能力。尽快融入新集体，适应新角色，开展新工作。

第二，勤奋工作，履行职责，认真完成选派工作任务。

我们到村任职后，将牢牢紧记省委提出的“加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部、促进农村全面进步”的六句话目标要求，将以村级党组织建设为重点，以发展农村经济为中心，以和谐稳定为保障，勤奋工作，尽职尽责，认真完成选派工作任务。我们将抓好经济发展项目，用好、用活专项资金;从农民群众最关心、最直接、最受益的事情抓起，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，不断改善群众生产生活条件，真正让群众得到看得见、摸得着的实惠。

第三，严于律己，经受锻炼，充分展示选派干部形象。

我们将认真学习优秀选派干部沈浩同志的先进事迹，以沈浩同志为榜样，为明镜，时时对照自己、鞭策自己，全面加强自己的党性修养。时刻对自己保持高标准、严要求，慎言慎行、以身作则，主动接受当地党组织的领导，遵守选派工作的各项规章制度，做到吃住在村。牢固树立群众观念，放下架子、沉下身子，与老百姓同吃、同住、同劳动，做老百姓的知心人，真正做到知民情、懂民意、通民心。主动接受磨练、经受考验，把任职村作为实现自己青春价值的广阔舞台，在有限的时间内有所作为，做到无愧于组织的重托，无愧于单位的关心，无愧于群众的期望，无愧于亲人的支持。

尊敬的各位领导，同志们，在这里，我们庄重承诺：请组织放心，请领导放心，我们将以坚定的信心和饱满的热情，全身心投入到选派锻炼中去，顽强拼搏，艰苦奋斗，坚决向组织、向人民交一份满意的答卷。

谢谢大家!

推荐第二次座谈会心得体会高中报告六

第一部分

1.船舶经纪人

波罗的海国际航运公会推荐  统一件杂货租船合同(经1922年和1976年修订)  包括“f.i.o”选择等(仅用于未施行认可格式的贸易)  代号：“金康”

2.地点和日期

3.船舶所有人营业所在地(第1条) 

4.承租人/营业所在地(第1条)

5.船名(第1条) 

6.总登记吨/净登记吨(第1条)

7.货物载重吨数(大约)(第1条) 

8.现在动态(第1条)

9.预计作好装货准备的日期(大约)(第1条)

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10.装货港口或地点(第1条)

11.卸货港口或地点

12.货物(同时载明数量和约定的船舶所有人可选择的范围,如未约定满舱满载货物，载明“部分货物”(第1条)

13.运费率(同时载明是按货物交付数量支付)(第1条)

14.运费的支付(载明币名称与支付方式,以及受益人和银行帐号)(第1条)

15.装卸费用9载明选择第5条中(a)或(b);同时指明船舶是否无装卸设备)

16.装卸时间(如约定装货各自的时间,填入(a)和(b);如按装货和卸货的合计时间,填入(c)(第6条)

(a)装货时间

17.托运人(载明名称与地址)(第6条)

(b)卸货时间

(c)装货和卸货的合计时间

18.滞期费率(装货和卸货)(第7条)

19.解约日(第10条)

20.经纪人佣金及向何人支付(第4条)

21.有关约定特别规定的附加条款

兹相互同意应按本租船合同第一部分和第二部分中所订条件，履行本合同。当条件发生抵触时，第一部分中的规定优先于第二部分，但以所抵触的范围为限。

签字（船舶所有人）

签字（承租人）

第二部分

1.兹由第3栏所列的下述船舶的所有人与第4栏所指的承阻人，双方协议如下蒸汽机船或内燃机船舶名见第5栏，总/净登记吨见第6栏，货物载重量大约吨见第7栏，现在动态见第8栏，根据本租船合同作好装货准备的大约时间见第9栏。

上述船舶应驶往第10栏所列的装货港口或地点，或船舶能安全抵达并始终浮泊的附近地点，装载第12栏所列的货物，满舱满载（如协议装运甲板货，则由承租人承担风险。）（承租人应提供所有垫舱用席子和/或木料及所需隔板。如经要求，船舶所有人准许使用船上任何垫舱木料）。承租人约束自己装运该货。船舶经此装载后，应驶往第11栏所列的、在签发提单时指定的卸货港口或地点，或船舶能安全抵达并始终浮泊的附近地点，并在以第13栏规定的费率，按第13栏所载明的货物交付数量或装船数量支付运费后，交付货物。

2.船舶所有人责任条款

船舶所有人对货物的灭失、损坏或延迟交付的责任限于造成灭失、损坏或延迟的原因是由于货物积载不当或疏忽（积载由托运人/承租人或其装卸工人或雇佣人员完成者除外），或者是用于船舶所有人或其经理人本身未尽适当谨慎使船舶各方面适航，并保证适当配备船员、装备船舶和配备供应品，或由于船舶所有人或其经理人本身的行为或不履行职责。

