一年级做好人好事心得体会精选(实用13篇)

心得体会的总结是对过去经验的提炼和总结，也是对未来成长的规划和期许。在撰写心得体会时，应该注意哪些要点和细节？接下来是一些心得体会写作的实用模板和示例，希望能对大家的写作有所启发。

一年级做好人好事心得体会精选篇一

作为一名一年级新手班主任，在与孩子们相处的过程中，遇到了许许多多的问题，其中碰到最多的就是关于孩子们行为习惯方面的问题。

一年级的小朋友还没有完全形成纪律约束的意识，因此仅仅口头告知孩子们要遵守纪律其实是徒劳的。最好的办法就是奖励那些行为习惯表现突出的孩子，其他孩子们也会有样学样，为了得到一支棒棒糖或者一朵小红花而拼命做好。

并且我在教育孩子们的过程中发现奖励的方式比惩罚更管用！一年级的小朋友忘性极大，不知道惩罚为何物，好了伤疤忘了疼是他们的天性。今天收了批评，第二天依旧是老样子。

为了能使孩子们更好地约束自己，我还必须尽力说服自己要控制情绪。在孩子们犯下错误的那一刻，不要冲着他们发火，否则事情会往更糟糕的方向发展。给彼此都留下冷静期，过一会儿再去找犯错误的小朋友交流问题。

用智慧筑起德育的墙，让孩子们更加自信，更加明朗！

一年级做好人好事心得体会精选篇二

又要开学了，眼看着暑假生活就要结束了。想起那些往事，心里便开始留恋。

放学了，我们往往会抛开一切烦恼，和相约的同学一起嬉戏着，玩耍着。回到家，一书包的`作业喷涌而来，可是，这毕竟是作业，是要上交的。有时，我想到老师的含辛茹苦，有想到我们面对的只是一本作业，而老师却面对了全班47名同学的作业，有时，眼睛里竟莫名的湿润了。想到这，我也就觉得其实我们挺对不起老师的，也就安心的写完了作业。到了第二天，我们又快快乐乐的、蹦蹦跳跳的来到学校。虽然还是会有悲伤，但我们向往未来，我们永远都是最快乐的！

又一年级和我们擦身而过，即将迎接新的一学期，迎接我们的又是怎样的生活呢？

一年级做好人好事心得体会精选篇三

作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命？我深感责任之重大，小学一年级语文教学心得体会。，我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下：

一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意图。在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪作者的思路，与作者产生共鸣。

二、上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。

三、就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。

四、教给课外阅读的方法，课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决“会学”的问题。我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：

1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。

2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。

3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。

4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。

5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。

6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

一年级做好人好事心得体会精选篇四

一、开头段（引出年心得主题）。

一年级，是人们开始正式的学业生涯的起点，也是每个人成长的开端。时光荏苒，转眼间，我已经度过了一年的小学生活。回顾这一年，我的成长和收获令我深感欣慰，让我对未来充满了期待和信心。

二、身心成长。

在这一年里，我在学校努力学习的同时，也逐渐明白了锻炼身体的重要性。通过上体育课、参加操场比赛以及放学后的户外活动，我不仅更加健康，而且培养了良好的团队合作精神。此外，我还学会了如何处理人际关系，与同学们相处融洽，彼此帮助，形成了一股向心力。这一年，我的身心得到了全面的提升。

三、学业进步。

一年级是学习基础知识的关键时期，我全力以赴，积极参与课堂活动，如数学游戏、语文竞赛等，通过这些实践活动，我培养了解决问题的能力和创新思维。同时，老师们引导我们培养自主学习的习惯，逐渐让我们掌握了学习方法，提高了学习效率。在这一年里，我逐渐明白了知识的重要性以及通过学习可以开拓自己的视野，为未来奠定坚实的基础。

四、社会实践。

在一年级的课堂上，老师们以生动有趣的方式教给我们很多社会常识，让我们知道了大千世界的各个方面。而在课外，学校也组织了一系列的社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等。通过这些实践活动，我进一步了解了社会，让我看到了别人的困难和需要帮助的人们。这让我懂得了珍惜现在的生活，并意识到了成长的责任。

五、未来展望。

回顾这一年的学习和成长，我深感自己在思维、知识和人际交往方面都有了长足的进步。在未来的日子里，我希望逐步克服自己的不足，发挥自己的优势，不断学习、不断进步。我希望通过自己的努力，能够打破现有的桎梏，追求更高层次的成就。未来，是充满未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去实现自己的梦想。

