2023年二年级学做家务的心得体会精选(精选18篇)

我通过这次的实践与尝试，加深了对……的认识。写心得体会时，要注意语言精准和用词准确，尽可能把握好篇幅和控制好文章的思路。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考借鉴。

二年级学做家务的心得体会精选篇一

第一段：家务的重要性和挑战（200字）。

家务是我们每个人都要面对的重要任务，它是我们每天生活的组成部分。我自从上小学后，就开始了每天做家务的生活。一开始，我觉得家务很繁重，有时候会觉得有些吃力。然而，随着时间的推移，我发现做家务对我的成长和发展是如此重要。做家务可以培养我的责任感和独立性，让我变得更加懂事和成熟。

第二段：如何做好家务（200字）。

要做好家务，首先要明确自己的任务。我每天的家务包括整理房间、叠被子和洗碗。我总是先整理房间，将玩具放回原位，然后再叠被子。在做这些家务的时候，我会尽量做到细致和认真，不放过任何一个角落。最后，我会洗碗，并保持厨房的整洁和干净。做家务需要耐心和毅力，但只要一步一步坚持下去，我相信我能做得更好。

第三段：家务带给我的收获（200字）。

通过做家务，我获得了许多意想不到的收获。首先，我学会了与他人合作。有时候，家务任务太多，我需要和姐姐一起合作完成。我们互相帮助和支持，一起完成任务。其次，做家务让我学会了管理时间。在做家务的时候，我要合理安排时间，提高效率，这让我在学习和其他活动上也更有条理。最后，做家务培养了我的细心和耐心。每一项家务都需要我细致入微地完成，这让我在生活中更加注重细节，也变得更加有耐心。

第四段：家人的赞许与鼓励（200字）。

做家务并不是一件容易的事情，但是家人的赞许和鼓励让我觉得很值得。每当我完成一项家务，家人总是会表扬我，并给我一些小奖励。爸爸妈妈会夸赞我是个懂事的好孩子，姐姐会和我一起分享快乐。这些表扬和鼓励让我更有动力去做家务，也让我感受到家人的关爱和支持。

第五段：家务的意义与感悟（200字）。

通过做家务，我深深体会到家务的意义在于培养我们的责任感和独立性。做家务让我明白，一个家庭需要每个人的责任和付出才能运行得更加顺利。而我作为一个家庭的一员，也应该为家庭的和谐和美好尽一份力。做家务也让我明白了付出的重要性，只有我付出了努力，才能收获到赞许和成长。在未来的日子里，我会继续坚持做好家务，培养更多的优秀品质，并让家庭更加温馨和幸福。

二年级学做家务的心得体会精选篇二

教材14～15页“2的乘法口诀”

让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。

1、结合“摆碗筷”的具体情境，使学生运用以前学过的连加算出得数。

2、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编制2的乘法口诀的过程。

培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活密切关系。

让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀。

投影、图片、小棒、口算卡片。

自主探讨。

环节。

教师活动。

学生活动。

这节课，我们就通过“摆筷子”来学习2的乘法口诀。（板书课题：做家务）。

观察回答（生：帮着摆碗筷。）。

谈话：小明要摆几双筷子？我们一起来帮小明摆一摆。

摆一摆，数一数。

（2）学生自己动手摆。

（3）汇报：你摆了几双筷子？共几根？你是怎样数的？

（4）比一比看谁数得又对又快！

先让每个学生看着摆的小棒与同桌互相说，然后全班闭着眼睛说，个别说。

填一填。（同学们摆的很好，能不能一边摆一边填上第14页的表格？）。

（1）观察思考。这个表格表示什么意思？

（2）试一试。独立把书上的表格填完整。

（3）交流订正。“你填的数是几？为什么填这个数？说说你的`算法。”

