木偶奇遇记第九章心得体会如何写 木偶奇遇记第十一章心得感悟(9篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写一

于是，小木偶开始了他的新的旅程。一天，他在树林里走着，看见上次抢了他的红书包的小红狐正拼命地向前跑着。小木偶赶紧冲上去，想向小红狐要回他的书包。待他仔细一看，才发现原来小红狐正被大灰狼追杀着。小木偶心急如焚，想帮小红狐逃出困境。

正在这时，小木偶看见熊警长出现在附近。小木偶急急忙忙地跑过去，说：“报告警长，小红狐被大灰狼追杀了，咱们快去救他吧！”熊警长惊讶地说：“大灰狼是我们一直追捕的逃犯，今天我们一定不能让他再逃脱。”于是，熊警长三步并作两步走，迅速出警将大灰狼捉拿归案。小红狐得救了，他不好意思地把红书包还给了小木偶。

小木偶继续往前走。他看到一只小白兔在过马路，忽然，一辆货车疾驶而来，可小兔子一点也没有觉察到。小木偶赶忙跑向小白兔，用力把他推到路边，货车擦边而过，小白兔避免了一场车祸。小白兔感动地说：“谢谢你，是你救了我的命。”小木偶高兴极了，因为小白兔一点也没有受伤。

小木偶有点想老木匠了。于是他向家走去。在回家的路上，他想，要是能送老木匠一件礼物该多好啊！可是，小木偶没有钱买礼物，他很伤心。就在这时，小女巫出现了。小女巫说：“你不用买礼物了，我已经帮你把礼物送到老木匠那里了。”

小木偶高兴地回到家，被惊呆了，老木匠正坐在用金子做成的躺椅上看书呢。小木偶跑向老木匠，扑在他怀里“哇哇”大哭。小木偶哭着说：“主人，我好想你呀！”老木匠奇怪地问：“我不是只给了你一种‘笑’的表情吗？你怎么也会哭了？”小木偶抽泣着把他这些天的经历对老木匠说了一遍。小木偶还告诉老木匠自己现在已经拥有了人类所有的表情。

老木匠终于明白了：笑是很重要的，不过，要是只会笑那是远远不够的。

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写二

很高兴有个爱读书的妈妈，正是在她不断的“唠叨”声中，我渐渐养成了爱阅读的好习惯。这个暑假，在妈妈的极力推荐下，我开始读起《木偶奇遇记》来。虽然很小的时候，妈妈就给我讲过，也看过动画片，但是认真从头读起，还是有许多不一样的感受。

一、诚实、勇于面对并改正错误。

匹诺曹答应仙女做一个好孩子，可淘气的它却经不住坏朋友的诱惑，偷偷地到“玩儿国”疯玩了五个月。后来发现自己竟然变成了一头驴子，被别人卖来卖去，受尽折磨。最后，被一个买主推下了海，变回了木偶，却又被鲨鱼吞下了肚子。他竟然在鲨鱼的肚子里碰到了杰佩托爸爸。原来，爸爸在乘船出海寻找匹诺曹的时候，被鲨鱼吞进了肚子里。他们趁鲨鱼张着嘴睡觉的时候，找机会从鲨鱼肚子里逃了出来。历尽磨难的匹诺曹决心做个好孩子，和爸爸一起过诚实勤劳的生活，并帮助生病的爸爸，努力干活，终于成为了一个真正的好孩子。从那以后，杰佩托和皮诺曹过上了幸福的生活。

看到木偶匹诺曹经历了一次又一次的磨难，终于梦想成真了——他从一个不懂事的木偶变成了一个成熟的男孩子。他一路走来的经历将是他一生的财富，他的未来会是幸福的。

我告诉自己人难免会犯这样那样的错误，重要的是要勇于改正缺点和错误;做人要诚实不能撒谎，不能任性贪玩;要懂得回报父母的爱;要听从好的劝说;要多读书，读好书，用这种方式来增长自己的知识。

