手工课个人心得体会一年级范文(优秀15篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己的成长和变化，进一步提高自己的能力水平。写心得体会需要注重语言的精练和简明扼要，避免啰嗦和冗长。接下来是一些优秀心得体会的参考，供大家参考和借鉴。

手工课个人心得体会一年级篇一

一年级是孩子们进入小学的第一步，新环境、新课程、新老师，一切都是全新的。相信每个人都会有不同的体会和感受，下面我就来谈一谈我在一年级这一年的个人心得体会。

首先，我觉得在一年级，最重要的就是学会适应新的环境和课程。进入小学，我们不再坐在幼儿园那样的小椅子上，而是要面对一张大桌子和一把高凳子。初始阶段，我和同学们都觉得不习惯，挺不稳定的，时常会不小心从凳子上滑下来。但是，随着时间的推移，我们逐渐适应了这种坐姿，学会了稳稳地坐在高凳子上。关于新课程，我们觉得学习负担增加了，需要背诵很多新的知识。但是我们并没有气馁，而是鼓起勇气去面对。

其次，我觉得一年级最有趣的事情莫过于和同学们一起玩耍、学习和成长了。一年级的同学们都很好相处，我们之间的友谊更加深厚。我喜欢和同学们一起上课，大家互相配合着完成老师布置的任务，互相帮助着解决问题。同时，在课间休息时间，我们也会一起玩耍，一起分享喜怒哀乐，一起度过快乐的时光。这种相互学习和帮助的氛围让我觉得学习变得更加轻松和有趣。

其次，我觉得在一年级，我们学会了更加自主和独立。以前在幼儿园，老师会照顾我们的一切，而在小学，我们需要学会自己吃早餐、整理物品、准备好书包等等。这让我觉得我们变得更加独立，也让我提高了自己处理问题的能力。同时，在学习上，老师也鼓励我们有自主学习的能力，可以自己思考、解决问题。这让我觉得我在一年级收获了更多的自主意识和独立思考的能力。

继而，我觉得一年级的学习方法更加科学和有条理。我们学会了正确的坐姿和写字姿势，学会了规范的书写。我们学习了如何使用工具，如尺子、计算器等等。这些学习方法和技巧让我觉得学习更加高效和有条不紊。同时，老师也教我们在写作文时要先列提纲，然后根据提纲写作。这种写作方法让我在写作文时不再乱写，有了更好的写作思路和组织能力。

最后，我觉得一年级给我带来了很多美好的回忆和收获。在一年级，我不仅学会了更多的知识和技能，还结识了许多好朋友，收获了更多的成长和进步。我相信这些经历将成为我人生中宝贵的财富，让我在未来的学习和生活中受益匪浅。

总而言之，一年级是我们进入小学的第一步，是我们学习和成长的关键时期。在这一年中，我学会了适应新的环境和课程，结交了好朋友，培养了自主和独立的品质，掌握了科学的学习方法。我相信这一年的学习和成长将成为我人生中一段珍贵的记忆，并为将来的学习和成就打下坚实的基础。我会继续努力学习，为我的小学生活增添更多的精彩与成就！

手工课个人心得体会一年级篇二

我是一年级的学生，起初对家务一无所知，但随着时间的推移，我逐渐意识到家务在每个家庭中的重要性。在过去的一年中，我积极参与家务活动并从中获得了许多经验和体会。下面我将分享一些我在家务中学到的个人心得体会。

第一段：认识到家务的重要性。

起初，家务对我来说只是一种负担。我经常抱怨为什么要做家务，而不是去玩或做自己喜欢的事情。然而，通过父母的耐心教导和引导，我渐渐意识到家务对于家庭的和谐与幸福所起到的巨大作用。我开始明白，家务不只是完成一项任务，更是一种责任和关爱家人的表达方式。

第二段：从家务中学到了坚持和耐心。

在和家长一起做家务的过程中，我学到了坚持和耐心的重要性。有时候，我可能会碰到一些特别繁琐的家务，比如折叠衣物或整理书籍。起初，我可能会感到沮丧和无聊，但我学会了克服这些困难，一直坚持下去。我逐渐发现，只要我保持耐心，并按部就班地完成每一个任务，最终结果将是令人满意的。

第三段：培养了自理能力。

通过参与家务活动，我逐渐培养了自理能力。例如，我学会了如何为自己洗漱和收拾房间，还学会了如何做饭和清洁。通过这些经历，我发现我能够独立完成很多事情，而不再依赖他人。这不仅增强了我的自信心，还培养了我的独立思考和解决问题的能力。

第四段：学会关爱他人。

家务不仅仅是自己的事情，还涉及到关心和照顾家人。当我帮助家人做家务时，我感受到了关心和照顾他人的重要性。例如，当我主动清洗碗筷或打扫房间时，我看到了父母的笑容和感激之情。这种经历教会了我关爱他人，理解并满足他们的需求。

