最新班主任读四大名著心得体会范文(优秀8篇)

心得体会可以激发我们对学习和工作的热情，增强持久学习的动力。那么，如何才能写出一篇较为完美的心得体会呢？下面是一些成功人士的心得体会，对我们的学习和工作有很好的启示。

班主任读四大名著心得体会篇一

去年暑假，父亲给我买了《中国四大古典小说之一——《西游记》这本书。一起先是被父母逼着看的。后来有空就主动看了。它成了我最宠爱的书。

宠爱这本书的，不仅仅是《大脑天宫》、《三借芭蕉扇》、《偷人参果》、《斗洪海尔》等精彩迷人的故事情结吸引了我；更重要的是，通过细致的阅读和父母的'讲解，我也学到了一个很大的道理，那就是“不要只盯着别人的缺点看”，没有人是完备的，所以要包涵别人的缺点，发挥别人的优点，最终通过团队合作得到“真经”。

“西学东渐”四人组合的形象深深印在我的脑海里。他们各有各的特点，各有各的特长：唐嫣的志向和信念极其坚决，他在找寻目标时永不放弃；孙悟空很抢眼，有除妖除魔的实力；猪八戒开朗天真；沙僧恳切、勤劳、自律。

就像“硬币有正反两面”一样，各自的缺点也很明显。比如唐嫣固执地信任死亡，不分青红皂白，经常“错怪悟空”，把他送回花果山；孙悟空特别急躁，不可一世，暴戾，一下子就成了“孙悟空三打白骨精”。他总想“一棍子打死”；猪八戒是最没有决心学经的。遇到困难就退缩。他经常说“以合伙人身份分别，回到高老庄”；沙和尚对诺诺总是唯唯诺诺，没有主见。“我听师父，我听大师兄”是一句口头禅。

四位师徒聚在一起，形成了一个特殊包涵、充溢活力的团队。师傅带路，大师兄冲锋开路。二哥把白照看得很好，弟弟沙把头埋在担子里。虽然各有缺点，但只有发挥各自的优势，取长补短，才能通过八十一难实现。

联想到我们可爱的班级，是由42特性格脾气不同的小伙伴组成的。部分学生学习成果差，但体育突出；有些人不遵守课堂纪律，但他们很有帮助。我们恒久不要对别人的优点视而不见，而要抓住缺点和不足。我们要赞美别人的优点，包涵别人的缺点，这样我们的班底才会越来越好，才会被越来越多的人宠爱！

班主任读四大名著心得体会篇二

《水浒传》是我国古代四大名著之一，也是世界文学罕有的一部描写农民革命斗争的长篇小说，它的产生，跟我国文学史上许多家喻户晓、为人民喜爱的名著一样，是有进步思想的文人作者采取民间流传的群众创作，加工再创作而成的。

北宋末，宋江等一百单八人揭竿起义。到了南宋，在民-族-矛-盾和阶级斗争持续剧烈发展的历史背景下，这些起义英雄为人民群众倾心爱慕，广泛流传，以致纷纷起而效尤。北宋腐朽政权面对严重“内忧外患”，一贯对外屈降，对内镇-压。镇-压了内部，才可以偷生苟安混下去。但这个政权“民穷、财匮、兵弱、士大夫无耻”，他们哪有力量“安内”?说宋江在京东起事，宋徽宗此时对蠢蠢欲动的金国视而不理，却唯独想拔出宋江这眼中尖丁，不久，北宋亡国了。南宋统治者是更加无耻的投降主义者，而当时南北广大人民群众对金统治者侵扰是坚决抗战的。他们一批批建立山寨水寨，对金反侵略、反扩张，对宋反投降、反压迫；与南宋统治者相对立，形成大是大非黑白分明的阵线。苟延残喘的南宋统治者处此局势，当年侯蒙的献策“不若赦江，使讨方腊以自赎”自然而然成为他们“安内”最好的政策。

宋江等一百单八人聚义梁山，受招安征方腊的事，在民间流传了几百年。人们痛骂误国的奸臣贼子，比照之下，对巨盗宋江之流深表敬慕和赞赏。赞说其：“不假称王，而呼保义，岂若狂卓”。

