2023年家庭直播第一课堂心得体会精选(优质15篇)

心得体会是一种对过去的总结，也是对未来的展望。写心得体会时，要注重逻辑关系的清晰，条理性的展现，使整篇文章更具有说服力。以下心得体会范文供大家阅读，希望能够激发你们写作的灵感和想法。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇一

在疫情肆虐的时期，线上教育成为了家长和学生们接受知识的重要途径。线上家庭直播课堂的出现，不仅提供了学习的机会，也为家庭教育注入了崭新的活力。在接受一段时间的线上家庭直播课堂后，我深感这种学习方式的独特之处和巨大的好处。

线上家庭直播课堂解决了时间和空间的限制问题，让学生可以在家中通过网络参与课堂，不需要赶去学校。这种灵活的学习方式，使得学生可以更自由地安排时间，提高学习的效率。同时，线上家庭直播课堂还能够将世界各地最优秀的教师资源集中到一个平台上，让学生能够接触到更多优质的教育资源，拓宽视野。

第三段：线上交流的互动和创新。

线上家庭直播课堂虽然缺乏了传统课堂面对面的师生互动，但是它通过网络互动的形式，弥补了这一缺憾。学生们可以在课堂中通过弹幕、互动平台等方式与老师进行实时的交流，提问、回答问题，增加了学习的参与度和主动性。课堂也不再是单纯的传授知识，老师还会结合多媒体等创新手段，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

第四段：线上学习的挑战和应对。

线上家庭直播课堂虽然带来了很多好处，但同时也暴露出了一些问题。线上课堂缺乏现实中的监督和督促，学生容易放松警惕，造成学习效果不佳。此外，线上学习还需要学生具备良好的自律能力和独立学习能力，而这些能力对于一些年幼的学生来说可能还比较欠缺。因此，家庭教育在线上学习中的参与和引导显得尤为重要，家长需要积极关注和督促孩子的学习进程。

线上家庭直播课堂是现代家庭教育的一种新形式，它突破了时间和空间的限制，提供了便利和灵活的学习方式。尽管存在一些挑战，但随着线上教育技术的不断发展和完善，相信线上家庭直播课堂会在未来得到更广泛的应用和发展，成为家庭教育的重要组成部分。家长和学生在接受线上家庭直播课堂的过程中，应积极适应和掌握相关技巧，共同推动线上教育的进步，为孩子的学习和成长提供更好的支持和保障。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇二

复工就是稳就业，复产就是稳经济。有序复工复产，正在让城乡逐步恢复活力，为经济发展增添动力。

习近平总书记强调：越是在这个时候，越要加强正确引导，推动各方面切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，加强疫情防控这根弦不能松，经济社会发展各项工作要抓紧。越是推进复工复产的时候，越要高度警惕侥幸心理、松劲心态，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚持两手抓两手都要硬。千万不能因疫情形势积极向好而过于乐观、放松警惕，导致疫情反弹。

疫情防控事关人民生命健康，复工复产事关经济社会稳定，两条战线均不容有失。统筹抓好疫情防控和经济社会发展各项工作，容不得缓一缓、等一等的思想。既不能因为疫情防控搞“一刀切”，阻碍经济社会秩序恢复，又不能因为仅考虑复工复产而放松疫情防控。各级党委、政府和各级领导干部需要既有责任担当之勇、又有科学防控之智，既有统筹兼顾之谋、又有组织实施之能，切实抓好工作落实。真复工复产，逐步放开其他企业的生产经营行为。

疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战，既要优先抓好疫情防控工作，切实保障人民群众的生命健康安全，也要重点做好复工复产工作，尽最大努力降低疫情对经济社会发展任务的影响。只有这样双管齐下，我们才能更快战胜病毒，更好稳定经济社会大局。

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家庭直播第一课堂心得体会精选篇三

随着科技的不断进步，人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化。在过去，家庭教育往往由父母亲负责，他们会根据自己的经验和知识去教育孩子。然而，现在有了家庭共育直播课堂，家长们可以通过网络学习到更多的教育知识，进而改善他们的教育方式。在参加家庭共育直播课堂的过程中，我获得了很多有益的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我对家庭共育直播课堂的心得体会。

首先，家庭共育直播课堂为家长们提供了方便快捷的学习方式。在忙碌的现代社会中，很多家长没有时间参加线下的培训课程或者研讨会。然而，家庭共育直播课堂可以解决这个问题。家长们只需要打开电脑或手机，就能够在任何时间和地点收看直播课程。这样，他们不需要为了学习而特地安排时间，可以随时随地进行学习，提高自己的教育水平。

其次，家庭共育直播课堂让家长们在教育中能够更好地互相交流和学习。在直播课堂上，无论是家长还是老师都可以随时发表自己的观点和看法。这样一来，家长们不仅能够学习到专业教育知识，还能够互相交流经验，相互借鉴。通过和其他家长的互动，我发现很多教育问题并不是我一个人遇到的，而是普遍存在的。而且，我还从其他家长那里学到了一些解决问题的方法和技巧，这对我的家庭教育起到了很大的帮助。

此外，家庭共育直播课堂还能够提供丰富多样的教育资源。很多直播课堂会邀请专业的教育专家或者经验丰富的家长来讲课。他们会分享自己的教育心得和教育方法，教给家长们如何更好地培养孩子。通过这些直播课程，我学到了很多有关于孩子成长和教育的知识。我采用了一些新的教育方法和技巧，发现我的孩子有了明显的进步。这让我深信，家庭共育直播课堂是一种有效的学习渠道，可以助力家长更好地教育孩子。