第五段：家务带来的欢乐与成就感。

虽然家务可能会让我感到疲倦，但完成家务后，我会感受到一种成就感和欢乐。当我看到整洁的房间或品尝到我亲手做的美食时，我会感到自豪和满足。这种成就感和欢乐是无法用言语表达的，它们让我明白，家务不仅仅是一种负担，更是一种乐趣和成长。

通过一年级的家务经历，我不仅学到了许多实用的技能，而且也养成了良好的生活习惯。我明白了家务对于家庭和个人成长的重要性，同时也体会到了家务带来的快乐和满足感。从现在起，我将继续努力参与家务活动，用实际行动关心和照顾我的家人，使我们的家庭更加和谐幸福。

手工课个人心得体会一年级篇三

首先，我认为手工课是一年级非常重要的课程，因为它不仅有益于孩子们的身心健康，还能帮助他们发展创造力和想象力。在上手工课的过程中，我发现自己更加懂得如何耐心地处理事情，更加细心地对待工作，并且能够逐渐培养出自己的审美能力和品味。

其次，手工课还让我体会到了制作过程中不能光是才华和创造力，更加需要耐心和坚持不放弃。在手工课上，我们经常会遇到无法完成的作品，而这时候就需要静下心来思考有哪些方法可以克服问题。这种思考能力和解决问题的能力能够在今后的人生中受益匪浅。

然后，手工课也帮助我理解到了创造的本质和乐趣在哪里。有很多时候，我的专注力已经完全放在即将完成的作品上，而不是简单地把作品拿回家或者送给别人。这种过程的最好部分是，我能够真正体会到了创造行为本身的快感以及制作作品的过程中所带来的自豪感和成就感。

此外，手工课还帮助我体验到了不同形式和风格的艺术。通过不同的教师教授的不同主题，我们可以创建创作家谷需要的颜色，形状以及创造出任意想象的图案和图像。这也为我创造了一个更全面的观点和审美能力，能够看到和欣赏大众所不同的美和体验艺术。

最后，对于我来说，手工课也是一个非常重要的课程，因为它能够帮助我建立自信和自尊。在手工课中，我们可以就着自己的喜好和爱好进行创造，这也让我更加明白自己拥有与众不同的才华和创造力。这些感受能够促进我建立自信和面对未来的挑战。

总之，手工课给我带来了很多好处，如发展创造力、提高耐心和坚持的能力、体验创造以及增强自信和自尊等。手工课从多方面为我提供了说不尽的帮助。感谢手工课为我们带来的无价之宝。

手工课个人心得体会一年级篇四

感恩节是西方国家一年中最重要的节日之一，在这一天，人们会聚在一起，感恩身边的人和所拥有的一切。作为一个一年级的小学生，我也参与了感恩节的庆祝活动。在这个过程中，我深深体会到了感恩的力量和意义。

首先，感恩是一种美德。在感恩节这个特殊的日子里，我们可以向那些帮助过我们的人表示感激，这是一种美德。我记得有一次，我在操场上摔倒了，一位同学及时拉起了我，帮助我起身。我很感动，并向他说了谢谢。这个简单的感谢之举让我感到满满的温暖。我明白了，感恩是一种美德，懂得感恩的人，会更加友善和热心。

其次，感恩让人心怀感激。在每年的感恩节这一天，我会和爸爸妈妈一起整理房间，打扫干净。我一直觉得这是一件乏味的事情，直到我意识到，这些家务劳动都是爸爸妈妈为我付出的。每次想到这里，我就会感到一股感激之情涌上心头。感恩让我意识到了父母对我的关爱和付出，让我更加珍惜和感激他们。

第三，感恩是一种责任。爸爸妈妈常常告诉我，“有所得必有所付出”。这句话意味着，我们在获得别人帮助的同时，也需要为别人做出贡献。感恩节的庆祝活动中，我们不仅会向老师表示感谢，还会互相赠送小礼物。我明白了，感恩不仅是单方面的回报，更是一种责任和奉献。

第四，感恩令人心情愉快。感恩节的庆祝活动有许多有趣的游戏和精彩的表演，我和同学们玩得非常开心。在这一天，我收到了很多祝福和小礼物，心情格外愉快。当我看到他人因为我表达的感谢而开心时，我也会因此而更加快乐。感恩让人心情愉快，也能让我们更加关心和照顾他人的感受。

最后，感恩是一种心灵的富足。人们经常追求物质财富，但真正的富足却来自内心。感恩是一种内心的富足，它让我们更加满足和幸福。在感恩节这一天，我常常会回忆一年来所经历的美好时光，感谢上天给予我的一切。我明白了，感恩是一种心灵的富足，它能让我们更加知足和快乐。