4．试一试。

（1）根据表格写乘法算式。

1双筷子2根也就是几个2？（1个2），1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？

2双筷子呢？（2个2）。

2个2是4，乘法算式又是怎样的呢？

师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗？（老师按顺序板书乘法算式）。

（2）根据乘法算式，编一编乘法口诀。

同学们，上节课我们已学了5的乘法口诀。想一想，5的乘法口诀是怎么编的呢？你们能根据这9个乘法算式编出对应的2的乘法口诀吗？（能）并整理2的乘法口诀。

（3）学生齐读乘法口诀，并仔细观察：“2的乘法口诀”有什么特点？

5．读一读、记一记。

(1)按顺序齐背。

(2)教师与学生、学生与学生对口令。

(3)教师指表格中任一组信息，学生说口诀。

学生独立用小棒摆一摆，边摆边说（两根两根跳着数：2，4，6，8，…，18根。）。

认真观察操作后同桌互说。

2、完成填表格。

先数一双2根，2双就是在一双的基础上加2根，即用2连加的方法。

试一试。

1×2=2。

2×2＝4。

3、独立列算式，小组交流汇报。

4、通过小组合作的方式，完成编制乘法口诀。

5、对口令游戏。

做练习，进行星际争霸大赛。

1．游戏（小蜜蜂采花蜜）。计算哪乘法时用二三得六这个口诀？二八十六呢？

看口诀写乘法算式。

（1）二九十八（2）五八四十。

______________________。

______________________。

2．对口令2×3，3×2，对口诀二三得六。

3、比一比，谁获胜了？（第3题）。

4、综合拓展题。（15页第4题）。

学生独立完成，然后反馈订正。要求学生说说是怎样想的。

2×3，3×2。

师生对口令，小组之间对口令。

独立做：

每人两只手，4人就有4个2只。（2*4=8）。

一只手有5个手指，8只手就有8个5。（5*8=40）。

课堂总结：请小朋友谈谈本节课的学习收获。

几双筷子123456789。

几根筷子24。

1×2=2一二得二。

2×2=4二二得四。

2×3=6。

2×4=8。

2×5=10。

2×6=12。

2×7=14。

2×8=16。

2×9=18。

教学反思。

经过实际教学检验，成功方面有：

(2)学生通过动手操作，动脑想，动口与同学交流，培养了学生合作意识与探索精神；

(3)通过多种形式的练习，激发了学生主动参与的积极性，巩固了新知，拓展了思维。

不足：学生在回答老师提出的问题时，语言表达能力欠佳，以后在这方面要加强培养。

体会：学生在进行小组合作、探索编乘法算式与口诀时，如果有些学生有困难，老师可以先让个别编得好的小组说说他们是怎么样编的，再让全体同学进行第二次合作探索，效果会更好。

二年级学做家务的心得体会精选篇三

家庭是我们成长的摇篮，每个人都应该承担起一些家务责任，为家庭增添温馨和快乐。作为一个二年级的小学生，我也要学会做家务。通过一段时间的体验，我深深体会到做家务的重要性，下面我将分享一些我在做家务中得到的心得体会。

首先，我学会了扫地。扫地是家务中最简单的一项，但也是最基础的。我发现，只要家里地面干净整洁，家人的心情也会变好。每天早上起床后，我都会拿起扫把，认真地扫着地板和角落的灰尘。我发现，扫地并不是一件枯燥乏味的事情，因为我可以欣赏到地面从脏到干净的变化。扫完地后，我感到非常有成就感，觉得自己真的长大了，可以为家庭做点事情。

此外，我还学会了洗碗。刚开始，我觉得洗碗是一件很难的事情，因为要用水冲洗碗筷，并且用洗洁精清洗干净。每当我开始洗碗时，我总是很不耐烦，觉得这是一件无聊的事情。但是，当我洗完一堆碗筷后，看到它们一片干净的时候，我觉得很欣慰，因为我知道我为家人做了一件实实在在的好事。我也明白了家里的一尘不染离不开我的努力。

另外，我学会了做饭。做饭是一项需要耐心和细致的家务。每当妈妈上班回家后，我都会主动要求做晚饭。虽然做饭的过程很辛苦，但是当我看到妈妈满意地品尝我的菜肴时，我觉得很快乐。通过做饭，我也学会了如何关注他人的需求和口味，灵活调整食材和烹饪方法。做饭不仅仅是为了填饱肚子，更是将关爱和思念传达给家人的一种方式。

最后，我还学会了整理书桌。书桌是我学习和玩耍的地方，它的整洁与否直接影响到我的学习效果。起初，我总是乱乱扔书本和文具，导致书桌变得一团糟。但是，当我看到他人整洁的书桌时，我意识到整理书桌是一件让自己舒心的事情。于是，我开始收拾书本和文具，把它们摆放整齐，同时注意保持桌面的清洁。整理完书桌后，我会感到一种轻松和安心，我知道我有一个良好的学习环境。

总的来说，通过做家务我学到了很多东西。我明白了做家务的重要性，它不仅可以锻炼我的动手能力和耐心，还能培养我的责任感和爱心。当我为家庭做出自己的贡献时，我会感到非常快乐和满足。我相信，只要每个家庭成员都肩负起自己的责任，我们的家庭一定会更加温馨和幸福。所以，让我们从小事做起，一起为家庭添彩吧！

二年级学做家务的心得体会精选篇四

家务是每个人生活中不可避免的一部分，学会做好家务是每个成年人的必备技能。我从小就意识到家务的重要性，并一直努力将家务做到最好。在这个过程中，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，学做家务需要树立正确的态度。家务是为自己和家人创造一个整洁、舒适的生活环境而存在的，因此，对待家务应该抱以一种积极主动的态度。我们应该将家务视为一种责任，而不是一种负担。有时候，家务可能会让人感到疲惫和无趣，但只要我们理解它的重要性，愿意主动承担起家务的责任，那么我们就能够更加主动地去完成这些任务。只有通过提高自身对家务的认识和重视，我们才能更有效地从中学到东西。

第二，学做家务需要培养细致的观察力和耐心。家务不仅仅是指简单的清洁和整理，还包括了诸如烹饪、洗衣等方方面面的工作。在做这些家务时，我们需要细致地观察，考虑如何最好地完成任务。比如说，在整理书架时，我们需要注意整齐地摆放书籍，使得整个书架看起来干净利落。此外，对于耐心来说，我觉得家务让我更加懂得等待，懂得细心。做家务需要投入一定的时间和精力，如果心急火燎，容易马虎大意，就会有很多事做不好。因此，我们应该培养好耐心，学会从容地面对家务。

第三，学做家务需要灵活变通。在日常的家务工作中，我们会面临各种各样的问题和挑战，比如意外的情况，或是遇到了自己不熟悉的工作。这个时候，我们就需要学会灵活变通。举个例子，数字时代的到来，精细化工作在家庭生活中也有了自己的一席之地。比如在线支付的普及，便利了我们的生活，也让财务管理算起来更简单。在家庭成员各自承担家庭开支并留下支出记录之后，还可以方便地算总账，进行财务分析以及未来规划。另外，比如在做饭的时候，我们可以根据自己的口味和经济能力去调整食材的搭配，从而更好地满足家人的需求。

第四，学做家务需要合理安排时间。对于大多数人来说，每天的时间都是有限的，因此我们需要合理安排时间，将家务工作与其他事务进行有序调度。这不仅可以提高我们的工作效率，还能更好地平衡家庭和工作。我通常会制定一个详细的计划表，明确每天要做的家务任务，并根据任务的难易程度和时间的分配情况来有序地开展工作。在制定计划表的同时，我们也要注意分配家庭成员的任务，让家庭成员共同参与到家务工作中来。这样不仅可以减轻个人的负担，还能增加家庭的互动和凝聚力。

