纸杯做灯笼心得体会一年级实用 如何用一次性纸杯做一个小灯笼(三篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022纸杯做灯笼心得体会一年级实用一

（1）、新生杯篮球赛是以增强大一新生体育锻炼积极性，选拔优秀球员，培养团队精神为目的，在我院有广泛的影响力，也受到院内广大师生好评。

（2）、商学院在团委老师指导下，组建了各个球队，各球队在学生会体育部的统一协助下共同参与秋季联赛、五四杯各项赛事。新生杯篮球赛能为学院篮球球队储备人才，为球队的可持续发展打下基础，同时也让体育锻炼深入同学心里。

（3）、活动时间：xx年9月26日-9月28日

（4）、活动地点：东校区乒乓球台前篮球场

9月21日

1、在东校区粘贴“新生杯”宣传海报

1、利用晚点名时间通知各专业“新生杯”情况并填写新生杯球队报名表

9月23日

1、报名表收回整理、抽签分组、赛程安排

2、各专业上报球队负责人联系方式

3、公布赛程表，将比赛时间、比赛地点告知各专业球队负责人

9月24日

1、 邀请4名篮球赛裁判、4名篮球队的老队员做观察员（现场可以挑选球队的后备球员）

2、 桌椅租借

9月25日

1、确认所有物品都准备到位

2、联系各专业球队负责人和裁判确保其能准时到比赛场地

9月26日

1、所有工作人员4点30分到比赛场地并布置场地

2、4点40分球队签到

3、4点50分比赛开始，裁判、记分员、观察员就位

4、比赛过程中挑选优秀队员记下其联系方式赛后在签到处点名报到

9月27日

1、所有工作人员4点30分到比赛场地并布置场地

2、4点40分球队签到

3、4点50分比赛开始，裁判、记分员就位

9月28日

1、所有工作人员4点30分到比赛场地并布置场地

2、4点30分球队签到

4、4点40分开始一分钟三分球和罚篮比赛

5、5点比赛开始，裁判、记分员就位

6、奖品奖状的颁发

1、比赛实行淘汰赛，只决出前3名并颁发奖状和奖品

2、比赛开始前五分钟未到视为弃权

以专业为单位组一个球队打全场（分男篮和女篮），比赛分为上下半常上半场女生打10分钟，男生15分钟，紧接着下半场女生打10分钟，男生15分钟（中场无休息）

三分赛规则：每一位投手可邀请一名球员为其传递篮球，场上设5个投篮点（三分弧线两侧0度角、两侧45度角、圈顶），每个点3个球，一分钟内进球数最多者胜出，每个专业限1名。如有进球数一样者，再赛

罚篮规则：男投手在罚球线自投自捡，一分钟内进球数最多者胜出，每个专业限1男生名，如有进球数一样者，再赛。

女投手可邀请一人帮捡球，一分钟内进球数最多者胜出，每个专业限1女生名，如有进球数一样者，再赛。

第一名：奖状+篮球一个，第二名：奖状+足球一个，第三名奖状+硬排球一个

罚篮和三分大赛只颁发第一名的奖状

1、体育部：

（1）报名表的制作以及赛事的安排（负责人：何达旭）

（2）裁判、老队员的邀请（负责人：刘琪）

（3）通知各个专业球队负责人、裁判并确保准时到场（负责人：刘琪）

（4）向生活部申报购买桶水纸杯，药品种类和数量（负责人：李锐）

（5）新生杯赛事的总结（负责人：潘佩肖）

2、生活部：

（1）桌椅、篮球的租借（负责人：宋春生）

（2）药品、桶水和纸杯的购买并在比赛时及时送到比赛场地（负责人：王科）

（3）所需物品：哨子15个、桌子2张、凳子2张、海报3张、篮球20个、桶水纸杯3件

3、宣传部：

（1）商学院10级“新生杯”横幅的制作及悬挂（负责人：王韵）

（2）各个公告栏粘贴1张“新生杯”的宣传海报（负责人：徐晶）

（3）赛后新闻的发布（负责人：王韵）

2022纸杯做灯笼心得体会一年级实用二

资料告诉我们：回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每张废纸至少可以回收再生两次。每节约5000张a4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就可以节约4745亿张纸，一棵二十岁的树可造3000张a4纸，如果这样算来就可少砍伐158万棵树，从这一点可以看出节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。节约用纸也就是在植树造林。

在此，es特向大家发出以下倡议：

1.节约使用a4纸，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。用过纸的另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本等使用;过期的挂历纸可以用来包书皮，也可以用来折纸等。

2.喝水用茶杯，不用一次性纸杯。

3.卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。

4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数。

5.减卡救树，尽量用打电话 、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。

倡议人：

时间：x年xx月xx日

2022纸杯做灯笼心得体会一年级实用三

观察时间：2019年12月11日

观察地点：大三班教师室

观察对象：益智区的孩子

观察人：周然

观察实录

建构区的一角，我们提供了一些易拉罐、纸箱和积木，鼓励孩子们比赛搭高楼，看谁的楼房搭得更高，规则是楼房不会倒，并且积木都用完。由于孩子们刚开始进行大型积木的建构，很多孩子缺少垒高的经验和技能，大多只会平铺、堆，要不就是随便搭建，垒高的情况很少，所以我在建构区添加了这个“叠叠高”游戏，一来可以帮助孩子练习垒高的技能。同时也为了搭建房子做铺垫。今天的郇俊清坐在益智区，和其他小朋友一起在玩用一次性纸杯做成的益智玩具，玩着玩着他们改变了老师制造玩具的初衷，不在是按数字和图形进行的而是简单的垒高，一次性纸杯在他们的手里玩出了新花样，他们还不是时的吆喝老师让老师过去看一看他们的战绩，说实话，看到他们这样我真的惊呆了，他们不是我认识的那群调皮捣蛋的小男生，在这里他们真的是一群厉害的垒高小能手。平时对他们要求的太严格了，玩具都按照原有的玩法去玩，根本没有创新，今天看来我们老师真的应该放手，多给孩子提供创造的条件，不把规矩定死，让孩子解放天性发挥自己的想象力大胆的去玩，这才是我们教师应该做的。

教师指导

1.存在的问题

孩子们虽然发挥了想象力，可是他们的材料太受限制了，材料不充足很难让孩子大显身手，还有在玩的时候当孩子出现一次一次的失误时老师应该及时的给予指导。

2.下一步的可能

我们应该给孩子提供更多的材料，让孩子充分发挥想象力激发孩子探索欲望，让孩子在无拘无束中获得发展。