最新六年级思政课心得体会范文(优质14篇)

这段时间的经历让我对这个领域有了更深入的了解。写一篇完美的总结需要提前做好准备，收集和整理相关的素材和数据。请看以下是小编为大家收集的一些心得体会，希望能给您带来一些灵感。

六年级思政课心得体会篇一

跑进六年级，意味着小学生涯即将结束，每个同学都感受到了学习上的压力和紧迫感。然而，在这个阶段，我们不仅面临学术和道德上的挑战，还需要学会更加独立和自我管理。在这样一个新的起点，跑进六年级不仅需要我们努力学习，还需要我们更好地适应和融入班级和社会。在这篇文章中，我将分享我的跑进六年级心得体会。

第二段：学习压力和挑战。

跑进六年级，学习内容和难度大大增加，更需要我们努力学习和提高自己的学习效率。我们需要集中精力对付数学、语文、英语三大科目，并专注于理解和掌握每个知识点。我们还需要不断地复习、预习，并积极寻求老师和同学的帮助。面对学习压力和挑战，我相信这些努力和付出将会在以后的学习和生活中带来更大的回报。

第三段：道德和体育素质的重要性。

除了学术上的挑战，跑进六年级还需要我们更加注意道德和体育素质的培养。我们需要了解并遵守学校、班级和社会的规章制度，发扬团结友爱、诚实守信、积极进取的精神。对于体育素质的培养，我们需要坚持锻炼身体，积极参加体育活动，发挥自己的潜力和实现自我超越。

第四段：适应班级和社会。

跑进六年级，我们需要学会更好地适应班级和社会。在班级中，我们应该保持良好的人际关系，尊重老师和同学，积极配合班级管理和组织，发挥自己的作用和贡献。在社会中，我们需要加强社会实践和实践能力的培养，理解社会、认识自我和认清自己的未来方向。

第五段：总结。

跑进六年级，意味着迎来更严峻的挑战和更成熟的决策。我们应该积极面对挑战，并致力于自我提升和自我精进。学会管理时间、学会自我管理、学会提升素质和技能，这些努力将会让我们在以后的学习和生活中取得更大的成就。跑进六年级，意味着即将进入人生之路的新阶段，但这也是我们为之奋斗的新起点。

六年级思政课心得体会篇二

xxxx年3月4日上午，我有幸参加了中心校组织的人教版小学数学四至六年级的新教材培训，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。对我今后如何践行课改理念，实现教学优化起到很好的指导作用。通过学习使我感到，教师的成长之路应该是一条学习之路，收获之路。下面就六年级下册新教材培训的感受总结如下：

修订后的'教材清晰地体现了《义务教育数学课程标准（xxxx年版）》提出了教育教学新理念和新要求，设计出有效的、可操作的路径或方式，确实使学生获得“四基”，形成“四能”；也更加细致地反映教师教学和学生学习的过程，突出关键点和启发性，体现学生学习、能力发展、思维发展等规律。新教材无论是外观还是内容呈现、结构安排都发生了一定的变化，概括地讲，有以下几方面：

新教材为学生的学习提供丰富多彩、贴近生活的素材，如负数的引入以学生熟悉的中央气象台发布的天气预报中对气温的表示方法、日常生活中对收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负数的含义。教材还注意在练习中提供应用负数的活动，让学生在实际应用中加深对负数的理解。这样的编排不仅加深了学生对负数的理解、数系扩充必要性的认识，还有助于培养学生用数学眼光观察现实，逐步形成数学应用的意识。

这部分教材的编排，既体现了《标准（xxxx）版》的要求和所提倡的数学教学新理念，又突出了比例在学生数学知识结构中的作用和地位。突出变量之间的关系和函数思想。正比例和反比例的教学正是让学生体会函数思想的重要内容。本册教材改进了这部分内容的编排。正比例，原来的标题“成正比例的量”改为“正比例”，情境由原来的观察一组相同的圆柱形杯子中水的体积与对应的水的高度之间的关系，改为观察文具店销售彩带的总价与米数的关系。加强利用图像发现问题、分析问题和解决问题，体会正比例图像的线性关系。反比例，原来的标题“成反比例的量”改为“反比例”。正比例和反比例都以提出问题让学生思考、回答的方式呈现，加强了知识的逻辑性和探究性，突出变量之间的关系和函数思想。