二、不要离家出走。

记得有两篇故事讲得是匹诺曹因为不愿意去上学离开了家，自己在外面游玩，最后肚子饿了才想起要回家，结果他的爸爸出去找他不在家，匹诺曹饿着肚子睡觉了;爸爸回来后给匹诺曹吃了面包，把自己的衣服卖了换了一本书让匹诺曹去上学，匹诺曹不听爸爸的话又想出去玩。

我觉得匹诺曹的爸爸真可怜，为了给匹诺曹买一本书，卖了自己唯一的衣服，匹诺曹还不听话，他真是一个木头脑袋!不过匹诺曹不是一个坏孩子，只是太贪玩!我可不愿意离开家，我要做一个好孩子!同学们，不管发生什么事情也不要离家出走!还是自己家里最温暖!

三、坚决抵制外界的诱惑。

匹诺曹一来到这个世界就到处乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。后来，因为匹诺曹撒下了太多谎，一位仙女把匹诺曹的鼻子变长。匹诺曹很害怕，就大声哭了起来。仙女看匹诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再撒谎，就把匹诺曹的鼻子变短，匹诺曹答应仙女不再撒谎，不再做坏事。

历经风风雨雨，仙女终于把匹诺曹他变成了一个帅气的小男孩儿，他不再撒谎，不再做恶作剧，成了一个人见人爱的好孩子。

大大小小的诱惑，我们每个人都将经历。如果经不起诱惑，你就会像故事中的匹诺曹一样犯下许多错误，最终也将受到惩罚，说不定还会落得一失足成千古恨的下场。故事中的匹诺曹是幸运的，因为他得到了仙女的指点，最终改邪归正。

皮诺曹的故事就这样结束了，但我从这本书中还懂得了很多、很多。

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写三

1、认识6个生字。

2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。

3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。

4、能够较合理地续编故事。

1、体会故事蕴含的道理，续编故事。

2、准确把握小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。

课时：1课时

一．师生对话，导入新课

1、教师出示出示一张笑脸图。这是什么？生回答：这是一张笑脸。

看图说一说，谁能用一个词来表示这张图的表情呢？生说：笑嘻嘻、笑眯眯、笑哈哈等等。

你喜欢这些表情吗？喜欢。

2、师小结：是啊！我们每个人都喜欢笑，笑使我们解除烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊——笑多重要呀！可是，有一个“只会笑”的小木偶身上发生了怎样一件怎样的事情呢？这节课，让我们读一读12《小木偶的故事》，也许你会有新的发现，新的认识。（板书课题）12《小木偶的故事》齐读课题。理解“木偶”的意思。

二． 初读课文，整体感知

1、默读课文

出示阅读提示：a借助拼音读准字音读通句子。b抄写好词好句。c思考：课文主要内容是什么？d自主理解最后一段话。学生按照提示默读。

2、检查初读情况。

a出示课文拼音生字

zhuài ròng fù lián mòzhàng zī liě dū náng li wū

拽住 毛茸茸 一副 可怜巴巴 魔杖 龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 厉害 小女巫

蹦蹦跳跳 左顾右盼

请小老师读，全班读。b出示四字词四个抽读。指名任选两个四字词说意思及用词造句。

过渡：看来，大家已经字词句方面的“拦路虎”都扫除了，我们就进一步研读课文吧。

3、通读课文，整体感知

a指名逐段读。

《小木偶的故事》主要讲了什么内容？ 学生说后。

出示课文内容：课文先写了老木匠做了一个（小木偶），并在他的脸上添上了一个（笑嘻嘻）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远快乐：接着写了在生活中，小木偶遭到误解，受到委屈，最后在蓝鼻子（小女巫）的帮助下，拥有了人类（所有的表情），才有了真正的快乐。