最后，学做家务需要持之以恒。家务工作是一项长期的事业，不是一蹴而就的。只有我们坚持下去，持之以恒，才能够养成良好的家务习惯，并从中不断提高自己的技能。在这个过程中，我发现自己的动手能力和处理问题的能力都得到了极大的提升。久而久之，家务也变成了一种乐趣，我享受在整理家居环境中带来的满足感。

总之，学做家务不仅是一种技能，更是一种态度和生活方式。通过树立正确的态度、培养细致的观察力和耐心、灵活变通、合理安排时间以及持之以恒，我们将能够更好地完成家务工作，并将之转化为一种乐趣。学做家务不仅是为了自己和家人创造一个更好的生活环境，更是为了锻炼自己的能力和品质，为日后的生活打下坚实的基础。

二年级学做家务的心得体会精选篇五

第一段：引言（100字）。

在家里，孩子们需要学习很多事情，而学习做家务是其中的一部分。二年级是一个很好的时间点让孩子们开始学习如何去承担家庭中的责任。在这个过程中，孩子们收获了很多，不仅是文字课本里不能教给他们的知识，更有的是人生经验和品格塑造。本文将分享我孩子在二年级学习做家务的心得体会。

第二段：厨房中的孩子们（200字）。

孩子们最喜欢的任务之一，就是帮妈妈准备晚餐。在二年级开始学习做饭之后，他们逐渐地成为了厨房小帮手。他们会烤鸡翅和薯条，搅拌鸡蛋和牛奶，甚至煮面条和炖汤。在跟妈妈的指导下，孩子们不仅学会了如何去制作一顿健康而美味的晚餐，还学会了如何去测量和计算分量，如何去根据口味调整食材的数量，更加重要的是，学会了如何去分担家庭的责任。

第三段：家务日常的重要性（300字）。

在学校，孩子们会学习关于公民责任的概念，学会如何成为一个社会的一份子并且承担责任。然而，在家里学习做家务，则是实践这个概念并且承担责任的最佳途径之一。家务是我们每个人为家庭献上的一份礼物。它让家居环境更加宜居，它让家庭中的成员们更好地相处，更加关注到别人的需要，同时孩子们还能学习到什么是团队合作和互相关心的。

第四段：学会规划与时间管理（300字）。

在家务活动的过程中，孩子们学会了如何承担责任，学会了更多的约束和体谅父母的角色。而家务的完成，也需要孩子们做出更多的规划和时间管理的抉择。做饭，洗衣服，清洁房间等事情，可以让孩子们开始更好地规划自己的时间，并且在完成任务依然有时间去学习和玩耍。通过这个过程，孩子们不会再为了繁重的任务而挤占了自己的学习时间或者娱乐时间，他们学会如何平衡自己的时间和自己的任务。

第五段：梦想家园（300字）。

在这个过程中，孩子们还慢慢地变得更加热爱家庭，更加珍视和奉献自己的一份力量。他们经常会说“我爱我的房间”或者“我喜欢我的家”，这也让他们变得更加自信和好发言，更愿意在这个角落分享自己的梦想成为了怎样的人。做家务是一个关键的步骤，孩子们也领悟到了自己将会成为独立和自主性的一员，并且拥有创造一个梦想家园的能力。

在让孩子们尝试新的经历，学习新的技能的过程之中，许多的事情在我们预料之中。我们知道，孩子们可以尝试去做一些新事物，去承担更多的责任。家务工作，不仅是这一个方面，在孩子们的成长历程中也具有着重大的意义。它不仅仅是一个简单的任务，更是一个完整的成长过程。而在这个过程中，我们作为父母和老师，我们需要继续鼓励和支持他们。最后，孩子们将会从这个过程中得到很多，保持身心健康，这也将会是他们未来成长成功的重要的驱动力之一。

二年级学做家务的心得体会精选篇六

第一段：引言（约150字）。

家务是每个人生活中不可避免的一部分，对于每一个成年人来说，学会做家务是一项基本的生活技能。在我成年之初，我对家务完全没有概念，觉得做家务是一件繁琐乏味的事情。然而，随着时间的推移，我开始意识到，通过学习做家务，不仅可以提高自己的生活质量，同时也可以增强自己的责任心、组织能力以及独立性。因此，我开始努力学习做家务，并从中汲取到了许多宝贵的经验和体会。

第二段：学做家务的意义（约250字）。

学做家务的意义远不止于完成日常的家务事务。首先，学做家务可以培养我的责任心。在家里，每一个成员都有自己的责任，通过自己主动参与家务，我不仅能够分担家庭的负担，同时也能够锻炼自己的责任心，懂得付出和奉献。其次，学做家务可以提高我的组织能力。在执行家务的过程中，需要我合理安排时间和资源，合理安排家务的顺序和节奏，这给了我提高组织能力的机会。另外，学做家务也可以增强我的独立性。通过独自完成家务任务，我可以锻炼自己的独立思考和解决问题的能力，不再依赖他人。总之，学做家务可以培养我的责任感、组织力和独立性，对我的成长有着重要的促进作用。

第三段：学做家务的过程（约300字）。

学做家务是一个不断学习和提升的过程。一开始，我对如何做家务毫不了解，因此我选择去学习。我查阅了相关的书籍和网上资源，并向经验丰富的人请教。通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了清洁、做饭、洗衣等基本的家务技能。在这个过程中，我体会到了付出的价值。每一次完成一项家务任务，不仅让家变得整洁、温馨，同时也让我充满了成就感和满足感。通过自己的努力和坚持，我逐渐成为了一名合格的家务助手。

