最新七年级政教工作心得体会及收获(实用8篇)

通过总结心得体会，我们可以从失败中汲取教训，取得更好的成果。那么我们该如何写一份具有较高质量和完美性的心得体会呢？首先，我们要确保自己对所要总结的经验有一个准确的把握，要真正理解和领悟其中的道理和意义。其次，我们要注重在总结过程中的深思熟虑，不仅要总结表面的经验和教训，还要深挖背后的原因和影响。此外，我们还应该注重逻辑清晰和文笔流畅，通过用词准确、语言生动的方式，将自己的心得体会表达清楚并且吸引读者。最后，我们应该保持开放和积极的态度，善于吸取他人经验和教训，借鉴别人的优点和长处，并能够发现和解决自身存在的问题。心得体会的写作可以参考下面这些经典范文，颇具借鉴价值。

七年级政教工作心得体会及收获篇一

常言道：“欲晓之以理,须先动人以情”这句话道出了情感与教学的关系。几年的班主任工作使我感受很深。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲，接受老师传授的知识，在这种孕育情感的氛围中取得进步，体验收获。“我经常憧憬这样的图景，在早晨的阳光中，孩子们哼着歌向学校走去，有时能停下来看看太阳；学生能经常地向教师提出有意思的问题，课堂上经常能有愉快的笑声；中午，他们能吃上一份由政府提供的、全国城乡统一标准的营养餐；学生能保有自己的爱好，下午4点起，他们在球场上奔跑叫喊，或者在图书馆查阅资料，在实验室研究自己感兴趣的问题；晚上，做完作业后，捧起一本诗集，轻声地读给妈妈听……”这是《致青年班主任》一书中的精彩片断。

《致青年班主任》一书温馨地提醒青年教师，要做一个有胸襟的老师，做一个有理想的老师。学会尊重学生，给学生的心田播下理想的种子。纵观本书，不只适合青年老师阅读，它适合所有热爱教育，致力于追求自己的教育梦想的老师阅读。

教师是学生心灵的引路人，他能在学生心灵播洒下真善美的种子。书中这样一段话让我久久难以忘怀：“有节课，说到巴尔蒙特的诗句‘为了看看阳光，我来到世上’，看到几位同学眼睛发亮，有一位激动得泪光闪闪。我喜爱这句诗，为之感奋，我也为学生的感奋而激动。我觉得，青年的心中装着这样的诗句，他的人生就会一直被光明照亮。”这是对他课堂的描述，学生们为感受生命激动着。作为读者，我也感受得到孩子们内心涌动的情怀：只有当美真正触动学生心灵的时候，学生才会有如此表现。老师，是在学生心灵播种美的使者，只有老师能感受美、欣赏美、表达美，学生才能与老师一样，学会尊重生命、感恩生命。作为老师，我曾带领我的学生们一块观察豆芽的生长，一块在班级养小金鱼，一块去登山。课堂上我们师生同唱过一首歌，同背过一首诗，同为一篇感人的文章流过泪……孩子们就在这样的环境中慢慢长大，我与我的学生们一块感受着生命成长的快乐。作为老师，我认为我有责任让我的学生过快乐的、富有诗意的生活。

书中讲了这样一件事：“中学时代的一位语文教师，在一年时间里，无论课上课后，我没看到他笑过一次。记忆中的他总是板着脸向学生提问，而他的眼睛却从来不看着人。”这样的事，对现在的教师很有借鉴意义。虽然素质教育提倡了多年，可是老师们还没有从旧的教育观念下解放出来，还把学生当成看管的对象，没有实现真正意义上的师生民主、平等。“师道尊严”还是学生不可逾越的鸿沟。一个优秀的老师，只有真正把教育的自主权还给学生，相信学生，培养学生，让学生实现自我管理，自我发展，才能真正成就学生。

要实现以上的教育理想，离不开专业化的教师。在这本书中，没讲具体的教学方法，但他说，要想方设法让学生喜欢教师的课。让学生不仅“会盼望你的课，把听你讲课当做一件快乐的事”，更会培养“良好的受益终生的学习习惯”。是啊，在工作中，作为教师，一定要努力致力于不断提高自己的业务能力，专业素质。要博采众长，文理兼修，全面发展自己的综合能力。要不断读书思考，“问渠哪得清如许,为有源头活水来”，每一位老师只有给自己不断地注入活水，才能让自己的课堂焕发出永不枯竭的活力。