感恩节是一个帮助我们培养感恩之心的机会，通过参与庆祝活动，我更加明白了感恩的力量和意义。感恩让人变得友善和热心，令人心怀感激，同时也是对父母关爱的回报和一种责任。感恩能带来愉快的心情和心灵的富足。我希望能始终保持感恩之心，将这种美德带入生活的方方面面，与他人分享感恩的力量。

手工课个人心得体会一年级篇五

一年级的孩子们在学习的过程中，经常会参加一些趣味的手工课。其中，折纸手工课是他们最喜欢的一门课程之一。在这门课上，孩子们可以通过动手的方式，锻炼自己的动手能力和创造力，同时也提高了他们的注意力和耐心。在这一年级的折纸手工课上，我收获了很多，下面我将从课程的设计、技巧的学习、效果的感受、收获的体会和对未来的期望五个方面来分享我的心得体会。

首先，这门折纸手工课的设计非常巧妙。老师会根据课程的进程和孩子们的年龄特点，精心挑选不同难度的作品供孩子们选择。课程的内容分为基础和拓展两部分，先从简单的折纸动物开始，慢慢过渡到更复杂的折纸花朵和建筑物等作品。这样的设计能够循序渐进地引导孩子们提升他们的手眼协调能力。

其次，我在折纸手工课上学到了许多技巧。比如，预先准备好折纸纸张的边角，将折纸纸张平整叠起，这样可以使得折纸作品更加整齐和美观。另外，老师还教会了我们如何根据折纸图案来折叠纸张，并且告诉我们每一个折纸步骤的重要性。通过这些技巧的学习，我发现自己的手工能力在不断提高。

在折纸手工课上，我不仅学到了技巧，也获得了一些意想不到的效果。当我完成一个折纸作品时，我会感到自豪和满足。尤其是当我的作品夸张并且引人注目时，同学们会围过来称赞并称我为“小大师”。这种赞赏和认可让我更加努力，也激发了我对手工艺术的兴趣。

通过学习折纸手工课程，我也体会到了一些关于生活和学习的道理。在折纸的过程中，我要保持专注和耐心，因为每一个步骤的正确与否直接影响着成品的效果。正所谓“麻索之事，绳锯木断”，只有一点一滴的坚持和耐心才能创造出美丽的折纸作品。同时，在折纸过程中，我也领悟到学习是一个积累的过程。只有不断地动手实践，不断地尝试，才能够不断地提高自己的动手能力和创造力。

最后，对于未来的课程，我有一些期望和希望。希望能够学到更多的折纸技巧，能够挑战更复杂的折纸作品。同时，我也希望能够在折纸手工课上结识更多的朋友，互相学习和交流经验。我相信，在接下来的学习中，我会继续努力，发现更多有趣的折纸手工，用我的双手创造出更多美丽的作品。

通过一年级的折纸手工课程，我不仅学到了技巧，也得到了很多的成就感。我深刻意识到，只有不断地努力和坚持，才能成就一件美好的事物。在将来的学习中，我期待着更多的折纸手工课程，希望能够展示我更多的创造力和学习成果。我相信，折纸手工课将一直伴随着我，成为我生活中最美好的回忆之一。

手工课个人心得体会一年级篇六

家务是生活中不可避免的一部分，它既可以培养孩子的独立能力，又可以教会孩子责任感和各种技能。作为一名小学一年级的学生，我开始接触和参与家务。通过一年的实践和体会，我收获颇丰，对家务也有了更深层次的认识。

首先，我认识到家务是需要多方面技能的综合运用。一开始，我只是负责简单的事务，比如整理书桌、洗碗等。但后来渐渐地我尝试着做一些更复杂的家务，如扫地、拖地、整理房间等。虽然刚开始时有些吃力，但我通过观察大人们的动作、借助工具并不断练习，渐渐地掌握了一些技巧。尤其是扫地和拖地，我发现只有掌握正确的扫帚和拖把使用方法，才能高效地完成任务。通过这样一年的学习和实践，我逐渐领悟到家务所涉及的技能范围之广，也更加明白了家务的重要性。

其次，家务对培养孩子的责任感起到了重要的作用。每当我完成一项家务任务时，我都能获得成就感和满足感。尤其是当家人对我的劳动给予赞扬和肯定时，心里就会特别高兴和自豪。这使我更有动力去做好家务，并且开始主动承担更多的责任。我明白了家务不仅是为了完成任务，更是一种对家人的关怀和贡献。通过家务，我懂得了尊重和理解家人的辛劳，培养了与家人和睦相处的情感。