最后，家庭共育直播课堂帮助家长们与孩子建立更加紧密的关系。在直播课堂上，家长们可以学习到如何与孩子进行有效沟通，如何理解他们的内心世界。这让家长们能够更好地与孩子建立亲密的关系，增进彼此的了解和信任。我发现，在我和孩子的交流中，我已经不再仅仅是一个教育者，而是一个倾听者和陪伴者。这让我更加深刻地体会到，家庭共育直播课堂不仅仅帮助我提高了教育水平，更加拉近了我与孩子之间的距离。

总而言之，家庭共育直播课堂为家庭教育带来了很多的便利和机会。通过参加家庭共育直播课堂，我学到了很多有益的知识和经验。我能够更好地了解孩子的成长和发展，提供更好的教育环境和方式。与此同时，我和孩子之间的关系也得到了提升。因此，我相信家庭共育直播课堂对于促进家庭教育的发展具有积极的意义。我将继续参加这样的课程，不断提升自己的教育水平，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇四

随着科技的发展，线上家庭直播课堂越来越受到人们的关注和喜爱。在这个特殊时期，线上家庭直播课堂成为了学习和交流的重要渠道。我也参加了一些线上家庭直播课堂，收获颇多。在这里，我想分享一下我的心得体会。

线上家庭直播课堂相对于传统的课堂，它的灵活性和便利性是无可比拟的。在家上课可以节省很多时间和精力，不需要长时间的通勤，也不需要等待课堂的开始。此外，线上家庭直播课堂的教学内容也丰富多样，适合各个年龄层次的学习者。因此，我选择线上家庭直播课堂进行学习。

在线上家庭直播课堂中，我体会到了很多它的优势。首先，线上家庭直播课堂具有更好的互动性。在视频直播中，我可以随时提问和回答问题，与老师和同学进行交流。其次，线上家庭直播课堂的教学资源非常丰富。老师可以分享电子课件、教学视频、网站链接等资料，使学习更加全面和深入。另外，线上家庭直播课堂还具有录播功能，我可以随时回看老师讲解的内容，进行复习和巩固。

尽管线上家庭直播课堂具有很多优势，但也面临一些挑战。首先是网络问题。有时候网络不稳定，导致视频卡顿或者掉线，影响学习效果。此时，我会及时联系家人或者老师，解决网络问题，确保学习的顺利进行。其次是注意力难以集中。在家上课容易被其他事物分散注意力，导致学习效果不佳。为了克服这一问题，我会设定专注的学习时间，并创造一个安静的学习环境，避免干扰。

通过参加线上家庭直播课堂，我收获了很多。首先是知识的获取。老师们精心准备的教学内容和丰富的教学资源，使我能够系统地学习知识。其次是学习方法的提高。在线上家庭直播课堂中，我接触到了各种学习方法和技巧，例如如何有效地记笔记和整理复习资料等。最重要的是，我还结识了很多志同道合的学习伙伴，我们互相鼓励和帮助，一起成长。

线上家庭直播课堂的发展前景非常广阔，它不仅是应对突发状况的应急措施，更是一种未来教育的趋势。通过提供更多线上家庭直播课堂，可以满足不同学习需求的人们，促进教育资源的共享和普及。同时，我也希望线上家庭直播课堂能够进一步提高技术和教学质量，打造更好的学习体验和效果。

总结：

通过参加线上家庭直播课堂，我深刻体会到了它的优势和挑战，并从中获得了很多收获。我相信，在未来，线上家庭直播课堂将成为一种常态，并为学习者提供更多便利和机遇。我期待着未来更多精彩的线上家庭直播课堂。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇五

近年来，随着互联网技术的快速发展，线上教育逐渐兴起并在疫情期间迎来高潮。线上家庭直播课堂作为其中的一种模式，为学生提供了方便灵活的学习方式，也为家庭教育增添了新的色彩。通过线上家庭直播课堂，我积极参与亲子教育，积累了愉快的亲子时光和宝贵的学习经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，线上家庭直播课堂为亲子教育提供了理想的方式。无论是上学期间还是放假期间，我的孩子都可以在家中参加线上课堂，这为我们家庭教育带来了极大的便利。通过线上家庭直播课堂，我可以直接参与孩子的学习过程，了解他们所学到的知识和技能。与此同时，我也能够根据他们的学习情况及时调整学习计划，帮助他们解决学习中遇到的问题。总之，线上家庭直播课堂为亲子教育提供了更多的机会和选择，使我们的亲子关系更加紧密。

其次，线上家庭直播课堂增加了亲子间的互动和沟通。由于工作和生活的繁忙，我经常无法亲自陪伴孩子去上课。然而，通过线上家庭直播课堂，我不仅能够实时与孩子进行沟通，还可以参与到他们的学习中。我可以向他们提问，帮助他们解决问题，与他们共同思考。这种互动和沟通不仅促进了孩子的学习，也增强了我们之间的感情。通过与孩子一起学习、一起探索，我更能理解他们的需求和兴趣，为他们提供更为个性化的教育。

此外，线上家庭直播课堂提高了孩子的学习效果。在疫情期间，面对线下学校停课，孩子的学习面临一定的困难。然而，在线上家庭直播课堂中，孩子可以积极参与到互动和讨论中，提出自己的问题和意见。同时，线上家庭直播课堂中的教学资源也更加丰富多样，可以帮助孩子更好地理解和巩固所学知识。通过线上家庭直播课堂，我发现孩子的学习效果显著提高，他们的学习兴趣也更为浓厚。

然而，线上家庭直播课堂也存在一些不足之处。首先，由于网络不稳定或设备故障等因素，课堂可能会受到一定的影响，导致学习的中断或者延误。其次，线上家庭直播课堂无法完全取代传统的面对面教学，特别是涉及到实践和实验的科目，学生可能无法得到很好的实际操作和经验的积累。此外，线上家庭直播课堂还需要家长的陪伴和指导，孩子如果没有足够的自觉性和自制力，可能会分心或者浪费时间。

