二年级集体朗诵的心得体会及感悟 二年级朗诵比赛的感想与收获(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写二年级集体朗诵的心得体会及感悟一

甲：你能背上几句有关读书的名言吗?

乙：那太简单了，听好了：

1、书是人类进步的阶梯!

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、读万卷书，行万里路!

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

甲：你还挺不错啊!

乙：当然啦!

甲：咱们言归正传吧!

乙：哦!忘了告诉大家了，本期红领巾广播的主题是书香飘飘，伴我成长。

我校的书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：

甲：一、读好自己手中的书

许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。

乙：二、分享大家喜爱的书

我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。

甲：三、珍爱每一本书

不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。

乙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。

甲：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远!

描写二年级集体朗诵的心得体会及感悟二

我的家乡在漳河，那里四季如画。

春天，百花齐放，花的颜色各种各样，有黄的、红的、白的、紫的、淡绿的，美极了!远远望去，成片成片的油菜花在风中舞蹈。

到了夏天，家乡的西瓜成熟了，个个清甜可口，为炎热的夏天带来许多凉意。还有这里的湖水清澈，吸引了人们来这里游览。

秋天到了，金黄的稻穗压弯了腰，树上的橘子像金灿灿的小铃铛等待着勤劳的人们来采摘。

冬天，大地换成一层银装，人们围着火炉吃着从水库里捞上来的鱼，还有烤着香喷喷的红薯。那味道香极了。

我的家乡真美啊，欢迎大家到我的家乡——漳河做客!

我的家乡郑州市被称为“绿城”，春夏秋冬四季分明，是河南省的省会。

我的家乡有很多著名的小吃和景点。我最喜欢的是烩面，一大碗热气腾腾的烩面映入眼帘，宽盘的面条藏在乳白色的汤里，入口十分滑溜，晶莹的粉条与黄色的豆腐皮缠在一起，加上清爽的黑色木耳和绿色的香菜，真是色，香，味俱全啊。

在郑州市中心的二七广场有一座二七纪念塔，是独特的仿古联体双塔，是为纪念京汉铁路工人大罢工修建的，有14层，两塔钟之间还写着“毛泽东思想万岁”七个大字，晚上亮起淡黄色的灯光，更显它明丽动人。

这就是我的家乡，美丽的郑州。

我的家乡非常美的，至于它多美我来给大家说说吧。

我的家乡在万滩镇油坊头村，它四秀都非常美丽我说说春天吧。

春天，小草发芽了，柳树发芽了。冰也化了，大雁从南方也飞回来了，他在电线杆上像一张乐谱。

夏天，小草长高了，小树长高了，和花姑娘害羞的慢慢张开荷叶弟弟也探出头来，小河叮咚叮咚，小鸟叽叽喳喳的在唱歌一样。

秋天橘子熟了，苹果可以吃了。天气也微微的变凉了，风野像火球一样落在地上，好像森林着火了一样。

冬天下雪了，雪把大地做了一个白色的地毯，选送数一件衣服，还有小朋友在打雪仗，做雪人，他们玩的真开心啊!

我的家乡就是这样的美丽，欢迎大家来我的家乡做客。

我的家乡在沁阳，是一座美丽的城市。

家乡的春天是花的世界。开的最早的是迎春花，还有粉嘟嘟的桃花，洁白如雪的梨花。

家乡的夏季是树的世界。绿油油的梧桐树，一排一排笔直的站立着，好像站岗放哨的士兵。

家乡的秋季是树叶的世界。秋风一吹，树叶开始穿上金黄的衣裳，在阵阵秋风中飘舞。

家乡的冬天是雪的世界。一场大雪过后，树上、地上都铺盖着一层厚厚的积雪，孩子们在雪的世界里尽情地打雪仗、堆雪人。

这就是我美丽的家乡。

我的家乡在温县，我非常爱我的家乡。

春天到了，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上耀眼的浅黄色新装。

夏天里，细雨蒙蒙，麦苗“咕咕噜噜”地喝着雨水。草地上开着五颜六色的花。我们在草地上玩着，追逐着，非常快乐。

秋天到了，山药成熟了，有的人在挖山药，有的人在摘山药豆。

冬天里，北风呼呼地刮着，天上飘着鹅毛般的大雪，整个大地到处都是白茫茫的。我们在雪地上堆雪人，打雪仗……真好玩。

这就是我的家乡——温县。

小朋友们，欢迎来参观我们的家乡的四季!