再次，参与家务让我学会了生活的细节和节约。曾经，我总是以为洗碗只是简单地把碗刷干净就可以了。但通过实践，我渐渐地发现做家务需要注意各种细节，如将盘子底部的油渍清洗干净、削皮时要注意手指的安全等。同时，我也更加明白了节约的重要性。比如洗碗时，我会用最少的水和洗涤剂，尽量减少浪费。在整理房间时，我会尽量将不需要的物品分类保存或回收利用，避免浪费资源。这样不仅可以帮助保护环境，还能让我们更珍惜所拥有的一切。

最后，家务的参与让我更加独立和自信。刚开始的时候，我对家务感到陌生和害怕，觉得难以完成。但随着时间的推移，我逐渐掌握了技巧并从家人的指导中学到了更多。现在，我能够独立地完成很多家务任务，不再依赖于大人。每当我完成一个任务，我都觉得自己能力增长了一分，自信心也得到了提升。这样的经历让我明白，只要去尝试和坚持，其实我们可以做到很多我们认为难以做到的事情。

通过一年级的家务学习和实践，我深刻体会到家务的重要性和对个人成长的影响。家务不仅是一种学习和培养技能的机会，更是培养责任感、细致观察力和节约意识的重要途径。同时，它还能增强孩子的独立性和自信心。虽然家务需要付出时间和精力，但它对我们的成长和未来是非常有益的。所以，让我们从小就积极参与家务，培养良好的家庭观念和个人能力，为将来更好地面对生活做好准备。

手工课个人心得体会一年级篇七

一年级是小学教育的起点，是孩子们开始正式接受学校教育的阶段。作为一名一年级的学生，我收获颇多，积累了许多宝贵的经验和体会。在这里，我将分享我个人的心得体会。

第一段：学习方法的改变。

在幼儿园的时候，学习更多的是通过游戏和玩耍来进行，并没有太多的书面作业。而进入一年级后，学习方法发生了巨大改变。我逐渐意识到了课本的重要性，开始认真阅读和学习课本上的知识。同时，老师也强调了系统的学习方法，我们要按照老师的要求制定学习计划和时间表，养成良好的学习习惯。这个过程对我来说是全新的，但我慢慢适应了这种新的学习方式，也发现了自己在学习上的不足，并积极主动地改进和调整。

第二段：和同学们的交流合作。

进入一年级后，我们要和不同性格、不同背景的同学们一起学习和生活，这也是一个极好的机会来培养我们的交流和合作能力。在班级中，老师经常给我们分组进行小组活动，这让我们有机会与其他同学们合作完成任务。通过交流和合作，我学会了倾听他人的意见和建议，也懂得了分享和互助。我意识到，团队合作是一种非常重要的能力，只有与他人协作，我们才能更好地完成任务，取得好的成绩。

第三段：学习的成就和困难。

一年级的学习内容和难度较以前有所提升，有时候我会遇到一些困难和挫折。比如，我不太理解或掌握某些知识点，也遇到过一些难题无法解决。但是，我在老师和同学们的帮助下，一直努力克服困难，并从错误中吸取教训。我认识到，困难是学习成长的机会，只要坚持下去，继续努力，就一定能战胜困难，获得成功。我从中也学到了坚持不懈的品质，这将伴随我一生。

第四段：培养良好的习惯。

在一年级，学习不仅仅是掌握知识，还要养成良好的习惯。比如，按时完成作业，遵守纪律，保持卫生，养成自律和自我管理的能力等。这样的习惯不仅有助于提高学习成绩，还能促进自身全面的发展。我明白了每一个习惯的养成都需要时间和努力，但一旦习惯养成，将成为我们生活中的一部分，不再需要额外的意志力来维持。

第五段：对未来的展望。

通过一年级的学习和成长，我对未来有了更清晰的展望。我知道学习不只是为了应付考试，更是为了将来的发展和实现自己的梦想。我渴望成为一个能够为社会做出贡献的人，通过自己的努力改变世界。我不怕困难和挫折，将坚守初心，继续努力，不断提升自己的能力和素养，成为未来的栋梁之才。

总结：一年级生活中的心得体会丰富多样，无论是学习方法的改变、与同学的交流合作、学习的成就和困难，还是良好习惯的培养和对未来的展望，都对我产生了深远的影响。我相信，这些学到的东西将伴随我成长，并帮助我实现自己的理想。我期待着未来的学习和成长，相信通过不断的努力，我一定会取得更好的成绩和收获。

手工课个人心得体会一年级篇八

在现代社会中，酒驾已经成为了一种严重的社会问题，不仅仅危害个人安全，还对社会造成巨大的经济和精神损失。因此，进行零酒驾教育，呼吁人们拒绝酒驾，显得尤为重要。我是一名大学一年级的学生，在大学入学后，我也参加了零酒驾的相关教育并积极实践。在这一年的时间里，我的生活、思想都有了很大的改变。