（让学生读。指名读全班读）。

b在小木偶身上具体发生了那些事？尝试小标题归纳的内容。指名说。

板书：小木偶受委屈—遭误解—假装头疼—学人撒谎。

师：我们可以知道小木偶遭受一系列的遭遇，非常痛苦的。都是因为它只有一个“笑嘻嘻”的表情所造成的。

三．紧扣字眼笑嘻嘻，感悟内心世界

1、小木偶遭受一系列的挫折是因为他永远只有一个表情，那就是“笑嘻嘻”，那么为什么总是笑嘻嘻的呢？

生说。是谁给他的呢？回答后齐读第七小节。“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没有办法过快乐的日子。

2、小木偶笑嘻嘻的表情，在文中出现几次？请找出来用“-----”画出来。

出示句子：（1）老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添上了一个（笑嘻嘻）的表情。（2）穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副（笑嘻嘻）的表情。（3）“脑袋痛。”小木偶抬起头，（笑嘻嘻）地回答。（4）“脑袋很痛。”小木偶还是一副（笑嘻嘻）的表情。多种形式°读。（指名读。个别读、齐读）。

3、从这4句话中分别讲了谁与谁之间发生的事？（生边说师边板书：小红狐、熊警官、小兔子、老婆婆）

a、小木偶遇见了小红狐，他们之间发生了什么？生说后板书：抢包。

b、小木偶被误解伤心的头疼时，遇上小兔子和老婆婆后又有怎样的经历？板书：装头痛、学人撒谎。

师想当时小木偶的心情怎样呢？读委屈的句子，读出当时的伤心地语气。

四、角色体验，品读感悟

过渡：因为只拥有笑，小木偶受尽了委屈，漂亮的背包被可恨的小狐狸抢走了，熊警察却不信；小木偶头疼的厉害，小兔子和老婆婆却说是撒谎。哎！好可怜的小木偶呀！

a课文中的哪一段经历让你感受最深，小组内选读，要想一想当时的心情，读出当时的语气。

b师：吃尽苦头的小木偶最后遇到了小女巫时，又会有怎样的经历呢？板书：学会多种表情。

c小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下，拥有了所有的表情，让他有了完整的生活？齐读第八节。

师：现在，小木偶会哭、会笑、生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。

出示句子让学生找出小偶后来表情变化的词语用波浪线画下来。

五、 联系上下文，深入理解

1、齐读课文的最后一段话。出示句子：老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。为什么只会笑是不够的呢？指导理解。

2、你体会到了什么？（学生自由说，并从文中找出证据证明自己的观点。）

六、教师小结

同学们在亲身经历小木偶的遭遇中，一定有好多话要说，能告诉大家吗？自由说。

小结：我们在生活就像五味瓶，甜酸苦辣，让我们学会体验生活，面对生活。

七、拓展训练

1、拥有了各种表情的小木偶，也拥有了各种感情，后来在小木偶的身上，还会发生什么故事呢？ 请你继续往下编这个故事。先小组讨论一下，你打算怎么编。

2、学生自由说。想怎么编就怎么编。语句通顺，意思对即可。

作业：

1、续写故事

2、推荐阅读《小木偶奇遇记》

八、板书设计： 12《 小木偶的故事》

（笑脸图 ） 笑嘻嘻

小红狐 抢包 面 体

熊警官 误解 对 验

小白兔说 装头痛 生 生

老婆婆说 学撒谎 活 活

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写四

在孩子眼中，童话，寓言，故事，每一个都是经典，每一本书都值得珍藏。因为这里是一个纯真的世界，因为这里是梦想起飞的地方。《木偶奇遇记》就是我梦想起飞的地方。

《木偶奇遇记》描述的是主人公匹诺曹由一个坏孩子变成好孩子的全部过程，充满了童真童趣。读了这本书我相信，每一个孩子都有着一颗善良的心，只要细心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。

