我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
关于三个逻辑辩证统一心得体会如何写一
这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》(二年级下册)第六组的第三篇课文,这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文,以诚信,孝敬贯穿始终,把优秀的思想品质教育融合在生动搞笑,感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子应对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾翻跟头,嗓子好的只顾唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;而那个“没有什么个性的地方”的儿子,却能帮忙妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子。
1、会认6生字,会写9个生字。
2、分主角朗读课文,读准人物说话时的语气。
3、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
教学重难点:欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
教学准备:多媒体课件,生字卡片
教学课时:两课时
第一课时
教学目标:
1、学会本课生字
2、理清课文脉络,熟读课文
教学重难点:识记生字,熟读课文
教学过程:
一、创设情境,诱发兴趣
二、初读课文,学习生字
1、借助拼音,学习生字,掌握识字方法
2、指导书写生字
三、感知课文,理清脉络
1、分段轮读课文
2、检查读文状况
3、自由读课文,理清脉络
四、巩固练习
第二课时
教学目标:
1、复习生字。
2、能正确、流利有感情地朗读课文,读出人物说话时的语气。
3、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
教学重难点:
欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
教学准备:多媒体课件,生字卡片
教学课时:第二课时
教学过程:
(课前互动:手操游戏,唱歌)
一、谈话导入,巩固识字
1、真诚地表扬,导入新课
2、复习生字词,巩固读音
3、出示图片,激发阅读兴趣
二、细读文本、合作探究。
1、自读课文,找出三个妈妈的话,用“”划出来。
2、交流:你都找到哪几句话,指名读
3、品读三个妈妈的话,体会阅读乐趣
(1)自由练读:把自己当成妈妈,你会怎样夸奖你的儿子?会用怎样的语气?
(2)进入主角,感情朗读
品读一:第一个妈妈的话。
a、指名扮演主角读,听听她怎样夸自己的孩子。
b、评价
c、生读后访问:这位妈妈,您说这句话的时候在想什么呀?相机指导朗读
品读二:第二个妈妈的话。
挑战读,评价,指名演读
品读三:第三个妈妈的话
a、指名读,理解“没有什么个性的地方”
b、范读、齐读、分主角读
c、小结方法
(三)读读说说,体会“孝敬”美德。
1、三个妈妈打完水走回家,她们走走停停走走停停,这是为什么?
2、从文中的哪些词或句子看出水很重的呀?相机理解“晃荡”
3、体会妈妈提水的辛苦。
4、三个儿子看到自己的妈妈在提水,他们是怎样做的?
默读课文,用“找出三个儿子的做法。
(1)出示课件:“一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看;一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。”
读读议议三个儿子的不同做法
(2)说话训练:一个(只)一个(只)另一个(只)说一段话。
5、合作探究:为什么老爷爷说只看见一个儿子
(1)课件播放一个妈妈与老爷爷的对话
(2)分主角朗读。
(3)讨论:明明有三个儿子,老爷爷为什么说只看见一个儿子?
三、总结拓展,明理导行
1、联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子?