综上所述，我对线上家庭直播课堂有着积极的体会和心得。线上家庭直播课堂为亲子教育提供了理想的方式，增加了互动和沟通，提高了学习效果。然而，我们也应该意识到线上家庭直播课堂的不足之处，如网络不稳定和实践经验的缺失。只有在充分发挥其优势的同时，我们才能更好地利用和完善线上家庭直播课堂，为孩子的学习和发展提供更好的支持。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇六

为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，省委组织部定于近期举办“灯塔大课堂”第一课，邀请中组部党员教育中心有关负责同志作专题辅导。这里给大家分享一些优秀观后感，方便大家学习。

灯塔第一课观后感。

为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，7月1日上午9时，生命科学学院研究生第三党支部全体党员在1335教室集中学习“灯塔大课堂”第一课。

本次“灯塔大课堂”的第一课由山东省委组织部党员干部现代远程教育中心主任马文胜主持，中组部党员教育中心办公室主任张红军担任主讲，对《中国共产党党员教育管理工作条例》的内容进行全面解读。在课上，张红军深刻阐释了《条例》的时代背景、指导思想、基本思路以及具体规定和工作方法等，报告内容丰富、深入浅出，对加强和改进党员教育管理工作具有很强的针对性和指导性，在第三党支部全体党员中引起强烈反响，掀起新一轮积极学习《条例》的热潮;本次课程切实提升了支部全体党员不忘初心的使命感和为中华民族谋复兴的坚定信念。

研究生第三党支部历来重视党员的教育管理工作，坚持作为教育管理党员的“第一阵地”。接下来，党支部将以省委组织部的“灯塔大课堂”为重要载体，切实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展。

为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，7月1日，省委组织部举办“灯塔大课堂”第一课，高新区设立分会场收看学习。高新区党工委书记、管委会主任张连臣，区领导宋冰、朱炜、袁余成及区直部门主要负责人，基层党委或党总支、党支部全体党员参加活动。

活动现场，党员同志们通过“灯塔——党建在线”网络平台，集体收看了“灯塔大课堂”第一课，接受中组部党员教育中心办公室主任张红军关于“不忘初心，牢记使命”主题教育专题辅导。

张红军对中央出台的《中国共产党党员教育管理工作条例》时代背景、指导思想、基本思路做了深刻的阐述，对《条例》的重要原则、主要精神和内容做了系统的讲解，对《条例》相关的故事做了具体的说明，对全区上下深入学习贯彻《条例》，不断提高党员工作管理水平，具有很强的指导意义。

2019灯塔第一课观看总结。

“不忘初心、牢记使命”主题教育上海市委常委会专题学习会6月1日上午在中共一大会址纪念馆举行。专题学习会上李强指出，上海是中国共产党的诞生地，是党的初心的始发地，我们要深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，在重温党的性质和宗旨、重温共产党员身份和本色中更加坚定自觉、更高标准地守初心、担使命，以奋发有为的精神状态、求真务实的作风，推动上海改革开放各项事业不断取得新突破。

上海作为我们党梦想启航的地方，要传承好红色基因，在践行党的宗旨上走在前列，在担负时代使命上走在前列，全力抓好习近平总书记考察上海重要讲话精神的贯彻落实，不辜负党中央的重托和上海人民的期望。

我们各级领导干部要自觉对照中央关于主题教育的要求，坚持学在前面、担当在前，树立标杆、形成示范、作出榜样。要在坚定理想信念上作表率，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，铸牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要在勇于干事创业上作表率，以坚韧不拔的意志和无私无畏的勇气，一级做给一级看、一级带着一级干，奋发有为、求真务实，奋力创造新时代上海发展新传奇。

2019灯塔第一课观看学习。

一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。唯有始终把党员教育管理工作抓紧抓实，才能激发党组织的生机活力，才能把“党要管党、从严治党”真正落实到党员队伍之中。以此为契机，每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和《条例》规定，接受党组织的教育管理，争当时代先锋，奉献美好芳华。

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》，《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循党章的相关规定，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本规范。

《条例》指出，党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，党组织应当加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。党员教育管理必须遵循四个原则，即坚持党要管党、全面从严治党;坚持以党的政治建设为统领;坚持围绕中心、服务大局;坚持从实际出发。《条例》还明确了党员教育的基本任务，要求加强政治教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育及知识技能教育，对党员教育方向给出了全面的指导。同时，《条例》指出了党员日常教育管理方式及党员和党员组织关系管理方式，提倡实施党员档案电子化管理。

《条例》不仅给出了各项党员教育管理方针，还提出了党员监督和组织处置方以及流动党员管理方案，要求每个党员，不论职务高低，都必须按照《条例》规定，接受党组织的教育管理。各级党委各党组要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，采取有力措施，严格贯彻执行《条例》，增强针对性和有效性，防止形式主义。

此次《条例》的发布实施，再一次说明了中共中央对党员学习教育的重视，为各级党组织开展党员教育学习工作提供了指导方向，同时给党员学习增加了一定的规范性，推进党员积极学习、自主学习。为今后党建工作的开展提供了有力保障。

《中国共产党党员教育管理工作条例》共十章，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和《条例》规定，接受党组织的教育管理，不断增强坚定意志，创立坚强信心，不断提高党员教育管理工作水平。

作为一名合格的党员，应该积极按时参加党支部的党员大会、党小组会和上党课，并且和其他党员进行学习交流，汇报思想、工作等。同时要利用好党支部每月开展的1次主题党日，积极进行民主议事和开展志愿服务等。党员也应当按期交纳党费，这是每个党员必须做到的，同时各级党委各党组应当加强对党员教育管理工作的检查考核。

