六年级一节心理课心得体会总结 六年级级会心得(2篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写六年级一节心理课心得体会总结一

本班级共有学生28人，其中男生17人，女生11人，总体情况比较稳定，学生比较整齐，但不排除有几个男生存在自由散漫的风气和有几个女生学习态度不明确的现象。本学期我班级的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋，团结的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，抓好自修课纪律，提高效率，做好教室整洁工作。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

6，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设：

1.安排班级活动

要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2.营造向上氛围

根据六年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。

(2)布置教室环境。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

四、对自己的要求：

1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，发现孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

描写六年级一节心理课心得体会总结二

那天是星期六，我写完作业就守着电脑，噼里啪啦的敲着键盘，跟同学聊的天昏地暗，那打字的速度是一个壮观，正在兴奋的极点时，“滴”!

电脑的屏幕啪的一声像冬天的黑夜，瞬间就暗了下来，老妈一个健步上来，给了我一巴掌，说了一句：“你个败家子!”

我告诉自己那不痛，我不痛，也不哭，不准哭!我无数遍的在心中告诉自己，但很明显是自欺欺人，虽然妈妈只是轻轻的擦过了我的脸，但是那擦过的一阵风，却刮倒了我心中的五味瓶，什么都说不出来，只是不争气的眼泪从我的眼眶中溢了出来，我的眼眶中再也装不下那心痛的泪水。妈妈无疑是看见了，可是我却一再逃避了那充满愧疚的眼神，甩开了我曾经认为最具安全感的臂膀。

平时，妈再怎么骂我，我都是任性的还口，然而这天。我怎么都不气，就是想哭，想安安静静的一个人，把模糊双眼的一颗颗伤心的种子，全部流到没人注意的枕头上。

我总想在妈妈面前表现的很坚强，可是如今，所有不愿意暴露的事实却被一阵风的擦过而把多年的伪装带走，带走的干干净静。

房间里，只有我，还有那和妈妈的合照悲伤的笑着……

初中生活是丰富多彩的，大伙都已经长成小大人了。可是当我回想起初一时的情景，不禁大笑出来。天真又带了点淘气的我，无聊而又可笑的同桌，一幕幕清晰地映在我的脑海之中。

或许人们在看到这个题目时，有些不得其解，咖啡与泪水有什么关系?咖啡的精华在于它的苦，而泪水却代表着成长的涩，两者相结合就是苦涩，宛如我们生活中的风雨与成长路上的坎坷。咖啡“情结”在各种饮品之中，我最钟爱于咖啡。尤其是不加糖的咖啡。咖啡固然很苦，但却如同生活的滋味。不加糖的咖啡，虽苦，但其本身却多了几分细腻，温柔。原版咖啡的苦，大概与我的性格很相关吧。喜欢在黑夜，为自己备一杯现制的咖啡，在精灵出没的幽深的夜晚，铺开一张纸，边品，边写，留下我淡淡的忧伤。对于咖啡，可谓是心有独钟吧。泪水“愁”情小时候，无忧无虑，大概都不知道泪水是什么滋味。可随着年龄的增长，在名次的跌宕起伏中，不知为此流过多少泪;在友情的分分合合中，不知为此心碎过多少回;在父母的指责埋怨中，不知道受过多少委屈。在心情沉重时，我会选择放纵自己的泪水，每次流泪后，都能学会好多，了解好多。

这是一种微妙的心理变化，是一种成长的滋味。有时在想，如果自己有一天不会再流泪，那么，是不是意味着自己完全长大了?咖啡+泪水当苦与涩结合时，我会为自己冲一杯速溶咖啡放在桌上，自己缩起来坐在床上，静静地让泪水流过脸庞，让泪珠滑进端着的杯子里。此时的杯中有咖啡的苦，有眼泪的涩，但更多的是我在成长路上的体验。混浊的味道是淡淡的忧愁，是缓慢燃烧的火苗，是对未来的憧憬与迷惘。

地球是人类的家园。为了人类，地球妈妈把人类所需要的一切奉献给了我们，给我们一个舒适的家园。

随着人类的科技进步越来越飞跃，有些人便不满足于地球妈妈的恩赐，执意要去发掘更好的资源。他们为了节省处理污水的费用，随意把污水排到了河流中，让路边的花草树木无奈地低下了头，让河流下游的人们喝了含毒的水导致生病;他们为了能大量地生产家具和纸制品，把许多山谷中的绿色带走了，留下的只是无尽凄惨与黑暗;他们为了满足自己的口福，不知杀害了多少国家保护的野生动物，不仅让动物的数量和种类锐减，而且令不少动物濒临灭绝;他们为了令农作物能快速生产和驱赶害虫，便毫无忌惮地喷洒农药，但最后迎接他们的不是胜利的消息，而是许多人因吃了含有农药残留的农作物而得了不治之症;他们为了……