第四段：学做家务的收获（约350字）。

通过学做家务，我不仅提高了自己的生活质量，同时也享受到了许多其他的好处。首先，家务让我更加关注细节。在平时的生活中，我更加注重卫生和整洁，定期整理和清理家居环境，使家人享受到一个舒适和温馨的居住环境。其次，做饭的乐趣也成为了我的一种爱好。通过学做家务，我学会了烹饪的技巧和方法，每一道美味的菜肴都是我用心烹制的成果，享受着亲手制作的美食带来的美好。此外，学做家务也让我对家庭更加有归属感。通过自己的努力，我为家人创造了一个洁净、舒适的生活环境，更多的时间和家人相处，增强了亲情和家庭的凝聚力。

第五段：结语（约150字）。

学做家务是一个持之以恒的过程，需要我们不断学习和实践。从最初的一无所知，到如今能够独立完成家庭的绝大部分家务，我收获了很多。通过学做家务，我提高了自己的生活质量，培养了责任感、组织力和独立性，同时也享受到了更好的生活。我相信，通过不断学习和坚持，每个人都可以成为一名熟练的家务助手，并从中收获到更多的人生智慧和快乐。让我们一起努力，成为一个有责任心、有组织力的人，为家庭添彩，为自己增加光彩！

二年级学做家务的心得体会精选篇七

家庭是我们成长的温床，而家务则是我们生活中必不可少的一部分。在长大的过程中，我们需要学会承担一些家务，这不仅可以锻炼自己的能力，还可以帮助家长减轻负担。在二年级这个阶段，我们学校开展了一次家务分享活动，让我们分享自己在家里做家务方面的经验和体会。在本文中，我想分享一下我在这次活动中的心得体会。

第二段：家务有助于培养孩子的独立性。

从小学做家务事，不仅可以帮助家长减轻负担，还可以培养孩子的独立性。在我家，我每天都要负责清洗餐具、摆放好餐桌、整理床铺等家务。虽然这些事情对我来说很简单，但我觉得这是我成长的一部分。在这次活动中，我与同学们分享了我的经验，他们也向我介绍了他们在家里做的家务事。在互相交流的过程中，我们感受到了做家务事的快乐，因为这份责任和独立感让我们感到更加成熟和自信。

第三段：做家务能够培养孩子的责任感。

做家务还可以帮助孩子培养责任感。我还记得一次，我弟弟生病了，妈妈忙着照顾他，我便主动承担起家里的一些家务任务。当爸爸回家时，他会夸奖我说我做的很好。我能够感受到父母对我的信任和赞扬，这让我感到很自豪。在这次活动中，我与同学们分享了这些琐碎的家务任务，我们感受到了在家里做好自己分内的事情，孩子也会得到家长的认可和肯定，这会大大鼓舞孩子的自信心和独立性。

第四段：做家务能够提高孩子的动手能力。

做家务还可以锻炼孩子的动手能力。如洗衣服、擦窗户，这些活虽然比较辛苦，但是，通过反复的实践，我学会了如何更好地完成家务。在这次活动中，我与同学共同讨论如何洗衣服、扫地、打扫卫生等家务，我们用自己的方法去处理，从而提高了我们的动手能力。通过这样的讨论和交流，我们也学到了如何与他人合作和沟通。

第五段：结尾。

总之，家务虽然很少被提及到，但它对于我们的成长和发展是至关重要的。在二年级家务分享活动中，我意识到自己在家劳动的价值，也明白了需要跟亲人一起合作达成一个目标的团队精神。在以后的日子里，我会继续做好家务，帮助家人分担一些工作，也会教导其他孩子和他们分享我的经验。

二年级学做家务的心得体会精选篇八

寒假的到来让我有了很多时间可以在家里自由自在地玩耍和学习，但是爸爸妈妈告诉我，寒假也是个不错的机会来锻炼自己，所以他们让我学会做家务，我也乐意效力。通过这段时间的努力，我发现做家务并不是一件无趣的事情，反而会让我变得更加有责任感和自信心。

首先，在做家务的过程中，我学会了主动承担责任。尽管刚开始时，我对一些家务不是很熟悉，但是爸爸妈妈总会在一旁指导我。通过他们的教导，我渐渐学会了如何去做一些简单的家务，比如打扫房间，收拾书桌等。每当完成一项家务，我会感到自豪和满足，因为我知道这代表着我对家庭的贡献，我承担了我的责任。

其次，做家务也让我学会了协作和团队合作。有时候家里的家务不仅仅是自己一个人能够完成的，需要和家人一起合作。比如，我们一起洗衣服、做饭等。每个人都有自己的分工，互相协作，互相帮助，才能够完成任务。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，学会了与人合作的重要性。家务不再是一个人孤单地做，而是全家人共同努力的结果。

另外，做家务也让我学会了规划和管理自己的时间。在寒假里，我不仅有大把的时间可以玩耍，还需要留出时间来做家务。所以我会合理地安排时间，根据家务的重要性和难易程度来安排自己的计划。这样做，不仅能够更好地完成家务任务，还能够让我学会管理自己的时间，提高自己的效率。

此外，做家务也让我更加注重细节。在平时的生活中，我很少会注意到一些细节，但是做家务让我发现了一些平时不易察觉的小问题。比如，当我开始打扫房间时，发现床下积满了灰尘，这让我明白了打扫卫生的重要性。在做饭时，我也会更加仔细地处理食材，这让我明白了烹饪的细致之处。通过做家务，我学会了关注细节，这不仅仅可以提升我的工作质量，也有助于培养我的观察力和细致性。