本册教材注意将解决问题的教学融合与各部分内容的教学中，通过各部分内容的教学培养学生用数学解决问题的能力。如百分数中的成数增设例题，增加用百分数解决实际问题的例题，圆柱的体积增设解决问题的例题。

教材同时加强了综合运用知识解决问题的教学，使学生逐步提高数学思维能力和解决实际问题的能力。本册教材增加了“绿色出行”和“北京五日游”两个数学综合与实践活动，让学生体会数学在日常生活中的应用价值，增强学生应用数学的意识，不断提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。

与原实验教材相比，本册教材对“整理和复习”单元的编排优以下几点改进：

（1）突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供自主探索的空间。

（2）加强数学思想方法的教学。如把原实验教材“数与代数”的“数学思考”独立安排为一节，重点复习数学思想方法，同时增加体现演绎推理思想的例题。

通过新课标新教材的培训学习，我理清了工作思路，明确了今后工作的目标和方向，深刻地体会到学习的重要性。只有不断的学习，不断加强修养才能提升自己的教学能力。也只有真正读懂学生、读懂教材、读懂课堂，才能为孩子们奉献出既“好吃”又“有营养”的数学。

总之，《新课标》给了我很大的启发，给我提供了更为科学的教学理论和教学方法。为我们教师提供了宽广的舞台，我将努力践行课标新理念！

六年级思政课心得体会篇三

今天，我想和大家谈谈我作为一个六年级学生在乡村的学习和生活体验。我来自一个位于湖南省某乡村的小学，每天早上我都会醒来，看到清晨的阳光洒在窗台上，听到鸟儿的歌唱，这让我感到无比感激。在过去的六年里，我一直在这个美丽的乡村中学习。通过这些年的经历，我对乡村生活有了更深刻的认识和理解。在这篇文章中，我将分享我对乡村生活的体验和感悟。

第二段：印象深刻的乡村经历。

在乡村生活的六年中，我经历了许多难忘的时刻。其中一个让我印象深刻的经历是我和我的同学们一起参加采摘野果的活动。我们一起走进山区，去找到当地农民所种的野果。尽管搜寻的过程困难重重，但是当我们意外地找到了一个大树，上面结满了蓝莓，妈妈呀，我们都欣喜若狂！我们手拿篮子，开始采摘，经过一上午的努力，我们吃了甜美的新鲜水果后，将收获的蓝莓带回家。这次采摘之旅，不仅让我们学到了如何将困难化为动力，而且让我们感受到了乡村大自然的美丽与恩赐。

第三段：乡村人民的善良。

在乡村，我认识了很多善良友好的人们。无论是家长、老师、还是陌生人，他们都愿意伸出援手来帮助我们。例如，有一次我在大雨中遇到了一个问题，一个年长的农民看见了我的困境，毫不犹豫地伸出他的手，在他的帮助下，我顺利地迎来了困境的结束。这个事件让我感受到了这个社区的温暖以及人与人之间的互相帮助。

第四段：乡村学校的不足之处。

虽然乡村风景美丽友好，人民善良、友好，但是乡村学校由于条件限制，存在着许多不足之处。例如，教学设备和课程内容不能与城市学校媲美，缺乏优秀的教师，大班教学将学生的个性化发展压缩到最低限度。面对这些不足之处，我们需要思考如何解决这些问题，努力为乡村教育做出我们的贡献。

第五段：对乡村生活的感悟。

对我而言，乡村教育意味着更加放松与友好的环境，这里的人们可以欣赏到大自然的美好，从精神上得到觉醒，更加关注自己内心的声音，这对于一个小学生来说是非常重要的。此外，我认为我们应该把乡村生活作为一种生活态度，不断发掘生活中的美好事物，珍惜人们的友好、互相关爱与帮助，体验生命中的各个美好片刻。