2、颂读《三字经》,升华主题。
四、指导书写
1、课件出示生字“晃荡”(田字格)
2、引导观察,演示书写顺序
3、师范写,提醒关键笔画
3、生练写,评价书写
板书设计
23、三个儿子
贴图贴图贴图孝
翻跟头唱歌提水敬
??(好儿子)父
母
《三个儿子》第二课时教学设计说明
《三个儿子》讲了这样一个故事:三个妈妈在井边打水,她们一边打水一边夸自己的儿子。当
母亲们拎着很重的一桶水回家的时候,三个儿子都来了,但只有一个儿子接过妈妈的水桶。这是一篇十分浅显的课文,但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理,那就是“为人子,方少时,孝与亲,所当执”。
一、细读文本,读中领悟。
朗读是十会古老而又富有生命力的学习方法。新课标尤其强调要让学生充分地读,在读中实现素质的全面提升,而我校的研究课题“阅读教学的语文本色研究”也强调了朗读的重要性,要让朗读成为阅读教学中的一个关键环节。所以我在设计此课时,给了学生充足的朗读空间,以指名读、齐读、范读、分主角读、扮演读等多层次的朗读训练,在"多读多想、读懂课文"的同时,提高自身的朗读潜力。让学生在朗读中入情入境,引导学生对文本资料进行仔细地揣摩。在读中整体感知,在读中受到情感的熏陶,从而优化自身的综合素质。注重情境的创设,让学生置身于课文的主角之中,设身处地地读,如把自己当成文中的妈妈,夸一夸自己的孩子,并对学生进行采访之类的形式,挖掘学生内心的交流,让学生们很快就体会到作为一个妈妈在介绍自己的孩子的时候是怎样的骄傲和自豪。此外,透过主角扮演、讨论交流等手段,让学生明白"只有能帮忙妈妈分忧的孩子,才是好孩子"的道理,从而弄清老爷爷说只看到一个儿子的原因。
二、语言训练,悄然无痕
作为本课的一个语言训练点,让学生在读读议议三个儿子不同做法之后,我安排了一次说话训练:一个(只),一个(只),另一个(只)。让学生能透过课文相关段落的学习之后,及时进行口语训练。对低段的学生来说,这是学习上一个难点。如何突破?我在课件中设置了一部分学生活动的图片,让学生看图说话,带给了“借助教辅说话表达”的机会,之后再进行引导,透过一次又一次的说话,拓展他们的发散思维,实现了从“扶”到“放”的过程,这种段式的运用也就水到渠成了。这样,让学生进行了扎实的语言文字训练,实现了语文学科人文性和工具性的和谐统一。
三、感悟明理,升华主题。
《语文课程标准》指出,语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。本课是在搞笑故事的叙述中,揭示了一个深刻而又厚重的道理“孝敬父母”,要让学生透过课文的学习,懂得儿女就应以实际行动为父母分担生活重担的道理,在生活中做个孝敬父母的好孩子。在对文本进行了解读之后,我引导学生联系生活实际说说自己该怎样做个孝敬父母的孩子,由于对文本资料有了很深的理解,有了感悟,再加上贴近生活,学生往往就能有感而发,畅所欲言,从而于无形中升华了本课的主题,此时我不失时机地让学生来颂读《三字经》,让学生在琅琅上口的颂读中更深地体会我们中华民族所颂扬的孝敬父母的传统美德。
关于三个逻辑辩证统一心得体会如何写二
在七一党的生日来临之际,我以《“三个不忘”永在心 初心本色终不改》为主题,给大家上一堂党课。
中国共产党从诞生至今,走过了99年的光辉历程。这99年,是我们党探索救国图强真理,开辟民族独立和民族振兴道路的99年,是我们党不断发展壮大,以实际行动和辉煌业绩赢得人民群众拥护的99年。作为一名共产党员,要想永葆初心,必须牢记“三个不忘”。
我们是永远的革命者。中国共产党在革命烈火中百炼成钢。
革命之于我们党,不仅是历史活动,还是一种浸入灵魂的精神气质。有人说,我们党现在已经从“革命党”变成了“执政党”,再讲革命不合时宜了。针对这种观点,习近平总书记指出,“中国共产党既是马克思主义执政党,也是马克思主义革命党。”实践证明,党领导中华民族站起来、富起来、强起来,既是一部社会革命史,又是一部自我革命史。
不忘初心,就不能忘记我们是革命者,不能丧失了革命精神,不是一味地反思革命、告别革命。我们必须不断挖掘和丰富社会革命和自我革命意蕴,始终坚持“两种革命”一起抓,开新局于伟大社会革命,强体魄于伟大自我革命,以党的自我革命不断推进伟大社会革命。
我们是人民的勤务员。马克思主义认为,人的本质在其现实性上,是一起社会关系的总和。共产党人最重要的社会关系,就是同人民群众的关系。毛泽东说:“我们一切工作干部,不论职位高低,都是人民的勤务员。”习近平总书记也多次以“人民的勤务员”自喻,并提出了“我将无我,不负人民”的自我要求。“人民的勤务员”是人民立场这一马克思主义政党根本立场的生动表述,是对我们党的性质和宗旨的形象概括。不忘初心,就不能忘记我们是人民的勤务员,始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,始终保持党和人民的鱼水关系和血肉联系。