做家务虽然需要花费一些时间和精力，但是通过这段时间的努力，我发现了做家务的乐趣。它不仅让我变得更加有责任感，还让我学会了协作和合作，提高了我的时间管理能力，培养了我的细致和观察力。寒假时节，我做家务，不仅仅是为了帮助家人分担负担，更是为了让自己成长。我相信，通过做家务，我会变得更加优秀，并且在将来的生活中受益无穷。

二年级学做家务的心得体会精选篇九

家务是我们每个人都应该学会的重要技能，它不仅可以帮助我们养成良好的生活习惯，还可以增强我们的责任感和独立性。作为一个二年级的学生，我也开始学着做家务了。在这个过程中，我有了一些体会和心得。

首先，我学会了如何整理我的房间。在整理房间的过程中，我发现了这项工作的重要性。当我的房间整洁的时候，我会感到心情愉悦，也能更好地集中精力学习。于是，我会根据物品的类别整理好各种物品，如书本、玩具、衣物等。我还会学会将物品放回它们原来的位置，这样我可以更容易地找到自己需要的物品。通过整理房间，我不仅学到了如何管理物品的方法，还培养了对环境整洁的重视。

其次，我学会了如何帮助家人做家务。家人对我来说是最重要的人，我也愿意为他们分担家务的负担。例如，我会主动帮妈妈洗碗、擦桌子，这不仅可以减轻妈妈的负担，也让我感到自己是一个有用的人。我还会帮爸爸整理杂物、扫地，帮助哥哥收拾书包、打扫房间等等。通过帮助家人做家务，我明白了一个人的力量是有限的，只有团结合作，才能让家庭更和谐、更幸福。

此外，我还学会了如何做一些简单的饭菜。在妈妈的指导下，我学会了煮一碗简单的面条和炒一盘蔬菜。我喜欢在厨房里尝试新的食谱，做出一道道香喷喷的菜肴。通过做饭，我不仅学到了一些烹饪的技巧，还学会了珍惜食物，并且对他人的辛勤工作更加感恩。

最后，我也学到了对家务要有耐心和爱心。家务是一个需要持续努力的过程，我们不能急于求成。有时候，我会不小心打翻东西，或者把碗洗不干净，但是我知道只要我积极努力，就会越来越好。在整理房间和做家务的过程中，我也学到了对待每一项工作都应该有耐心，没有懒散和急躁的心态。同时，我也学到了对家人应该充满爱心和关心。

通过做家务，我不仅学会了整理房间，帮助家人，还学会了做一些简单的饭菜，培养了耐心和爱心。这些经验和体会将伴随我一生，成为我成长的基石。我将会一直努力学习，争取做得更好，让家庭更加美满幸福。我相信，通过做家务，我们可以培养出吃苦耐劳、团结协作的品质，成为有用的人，为社会做出贡献。

二年级学做家务的心得体会精选篇十

寒假是每年小学生们最期待的假期之一，远离繁重的学业任务，可以放松心情，自由玩耍。然而，我在这个寒假中有了一个与众不同的经历，那就是帮助家人做家务。在这个过程中，我领悟到了许多道理，也体会到了生活的重要性。下面，我将向大家介绍我寒假做家务的心得体会。

做家务是每个人都应该学会的生活技能，它教会了我如何独立生活，培养了我的责任感和乐于助人的品质。通过扫地、擦桌子和整理书桌，我明白了打扫卫生的重要性。寒假期间，我每天都会扫地擦桌子，将环境整洁干净。这不仅让我感到舒适和愉快，也让我的家人对我刮目相看。我意识到，只有保持环境整洁，才能提高生活的质量，让每个人都感到愉快。

此外，做家务还增强了我的动手能力和解决问题的能力。在帮助妈妈洗衣服的过程中，我学会了如何正确使用洗衣机，并根据不同的衣物选择不同的洗涤程序。在整理书房的时候，我要清楚地知道如何分类整理书本和文具，使书房看起来井井有条。每次完成一项任务，我都会感到骄傲和满足，因为我知道自己是有能力解决问题的。这种解决问题的能力将会在我以后的学习和生活中发挥重要作用。

做家务还教会了我如何与人合作。在做家务的过程中，我和家人相互配合，共同完成任务。例如，扫地需要家人将物品放好，以便我更好地清扫地面。在洗碗时，我和哥哥分工合作，既加快了工作的进度，又提高了效率。通过合作，我发现团队的力量是无穷的，只有相互帮助，才能更好地完成任务。这也让我明白了合作的重要性，无论是在学校还是在社会中，我们都需要与他人合作，共同解决问题。

在帮助家人做家务的过程中，我还培养了自己的时间管理能力。学习时间管理是可以让我的生活更有组织和规律的，而家务正好提供了这个机会。我要合理安排做家务的时间，以确保我还有足够的时间完成其他的事情。通过不断尝试和总结，我逐渐掌握了时间管理的技巧，将它运用到其他方面的生活中，使我的生活更加高效。

做家务，让我明白了生活的重要性。生活不仅仅是学习和玩耍，它需要我们去细致地关心每一个细节。只有把生活安排得有条不紊，才能让我们的生活更加有意义。同时，家务也让我明白了付出的价值。我意识到每一个家务都是对家人的付出，也是对自己的锻炼。每一个完成的家务都让我感到满足和快乐，因为它不仅是对家庭的贡献，也是对自己成长的证明。