在这个不断发展和创新的世界中，也要适应时代发展的要求，应该充分运用互联网技术和信息化等手段，不断改进党员教育的管理工作，并且推进基层党建传统优势与信息技术深度融合，统筹规划、整合资源，这样才能提高党员教育管理现代化水平。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，着力建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力是我党不变的初心和使命。条例紧紧围绕贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想制度、构建系统，把习近平总书记关于党的建设和组织工作重要思想，贯彻到党员干部思想和工作全过程。加强党员教育管理，对于巩固党的执政基础，提高党的执政能力，充分发挥党员的先锋模范作用，促进党员队伍的先进性建设，具有十分重要意义。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇七

随着互联网的快速发展，家庭共育直播课堂逐渐成为了当代家庭教育的新方式和新趋势。这种全新的教育模式既节省了家长们送孩子去培训班的时间和精力，又能够实现家庭教育的有效过程。近期，我参与了一期家庭共育直播课堂，收获颇丰，我愿意将我的心得体会和大家分享。

第二段：课前准备的重要性。

在家庭共育直播课堂中，课前准备是非常重要的一环。首先，家长们需要详细了解课程内容和教学方式，以便更好地与孩子一起参与互动。其次，家长们还需要根据孩子的学习特点和需求，提前准备一些辅助教材和学习工具，以帮助孩子更好地理解和消化所学知识。此外，家长们还应该提前组织好学习环境，保持家庭共育直播课堂的良好氛围。

第三段：积极参与的必要性。

在家庭共育直播课堂中，家长的积极参与是孩子取得好成绩的关键。家长们要主动与孩子一起观看直播课程，并积极与孩子互动沟通，及时解答孩子的问题。此外，家长们还应该关注孩子的学习进度和学习情况，及时反馈给老师，以便老师能够更好地了解孩子的实际情况，进行有针对性的讲解和引导。

第四段：互动交流的价值。

家庭共育直播课堂强调的是家庭成员之间的互动交流。在课堂中，家长们可以用鼓励的语言激励孩子，让他们保持学习的热情和动力。同时，家长们还可以与孩子共同思考问题，让孩子学会独立思考和解决问题的能力。通过互动交流，家庭共育直播课堂可以培养孩子们良好的学习态度和学习习惯，从而提升孩子们的学习能力和综合素质。

第五段：总结和展望。

通过参与家庭共育直播课堂，我深刻体会到了其重要性和价值。家庭共育直播课堂不仅能够节省家长们的时间和精力，还能够提供高质量的教学资源和互动交流的机会。未来，我希望能够与更多的家庭一起参与家庭共育直播课堂，共同为孩子们营造良好的学习环境，发展孩子们的潜能，使他们成长为有追求、有梦想、有责任感的人。

以上是我对于家庭共育直播课堂的心得体会。无论是家长还是孩子们，都可以从中收益良多。家庭共育直播课堂的出现，不仅为孩子们提供了更广阔的学习空间，也为家长们提供了更多的教育资源和机会。希望越来越多的家庭能够意识到家庭共育的重要性，共同为孩子们打造一个温暖、和谐的学习家园。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇八

家庭是一个人成长的第一课堂，这个学校里的课程涵盖了人生的方方面面，从道德规范到人际交往，从家庭责任到职业发展，家庭教育承载着非常重要的价值观传递和人格塑造的任务。在本文中，我将结合自身经历和文献阅读，分享我对于“家庭第一课堂”的心得体会。

第一段，关于家庭教育的重要性。

在我看来，家庭教育对于个体的成长和发展起到了至关重要的作用。从小我们就在家庭里接受到了诸如言行规范、价值观、道德观等的熏陶和传递，这些对于未来的职业和生活中将发挥着巨大的影响力，决定着我们如何对待他人、如何择业、如何处理人际关系等。家庭教育也是一个人性格形成的关键时期，父母亲的身教和言传育人仿佛是一个人生命中永不遗忘的记忆，对于个人的内在人格和外在形象都会产生深远的影响。

第二段，家庭教育与学校教育的关系。

家庭教育和学校教育都是人生中不可或缺的教育环节，这两者之间也有着紧密的联系。学校教育负责培养学生的基本知识和技能，帮助学生掌握专业技能、发展职业能力。而家庭教育则更多地是对于个人的性格、品格和意志力的塑造和熏陶，是情感教育的主阵地。家庭和学校的作用互为补充，缺一不可，两者都是一个人成长中不可或缺的组成部分。

第三段，家庭教育中需要注意的事项。

虽然家庭教育的重要性毋庸置疑，但是我们也需要认识到其中的一些难点和问题。家庭教育容易遭遇的问题有很多，比如究竟应该在孩子的教育中保持一个美好的心态还是持续向孩子灌输成功的价值观？如何在家庭教育中平衡知识性和素质教育的比例呢？针对这些问题，我们需要明确家庭教育的目的，坚持以培养有思想、有道德、有才华的人为底线，所谓天下家庭，皆为掌故之室，家庭教育最核心的要素就是父母亲的身教和言传育人。

第四段，对于家庭教育的期许。

我对于家庭教育的期许是让每一个孩子从小就接受到一种积极向上的价值观，培养他们成为有情有义、有学有智、有德有仁的坚毅青年，同时，家长也需要在教育孩子的过程中，积极地与其交流、互动，激发其内心的潜能，帮助其顺利地度过成长期，在此基础上，我们也可以相信家庭教育将成为一种互惠互利的教育模式，子女早日成才，幸福生活，而父母则可享受到其教子有成的开心和回报。

