最新绘画手抄报心得体会一年级(优质17篇)

心得体会是我们在学习、工作和生活中所总结和概括的一种重要经验，它能够帮助我们更好地反思和成长。每个人都应该养成总结的习惯，因为它可以让我们更好地认识自己，提高自己的能力和素质。心得体会不仅仅是对自己的一种梳理和总结，更可以作为对外交流的一种方式，与他人分享经验和见解。要写好一篇心得体会，首先要保持思维的活跃和灵感的敏感性。可以通过多思考、多观察和多交流来积累经验和感悟。在写作过程中，可以结合自己与他人的互动、观察和自我思考来展开论述，让心得体会具有实际性和可参考性。同时，要注意语言的准确和表达的清晰，避免过于主观或模糊的描述。请仔细阅读以下这些心得体会的范文，它们或许会给你的写作提供一些新的思路。

绘画手抄报心得体会一年级篇一

>庆祝中秋节节日作文

一年一度的中秋节又要到了。但今年的中秋节与往年不同的是两件特别的事情：一是中秋节那天是小姑大儿子乐泉的生日。第二件事是我的爸爸去了沙作，因为工作繁忙，没能在中秋时回家一趟，从而导致中秋节的一个“菜”的“主料”没来，使我们不能团圆。

中秋节的前一天，我和妈妈到商场给爷爷奶奶买点东西。在去商场之前，妈妈问我要买什么。我说：“买几盒月饼，几瓶饮料，几包零食和爷爷奶奶最需要的东西。”妈妈又问：“你看爷爷奶奶最需要什么?”我说：“他们最需要一个儿子。”妈妈笑着说：“你看大街上有这么多人，你随便挑一个就行了。”我听后哈哈大笑起来。

在八月十五的中午，妈妈对我说：“闻达，我交给你一个任务。”“什么任务?”我问。“爸爸不在家，你必需让爷爷开心，高兴。如果成功了，米米卡一张。如果失败了，呵呵，鸡毛掸子伺候!”“yes!保证完成任务!”我坚定地说道。

到了下午，妈妈已经快把菜做好时，我和乐原乐泉“浩浩荡荡”地向那个生日蛋糕进军了(今天是乐泉的生日)。当我们都来齐的时候，我们开始给乐泉唱生日歌(对不起，蜡烛被猫当成糖给吃了)，我在分蛋糕的时候，悄悄地沾了一手奶油，悄悄地接近了乐泉，“呼啦”一下子，乐泉的脸被我摸得匀匀称称。大人们一见，先是愣了一下，继而又哈哈大笑。就连爷爷也忍不住笑了起来。整个屋子充满了欢声笑语。我们吃完蛋糕，又一起吃了晚饭。

晚饭过后，我拿了一个月饼来到院子里，边吃边玩。看着天上的月亮，我不禁想起了远在异国他乡的爸爸。爸爸什么时候回来啊!诗人说得没错“海上生明月，天涯共此时”，我相信此时的爸爸肯定和我一样在欣赏圆月，就让月亮捎去我对爸爸的思念吧!

绘画手抄报心得体会一年级篇二

随着新冠疫情的蔓延，全国各地的医护人员和志愿者们纷纷加入到抗击疫情的行动中。抗疫手抄报绘画因其直观生动的形式，成为了表达抗疫情感和情绪的重要方式之一。在参与手抄报绘画的过程中，我得到了很多启示和体会。

一、传递爱与责任。

抗疫手抄报绘画能够传递出我们每一个人的爱和责任。整齐的格子和鲜艳的颜色外，每个人都在诉说着自己的心情和感受，通过绘画表达着对抗疫英雄的尊重和感激之情。这种方式能够让更多的人接触到这份爱与责任，让更多的人行动起来，共同抗击疫情。

二、提升视野。

在手抄报绘画的过程中，我们可以学习到很多抗疫知识和相关信息。不仅能够提升自己的视野，而且能够加深对新冠病毒的认识和危害，对我们保持警醒和加强防范具有至关重要的作用。

三、珍惜生命。

近年来，越来越多的自然灾害和疫情爆发，给人们的生命带来了很大的危害。抗疫手抄报绘画能够让我们深刻认识到生命才是最重要的财富，珍视好我们的生命，不浪费任何机会去追求短暂的快乐。

四、培养爱心。

抗疫手抄报绘画不仅可以缓解我们的情绪压力，还能够培养我们的爱心。在画手抄报的过程中，我们能够更加关注身边的人，更加关注国家的发展，从一个小事情中积累我们的爱心，让我们更有动力去群策群力，共同发挥我们的极致光芒。

五、增加社交价值。

抗疫手抄报绘画可以增加我们在社交圈中的社交价值。我们可以得到更多人的赞扬和认可，从而增强自己的自信心和对生活的信心，激励自己更好地创作出更多更优秀的作品，为国家增添光彩。

总之，在抗疫手抄报绘画的过程中，我们能够收获到很多。虽然我们所做的只是微不足道的一点，但是好的作品总是能够传递给我们一个部分的文明，在一片苍茫的疫情中，让我们心灵无约束地飞翔。

绘画手抄报心得体会一年级篇三

自从小学以来，手抄报一直是我们学习的重要形式之一。除了丰富了我们的知识，还帮助我们养成了良好的习惯。而在手抄报中，绘画是重要的表现方式之一。作为一名爱好绘画的学生，我在参与手抄报制作时深刻体会到了绘画的意义和乐趣。

第二段：认知感悟。

手抄报制作中，绘画需要我们将自己思想和所学的知识融汇在一起，化为一幅幅具有艺术美感的图画。通过精雕细琢的描画，不仅能展示我们的学习成果，还能帮助我们更加深入地理解所学知识，并形成更加深刻的认识。带有艺术性的绘画更能让我们对所学知识有更深刻的感受，甚至可以让我们在制作过程中产生乐趣和畅快的感受。