我们是时代的答卷人。历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。习近平总书记指出,“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。”近百年来,围绕“进行什么样的革命,怎样革命”“建设什么样的新中国,怎样建设新中国”“什么是社会主义,怎样建设社会主义”“建设什么样的党,怎样建设党”“实现什么样的发展,怎样发展”等重大时代课题,我们党创造性推进革命、建设、改革事业,考出了好成绩。面对“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个新的重大时代课题,“考题”更难了,“阅卷人”的评判更严、期望更高了。不忘初心,我们就要牢记“答卷人”身份,永葆“赶考”精神,给历史和人民交出更加优异的答卷。
我们是在伟大真理的光芒照耀下前进的。十月革命一身炮响,为中国送来了马克思列宁主义,给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向。中国共产党就是在这个历史大潮中应运而生、成功突围并不断开拓康庄大道的。历史以铁的事实一再证明,马克思主义是我们党和人民事业不断发展的苍天大树之根本,是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。
习近平总书记指出,“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心,我们共产党人的本,就是对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念,对党和人民的忠诚。”不忘出现的,就要坚定这份信仰、这份信念、这份忠诚,让马克思主义伟大旗帜高高飘扬。
我们是在辉煌历史的传承接力中走来的。马克思说:“人们自己创造自己的历史,但并不是随心所欲地创造,而是在之直接碰到的,既定的、从过去承继下来的条件下创造。”毛泽东说:“我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”习近平总书记强调“中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。”并立足改革开放40年、新中国成立70年,中国共产党建党近百年、近代以来中华民族波澜起伏170多年、中华民族传承发展5000年,勾勒了新时代中国特色社会主义一路走来的节点坐标和壮丽图景。他还指出,“中国共产党人不是历史虚无主义者,也不是文化虚无主义者,而是始终坚定文化自信,深植中华民族的“根”,守好中华民族的“魂”。
我们是在人们群众的鼎力支持下壮大的。人民是历史的创造者,是社会前进的实践主体。回顾历史,新民主主义革命的伟大胜利是人民的小推车推出来的,社会主义建设的伟大成就是人民的汗水浇灌的,改革开放的伟大变革是人民群众在创新创造中闯出来的。再往远里说,“波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的!博大精深的中华文明是中国人民创造的!历史弥新的中华民族精深是中国人民培育的!”我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。离开了人民,党的事业就会变成无根的浮萍。不忘初心,任何时候都要紧紧依靠人民创造历史伟业。
风雨兼程,不忘我们为什么出发的历史。百年中国长卷,历史的追光始终跟随着嘉兴南湖上的一条小船,这艘红船劈波斩浪,引领党和人民从胜利走向胜利,从星星之火走向燎原。党的历史直通现实又指向未来,忘记了为什么出发,不仅会模糊对当下的认知,还有可能贻误对未来的预判。每一名党员干部,必须始终铭记我们为什么出发的历史,永远保持建党时中国共产党人的初心,以更强的凝聚力和战斗力闯关夺隘、砥砺前行。
对党忠诚,不忘我们为什么出发的信仰。“天下至德,莫大乎忠”。只有把“忠诚”作为立身之本,方向才不会偏离,道路才不会走错。党的发展历程告诫我们,不走错路必须与党同心,少走弯路必须与时俱进,力避邪路必须与民同行。我们千万不要因为走得太久,二而忘记了当初为什么出发。前方的路还很长,容不得我们停下脚步,要始终做到讲党性、有信仰,用实际行动回报党恩,在新时代的征程中建功立业。
今天就给大家讲这些,谢谢大家!