《水浒》以至史事是有必要的。这一百单八人，每人都有别号和姓名，而且有性格和故事。关于水浒故事部分，有花石纲、杨志卖刀、取生辰纲、晁盖落草、宋江杀惜上山以及受招安、征方腊、封节度使等段子，所记情节曲折，人物丰富，性格生动。人物故事发展起来了连接紧密，流畅自然。这些都是从南宋百多年来所谓“街谈巷议”，慢慢积累起来，而后被采取过来，经作者深度加工，成为这流传百年的名著。

在《水浒》中，一个个英雄形象都创造成深刻的社会典型，他们通过斗争和考验而走向革命，最后把自己无保留地融合在农民革命的洪流里，这就是水浒英雄逼上梁山的道路。在水浒英雄中，一些人物出身于中上层阶级，满心指望为封建朝廷出力，以期博得个封妻荫子，这本来是一种封建的正统愿望。可是，在腐朽的赵氏王朝的没落年代里，全部政权都掌握在排除异己的“六贼”集团手中，就是这样一部分文官武将的“忠心”的“正统”的愿望，也都难以实现。像关胜、呼延灼、秦明等人做梦也想不到“背反朝廷”，去梁山落草。可是，在封建统治阶级与农民义军的尖锐的矛盾里，作为维护封建政权的“打手”，他们不可避免的命运，就是要把生命卷入到这场你死我活的斗争里。而正义是在农民义军方面。《水浒传》为广大读者展示一个别样精彩而真实的宋代社会。

《水浒传》是“英雄传奇”的开山之作，是中国最杰出的古典长篇白话小说之一。数百年来，风行宇内，虽屡遭禁毁，仍然保持着长久的生命力。其思想之伟大，见地之超远，为古今人不能及也。”《水浒》抒发对现实社会的感想，文笔从容、蕴藉，饶有趣味。

班主任读四大名著心得体会篇三

自古以来，中国文学始终以四大名著为代表。不管是在历史上还是现代社会中，这四部作品都被广泛传颂，成为中国文学的珍品。於是，我决定花费时间钻研这四大名著——《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。我的阅读使我深受启发，帮助我更好地了解了中国文化的精髓和人性红尘中的百态。在这篇文章中，我将与大家分享我的心得体会。

第二段：《红楼梦》。

《红楼梦》，这部反映大清社会生活的杰作，描绘了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等诸多人物的爱情悲剧。我在读这部作品时，深感到其境界精深。红楼梦之所以被誉为巨著，是因为它展现了人性中的各种缺点和美好，并将这种复杂的关系与庞大的社会环境完美地融合在一起。人物角色的多样性、情节的比较丰富，每一个人物都有趣味和卓越之处。我深深地被这部作品的思想内容打动，并且觉得应该再读几次，才能获得更多的新体验。

第三段：《西游记》。

《西游记》是一部经典的神话小说，记录了唐朝僧人玄奘师徒四人历经磨难取经西天的故事。我读完这部作品后，不禁感叹文字的力量。它把个人、家庭、社会三者之间互相依存的关系展现得淋漓尽致。在《西游记》中，作者借助符号、寓言等方式刻画了主人公孙悟空不同阶梯上的学习和成长路程，探讨了关于人类的古老问题——人的命运是否被命运所决定，并提出了获得自由和独立思考的珍贵观点。这让我对自己的成长和未来更有信心。

第四段：《水浒传》。

在《水浒传》中，我们看到的是一种不同于前两部作品的氛围。这是一本英雄史，它定格了108个精锐的英雄人物，讲述了他们的生活和成长。《水浒传》中的每个人物形象都有着鲜明的个性和特色，反映的是那个时期民间英雄的崛起和奋斗历程。通过这部作品，我深刻了解到了中国古代人民的社会生活和传统文化，以及他们与之相遇的特殊感受。