第三段：心灵体验。

在手抄报的制作中，绘画的同时还可以体验到丰富的情感和思维的深度。首先，绘画需要我们耐心和恒心，耗费大量的时间和精力。其次，绘画需要我们有良好的观察能力和表现能力。这些要素的有机结合，才能够使得手抄报的制作过程变得更加有趣和开心，同时也提高了我们的情感能力。

第四段：个人变化。

经过实践，我发现自己在绘画手抄报的过程中，学会了多种作图技巧和优化图像的方法，不断磨练自己的观察和想象力，并且喜欢尝试新奇和创新的手法。在这个过程中，不断有新的想法迸发出，也让我成为一个更加自信的人。同时，我更热爱手抄报了，做起来也更来趣味了。

第五段：总结展望。

总之，通过绘画手抄报，我们不仅可以更好地学习、深入思考知识，还可以开发了更加社交、探究价值的能力。在实践中，我们可以结合各种手段的方法创新，通过不断练习来提高自己的绘画水平和思维能力。让我们坚定不移地学习，将更多的思想和情感融入绘画中，不断提升自己，成为更好的自己。

绘画手抄报心得体会一年级篇四

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的.生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。

(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。

(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

3、与学生谈话：

(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

(3)分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

绘画手抄报心得体会一年级篇五

绘画手抄报是一种将图画与文字结合的创作方式，既可以展现我们的绘画才能，又能传达我们的思想和体验。它是我们思维的延伸，也是表达自我的一种方式。通过绘画手抄报，我们可以充分展示自己的艺术天赋，并加深对知识的理解和体会。

第二段：选择合适的主题和内容。

在开始绘画手抄报之前，我们需要选择一个合适的主题和内容。这个主题可以是关于某个节日、人物、历史事件或是我们感兴趣的话题等等。在选择主题时，我们需要考虑到自己的兴趣爱好和所具备的绘画能力，确保选取一个既能够展示自己的才华，又能够引起观众兴趣的主题。

第三段：构思布局和绘画技巧。

在进行绘画手抄报前，我们需要先进行构思布局，并了解一些绘画技巧。在构思布局时，我们可以通过简单的草图来规划每个部分的位置和大小，以确保整个手抄报的视觉效果和信息传达的清晰度。在绘画技巧方面，可以尝试使用不同的材料和技法，如铅笔、彩铅、水彩、粉笔等等，以增加手抄报的艺术价值。

第四段：文字与图画的结合。

绘画手抄报的独特之处在于图画与文字的结合。在书写心得体会时，我们可以运用文字描述绘画手抄报的构思过程、绘画时的心情和感受，以及展示的主题所要传达的意义。文字的运用需要简明扼要、通俗易懂，能够帮助观众更好地理解和欣赏我们的作品。

第五段：收获与感悟。

通过绘画手抄报的过程，我们不仅展示了自己的才能和创造力，还提高了自己的绘画技巧和表达能力。我们在选择主题、构思布局、绘画和书写心得体会的过程中，加深了对知识和艺术的理解，培养了自己的观察能力和综合能力。这让我们从中收获了成就感和快乐，并且有了更多的创作灵感和对未来发展的信心。

总结：绘画手抄报是我们展示个人艺术才能和思想的一种方式，通过选择合适的主题和内容、构思布局和绘画技巧、文字与图画的结合等环节的努力，我们可以创作出一份有意义且富有创造力的绘画手抄报。同时，在这个过程中，我们也在不断提升自己的绘画技巧、观察力和综合能力，培养了自己的艺术审美和独立思考能力。绘画手抄报为我们发挥想象力和创造力提供了一个广阔的舞台，同时也为我们愉悦心灵、展示个性和传递信息的渠道。

绘画手抄报心得体会一年级篇六

绘画是孩子们非常喜爱的活动之一，它不仅能培养他们的创造力和想象力，还能提高他们的观察力和表达能力。作为一名小学一年级的学生，我在绘画手抄报上班级展示中有了一年的经验。通过这一年的绘画手抄报之旅，我获得了很多的收获和感悟。

首先，参与绘画手抄报的过程是一次创造力的释放。在绘画手抄报中，老师给予了我们很大的自由度。我们可以自由选择绘画主题，自由发挥自己的想象力，用各种颜色和形状创造出自己的作品。通过绘画，我学会了放飞自己的思维，不再局限于书本上的知识，展示出自己独特的艺术风格。

其次，参与绘画手抄报的过程是一次观察力的培养。在绘画手抄报的准备过程中，我们需要仔细观察周围的事物。无论是自然界的美丽景色，还是人物的生动形象，都可以成为我们创作的对象。通过观察，我学会了用心去感受世界的美好，用笔去表达自己对世界的独特见解。

再次，参与绘画手抄报的过程是一次表达能力的提高。绘画无声却能传达出深情，是一种语言的表达方式。在绘画手抄报的制作中，我们通过画笔来表达自己的情感和思想。我学会了用色彩的浓淡来表达不同的情绪，用形状的大小来表达不同的主题。通过绘画，我付诸文字不能表达的情感，让观众能够更好地理解我的内心世界。

另外，参与绘画手抄报还能培养团队合作意识。在绘画手抄报的制作过程中，我们需要与同学们一起交流、合作。有时候，我们会遇到创作上的困难，这时候我们就需要相互帮助。合作中，我学会了倾听他人的观点，尊重并接受他人的意见。通过团队合作，绘画手抄报不仅成为了展示个人才能的舞台，也成为了展示团队成果的舞台。

最后，参与绘画手抄报还能培养细心和耐心。绘画是一项需要耐心和细心的工作。一幅好的作品需要反复的修改和润色。通过一年的绘画手抄报制作，我学会了不再草率地完成作品，而是仔细思考和琢磨，不断追求更好的创作效果。耐心和细心不仅可以提高绘画技巧，还能让我在其他学科和生活中受益。

通过参与绘画手抄报一年，我从中获得了很多的收获和感悟。绘画让我发现了自己的创造力，培养了我的观察力和表达能力，提高了我的团队合作意识，锻炼了我的耐心和细心。在未来，我将继续努力，不断提高绘画技巧和水平，用绘画的方式展示自己的才华，感受美好的世界。