船舶所有人对由于其他任何原因造成的货物灭失、损坏或延迟，即使是由于船长或船员或其他船舶所有人雇佣的船上或岸上的人员的疏忽或不履行职责（如无本条规定，船舶所有人应对他们的行为负责）或是由于船舶在装货或开航当时或其他任何时候不适航所造成，亦概不负责。由于其他货物的接触或泄漏、气味或挥发，或由于其他货物的易燃或易爆性质或包装不充分而造成的损坏，即使事实上是由于积载不当或疏忽所致，亦不应视为由此而造成。

3.绕航条款

船舶有权为任何目的以任何顺序挂靠任何港口，有无引航员在船均可航行，在任何情况下拖带和/或救助他船，亦可为拯救人命和/或财产而绕航。

4.运费支付

运费应在交货之时，按第14栏规定的方式，以支付之日或数日的平均兑换率，无折扣地以现金支付。如经船长或船舶所有人要求，收货人有义务在接受货物时支付运费。

如经要求，承租人应现金垫付船舶在装货港的经常费用，而按最高兑换率折合并附加2％抵偿保险费和其他费用。

5.装卸费用

（a）班轮条款

货物应运至船边，使船舶能用自己的吊钩起吊货物。承租人应安排岸上和驳船上装船作业所需人员并负担其费用。船舶仅在船上起吊货物。

如用岸上起重机进行装船，应将货物送至舱内，船舶所有人仅付平舱费用。

任何每件和/或每仓货物超过2吨重者，由承租人负责装载，积载和卸载，并承担一切风险和费用。

收货人应在船边不超过船舶吊钩所及范围之处收取货物，并承担一切风险和费用。

（b）船舶所有人不负责装卸费以及积载和平舱费用

货物由承租人或其代理人负责送至舱内、积载和/或平舱，并从舱内提取和卸货，船舶所有人不承担任何风险、责任和费用。

如经承租人要求并得到许可，船舶所有人应提供起货机、动力，并由船员充当起货机司机；否则，承租人应安排岸上的起货机司机和/或起重机（如有的话）。（如船上无装卸设备并在第15栏中作此记载，则本款不适用）。

推荐第二次座谈会心得体会高中报告七

课改的大潮汹涌澎湃。 沐浴课改的阳光，我们的教学发生了巨大的变化，教师的教学观念、学生的学习方式都与以往有所不同。新课改下的课堂教学，更注重学生主体性的发挥，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集、处理信息，获取新知识的能力，交流与合作的能力。更注重资源的开发和利用，学科的整合；注重联系生活调动生活体验等等。作为新课改浪潮下的一名小学老师，我不断学习、更新自己的教学观念，在人教版一年级上册的《一次比一次有进步》一课的教学中，为实践这些课改的新理念做了一些的努力。

（学生整体感知课文，学习生字之后）

师：刚才我们一起认识了生字，现在我们再来读读课文。（拿出燕子妈妈的头饰）我是燕子妈妈，你们都是“小燕子”。

（学生觉得很有趣，都哈哈笑了起来，有的还展开双臂，扑起“翅膀”来。）

师：孩子们，请你们赶快飞到菜园里，把你的发现告诉“妈妈”吧！可以一个人练读，也可以几只小燕子一起讨论讨论。

（生兴奋地、热烈地边读边找有关的句子）

师：谁愿意把你的发现读给妈妈听？

生１：妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的。

生２：妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的。

生３：（抢着读）妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。

师：哎呀，我的小燕子们可真聪明呀！你们发现了冬瓜和茄子这么多不同的地方，心里高兴吗？

生：当然高兴啦！

师：（故意皱眉）那我怎么没听出来呀？？

生：（歪着头，眨着眼想了一会儿）我知道了！我们应该要读得很高兴才行呀！

师：（笑着点头）那你们就试着用兴奋、高兴的语气读一读吧！

（生练读后，用多种方法读）

师：小燕子们，为什么你们第一次、第二次都没发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺，第三次却发现了呢？

生１：这次我看得特别认真。

生２：因为我一次比一次看得认真呀。

生３：（调皮地）这一次我还用手摸了，才知道有小刺，粗粗的。

师：你们真是妈妈的好孩子，不但会用眼睛看，还知道用手摸。真是一次比一次有进步呀！

师：（出示实物冬瓜和茄子）你们知道它们还有什么不同吗？

（生有的摇头，有的在小声议论，有的在思考）

师：让我们一起切开冬瓜和茄子，你们可以看一看，可以闻一闻，也可以捏一捏，看看有什么新发现。

生１：（兴奋地）老师，我看到了！冬瓜里面的的籽是扁扁，白白的，茄子的籽很小很小，比芝麻还要小！

生２：（高高地举起了手）我闻到它们的气味不一样。

生3：（迫不及待地补充）吃起来也不一样啊！

生4：我用手摸的，冬瓜硬硬的，里面滑滑的，茄子是软的。

生5：我把冬瓜和茄子拿起来，发现冬瓜比较重，茄子比较轻呀！

生：…….