第五段：《三国演义》。

《三国演义》是描写三国时期历史故事的小说，然而它超越了历史本身，成为了一部近似史诗的作品。《三国演义》揭示了各种斗争的复杂性，而且它不单单地展示了战争的残酷和美好，还将人物特点息息相关地描绘出来。这部作品为我展示了不同的人物之间的较量的有趣方面，以及爱情、忠诚，甚至是背叛之间的探究。它让我更好地理解人性中的宽容和接受，同时也认识到许多的谦虚和勤勉的不竭追求。

结语：总结。

对于我来说，四大名著可以说是不朽的经典。它们通过展示人性中各种各样的缺点和美好，揭示了中国文化和历史的方方面面。在钻研这四部作品过程中，我学到了很多关于人类本质和社会生活的知识。这些作品对于我的成长具有积极的影响，对于我的思想和行为都产生了深远的影响。

班主任读四大名著心得体会篇四

作为中国文化的瑰宝，四大名著无论在语言、情节还是文化内涵方面，都是中国文学史上的经典。作为学生，我们在学习四大名著时，不仅可以欣赏这些作品的精髓，还能从中汲取人生的智慧。下面，我将分享我的钻研四大名著的心得体会。

第二段：水浒传。

《水浒传》呈现出中国古代人民反对封建统治的精神。在这部小说中，普通百姓的生活困境、在朝之人的道德沦丧、革命的锐意进取、以及族群之间战争的复杂，都体现出了中国古代社会的景象。其中，传统武士道的精神，以及特定的家庭价值观和传统的友谊被强烈强调，并让我们意识到，沟通困难不仅是当下的问题，它已经存在了数百年。团结合作、不屈不挠，这些精神技能在中国历史的每个阶段都被证明是胜利的关键。

第三段：西游记。

《西游记》是关于人性的故事，蕴含着宏伟的哲学和寓言，它不仅展现出中国传统文化的丰富和多样性，而且对同事时间外的知识、审美和文化进行反思。这部小说中，唐僧作为正义之士，他拥有的信念,使他不断地战胜邪恶、与妖魔进行斗争。孙悟空则体现出了反叛、革新的精神和对物质和权力的批判。搭配上唐三藏精神的执着、沉着淡定和规则意识，传达出了一种沉着冷静的基调，以及在面对彰显出多样性时的坚定信念的深思和领悟。

第四段：红楼梦。

《红楼梦》是一部传世的文学杰作，它被誉为中国文学史上的一颗璀璨珍珠。作为一部揭示人性弱点的小说，它涉及了人性中不同方面的缺陷，如爱慕虚荣、私心杂念等。同时它也讲述了一段曲折复杂的爱情故事。作者曹雪芹通过铺陈色彩斑斓的故事情节和形形色色的人物形象，揭示了一个缔造荣华富贵的社会，留给人民的不只是物质享受，还有那些亲情、友情、爱情、智慧和诚信这些与其密不可分的情感和人格素质。

第五段：三国演义。

《三国演义》展现了三国时期的历史，以及那个时代人物的生活方式、品行和特征。小说中的人物人格鲜明、个性突出，能够反映出当时文化的特点和国民性格，除此之外，它也展示了当时的经济情况和整体的国家发展状况。另一个方面，小说中还包含了许多关于领导衔接级别和团队制作的必要知识和经验教训。在《三国演义》中，我们可以学习到领导共同体的构建方式和一支领导团队所必须具备的要素，还可以从兵败如山倒、士气低落的故事情节中体会到冷静计划、平时观察和灵活机动的战争知识。

结尾：

总的来说，钻研四大名著，不仅帮助我们了解它们的历史和文化内涵，而且对我们的个人和职业生涯都有重大的影响。它们教育我们如何成为一名更好的领导者、更智慧的决策者、更明智的人和更强大的社会和政治参与者。让我们共同发掘四大名著的珍贵财富，让它们为我们带来更多的启示和勇气。

班主任读四大名著心得体会篇五

作为一名班主任，我深感承担着培养学生成才的重任，同时也需要不断提升自己的修养和教育素养。为此，我决定读一读中国四大名著，以提升自己的文化修养和教学水平。经过一段时间的阅读和思考，我收获颇丰，感悟良多。下面，我将在这篇文章中分享我的心得体会，希望能够给大家带来一些启示和思考。

