一滴水的生存法则心得体会及收获 用自己的话概括一滴水的经历(九篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于一滴水的生存法则心得体会及收获一

大家早上好!

同学们： 你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"

水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。

水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀!我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊!

3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动去珍爱生命之水! 水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学不喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却;纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节;建筑施工离不开水;造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢? 人几天不吃饭可以活下去而几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。

那我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊!

同学们，你们知道节约用水的意义吗?请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人节约用水，那么积累起来的水，就可以派上多在的用处啊!

同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

对于一滴水的生存法则心得体会及收获二

1、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——《繁星·一五九》

2、我喜欢她的诗篇，可爱小巧；我喜欢她的人，温柔沉静；我喜欢她的文笔，细腻清新；我喜欢《繁星春水》，因为其中蕴涵的爱让我体会到家庭的温暖，让我同冰心一样热爱家庭！

3、舆论的花，开得愈大；行动的果子，结得愈小。

4、空中的鸟！何必和笼里的错误争噪呢？你自有你的天地。

5、母亲啊！撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。——《繁星、三三》

6、向日葵对那些未见过白莲的人，承认他们是最好的朋友白莲出水了，向日葵低下头了，她亭亭的傲骨，分别了自己。

7、婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。——《繁星、七四》

8、婴儿，在它抖动的叫声中有无穷神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告知世界。——《春水》

9、嫩绿的芽儿和青年说："发展你自己！"淡白的花儿和青年说："贡献你自己！"深红的果儿和青年说："牺牲你自己！"

10、生离——是朦胧的月日；死别——是憔悴的落花；心灵的灯，在寂静中光明在热闹中熄灭

11、发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙——《繁星、一五一》

12、家乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。——《繁星、二八》

13、也许，也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。

14、当青年人肩上的重任突然卸去时，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了！——《春水、一00》

15、残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是一般的一瞥么？

16、镜子 对面照着 反面觉得不自然 不如翻转过去好

17、平常的池水——临照了夕阳，变成金海！——《春水·二三》

18、造物者——假使在永恒的性命中只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：在我母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。——《春水·一0五》

19、青年啊！为着后来的回忆，警惕着意描你当初的丹青。

20、发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙。——《繁星·一五一》

对于一滴水的生存法则心得体会及收获三

各位老师，各位同学：

大家好！

水，是人类生命的源泉。没有水，人无法生存，万物不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，节约用水必须由我做起，从小做起，也是每个人应尽的义务和职责。

例如，日常我可以用洗衣服的水来拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用来冲厕或浇花。而现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫保护水资源的意识，在不停地浪费水资源，污染水资源。比如一些学生用水时，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制的流淌。造成了水资源的大量流失，还有一些工厂污水排放指标达不到标准就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被这家工厂污染了。甚至有一些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开让水资源流失。每当遇到这些情况，我们应当及时制止他们的不当行为。有时我想：不如让这些人去干旱少雨的地方过几天，让他们也尝尝少水的滋味，看看他们还会不会浪费水资源。

水，现在受到严重的污染，淡水资源越来越少。就拿我们的珠江河来说吧，过去是清澈见底，而现在呢？由于被沿岸工厂的工业废水和市民的生活废水所吞噬，清亮的河水变得乌黑乌黑的。河面上漂着各种瓶子、塑料袋、废弃物……

以前西关有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而销声匿迹了。再看看河两岸，草很稀少，只有一些高大的水杉树，只要风一吹，一股股恶臭就迎面飘来，让人简直想吐，几顿饭都吃不下。我简直不敢相信这就是我们以前的珠江河。啊！我们要行动起来保护它，让它恢复以前的面貌。

水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。就目前而言，多个国家正面临水源不足，10多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。我国许多城市也面临着缺水的危机。因此，政府提出了“开源与节流并重、合理配置水资源”的战略方针，依法实行计划用水，厉行节约用水的政策措施。

其次，我们应该大力发展绿化，增加森林面积，涵养水源。尽量使用节水器具，广泛宣传节约用水的好处，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念。

为了创造美好的环境，我们要珍惜每一滴水。让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。我希望人们能拿出实际行动来弥补过去的过失。

