体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
对于三年级心得体会传统文化和方法一
您好!
妈妈,老师给我们布置了一篇作文,题目是“感恩”。看到这个题目,我第一个便想到了您。
是您,用无私的母爱孕育了我,给了我珍贵的生命,带我来到这个五彩缤纷的世界;是您,用鼓励的微笑几千遍、几万遍地教我学说话,教我学走路,迈出了我成长的第一步。在我取得成功时,您总是默默地站在我的背后,及时提醒我戒骄戒躁;当我遇到挫折时,您总是耐心地鼓励我,给我源源不断的信心与勇气。
回望我的成长道路,妈妈,每一处、每一刻,都交织着您温暖的微笑,慈爱的身影。
在我的记忆中,上小学前,每天晚上,我都会钻到您的被窝里,一个劲地往您怀抱里钻,向您尽情撒娇。妈妈,那个时刻,我觉得童话里的小公主都没有我幸福。可是,刚上一年级,您就不理我的抗议,硬着心肠把我赶到了一个独立的小房间,让我一个人睡。我哭、我闹,您都无动于衷。那段日子,黑夜里,我经常偷偷的蒙着被子一个人哭,好委屈啊!妈妈,您知道吗?我甚至怀疑您不爱我了。可是现在我知道了,妈妈,您那时是在有意培养我的独立能力。如今,很多老师、亲戚都夸我独立办事能力强,有自理、自立能力。妈妈,我理解了您的良苦用心,妈妈,我更爱您了!
一年级时,您送我一本电子日记本,让我记下每天的快乐和烦恼,我有时因贪玩懒惰而不能坚持,您就耐心地陪着我一起写,一点一滴的引导我产生兴趣。我升入了三年级,您时不时的让我往一些网站、报刊、杂志投稿,慢慢的我的作文开始在互联网上甚至报纸、杂志上崭露头角,鲜花和掌声从四面拥来,我感受到了写作给我带来的乐趣,我已不能停止手中的笔。妈妈,您知道吗?每当我的懒惰心理一抬头,您微笑着浏览我的作文空间的身影,便会把它一棒打倒。妈妈,我爱您,一天比一天更甚!
妈妈,您还记得吗?有次我发高烧了,当时已经是深夜了,爸爸值班没有在家。您无微不至地照顾我,用湿毛巾给我擦身子,喂药,紧张的观察着我的反应……折腾到后半夜,您见我没有好转,就忙着去大门口拦出租车载我去医院。这个时间了,哪还有出租车啊。好半天过去了,您回屋后,见我烧红了的脸蛋急得眼泪直掉,说:“小如,没事,妈妈背你去医院。”说完,您便弯下腰把我驮在了您的背上,一刻不停地快步向医院赶去。妈妈,那一刻我才知道,您不只有温柔慈爱的一面,您也是坚强勇敢的战士!必要时,为了您的女儿,您会背起一座大山!妈妈,在女儿的心目中,您就像童话里的女神,我不只爱您,更敬您!
妈妈,我怀着感恩的心,写下对您的敬爱之情。女儿知道,无论多么美丽的词语,多么华丽的辞藻,也表达不尽我的感恩之心。千言万语,万语千言,归为一句:妈妈,感谢您一路相伴我成长……
最后,祝妈妈身体健康,万事如意!
x年xx月xx日
对于三年级心得体会传统文化和方法二
本学期担任三年级(2)班的英语教学工作,本班共有学生39名。他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练。
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练。
(略)
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