关于三个逻辑辩证统一心得体会如何写三
“‘三个规定’为领导干部和司法机关内部人员违法干预司法活动划出了‘红线’,纪检监察干部要带头学深悟透‘三个规定’精神实质,提升规范履职意识和能力……”
日前,曲靖市纪委监委通过召开专题学习会集中研学、分散自学、交流讨论等方式,组织纪检监察干部深入学习《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的纪律和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。
“三个规定”旨在从司法机关外部、司法机关内部和办案人员自身三个层面阻断影响独立公正司法的因素,形成全方位立体式保障司法机关独立公正司法的制度体系,对于防止司法案件受到违规干预和司法人员被“围猎”,保障独立、公正、廉洁司法,具有重大而深远的意义。
“要努力将学习成果转化为工作效能,在具体工作中加以实践运用,不断提升监督执纪执法工作水平,推动‘三个规定’落实见效。”参加完专题学习后,该市纪委监委驻市人民检察院纪检监察组组长说道。为抓好“三个规定”学习贯彻,该纪检监察组联合驻在部门开展形式多样的学习活动,对“三个规定”进行全面系统培训、逐篇逐条学习研讨,编印发放800余份《学习手册》,为监督对象敲响警钟、划出“红线”。
“要推动‘三个规定’有效落实,首先要了解‘三个规定’是什么,通过学习我收获很大,对维护监督执纪和监督执法工作纪律要求也有了更深的认识,为更好地履职尽责‘充电蓄能’。”该市纪委监委干部监督室干部说道。
“对‘自己人’的监督也一刻不能放松。”该市纪委监委案件监督管理室干部表示,除了“三个规定”,还要加强对《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》的学习,掌握对纪检监察干部打听案情、过问案件、说情干预等行为的处置情况,促使纪检监察干部正确用权、规范履职。
“制度的生命力在于执行,相关派驻(出)纪检监察组要发挥好监督保障执行、促进完善发展作用,立足‘监督的再监督、检查的再检查’职责定位,加强对司法机关执行‘三个规定’情况的监督,推动‘三个规定’不折不扣落实到位。”该市纪委监委有关负责人说道。
尊敬的领导: 您好! 我于__年__月__日进入公司,根据公司的需要,目前担任__一职,负责总经办内勤管理工作。 本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步,平时利用下班时间通过培训学习,来提高自己的综合素质,目前正自学日语课程,计划报考全国研究生硕士,以期将来能学以致用,同公司共同发展、进步。 三个多月来,我在潘总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步,综合看来,我觉得自己还有以下的缺点和不足: 一、思想上个人主义较强,随意性较大,显得不虚心与散漫,没做到谦虚谨慎,尊重服从; 二、有时候办事不够干练,言行举止没注重约束自己; 三、工作主动性发挥的还是不够,对工作的预见性和创造性不够,离领导的要求还有一定的距离; 四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。 在今后的工作和学习中,我会进一步严格要求自己,虚心向其他领导、同事学习,我相信凭着自己高度的责任心和自信心,一定能够改正这些缺点,争取在各方面取得更大的进步。 根据公司规章制度,试用人员在试用期满三个月合格后,即可被录用成为公司正式员工。因此,我特向潘总申请:希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价,使我按期转为正式员工,并根据公司的薪金福利情况,从20__年__月起,转正工资调整为__元/月。