读了这位年轻班主任的教育随笔，让我深受同感。往事点点滴滴，在师生的密切交流和共同努力中，我也时常感受到学生之间纯洁而真挚的关爱。可以说，我们共同创造并拥有了一个春天。

我在做班主任时，有很多类似这样的事情在发生，在看着他们长大的同时，我感觉自己也在成长，鲜活的教学事例不但教育了他们，更教育了我。读文后，我更清楚我的职责就是让他们健康地成长并体验到成长的快乐，这对我来说，也将是一种珍贵的思想收获。

阅读这本书，让我更深地领会到：是教师，让孩子从幼稚走向成熟，从蒙昧走向文明；是教师，用赤诚的爱感化着一颗颗童心，在孩子的心灵播种下希望，收获了美好。

让我们每一位老师，都来做孩子心灵的点灯人，用自己的亮光照亮孩子前行的方向。让我们与孩子们一块携手，奔赴在寻找理想的康庄大道上。

利用课余时间，我拜读了张万祥老师的《致青年班主任》。书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。

《致青年班主任》全书共分六辑“善于学习和积累”、“讲究工作艺术”、“规划造就成功人生”、“不断砥砺人生”、“拥抱成长的智慧”，共计31篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。

怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在这些年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如张万祥先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习者，实践家。教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。作为一名青年教师，我可以想的更多。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。“教育无小事”，“生活即教育”，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。

之于“青年教师”，“青年”说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践；“教师”说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。学校为青年教师提供了良好的平台，教艺精湛的师傅，团结友好的团队。这是一件多么幸福的事情！

张万祥老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好！但愿我会做好！

文档为doc格式。

七年级政教工作心得体会及收获篇二

思政教育是在学校教育体系中占有重要地位的一门科目，主要培养学生的思想理论素养，规范学生的行为举止，塑造综合素质。作为一名七年级学生，我已经接受了数年的思政教育，对于这门课程，我有着自己的一些体会和感触。接下来，我将从学习内容、思想交流、师生互动、课外实践和动手实验等方面，谈一谈自己的思政教育心得体会。

第二段：学习内容。

思政教育的学习内容非常丰富，包括伦理道德、法律知识、社会公德、民族文化、国情教育等等。我认为，这些知识对我们的成长和发展都至关重要。通过学习伦理道德，我们了解了什么是做人的准则和底线，懂得了如何正确处理人际关系；通过学习法律知识，我们知道了法律法规对于社会和个人的重要性，树立了法治观念；通过学习社会公德，我们懂得了维护社会秩序的责任，树立了爱国意识和责任感。

第三段：思想交流。

在思政教育的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，更是在与老师和同学的思想交流中得到提高。每次上课，老师都会提出一些有关社会、家庭、生活等方面的话题，鼓励我们展开讨论，分享自己的看法和想法。通过交流，我们能够更好地理解社会现象，提高思维能力和表达能力，也能促进情感上的交流和合作。

第四段：师生互动。

在思政教育课堂上，老师和同学之间的互动也是非常重要的。我们往往能够通过老师的演示和讲解，更加深入地了解每个主题的背景和意义。除此之外，在接触过程中，老师还会帮我们发现自己的优点和缺点，给出正确的引导和建议。这种互动不仅能够提高我们的学业成绩，更能支持我们的成长和发展。

第五段：课外实践和动手实验。

除了课堂教学，思政教育还提供了一系列的课外实践和动手实验机会。通过实际操作，我们能够理解知识的具体应用，把理论知识转化为行动能力。课外实践和动手实验还能锤炼我们的勇气和毅力，培养我们的创造力和想象力。例如，我们曾经进行过文化差异主题的实际实践，还体验过创意手工制作的过程，从中我们汲取了许多宝贵的经验。

结语：

思政教育不仅仅是学科性的，它关系到我们的生活方式，人生态度和综合素质。在我中学的这些年里，我深深体会到思政教育的重要性和必要性。思政教育不仅仅是一次次课堂教育，更是一种全方位的教育和影响。在未来的学习和生活中，我会用心去实践，把所学知识转化为力量，以成为一个有思想、有素质、有责任心的人。