绘画手抄报心得体会一年级篇七

自新冠病毒疫情爆发以来，全国各地的人们积极投身到抗疫的行动中。在这个过程中，有许多人选择通过手抄报和绘画的方式表达自己对抗疫的关注和信念。在我制作抗疫手抄报和绘画的过程中，不仅学到了很多有关疫情、抗疫知识，而且也领悟到了许多关于生命与责任的真谛。

手抄报和绘画虽然是两种艺术形式，但它们的制作过程却很相似。在制作手抄报时，我会首先收集和整理各种有关疫情的资料和新闻。然后，选择合适的模板和配色方案，设计好排版和内容，并组织形式丰富的图文并茂的布局。在绘画制作时，我同样会先对主题进行一定的了解和思考，然后选择合适的画布、颜料，准备好绘画工具。接下来，我用线条勾勒轮廓，逐步添加色彩和细节，直到完成一个完整的作品为止。

制作抗疫手抄报和绘画时，我涉及到了很多主题，在这里列举几个作为例子：疫情的发生与爆发原因、抗疫故事和感人瞬间的展示、医务工作者的奋斗和牺牲，还有人民群众的团结和互助。这些表示主题的作品有助于提高我们对疫情的认识和对抗疫工作的参与。

在制作抗疫手抄报和绘画的过程中，我深深感受到生命的宝贵和责任的重大。我们对待我们自己的生命要负责，同时也要关心身边每一个人的健康和生命安全。抗疫手抄报和绘画让我明白，在面对疾病这样的自然灾害时，每个人都应该和其他人互相帮助和支持，并以自己的方式为抗疫事业做贡献。

第五段：结论。

抗疫手抄报和绘画是我们不断反思和追求更高人生价值的锻炼机会。它们不仅给了我们一个表达自己的机会，还帮助我们提高了对抗疫战争的理解和认识，让我们进一步感受到生命的责任和价值。我相信，在未来的日子里，我们会通过更多的方式参与进抗疫的工作中，继续前行，努力创造更好的社会和生活。

绘画手抄报心得体会一年级篇八

绘画手抄报是一项让孩子们发挥创造力和表达能力的活动，对于一年级的孩子来说，参与绘画手抄报是一次难得的机会。在过去的一年里，我和同学们一起参与了绘画手抄报的活动，收获颇丰，下面我就来分享一下我对绘画手抄报的心得体会。

第二段：参与的乐趣。

参与绘画手抄报的活动，让我感受到了绘画的乐趣。在绘画的过程中，我可以随心所欲地选择颜色、构思图案，展现自己的想象力和创造力。看着一张张色彩斑斓的手抄报作品，我感到非常自豪和满足。绘画手抄报不仅仅是完成一项任务，更是一种享受，让我对绘画燃起了浓厚的兴趣。

第三段：培养的能力。

参与绘画手抄报的活动，不仅仅提高了我们的绘画水平，还培养了我们的观察力和沟通能力。在选择主题和设计布局时，我们需要仔细观察和思考，力求做到内容丰富、形式美观。同时，在和同学们的讨论中，我们不仅可以了解到不同的观点和想法，还能提高我们的表达能力和合作意识。通过这个活动，我学会了用画笔和色彩来表达自己的思想和情感，同时也学会了倾听和尊重他人的意见。

第四段：收获的成长。

参与绘画手抄报的活动，让我在绘画技巧和创造力方面有了显著的提高。以前我只会涂涂画画，现在的我能够运用不同的绘画技巧和风格来表达自己的思想和情感。通过不断的尝试和探索，我已经能够用简洁而富有表现力的线条来勾勒出人物和物体，用丰富的色彩来给作品增添生动和活力。绘画手抄报的活动让我变得更自信和勇敢，让我相信只要努力，我可以做出更好的作品。

第五段：对未来的展望。

绘画手抄报的活动给我带来了很多的快乐和收获，我希望在以后的学习中能够继续参与绘画的活动，不断提高自己的绘画水平。同时，我也希望能够和更多的同学一起参与绘画手抄报的活动，分享我们的创作和成果。通过绘画手抄报，我发现了自己对绘画的热爱，我相信这份热爱将会一直伴随着我，成为我未来成长道路上的一片明亮的风景。

绘画手抄报的活动是一项独特而有趣的活动，参与其中的一年级学生们可以通过绘画表达自己的思想和情感，培养观察力和沟通能力，提高绘画技巧和创造力。这项活动不仅让我们收获了快乐和成长，还激发了我们对绘画的热爱和向往。希望在今后的学习中，我能够继续参与这样的活动，不断提升自己的绘画水平，让绘画成为我人生中不可或缺的一部分。

绘画手抄报心得体会一年级篇九

绘画手抄报是一种独特的表达方式，不仅能展示个人的绘画技巧，还能传递出强烈的视觉冲击力。在完成绘画手抄报的过程中，我不仅提高了自己的绘画能力，还学到了许多宝贵的心得和体会。下面，我将结合自己的经历，分享一下如何撰写关于绘画手抄报的心得体会。

首先，在写心得体会之前，必须先明确绘画手抄报的目的和背景。绘画手抄报是一种将绘画作品与文字内容相结合的表达方式，一般用于学习、宣传和展示的场合。它可以准确传达出绘画的主题和意义，同时也能展示出个人的创作才能。因此，在撰写心得体会时，应该围绕手抄报的目的和背景进行描述，展示出自己的绘画水平和理解能力。

第二段：谈论绘画手抄报的内容选取和组织方式。

在绘画手抄报中，内容的选取和组织方式是至关重要的。内容应该紧密围绕主题，能够清晰地传达出所要表达的信息。在选择内容时，要根据主题的要求，精心挑选相关的绘画作品，以展示出个人的创作水平和艺术修养。在组织方式上，可以采用图片和文字相结合的形式，使整个手抄报更加直观生动。此外，还可以增加一些插图、图表和引用名言等元素，以增加手抄报的吸引力和可读性。