结束段：

岁月如梭，一年级的日子转瞬即逝。在这一年里，我在学校和家庭的关怀下，成长和进步茁壮，收获了知识和友谊。回首过去，我庆幸自己的努力并感激身边的支持，展望未来，我充满信心和希望。愿我在新的一年里，继续奋发努力，追逐属于我的梦想，书写更加精彩的人生篇章。

一年级做好人好事心得体会精选篇五

作为一年级的小学生，我很庆幸能学习到“好人好事”这个话题。所谓好人，就是要具备善良的品质，乐于助人，宽容友善；好事则是指积极的行为，比如帮助他人，与人为善，让世界变得更美好。这是每个人都要向往的品质和行为。在过去的一个学期，我们将“好人好事”落实到日常生活中，形成了一些好的习惯和体会。

第二段：培养善良的品质。

在一年级的课堂上，我们学习到善良是一种美德。于是，我开始用善良的眼光看待身边的人和事。例如，我热心地帮助孤单的同学，与别人分享我的美味零食，帮助朋友扫地等。我发现，善良带来的快乐远远超过了自私和冷漠带来的满足感。通过做好人好事，我感受到了帮助他人带来的成就感和幸福感。

第三段：乐于助人的重要性。

作为一年级的学生，虽然我们力量有限，但我们仍然可以通过一点点小事情来帮助他人。一个微笑、一句问候、一次借笔，请别人吃水果等等，这些看似微不足道的行为，却能带给他人温暖和希望。我们曾经组织过一场捐衣物的活动，大家都积极参与，将自己不需要的衣物捐给那些需要帮助的人们。在这个过程中，我学会了如何为他人着想，在乐于助人中发现了快乐的力量。

第四段：宽容友善的重要性。

宽容是做好人好事的重要一环。在日常生活中，我们不可避免地会遇到一些摩擦和矛盾。然而，宽容能帮助我们化解矛盾，增进友谊。有一次，我因为和同桌意见不合而生气，可是我们很快就消除了争吵，相互道歉，重新成为好朋友。通过这件事情，我明白了宽容的力量，以及友善的重要性。友善的相处方式让人们都感到温暖，能够促进和谐的发展。

第五段：结语——每个人都可以做好人好事。

总结起来，我认为做好人好事是每个人的责任和义务。不论年龄大小，每个人都可以通过自己的言行举止去做到这一点。我们要具备善良的品格，乐于助人，宽容友善，对他人和事物发自内心的关爱和热情。只有这样，才能建立一个更加美好、和谐的社会。我相信，只要我们每个人都付出努力，做好人好事已经不再只是一个口号，而是我们身边真实的存在。让我们在未来的日子里，继续将好人好事贯穿于我们的一生，用我们的微小之举，为世界增添一份温暖和快乐。

一年级做好人好事心得体会精选篇六

本文目录。

又从新踏进了新生生活。在每个新生都要接受入学前的军事训练。记得3年前第一次接受军事训练，明白到军队里面严谨的纪律。但是那时候懵懂的我，还是不明白到底我们为什么要接受军训。到现在，已经是高一的学生了，16岁，说大不大说小不小。说什么的，也总明白到底为什么要接受军训吧.就是为了我们以后更好的生活。其实军训啊，实质就是一个课堂教育，是非常有意义有必要的一个课堂。

记得3年前的军训，我在同一间学校军训.那时候我们还要穿上军装。觉得那时候好看极了，很帅气的样子。威风凛凛.到现在的军训，虽然军装不用穿了，身上的负担也少了。但是，却比以前严了好多。这越来越体会到部队令人惊叹佩服的纪律.因为真的需要非一般的毅力.但是觉得这军训是很有意思的，我真正体会到队伍的团结，队伍的纪律……这些感想在初一时候没有的，那时候只知道很辛苦。那辛苦日子过完就算了，没再深思熟虑什么了.但是越大越多的感想就会自动浮现了。

说说对教官的意见，其实也没有吧。我知道这不算什么，因为这比起军队，还差得远呢.我怕我看着会流泪呢。因为军队生活，自己也联想得到的情景.也许也是平时看电视看的多吧.我就觉得教官已经很体谅我们的了，我们应该珍惜才对。

10天时间，已经过了4天了.我会好好地坚持到最后的.军歌也唱嘛……鼓励鼓励下是需要的。

教官，您带着帽子都看不出来，原来您才19岁哦!年龄没有限制。您始终都是我尊敬的教官!还有6天的时间，辛苦您了!

