学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
关于三年级当警察的心得体会及收获一
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由中年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律。
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
我用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述计划只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
(一)九月份:
1、 出好开学第一次黑板报,庆祝教师节。
2、 建立建全班级网络。
3、 新学期教室彻底大扫除。
4、 积极开展本学期班级小书法家、小诗人、数学小博士等各种评比活动。
(二)十月份:
1、 庆祝国庆活动。
2、 开展《我为妈妈献爱心》主题实践活动。
3、 出一期“迎国庆黑板报” 。
4、 评出班级“文明小标兵”。
(三) 十一月份:
1、 开展“争做生活主人”活动,对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。
2、 参加校广播操比赛。
3、 参加班主任坐谈会,并积极发言。
4、 如开班级期中总结会。
5、 开好本学期第一次家长会。
(四)十二月份:
1、 迎新年拔河比赛、跳绳比赛。
2、 深入落实"五会",并强化强规要求。
(五)元月份:
1、 强化纪律教育、养成教育。
2、 撰写学生评语。
关于三年级当警察的心得体会及收获二
中滩中心学校2014-2014学年度第二学期三年级综合期
末检测试卷分析
此次三年级综合科试卷满分为100分,共4页。试卷涉及到品德与社会、科学两门学科内容。试卷体现内容的多元化,形式的多样化,以达到为学生综合素养提升的目的。现将全学区小学三年级综合考试情况做一分析:
一、整体成绩分析。
全中心学校学生答题情况总体比较理想,参考307人,平均分80.6,及格率达到98.8%,优秀率65%。
二、命题分析。
1、该综合试卷涵盖科学部分(50分)和品德与社会部分(50分)两科内容。试题内容广泛题型全面,并且贴近生活,考查了学生对基础知识的掌握情况。
2.教育的目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,该份试卷试题难易程度适合全体学生。
三、通过这次测试,反映出的问题:
1.复习时间较少。因为是期末将至,各科教师均加大复习力度,学生负担突然加大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面,平时很少顾及科学和品德的复习。大部分的复习只是在课堂上进行。
2.部分学生平时态度不端正,对综合学科不重视。班级中优秀的学生上课十分积极,但是后进生把科学和品德课当游戏课,上课的习惯不是很好。导致上课不认真,知识 没掌握。虽然优秀生上课积极认真,但
是粗心大意的很多,经常在考试的时候出现错看题目。尽管老师们经常强调,但还是避免不了这个问题。
3.平时学生记和写的太少,学生虽然会讲了,但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。
4.学生对知识点的活用能力不足,很多知识点都是靠死记硬背,结果遇到稍微转换提问方式的题型就出错了。
四、今后教学措施注意下几点:
1.每位综合学科教师自觉学习新的教育理论,不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材;学习新的知识,不断充实自己。
2.教师在教学过程中要注重知能并重,既要准确传授知识,又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。
3.注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。
4.加强教学研究,充分发挥教学研究的功能,研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率,在有限的时间内,提高小学综合学科的教学质量。
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