对于一滴水的生存法则心得体会及收获四

1、波光粼粼：波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。波光明净。

2、臣心如水：心地洁净如水。比喻为官清廉。

3、爱才如渴：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。

4、积水成渊：形容积少成多。

5、黄河水清：黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。

6、涓滴成河：涓滴：小水珠。一点一滴的水珠汇集起来就可以成为河流。形容积少成多。

7、大江东去：长江的水往东奔流而去。后借用为词牌名。多表示陈迹消逝，历史向前发展。

8、山溜穿石：山里的滴水可以把石头滴穿。比喻只要有决心有毅力，事情就可以成功。

9、海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

10、澄江如练：澄：清澈，明净。练：洁白的熟绢。清澈的江水，像一条白练一样。多指对江景的鸟瞰。

对于一滴水的生存法则心得体会及收获五

早晨，我洗漱过后便对镜打扮。镜中映出我闭月羞花般的容貌，尤其是我那长长的黑发，一直披到腰际。十六岁的我，宛若天仙一般。忽然，爸爸在阁楼下喊我：”秀云!“我应了他一声：“哎————”他说：“你不是要去学校拿毕业通知书吗?”我说：“哎，都忘了。”我换上一件粉红色的古代衣裙，穿上一双粉红色的布鞋，出了门。在路上，我还想：考试时我的身体有点不好，能拿到好成绩吗?到了学校，校长公布了录取名单，名单里没有我，我当时头一阵痛，差点晕倒。我回到了家，刚踏进家门便晕倒在地。我醒来时，正躺在我的床上，父母都在身边，爸爸问我：“秀云，你怎么了?”我说：我没考上高中。”爸爸的脸色变了，他一把把我拽下来，还说：我们李家没有你这个女儿!“他气冲冲的破门而出，一会又回来了，他手里有三样东西：一把剪刀，一段白绫，一瓶毒药。我明白了，他让我死。他又出去了。妈妈搂着我，说：”秀云，你别做傻事，我去和你爸说说。“

她随即下了阁楼。我当时心伤到极点，感觉负了爸妈的养育之恩，我拿起笔，写了一封遗书，后悬梁自尽。我的魂魄，飘出体外，在屋里回荡。忽然，妈妈上来了，她一看到我的遗体，大喊道：”我的女儿!“她把我弄下来，抚摸我说：”秀云呀，你走了，让我怎么办呀!“入葬那天，我的魂魄也跟了去，我看到了爸爸悔恨的神情，看到了他流出的伤心泪。

我流过无数的泪，那眼泪有高兴的，有伤心的，有激动的，有委屈的，还有悔恨的，但在我印象中最深刻的，还是那次考试——

记得那是三年级上期的一个星期五，教我们数学的刘老师把我们上个星期单元考试的试卷发了下来。我高兴极了，因为根据以往的经验，我肯定能上九十分的。我静静地坐在自己的位置上等待着布满红勾勾的考试卷，可谁知，刘老师喊了一声：“宁芷菡，八十八分。”我呆呆地望着桌上这张鲜红的试卷，大大的红“八十八”首先映入眼帘。我揉了揉眼睛，仔细地看着卷子，怀疑自己是不是看错了，要不就是老师判错了。可是无论我怎么看，都没有一点差错。这可是我第一次考试下九十分呀!我只能顺其自然，回家等着妈妈骂了。

一回到家，妈妈就问我：“考试考得怎么样呀?给卷子给我看一下吧!”我只好慢吞吞地将考试卷给妈妈看。我本以为妈妈看了分数会将我狠狠批一顿，可出乎我意料，妈妈不但没批评我，还耐心地给我讲解题目。妈妈语重心长地对我说：“我知道，你这次考试没上九十分不是因为不会，而是因为马虎。你看，你把2写成了3，把0写成了6，这都是因为你马虎，写错了字。”我惭愧地低下了头，后悔的眼泪像断了线的珠子，哗啦啦地不住往下流，似乎永远也流不干。

我以后要改掉这个坏毛病，不让这样的泪水再次重流。

“你就没干过好事”!“没干过好事”!妈妈的骂声一次次地扣着我的心。刹那间，我所有的伪装，所有的坚强都化作沙土崩塌了。哼!我在妈妈心里就是这样吗?我的眼睛被泪模糊了，泪珠从我脸上划过。

妈妈带着趾高气扬的弟弟走出去后，泪水终于如雨般流了下来，流进我的嘴里，咸咸的，满是苦涩。哦，我终于还是没忍住，没撑得住那心头上的一把刀。弟弟，我对这个词的好感瞬间化作了泡沫。姐姐就应该受弟弟的欺负吗?我回想起以前，哪次不是我挨骂，弟弟得意地站在妈妈的身旁?想到这里，我趴了下去，肩头一抖一抖的，我把头埋在枕头里，泣不成声。为什么，为什么，为什么要这样对我?我一次次地责问，却又不知向谁责问。我终于哭累了，苦涩的笑了笑，心想：连哭的权利都不给我吗?

