三年级践行弟子规心得体会范文 践行弟子规感悟300字作文(四篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐三年级践行弟子规心得体会范文一

假如时光能够倒流，我想倒回刚上一年级的时候，因为那段时光太令人难忘了，想起我刚刚迈进班里的情景，一切都是那么陌生，我看到了同学们都在好奇的看看这里，看看那里，好像刚刚睁开眼睛似的，有一些家长在抄课程表……

我希望时光可以倒流到第一次春游时的晚上，那时候我和爸爸妈妈准备了好长一段时间的东西，因为这是第一次跟同学们郊游，可能是由于兴奋，我连睡觉都睡不着了。我希望明天快一点到来，我也希望，此时，大家的心情也是很快乐、很开心的。

我希望时光能够倒流到我上幼儿园的时候，因为那一次轮到我们班升旗了，那时，我很高兴，也很激动，那时，我还穿上了专门的护旗手服，我穿上后，心里很高兴，那时，我还是第一次站在国旗下，敬着礼。还有一次，是我们要演出，结果，我们演的都上电视了！

那时，我无比的激动。我还想再去玩一玩我在幼儿园时的游戏，再去吃点幼儿园时吃的饭，我还想去看看我的'幼儿园，回味一下我在幼儿园时的景象。

我希望时光能够倒流到我看电视剧的时候，当我看上了以后，我就会迷上瘾，我最喜欢看共产党和日本鬼子斗智斗勇的故事，当看到他们在打仗时，我也仿佛参加了这次战争似的。

我希望时光能够倒流到我玩枪战的时候，因为玩枪战可以锻炼反应能力，可以斗智斗勇。

光阴似箭，我在学校再呆上两年，我就要毕业了，希望大家珍惜这份友情。

推荐三年级践行弟子规心得体会范文二

我的爸爸身材偏胖，身高1米65左右，喜欢喝啤酒，所以有一个圆圆的啤酒肚。爸爸皮肤很黑，因为常常正午的时候去帮妈妈批发菜，所以把皮肤晒得很黑。

爸爸的动作恨慢，特别是烧排骨的时候。他会泡上一杯茶，叼支烟，弄个板凳，坐在厨房看着锅，用小火慢慢地煲煮，一烧能烧上几个小时呢!排骨终于出锅了，整个家都洋溢着排骨的香味。弄一块排骨放到嘴里，轻轻一咬，骨头也变得松软可口了，骨髓顺着舌尖流到了肚子里，无比鲜美。一想到这，我的口水都快要滴到本子上了……这就是我慢性子的爸爸。

上个星期三，我们全家去体育馆打羽毛球。因为我表现不好，爸爸就说我是“糊涂蛋”。我不服气地说到：“你才是糊涂蛋呢!”结果是挨了爸爸一顿揍。这就是我的坏脾气的爸爸。

在太奶奶临终前的一个月，爸爸每天下班后，要坐两个小时的公交车去肥东的老家照顾太奶奶。爸爸负责晚上陪护，爷爷负责白天。爸爸整夜整夜地不能合眼。早晨天刚亮，爸爸拖着疲惫的身体又要坐两个小时的车赶回合肥上班，这就是我孝顺的爸爸。

我的爸爸对我也很好，不论有什么东西，总留着给我吃，有什么事总叫着我，晚上带我一起出去给小狗洗澡，我取得了好成绩时，他就会给我奖励，鼓励我继续努力，争取每次都得到这么好的成绩，当看到我的作文写的好时，他就和妈妈一起鼓励我投稿，投一篇文章他就给我1元钱的奖励，暑假的时候常常带我到成都的动物圆，带我到重庆去坐船玩，暑假那么的热，爸爸为了让我去见识很多东西，不怕热，不怕累，有什么我要的东西他就会给我买，但是在我不听话的时候他就会骂我，样子很凶，他一骂我我就会立刻听，

我的爸爸虽然好，但并不是十全十美的，您很喜欢抽烟，难道您不知道烟里的毒品尼姑丁对人体有很大的害处吗?别人给他提意见时您就会不高兴，从不接受，晚上玩电脑经常玩到早上4.5点，我妈妈说您，您不肯接受，每天还是照样玩到4.5点，爸爸，您难道不知道玩久了电脑和熬夜对人体有害吗?您又熬夜又玩很长时间，我真的很担心您的身体啊!

爸爸，我希望你改掉你的坏习惯，这样，你就是一个十全十美的爸爸了!