第二段：意识的改变。

在零酒驾教育中，第一步就是引导我们认识到酒驾的危害。在以往，我常常和朋友们一起喝酒，觉得酒驾只是违法行为，不曾想到对人身安全、家庭和社会都造成极大的危害。但经过零酒驾教育的学习，我逐渐认识到酒驾对我以及周围的人可能带来的后果，从而彻底拒绝酒驾。

第三段：实践的体验。

在大学生活中，不同于以往的生活环境让我更多地接触到饮酒等不良习惯。但我不会因为身边的人都喝酒而觉得跟他们一起喝酒也无所谓。在意识到酒驾的危害后，我也不再喝酒了。当有人喝醉了还想驾车离开时，我不再觉得这是一个值得鼓励的行为，而是和朋友一起劝说他们不要酒驾，或者帮助他们安排出租车。

第四段：收获的感悟。

实践零酒驾行为一年，我收获很多。首先是良好的社交关系。我不再担心因为不喝酒而被朋友排斥，因为大家都会尊重我的决定。同时，我也不再为酒后车祸或者巨额罚款等危害性的后果担忧。更重要的是，在拒绝酒驾的过程中，我也意识到了自身健康的重要性，我更注重健康饮食和体育锻炼。

第五段：结尾。

零酒驾教育给了我很多。它不仅给了我一个更健康的生活方式，更重要的是，它让我意识到，一个人的行为不仅影响自己，还影响周围的人和社会，因此，每个人都应该理性的看待自己的行为，做一个对社会公益贡献的人。我相信，只要我们每个人都能拒绝酒驾，我们的生活将更加美好和安全。

手工课个人心得体会一年级篇九

不知不觉，儿子已经长到7岁，个头1米30，已然是一名二年级的小学生了。他的成长，倾注了我们不少的心血。相信现在所有家长的都深有体会，现在的孩子都是独生子女，很多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做，可以说一切为了孩子，为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意！下面我就儿子的教育问题做如下分享：

一、注重孩子品格的培养。

贝多芬说过：使人幸福的是德性而非金钱。首先，“百善孝为先”，注重他从家庭这个小圈子开始，养成尊敬老人，尊重父母的习惯。有好东西吃要优先老人，不能光顾自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃，自己舍不得吃，绝对全部给儿子留着。儿子开始也不分青红皂白，拿着就吃，一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥，于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西，都要考虑周围人的感受，或者将其平均，每人一份，这样才比较公平。儿子也比较乖，慢慢听从了我的建议，他也从中感受到分享比独吞更使人感到快乐。其次，告诉他要懂礼貌，尊重别人，就是尊重自己；自己想要别人怎样对待自己，自己就应该先怎样对待别人。比如，他每天出入我们院子时，都会和门口的保安打招呼，向他们问好，以至于我们院子所有的保安都认识他，有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小朋友不一样的待遇，自然心情也很好，也很快乐。以前，别的小朋友到我家来玩，他不是很喜欢别人动他的玩具，我就问他，假如你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具，你会不会很想他大方地拿给你玩，他点点头，我继续问，那别人现在很想玩你的玩具呢，你应该怎么办，他想了想，马上就把玩具拿给了那位小朋友。我觉得教他学会换位思考，能帮助他更好地与别人相处，为他以后有个快乐的人生奠定坚实的基础。

二、注重孩子独立性的培养。

每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子，都愿意去替他们做任何事情，甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍，为他们铺上一条通往幸福的阳光大道。然而，现实是残酷的，也是不允许我们这么做的。“授人以鱼，不如授人以渔”。我会不时地和儿子在网上一起浏览有关儿童安全教育网页，教他当身边没大人陪伴时，应该怎么注意自己的安全，照顾自己。平时鼓励他一个人去超市买东西，一个人自己去上学，自己的事情自己做，让他慢慢脱离对我的依赖。我前段时间培训，早上出去，晚上回来，没时间接送他踢球，我就给他一点零钱，要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照顾得很好，还做了一件很令我感动的事情：由于我中午不能回家吃饭，他居然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以，我觉得孩子的潜能是无穷大的，我们应该充分相信他们，该放手时可以适当放手让他们试一试，这对培养他们的自信心也有很大的促进作用。

三、注重孩子主动性的培养。

现在有很多家长都头疼孩子做作业老要人喊，我以前也不例外。我性子有点急躁，喊多了难免有点来火，弄得我们心情都不好，关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来，我就和他商量，给他做一个计划，每天回家之后都应该做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，如果该做的事情是在没要我喊的情况下自觉完成的，一个星期后就会有奖励。到目前为止，儿子的学习都是他自己搞定的，没让我操很多心，虽然成绩不是很拔尖，但我还是觉得很欣慰：他能慢慢主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会，学会积极主动去做完成各项工作，对挖掘一个人的潜能和培养一个人的责任感有着至关重要的作用。