七年级政教工作心得体会及收获篇三

作为一名教师，政教工作一直是我重要的职责之一。七年级学生是学校的新生，对校园环境和文化并不熟悉。因此，政教工作对于他们的成长、人格、行为习惯等方面都具有重要的影响。在过去的一年里，我进行了一系列的政教工作，并积累了一些心得体会，现将此与大家分享。

第二段：政治教育的紧迫性。

在当今社会，全球化、信息爆炸等使得社会结构发生了深刻变化，我们所面临的事情也越来越复杂，更加需要思考和解决。因此，我们要重视学生的政治教育，让学生在对未来世界的理解和认识中更多地考虑国家、家庭、社会以及自身利益之间的关系，同时更好地面对社会中的困难和挑战。

作为一名教师，在开展政教工作时，我们需要端正的态度，把握工作的原则。首先，我们需要坚持德育为先，注重学生的品德教育；其次，我们需要注重知识和思维能力的培养，在帮助学生养成正确的人生观、世界观、价值观的基础上，以发展学生的未来潜力为目标。

政教工作并非一成不变的，我们需要不断调整自己的策略以达到一定的效果。在日常教学工作中，我注重课堂的讨论，可以让学生在充满互动性的课堂氛围中更好地表达自己的观点。同时我还注重多元化的教学方法，包括小组合作、课外阅读等，这些方法都可以激发学生的学习热情和自主性。此外，我还注重用具体的案例展示政教工作的重要性，让学生在感性理解的基础上理性思考，培养其从具体到抽象的思考能力。

第五段：总结。

政教工作是一项非常重要的工作，对于教师而言，我们需要深入思考，并付诸实践，落实好德育工作的初衷和目标。我要始终保持工作的热情，不断创新并敢于尝试，在学生的成长道路上添砖加瓦。正如一位教育家所说的那样：“教育是幸福的源泉，用教育促进生活的质量，更需要我们不断努力和深耕细作。”

七年级政教工作心得体会及收获篇四

第一、抓好了班级的制度建设。

国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有一定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。

第二、加强了学生的养成性教育。

初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课的内容安排，认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

第三、做好学生的思想工作。

每个学生都是一个个体，他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭，有着不同的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个别学生的不同特点找其谈心或家访，改正他们身上的不足。同时开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。也积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，并结合每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关心集体，热爱生活，有着积极向上的良好心态。

第四、积极配合各学科教师管理好学生。

探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

总之班主任工作虽然做了大量的工作，有了一定的成绩，但还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩，把班主任工作做得更好。

七年级政教工作心得体会及收获篇五

近年来，随着我国社会的快速发展，廉政教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。作为一个七年级学生，在过去的一年里，我也进行了一些廉政教育的学习与实践。通过这一年的学习，使我深刻认识到廉政教育的重要性，有了更深入的理解。下面，我将分享一下我在七年级廉政教育中的心得体会。

第二段：廉政教育的重要性及学习内容（理解廉政教育的重要性）。

廉政教育是一门非常重要的课程，它不仅教会我们树立正确的价值观念，还教会我们学习廉洁自律，遵纪守法。在进行廉政教育的学习过程中，我们了解到政治道德、家庭道德、学校道德、社会道德等各个方面的内容。同时，廉政教育还注重培养我们正确的消费观念，提高我们对反腐倡廉的认识，让我们树立独立自主的意识。

廉政教育不仅停留在课堂中，还有许多实践活动。在廉政实践活动中，我们参观了当地的政府机关，了解了政府机关的工作原理和廉政建设的重要性。通过参观，我们对政府的工作有了更深入的了解，也对廉政建设有了更清晰的认识。另外，我们还参加了学校举办的“廉洁行动”主题活动，通过制作宣传海报、开展班级讨论等形式，向全校同学宣传廉洁自律的重要性。这些实践活动使我们的廉政教育不仅限于书本上的知识，更加贴近生活。

第四段：廉政教育对我们的影响（廉政教育对个人的塑造）。

在我进行七年级廉政教育的学习与实践中，我收获了很多。通过学习廉政教育，我深刻理解到廉洁自律的重要性，树立了正确的价值观念。在日常学习和生活中，我坚守诚信，严守学校纪律，与同学友好相处。同时，廉政教育还让我认识到努力学习的重要性，只有通过自己的努力，才能取得更好的成绩，为家庭、社会做出更大的贡献。