撰写心得体会时，不仅要展示绘画作品本身，还要介绍一下创作过程和技巧。创作过程的描述可以从主题的选定、构思、素描、上色等方面入手，详细展示自己的创作思路和方法。对于绘画技巧的介绍，可以分为绘画基础技巧和创作特色技巧两个方面来阐述。绘画基础技巧包括素描、造型、色彩运用等，创作特色技巧可以体现个人的创新和独特性。通过详细描述创作过程和技巧，能够更好地展示出自己的才华和创作能力。

在撰写心得体会时，不能只停留在对绘画手抄报的描述和展示上，还要总结一下自己在创作过程中的收获和体会。这可以包括技能的提高、艺术审美的感悟、团队合作的体验等方面。通过总结，能够让读者更好地了解到自己在创作中的成长和进步，同时也为自己未来的绘画之路提供了宝贵的经验和反思。

第五段：展望绘画手抄报的未来发展和个人的绘画之路。

在最后一段，可以展望一下绘画手抄报的未来发展和个人的绘画之路。可以表达一下对绘画手抄报的热爱和追求，以及未来想要继续发展绘画技巧的决心和目标。同时，也可以勉励自己要不断学习，不断探索，并将这种独特的表达方式发扬光大。

绘画手抄报是一种独特的艺术表现形式，能够将绘画与文字相结合，传递出强烈的视觉冲击力。通过撰写心得体会，不仅能展示个人的绘画水平和创作能力，还能总结自己在创作过程中的成长和进步。同时，也为未来的绘画之路提供了一份宝贵的经验和反思。希望各位能够通过撰写心得体会，更好地展示自己的创作才能和艺术修养，同时也为绘画手抄报的发展做出贡献。

绘画手抄报心得体会一年级篇十

>十一国庆见闻优秀话题作文

盼望已久的国庆节终于到了，我去奶奶家过。

早上，我们全家一起坐车来到了奶奶家。爷爷奶奶听说我们要去，于是盛情款待——红通通的柿子、弯弯的香蕉、咧嘴笑的石榴、香喷喷的栗子……我看了这些好吃的，真是垂涎欲滴!奶奶说：“下午有许多活动呢，赛龙舟、唱戏，还有各色各样的小吃摊。”我听了，真是迫不及待地想快到下午。这时，妹妹也来了，扎着两个小辫子，惹人喜爱。

中午，奶奶给我们做了一顿丰盛的农家饭。饭是用大灶煮的特别香。大家都吃得津津有味，奶奶在厨房与客厅间穿梭不停，忙得满头大汗。

下午到了!我们大家早早的站在桥上了，河上有两艘龙船，蓝色龙船是代表青年人的，黄色龙船是代表老年人的。参赛队员到齐后，准备比赛了。这时再看看，人已经挤满了整条街，桥上更是站得水泄不通。只听见“嘭啪”的一声响，龙船就开始划了起来。船头是打鼓的，中间是敲锣的，船尾是使舵的。船员们听着锣鼓声，整齐、有节奏的划着桨。两艘龙船向两边的远处划去。在没出现龙船的时候，大家七嘴八舌得谈论到底那一队会赢。“咚咚咚……”敲锣打鼓声从远到近得传来，人们伸长脖子在看是哪一队。渐渐的是蓝色的龙船接近终点了，忽然不知谁叫了一声：“黄色龙船也出现了!”这是多么紧张而又激烈的场面，就看那一队抢先到达终点了。我目不转睛的盯着蓝色龙船，蓝色龙船先到达了终点，他们拔起插在河中央的红旗，高兴的挥舞着，“嘭啪”。这次是老年队输了，但他们并不难过，因为众在参与嘛。

紧接着，在祠堂里又开始唱戏了。那是老年人最喜爱的节目，我们这些小孩可不喜欢，大家都奔去小吃摊。街上到处都是小吃摊，诱人的香味弥漫在整条街上。我闻到臭豆腐的味道，于是连忙拉着妹妹寻“味”找去。呵呵，找到了!那白色的豆腐放进锅里一炸，便立刻换上金黄的“外衣”，再放在辣酱里一滚，脆脆的、麻麻的、辣辣的，一想到这儿，我豪不客气的要了四串，妹妹也要了四串，放进嘴里，这滋味别提有多美了。忽然，我看到了卖羊肉串的小摊，也买了好多串。小贩在羊肉串上刷上一层油，烤一会儿，再刷两次油，接着洒上美味的孜然粉，“嗯”，这味儿可馋死我了。我和妹妹坐在椅子上，美美的吃着。吃多了辣的，也该尝尝冷的了。我们来到冷饮摊前，要了两个冰激淋，咬一口，凉丝丝的，好好吃哦!

很快到了傍晚，我们吃了晚饭，就回家了。我真是有点依依不舍，今天过得好开心!

绘画手抄报心得体会一年级篇十一

1.天高云淡桂花香，教师节里表衷肠。早披晨曦晚霞光，几度疲惫与沧桑。你似灯塔指航向，又似太阳放光芒。学生展翅去翱翔，你仍坚守岗位上。春蚕到死丝方尽，你教书育人诚心肠。伟大节日送祝福，铭记师恩永不忘。祝敬爱的老师节日快乐！身体安康！

2.思念将我丝丝祝福化作殷殷问候捎给远方的您，感谢您多年的栽培与指点；在这特别的日子里，惟愿温馨与幸福，如同吐露芬芳的花朵永远洋溢在您身边，老师，祝您教师节快乐！

3.黑板上的字写着写着，影子就拉长了；阿拉伯数字加着加着，年龄就变大了；书上的课文读着读着，孩子变爸妈了；粉笔屑飘着飘着，老师的青丝变白发了。岁月是魔术师，让所有一切千变万化了，不变的是感恩的心，教师节到，老师辛苦了！

4.火热的心情，火热的诗篇，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，诗满人间，画满人间，英才济济乐开颜。祝教师节快乐！