故事讲的是一个叫皮诺曹的小木偶，他一开始调皮捣蛋，不喜欢读书，还很挑食，他因为不听忠言相劝，逃学去看马戏，跟狐狸和猫去了龙虾馆，遭到狐狸和猫的欺骗，险些丢了性命，后得到一位青头发仙女的搭救，可由于自控能力太差，皮诺曹又因闯祸做了看门狗。曾因为对仙女说谎，鼻子长得老长。到了愚人国，因为好吃懒做，不求上进，皮诺曹曾被变成驴子，而后又被吞进鲨鱼肚子里，和他一直寻找的爸爸意外重逢……一系列奇特的冒险，小皮诺曹学到了很多做人的道理，他代替伙伴被扔到火炉中，他跳进海中救自己的爸爸，他在夜里勤奋读书，他凭着自己的勤劳和善良，感动了仙女……他最后变成了一个热爱学习、诚实勇敢、孝敬父母、正直无私的真正男孩。故事的每一个情节都很吸引人，构思很奇特，语言幽默夸张，总会让你有想不到的事情发生。

我觉得书中最精典的要数皮诺曹说谎话那一段了。他有一个奇怪的鼻子，只要他一撒谎，鼻子就会变长。一次，他对仙女一而再、再而三的说了谎话，结果鼻子长得他都不可以转身了，一会碰到床，一会碰到门，连门都出不去了。他很惭愧，吸取了教训，同时告诉我们：不管发生什么事，一定要做个诚实的孩子，勇敢面对自己犯下的错误。

皮诺曹本来是个积许多毛病于一身的无知木偶，经过他一次次的遇难与努力，最终改掉了身上所有的缺点。故事告诉我们：即便孩子在成长中犯下这样或那样的错误，有这样那样的缺点，只要他有心悔改，只要能勇敢地面对困难，不被困难吓倒，就能成为一个真正的乖孩子。

这本书很适合孩子们阅读，特别是那些对自己不是很自信的孩子，看了以后一定会大有收获的。我想没有哪个孩子犯的错误会比皮诺曹犯下的还要多。这么坏的孩子都能变乖，还怕自己不行吗？

读了这本书我相信，每一个孩子都有着一颗善良的心，只要细心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写五

自从小木偶的红书包被诡计多端的狐狸骗走之后，他一直闷闷不乐的。有一天，他突然想去老爷爷家了，“我请爷爷给我装一个大脑才行。这样，我就不用再担心，上当受骗了！”

说罢，小木偶-----奇奇，便上路了。

这天，奇奇正在赶路，他看见了一位叔叔正在焦急的等着什么，好奇心驱使着奇奇奇问一问，“叔叔，你好。我叫奇奇，请问你在等什么呀？”“哎，我妻子的老毛病又犯了，我得去城里给她抓药，可今天，怎么没有去城里的车呢？真是急死我了！”奇奇听完叔叔的话，心里想：要不我帮叔叔去抓药，我跑得快，应该可以在天黑之前赶到！奇奇自告奋勇：“叔叔，让我去吧，我跑得快。”虽然叔叔不太相信奇奇，但为了自己的妻子，只得把药方给奇奇。“叔叔，等我回来！”说完，奇奇便像风一样的跑了。

不愧是奇奇，他的两条腿又长又有力，1个小时后就到了，抓完药，奇奇又飞快的跑回来了。一眼便瞧见了正在等他的叔叔。“叔叔，瞧，我把药抓回来了！”“真的奇奇，你太棒了！”奇奇都被夸的不好意思了。

为了表示感谢，叔叔硬是要奇奇去自己的家里坐坐，奇奇说不过叔叔，便一同去了叔叔家。

叔叔的家是用木头做的，小小的木屋，真温馨。

一转眼，便到了晚上，是奇奇和叔叔一家告别的时候了，只见阿姨从背后拿出一个红书包来，送给奇奇，奇奇甭提多高兴了。

有了红书包，奇奇的脸上又浮出了笑容。

忽然，从远处传来了一阵“沙沙”的声音，原来是大树爷爷，“奇奇呀，你做了一件好事，我给你一片红树叶，可以满足你一个愿望！”

看着手中的红树叶，奇奇笑了，喃喃到：我要一颗善良的心，用它去帮助更多的人！

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写六

小木偶拥有了所有的表情，他向警察局走去。

在去警察局的路上，突然从草丛里跳出一只狼来，把小木偶吓了一跳。原来那只狼早就饿得眼冒金星，一看见小木偶，还以为是烤鸡就扑了过来。谁知狼太饿了，只跳出草丛就摔在了地上。