结语：总结一下，六年级的乡村生活经历让我感受到了乡村生活的美好，这份体验可以让我珍惜生命中的各个美好片刻，认真学习更建设性的思路以解决乡村教育的问题。我相信，未来将会有更多的人以更加务实、可行的方式致力于乡村教育的发展，推出一些有意义的活动来帮助乡村孩子们获得更好的成长。

六年级思政课心得体会篇四

《绿山墙的安妮》是加拿大的蒙哥玛丽所写的一部儿童生活小说。

故事的大意是这样的：安妮自幼失去父母，十一岁时被马歇和玛里拉兄妹领养。他们本想从孤儿院收养一个男孩，但由于阴差阳错的缘由，送来的却是一个名叫安妮的女孩。在兄妹俩的精心抚养下，安妮逐渐长大。在生活中安妮一次又一次地犯新错误，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在学校中，她和基尔伯特的成绩不分上下，最终考入了理想的大学，赢得了老师的好评和同学们的赞赏。这本书里的故事情节生动有趣，作者详细地描写了安妮——这个时刻都闭不上嘴的、爱幻想的小女孩，同时我也感受到了马歇和玛里拉为她而付出的心血和安妮热爱生活、聪明善良的`优秀品质。

由这本书中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，会犯一些错误，但是安妮每犯一次错误，下次就会改正，永远也不会犯了，而我是一而再，再而三地去犯，总是在新错误中不停地跌跤，家长也总是在我后面反反复复的叮嘱;因此我以后也要像安妮学习。犯错误可以原谅，但不能一直犯下去。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。我相信书会给我们带来快乐，陪伴我们健康成长。我也希望大家能多读一些像《绿山墙的安妮》这样的好书，让大家获得更多的知识，拥有美好的明天!

六年级思政课心得体会篇五

六年级的同学们，不知不觉中已经度过了三年的校园生活。在这三年中，学生们积极参与社团活动，其中最受欢迎的社团之一是“生态社”。以种植为主要内容，生态社自去年起便由六年级的学长学姐们推行，现在已经成为了人气社团。那么，六年级学生们种植的心得体会是什么呢？接下来请听我为大家总结过去这三年的经验。

第二段：探索种植的乐趣。

首先，种植不仅可以让我们接触大自然，了解植物的生长规律，而且更可以在这个过程中感受到成就感。如种植了许多植物的同学们，每一片叶子的变迁，每一朵花的盛开，不断激励着他们对未来的期望和努力。而自由记录和观察植物的变化则更是发挥其创造性的机会，这是种植给我们带来的“小小的意外惊喜”。

第三段：循序渐进的技能收获。

其次，在种植过程中我们也学到了不少的专业知识，实践中的每一步骤都是一次小小的成功。如每次照料植物，都有一定的技巧，需要在每次实践中不断完善，这需要我们不断地探索，集思广益。在此过程中提升细节意识，观察事物的能力和表达能力等本质品质也由此而生。

第四段：共同感受自然奇妙。

而最有意思的是，种植活动更是一件有趣的事情，我们会在这个过程中发现，不仅是得到美丽的植物，还诞生了多年校园内的伙伴情谊。孩子们一起为植物进行每一步的探索，分为小组进行互相探讨。互相学习種植技巧从而继续探索更多的奇妙之处。

第五段：交流合作拓展视野。

最后，生态社的同学们还去了许多有意思的地方参观和进行交流。例如，参观植物园，与植物学老师交流，这也是开阔我们眼界的过程。通过这次活动，各种各样的视角和思维方法也被激活，并在小组中得到了更好的交流与分享。

总结。

总之，栽种活动不仅体现出了六年级同学们积极向上、敢于探索的精神和团队合作精神，而且增强了同学们对于自然的了解和热爱。希望这三年的经验能够让大家不断地去探索小小的成就，来发现更多的美好。

六年级思政课心得体会篇六

我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。

由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事小说，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。

读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐。冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。