5.老师，凉爽的秋风吹过我的眼前，雨落在心中，几番朝朝暮暮，忍不住又忆起童年的往事，悄悄问候您，祝你教师节快乐！

6.难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！教师节来了，祝你健康快乐，多育祖国的良苗！

7.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春舍，这满园桃李，都在向您敬礼！

8.当我踏进幼儿园校门的哪一天你给了我无尽的关怀，当我踏出幼儿园校门的哪一天你以经付出了你的全部。老师您幸苦了！祝您教师节快乐！

9.书山有路勤为径，老师为我们的山路披荆斩棘；学海无涯苦作舟，老师为我们的航行指明方向；衣带渐宽终不悔，老师为我们的前程鞠躬尽瘁。教师节到了，感谢所有的老师，你们是辛勤的园丁，为祖国培育栋梁之才！

10.敬爱的老师，您给我的是一颗种子，长出似锦的前程，您给我的不仅是成绩，还是一种能力，有了这一切，明天的路我会走的更精彩，祝您教师节快乐。

11.教师就像一支粉笔，随时都有被折断，甚至粉碎的危险，但是只要一息尚存，就要在黑板上留下正义之言，传递真理之声。老师，教师节快乐！

12.老师的知识，在教案里，总是沉甸甸的；老师的知识，在粉笔里，总能写出诗一般的语句；老师的爱，在眼神里，目送我们远去的背影。教师节到了，说一声谢谢您！

13.今天也只能借手机短信向你表示常常的祝福：教师节快乐！

14.老师是海，带我们在知识的海洋中翱翔；老师是山，是我们伤心落寞时依靠的臂弯。今天教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！

15.当咱们采摘丰收果实的时候，您留给自我的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师，节日愉悦！

16.昨天您是我的老师，今天您还是我的老师，明天您仍然是我的老师！祝您教师节快乐！

17.恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！永远幸福！

18.小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！

19.看，您的额头又深了皱纹；听，您的嗓子逐渐的沙哑；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。

20.天高云淡桂花香，教师节里表衷肠。早披晨曦晚霞光，几度疲惫与沧桑。你似灯塔指航向，又似太阳放光芒。学生展翅去翱翔，你仍坚守岗位上。春蚕到死丝方尽，你教书育人诚心肠。伟大节日送祝福，铭记师恩永不忘。祝敬爱的老师节日快乐！身体安康！

21.如果我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。亲爱的老师，我们衷心祝您教师节快乐！

22.曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您！祝您教师节快乐！

23.默默耕耘，不为别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和胸怀呢？深深的说：老师您好！

24.黑板上的字写着写着，影子就拉长了；阿拉伯数字加着加着，年龄就变大了；书上的课文读着读着，孩子变爸妈了；粉笔屑飘着飘着，老师的青丝变白发了。岁月是魔术师，让所有一切千变万化了，不变的是感恩的心，教师节到，老师辛苦了！

25.心里永远的老师，虽然我们现在不在一起了，但我相信，我们的心是相连的。我不是您最出色的学生，而您却永远是我最崇敬、最爱的老师。在教师节即将来临之际，您的学生祝愿您和全天下所有的老师身体安康！工作顺利！家庭幸福美满！

26.老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。祝你教师节快乐！

27.老师，这份礼物略表学生的一点心意：希望您监考时睁一只眼闭一只眼；判试卷时高抬贵手；写评语时多多美言。祝您教师节快乐！

28.老师，是您把我们带进宽敞明亮的教师，传授给我们那么多的知识。是您，用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长。是您，把我们从哪个不懂事的小孩变成今天会体贴别人、关心别人、帮助别人的大孩子。是您，用您那春风般温暖的关怀，滋润着我们幼小的心灵。祝您教师节快乐！

29.思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师，送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！祝您教师节快乐！

30.相思不菲，时空循环，几千个昼夜，积爱砌堆，寻开心聚和美，访同学同心垒，本日始归。擎手送上，祝您教师节日身体健康，幸福纷飞。

31.思念将我丝丝祝福化作殷殷问候捎给远方的您，感谢您多年的栽培与指点；在这特别的日子里，惟愿温馨与幸福，犹如吐露芳香的花朵永远洋溢在您身边，老师您辛劳了！

32.教师节快乐！前事不忘，后事之师，一日为师，终生为父。以前，现在，将来，您永远是我的老师。教师节快乐！

33.追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，老师坚实的双手托起我们灿烂的明天。

34.用榔头敲成作品，用螺丝拧成作品，您用教导把我们制成好"作品"。送上最诚挚的祝福：教师节快乐！

35.走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，老师。呵！慈祥的爱！这种爱谁也不能忘怀！祝您教师节快乐！

36.又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年，祝教师节的你：快乐一学年，开心一学年，辉煌一学年！

37.您把哲学教给了我们，我们的思考加了力度！您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！

38.一支粉笔，您激情挥洒，放飞学生的梦想；三尺讲台，您清风两袖，带领我们扬帆远航。教师节到了，祝敬爱的老师节日快乐，幸福永远！

39.您，一世风流赢来桃李遍华夏；己番磨炼铸就丹心颂尧舜。您，一生献忠贞南山松柏长苍翠；九天含笑意故园桃李又芬芳。在教师节来临前，祝您教师节快乐！

40.您用汗水培育了祖国花朵，您用关怀温暖了小小心灵，您用教导指引了前进方向。今天教师节，我用短信传递了深深祝福：愿您节日快乐！

绘画手抄报心得体会一年级篇十二

随着时代的进步和社会的发展，绘画手抄报已逐渐成为学生们展示个人才华和表达情感的主要方式之一。对于大部分学生来说，绘画手抄报是一项具有挑战性和有趣的任务。在我完成绘画手抄报的过程中，我有了一些心得体会，希望能够与大家分享。本文将从准备、构思、创作、装饰和总结等五个方面展开，讨论如何写一篇关于“绘画手抄报心得体会”的连贯文章。

首先，准备是绘画手抄报成功的关键。在准备阶段，我们需要确定手抄报的主题和内容。可以选择一些与当前社会热点、学校生活或个人兴趣相关的主题，以激发创作的热情。同时，收集相关的资料和图片是必不可少的。这些资料可以来自于图书馆、互联网或者是向老师和同学请教。准备充分可以提高我们的绘画手抄报的质量，并为后续的创作奠定基础。