我乏了，也困了，躺在床上，回想起以前和父母的甜蜜，想以前……再想想现在……我的心头莫名地有种恨意，恨我自己为什么这么无能，恨父母为什么那么偏心，恨弟弟为什么要这样强行多爱。可是，我却又深爱着自己、父母、弟弟。爱到深处变成恨，我想我现在就是这个情况吧!

我渐渐睡熟了，在睡梦中，心还是那么痛，痛得真实，我颤了颤身体，忽然感觉一阵温暖。我的笑，在泪脸中绽放了。泪珠再一次滚进嘴里，有种说不出的味道。

回首往事，每个人都会流泪，哭泣，有时是喜，有时是悲，还有时是悔。泪水是一种感情的流露，是一种表达自己心情的方式。

还记得那次，我跟爷爷学骑自行。，我兴高采烈地来到公园的空地上，还没等爷爷来我就踏上了脚板，刚用力一踩，只听"砰”的一声自行车倒在了地上，我也随着车子一起摔了下来，腿上擦破点皮，眼泪在眼眶里打转。爷爷连忙把我扶起来对我说："学骑车，摔下来是正常的，我扶着车后面，你慢慢骑，多练几次就不会摔下来了，眼睛要看前面，车和人要有平衡性。”我听了爷爷的话，忍住了泪水，继续练习。吸取了上次的教训，按爷爷的教我的方法骑，果然骑了好一段路，爷爷慢慢放手了，在我骑到一个拐弯处，我又摔下来了，脚上的伤口越来越痛了，我不禁大哭起来，想放弃了。爷爷把我扶了起来说："不要紧，继续骑，要有信心。”我深深吸了一口气开始骑了起来，这次我骑了好一段路也没有摔下来，接着又骑了好几圈，连爷爷什么时候放手的不知道，我开心的跳了起来，我会骑车了，我成功了!也许是成功的喜悦让我忘了脚上的伤痛，也让我流出了开心的泪水。

成功的泪水让我明白了："世上无难事，只怕有心人。”无论做什么事不能轻易去放弃，只要坚持不懈的努力就一定能取的成功。

在童年里，我流下过许多泪水，每一次都是一段难忘的经历。泪水是成长的记录，都会在我的情感深处留下深深的印迹。

记得有一次，我留下了悲痛的泪水。那一次，我买回了两只小仓鼠，一只大，一直小。我还买回了一块百洁布给它铺在笼子里，给它们布置了一下“安乐窝”。

可是，到了傍晚，小的那只仓鼠有气无力地趴在笼子里，可大的那只还是活蹦乱跳的。我心想：这是为什么呢?

我立即上网查资料，原来百洁布会对鼠类有致命的危害。这几段话让我心惊胆战，一丝不祥的预感在我脑边划过。我急忙走到笼子前，把百洁布拿了出来，生怕大的那只仓鼠也吃了。接着我又端来一盆牛奶放在小仓鼠面前，希望奇迹会出现。凌晨五点多钟，已经奄奄一息的小仓鼠抬起四肢，喝了一口牛奶，但是到了凌晨六点多钟，小仓鼠动了一下便死去了。当时，泪水便在我眼眶里打滚，不一会儿就落了下来，小仓鼠的死让我悲痛欲绝。就在那一刻，我心想：小仓鼠，都是我的错，就是因为我知识浅薄，又不愿意查资料，才害死了你，可你不那么贪吃的话，你也不会。从那以后，我便一直悉心照料着另一只小仓鼠，可是每当我一想起这件事时，就格外伤心，泪水也不由自主地流了下来。

泪水，是感情的流露，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程，也让我明白了许许多多的道理，让我进一步成长!