通过七年级廉政教育的学习与实践，我深刻认识到廉政教育的重要性。希望未来廉政教育能够进一步深化，不仅仅停留在教科书上的知识，还能加强与实践结合，使学生们在实际中感受到廉政教育的力量。廉政教育应该贯穿于我们的整个学生时期，培养我们正确的价值观念，为我们未来做好的基础。让我们以廉洁自律的精神，为祖国的繁荣稳定贡献自己的力量。

通过这一年的学习与实践，我认识到廉政教育的重要性，明白了自己作为一个中学生应该具备的基本素质和价值观。廉政教育不仅是对个体的要求，更是对整个社会的要求。只有每个人都从小事做起，从自身做起，才能在未来建设一个更加廉洁、公正和繁荣的社会。让我们共同努力，为廉政教育的深化与推进贡献自己的力量。

七年级政教工作心得体会及收获篇六

政教工作是中学阶段重要的一项工作，对于学生的思想道德教育和心理健康成长起到了举足轻重的作用。在我的工作中，我作为七年级的政治老师和政教工作负责人，我始终围绕“服务学生、贴近实际、科学管理”的工作理念，积极投入工作，在实践中摸索出了一些经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在七年级政教工作中的经验和体会。

第二段：建立和维护良好的师生关系。

作为政教工作负责人，与学生建立和维持良好的师生关系是至关重要的。因为只有建立了良好的师生关系，才能够建立起有效的教育互动，促进学生的全面成长。因此，在日常的教学工作中，我尽量与学生建立平等、尊重和信任的关系。我通过尽量去倾听学生的意见和反馈，关注学生的个性化需求，以及寓教于乐、开展生动有趣的课堂活动等方法，进一步拉近了我们的距离，在实现教育目标的同时让他们感受到自己被尊重和爱护。

第三段：开展多种形式的教育活动。

政教工作的目标在于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。除了课堂教学外，开展多种形式的教育活动也是非常必要的。我们学校充分利用校内资源，开展了各种教育活动：如口袋书香班、主题班会、心理健康讲座、师生篮球赛等。这些活动将知识、情感、体验相结合，激发了学生的学习和探究兴趣，丰富了其学习和生活的内涵，拓宽了他们的人生视野。

第四段：加强学生思想政治教育。

对于小学生来说，中学阶段是人生的重要转折点，他们开始接触到更加广阔的世界和信息，很容易受到社会不良风气等多种负面影响，因此加强学生思想道德教育尤为重要。我负责协调学生思政课的教学工作，定期组织教师开展课程研究和授课研讨，落实各项教育指导政策，定期评估学生的政治表现。通过这些措施，我们逐渐发现学生思想观念逐步成熟，对社会、家庭的责任意识增强，整体素质得到了提升。

第五段：全面提高自己的教育素养。

作为一名实践派教育工作者，我深知全面提升自己的教育素养是促进学生全面成长的前提，也是提高自身实际工作能力的必要条件。因此，在日常的工作中，我不断学习教育科研成果和先进理念，推崇教育科技手段，勤于反思自我，不断深化自身的教育理论和实践经验，将最新的教育思想融入到日常工作中，让学生受益，也让自己在实践中不断成长和进步。

总之，七年级政教工作是一项十分重要的工作。在我任政教工作负责人的这一年，我深刻认识到：要加强师生关系，开展多种形式的教育活动，加强学生思想政治教育，全面提高自己的教育素养等是实现政教工作目标的有效途径。我愿与同行们一起，不断探索，不断创新，共同为学生成长发挥应有的作用。

七年级政教工作心得体会及收获篇七

要让这帮孩子们明白什么是可以做的，从到校时间，吃饭，校服，作业，上课样样都要有要求，光要求还不行，得强有力的执行下来。我首先问：你们知道咱们王老师带了多少届高三吗?我就没听高三一班的学生们说过听不懂老师讲的课啊?你们知道学校为什么选王老师来教咱们班吗?那是因为你们以后上了高中多数都要读理科，都会进重点班，难道你们都不上高中的吗?生物老师到时肯定还是你们的老师。