接下来是构思。在构思阶段，我们需要脑洞大开，想出一些与主题相关的创意。可以在纸上草拟出手抄报的布局和主要内容。在这个过程中，我们可以参考一些经典的设计元素和布局原则，如对称、平衡和重点突出。此外，创意的表达方式也需要与主题相契合，使整个手抄报更加生动有趣。构思的过程中，多角度思考，尝试不同的布局和配色方案，以达到最优的效果。

然后是创作。在具体的创作过程中，我们需要根据构思的初步设想进行真正的绘画。这个过程既需要我们掌握一定的绘画技巧，也需要我们发挥自己的创造力和想象力。首先，我们可以使用一些基本的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等，并为每一个主要内容配上相应的图案和文字。确保绘画的线条流畅、色彩丰富，并注意细节的处理。其次，我们可以尝试一些创新的绘画技巧和材料，如水粉、油画等，以展现更加丰富的表现力。在创作的过程中，我们要保持耐心和毅力，不断尝试和改进，最终完成一幅令人满意的绘画作品。

接下来是装饰。手抄报的装饰是提升整体效果和美感的重要环节。我们可以使用一些装饰性的字体、贴纸、剪纸等进行装饰，以使整个手抄报更加鲜明、有吸引力。如何将装饰物与创作内容相融合，并不过分繁杂，是一个需要我们发挥创意的过程。在装饰的同时，我们也要注意整体的协调和统一，避免出现过于杂乱和不协调的情况。

最后是总结。完成绘画手抄报后，我们可以对整个过程进行总结和反思。我们可以思考自己在准备、构思、创作和装饰的过程中遇到的问题和困难，以及自己的收获和成长。我们可以从中找出薄弱环节，为今后的绘画手抄报提供经验和指导。此外，我们也可以向他人请教和交流，以获取更多的意见和建议，不断提高自己的绘画水平和创作能力。

综上所述，绘画手抄报是一项需要经历准备、构思、创作、装饰和总结等过程的任务。这些过程相互联系、相互依赖，共同推动着绘画手抄报的完成。在每一个阶段，我们都需要付出努力和创造力，以达到最佳的效果。相信通过这些经历和积累，我们不仅可以完成一份优秀的手抄报作品，还能够提高自己的艺术素养和审美能力。

绘画手抄报心得体会一年级篇十三

绘画手抄报是一种既有趣又有用的活动。手抄报让我们可以将自己的想法和创意以图文并茂的形式表达出来，而绘画则是表达的一种重要方式。在绘画手抄报的过程中，我收获了很多，体会到了绘画在表达中的重要作用。

绘画手抄报最明显的是画图。这让我想到，在生活中，我们能遇到很多问题，尤其是在不同的文化与个性碰撞交织的这个时代，仅仅口头的交流可能存在很多的障碍和误解。在这种时候，画图或许能起到更好的引导和交流作用。对于一些简单直白的事情，一张画，就能让人心领神会，以及让不同背景的人群在交流时不再有障碍。

在制作绘画手抄报的过程中，我发现自己的视觉表达能力得到了提高。通过绘制不同的图像，我能够更加准确的表达和传达出自己的想法和信息。这可以帮助我在日常生活中，更好地表达出自己的看法和观点。同时，这一过程也让我对于事物的观察能力得到了提升，视野变得更加宽广。

第四段：绘画手抄报对于想象力和创造力的提高。

绘画是一种艺术，对于想象力和创造力的提高有着非常显著的促进作用。在绘画手抄报中，我需要仔细考虑我想要表达的内容，并且针对不同的需求，创造出合适的图像，这需要我不断去想象，不断去尝试。这一过程让我有机会锻炼和提高了自己的想象力和创造力。

第五段：结语。

总的来说，绘画手抄报为我带来了很多启示和体会，让我在视觉表达能力，想象力和创造力方面都得到了提高。我相信，在日后的学习和生活中，这些收获会成为我自信，创造和表达的重要技能。绘画手抄报，不仅是一种有趣的活动，更是一种重要的学习和提高技能的途径。

绘画手抄报心得体会一年级篇十四

1、如果有选择的话，我想当一只猫，可以在阳光下撒娇，我一定是一只懒猫!可是我一定会上网，因为我想在在你的怀里撒娇。国庆节快乐!

2、十一日，亲朋好友来相聚;一起逛逛街，加深你我默契感;一起吃吃饭，重温你我好情谊;一起唱唱歌，迎来你我好心情。快乐!

3、愿好运像地雷时常给你踩到;厄运像流星雨永远淋你不到;财富像垃圾随处可以捡到;幸福伴你一生，像苍蝇一样盯着你不放。国庆快乐!

4、有三个好消息要告诉你：一是国庆节就要到了，我提前祝你节日快乐;二是国庆节放假三天不扣钱，加班还能拿双薪;三是你如果送我礼物，我一定不会拒绝。

5、一壶老酒，绵香醇厚。一首老歌，情意悠悠。一段岁月，常常回首。一位知己，心意互通。一句祝福，伴你左右。一段友情，天长地久!国庆快乐!

6、十一又到，快乐至上，白天不用工作忙，还可打点包裹去出行，看看天来看看云，游山玩水心情畅，劳逸结合身健康，幸福才能万年长，国庆快乐!

7、国庆佳节真热闹，花如海人如潮。烟花缤纷入云霄，张灯结彩欢歌笑。祖国大地风景俏，一双眼睛不够瞧。八天长假机会好，出门游览玩一遭。领略风光观人文，快快乐乐度国庆。祝国庆快乐!

8、我的祝福，登珠穆朗玛，翻阿尔卑斯，穿东非大裂谷，出亚马逊丛林，下尼亚加拉大瀑布，横渡大西洋，撞上南极冰川，最后沉没在你的手机。国庆节快乐!

9、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生，老师祝您国庆快乐!

10、国庆佳节来到了，带上女友去旅游。踏遍青山乐悠悠，手提音箱把歌唱。架起相机拍照片，美好时光一声响。作为留念来存档，历史资料老来看。愿国庆快乐!