返回目录。

本人这学期带的是一年级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。

一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。

从清晰的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范，尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体，每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，认真执行，退场时，认真听老师的指挥，快速行动。以上要求很具体，老师在指导学生，要进行监督、提醒、批评指正，甚至艺术化地惩罚，以使学生将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯，换句话说就是注意力不集中，对于这些学生除了严厉的批评，引起他的重视，还及时地提醒，反复地提醒，及时调整自己的注意力，还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。

从恰当的教育方法上来说，让低年级的学生形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要根据年龄特点开展一些活动，让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，教师除了告诉学生要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后，要根据不同性格的人采取不同的办法。比如，那些脸比较“厚”的学生，批评的要严厉些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生，不要将他们与其他同学一样要求，要经常提醒，甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠批评发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。

丛新活的思想上来说，第一，首先要经常看看别的班级是怎样管理的，别的老师是怎样教育学生的，及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生，一届和一届的学生不一样，时代在发展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一年级的学生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。

返回目录。

今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作；有个学生还常常拿别人的东西；好多学生在下课时间大吵大闹的；有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正；有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。

在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了；不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了；学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。

返回目录。

“给我一批学生，还你一支部队”这是基地教官对学生的要求，听着就有一种气势，其中也夹杂着怀疑与夸大。毋庸置疑，过程决定结果，这样巨大的改变(美好的结局)背后需要不尽的汗水与毅力。就如雨后的绚丽彩虹，雨下过，哭过，天际才会涌现七彩虹桥。那时的颇多感触才是一切最美好的见证。

你是柔情的，有说有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，随着总教官的一声号响，在苦苦的等待中，迎来了那片刻的休息。时间或许不长，却是我们最enjoy的时刻。我们盘腿而坐，跟着教官学唱军歌，与教官开开玩笑·谈天说地，在欢笑中相互认识，相互了解。渐渐的越来越喜欢这样的日子，越来越期待训练后的休息，只为开心的笑。离开的前一晚举行的篝火晚会更是印象深刻，那一晚，我们笑开了花，笑的那么灿烂!教官的飒爽英姿。教官的幽默风度，教官的严肃认真……难忘教官，难忘军训的点滴!

雨下过，彩虹出现了，我饱尝了酸甜苦辣各种滋味，，我受苦过，也收获了，我收获了耐力坚毅勇敢不屈与团结。5天来，我获益匪浅。

原以为我在苦苦等待，原以为我在苦苦盼望回家的那一天，原以为我只爱算着时间为军训倒计时，可是离开的那一刻，我不舍，我留恋。这些日子的点滴化成了一串串音符在我的心上萦绕。

“军训”不曾结束，而我依旧要奋斗，向着目标，向着前方。不经历风雨怎能见彩虹，唯有煎熬的苦，才有开心的笑!!

一年级做好人好事心得体会精选篇七

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我们光荣地加入了中国少年先锋队，和高年级的大哥哥大姐姐一样，成为一名光荣的少先队员，我们的心情多么激动啊!我代表新入队的所有队员，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢!

亲爱的老师，在您的教育下，我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。我们要爱护和佩戴红领巾，为它增添光彩。

我们决心做到以下几点：经常佩戴红领巾，爱护红领巾。热爱中国少年先锋队，积极参加少先队开展的各项活动。向老队员学习，好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事，做一名优秀的少先队员。

一年级做好人好事心得体会精选篇八

作为一年级的学生，我度过了令人难忘的一年。在这一年中，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了许多宝贵的经验和回忆。在回顾这一年的成长和变化时，我发现了许多值得思考的问题和体会。下面我将从适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识这五个方面来分享我一年级的心得体会。

首先，适应环境是一年级生活的第一课。刚升入一年级时，我感到有些不适应，原先的游乐戏玩的惯了，突然转变成了开始正式的学习。学习多了，玩的机会少了。适应环境对我们来说是一个挑战，但也是一个机会。适应环境不仅仅是说我们适应学习环境，还包括适应班级环境、适应老师和同学的相处方式等。在这一年中，通过与老师和同学共同努力，我逐渐适应了新的环境，融入了班集体。

其次，学习方法是一年级学习的关键。在一年级，我们开始接触真正的学科知识，这对我们来说是一种挑战。我发现，合理的学习方法对于提高学习效果至关重要。通过试错和摸索，我逐渐找到了适合自己的学习方法。例如，我学会了做好课前预习，使自己能够更好地理解和掌握课堂内容；我学会了做好课后复习，及时梳理知识点，巩固学过的内容。这些学习方法的掌握不仅提高了我的学习效果，还培养了我的自主学习能力。