四、自己要尊重孩子的选择。

五、自己要成为孩子的知心朋友。

我和孩子的相处，除了原则性问题，必须拿出我的权威震慑他之外，基本上我们算得上是一对平等相处的好朋友。孩子每天回来，我都要问问他，今天过得怎么样。他也很乐意和我分享他一天的.感受，最难能可贵的是：不管是好的还是坏的消息，他都愿意和我说。我也很珍惜他对我的这份信任。所以，每当他给我讲他的经历的时候，我都会很认真地去倾听。我也建议他把他每一天的经历和感受都当成日记记录下来，他也已经坚持了快一个多月了，虽然只有只言片语，但我相信只要养成这个习惯，对他以后的学习、生活还是会有一定帮助的。我觉得，孩子已经上小学了，对于他们来说，也开始进入了小社会了，在与小朋友的相处和学习当中，总难免会遇到或这或那的问题，会同样使他们感到困惑，他们也同样需要得到及时的心理疏导。所以，我觉得：作为家长，不光要关心孩子的身体健康，还要甚至更要重视孩子的心理健康。因为现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平时有多忙，有多累，我们都应该抽出时间来陪孩子聊聊天，了解一下他们的思想动态，教他们学会客观地看待周围的一切，学会辨别是非曲直，学会如何去面对挫折，接受挫折，驾御挫折！使孩子成为一个身心健康的人！

有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。

手工课个人心得体会一年级篇十

折纸手工课是一年级学生最受欢迎的课程之一。在这门课上，我们学会了许多有趣的折纸技巧和方法，提高了我们的动手能力和创造力。通过这门课，我体会到了学习的乐趣和成就感。以下是我对折纸手工课的一些心得体会。

首先，折纸手工课培养了我们的动手能力。在课堂上，老师教会了我们许多基本的折纸技巧，如折叠、切割和粘贴等。我们需要仔细观察并模仿老师的动作，然后自己动手去实践。刚开始，我觉得折纸很难，总是弄乱了纸张或折错了线条。但是，随着时间的推移，我的动手能力慢慢提高了。现在，我可以轻松地折出各种形状的动物、花朵和飞机等。我发现，通过不断的练习，我的手指变得更加灵活，折纸的难度也逐渐降低了。

其次，折纸手工课培养了我们的创造力。在折纸手工课上，老师不仅教会了我们基本的折纸步骤，还鼓励我们发挥创造力，尝试自己设计折纸图案。在老师的引导下，我意识到折纸可以是无限可能的。我可以用不同的颜色纸张、不同的折纸方式和不同的装饰物来创造出独特的作品。这使我感到非常自豪和开心。有一次，我用彩色纸折了一只漂亮的蝴蝶，还在上面粘上了一些珠子，大家都称赞我的创意和技巧。这让我更加坚定了自己的信心，相信自己可以创造出更多独特和美丽的作品。

此外，折纸手工课激发了我们的耐心和毅力。折纸并不简单，往往需要反复尝试和纠错。有时候我折错了步骤，纸张弯曲不合适，但是我并没有放弃，而是耐心地反复尝试，直到折纸成功。在这个过程中，我学会了耐心，也体验到了从挫折到成功的喜悦。而且，每个折纸作品都需要一定的时间和精力，这要求我们付出持之以恒的努力。正是这种不断努力的精神，让我坚持下来，不断提高自己的折纸技巧。

最后，折纸手工课让我感受到了学习的乐趣和成就感。在折纸课上，我总是满怀期待地等待每一堂课的到来。每次完成一件折纸作品时，我都会感到巨大的成就感。看着自己亲手完成的作品，我感受到了学习的乐趣和满足感。而且，折纸作品可以成为我赠送给家人和朋友的礼物，这让我觉得非常自豪和高兴。我相信，在学习的过程中体验到乐趣和成就感，将会激发我们更大的学习动力。

总而言之，折纸手工课是一种有趣和富有成果的学习活动。通过这门课，我不仅提高了动手能力和创造力，还培养了耐心和毅力。更重要的是，我感受到了学习的乐趣和成就感。在未来，我将继续努力学习折纸技巧，创造出更多美丽的作品，享受学习的乐趣。

手工课个人心得体会一年级篇十一

培养出一个优秀的孩子是每一个做父母的心愿，但是要想在实际生活中实现这样的愿望是何等的容易啊！可能每一位家长都有自己的方法，各有所长吧。我作为一位母亲，作为一名六年级学生的家长，对自己的孩子也是抱有一些希望的。下面说说我对育儿的几点看法：