来到这里工作,我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高,也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造,相信在全体员工的共同努力下,企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进,希望上级领导批准转正。 此致 敬礼! 申请人:__ 20__年__月__日 近日,我所组织民警职工认真学习了《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究》、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》等三个文件,现按照要求将心得体会汇报如下: 监狱警察要以守初心、葆本色的政治站位深刻认识“三个规定”的重要性和严肃性,带头执行落实“三个规定”,将其作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的基本要求。 对于非正常途径探案情、打招呼,甚至干预司法、插手案件等行为,要坚持司法责任底线思维,坚决拒绝并如实记录填报。还要向社会宣示,无论什么人,无论职务高低、亲疏远近,都不应通过非正当途径打探案情,这样做不仅自己会被填报登记,还会对正常开展工作造成影响。 一是通过认真对照检查,本人不存在违反“三个规定”的情况; 二是本人今后将认真贯彻落实“三个规定”的精神,勇于同违反规定的人和事作斗争,坚决按照规定的要求登记和上报。 三是积极向亲朋好友宣传“三个规定”的要求,取得理解和支持! (一)复习生字 1.词语朋友们已经排好队了,你们能大声地叫出它们的名字吗? 既然拎水桶好嗓子沉甸甸晃荡 胳膊 聪明走走停停 指导:“拎”和“沉甸甸”(师夸学生)你们读得真准确!你们的声音可真洪亮! (二)生活情景导入 1.不仅老师爱夸你们,你们的妈妈也爱夸你们!你们的妈妈经常怎么夸你们的呢? 2.不仅咱们中国的妈妈爱夸孩子,这儿有几位俄罗斯的妈妈也在夸奖自己的孩子呢!同学们,这节课我们继续学习第23课《三个儿子》。 (一)品读三个妈妈的话。 1.请同学们一边读一边想,有滋有味地读一遍课文。 同学们,三个儿子在妈妈心目中是怎样的呢?请大家默读课文,把几个妈妈谈论孩子的话画出来。 2.指导朗读三个妈妈的话。 (1)第一位妈妈说的话。 师:这个儿子的优点是什么?(既聪明又有力气,谁也比不过他)咱们班谁也是既聪明又有力气?师问这生:你既聪明又有力气,你的妈妈会为你感到(生:自豪、骄傲、幸福……) 师:课文中的这个孩子既聪明又有力气,他的妈妈也会为他感到(生:自豪、骄傲、幸福……),孩子是妈妈的骄傲,在妈妈的眼里,自已的孩子永远是最好的!谁来学做这位妈妈,通过朗读,来夸夸这个孩子。 读时,你可以加上提示语,如自豪地、骄傲地、幸福地,高声地,激动地,你觉得用什么词恰当就用什么词,练读,指名读,(如读的不好,师范读)谁还能加上动作来读。指名,齐读, (2)指名读第二位妈妈说的话 师:第二个儿子有什么特长?(唱起歌好听极了,好嗓子) 指导朗读师:这个孩子唱起歌来好听极了,他的妈妈会感到(自豪、骄傲、幸福……)。谁来学做妈妈,夸夸孩子。 (3)指名读第三位妈妈说的话 师:你有什么问题要问这位妈妈?(你为什么不夸夸自己的儿子?) 师:这个儿子没什么特别,很普通。他的妈妈爱他吗?(爱。妈妈是伟大!即使儿子没什么特别,既不是那种聪明又有力气,也不是那种唱起歌来好听极了,但妈妈也会同样爱儿子。只是把爱儿子默默的放在心里,不用嘴巴来夸耀儿子。 师:这句该用怎样的语气比较恰当?(谦虚、平常) 3、孩子永远都是妈妈的心头肉,掌中宝,让我们再一次感受妈妈的爱,分角色朗读1——6段。 (二)体会一桶水的重。 1.三个妈妈打完了水,就要走回家去,接下来发生了什么事情?听老师范到读文,想想你有什么发现?(师读7、8段) 2.你感觉这一桶水怎么样?(水很重)你是从哪些词看出水很重的呀? (“重”、“晃荡”、“走走停停”、“酸”、“痛”。) 3.谁能通过读来表现出三位妈妈提水的辛苦呢?指名读,齐读。 4、体验:这一桶水到底重不重?请两个同学扮演妈妈来体验一下。