第一篇：《红楼梦》——人性的善恶与命运的转变。

《红楼梦》堪称中国古代小说之巅峰之作，它展现了丰富的人物形象和复杂的人情世故。通过阅读这部小说，我深刻体会到人性的善恶和命运的转变。贾宝玉、林黛玉等主要角色的塑造，以及他们在故事中的命运起伏，无不展示出人性的复杂性和脆弱性。在成长过程中，他们经历了人情世故、权力纷争和家族衰败等问题，这些也是我们当代人需要面对的现实。通过读《红楼梦》，我深刻认识到每个人都有自己的善恶之分，命运也并非完全由自己决定，但我们仍然要积极面对挑战、努力改变自己。

第二篇：《水浒传》——团结合作与个体成长的关系。

《水浒传》是一部描写农民起义历程的史诗性作品，其中团结合作与个体成长的关系成为我最深刻的体会。在这部小说中，宋江领导的梁山好汉们面对各种压力和困难，能够紧密团结、相互支持，最终取得了抗击外敌的胜利。而李逵、鲁智深等主要角色则通过在梁山的历练，逐渐成长为具有正义感和责任心的人物。我们作为教育者，同样需要注重培养学生的团队合作能力，同时也要关注个体的成长和发展。只有个体与集体的和谐发展相辅相成，我们的教育才能更加全面和有效。

第三篇：《西游记》——勇气与智慧的双重力量。

《西游记》是中国古代小说中的经典之作，它描绘了孙悟空等角色的冒险之旅，充满了惊险与刺激。通过阅读这部小说，我深刻认识到勇气与智慧的双重力量是成功的重要因素。孙悟空身怀绝技，勇猛无敌，但他也有时因为过于冲动而陷入困境。唐僧则凭借智慧和善良，化解了一个个困难和危机。在我们的教育工作中，教育学生勇敢面对挑战，同时也需要培养他们的智慧和思考能力，让他们在面临困境时能够冷静应对，做出正确的选择。

第四篇：《三国演义》——领导力与战略的重要性。

《三国演义》是中国古代著名小说之一，它以魏、蜀、吴三个国家的历史事件为背景，展现了各种权谋和战争。通过读这部小说，我意识到了领导力和战略的重要性。曹操、刘备、孙权等历史人物展现了不同的领导风采和战略思维，他们能够根据形势的变化，制定合理的战略和策略。我们班主任作为学生的领导者，同样需要具备良好的领导力和战略眼光，能够引导学生成长，解决各种问题和困难。

第五篇：总结与展望。

通过阅读四大名著，我深刻认识到文化修养和教育水平的重要性。每一部名著都带给我不同的启示和思考，同时也使我对教育工作有了更深的认识和理解。作为一名班主任，我将继续学习和提升自身的书籍阅读，努力成为学生的学习和生活引领者，为他们的成长做出更大的贡献。

班主任读四大名著心得体会篇六

中华上下五千年，是一个泱泱大国，它不仅仅有着50的历史，也是世界四大文明古国之一，所以，中国的历史，是不能不了解的，就犹如作为一个中国人，中国四大名著是不能不读的。

众所周知，中国四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》，其中以《红楼梦》是我的最爱。

《西游记》取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。

在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。

他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅;当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。

然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗?

当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了!谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗!想一想改革开放的时代吧!那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐!也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基!

不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思!让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅!

班主任读四大名著心得体会篇七

作为一名班主任，我一直秉持着将书香带给学生的教育理念。读书不仅可以开拓学生的眼界，提高他们的文学素养，还能帮助他们建立正确的价值观。近年来，我开始阅读四大名著，这是我作为一名教师必备的修养之一。通过读这些名著，我深感受益匪浅。在读过《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》后，我不仅对文学有了更深入的了解，也对个人修养和教育方法有了新的思考。

第一段：《红楼梦》。

《红楼梦》给我最深的印象是情感的复杂性。通过宝钗、黛玉、探春等众多形象生动的人物，我看到了人性的复杂和多面性。在教育学生的过程中，我们常常只看到学生表面的现象，却没有深入了解他们内心的真正想法和情感。从《红楼梦》中我学到了观察学生内心世界的重要性，只有真正了解他们的内心需求，才能更好地引导他们成长。