今年的冬天来的格外的迟，去的格外的早。杨树粗壮光秃的枝丫在深蓝的天空交错纵横，仿佛构成一幕线条梳离的镜头。

看见一个孩子在马路边奔跑，我认得她，她是我的表妹。

虽说此时已经不是冬日，可初春的日子在街头奔跑着实让我有一些好奇。于是让父亲慢些开车，想看个究竟。她跑过的地方，汗水湿润了道路，在路边杂草的印证下，显得格外刺眼。

平日里，表妹这时候早早的回了家，若偶尔慢些，也是走的平平静静的。她每踏一步，书包的重量，使她的步伐更加深刻，一步一步仿佛要刺入地低。

听妈妈说，表妹的父亲和母亲正准备离婚，她不知道该是选择母亲还是父亲，最后选择和外婆母亲住在一起。她原本平平淡淡的生活，刹那间发生了天翻地覆的变化。她原本就木讷温和，现在更是平添了几分悲伤。我知道，她此刻和芸芸众生中一些人一样，是迷茫的。

她的汗水一滴一滴的落在地上，卷起地上的灰尘，仿佛还带有余温。我注意到，她眼角晶亮亮，不知流下的，是逃避的汗水，还是无奈的泪珠。小小的身子里，满是不屈的倔强，她想要知道：她仍是幸福的吗?

一阵风吹过，吹的那挂在指头的树叶稀疏的晃荡。父亲的车要拐弯了，表妹的身影越来越小，眼角，还挂着那一滴，汗水。

今天班会上老师告诉我们，小超同学要去澳大利亚读书。听到这个消息，全班同学都惊讶地看着小超，眼中充满了不舍。毕竟四年来，我们共同生活在一个胜似家庭的班集体里，同学们都亲如兄弟姐妹。尤其是我的同桌小喆，刚才他还晴空万里，瞬间就晴转多云，我知道，他一定很难过，因为小超是他最好的朋友。

老师接着说：“下面请小超同学上讲台跟大家告别。”

小超激动得满脸通红，抽噎着说：“我去澳大亚利后，请大家不要忘记我，给我发e-mail……”还没说完，他就已经泣不成声。他不舍的话语深深触动了我，伤感的情绪在心中蔓延……

“接下来，请大家把准备好的礼物送给小超吧!”老师哽咽的话音刚落，小喆就第一个冲上讲台，跌跌撞撞地跑到了小超的面前，语无伦次地说了一堆话，并送给小超一叠“摩尔庄园”米米卡，他太了解小超了。

回到座位，小喆趴在桌子上哭了起来，哭得稀里哗啦，双眼都红肿了。我还是第一次看到一个男生这么动情的哭呢!第二个上台的是中队长。他带着哭腔朗诵了一首自己改编的诗——《送陈世超至澳大利亚》：“……海内存知已，天涯若比邻……”在师生雷鸣般的掌声中，他紧紧地拥抱了还沉浸在诗里的小超，并送给他一袋水果糖，他想要小超记住大家在一起时的甜蜜。

……

礼物堆满了小超的课桌，教室里也充满了离别的伤感

对于一滴水的生存法则心得体会及收获六

面对现在浪费水的现状，水再也忍不住了。于是，水开始张口说话了，水叙述说：我对人类的所作所为感到不满，我为人类做了那么多的贡献，可人类总是破坏我，滥用我。这样既会导致水源的枯竭，又会严重影响生态环境。

在日常生活中，我时时刻刻都能派上用场。如：人们的身体中必须含有我；人们做饭、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能长得更鲜、更嫩；当发生干旱时，我可是最有用的总之，我是一种人类离不开的物质。我尽量地改变自己，使自己变得更纯洁，让人们用得更舒心，更放心。可是，人类点儿也不为我着想，他们只顾自己的爽快。有时，人们用完水后，不关水龙头，让我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪费一滴水，合起来就是几吨。这可苦了我，全球的淡水本来就不多，照这样下去我可应付不过来。所以人类只有节约用水，水资源才能得到保证。

人类不光浪费我，而且破坏我。工厂排放的污水就够呛了，人们还往河里扔垃圾。时间一长，原本清亮的我，现在变脏了，变臭了，我的朋友小鱼、小虾也相继死去。我恨人类，我是人类忠实的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一气之下，也会发点洪水，闹干旱时不救他们，给他们一些警告。

人类呀，醒悟吧！

听了水的话，我感慨万千。是呀，水是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界离不开水，人类离不开水。就拿我的家乡民勤来说吧，民勤原来是一个可牧可渔的地方，可由于没有了河水，再加上人们的破坏，民勤的水资源迅速减少。人们不得不大量抽取地下水以解决农田灌溉、人畜饮水的困难，从而导致地下水位急速下降，使民勤成了一个甘旱地区，成了风沙的发源地。还有，我们的母亲黄河曾几次断流