如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。

读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。

六年级思政课心得体会篇七

班主任工作繁琐而又简单，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开头有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很奇怪，很想一探毕竟，因此，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的圆满，回忆这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同的成长，因此这也是我的劝慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：

本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特别家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习根底差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的.，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。

1、关爱、赏识，真诚为友。

每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视学生，也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话，公平地进展沟通，倾听他们的诉说。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小学生，更有用于初中生，我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的同学，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开头学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书确定读不好，我了解状况后屡次找她谈心，帮忙他，关怀她，慢慢地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成绩也逐步提高。

2、做好后进生的转化工作。

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

3、把握尺度，爱中有严。

意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包涵、姑息。一次，班里几个寻常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

1、抓常规治理标准学生的行为习惯。

早到校、两操、清扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做。

2、发挥班干部的作用。

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展现他们的力量。人人有时机实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了榜样作用。

不求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。

六年级思政课心得体会篇八

学校为了增强我们的体质，锻炼我们的毅力，决定组织高小年级开展“阳光少年磨砺教育”，听到消息，同学们兴奋极了，都对这次活动充满期待。9月1日，我们首先在班上认识了我们这次的主官——李教官，简单介绍之后踏上了去军训营地的路程。正所谓人生要有酸、甜、苦、辣，这次，我们还真的经历到了。

不到半个小时，军训营地到了。令同学们大跌眼镜的是：这里没有他们想象的那么好玩……接着，我们就穿上了迷彩服，变成了一个个小军人，我们心里都有种自豪感。

我们的训练开始了，感觉训练可真苦啊，一蹲就是半个小时还不准动，汗水都流到嘴里了咸咸的。这不仅是锻炼我们的军姿，同时，为了锻炼我们的毅力。练完军姿又训练了其他项目2、3个小时后我们才获得了休息的机会。

每天的吃饭时间是我们的快乐时光，我们每队的队员都在一起吃饭，这种集体吃饭，我们都觉得很新鲜，虽然没有什么大鱼大肉，我们都觉得比在家里吃饭有意思。毕竟我们还是会有相互照顾的时候，没有吃好的'同学也会“酸”一下那些已经吃好了的同学，说他们动作快。

训练结束了，我们回到学校了。下午进行的汇报演练，张老师为我们做了领导力与责任感的训练。每班自荐选出了两个领袖，宣誓他们对我们负责任，我们也要为他们负责任。训练的内容就是我们的训练出现动作错误，他们就要为我们的错误负起责任，为我们的错误在操场上奔跑。反复的几次，我们的领袖都很累了，但是因为他们的责任，因为他们的承诺，他们依然坚持，这种精神深深的感染着我们。

结营仪式结束了，回想我们短短时间的军训，很多内容都值得我们学习和改变。我们也是在这种不停的学习和改变中成长，这次的军训，我们得到了锻炼有了不少收获，这从同学们坚毅的表情上显出的甜蜜笑容上能够看到。

六年级思政课心得体会篇九

在即将迎来小学阶段的结束的关键时期，全国各地的六年级学生正在进行政治训练，这是一次全方位的思想教育和身体锻炼的机会。通过这个过程，学生们能够学到很多关于团队合作、责任、勇气和自信的知识。在我所学习的六年级政训课程中，我深受启发，从中获得了很多帮助和经验，这也为我今后的学习和生活中奠定了坚实的基础。

第二段：政训在我的成长中扮演的角色。

在我的成长过程中，政训发挥了重要的作用。我在这个过程中学到了很多，例如团队意识、领导能力、自我管理和其他方面的知识。在政训过程中，我们被要求执行各种任务，这需要我们尽最大的努力工作，并与同伴合作。这就让我学到了更好地与人沟通的技能和能力，同时也增强了我的自信和勇气。因此，政训不仅是一种课程，更是一种成长的机会，可以让我们掌握很多关于未来生活的重要知识和技能。

第三段：团队协作。

在政训课程中最重要的部分就是团队协作。在这里，我们需要以一个整体的方式工作，自我管理并与他人合作。我们也学习到了如何在决策过程中做出自己的贡献，并向所有人展示我们的领导能力。这让我们更加了解如何在一个群体中很好地工作，并以共同的目标为基础，实现团队成员间的协同。我相信，在今后的生活中，这些技能将会让我遇到某些困难时更好地应对，也会让我带领团队实现共同的目标时更加得心应手。