狼并没有放弃，又跑了过去，幸好小木偶有一双灵活的木头腿，撒腿就跑的小木偶后面还追着那只狼，小木偶一边跑一边气喘吁吁地喊：“救命！救命！救命啊！”后面的狼气愤地喊道：“死烤鸡，你给我停下！停下来！”小木偶低着头向前冲，突然小木偶感觉头很晕，好像撞到了什么，就倒在了地上，头上直冒金星。

其实，小木偶撞上了虎警官。正好虎警官在巡逻，看见小木偶撞在了自己身上，小木偶的后面还追着一条狼，就一把抓住狼的脖子，抱着小木偶大步奔向警局，正好也省得小木偶走路了。

到了警察局，没过一会儿，小木偶就醒了。他发现自己在警察局里了，又高兴又疑惑，高兴的是自己已经到警察局了，疑惑的是自己是被谁带来的都不知道，更别提是什么事了。这时虎警官走了过来，他和蔼地说：“小木偶，你醒啦，请配合我们，到审问厅来一下。”虎警官带领着小木偶来到了审问厅。

审问厅的总管是猴法官，他每天至少接纳10个审问事件。猴法官严肃地问：“你俩怎么了？”“我要吃烤鸡！烤鸡你快过来让我吃了！快过来！”狼留着口水说。“拿吃的来给狼。”猴法官命令鹦鹉小姐。鹦鹉小姐端来了许多肉给狼吃。狼吃饱后脑子清醒了，就回答：“是……是……我……我……不……不……好……好，因为我一个星期没吃东西了，一不小心把小木偶看成烤鸡了，所以成了这个样子。”

猴法官宣布：“小木偶无罪，狼主动承认错误也无罪。”听到这里小木偶就跑出了审问厅去找熊警官了。

正好，熊警官在走廊上散步，小木偶一见熊警官就说：“您好，熊警官，我有事要找你谈话。”

熊警官同意了，小木偶继续说了下去：“熊警官，小红狐的那只红背包其实是我的，小红狐用我只会笑的弱点把红背包偷走了，现在是蓝鼻小女巫让我有了所有表情。如果你不相信，你可以问蓝鼻小女巫，你也可以查监控。”熊法官查看了监控，果然如小木偶所说。于是，他开着音速囚车把小红狐带到了警察局审问厅，并把事情告诉了猴法官，猴法官慎重地宣布：“小红狐触犯了童话王国法律第一百四十九条，利用他人弱点撒谎拘留十五年。”猴法官把书包还给了小木偶，让小木偶去好好学习，全面发展，长大也去帮助别的要帮助的人。

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写七

相信匹诺曹大家都知道吧？他是一个一说谎，鼻子就会变得长长的木偶人，《木偶奇遇记》就是讲匹诺曹的故事。

主要讲的是一位木偶叫做匹诺曹，他非常不听话，喜欢捣蛋捣蛋，经常会闯出祸来。但是呢，他后来遇到了一位仙女。那位仙女非常的温柔。她非常耐心地来教导匹诺曹，指引匹诺曹。让他成为一名听话的孩子，让他上学。

在学校，匹诺曹因为是一个木偶，所以经常有一些坏孩子来捣蛋。匹诺曹一开始没有理会，但是到后来，匹诺曹忍不住了，就教训了他们一顿。从那以后，没有人再敢欺负匹诺曹。老师也十分喜欢他。因为匹诺曹是一个上学的时候最早到的，放学的时候他是最后走的，他的成绩是这么而来的。