(两名同学提水,其它同学念课文。) 随机采访:两位妈妈,水重不重?你们家离这远吗? 你们想让别人来帮帮你吗? 4、过渡:这一桶水可真重呀!妈妈们累得腰都酸了,胳膊都痛了,这时候,她们最需要的帮助是什么?正巧,三个儿子来了。他们是怎么做的呢? (三)感悟三个儿子的做法。 1.请同学们快速默读课文,用笔画出三个儿子的做法。指名读。 2.自已读一读三个儿子的做法。想一想:你比较喜欢哪个儿子的做法?为什么? 3.这时候,一位妈妈问老爷爷:“看见了吗?这就是我们的三个儿子。怎么样啊?”老爷爷是怎么回答她的? 4.明明有三个儿子同时在眼前,为什么老爷爷说只看到一个儿子?这个“儿子”指的是谁? (1)指名回答。 (2)师:我们再回过头看第三个妈妈的话,她说自己的儿子没有什么特别的,是这样的吗?第三个儿子有什么特别的地方?(能帮妈妈提水,爱妈妈,对妈妈很孝敬……)想象一下这个儿子平时还会帮妈妈做哪些事? (3)小结:同学们,只有这个“儿子”在妈妈有困难的时候给了妈妈最需要的帮助;只有这个儿子心中有妈妈,知道关心妈妈,孝敬妈妈,难怪老爷爷会说——齐读老爷爷的话。 1、是爸爸妈妈给了我们生命,是爸爸妈妈养育我们成长,也是爸爸妈妈给了我们世上最伟大、最无私的爱。那我们在家里可以为爸爸妈妈做些什么呢? 2、原来,爱妈妈就是帮妈妈提一桶水这么简单; 原来,爱妈妈就是帮妈妈端端饭、洗洗碗; 原来,爱妈妈就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时,…… 原来,爱妈妈就是在妈妈劳累了一天,回到家里时,…… 3、同学们,“谁言寸草心,报得三春晖”,爱爸爸妈妈就应该从一点一滴的小事做起。 1、读一读〈〈黄香温席〉〉和〈〈卧冰求鲤〉〉的故事。 2、倡议:每天做一两件让爸爸妈妈高兴的事情。 按照《关于认真开好2020年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,结合个人思想和工作实际,认真落实“三个对照”“三个摆进去”要求,通过征求意见、谈心谈话和个人自查,深入查摆、剖析了存在的问题,认真制定整改措施,明确下步努力方向。现将检视剖析情况汇报如下: (一)“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会突出问题整改情况。(1)针对理论思想进步较慢的问题。通过加强理论学习,着力从世界观、人生观、价值观上解决问题,坚定共产主义理想信念,保持高度政治责任感,勇创一流业绩。(2)针对纪律的严守不够坚决的问题。通过加强党性锻炼,提升执行纪律方面的决心,严格执行各项规章制度,有效杜绝纪律松懈、观念淡化的情况。(3)针对党的宗旨意识弱化问题。1.大力加强教育,进一步增强党员领导干部的宗旨意识和对人民群众的感情 坚持和践行党的根本宗旨,是我们党获得人民群众拥护和支持的执政基础。当前,要利用多种形式,在党员领导干部中大力进行“全心全意为人民服务”宗旨教育,把增进对人民群众的感情放在首位。党员领导干部必须增强宗旨意识,相信群众,依靠群众,始终把人民放在最高位置,始终把群众需要作为第一选择。只要我们真情关心群众疾苦,真心解决群众困难,尽心尽力为群众服务,我们遇到的各种困难和矛盾就能迎刃而解。 2.加强培训锻炼,进一步提升党员领导干部联系群众、服务群众的能力 群众工作是一门大学问,做群众工作是党员领导干部的基本功,要把提升能力作为群众工作的关键。当前,一是要把提高群众工作能力作为党员干部教育培训的重要内容,不断提高各级领导干部联系群众、服务群众的能力;二是要宣传动员广大党员领导干部到群众中去,深入基层一线接“地气”、经风雨、增见识,在实践中提升群众工作的能力。 3.建立健全联系群众的制度平台,确保党员领导干部更好的联系群众 新时期的群众工作,需要建立健全相关制度,建立长效机制。一要建立健全政策导向机制,用导向转变带动作风转变。要改革完善目前的干部政绩评价标准,把能否联系服务群众、做好群众工作作为基本职责,纳入到考核体系之中,根据领导干部在联系群众、服务群众等方面的表现选拔任用干部。