第四段：责任和自我管理。

在政训课程中，我也学会了责任和自我管理。我们需要相互合作，并确保在规定的时间内完成任务。这也有利于锻炼了我们的耐心和持续性，让我们更好地管理自己的时间和事务。此外，这也有助于我们发现自己的锐利之处，并发现自己的弱点和不足，最终让自己变得更加完美。

第五段：总结。

在政训课程中，我学会了更多。它不仅仅是一个课程，更是一个让我们成长的机会，让我们发现自己的锐利之处，并发现自己的弱点和不足。它让我们掌握很多关于未来的重要知识和技能，并加强了我们的自信和勇气。我相信，这些技能和经验都将在我们未来的生活中有很大的帮助，使我们成为更具有领导力和深入理解的人。

六年级思政课心得体会篇十

尊敬的老师、叔叔阿姨:。

上午好!我叫。光阴似箭,很快我们就要小学毕业了。六年来,在老师的辛勤培养下,我们逐渐长大。在此,我向老师们表示真诚的感谢!在这里,我把自己在学习方面的一些做法和体会向叔叔、阿姨们汇报一下:。

一、正确对待考试:。

考试是对学习成绩的一个检验。我很重视考视,但我不看中分数。有几次,我的考试成绩不理想,但我并不气馁。如果成绩不好,我就认真分析原因,到底是粗心大意,还是知识上的缺陷。弄清了原因,就积极改正。“粗心”是我学习上的最大敌人,每次考试前,我就把“防止粗心”四个字写在手上,这四个字时刻提醒我要沉着应战,不要急躁,先申题再答题。这样就避免了许多不该发生的错误。

考试中遇到确实不会的问题,考完后要刨根问底,向别人请教,直到弄懂为止。我认为一次考试不能定终身,学习中必然会遇到挫折,只要有勇气面对困难,认真纠正错误,就一定能取得好的成绩。

二、学习新课前,提前预习,重点问题做笔记:。

新课前预习课文,对一些重点和弄不懂的问题用笔记下来,待老师讲课时,特别要集中精力听讲,这样,一些弄不懂的问题,基本上就能解决。

三、课堂上认真听,疑难问题不放松:。

说实话,我课后并不十分用功。我的做法是向课堂要质量。只有在课堂上消化好了,学习成绩才能跟上去,如果课堂上弄不懂,不认真练习,课后要费更大的力气才能补上。课堂上我从不左顾右盼,不交头接耳,专心听讲,课堂上听好,课后做作业就少费力气了。

四、扎扎实实做作业,不能抱着完成任务的观点。

做作业的目的是为了巩固所学的知识。单纯任务观点起不到巩固知识的作用。我每次都象对待试卷一样完成作业,首先书写认真,不能涂改。对那些弄不懂的地方,虚心请教别人,认真查阅资料。决不能照抄了事,直到确实弄懂才写到作业本上。

五、多看课外书、拓宽知识面:。

“书是人类进步的阶梯”,古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”我特别喜欢看课外书,但绝不看不健康的书籍,对于书中优美的句子刻意背过它,爷爷订的“新周报”我每期必看。通过读书,我增长了知识,陶冶了情操。水平也有了提高。

尊敬的叔叔、陈姨们,敬爱的老师们,以上是我在学习方面的一些做法,不当的地方请批评指正。

六年级思政课心得体会篇十一

自律是一种重要的品质，它可以让我们更加自信、准确、有效地完成任务，提高生活和工作的效率。我是一名六年级的学生，在学习和生活中深刻体会到了自律的重要性，以下是我的自律心得体会。

第一段：认识自律的意义和重要性。

自律是一种为自己设定目标并制订计划、自我监督并自我调整的过程，它是一种积极的内在力量，代表着个人对自己负责尊重的态度。自律可以使我们从容应对突发状况，克服困难，提高效率，有助于提高个人素质和发展潜力。在未来的生活中，自律将是成功和幸福的重要因素。