并且生物是高考必考科目，在高考中占70分，以后可能还有提高，高中的生物就是初中的引申，现在学好，高中你们就可以很容易花最少的时间拿到高分，那么就有更多时间去学什么语数英了(一面给老师搭台，一面为以后留校做铺垫，呵呵)我看到他们的眼睛开始放光，这就是重点班的孩子啊!然后我给他们讲如果不尊重老师，说明了什么，会有什么后果;然后说上课纪律的重要性。

学生们都低下了头!然后我在黑板上写下了《由生物课的纪律想到的》让他们周末写篇作文，周一交。周一我看完孩子们写的，还是很安慰的，但我还有第二步就是班委的教育，于是在班会后，我就大家写的来引导他们谈谈班上的上课纪律该谁管，你没有违反纪律，就是值得表扬吗?尤其是作为班委。

讨论的结果我很满意。后来我班的生物科纪律一直很好，生物老师还拉着我的手表扬他们，我心里特高兴，于是在中午进班的时候，我对他们说：我今天特别高兴，因为有一个老师拉着我的手一个劲的表扬你们说你们上课纪律特别好。就是咱们的生物老师，生物老师还说：你们在生物上很有悟性，以后上了高中不可限量!学生们不知道多高兴。在期中考试时，没有意外我们班的生物考了年级第一，平均分比第二高出好多分。孩子们也爱上了生物课。

二、开阔他们的视野。

鼓励读书，刚开学我就在给学生的一封信上，推荐了刘墉的很多本书，比如《创造自己》，《超越自己》，《肯定自己》。后来有好几位家长和我说，他们和孩子一起看，觉得很有收获。我还会利用小段的时间，挑些文章来给他们读，或者请个别孩子读给大家听。

在这个寒假，我在班上的博客上也给他们推荐了些书，不是单纯的说教书目。包括经典的小说比如《射雕英雄传》，《福尔摩斯全集》，《简爱》。因为马上要到青春期了，关于异性间的吸引，爱情。我觉得看书，是一种引导方法，但凡经典里都会有一些爱情故事，这比他们看电视剧，看漫画书学到的要正面。

三、选好班委，抓尖子，抓学困生，还有重点关注纪律弱势生。

一直以来，我在班上就强调班委必须是：成绩好，有正气，同学关系好的学生。期中考试后重奖单科前5，进步最大的学生，让学习委员给单科第一开会，班会上请他们介绍经验。

组建互助组，学习好的孩子给学习落在后面的孩子当老师，给他们讲题。在今年期末考试中，我们班消灭了低分。

对于纪律弱势生，我也给他们找师傅，并建立了《行为协议》与家长沟通。

现在看来这些策略有些是有效的，要一直执行下去，有些还需要改进。这学期的工作还有很多不足，我会在假期好好总结，然后再想想。

七年级政教工作心得体会及收获篇八

在我几年的班主任实践工作中，我主要把工作分成四块，一是学生本身的教育、管理;二是班干部队伍的培养;三是力争取得家长的配合;四是领导和同事们的支持和帮助.