“父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。”这句话是人人都知道的话。

我们作为父母在家里当然也是要给孩子做好榜样，做到尊老爱幼，自己也会互相尊重，关于这一点我的孩子做的让我很满意，他会做到礼貌待人，尊敬长辈等一些做人的道理。

孩子大了，他会有自己的想法，也许他的想法是对的，也许他的想法是错的，不管是对或错，作为父母不能强制性的给孩子一个肯定的判断。首先要尊重孩子的想法，然后要耐心的和孩子谈问题，讲道理，说看法，让孩子也站在对方的立场上看问题，引导孩子往正确的方向发展，最后尊重孩子的选择，我相信孩子最终会有正确的选择。

1、让孩子能有早睡早起的习惯。

2、早晨起床后要有早读的习惯。

3、作业一定要在晚饭前完成的习惯。

4、周日至周四晚上不能有看电视、玩游戏的习惯。

5、周六、周日要完成作业后才是自由活动的时间。

以上几种习惯养成了对孩子对家长都会有很大的好处。

比如：经常带孩子去逛逛新华书店，培养孩子读书的兴趣；有时间带孩子去看一场他喜爱的电影：有机会带孩子去参加一些聚会，他会从中学到一些与其他人交流的方法等。

总之，对于孩子的教育及引导方面，父母起着至关重要的作用，需要付出更多的时间和精力，我们要给孩子在健康成长的道路上做一个正确的引导者。

手工课个人心得体会一年级篇十二

一年级的课程中，手工课是我最喜欢的一门课。在手工课上，老师让我们亲手制作各种各样的小物件，比如鲜花、动物、玩具等等。这些小物件不但美观，而且可以激发我们的想象力，让我们学生在快乐的过程中收获成长。

首先，在手工课上，我学会了专注。制作一件简单的手工作品，需要耐心和专注。需要将注意力集中在手工制作上，每个细节都必须仔细对待。在做手工的过程中，我学会了专注，这样不仅可以让我更好地完成作品，更可以提高我在其他学科中的注意力集中程度。

其次，在手工课上，我学会了创意。手工制作需要许多的创意，只要有了创意，才能制作出别具一格的作品。在手工课上，老师会鼓励我们自己动手设计制作，让我们的作品变得更加美观。我从中学习到了许多关于创意的知识。我相信，这将对我的未来很有用处。

再次，在手工课上，我学会了耐心。手工制作并不是一件容易的事情，需要耐心和毅力。有时候，我们可能会碰到一些困难，需要花很长时间才能克服。这样的经历可以帮助我们锻炼耐心，不仅在手工制作上，而且在我们日常的生活和学习中都能够得到应用。

最后，在手工课上，我学会了互助。制作一个手工作品，需要很多的工具和材料。在手工课上，我和同学们一起合作，帮助彼此完成作品。这让我感受到了彼此之间的友爱和互助精神。我们在帮助别人的同时，也得到了别人的帮助。这是一种非常有意义的体验。

综上所述，手工课在小学阶段是一门很有意义的课程，不仅可以让我们培养技能，更重要的是能够在快乐的过程中帮助我们成长。在手工的过程中，我不仅学习到了专注、创意、耐心和互助，更在这个充满惊喜和挑战的过程中，体验到了成长和快乐的点滴。我希望，这样的手工课在未来可以更加丰富多彩，让每个孩子都能够在课堂上得到欢乐的成长。

手工课个人心得体会一年级篇十三

禁酒驾是近年来中国社会非常重视的一个议题。酒后驾驶不仅危害自身生命安全，还可能对他人造成严重的伤害。我是一名大学一年级的学生，对于禁酒驾的认识和理解来自于身边发生的一件事情。在这篇文章中，我想分享我个人对于零酒驾的心得体会。

第二段：个人经历。

今年寒假期间，我跟一些同学一起去参加一个聚会。晚上十点左右，我们决定结束聚会回家。然而，其中一名同学喝了不少酒，他想开车回家。我们一致不同意，于是我们决定找出租车。最终，我们成功打到了车，所有人都安全到达家中。虽然这是一件小事，但对我而言却是意义重大的一件事情。

第三段：零酒驾的必要性。

我本人认为，禁酒驾不仅要依靠法律的规定，更需要每个人自觉遵守。每年因为酒驾而引起的交通事故，给社会造成了极大的财产和人员损失。更重要的是，每一个死亡的数字，背后都有着家庭的痛苦和生命的遭遇。因此，我认为我们每个人都应该担起零酒驾的责任，珍惜生命，呵护家人。

第四段：零酒驾的具体做法。

如何杜绝酒驾呢？对于个人而言，我们要增强安全意识，尊重法律规定。一旦喝了酒，就不要开车。听从朋友的劝告，如果有可能就打车或乘坐公共交通工具。对于驾车人而言，也应该时刻注重安全，不要喝酒后驾车，尊重人生、尊重他人、尊重法律。