第二段：自律在学习中的体现。

对于学习来说，自律更是关键。学生们需要设定学习目标，合理安排时间，制定学习计划，保持专注，在期限前完成任务。在我个人经历中，我通常使用番茄钟的方法，每次集中学习25分钟，然后休息5分钟，每完成一个番茄钟，就可以休息长一些。通过这个方法，不仅可以让自己在时间上有所限制，更可以使我的学习效率得到极大的提升。

第三段：自律在生活中的体现。

生活中，自律更是我们日常工作必须要克服的难题。自律可以促进我们养成良好的习惯，提高健康水平，保证作息规律，有助于使我们每天都精神饱满、充满能量。在我的个人经历中，我每天坚持按时起床，做好自己的早餐，以及一个良好的运动习惯，这些自律的举措让我充满了更多的精力和工作动力。

第四段：自律所带来的好处。

自律给我的帮助非常多，我感觉到它让我的生活和工作都更顺畅有效。自律帮助我更好地规划我的学习计划，使我能够更高效地学习；自律让我更好地完成我的任务，我能够按时按质完成任务的设定标准；自律帮助我更好地去克服困难，更好地有条理地解决问题。

第五段：自律的困难和克服方法。

在自律的过程中，我们都会遇到一些困难。例如节奏感的问题，心态的问题，时间安排上的问题。面对这些困难，我们可以通过不断努力和自我调节，来逐渐克服这些障碍。我们可以制定一个个小目标，逐步实现自己的计划，并在过程中逐渐累积经验和积累信心。重要的是，我们要保持积极的心态和乐观的态度，相信自己的能力，并始终坚持和坚韧不拔地完成目标。

总结：自律是我们生活和工作中必不可少的因素，是我们不断进步和成长的关键所在。通过自律，我们可以更加自信、更加专注，更加高效地完成任务，实现自己的梦想和追求。因此，我们要在日常生活中，时刻保持自我要求，树立自我形象，以更加高昂的精神和积极的态度去尝试和实现更好地自律。

六年级思政课心得体会篇十二

从小到大，我们都会不断地被教育要懂事。可是，什么是懂事？如何才能算是懂事？当我们走向六年级这个年龄段后，我们似乎对懂事的认识愈加深刻。这是因为，我们开始逐渐明白了父母、老师和每个人在生活中所要遵循的一些规则、原则以及道德准则。就在这样的认知下，我也经历了一些懂事的独特经验和体会，今天我将分享这些感悟，与大家交流。

第二段：对身边每个人负责。

在学习懂事道路上，一个重要的原则就是“对身边每个人负责”。这包括父母、老师、同学和朋友。我们要学会尊重他们，理解他们，甚至扶持他们。在上课时，我经常有这样的感受：在老师讲课时，一些同学总是会打瞌睡，或是说话打闹，很容易影响到他人的学习效果。所以，为了让每个人都能更好地学习，我就会去提醒这些同学。想想看，如果每个人都好好学习，不打扰他人，那我们的学习效果一定会更好，这就是一个小小的懂事事情。

第三段：积极面对问题。

另一个很重要的懂事要义是“积极面对问题”。在生活中，我们都会遇到各种各样的问题，有些甚至非常复杂，比如亲戚之间的矛盾、学习上的瓶颈、健康方面的担忧等等。当我们遇到这些问题时，一些同学常常选择逃避，或是选择找别人帮忙解决。可是，当我们面对所有的问题时，首先我们要学会自己去解决，这不仅会增加个人能力，更能让我们更快地成长。当然，若是我们真的遇到难以解决的问题，可以寻找专业人员的帮助。

第四段：学习爱护生命和周围环境。

爱护生命和周围环境是我们在学习懂事道路上常常谈论的话题。我相信，我们每个人心底都有一个不忍心看到生命惨遭摧残的恶心感觉。所以，尽管我们是小学生，但也要学会关心和呵护身边的小生命，如小狗、小猫等等。此外，我们也应该学会处理好垃圾、节约用水等环保小事，力争把我们的家园打造成更洁净、美丽的地方。这一切，也是我们学习懂事的一部分内容。