就这样，在人类每天的折磨下，地球妈妈一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。地球妈妈病了，她在痛苦地呻吟着：“人类呀，请你们停下手中的锯子，请你们放下你们的。伤害了我，你们将别无去处。”

人们呀，让我们来保护环境吧!地球是我们唯一的家园，没有了她，我们将何去何从?你们有没有想过，当天空失去了蓝色，鸟儿将不再飞翔;当河水不再鲜活，鱼儿将无法呼吸时，我们的生活会变得怎么样?愚蠢的人类，醒悟吧!别再为了一己私利而去伤害地球妈妈，让地球永远是宇宙中最璀璨的一颗星，别让地球上最后一滴水是人类悔恨的眼泪!

那是发生在几年前的事了，那一次奶奶带我从外公家回来的路上，我无意中发现树下有一只小麻雀，毛绒绒的很可爱，我把小麻雀放在树上让它飞翔，可小麻雀不仅没飞起来，还摔了个大跟头。

于是我把它带回了家，放在一个盒子里。到了第二天，蓝蓝的天空突然间一声响就变得灰蒙蒙了，下雨了，我关好窗户，忘记了在窗户外的小麻雀，只听又一声闷雷乍响，把小麻雀吓得直叫，我才知道我忘了把小麻雀放进家里。

过了一个星期，小麻雀不知怎么了，总是想飞出笼子，奶奶慈祥地说：“小麻雀一定是想妈妈了，不如我们把它送回原来的地方吧!”我心里舍不得，就没答应。又一次我去外公家玩，在上次发现小麻雀的地方，我看见一只已经成年的麻雀在树枝上用凄惨的叫声鸣叫，好像在焦急地呼唤，“孩子回来吧!你在哪呀?

我虽然很同情麻雀妈妈，但我在心里对小麻雀万分不舍，我对自己说：“再留它两天吧”!到了第三天准备把小麻雀送回麻雀妈妈时，小麻雀从鸟笼中飞出去，不慎从六楼摔到了地上，它还没学会飞翔。

我知道小麻雀是太想见到妈妈了，但它不知道自己还不会飞，小麻雀摔在了地上，鲜血直流，我仿佛听见麻雀妈妈那凄惨的叫声，听见了它盼小麻雀回来的呼喊，可小麻雀已经死了，可怜的小麻雀再也见不到它的妈妈了。要是麻雀妈妈知道它的孩子死了，有多痛苦，我伤心地流下了泪水。唉!都怪我太自私了，我该早点把小麻雀放回大自然……悔恨的泪水像断线的珠子流过我的脸庞。

在暑假期间，我流下了许许多多的泪水，可是最让我印象深刻的，是痛苦的泪水。

记得那天，离开学只有一两天了。我的暑假作业干净的躺在我的课桌上，我却一点也不像理他。

每次我走过课桌前，都仿佛听到了它的呐喊：周格睿，快点写“我”呀!再不写你就倒大霉了。我最多就是看一看，然后再把它给放了原位，自欺欺人地心想：欸!看来被老师骂是免不了了，可是就算我现在写，也写不了多少了。

想着想着，我又叹了一口气。接着，我就躺在沙发上看起了课外书来。书上写着：今天的事情，不要拖到明天再做，否则这件事永远都做不完。诶!现在连书都跟我作对!我把书扔到一边，潇洒地睡起觉来。在梦里，我仿佛已经看见了老师和爸妈愤怒的眼神，不由地冒出了一身冷汗。

“周格睿!”我被一个愤怒的声音吓醒过来，抬头一看，是妈妈生气的脸。她用手指着我的鼻子，气呼呼地说：“你暑假作业还没写完，怎么还不去写!”我小声嘀咕：“不就是暑假作业吗?反正也写不完，就算写，也不用那么大的声音凶我吧!”

妈妈听到我小声的嘀咕，气不打一处来，一气之下使出了她的必杀技——“降龙十八掌”。

随着“啪啪……”几个清脆的响声，我流下了痛苦的眼泪。

虽然在那天的最后我写完了暑假作业，可是那痛苦的眼泪却流在了我的心里。