人们都说父爱如山，这话一点也不假，因为我切切实实地感受到了。

那是我五岁时的事了。一个冬天的下午，我上幼儿园放学了，爸爸来接我，突然下起了雨，爸爸也没有带伞，我们就只能冒雨往家赶。

在回家的路上，北风呼呼地吹着，一片片叶子像一个个飞刀打在脸上，雷公公用力的打着鼓，雨姑娘使劲地撒着线。走在路上的我不停的打着哆嗦。爸爸见了说道：“是不是冷啊?”她见我不回答，于是忙脱下他的大衣穿在我的身上，又用了他高大的身体挡在我的前面。这时我才发现其实他穿的衣服比我的还少，可是他却把自己的大衣给我穿着。

这时天上还开始下雪了，不一会就变成了鹅毛大雪。爸爸又把我背在背上一路飞跑。他那温暖的大衣不仅仅为我挡住了狂风暴雨、鹅毛大雪，还让我之前冻冷的身躯也渐渐的暖合起来。而爸爸满脸的雪花，身上的衣服全湿漉漉的，脸颊上不时地掉着大滴大滴的水珠，顿时我的双眼被泪水模糊了……

爸爸的父爱会永久的留在我的心中，而这件事也使我终身难忘!

我家有一位男神，他就是我的爸爸。爸爸今年三十二岁，长得粗壮却又很帅气。他总是喜欢留着平头，乌黑的头发下面长着一双大大的眼睛，有高高的鼻梁。只要微微一笑露出了发黄的牙齿，那因为我的爸爸爱抽烟。

爸爸是国企的一名机械师，他特别热爱自己的工作，对工作一丝不苟。他还是他们单位的优秀员工呢!所以爸爸也时常教育我，要好好学习，争做一名优秀的学生。

爸爸，我一定要好好学习，不辜负您对我的期望。在这里我还想对您说：“爸爸，您辛苦了!”

我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和妹妹一起幸福地生活在一起。

爸爸长着一双大眼睛，四方脸，一米七零的身材，非常魁梧。爸爸是个驾驶员，在我还没出生的时候，爸爸就有了这辆车。每天，爸爸都在外面开车，早上很早，晚上又很晚回来，非常辛苦，每次回来又不忘为我和妹妹买很多好吃的东西。爸爸总对我说：“只要你和妹妹好好读书，爸爸做辛苦点也很开心。”听了爸爸的话，我总是特别感动，发誓一定要好好学习，让爸爸高兴。

我爱爸爸，我爱我的家。我真幸运，我有一个幸福的家。

我喜欢我的爸爸，接下来就让我给你们介绍一下他吧!

我的爸爸高高的，胖胖的，脸圆圆的，高高的鼻梁下面有一个能说会道的嘴巴，简直可以把没理的事说成有理。

爸爸的特长是做饭。爸爸做的菜比外面厨师做的好吃一百倍，我觉得爸爸可以开一家饭店了。爸爸的拿手好菜是奥尔良烤鸡翅。爸爸做的鸡翅金黄金黄的，看上去油光发亮，闻起来更是香喷喷的，简直让人垂涎三尺。每当鸡翅做好时，我就会冲进厨房，端出鸡翅，拿起一个，咬上一口，又香又嫩，真好吃啊!我恨不得把整个鸡翅放进口中。我总是把骨头啃得干干净净，妈妈笑我说，我啃的骨头简直连小狗都不要了。

我和爸爸会经常下棋。以前我总是输。记得有一次，我和爸爸一起玩斗兽棋，眼看爸爸就要赢了，我着急地哭了起来。于是，爸爸就让了我一步，最后我赢了。不过，现在我就不会耍赖了。五子棋和斗兽棋我和爸爸都是棋逢对手，不相上下呢!

爸爸既严厉又温柔，我做错事的时候爸爸会很严厉，但我做对事的时候爸爸又会很温柔。我的爸爸不管是严厉还是温柔，都是爱我的。我喜欢我的爸爸!

要问我世界上最强壮的男人是谁，那非我爸爸莫属了。

我的爸爸像一个大力士一样强壮，看起来很勇敢。记得有一次旅游的时候，爸爸被动车门夹了一下，我问爸爸有没有事啊?爸爸若无其事地说：“没事。”爸爸被动车门夹了一下都无所谓，真是勇敢啊!