记得我也有过这样子的一个经历。小时候，我正在学走路，我走一步摔一下，走一步摔一下，渐渐地我开始害怕走作文路，甚至不想去走路。每次外出，都得要爸爸妈妈抱着我出去。

我渐渐长大了，一些其他的跟我同龄的人都会走路。大人们看到我出来玩，都是爸爸妈妈抱着就，都说我。我渐渐地开始自卑。爸爸看到我这样子，就帮我买了一个护头的头套，等你走路摔到的话就不会摔到头了。爸爸妈妈耐心地安慰我，叫我去学习走路。我听爸爸妈妈的话，开始学走路。

我走几步摔一下，走几步摔一下，但是每摔跤了，我都会站起来重新走。这让我知道，走路的时候要平衡一点，因为每摔一次，我就会进步一点。我总是走着，终于学会了走路。

这让我非常的开心。因为通过这次努力，我成功了。就告诉了我们，不要因为你摔了几跤，你就不走。这样子，你是不会有收获的。

遇到事情不能放弃。就像皮诺曹一样，通过自己的努力最后变成了真正的人。

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写八

1、请同学们读读这两个词，看看谁能用表情表演出这些词语：垂头丧气、火冒三丈、哈哈大笑

2、同学们笑得多开心呀，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍！可是，今天我们一起来学习关于笑的故事《小木偶的故事》。

3、请大家翻开课文12课，这是一篇略读课文，我们如何学好一篇略读课文呢？

4、现在我们翻到54页的连接语，自己读一读，想一想连接语要求我们做些什么。

1、现在自由读课文思考：小木偶身上发生了什么事？

2、课文写了小木偶身上发生的什么事？

生：老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情，在生活中，小木偶遭到误解，受到委屈，最后在蓝鼻子小女巫的帮助下，拥有了人类所有的表情。

老木匠赋予了小木偶一张笑脸，文中出现了几次呢？快速读课文，用自己喜欢的符号在文中勾出来相应的句子

生：老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木匠的脸上添了一个笑嘻嘻的表情

师：老木匠为什么要这样做呢？文中哪里告诉了你（大屏幕出示）

笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。

师：是呀，老木匠认为只要会笑，就能过上快乐的日子，所以他自信地说

生：穿警服的熊看着小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。师：谁来说说，穿警服的熊会相信谁？为什么？