[3]二要建立健全联系群众制度,当前特别要在健全和完善体察民情、了解民意、集中民智、加强监督等制度机制上下功夫。三要健全重大决策征求意见和民主听证制度,完善民主评议、民主测评制度,为群众表达意愿、参与重大决策提供平台。 4.建立健全服务群众、维护群众权益制度,要把办实事、办好事作为群众工作的立足点 一是在“带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》,坚决做到“两个维护”,自觉强化政治责任,提高政治能力”方面。能够带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,认真学习并严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》,坚决维护习近平总书记在党中央的核心和全党的核心地位,自觉强化政治责任,提高政治能力。但在实际工作中仍然存在一些突出问题。一是学习的自觉性仍然不够。党委理论学习中心组的集中学习能够坚持完成,但个人自学时间把握不好,与工作摆布不够平衡,有重实践轻学习现象。如:6月份发下了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》后,除在中心组集中学习会上学习了8讲,其它要求自学的22讲,至今没有学习完。二是学习的实践性仍然不够。能够进行理论学习,但满足于就学习而学习,将学习成果转化为实践应用不够。如:始终强调用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作,但对习近平新时代中国特色社会主义思想理解的不够深、不够透,在实践过程中有不合拍现象。三是政治责任担当不足。对班子成员管理不够严格,导致出现了xx被查处的问题,在xx系统出现了“歪规矩”“潜规则”,政治生态受到破坏。怕被说成“一言堂”,对一些不必上党委会讨论的内容也上党委会讨论,对一些不属于“三重一大”范围的事也提交党委会决策,导致党委会的严肃性、规范性受到影响。如:xx等一些问题,达不到“三重一大”事项的标准仍然在党委会上作了表决。四是政治能力仍需提升。对意识形态工作领导不力,对意识形态领导权和话语权把握不牢,对社会上的不良传闻、错误言论没有主动抵制和及时发声。如:前段时间机构改革过程中,在网上出现了xx杂音,一开始没有引起足够重视,直到后期在各街道发现了贴出的“公开信”,才作出行动。 二是在“带头贯彻落实党中央决策部署,贯彻新发展理念,应对新形势新挑战,狠抓工作落实,敢于攻坚克难”方面。平时工作中能够做到带头贯彻落实党中央作出的各项决策部署,带头落实中央各项会议决议,但在实际操作过程中也存在一些急需解决的问题。一是对新发展理念执行有时还不到位。在执行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念过程中,理解有时不够全面,不能站在全局的角度去思考问题。比如:对绿色发展的理解不深入,有为了发展污染环境、破坏生态现象的发生,在年内中央环保督察组督察中,发现了xx个问题。二是应对新形势新挑战冲劲不足。有按部就班思想,对形势认识不够,对新挑战有怕出错思想,闯劲冲劲不足。如:在推进xx建设过程中,由于思想保守,担心投入过大给政府造成沉重负担,降低了设计标准,现在看来还可以适应,但五年后就有些难以适应了。三是抓工作落实有虎头蛇尾现象。对一些重点工作能常抓不懈,对一些常规性的日常工作,年初安排后疏于推动。存在年初安排工作轰轰烈烈,年中抓工作松松垮垮,年末查工作睁一只眼闭一只眼现象。如:年初安排了xx工作,平时没有进行推动,年末检查时发现有的单位甚至用去年的佐证来糊弄。四是攻坚克难的劲头有所松懈。有时认为自己年龄大了,放在以往都到了二线的年龄了,有“人到码头车到站”的想法,有“当一天和尚撞一天钟”的行为。如:在建设xx项目时,需要跑省里、跑xx部里,认为这个项目争取的地方比较多,我们的优势不够突出,没有尽力争取就放弃了。 