第二段：《水浒传》。

《水浒传》揭示了世界的黑暗面和社会的不公平。小说中，英雄们在逃离现实的压力下背负着社会的不公平，以武力和机智抗争。教育是改变一个人命运的重要途径，因此我要努力把最好的教育资源传递给我的学生。我坚信只有真正的教育才能让学生摆脱现实中的不公平，并为他们的未来打下坚实的基础。

第三段：《西游记》。

《西游记》是一部充满智慧和幽默的作品。通过读这部小说，我明白了教育的重要性，也领悟到了教育的方法。孙悟空出生时被压在五指山下，他凭借仙丹才得以出世，这与我们每个人从小学习知识的过程异曲同工。孩子们接触到的知识越广泛，他们的视野就越开阔。为了给学生创造一个更好的学习环境，我努力了解最新的教育方法和技术，并将其应用到教学中。

第四段：《三国演义》。

《三国演义》提供了许多深思熟虑的政治智慧。通过读这部小说，我懂得了领导者的重要性。一个好的班主任应该是一位善于团结和带领学生的领导者。在每天的工作中，我努力与学生建立紧密的联系，并激励他们在学习和生活上取得成功。与此同时，我还注重团队合作的重要性，鼓励学生之间互相帮助和倾听。

第五段：总结。

通过阅读四大名著，我不仅有了更深入的文学修养，也对班主任的角色和职责有了更清晰的认识。我明白了教育是一个综合的过程，不仅关乎学生的知识水平，更关乎他们的心灵和品格的培养。作为一名班主任，我将继续努力，与学生共同成长，为他们的未来奠定扎实的基础。同时，我也会不断提升自己的文学素养和教育方法，给学生带来更多的启发和帮助。班主任这个职位不仅仅是一个教育工作者，更是一位师父，潜心修炼着自己，引导着学生成长。

班主任读四大名著心得体会篇八

因“读《西游记》读过的书，争做新时代好队员”征文活动，让我在寒假读了四大名著之一—《西游记》，这是一篇长篇神魔小说，主要讲述了唐僧以及他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象。唐僧诚心向佛、顽固执着，胆小怕事；孙悟空正义胆大、本领高超，是妖怪的克星，但有时候也很调皮；猪八戒好吃懒做、胆小怕事，有善良之心；沙僧心地善良、安于天命。这四个人物各有特点，性格各不相同，形成了鲜明的对比。

记得有一回三借芭蕉扇，写他们过火焰山，必须用到铁扇公主的芭蕉扇。孙悟空对铁扇公主软硬兼施，都没有拿到芭蕉扇。最后，没有耐心、胆小怕事的猪八戒提出要回去，可是其他人都没有回去的`心，最终他们还是渡过了重重危机，取得真经。

记得四上有一篇课文有点长，正赶上流感，我们班停课一周，老师要求在家背诵，可我就是背不出来，晚上妈妈回来，要抽查我时，我找各种借口，最后在妈妈的鼓励下，我很快就背诵出来了。让我想到了一句话：坚持就是胜利。

读了这本书使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。师徒四人每人都有长处和短处，以长补短，互帮互助，才能取得成功。更让我懂得了，在今后的学习道路上，同学之间也是需要互帮互助，团结一致，才能取得更多的集体荣誉感。

最后，没有耐心、胆小怕事的猪八戒提出要回去，可是其他人都没有回去的心，最终他们还是渡过了重重危机，取得真经。记得四上有一篇课文有点长，正赶上流感，我们班停课一周，老师要求在家背诵，可我就是背不出来，晚上妈妈回来，要抽查我时，我找各种借口，最后在妈妈的鼓励下，我很快就背诵出来了。让我想到了一句话：坚持就是胜利。

读了这本书使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。师徒四人每人都有长处和短处，以长补短，互帮互助，才能取得成功。更让我懂得了，在今后的学习道路上，同学之间也是需要互帮互助，团结一致，才能取得更多的集体荣誉感。