总之，寒假做家务的经历让我受益匪浅。通过做家务，我不仅学会了独立生活、动手能力和解决问题的能力，还培养了团队合作和时间管理的能力。在这个过程中，我感受到了生活的重要性和付出的价值。希望我能将这些经验和体会应用到以后的学习和生活中，让自己成为更加独立、负责任的人。

二年级学做家务的心得体会精选篇十一

今天是农历腊月二十八。我和妈妈要做一件事，这件事虽然有一点累，但是，可以把温暖家变更加漂亮，你想知道是什么事吗？让我来告诉你吧！它就是——做家务。

吃过早饭，我就对妈妈说：“快给我安排活吧”。妈妈高兴说：“好，你长大了，可以帮妈妈干活了，那我就不客气了，你今天任务是，第一，把你房间整理打扫干净，第二，擦玻璃门和电脑桌子”。我接到任务，马上七手八脚开始忙起来，先整理书桌，把笔放进笔筒、书放回书柜、作业放进书包，拿起抹布仔细把书桌擦干干净净，打扫完房间。我一看，房间整理井井有条，一尘不染真漂亮！

看着自己劳动成果，心里美滋滋。好想歇一会，可是，看到妈妈进进出出非常忙碌，我也打消了这个念头，继续干起来，我又把电脑桌擦干净，接着要擦玻璃门了，门有点高，我够不着，只好站在凳子上，我上下左右仔细擦，不一会，累满头大汗。我认真极了，看见灰尘就像看到敌人一样，立刻把它们消灭掉，我把玻璃擦能照出影子来。我喊妈妈：“快来验收吧”！妈妈看了，一个劲说：“好好好！你真是一个能干孩子”。这下好了，我终于把妈妈交待任务完成了。

我现在虽然感觉有点累，可我为能帮妈妈做家务活感到自豪，心里非常开心。

二年级学做家务的心得体会精选篇十二

作为一个二年级的小学生，从今年开始，我开始学习做家务了。这段时间的学习让我受益匪浅，在此和大家分享一下我的心得和体会。

第一段：认识家务的重要性。

虽然我们还很小，但是我们也要意识到家务的重要性。家务是一种生活技能，学会了可以让我们更加独立自主。同时，做家务还可以帮助我们锻炼耐心和责任心，培养我们的动手能力和团队协作能力。因此，我们要认真对待每一次做家务的机会，从小做好积累，为以后自立生活打下坚实的基础。

学习做家务需要耐心和毅力。我记得第一次一手拿着抹布，一手拿着拖把去打扫房间，刚开始很不自信，不知道该如何动手。但是，老师教了我们很多做家务的技巧和方法，还有一些小窍门，帮助我们更好地完成任务。在老师的指导下，我一步步地学习，逐渐获得了做家务的自信。同时，我也发现在做家务的过程中，我可以找到很多乐趣，如愉快地和同学一起完成任务，得到父母的表扬等等。

学习做家务之后，我的生活发生了很大的变化。我变得更加独立自主，不再依赖家长的帮助。我也变得更加有责任感和耐心，不再怕麻烦，并且可以耐心地做完一件事情。另外，我还发现家务让我更加注重卫生和整洁，从而让家更加温馨美好。

第四段：克服困难的方法。

虽然做家务很有意义，但是有时也会遇到困难。例如，有些家务任务比较繁琐，需要耐心和细心，有些任务可能比较累，需要勇气和毅力。在面对这些困难时，我们需要不断地鼓励自己，相信自己可以做好，而且要分配好时间，合理安排，逐渐提升自己的技能水平。当然，我们也可以向父母或长辈寻求帮助和指导。

第五段：总结与感受。

学做家务是一个有意义的过程，需要我们一步步地积累、学习、实践。在这个过程中，我们需要有耐心、毅力和信心，同时也需要倾听老师和长辈的指导。无论是遇到困难还是获得成就，我们都应该坦然面对，不断努力提高自己的家务技能，为未来的自立生活做好准备。

二年级学做家务的心得体会精选篇十三

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。

养成爱劳动的`习惯；掌握劳动的技巧。

（一）导言。

同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

（二）质疑。

1、你们在家里做家务吗经常做吗？

2、能够做哪些力所能及的家务劳动？

（三）表演。

具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。

讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应怎么做？

（四）小品。

具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶紧说：好好好，我马上给你拿去。

讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做？

（五）幻灯出示判断。

1、小明帮助爸爸抱柴。（）。

2、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）。

3、妈妈不在家，小红自己做饭。（）。

4、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）。

5、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）。

（六）通过刚才的学习，同学们有什么感受？

（七）竞赛。

1、整理书包比赛。

2、以小组为单位，选学生参加做菜比赛。

一组：做糖拌柿子。

二组：黄瓜凉菜。

三组：炒鸡蛋。

（八）总结。

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

（九）教学后记。

全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。

二年级学做家务的心得体会精选篇十四

寒假，是小学生们期待已久的假期。在这个充满快乐和游戏的时间里，我可不能荒废了学习和家务。这个寒假，我充分利用每天的时间，积极参与家务活动，不仅帮助家人分担了负担，还培养了我的动手能力和责任感。

寒假的第一天，我研究了一下家里的工作。我看到爸爸妈妈在早上起床后都会叠被子，于是我也学着叠了叠，虽然有些困难，但我一次不放松，凭借着耐心和努力，我成功地把被子叠好了。叠被子看似简单，但需要细心和耐心，这让我更加体会到了家务活动的重要性。

家务活动虽然有时辛苦，但对我来说也是一次学习和锻炼的机会。冬天的天气非常寒冷，爸爸妈妈每天都需要为我们生活的方方面面付出努力。为了让他们能享受轻松的假期，我主动为他们做了几件家务活。例如，我热好水给他们洗澡，这需要我提前准备好热水壶并悉心照料，我还帮助他们整理衣物，打扫房间等等。通过这些活动，我不仅学会了如何为他人着想，而且积极锻炼了我的动手能力。我相信这些能力对我的将来成长非常重要。