第五段，结语。

家庭教育承载着人生的重任，对于个人的成长、价值观、人格形成都起着非常重要的作用。父母亲在教育孩子的过程中，需要注重培养其具有思想、道德、才华的高品质，同时也要注重与其在教育、交流、互动的同时培养出孩子的内心潜能，让他们能够顺利走过人生的关口。在此，我真诚地希望每一个家庭都能注重家庭教育，让未来的新一代从小就站在了成才的道路上。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇九

家庭共育直播课堂是近年来兴起的一种教育方式，以利用互联网技术为媒介，让家长和孩子在家中共同参与教育。通过观看直播课堂，家庭可以更好地了解孩子的学习情况，并且还可以提供帮助和指导。我也参与了一次家庭共育直播课堂，并有了一些体会和心得，下面我将分享给大家。

首先，家庭共育直播课堂让我们更加了解孩子的学习情况。在传统的学校教育中，家长很难对孩子的学习情况有一个全面和准确的了解。而通过观看直播课堂，家长可以实时地看到孩子的学习过程，了解他们在课堂上的表现和问题。这样一来，家长能够更加全面地了解孩子的学习能力和学习方法，从而有针对性地提供帮助和指导。

其次，家庭共育直播课堂提供了家庭和孩子共同投入教育的机会。在传统的家庭教育中，大部分时间都是由老师来传授知识和进行教育，而家长只需要提供一些辅助和支持。而现在，通过家庭共育直播课堂，家长可以更加主动地参与到孩子的学习中去，和孩子一起进行学习，共同解决问题。这样，不仅能够增进家长和孩子之间的亲密关系，还可以在教育中起到更好的引导和培养孩子的效果。

再次，家庭共育直播课堂给家长提供了学习和进步的机会。在观看直播课堂的过程中，家长不仅可以看到孩子学习的情况，还可以学习到一些教育的知识和方法。许多家长可能在教育孩子方面存在一些困惑和问题，通过观看直播课堂，可以得到一些解决问题的启发和方法。同时，家长和孩子一起学习，也可以提高家长的自身能力，提升对教育的思考和管理。

最后，家庭共育直播课堂提供了一个互动的教学平台。在观看直播课堂的过程中，家长可以和老师进行互动，提问问题和解决疑惑。这样一来，家长不仅可以得到专业的指导和回答，还可以学会一些正确的教育流程和方法。同时，孩子也可以在互动中学习到如何与老师进行交流和提问，培养自己的表达能力和思维能力。

总之，家庭共育直播课堂是一种创新的教育方式，通过利用互联网技术为媒介，让家长和孩子在家中共同参与教育。通过观看直播课堂，家庭可以更好地了解孩子的学习情况，提供帮助和指导。同时，家庭共育直播课堂也提供了家长学习和进步的机会，增进了家庭的亲密关系，提供了一个互动的教学平台。我相信，在这样的教育方式下，家庭教育会变得更加有效和有趣，孩子的学习能力也会提高。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇十

近年来，随着科技的飞速发展，家庭直播逐渐成为人们生活中一种新的体验方式。作为家庭直播第一课堂的参与者，我深深地体会到了这种创新方式带给家庭教育的巨大变革。在这篇文章中，我将通过五个方面的连贯论述，分享我对家庭直播第一课堂的心得体会。

首先，家庭直播第一课堂为家庭教育带来了极大的便利。在过去，由于工作繁忙和时间有限，家长们常常无法亲自参与孩子的学习。然而，随着家庭直播的出现，家长们可以通过手机或电脑随时随地观看孩子在课堂上的表现，了解他们的学习进展。这样一来，无论父母在工作上有多忙碌，他们都能时刻关注孩子的学习情况，并及时进行指导和帮助。家庭直播的方便之处，使得家庭教育不再受时间和空间的限制，大大提高了家庭教育的效果。

其次，家庭直播第一课堂将教育资源推到了一个全新的高度。以往，家庭教育往往只依靠家长的自身经验和教材。然而，在家庭直播中，孩子们可以接触到来自全国各地各类优秀教师的课堂教育。无论是名校名师的课程，还是社区志愿者的课程，家庭直播都为家庭教育提供了丰富多样的选择。家长们可以根据孩子的兴趣和需求，选择最适合他们的教育资源，打破时间和空间的限制，为孩子提供最优质的教育。

再次，家庭直播第一课堂激发了孩子们对学习的兴趣和动力。以往，许多孩子对传统教育方式抱有抵触心理，认为学校的课堂枯燥无味。然而，家庭直播为孩子们带来了全新的学习鼓励机制。他们可以与教师和其他学生实时互动，分享自己的思考和理解，获得及时的反馈和奖励。这种互动式学习的方式，使得孩子们更加主动积极地参与学习，提高了他们的学习动力和兴趣。

另外，家庭直播第一课堂加强了家长和孩子之间的沟通与交流。在传统教育中，家长们往往只能在家庭作业或家长会上获得关于孩子学习的信息。然而，在家庭直播中，家长们可以直接观看孩子在课堂上的表现，了解他们的学习状态和问题。这为家长和孩子之间提供了更多的沟通机会，增强了他们之间的亲子关系。同时，家长们可以及时发现孩子的不足和问题，给予他们及时的指导和帮助，更好地促进他们的全面发展。

最后，家庭直播第一课堂为家庭教育注入了新的活力与创新力。传统的家庭教育方式往往枯燥乏味，难以激发孩子学习的热情。然而，家庭直播通过创新的教育方式和技术手段，使得教育充满了活力与创新。孩子们可以通过实时互动和游戏化教学体验到前所未有的学习乐趣，而家长们也可以通过家庭直播与其他家长分享教育经验，互相学习和鼓励。这种积极向上的教育环境，必将在未来的家庭教育中起到越来越重要的作用。