11、十一国庆，祝福不断，好运不断，我祝你：烦恼与你分手，忧愁将你抛弃，好运把你缠住，开心跟你牵手，快乐陪你逛街，健康跟你热吻，幸福永陪伴!

12、庆典的旗帜高高飘扬，国庆的锣鼓响彻云端，喜庆的鞭炮此起彼落，欢快的舞蹈花团锦簇，畅心的歌声飘扬四方，大红的灯笼满街高悬。国庆节，愿你展歌舞蹈喜上眉梢!

13、国庆节快乐，加班快乐!嘻嘻，加班的日子天天快乐，别在意节日怎么过!但我的祝福一直随你一起度过!愿你事业顺利，合家幸福!

14、鲜花买不起来送你，烛光晚餐花不起来请你，钞票攒不起来给你，但愿在没有鲜花、烛光、钞票的国庆节里，我的一丝微笑和诚挚的祝福能给你带来快乐。

15、朝阳，照耀着，国庆要养精蓄锐;心情，明媚着，国庆节要韬光养晦;朋友，联系着，国庆节要快乐加倍;国庆节，有朋友来陪着，让十月的天空异常和美吧!

16、今天是国庆节，他们都说今天应该是普天同庆的日子，可是我不管别人是否真的开心，我只希望你在看到我的信息后能开心。

17、山河壮丽，岁月峥嵘!举国英豪开新局，中天丽日庆长春。祝福我们的国家繁荣富强，祝福我们的生活步入小康，国庆节快乐!

18、十一国庆到，送你十全十美的祝福，祝你：吃饭香香，穿衣美美，睡觉香香，美梦甜甜，身体棒棒，祝福多多，友情深深，事业顺顺，生活美美，幸福久久!

19、十月一，国庆节，阳光明媚红旗飘扬，金秋季，花儿红，人民的生活比蜜糖，向阳花，金灿灿，祖国生日普天同庆，祝你明天越来越好。

20、祝你拥有功夫熊猫的人气，憨豆先生的运气，蜘蛛侠的侠气，超人的勇气。总之，秋高气爽，预祝你国庆气贯长虹!

21、天是最高的，海是最深的，花是最香的，酒是最醇的，梦是最美的，你是最棒的，祝福是最真诚的：国庆快乐!

22、都说家是小的国，国是大的家，家国从来不分离。国庆也是家庆，喜庆普天同庆。看欢乐烟花绚丽，赏好运日子美丽。朋友，衷心祝愿你“大的家”国泰民安康，祝你“小的国”家庭更幸福。祝国庆快乐!

23、或许你曾经说你孤独，或许你曾经彷徨，而现在你有了我，忘掉过去，往后的日子我陪你，国庆节我和你在一起!

24、追梦的帆船就要启航，快乐的礼炮就要鸣响，洁白的鸽子就要飞翔，喜庆的潮水就要激荡，让烦恼离场，把幸福收藏，提前祝你国庆吉祥，合家安康!

25、国庆国庆普天同庆，重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节日快乐!身体健康!

26、国庆佳节到，天也渐渐凉了。外出注意添衣，晚间盖好被子。切记暴饮暴食，荤素要搭配着吃。娱乐要有节制，熬夜伤身心。国庆长假，愿你快乐，愿你健康!

27、国庆节是一年一度慈祥的祖国哈哈哈生日，在这个特殊的日子，我想对祖国妈妈说一声，您辛苦了。祝你节日快乐!祖国妈妈就像是同学们的呵护，家人的爱护，老师的关心。祖国妈妈你真伟大!

28、国庆节快到，祝福要趁早：一祝身体好、二祝没烦恼、三祝心情妙、四祝收入高、五祝好运到;时时祝幸福缠绕、刻刻祝快乐逍遥!

29、国庆到来人沸腾，七天假期令人欢。亲朋好友齐相聚，聚会聊天享清闲。出门看看大世界，万水千山走一遍。开开心心烦恼远，快快乐乐乐无边。祝你国庆假期丰富多彩!

30、十一美好艳阳天，出门旅游是首选，提前看好风景点，果断出手早订票，省得界时误航班，常用物品要带全，以免出门慌乱。心情要愉快，祝你一路都平安!

31、开心的潮水冲刷你，喜笑颜开;愉快的心弦拨弄你，欢喜连连;惬意的时光梳理你，逍遥无比;远方的朋友祝福你，心花怒放：祝国庆开心，心情好好!

32、爱国，要胸怀大志;强国，要励精图治;为国，要清醒理智;中国，要团结一致。祖国的生日，愿你我明志：为我们伟大的祖国奉献一世!祝国庆快乐!

33、有一种亲情叫做血浓于水，有一种“恩情”叫做恩同再造。国庆节到了，让我们对这位对我们恩重如山的“亲人”真诚地送上一句：生日快乐，我爱你!

34、白云从不向天空承诺去留，却朝夕相处;星星从不向暗夜许诺光明，却尽力闪烁;我从不向你倾诉思念，却永远牵挂。国庆快乐!

35、真心的祝你节日快乐，最简单通俗的祝愿，却代表了我最真挚的心。也许不久之后你会删掉这条信息，但是我最真的祝福会一直伴随你左右。

36、中秋月，亮光光，家家户户把月赏;摆果饼，烧线香，大家一起拜月亮;国庆节，小长假，休闲娱乐开心游，游西湖，逛长城，喜事一桩接一桩。中秋国庆双节，祝福大家心情爽，祝愿大家喜洋洋!

37、敲击问候的键盘，输入快乐的字符;编辑真挚的情感，标注吉祥的标点;融汇朴实的言语，献上最美的祝福。国庆节到了，愿你笑的开心，过的愉快!

38、十一送你十个一：一表人才，一团和气，一马当先，一呼百应，一帆风顺，一本万利，一气呵成，一鼓作气，一飞冲天，一鸣惊人!国庆快乐!