爸爸的胃口挺好，饭量也很大。妈妈把饭煮好了，菜还没有端到桌子上来，爸爸一眨眼都吃完了。我大吃一惊!暗自佩服爸爸饭量超人。

爸爸很爱运动。他像运动员一样，游泳的时候，速度像箭一样飞过去。在爸爸的带领下，我也会游泳了，一次和爸爸比赛，我不规范的泳姿把爸爸逗得哈哈大笑，看着爸爸熟练的游泳技巧，我学着青蛙的样子游向前方。我努力前进，可是还是追不上，我又把蛙游改成自由泳，继续冲向前方，游了一会儿，爸爸比我领先一步，最后还是爸爸赢了。

爸爸的脾气很古怪，像狮子一样凶猛。有一天，我和表姐被爸爸臭骂了一顿，结果我们被吓跑了，一整天都不敢回家。

爸爸睡觉的时候会一直打呼噜。我被爸爸吵醒了，过了一会儿，爸爸又不打呼噜了。就这样，爸爸的呼噜声就像一首催眠曲，让我不知不觉地进入了梦乡。

我爱我的爸爸，因为爸爸是那样得勇敢，我的爸爸也爱我。

我有一个身材中等，卷卷的头发的爸爸，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在他的脸上。人们常常会问：“你爸爸好不好呀?”

什么样的爸爸才是好爸爸呢?我觉得好爸爸应该是不骂人的爸爸;好爸爸应该是耐心不发脾气的;好爸爸应该是工作认真却常常抽空陪我玩的。

我的爸爸脾气就很不好，我写作业经常把笔掉到地上，他总要骂我几句。我不认真写作业时，爸爸啰嗦起来总要絮絮叨叨：“你再不赶紧写作业，还想不想睡觉啦?再不赶紧写作业，还想不想吃饭啦?再不好好写作业，还想不想玩啦?”

但是我爸爸好起来就像只快乐的马儿，他总是在我挨批评心情低落时对我说“爸爸相信你!长风破浪会有时!你一定能够通过自己的努力，在沧海里勇往直前!”他总是把我的每个假期安排的很美好，带我出去旅游，看世界。他说“学习负担重，得适当玩耍玩耍。”他总是新出了个电话手表就悄悄的给我买回来。

这就是我的爸爸，虽然有时候很凶很凶，但是我还是很爱很爱我的爸爸。你们喜欢我的爸爸吗?

推荐三年级践行弟子规心得体会范文三

一、复习目标

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：

1、课本教学复习目标：

(1)识字写字。要认200个字、正确书写300个字。

(2)口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

(3)阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

(4)习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“，。?!”，初步学习冒号、双引号。

2、复习阶段目标：

巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。

二、复习内容

376个生字(300个会写，200个会认);教材中列出的常用的多音字;课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语;教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等;文本内容的梳理;常用句式的训练;根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法;听句、听文;句群;分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等;习作(能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。)。

三、复习重点

1.要求会写的300个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。(练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。)

2.课后要求背诵积累的片断。(练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。)

3.理解词句的能力。(要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。)

4.遣词造句的能力，连句成段的能力。(常用句式;前后意思连贯的段落)

5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。

6.段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)

7.片段的习作或单幅图的写话。

四、复习难点

课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。

五、复习措施

1.制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。

2.狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。

3.由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。

4.因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。

5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。

6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。

7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。

六、复习时间

1月4日—1月18日

推荐三年级践行弟子规心得体会范文四

我说课的内容是：九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册 第 17课《太阳》。

一、 说教材

《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。

教学目标：

1、知识目标：学会本课14个生字，正确流利有感情地朗读课文，了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。

2、能力目标：通过本课的学习，培养学生的阅读能力，分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度价值观：培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲，并在学习过程中领悟学习方法，建立学习自信 。

教学重难点：

本课教学重点是了解太阳的特点，难点是怎样运用举例和数字来说明太阳的特点的。

二、 说教法

这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：

1、 抓住说明文的构段特点进行教学。教师精讲第一段，教给学生学习方法，注重帮助学生理清文章的结构层次，自学相似段落，培养学生的自学能力。

2、 抓住课文中重点词句展开教学，品悟理解内容。

3、 利用电教手段，激发学生的学习兴趣。说明文同记叙文相比，语言比较枯燥，形象性不强。 我借助课件，激发学生主动学习的积极性，调动学生多种感官去接受知识，从而增强学习效果 。