综上所述，家庭直播第一课堂以其便利、丰富的教育资源、激发学习兴趣、促进家长和孩子之间的沟通、以及注入新的活力与创新力等诸多优点，已经在家庭教育中发挥了重要作用。相信在不久的将来，家庭直播将会更加普及和发展，为家庭教育带来更多的改变和突破。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇十一

近年来，随着网络科技的迅速发展，网络直播在我国也得到了飞速的发展，成为了人们获取信息和娱乐的重要途径。尤其在2020年新冠疫情期间，线上教育迅速兴起，家庭直播第一课堂应运而生，成为了学生们学习知识的重要平台。下面，我将分享我参与家庭直播第一课堂的心得体会。

首先，家庭直播第一课堂为家长和孩子提供了更多的学习资源。传统教育往往局限于学校教室，而家庭直播第一课堂为学生们打开了更广阔的知识世界。通过网络直播，学生们可以听到来自不同领域的专业人士的讲解，并能够实时与其互动交流。这样一来，孩子们不仅可以学到更多的知识，而且还可以开拓思维，增强自己的探索精神。

其次，家庭直播第一课堂培养了学生们的自主学习能力。传统教育往往是老师们传授知识，学生们被动接受。而在家庭直播第一课堂中，学生们需要主动参与课堂讨论，提出问题，并主动搜索相关资料进行学习。这种自主学习的方式，培养了学生们主动学习的习惯，提高了他们解决问题的能力和自主思考的能力。

再次，家庭直播第一课堂激发了学生们的学习热情和兴趣。网络直播课堂丰富多样的内容和形式，使学习过程不再枯燥乏味。学生们可以通过观看电影、动画、实验视频等方式来学习知识。这种新颖的学习方式，激发了学生们的学习热情和兴趣，提高了他们的学习积极性。

另外，家庭直播第一课堂促进了家庭教育和亲子关系的发展。在传统教育中，家长们往往只是孩子的外部监督者，很难参与到孩子的学习过程中。而家庭直播第一课堂通过与家长的互动，促进了家庭的教育参与。家长们可以通过观看直播课堂，了解孩子们的学习情况，与他们一起学习，提供帮助和指导。这样一来，不仅能够加深家长和孩子之间的亲子关系，而且还能够在学习中形成一种积极乐观的家庭氛围。

最后，家庭直播第一课堂也存在一些问题和挑战。一方面，网络直播的环境和设备要求较高，有些家庭由于经济条件或者地理位置等原因，无法达到这些要求，这就使得他们无法享受到这项教育资源。另一方面，家庭直播第一课堂的内容质量参差不齐，有些平台和讲师缺乏专业性，教学效果不佳，这给学生们的学习带来了一定的困扰。

综上所述，家庭直播第一课堂作为一种创新的学习模式，给我们带来了诸多的好处和便利。它拓宽了学习资源，培养了学生的自主学习能力，激发了学习热情和兴趣，促进了家庭教育和亲子关系的发展。虽然家庭直播第一课堂也存在一些问题和挑战，但我们可以通过不断探索和改进，让它发挥更大的作用，为学生们的学习提供更好的支持。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇十二

为庆祝建党98周年，激发基层党组织活力，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，按照上级党委统一安排部署，7月1日上午，寿光现代中学全体党员干部集中观看了“灯塔大讲堂”第一课，学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》。

此次党课，中组部党员教育中心办公室主任张红军受邀为全体党员作题为《中国共产党党员教育管理工作条例辅导解读》的报告。报告阐述了《条例》的时代背景、指导思想、基本思路，明确了在加强党员教育管理方面的具体规定和工作规范，授课内容丰富，解读清晰，对党员干部深入贯彻落实《条例》精神有很强的针对性和指导性。

本次学习活动，是寿光现代中学开展主题党日活动的一项重要内容。学校党委要求，以此为契机，深入学习领会《中国共产党党员教育管理工作条例》精神，全面掌握《条例》内容，严格执行《条例》规定，发挥好“扛红旗，争第一”学校党建品牌的引领作用，深入实施学校党建“三四五”增量工作法，不忘初心，牢记使命，为党的教育事业更快、更好发展贡献力量，为新中国70华诞献礼。(通讯员纪哲)。

灯塔大课堂主题党日活动不忘初心牢记使命党员干部观后感。

为庆祝中国共产党成立98周年，加强“不忘初心、牢记使命”主题教育效果，组织党员进行系统化学习，增强党员培训的针对性和实效性。

景区旅游处。

旅游处全体党员学习观看了由省委组织部举办的“‘灯塔大课堂’第一课”直播活动。通过学习，旅游处全体党员进一步加强了责任担当，提升了党性修养，全体党员纷纷表示要深入领会《条例》精神，学懂弄通《条例》内容，坚定理想信念，提高政治站位，牢记党章、党规、党纪，认真践行党的宗旨，弘扬泰山“挑山工”精神，脚踏实地工作，在实际工作中发挥党员模范带头作用。

信息中心。

信息中心全体党员集中收看学习了“灯塔大课堂”第一课的培训。观看结束后，全体党员进行了研究讨论，大家纷纷表示要加强党的理论知识学习，关注时事，坚决拥护党的纲领，结合视频内容，深入开展批评和自我批评，努力提高党性修养。工作中要时刻以党员的标准严格要求自己，牢固树立“四个意识”，筑牢思想防线，敢于担当，以身作则，充分发挥党员的先锋模范作用，牢记职责不忘初心，立足岗位担当实干，勇做新时代泰山挑山工。