39、闪闪闪闪闪，全都闪开了。不是我霸道，而是你重要。国庆祝福提前报到，愿你口袋满钞票，头上福星照，生活更美妙。

40、国庆节到了，我的祝福踏着五彩祥云，带着吉祥万顺，历经幸福轮回，快速向你飞奔，只为祝你快乐从不停顿，爱情永远甜美，生活永远滋润。国庆快乐!

绘画手抄报心得体会一年级篇十五

1、游戏方法：全班分成若干组(每组7——8人为宜)，本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复适合教师节玩的团队游戏适合教师节玩的团队游戏。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复适合教师节玩的团队游戏。

2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。

乒乓球。

1、游戏方法：全班分成若干组(每组7--8人为宜)。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。

2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

大，小西瓜。

1、游戏方法：全班分为若干组(每组7——8人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复适合教师节玩的团队游戏百科。

2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

绘画手抄报心得体会一年级篇十六

2020年初，新冠疫情爆发，全国人民积极参与防控，不断向前。为了宣传抗疫知识，营造抗疫氛围，各种形式的手抄报、绘画比赛不断涌现，让我们深刻理解抗疫意义，提高自我防护能力。在这场没有硝烟的战争中，我也发挥出自己的绘画能力，用画笔记录这个特殊时期的精彩瞬间，同时也深切感受到了与病毒抗争的艰辛和重要性。

第二段：初心与坚守。

在抗疫期间，我努力保持一个乐观、认真、积极的态度。我深知绘画的作用，将自己的专业技能用于抗疫宣传，不仅能增加宣传效果，更能够鼓舞人心。我认真思考并策划自己的作品，经常在学习了一些具体抗疫信息之后，立刻动手画出来，将这些信息呈现到手抄报、海报以及网络宣传中。我希望能够通过自己的绘画作品，为我们的抗疫工作出一份力，把正能量传递给所有人。

第三段：付出与收获。

我在抗疫手抄报的绘画中，不断尝试，不断进步，收获也不少。每次制作作品，我都会严格要求自己，为了让自己的作品更加亮眼、有力，我时常借鉴其他优秀的手抄报或海报作品，学习他们的新颖构思、优美的排版、生动的图案，不断改进自己的绘画技术。我在一次次绘制中，逐渐提高自己的画技，更重要的是，进一步认识到自己的责任与担当。我言行举止的每一个细节，都将成为抗疫中旗帜昂扬的一份子肆意。这次抗疫的经历，将长期激发我作为一名青年的使命感与担当，我也带领更多朋友参与这一行动。

第四段：共同勇敢面对。

抗疫期间，我们共同经历了很多，有不舒服的情况，也有一起坚持防疫的时刻，但我们最终都能够一同度过这个艰难的阶段。这场疫情，让我们不但认识到自身卫生和健康医疗的重要性，也让我们注意到社会的责任与担当。在防疫期间，许多志愿者都积极投身于抗疫行动中，将自己所聚集的力量组成一个大家庭，成为抗疫精神的里程碑人物。我深刻感受到这股力量，也从中获得了前行的勇气与动力。

第五段：未来与展望。

回馈社会，从自己身边做起，把我们积极、健康的生活方式分享给更多人，争取把疫情冲击给减小到最低程度，这是我们未来的目标。我希望更多的人能够关注到我们的抗疫工作，不必过分恐慌，同时也不能掉以轻心。只有我们一直保持卫生习惯，远离或减少不必要的外出，认真学习有利于防疫的信息，才能够为我们的各种抗疫行动添上前进的动力。让我们从现在做起，用我们的双手去传递抗疫的信仰，让我们能够共同守卫彼此的安全和健康，共同实现向着美好、更加绿色、健康和繁荣的未来前进的美好展望。

绘画手抄报心得体会一年级篇十七

>国庆节学生主题作文

今天，是祖国母亲72周岁生日，是我们华夏儿女举国欢庆的日子。我将用什么样的方式来表达我心中的喜悦呢?我和妈妈决定去塔子山公园玩。

刚一走进公园，哇，虽然谈不上人山人海，也比不上坐地铁时的那份拥挤，但是也可谓热闹非凡。公园到处洋溢着喜庆的气氛，每个人脸上都绽放着幸福的笑容。小孩子们都在那里自娱自乐，大人们却是忙不迭地照顾着他们，但是乐在其中。

很快，我和妈妈也加入了他们的行列。我嚷嚷着要去闯鬼屋，可妈妈担心我受到惊吓，不同意我去。在我的千般恳求下，妈妈还是拗不过我。刚走到门口，就听到一阵阵鬼哭狼嚎的声音，令人毛骨耸然，再往里面窥探一下，哇，黑压压一片，什么都看不见。再往里走，忽而闪过一缕白光，又瞬间消失。

忽而脚下一踩空，电击般的震感涌上心头;忽而头上掉下个骷髅，伸出双手卡住过往的人的脖子，引起一阵阵尖叫。我和妈妈紧扣十指，相互给予对方力量，只盼着能快点走出去。过往的鬼脸及恐怖的场景，我们都不敢一一正视。当前面的叔叔拉开门帘，我们的紧张的心才在那一刻得到释放。多么刺激的体验啊!

接下来，我们玩点轻松的吧。于是，我和妈妈选择了去“鸟语林”。成群的鸽子自由自在地飞翔。小朋友们都纷纷拿着鸟食喂养，鸽子有时会伏地而食，有时会友好地倚在喂食人的肩上，仿佛在表示感谢。我转过身来，看到一个雕塑和平鸽，栩栩如生的样子，不得不佩服工匠的精巧手艺。

我试着站了上去，伸开双臂，闭上双眼，感觉自己有一双隐形的翅膀，翱翔在天空，多美的感觉!睁开眼睛，我见一旁有很多人围观，便好奇地走了过去，哦，原来是两只大驼鸟啊。我仔细观察着它，当它眨眼时，眼睛会瞬间变成蓝色;蹲下时，活像一个小山堡。我伸手摸了摸，羽毛很柔软，而且它很温驯，一点都没有敌意，真的很可爱。

正当我乐在其中时，妈妈提醒我该回家了，我这时才从佳镜中回过神来。