许多人还没有认识到节约用水的重要性，可是单单就在我国还有许许多多跟我们同龄的小朋友喝不上一口干净的，哪怕在我们眼里是很脏的——水！更有些人为了达到自己的目的，胡乱挖掘、肆意抽取被认为如同人类血管般重要的地下水！导致地球的含水层与粘土层压缩变形，地面沉降和地裂缝等地质灾害的发生，造成了不可估量更是无法挽回的损失！而这一切的使作俑者便是人类自己！更有甚者，还不能认识到自己的错误。有些人一边咒骂附近的

河流、池塘的水太脏、太臭，一边却还往里面倒各种垃圾等等。这些人是可耻、也是可悲的！ 看到这些惊人的事实，我好像看到了未来的一幕：工厂的烟囱里冒着黑烟，废水排入了小河中，小河的水浑浊一片。没有草地，没有森林，没有湖泊，没有笑声，沙子迷漫在天空，土地化做了无边的沙漠，死一般的沉静。朋友们，如果我们再不保护水，那么这些将会成为现实。

对于一滴水的生存法则心得体会及收获七

辽宁中公教育：http://

《从一滴水说起》说课

一、说教材

该内容是四年级上册《品德与社会》(苏教版)第三单元“聪明的消费者”的第四课，本课是根据九年义务教育小学《品德与社会》课程标准中“我的家乡”、“我是中国人”、“走近世界”中的有关要求编写的。相关的内容标准是：“树立环保意识和社会责任感”、“主动参与力所能及的环境保护活动”、“了解祖国的自然概况”和“了解资源匮乏是当今世界面临的共同问题”。

本课的主题是珍惜和节约资源。按照这个主题教材分为三个版块?nbsp第一版块“没有水的日子”、课文从学生日常生活中的用水开始，引导学生通过回忆缺水的感受，体会到水资源的不可替代性。紧接着呈现出一系列的数字、图表和案例说明我国是个“贫水国”，激起学生对我国水资源状况的忧患意识。然后将学生的视线再次拉回自己的实际生活，让学生通过对自家用水的调查，揭示出我国水资源浪费的惊人现状。进而顺理成章地进入第二版块“节约用水”学习，提出节约用水的号召，并提出一些学生可以接受和操作的行动方案，倡导学生投入建立节水型社会的行动中去。对第三版块“节约纸张”的处理仍然采取从学生的情感出发的方式，用拟人的手法设置了“我是一张被丢弃的纸”的情境，让学生通过表达“心情”的方式谴责丢弃纸张的行为，课文还通过呈现一幅纸张生产的流程图，拓展学生的认识：节约纸张就是尊重劳动，就是间接[键入文字]

地保护了森林，就是减少对水资源的污染。接着让学生发现自己和身边的人是如何对待纸张的，完成对学生正确行为的引导。最后安排“回家做一做”，通过学生亲自操作，在明白纸张来之不易的同时得到“节约纸张我们可以做得更好”的成功体验。本课内容丰富，思想性和实践性很强。

根据本课教学内容，我将分二课时进行教学。第一课时感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况，懂得珍惜水资源、保护水资源、节约水资源;第二课时通过演一演、做一做等方法让学生认识节约用纸的重要意义，让学生认识到节约用纸其实就是在保护水资源。

下面我着重来谈谈第一课时的教学设计。

二、活动目标：

认知：感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况;懂得节约用水的重要意义;自觉养成珍惜资源的良好习惯。

情感：通过对“水”的了解，激发学生节约用水从我做起的内在需求。

技能：培养学生收集、阅读、整理、处理信息的能力。

三、本课的教学难点与教学重点：

教学重点是让学生充分认识人类赖以生存的淡水资源的极度匮乏，了解中国淡水资源缺乏的状况及每一个家庭中浪费用水的现象，激发学[键入文字]

生节约用水的道德情感，制定切合家庭生活实际的节水措施并能身体力行去实践，养成良好的节水习惯，并确立珍惜人类资源的意识。

教学难点在与学生对水资源缺乏的认识可能仅停留在认识的表面，并不能真正从思想上产生忧患意识，产生珍惜人类资源的意识。

四、说教法和学法

教法主要以讨论法和讲授法为主。学法主要采用调查法和动手操作法。

五、说过程

一、图片导入，揭示课题

教师通过媒体出示水滴图，由此引出课题：从一滴水说起。

二、认识淡水的重要性

1、教师提问：水在生活中的作用可大了，你能说说在你的生活中有哪些方面需要水吗?通过这样的提问，调动学生的生活体验，引导学生从自己的生活需要出发，逐步扩大到社区生活需要，从生存需要出发逐步扩大到发展需要。然后出示一张图表，从图表中的一系列数据中了解在生活生产中所需要的用水量，以加深水对我们生活生产的重要性。