景区黄前镇。

景区黄前镇组织全体党员收看和学习“灯塔大课堂”第一课。学习结束后，各党支部围绕观看的内容开展了热烈的交流讨论。党员干部纷纷表态，《条例》对于党员保持党员先进性、贯彻执行党的基本路线，进一步提高党员队伍的素质，起着极其重要的作用。作为一名党员，必须时刻按照要求履行职责，时刻起到先锋模范作用，时刻走在最前列，困难面前不退缩。同时还要做好身边事，用实际行动感染身边人、身边事，以高标准、高要求严格要求自己，服务群众，以身作则，不断提高党员服务水平。

桃花峪票务站。

桃花峪票务站组织开展了“灯塔大课堂”之“加强教育管理引领党员前行”主题党日活动，票务站全体党员干部参加了此次活动。学习结束后，桃花峪票务站党支部组织开展了学习讨论活动，组织党员围绕主题党日活动进行了互动交流发言并撰写心得体会，完成课堂作业、知识测试，把增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，作为努力方向，提升学习实效，取得了良好效果。大家纷纷表示，要深入学习贯彻落实《条例》精神，切实把学习教育成果转化为坚定理想信念、忠诚履职尽责的思想和实际行动，争做一名政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的合格党员。

景区下港镇。

下港镇各支部组织全体党员收看和学习“灯塔大课堂”第一课，学习结束后，各党支部围绕观看内容开展了热烈的交流讨论。各支部表示：要以《条例》为指导，增强党员教育管理的政治意识;健全党员教育管理的工作机制;强化党内监督，提升教育管理深度。镇党员干部纷纷表态：通过学习《条例》，要让服从教育管理成为一种“思想自觉”，只有党员变被动为主动，真正将《条例》要求内化于心，外化于行，才能让党员肌体拥有更多“活力细胞”，让党员无愧于党员的身份!

为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，根据集团、分公司等上级党组织统一安排，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，7月1日上午，齐鲁交通发展集团蓬莱运行调度管理分中心组织党员、党员发展对象等集中学习收看“灯塔大课堂”第一课活动。

活动前，蓬莱运行调度分中心提前做好信号调试、设备测试等工作，根据工作实际，采取分组、分场地等方式组织党员、党员发展对象、入党积极分子参加学习，确保“灯塔大课堂”第一课参学率。

学习结束后，大家纷纷表示张红军同志引领学习解读《中国共产党党员教育工作条例》，体现了党中央对党员教育体系建设的高度重视，对法律法规体系建设的高度重视，这为当前做好党员教育管理工作提供了基本遵循。今后要坚持执行“三会一课”制度，认真学习掌握党的基本理论、基本知识、基本方针、基本政策，不断增强尊党章、守党规、强党性、严党纪的自觉性，在各自岗位上为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

灯塔大课堂主题党日活动学习中国共产党党员教育管理工作条例心得感悟。

为深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，根据上级统一安排，7月1日，市招商引资服务中心组织全体党员集中收看了省委组织部举办的“灯塔大课堂”第一课。

活动中，全体党员认真聆听了中组部党员教育和干部测评中心办公室主任张红军围绕《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)作的辅导报告，并围绕学习贯彻《条例》开展交流研讨。

大家一致认为，《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。大家纷纷表示，在今后的工作和学习中，将紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，严格执行《条例》规定，自觉接受党组织的教育管理，充分发挥“学习强国”“灯塔党建在线”等平台作用，不断加强政治理论学习教育，进一步提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，带头做到“两个维护”。

中国共产党党员教育管理工作条例学习心得。

党员教育工作是党的建设的基础工作和长期任务。日前，中央政治局会议审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》,指出要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义”推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，迫切需要从严教育管理党员,强调“党员教育管理需防止形式主义。

党员的教育管理工作，是我们党统一思想和加强队伍建设的传统，在艰苦卓绝的革命年代，我们党领导人民取得胜利，其中一个重要的原因就是我们党始终重视党员教育管理，不断创新方法手段加强这项工作。

从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，到“两学一做”学习教育，再到党的十九大报告提出开展“不忘初心、牢记使命”主题教育……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党员教育管理，着力加强各项工作，引领广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”，党的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，为改革发展凝聚了强大力量。

近些年来，绝大多数地方都强化了党员教育管理。但现实中，仍有少数基层党组织重业务、轻党务，没有很好坚持“三会一课”、主题党日、集中培训等基本制度，甚至编造记录应付上级检查。因此要在党员教育管理工作中做出真功，要创新党员教育管理方式，以针对性和有效性为目标，收集党员队伍面对的困惑与压力，用广大党员喜闻乐见的形式使新思想入脑入心，保证理想信念与价值观念相统一。其次要针对不同群体党员采取精准有效的教育管理措施，要完善跟踪考核，强化实效性。

各级组织部门要发挥牵头抓总作用，相关职能部门要加强协调配合，形成工作合力。赓续好传统，不断深化和加强党员教育管理工作，我们的初心必能永不改，我们的道路必定越走越宽广。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇十三

家庭是我们人生中最先接触到的语言和文化学习的场所，也是我们心理和情感发展最重要的地方。它武装着我们走上社会的每一步，塑造着我们的性格和价值观念。因此，家庭是第一课堂，家长是最好的老师。在这篇文章中，我们将从实际的角度出发探讨一下家庭第一课堂的重要性以及我们应该如何在自己的家庭中努力实践。

家庭作为第一课堂，其重要性不言而喻。家中不仅要传授孩子们的知识和技能，还要帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观。而这些只有通过家庭的塑造和教育才能够最直接地切入我们孩子们的心中。家庭教育的好坏直接影响孩子的成长和发展，它不仅关系到孩子个人的命运，更关系到国家和家庭的前途命运。因此家庭教育在学习中是极其重要的。