第五段：结论。

综合以上所述，我们在学习懂事方面，需要在很多方面学习。我们需要学会对身边每个人负责，积极面对问题，爱护生命和周围环境等等。这些要点，在我们的成长生活中都是非常重要的，学好懂事，不仅能让我们受到别人的认可，也更能够让我们自己更快地独立和发展。最后，希望所有的小学生们，能够早日学会并好好实践懂事这个道理。

六年级思政课心得体会篇十三

今年不负学校重托，在学校的安排下，我担当了六年级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的学生在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：

1、接收以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无法规不成方圆”。我首先依据学生的状况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，学生就有了良好的学习气氛。

2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想法，对于六年级学生来说，正是承受教育的时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进展思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。

3、通过一段时间的了解，我发觉孩子们的学习、积极参加活动的积极性比拟差，于是我立刻制定了各项嘉奖制度，每周五进展班委会总结，找出学生消失的问题，每周一在班会上进展总结，并把每周状况发在班级博客上，让学生知道自己的缺乏和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。

4、班级孩子在参加活动上不是很积极，所以我就准时鼓舞孩子们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既熬炼了孩子的写作力量，又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬，并准时发在班级博客上，让孩子感受到胜利的欢乐。

5、孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学生，我都会准时给家长打电话进展沟通沟通，汇报一下学生的状况，盼望家长协作共同教育，也由于自己对工作的仔细和努力，因此也得到了家长的认可。

6、沟通是的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我特别感动,我每天对他们苦口婆心的'唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚完毕的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成绩没有六二的成绩好，当时孩子们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我立刻鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就肯定能获胜。在我的鼓舞和急躁的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成绩。这些成绩的取得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果!

固然我做的还不够，班级治理还有许多缺乏，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。我信任我会在以后的工作，以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。

六年级思政课心得体会篇十四

自律这个词汇对于每一个人而言都非常重要，它不仅是成功的关键之一，而且是我们个人修养的重要组成部分。自律是指纪律、规矩和行为准则。在每个人的成长过程中，自律是相当重要的，因为它可以让我们更好地管理自己的生活。作为一个六年级的学生，我有很多关于自律的心得体会，今天我要分享给你们。

第二段：意义。

自律，首先是一种态度，是对自己负责任的表现。自律意味着我们可以更好地控制自己的情绪，更高效地利用时间，更好地规划事情。在学生时代，我们的自律程度越高，我们的学习成就就会越高。同时，自律也是一种品质，是一种克服自我和控制自己的精神力量。通过掌握自律技能，我们可以提高自己的修养和素质，让自己更加美好。

第三段：细节。

生活中的许多习惯需要自律，比如准时起床、按时完成学习任务、定期锻炼身体等。掌握自律技能的方法有很多种，这里我要分享一种亲身实践过的方法：制定计划，严格执行。每晚在睡觉前，制定第二天的计划。在计划中列出要做的事情的优先级和完成时间。每当你完成一项任务时，就进行勾画，这可以使你清楚地知道自己已经完成了多少基础工作。这种方法看起来很简单，但是实践起来需要毅力和恒心，只有真正掌握自律的精髓，才能取得最佳的效果。

第四段：应用。

在学习中，自律是必须的。比如，我记得每天完成学业的适当时间是至关重要的，特别是对于想无限期停留在网络上而忽略课业的同学来说。我通常会设置一个固定的时间，然后尽可能地在时间内完成学业，这样我就会有更多时间去做我真正喜欢的事情。同时，自律也可以帮助我们在考试中获得好成绩。

第五段：总结。

总的来说，自律和学习息息相关，它是一个人成功的基石。通过掌握自律技能，我们可以提高自己的素质和修养，同时也可以在学业上获得更好的成就。自律犹如基石，支撑我们的美好人生，我们应该时刻铭记这个理念，并通过实践来强化我们的行为。只有掌握自律的精髓，我们才能取得更好的成就！