师：谁来读读这两个词：（大屏幕出示）

满脸的愤怒笑嘻嘻的表情

师：带上表情读好吗

师：让我们看看它们当时怎样为自己申辩的？（大屏幕出示）

报告警官，它抢我的包

那是我的，我的，我的！

师：小红狐怎样说？为什么要这样大声地说？带上表情读

师：小木偶呢？他此时尖叫，你再来读读。它想告诉熊警察什么呢？

师：男孩起立，读出小红狐的愤怒吧！女孩子站起来，读读木偶吧

生：24—29自然段

师：笑嘻嘻给小木偶带来了什么？从中你感受到了什么？请同学们分组来学习这一部分，我们可以采用什么来学习呢？

生：读演议

师：这些都是好方法，接下来就请我们同学选好自己喜欢的形式分组学习

师：哪一组愿意给大家交流

师：说说你们演的感受吧

生：我有个疑问：老木匠不是说小时很重要的吗？可是拥有笑的小木偶并不快乐呀！

（四）你的问题提得真好，谁来帮他解答？

师：是呀，正如课文最后一段说的一样，一起来读读吧！（大屏幕出示）

师：正因为这样，小女巫送给了小木偶（）现在的小木偶会（）

四、放飞想象，拓展延伸

师：是呀，小木偶会用自己人类所有的表情表示自己的心情了，它会用什么样的表情跟大家申辩呢？

“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。

“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。

师：如果你是小木偶，你会去哪里？

生：我会去向熊警察讨个公道。

生：我会去跟老婆婆和小兔子解释清楚。

师：要是我是小木偶，在小女巫的帮助下，拥有了人类所有的表情，也拥有了各种感情，我要去周游世界，去之前我先得把红背包要回来。

师：同学们，你们一定有很多收获吧！，你今天的售后师什么呢？

师：看来同学们的收获可真不小，现在就用你所学的知识跟方法来续编故事吧（大屏幕出示）

哈，我拥有所有表情了，这下我可以……

有了故事的开头，大概的内容，现在还有一个任务，将省略号变成你自己的语言，将这故事说一说。

师：同学们都是善于想象的孩子，师你们赋予了小木偶新的生活，让小木偶尝到了生活的酸甜苦辣，让我们用不同的方式体验生活所带的快乐吧！

12、小木偶的故事

重要

笑

远远不够

经过前面一段时间的学习，学生对童话的特点已经有了一定的了解。这篇童话故事趣味性强，而且是一篇略读课文，学生理解课文并不难。因此我在教这课时，采用了以下几个环节：一、读懂连接语。二、带问题自读课文，了解课文内容。三、以“笑嘻嘻”为线索，找小木偶经历的委屈。并在课堂上以自己喜欢的方式学习。四、体会故事蕴含的道理。五、展开想象，续编故事。

其中，我感觉最有特色的地方是：分角色读，因为这课表情的词特别多，所以我安排了让学生运用自己感悟的表情和语气读。这篇童话人物众多，情景对话也很多，让学生据此演童话是个十分不错的主意。在表演的时候，让学生用自己学会的方法学习，学会创造，要把自己的理解用自己的话自己的动作和表情发挥出来，这样才叫表演。每个孩子热情高涨，表演欲和表现欲极强。四组学生表演完后，我适当进行了点评，一堂也就差不多了。

最后是续编故事，我感觉很好，在这样的教学中，既轻松又收效好。这一节课在轻松愉快的氛围中度过，连我也被他们丰富多彩的表情所感染，如果每一节语文课都能这样轻松愉悦，又何愁学生不爱学语文呢？能让学生在轻松的课堂中学到各种语文知识，让学生深深地感受语言文字的魅力，这就是有效教学吧。

主题木偶奇遇记第九章心得体会如何写九

“书籍是人类进步的阶梯。”我爱看书，因为书中的知识是无可限量的。每读一本书，你对其间的知识就有更深层的了解。对读书的热爱与渴望，让我的生活更精彩。

《木偶奇遇记》这本书写得很好，我很喜欢，它就像磁铁一样深深地吸引着我。此书有着深刻的含义，对我们读者有着很大的帮助。

这本书主要讲述了一个名叫匹诺曹的木偶被赋予了生命，并从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着游荡的木偶，变成了一个懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子。文中的小木偶匹诺曹被作者卡洛。科洛迪刻画得十分鲜明、光彩。

这本书是一部童话小说。借助童话小说这一独特的形式，作者以超常的想象力，写出了奇幻无比、多姿多彩、生动有趣的故事，把我们带进了一个妙趣横生、其乐无穷的童话世界。

一直做着木偶也不听话的匹诺曹到后来终于变成了一个真正的孩子，一个聪明、听话的人，一个完美的人。看到这可贵的“蝶变”，我时常发出感慨：啊，匹诺曹，你就像一只很丑的小鸭子变成了一只美丽的白天鹅。

这本书用情之深，让人觉得处处充满感情，就像亲身经历过一样。同时，让人觉得很真实，很感动，格外具有打动人心的力量。是呀，它是一部佳作，能够促使我们心灵快速成长。

做人要诚实，有信用，要知错就改，这是我莫大的收获。

记得上小学三年级的时候，一个清晨，我把从爸爸那里拿来的百元大钞交给了班长……我们全校师生集中在操场上，每个班的班长都拿着一个信封，陆陆续续地走上主席台，要把装满“爱心”的信封投进了爱心箱。那一天，我们都觉得自己长大了，觉得自己有点儿像大哥哥、大姐姐了。因为我们帮助了需要帮助的人，所以心里有了一丝丝温暖的感觉。

呵呵，我觉得自己的这一经历与匹诺曹的完美有些相似啊！

读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。热爱读书吧——这是知识的泉源！那么，我也想说：热爱童话吧，超能的它使我们它使我们心中的那块原野开满魅力四射的鲜花，使我们寻找着属于自己的生活，并让这种生活得以延续续……