第三段：家长作为孩子的最好老师。

家长作为孩子的第一任老师，孩子从小跟随家长学习接触新知识，掌握大量的语言和生活技能。正所谓家教比学堂深，家长的言传身教对孩子的影响至关重要。家长所传达的信息，不仅要关注孩子的思想，情感的发展，身体健康成长和良好的行为习惯培养，更需要特别关注孩子的内心世界和成长潜力的激发，引导孩子通过正常渠道发泄情绪，有利于促进孩子的智力，情感和心理上的成长。

一、家长要关注孩子的内心世界，激发孩子的发泄情绪，并在情感上关注孩子的培养。

二、家长要多沟通，多交流，包容孩子的思维和创意意识，帮助孩子避免不必要的消极情绪和阴影。

三、家长要积极的引导孩子正确认识自己，树立正确的人生态度和价值观。

四、家长要注重孩子的身心健康，动手尝试才能了解到孩子的成长问题，当孩子有问题时及时进行干预，找到好的解决方案。

第五段：结尾。

总之，家庭是孩子最重要的学校，家长是孩子最好的老师。孩子的将来不仅要依靠学校的教育，更要依靠自家的教育。家庭第一课堂的道路不是易事，需要不间断的努力，需要家长对教育的细心和不断的追求，只有这样，孩子的成长和发展才能获得最大程度的提升。让我们通过共同的努力，建设更加和谐美好的家庭。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇十四

疫情形势向好，走访调研企业，助力复工复产更要抓紧。要及时雪中送炭，解企业燃眉之急，化企业倾覆之危。在企业发展的关键拐点，扶一把，拉一把，为企业发展稳基础，促升级。同时，助力复工复产也要切忌“大呼隆”。

助力复工复产，形有多样。切忌扎堆走访调研，“访”要记“防”。互联网+，智能服务等科技手段越来越多，网络直播等传播效应越发凸显。助力企业复工复产也要创新手段，跟上节奏，提升效率，要充分发挥好科学助力之“智”。“好风凭借力”。企业跑得快，服务要更快。要积极探索服务新途径，让服务“跑”在前头。还要注意，尤其在当前战“疫”的关键阶段，莫要有“大摆气势大呼隆”的扎堆走访。人还未到，还未切入企业的困难点，就给企业添“忧虑”。莫要有“来一场说走就走”的“围拢”调研。不集聚，不扎推，保持好战“疫”的战斗“队形”不能忘。走访调研，要把好事做好，不给企业“添堵”，不给生产“添乱”，不给战“疫”增加成本和负担。既要体现责任担当，又要有为企业“减负”，不忘防疫的自觉。

有形更有力，莫要“连篇累帧”。梯次走访，精准走访更有“臻”。疫情有现在向好的势头，离不开统筹兼顾之谋和组织实施之能。在走访调研企业之前，要依据复工复产形势，更要先统筹作预判，周全思考，有的放矢，形成完整、系统的走访调研计划。在开展走访调研企业时，更要发挥好组织实施之能。根据企业需求，各部门要梯次有序、相互配合开展走访。根据部门职能和服务对象，分片包块，责任到人，循序渐进，开展精准走访。在走访调研后，要加快汇总、分析企业在复工复产中的共性问题和个性需要，该牵头抓总的部门，要着眼全局主动“挑大梁”;该分段帮扶的部门，“接力棒”要及时跟上;该负责收尾的部门，要全力扫尾，做好帮扶的“守门员”。只有各部门齐心协力，统筹兼顾，发挥最大效能，助力企业发展才更精细，更有“臻”。

莫吹“一时风”，要久久为功。只有踏实助力，企业复工复产才踏实。重视企业复工复产，既不能等企业千呼万唤才“赶”出来，更不能在“出来”后，犹抱琵琶半遮面，蜻蜓点水。重视，既要有“重”，放在心上，记在脑里。更要有“实”，掷地有声，铿锵有力，不吹“一时之风”。从目前疫情防控形势来看，助力企业复工复产要建立长效机制，形成常态化举措。关键要在“实”字上下功夫，要在“久”字上深耕耘。以实实在在之心，想在企业人的“心坎”里。以实实在在之举，努力帮企业胜利滚石上山、爬坡过坎。不仅要着眼于解企业一时之急、缓一时之困，更要登高望远，立足长远，借势而为，为企业的转型发展提供必要的战略支持。通过全心全意、全始全终助力企业复工复产，汇聚全力打一场助企业“提级升档”之战。

家庭直播第一课堂心得体会精选篇十五

这堂课，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，还通过液桥实验，演示了失重环境下水的表面张力作用，以及失重环境下水油分离现象会消失等等，真是令人叹为观止、目瞪口呆！

给我留下深刻印象的是太空“冰雪”实验，航天员为我们演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，这与刚刚在北京闭幕的冬奥会遥相辉映，傲然闪耀的“雪花”，映出我们熠熠生辉的民族精神、映出我国航天事业的蓬勃发展、蒸蒸日上！

在“天地互动环节”，航天员们与地面课堂师生进行了问答交流，我们看到航天员经过将近半年的空间站生活，虽然身体经受了莫大的考验，但依然精神矍铄，这是一种坚持，是一种品质，是一种值得钦佩的精神！

通过天宫课堂，我们不仅学到了奇妙的科学知识，更是感受到了科学技术的力量。如果说浩瀚宇宙是一本妙趣横生的书，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑就是打开这本书籍的智慧钥匙。

探天之旅不止步，科学梦想正起航。《天宫课堂》，在我们心中播下了追逐航天梦想的.种子，也让坚定了我们不断追寻科学梦、实现航天梦的信心与决心！