第五段：结语。

零酒驾，是我们时刻不能忘记的路上标准。零酒驾，是我们珍惜生命、呵护家人的重要行为。作为一名大学生，我将以身作则，积极参与到零酒驾行动中。希望更多的人能加入到这个行动中来，让我们用自己的实际行动，为社会、为家庭、为生命建设出更加美好的明天。

手工课个人心得体会一年级篇十四

感恩节是西方传统节日之一，表达对他人和生活中的种种恩情心怀感激之情。对于我这个一年级的学生来说，感恩节是一个很特别的日子，它让我懂得了感恩的重要性，也让我体会到了感恩的美好。

首先，感恩节让我明白了感恩的意义和内涵。在感恩节这一天，我的老师给我上了关于感恩的一堂特别的课。她告诉我们，感恩是一种美德，是一种要时刻保持的心态，无论是对爸爸妈妈的爱护和辛勤付出，还是对老师同学的帮助和关怀，都需要我们心怀感激。这让我明白到，感恩不仅仅是一个节日，而是一个亘古不变的价值观。

其次，感恩节让我认识到了对他人的感恩之情需要行动来表达。在感恩节当天，我和爸爸妈妈一起做了一桌丰盛的晚餐，为他们准备了一份小小的感恩礼物。当我看到他们笑容满面地接受礼物时，我感到无比的快乐和骄傲。我明白到，不仅是说一句“谢谢”是不够的，我们还需要通过行动来真实地表达我们的感恩之情。

再次，感恩节让我思考了什么是我真正感恩的事物。在感恩节那天我坐在窗边，看着外面纷飞的雪花，我开始思考我真正感恩的是什么。我突然意识到，最让我感恩的是我的家人和朋友，是他们给予我爱和支持；最让我感恩的是我的老师，是她无私地将知识和爱心传递给我；最让我感恩的是我的身体和智慧，是它们让我能够健康而快乐地成长。这些才是我真正应该感恩的。

另外，感恩节让我明白了感恩的美好。当我在感恩节那天与家人朋友共度美好时光时，我的心中充满了温馨和甜蜜。我明白到，感恩是一种能够让人快乐、能够让人感到温暖的情感。在感恩的时刻，我们会体味到人与人之间的关系更加紧密，我们也会更加珍惜和爱护身边的每一个人和事物。

总结起来，感恩节对我来说是一个非常有意义的节日。它让我明白了感恩的意义和内涵，让我认识到了对他人的感恩之情需要通过行动来表达，让我思考了什么是我真正感恩的事物，也让我感受到了感恩的美好。感恩节不仅仅是一个单纯的吃饭和互赠礼物的日子，更是一天可以思考和感悟的日子。我希望在以后的日子里，我能够时刻保持感恩的心态，和爸爸妈妈、老师同学一起分享快乐和感恩的时刻。

手工课个人心得体会一年级篇十五

感恩节是一个非常特殊的节日，它让人们有机会停下忙碌的脚步，回顾过去的一年，感恩生活中的点点滴滴。作为一名新入学的一年级学生，我体会到了感恩的力量，它带给了我更多的快乐和幸福。

第二段：感恩家人。

在感恩节这个特殊的日子里，我特别感激我的爸爸妈妈。他们是我生命中最亲近的人，他们帮助我解决了很多困难，支持我去追求自己的梦想。每天晚上，在我上床睡觉前，妈妈总是耐心地给我讲故事。爸爸则经常帮我修理损坏的玩具和帮我解答学习上的疑惑。我十分幸运拥有这样的父母，感恩节是回报他们的时刻。

第三段：感恩老师。

我在学校里也遇到了很多有爱心的老师。他们像家人一样，引导我在新的环境中适应，给予我无微不至的关怀。有一次，我在课堂上犯了一个错误，觉得很难堪，但老师没有责怪我，而是耐心地给我解释。我感到非常感动，也开始更加珍惜老师的辛勤付出。在感恩节这个特别的日子里，我要表达我对老师的感激之情。

第四段：感恩朋友。

在学校里，我结交了很多新朋友。他们和我一起上课、一起玩耍、一起分享快乐和困扰。我们互相帮助，成为了彼此的知音。我要感谢他们在我需要帮助时伸出援手，也感谢他们与我共度痛苦和欢乐。感恩节是一个聚会和团聚的节日，我期待着和朋友们在这个特殊的日子里一起度过，一起分享感恩的心情。

第五段：总结。

感恩节是一个让人们停下脚步，思考生活的日子。对我来说，这个特别的节日是一个回首过去，展望未来的时刻。我感恩爸爸妈妈的无私付出，感恩老师的耐心教导，感恩朋友的陪伴。感恩节激发了我更多的感激之情，让我明白到感恩的力量是无穷的。我希望未来能继续保持感恩的心态，让快乐和幸福在我们的生活中持续蔓延。