师：（开心地笑了）你们真是生活中的有心人啊，我真佩服你们！

看来我们观察事物的方法有很多，除了用眼睛看，还可以用（师指眼、耳鼻口等部位，让学生总结）

师：这节课大家学得很认真，每一位同学都像是聪明伶俐的小燕子。回家以后请同学们也学学小燕子，去观察一下西红柿和萝卜有什么不一样，可以把它们不同的地方画下来，也可以写下来，告诉你的家人和同学。

这一节课，孩子们始终在一种轻松愉快的气氛中学习，兴高采列地读，认真地观察，积极地表达，下课铃响以后，还有很多孩子嚷嚷着：“老师，我还有发现！”他们的高涨的情绪深深感染了我，我忽然明白，只有与生活紧密联系的语文课，才是孩子们喜欢的语文课，而有了孩子们的喜爱就意味着获得了成功的一半。

《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力，教师应打破传统的教学模式，创设有利条件，更好地去激发他们的兴趣。”

在上述教学片断中，我并没有遵循以往的教学方式，让学生读读找找，小燕子去菜园看了几次？每次都看到了什么？而是抓住低年级学生喜欢童话故事，好玩好动的性格特点，创设了一个有趣的情境：老师就是燕子妈妈，大家都是可爱的小燕子，想要演好小燕子，就必须认真读好课文，学生觉得新鲜有趣，在角色的扮演中读课文的积极性大大提高。而当他们当“小燕子”来回答妈妈的话时，又是那么迫不及待地想展示自己读文后的收获。

面对低年级学生，又该如何让他们初步体会课文中角色的情感，并用朗读来表现出来呢？如果只是在老师的指令之下被动地读书，又怎么能读出情感？我通过巧妙地引导发现，用燕子妈妈的口气引导他们感受小燕子发现了许多不同后，心情非常高兴，从而让他们自己体会到应该怎么来读小燕子的话。

在教学中，我注重生活体验，注重资源的开发和利用，将冬瓜与茄子切开让学生观察，使他们懂得，观察事物不但可以看，还可以摸，可以闻，可以尝。提供给学生学习和发现的平台。同时注意对教材的开发、拓展、延伸，让学生回家去观察西红柿与萝卜有什么不一样，学生在课堂上学，在生活中去巩固所学的知识，去关注生活，将学生从课内引向了课外。上第二课时的时候，很多学生带来了他们对萝卜和西红柿不同之处的认识，个个兴高采烈地要求展示，有的画，有的说，兴趣盎然，相信通《一次比一次有进步》这篇课文的学习，认真观察事物的这一道理和观察事物的方法已经深深地、鲜活地印进了孩子们的心里，再不是老师强迫灌输，一遍又一遍地口头复述所带来的书面印象了。

推荐第二次座谈会心得体会高中报告八

本学期我继续担任六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作计划:

一、班级概况

本班共有学生__人，其中男生__人，女生__人。学习较好的有__人，他们在各方面都表现得很优秀。有_名学生聪明伶俐，学习比较努力，成绩较好。有__名同学能按时完成作业，但是学习方法不够灵活学习成绩良好。有__名同学学习不努力，成绩特别差。

二、教育总目标

1、重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”。

4、继续开展“家长学校”的指导与研究，切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。

5、加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

6、加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。

三、教育内容和措施

1、文明行为教育：

(1)切实抓好行为规范教育。坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。(班会时间抽学生背诵《__》、《__》等)。

(2)认真抓好值日工作，实行人人轮流值日制，让每位学生都感受值日的艰辛，从而积极主动地配合值日生的工作。

(3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。

2、礼貌教育：

(1)见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

(2)学习待人接物的基本礼仪。

(3)在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

四、班级主要活动内容

1、 开学第一周对学生进行安全教育，听取安全教育报告。

2、 第二周召开家长会，举行开学典礼表彰各方面表现好的学生。

3、 加强阅读指导，开展阅读比赛。

4、 开展语文实践活动，每月更换一次黑板报。

5、 加强学生的作文指导，开展作文比赛。

6、 加强学生的思想教育。临近毕业，学生思想波动较大，表现出迷茫、甚至沮丧等情绪，此时作为老师，要关心、体贴他们，帮助他们度过此关。