对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。

第一，抓好开头。因为好的开端，是成功的一半嘛。新接手一个班级时、新学期开始时，甚至是每星期一都可以看作是一个开端，都要加以重视。

例如，新接手一个班时，我很注重给学生的第一印象，我力争能在第一次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下“严格”这两个字的深刻印象。一般来说，我会在最初就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习一日常规，在教育过程中让学生们强烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必须遵守的，如果违反了常规就应该受到一定的处罚。当然我也会注意到循序渐进，毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。但这种强输给他的遵规意识为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。有的顽劣学生犯了错误往往还不服惩罚，遇到这种情况我就会一步步帮他分析，“规章制度是不是有存在的要?”“你的行为有没有违反这些规章制度?”“违反了规章制度是不是要受一定的处罚?”在这种问话中，我经常会提到“我很早就跟你们说过…”或者“记得第一次集体讲话时我就告诉过们…”等等这类字眼，这样子反复几次之后，在心理上就给了他一个暗示，最后，一般情况下，学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯，理应受罚。我还会在第一次集体谈话中特别强调几个原则，一是诚实，不撒谎，犯了错误要敢于承认，决不要用另一个错误、另一个谎言来遮掩前面一个。我希望我的言语让他们在心理上自我暗示，早听了老师的话，诚实为人，就不会这样受罚了，让他们有悔意，完了还得问他们“下次遇上这种情况该怎么做?”有的学生犯了错，你找他谈话，他会习惯性地说谁谁谁怎么怎么的，好像错全是别人的，没他什么事，我马上就会告诉他“我找你来是谈你的问题，别人有错我找他本人谈，我跟你谈干嘛呀?现在你得想自己的问题!”我就是这样来教会学生勇于承认自己的错，学会反省自己的不足。几次之后，我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做得不好的地方，这样我做起工作来方便多了。我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实，不要人前背后。有些学生在班主任在场时挺守规矩，班主任不在场时就管不住自己了，像自习课上，这样的学生就会极大地影响班级纪律，逼得老师得去看自习，这样不仅影响老师的工作，而且学生也学不会自我约束，自己安排学习。所以我会通过教育，让学生明白，这样人前背后就是做人的虚伪，而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后，这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻的，也就会收敛许多。每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是个好学生，但在事实上一个班上的同学是存在着很大的差异，无论对待哪一类学生，我都做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度爱护学生的自尊心。新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和特点，制定新学期的目标，而且在以后的工作中要不时提起本学期的新要求，敦促学生奔新目标而去，不要走过场。老师的言行对学生的影响是巨大的，老师做事要言出必行，说过的话绝不能自己也忘了，一定要有后文，慢慢地学生就会把老师的话当回事，不会存侥幸心理。总之，我觉得凡事开头抓好了，以后会省力不少。

其次，要抓住细节。正因为班主任工作是琐碎的，所以要从细节开始着手。平时学生的学习是很紧张的，不大可能经常花时间作长篇说教，所以我通常的做法是利用每一件小事进行及时教育。我们要尽可能做到”三心,三勤”即:细心,耐心,热心,:眼勤,嘴勤,腿勤.我觉得班主任工作就是这样想得多一点，做得细一点，才可能出效果。

第二，班干部如果得力，班主任工作会省下好多事，所以班干部的培养也很重要。我通常的做法是首先加强责任心，其次锻炼能力。一般来说，班干部的责任心都还可以，万一出现问题，可以从集体主义出发进行教育。至于锻炼能力，可能不是太轻松，有些学生一开始虽有干劲，却做不好工作，出不了成绩.

第三,取得家长的配合也很重要。像前面我提到的签家校联系本上的时间、交款什么的，一定要家长配合才行。我这个人看起来外表比较小，我老怕家长对我不放心，认为我年轻，所以我挺重视在家长面前的第一次亮相，尽可能让自己显得老练一些。我前年接初一新班时，搭班的两位老师都是第一两年工作的新老师，开家长会时，她们两位先进去跟家长讲话，我最后进去讲话前已听到了家长的不满之言，“怎么尽是小毛丫头?”，毕竟家长总是希望能有经验丰富的老教师来教自己的孩子嘛。我一想这样不行，家长对老师不信任以后怎么合作?我从教改讲起，先大大地吹嘘了青年教师的优势，再讲到我的教育理念，我对家长的要求等等内容时又尽量讲得自然风趣，让人觉得还算老练，家长在几次会意的笑声中对老师们的信任也算是初步建立起来了。在以后的两年中我和这些家长没有过摩擦，合作愉快。在平时，我还注意及时和家长沟通，但绝不是告状，把问题推给家长，而是向他们通报或跟他们商量我的处理办法，及时取得家长的支持，巩固对孩子的教育成果。

第四,一个人的力量是有限的,只有依靠所有领导和同事的支持和帮助,工作才能顺利进行.比如去年,我的孩子很小,时间上靠的不是很多.有时遇到特殊情况还请了较长的假.但班级工作一直能够顺利进行.主要是领导的理解和同事的帮助.

总而言之，班主任工作任重而道远，我的所做仅是一个开端，不足之处也实在是太多，经验也太缺乏。每当有人夸我所带的班挺好，我就会想是我运气好，班里的学生听话，班干部能干，家长又通情达理肯配合。要我带一个顽劣学生多，个别家长还老爱跟你找别扭的班，我还指不定焦头烂额到什么地步呢。所以我总想我要学的实在是太多了。希望在今后的工作中能得到大家大力的帮助。