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2、是啊，不但我们的生活离不开水，我们的身体同样离不开水。你对这方面的知识了解多少呢?知识就是财富，让我们一起走进财富小考场。

(1)人体内的水分约占体重的(65%)。

(2)水参与了我们体内所有的生理生化过程，当人体内缺水达到(20%)，生命就随之中止。

(3)没有水，人最多能活(3)天。

(4)人体含水最多的部位是(眼球)。

三、了解水资源的现状。

过渡：是啊，水真的是我们生命的摇篮是我们生活的根本啊。我们一天也离不开水。

出示地球的图片，了解地球表面的组成部分，知道地球表面有百分之七十是被水所覆盖。然后通过动手操作，撕纸的方式，即让学生拿出一张蓝色的正方形纸，代表地球上所有的水，然后通过逐步撕去整张纸中的部分表示在这些水中被撕去的是人类不能用的水，知道最后，仅剩极小的一部分表示这就是地球上能为我们人类所用的淡水。认识到在这些水中能被人类所用的是非常小的一部分，大概是百分之零点三。这一环节的设计主要希望通过这种动手操作的方式能很直接地体验到地球[键入文字]

水资源的匮乏。再通过图表让学生知道在这样匮乏的水资源中，中国的水资源总量虽然排列世界第六，但因为人口众多，所以人均占有量却只有世界人均占有量的四分之一。接着通过一系列的图片展示缺水地区的生存状况。阅读书本上的水危机的资料，交流学生收集到的缺水资料，比较全面、深刻地认识到水资源的缺乏。这一环节的设计期望通过图表、画面的内容比较直观地反映现状，给学生在情感上以比较强烈的震撼。

四、节约用水

1、谈感受——体会在停水日子里的煎熬

(1).导语：相信大家都经历过停水的日子，能谈谈你的体会吗?

(2).学生汇报。(引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便)

2、小调查，——了解家庭生活浪费用水现象

(1).小组交流调查内容。

(2).学生汇报调查发现的家庭生活中浪费用水的现象，并谈谈认识。

3、定措施——制定切合生活实际的节水措施

(1).学生讨论节水措施。(引导学生从自己生活实际出发想办法)

(2).制定并汇报节水措施。

[键入文字]

五、总结

1、出示一些节水广告图片，写一写，写出一句节约用水的公益广告语

2、总结谈话：小小一滴水引发了同学们的节水意识，激发了同学们的创作灵感，也让老师从你们身上学到了许多，谢谢大家。

六、家庭作业：

从今天开始珍惜水资源、保护水资源、节约水资源。

[键入文字] /liaoning/

对于一滴水的生存法则心得体会及收获八

师们，同学们:

大家好!

今天我要演讲的题目是(节约每一滴水)。你知道吗?水是生命之源，任何生命都离不开水。无论是动物，植物还是高等动物---人等等都是。如果生命离开了水,就只能面对死亡!骆驼虽然说可以储粮，但又能坚持得了多长的时间?水真的很重要!任何生命的身体里含有大量的水分，所以看起来才会饱满美丽!可见水是多么的重要!

我们现在就来围绕“如果生命离开了水，会怎么样呢?”这个话题来讨论吧!

植物离开了水会怎么样呢?相信大家都知道，没错。只有枯萎这条路而无别路!就像这图片里的花草，颜色是枯黄的，泥土也是黄的，看起来很干硬!为什么呢?因为这图片的情景是在半年滴雨不下的国度里拍下的。那花，原本美丽的花瓣已经蔫到不成花样，只像一张烧焦的金属纸，仿佛风一吹就散。那原本令人赞赏用于衬托起花儿的茎，已是一条黄色的细线。花叶呢，看不到了?啊，找到了。不过那原本应该绿绿葱葱的叶子，为何像“达宁”止痛药?配上旁边的枯草，真令人感到心酸!有谁看过这图会毫无感觉?缺水是个悲哀。