三、 说学法

这篇课文没有过多的难以理解的词语和句子，大多数学生都能读懂，因此我设计让学生这样去学习：

1、 学生读文后整体感知课文的大概内容。

2、 加强朗读，在阅读中理解课文是怎样讲述太阳的特点和我们的关系的。学生抓住每个自然段的重点词句 ， 体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法。运用这种方法，给人的感觉是准确、简炼、明晰，培养学生学习能力。

3、 教师指导与学生自学相结合，使学生充分展示自我。

四、说教学过程

（一）故事导入 ，激发兴趣

我国教育家程颐提出："教育未见其趣，必不乐学。"这就是说浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪其智力潜能，并使之处于最活跃的状态。因此，我采用学生感兴趣的神话故事导入新课：

1、同学们，有这么一个传说，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了，这就是后羿射日的故事。其实，这只是古代劳动人民想象出来的一个有关太阳的神话。然而，随着科学技术的发展，人类越来越多地探索到了宇宙的奥秘。今天，就让我们一起走进17课，去探索太阳的奥秘。

2、教师板书课题，学生齐读。

（二）初读课文，认读字词

1、首先，我给学生提出读书要求：请同学们认真读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想：课文讲了太阳的哪些特点？本课课文思路清晰，这样设计目的是使学生对课文内容有整体的感知。

2、学生自由读书后检查生字词认读情况。字词教学仍是三年级语文教学的重点，《语文课程标准》指出：识字教学要注重运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。 因此，我利用课件出示本课生词，学生自己读，指名读，老师相机指正多角度评价鼓励学生， 最后齐读，加深记忆。

3、指名学生交流课文讲了太阳的哪几个特点。教师相机板书：远大 热

（三）再读课文，加深感悟

了解太阳的特点是本文的重点，我采用教师引导与学生自学的方式进行教学。先请学生默读有关段落，体会一下文章是通过哪些词句写出太阳的远、大、热的呢？并画出有关词句，使学生养成不动笔墨不读书的好习惯。

（四）集体交流深入品读

引导学习太阳的“远”：我们来看看课文是怎样写太阳离我们很远这一特点的？

指一名学生读。

课件出示课文内容“其实，…………箭哪能射得到呢？”

2、师强调：对，这几句话向我们介绍了太阳离我们很远，让我们都来读一读，看看哪些词句突出了太阳离我们远。

学生自由读后指名谈谈自己的体会

学生通过读书很容易能感受到太阳离我们很远，这里充分尊重学生学习的主体地位 ，鼓励学生大胆发表自己的见解。 陶行知说："创造力能发挥的条件是民主......只有民主才能解放最大多数人的创造力，并且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。

（1）学生谈到数字，教师相机总结： 大家看，文章列举了几个具体的数字就把太阳离我们很远这一特点形象地表现出来，再鼓励学生谈对步行和坐飞机两个例子的体会。体会课文怎样运用举例子和列数字等说明方法说明太阳的特点是本课的难点这样引导学生接触说明事物的方法，初步学习阅读说明文 ，突破难点。

（2）学生谈完后教师小结：对，这么远，箭哪能射得到呢？ 相机出示课件。提问：这句话什么意思？追问：为什么用反问句呢？（反问句更能突出太阳离我们远。）

3、指导朗读

自由读，指名读。教师及时的点评，或者学生之间的互评，都是以鼓励、欣赏为主，主要是激励学生充分地展示才能，增强自信，体验成功 ，激起学生学习的欲望。

4、教师小结学习方法：同学们，刚才我们通过抓重点词句体会朗读的方法，学习了太阳的远，下面请同学们用这种方法自学太阳的“大”和“热”。

（二）学生自学太阳的“大”和“热”。 这一环节，我意在指导学生怎样学习，体现教师为主导学生为主体的新型教学模式 。给学生自主的权利，学生的积极性、主动性才会得到充分的发挥。在学生自学的过程中，教师指导学困生进行学习，以防他们无所适从。逐步培养学困生的能力 。

2、集体交流。

先请一个同学来读读描写太阳大的段落。（课件出示，指名学生读）

3、让学生谈体会，学生谈到“130万个地球”和“一个太阳”时，师相机提问：这样比较有什么好处？

众所周之，合理的语言文字练习设计和课文思想内容的理解是相统一的，我在学生理解课文中有机地进行语言文字的训练，在比较的过程中进一步促进了学生对课文的理解。

4、按照先展示读然后谈体会再有感情朗读的方法学习太阳的热。

5、教师小结过渡到课文的第二大部分太阳和人