三是在“带头严格执行中央八项规定及其实施细则精神,廉洁自律,管好家属子女和身边工作人员,坚决防止和克服形式主义、官僚主义”方面。能够带头贯彻执行中央八项规定及其实话细则,带头廉洁自律,管好家属子女和身边工作人员,坚决防止克服开工主义、官僚主义。但实际工作和生活中仍然存在一些问题。一是执行中央八项规定有时不够严格。有时怕损害同志们工作的积极性,对一些影响不大的问题,出言制止后没有严肃处理。如:到基层调研过程中有摆水果、香烟等问题,只是让撤下去就完事儿了,没有讲清这么做的危害。二是对家属子女和身边工作人员有时放松管束。能够对自己严格要求,但有时对家属和子女缺乏教育,导致他们廉洁自律意识不强,有时认为是朋友间的互相走动,没有认清背后的危害。认为身边工作人员跟着自己,看着自己的身教就够了,没有必要再进行言传了。三是在形式主义、官僚主义方面仍有不足。反“四风”以来,特别是习近平总书记对形式主义、官僚主义作出批示后,坚持严格要求自己,“四风”问题得到了很大的遏制。但认真对照中央要求,还存在一些问题。如:还存在太过强调工作留痕的问题,在扶贫工作过程中,扶贫干部下基层要有照片;在到基层检查工作中发现统一模板的现象,没有明确指出;在听取基层单位党建工作述职时,为了格式的的统一规范,制定了统一格式结构模板,导致在述职中有千篇一律的感觉。 通过认真剖析,深刻反思,虽然以上问题的存在有一些客观原因,但主要还是主观原因造成的。具体表现在以下几个方面: 一是理想信念不够坚定。作为“一把手”,在执行纪律合格方面,能够时刻坚定地维护党中央权威,认真贯彻执行党中央的各项方针政策,在大是大非面前头脑清醒,旗帜鲜明,立场坚定,但在一些具体事情上自我要求还不高。面对新形势新变化,缺少更加坚定的理论自信,导致理想信念出现松懈,进而放松了对自身建设的要求,没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养,放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求,直接影响了自己思想的进步和工作的推进。对一些同志不良作风的斗争不坚决,对社会上一些违反社会主义道德的言行也未能坚决批判。反思自己在纪律规矩上存在的问题,主要原因是政治敏锐性和政治鉴别力不够。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位,执行各项规章制度不够严格,有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况,没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。 二是担当作为不够主动。在发挥作用合格方面,能够面对困难不退缩、面对矛盾不回避、面对不正之风敢斗争,确保党中央、省委、市委各项决策部署落地生效。但随着工作时间越久,面对改革发展任务,缺乏攻坚克难的勇气,敢闯敢试的锐气,对于没有先例的事不愿带头去干,缺少大刀阔斧,奋力开拓的精神头。有时认为和谐稳定是一个地方发展的重要前提,对一些认为不尽合理的地方,虽有想法改变,但有求稳怕乱思想,付诸行动比较迟缓。 三是遵规守纪不够严格。随着年龄和党龄的增长,认为自己作为一名老党员,能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律的敬畏,严格遵守、不越红线,但有时也会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身出现的这些问题,主要还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作,对自身建设、自身要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高,安于现状,思想上放松了自己。
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