在做家务的过程中，我也意识到了劳动的重要性。劳动不仅能丰富我们的生活，还能培养我们独立自主的能力。尽管家务活动可能有些枯燥，但我逐渐体会到，只有通过努力工作才能取得更好的成果。比如，每次洗碗我都要洗得干净，这需要我耐心和细心去操作。通过一次又一次的练习，我发现自己在洗碗上的技巧也有所提高。这让我更加相信，只要努力付出，就一定能取得好的成果。

寒假做家务还让我更加懂得了节约的重要性。在整理家具和物品时，我发现有很多东西都是可以被再次使用的。例如，一本旧书可以再修补一下，就可以再读一遍了；一些旧的衣物，经过清洗和整理，也可以焕然一新。看到这些，我不仅为自己找到了一件新东西，还懂得了如何在日常生活中更加珍惜资源，节约物品。

寒假做家务是一次难得的锻炼和学习机会。通过这些家务活动，我不仅增长了见识，锻炼了自己的动手能力，还更加懂得了劳动和节约的重要性。这让我有了更加自信和坚定的心态，在未来的学习和生活中能够更加勇敢地去面对困难和挑战。在以后的日子里，我会继续积极参与家务，锻炼自己的能力，为家庭营造更加温馨和幸福的生活。

二年级学做家务的心得体会精选篇十五

这周某刘，爸爸加班去了，只有我和妈妈在家。我正想打开电视好好消遣一下，可猛然间，妈妈那忙碌的身影触动了我！我想：每个人都有自己的星期天，而妈妈平时上班很辛苦，星期天还要忙里忙外地洗衣、做饭、大扫除，从来都没有时间休息。于是我对妈妈说：“妈妈，我今天放你一天假，我来帮你大扫除吧！”妈妈听了，脸上笑成了一朵花，并爽快地答应了我。

说做就做，我决定先从客厅打扫起。我学着妈妈的样子，挽起袖管、拿起扫帚认真地打扫起来。哇，沙发下面可真脏啊！有果皮、纸屑……哈哈，这也难不倒我，我一点一点把它们扫到一块，如果有的纸屑太大，我就弯下腰把它拣起来，快步走到纸篓边，把它仍进去，不一会儿，地面就被我打扫得干干净净。然后我开始拖地，我先让拖把喝足水，弯下腰，卖力地拖起来，遇到拖不掉的小黑点，我便用手指头一点一点把它扣掉。哈，这下，地面被我拖得像镜子一样，都可以照出人影来了！接着，我又把客厅和书房也打扫得一尘不染。最后我把书橱里的书，也按照故事、作文、数学、外文、科幻、百科等分类收拾好，让每本书都有了它自己的家。

二年级学做家务的心得体会精选篇十六

在家里做些力所能及的家务，不仅是孩子们的家教，也是孩子们成长的必经之路。二年级的孩子已经可以独立、自主地完成一些家务，例如整理房间、洗碗、擦桌子、扫地等等。孩子们在家务中学习责任感、独立性、自信心和感恩之心。下面让我们听一听二年级的孩子们分享家务心得。

第一段：整洁房间。

“我每天都要整理好自己的房间，把衣服、鞋子、书本等物品摆好。”小明说。“每天都要扫一下地，因为地上有很多细菌和病毒，不打扫干净会引发各种疾病。”小明说得很有道理，大家都为他点赞。

第二段：洗碗。

“洗碗并不是一件很难的事情，只需要将餐具放进水里浸泡一会儿，然后用洗涤剂刷洗干净，之后用清水冲干净就可以了。”小红说。“还有很重要的一点，就是一定要注意安全，尤其是洗涤剂和刀子都要放在妈妈指定的地方。”小红和大家分享了很多洗碗的小细节，让大家受益匪浅。

第三段：擦桌子。

“擦桌子就是用布擦干净，再用拖把拖干净。”小李并不满足于这样简单的一句话，他认真地跑到橱柜里拿出瓶子和喷头，“我家的桌子很容易被油渍污染，我用喷头喷上清洁剂，然后擦拭干净。”小李的家务心得，让大家觉得既有趣味性，又实用性。

第四段：扫地。

“扫地就是用扫帚扫一下地，然后用拖把拖干净。”小刚的回答与小李的相似，但是他有自己的理解，“扫地也可以弯腰捡拾一些小石子、纸屑、苍蝇等垃圾，保持家里的整洁。”大家听完小刚的分享，都学会了怎样更加细致和认真地扫地。

第五段：感言。

“家务虽然看似小事，但是它们的意义却很大，能够让我们更好地了解生活，培养自己勇于尝试和独立思考的能力。”小华说到这里，一脸兴奋，“家务也是亲情的交流，孩子和家长一起参与，互相支持、协作，多了一份亲情的默契。”大家纷纷点头，并表示将来也会积极参与家务。

总之，家务的意义很大，孩子们在家务中学习到的不仅是技术，更是负责任、独立自主、积极进取的态度，希望每个孩子都能够在家务中找到自己的成长点，尽情发挥自己的智慧和才能。

二年级学做家务的心得体会精选篇十七

在二年级生活中，做家务已成为一项重要的任务。在这个过程中，我们学会了很多扫地、拖地、洗衣服、洗碗碟等家务活，并且也获得了很多有用的经验和技巧。以下是我个人在学做家务的过程中的心得体会。