动物缺水又会怎样?除了干扁，还能有其他的选择吗?别无他法，活活地渴死比活活的饿死难受上千万倍!有谁想渴死?任何动物都不会!看，这只狮子，为了儿女而咬伤同伴，取同伴的血肉来喂之幼崽!但是这只母狮子还是死了，为什么?悲哀啊!同伴的血大量流失,最后只够儿女吃喝了……这就是一命入狱一名还，其实应是三命还，两个儿女失去了母亲。(也一直没有父亲)奶也还没戒掉妈妈就没奶了。儿女没了父母还能过活吗?答案是不可能的!只为了可以喝到液体而死了三条命……

说回来，我讲的是“节约每一滴水”! 我发现了现在身边的人都不喜欢节约用水。如：用完水之后，水龙头没关好，结果水就一直流个不停，有的用来打水仗等等。这样是不对的!大家都以为水是取之不尽，用之不竭的。其实不是的!我国水资源异常的不丰富，是世界六大贫水国之一，怎能再浪费水?如果我们这样下去，我国将面临严重的水荒!那该要死多少人啊! 听过“如果再不珍惜水，世上最后一滴水将是我们的眼泪!”吗?所以要珍惜水!

我的演讲到此完毕，谢谢大家!

对于一滴水的生存法则心得体会及收获九

水污染主要是由人类活动产生的污染物造成，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。人类生产活动造成的水体污染中，工业引起的水体污染最严重。如:工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。

工业废水是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体。

首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。还有一个重要原因是农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。

城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。

世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里，而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。

从安徽巢湖取的蓝藻水样(左)与饮用水对比中国产业结构和布局状况与中国水资源的空间分布很不匹配。中国的主要农业灌溉区和需水工业大多集中于北方，而中国水资源分布却是南多北少，导致中国北方水环境严重恶化，因此，调整中国产业结构和布局势在必行。具体来说，一是在北方地区加速发展高新技术产业、第三产业，尽量少建或不建能耗高、污染重的产业;二是加强对老企业的改造和管理，降低其能耗和污染;三是采取“分散集团“的产业布局原则。

为从整体上解决中国水环境恶化的问题，必须有计划地建立不同类型和不同级别的水资源保护区，并采取有效措施加以保护，主要包括:

a、流域水资源保护区;

b、山区和平原水资源保护区;

c、大型水利工程水资源保护区;

d、重点城市水资源保护区。

将各区内水资源的`分配、水费、排污费的收取、治污资金的筹集有效地统一起来，就能够实现从局部到整体治理步骤的实现，从而解决中国水环境问题。

由于水资源的再治理很困难，因此水环境的保护政策应当贯彻“以防为主、防治结合;综合治理、综合利用“的方针。具体来说就是要将污水处理措施、生物措施和水利措施结合起来，充分利用水环境的自净能力，从根本上治理水环境。

例如海河，由于降雨量年内分配极不均匀，枯水期和丰水期径流相差十几倍，而污染主要集中在枯水期，污径比1994年曾经达到0.15，因此在其中上游修建一些水利工程设施，可调节径流的年内分配，使水环境容量不至于在丰水期浪费而在枯水期又远远不足，增加河流的稀释能力。

原有的水淘汰管理体系条块分割、各自为政的现象极为严重，水资源的使用和治理分家，利益与义务背离，造成用水的不管水、不治水局面。因此，应当及时改变原有的管理办法，从部门内调整优化到跨部门的整体管理，逐步形成集开发、利用与保护、管理为一体的企业化管理体制。

另外，也要改变原有的水资源无偿使用的局面和观念，明确水资源的产权，建立起一个合理的水资源价格体系，逐步推行排污总量控制，应用市场机制，有偿使用环境容量。

(1)减少和消除污染源排放的废水量。

第一，改革生产工艺，减少废水排放量;

第二，尽量采用重复用水及循环用水系统;

第三，控制废水中污染物浓度，回收有用产品;

第四，处理好城市垃圾与工业废渣。

(2)全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。

第一，在制定各种规划时，对可能出现的水体污染要采取预防措施;

第二，对水体污染源进行全面规划和综合治理;

第三，杜绝工业废水和城市污水任意排放，规定排放标准;

第四，将同行业废水集中处理，以减少污染源的数目，便于管理;

第五，有计划地治理已被污染的水体。

(3)加强监测管理，制定法律和控制标准。

第一，设立环境保护管理机构，协调和监督各部门和工厂保护水源;

第二，颁布有关法规，制定保护水体、控制和管理水污染的具体条例。