春天，鸟语花香。小溪上的冰也融化了，燕子从南方飞回来了。公园里的花儿你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟儿。有金灿灿的迎春花，粉嘟嘟的桃花，还有洁白如雪的梨花，

夏天，烈日炎炎。乘凉的人们在大树下，悠闲的摇着蒲扇，大口的吃着西瓜。

秋天，凉风习习。梧桐树也换上了火红的衣服，仿佛在迎接秋姑娘的到来。果园里葡萄成熟了，石榴也咧开了嘴。

冬天，冰天雪地。我们穿上了厚厚的棉衣，大雪过后，我们可以堆雪人，打雪仗，叮咚的小溪好像冬眠了，小朋友们冰上兴奋的在上面滑冰。

小朋友，你觉得我的家乡美吗?

我的家乡在河南，简称豫。

春天是个生机勃勃，万物复苏的季节。小草从地下探出头来，我看到了春天。桃花散发出阵阵花香，我闻到了春天。柳树长出了新的枝叶，我触到了春天。

夏天是个炎热的季节。“放学啦!”放学的孩子们如潮水般涌向雪糕摊，一人一支雪糕，让人凉爽到爆!

秋天是硕果累累的季节。果园里的果实熟透了，紫莹莹的葡萄笑开了花，红通通的石榴咧开了嘴。

冬天是小朋友们欢乐的海洋。雪一下，我们就在操场上堆雪人、打雪仗。

小朋友我的家乡美吗?

我的家乡在沁阳。家乡的一年四季我都很喜欢。

春天，公园里的花儿都开了，有金灿灿的像星星的迎春花，有粉嘟嘟像小女孩儿脸蛋的桃花，有洁白如雪的梨花。

夏天，人们都很热，人们就吃西瓜、游泳，吃雪糕来解暑。

秋天树叶都落了，一阵风吹来，落叶像飞舞的蝴蝶，漂亮极了。

冬天到了。大雪像给大地做了一床厚厚的被子，小朋友们都出来玩儿了，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪真是热闹极了!

我喜欢家乡的四季。

我的家乡在天水，那里风景如画，白花盛开，美丽极了。

那里有个地方叫：玉泉观，风景优美，树木茂盛，是个佛教胜地。也是人们旅游的好去出。哪儿有个大大的广场，人们可以在哪玩耍，休息，真方便。

还有著名的麦积山，它因为形状像买垛而叫麦积山的。一节一节的木板楼梯很壮观。

天水的小吃也很有名，如：呱呱，面皮，羊肉串，牛肉面，炸酱面，鸡蛋饼……还有好多好多好吃的!

家乡的特产也好吃，有：花牛苹果，鸭梨，桃子，西瓜，核桃，樱桃等等。

着就是我的家乡———天水，你们喜欢吗?喜欢的话就来看看吧!

描写二年级集体朗诵的心得体会及感悟三

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，争做智慧型人才!

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动对象：

全班学生

四、阅读内容

1、以《小猪唏哩呼噜》、《绿野仙踪》《小木偶奇遇记》《绿山墙的安妮》《尼尔斯骑鹅旅行记》、《鲁滨逊漂流记》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。

2、小学二年级必背古诗文。

3、经典诵读《弟子规》

五、指导策略：

1、建立读书角

(1)认真管理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。

(2)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换三本书，交一个朋友。

(3)以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。

2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。

3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。

4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。

5、培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

6、每周利用班会，阅读课进行交流，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。

六、评价机智：

1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。

2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。

3、学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。