第二段：自我认识。

我觉得学做家务对我个人而言意义重大，因为它让我开始懂得去关注家庭，关注家庭成员的点点滴滴，每一个朝夕相伴的亲人都值得珍惜。而且，学会了做家务之后，我能够减轻家长的负担，让他们更加轻松地工作、学习，同时自己也能够在实际生活中学习自理能力和合作精神，使我们对未来的生活充满信心。

第三段：技巧和方法。

在我学做家务的过程中，我总结了许多技巧和方法。比如，扫地和拖地时，首先要清理地面上的物品，提高效率，然后逐层清扫，注意不漏掉任何一个角落；洗衣服和洗碗碟时，要分类清洗，互相照顾，避免脏衣服和脏碗碟混在一起，达到清洗效果最佳。总之，尽可能地让工作变得有序、高效。

第四段：经验总结。

学做家务的过程中，我也遇到了很多问题和困难。比如，在拖地时，我曾经没有把清洁工具放到角落里，结果有些地方没有清理干净，后来我想到了一个方法，每次拖地都有一张规划好的图纸，这样就不会漏掉任何地方；在洗衣服时，也曾经遇到过衣服缩水、颜色褪色等问题，后来我发现这些问题都可以避免，比如，分开洗颜色不同的衣服，避免使用洗衣粉等。

第五段：总结感言。

总的来说，学做家务是一项有益的事情，既能够锻炼我们的实际生活能力，也能够增进家庭之间的关系。在学习过程中，我意识到只有通过自己的努力和更多的实践，才能将学习到的知识融合到自己的生活中。因此，我会继续保持积极的心态，争取在学做家务的路上更加努力，将这项技能运用到自己的生活中。

二年级学做家务的心得体会精选篇十八

〖教学内容教材14～15页“2的乘法口诀”

〖学习目标

知识与技能：让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题 。

过程与方法：

1、结合“摆碗筷”的具体情境，使学生运用以前学过的连加算出得数。

2、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编制2的乘法口诀的过程。

情感、态度与价值观：培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活密切关系。

〖学习重点让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀。

〖课前准备投影、图片、小棒、口算卡片

〖学习方法自主探讨

〖教学设计

环节

教师活动

学生活动

这节课，我们就通过“摆筷子”来学习2的乘法口诀。（板书课题：做家务）

观察回答（生：帮着摆碗筷。）

谈话：小明要摆几双筷子？我们一起来帮小明摆一摆。

摆一摆，数一数。

（2）学生自己动手摆。

（3）汇报：你摆了几双筷子？共几根？你是怎样数的？

（4）比一比看谁数得又对又快！

先让每个学生看着摆的小棒与同桌互相说，然后全班闭着眼睛说，个别说。

填一填。（同学们摆的很好，能不能一边摆一边填上第14页的表格？）

（1）观察思考。这个表格表示什么意思？

（2）试一试。独立把书上的表格填完整。

（3）交流订正。“你填的数是几？为什么填这个数？说说你的算法。”

4．试一试。

（1）根据表格写乘法算式。

1双筷子2根也就是几个2？（1个2），1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？

2双筷子呢？（2个2）

2个2是4，乘法算式又是怎样的呢？

师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗？（老师按顺序板书乘法算式）

（2）根据乘法算式，编一编乘法口诀。

同学们，上节课我们已学了5的乘法口诀。想一想，5的乘法口诀是怎么编的呢？你们能根据这9个乘法算式编出对应的2的乘法口诀吗？（能）并整理2的乘法口诀。

（3）学生齐读乘法口诀，并仔细观察： “2的乘法口诀”有什么特点？

5．读一读、记一记。

(1)按顺序齐背。

(2)教师与学生、学生与学生对口令。

(3)教师指表格中任一组信息，学生说口诀。

学生独立用小棒摆一摆，边摆边说（两根两根跳着数：2，4，6，8，…，18根。）

认真观察操作后同桌互说。

2、完成填表格。

先数一双2根，2双就是在一双的基础上加2根，即用2连加的方法。

试一试

1×2=2。

2×2＝4

3、独立列算式，小组交流汇报

4、通过小组合作的方式，完成编制乘法口诀

5、对口令游戏

做练习，进行星际争霸大赛

1．游戏（小蜜蜂采花蜜）。计算哪乘法时用二三得六这个口诀？二八十六呢？

看口诀写乘法算式。

（1）二九十八 （2）五八四十

___________ ___________

___________ ___________

2．对口令2×3，3×2，对口诀二三得六。

3、比一比，谁获胜了？（第3题）

4、综合拓展题。（15页第4题）

学生独立完成，然后反馈订正。要求学生说说是怎样想的。

2×3，3×2。

师生对口令，小组之间对口令。

独立做：

每人两只手，4人就有4个2只。（2*4=8）

一只手有5个手指，8只手就有8个5。（5*8=40）

课堂总结：请小朋友谈谈本节课的学习收获。

〖板书设计 做家务

几双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9

几根筷子 2 4

1×2=2 一二得二

2×2=4 二二得四

2×3=6

2×4=8

2×5=10

2×6=12

2×7=14

2×8=16

2×9=18

〖教学反思

经过实际教学检验，成功方面有：

(2)学生通过动手操作，动脑想，动口与同学交流，培养了学生合作意识与探索精神；

(3)通过多种形式的练习，激发了学生主动参与的积极性，巩固了新知，拓展了思维。

不足：学生在回答老师提出的问题时，语言表达能力欠佳，以后在这方面要加强培养。

体会：学生在进行小组合作、探索编乘法算式与口诀时，如果有些学生有困难，老师可以先让个别编得好的小组说说他们是怎么样编的，再让全体同学进行第二次合作探索，效果会更好。