再次，团队合作是一年级生活的重要组成部分。在一年级，我们开始接触小组活动和合作学习。通过与小组成员的合作，我们彼此之间建立了友谊，相互帮助和鼓励。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重他人的想法和意见。团队合作不仅提高了我的集体协作能力，还培养了我的团队精神。

然后，养成良好的生活规律是一年级生活中的重要课题。在学习的同时，我也要养成良好的生活习惯和作息规律。例如，按时吃饭、睡觉、锻炼身体等。良好的生活规律不仅使我们能够更好地面对学习和生活的挑战，还有利于我们的身心健康。在这一年中，我养成了每天按时作息的习惯，我发现自己的精力更加充沛，学习效果也更好。

最后，树立目标意识是一年级生活中的重要内容。在一年级，我们开始明确学习的目标和方向。这要求我们要有明确的学习目标，并制定相应的计划和努力。通过树立目标意识，我知道了自己学习的方向和未来要努力的方向。在每一个学习阶段，我都会制定具体的目标，并努力去实现。

回顾这一年的学习和成长，我深刻体会到适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识的重要性。这些体会将伴随我继续前行，不仅在一年级中，更在今后的学习和生活中持续发挥作用。我期待着在新的一年继续成长，为我的未来奠定坚实的基础。

一年级做好人好事心得体会精选篇九

每个人都渴望成为一个好人，在一年级的学生们也不例外。他们在这个年纪，正在接触到更加广阔的世界，开始理解和发展自己的价值观。做好人好事是一个重要的课题，对于他们今后的成长起着至关重要的作用。

第二段：培养关爱之心。

要成为好人，首先需要培养关爱之心。一年级的学生们常常被鼓励在日常生活中多关心和帮助他人。我还记得有一次，课间操结束后，我注意到有个同学摔倒在地上，我心里一紧，迅速跑过去扶起他，问他有没有受伤。虽然只是小小的举动，但让我明白了关爱他人的重要性。从那以后，我更加关注身边的人，乐于帮助他人，做好人好事不再只是老师的要求，而是我内心的驱动力。

第三段：尊重和友善。

做好人好事还需要学会尊重他人。在班级里，老师经常提醒我们要待人友善。记得有一次，新转来的同学被其他同学排挤，孤单地坐在角落里，我感到不可思议和心痛。于是，我主动走上前，与他交谈并邀请他一起玩耍，他的脸上终于露出了笑容。从那时起，我明白到友善和尊重对他人的重要性。尊重别人可以让每个人都感到受到重视和被接纳，从而营造一个和谐的环境，让大家都能快乐、成长。

第四段：积极乐观。

做好人好事还需要拥有积极乐观的心态。在一年级的学生们中，我们常常遇到许多困难，但只有积极乐观的心态才能克服难题，取得成功。我们的老师经常告诉我们：“困难是成长的机会，要坚持努力。”我为了做到这一点，努力改变了自己的思维方式。当我遇到困难时，我会询问老师、家长或同学的帮助，同时坚信自己一定能够解决问题。正是积极乐观的心态，让我在学业和人际关系中有了进一步的提升。

第五段：回顾和展望。

在一年级，我通过做好人好事的实践，逐渐形成了培养关爱之心、尊重和友善、积极乐观的良好习惯。我相信，这些良好的习惯将伴随我成长的每一天。未来，我希望继续培养这些优秀品质，并不断完善自己，成为更好的人。

总结：

一年级的学生们通过做好人好事的实践，培养了关爱之心、尊重和友善的行为习惯，同时还树立了积极乐观的心态。这些品质将在他们的成长道路上起到积极的引导作用，使他们不断进步，成为更好的人。

一年级做好人好事心得体会精选篇十

这次要个大家说的是我班的生活委员——李昕哲，除了负责班级，还负责检查学校的卫生情况。他是个学习好，做事又负责任得人，就拿这次说吧。

每天早上的照例值日，李昕哲都要楼上楼下都要检查一遍。今天他检查到六年级负责的值日的地方，有一块瓷砖死角擦得不干净，可他却并没有像其他人一样大声训斥小同学，而是自己帮低年级学生它擦干净了。看到他的举动，我不由得敬佩他一分。

这就是发生在我们学校的好人好事，但这只是其中的缩影，我坚信通过大家的努力，以后我们学校会出现更多的好人，发生更多的好事。

一年级做好人好事心得体会精选篇十一

自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。

一、注重学生良好习惯的养成教育。

养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。

二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。

时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。

一年级做好人好事心得体会精选篇十二

在体育节上，运动员无疑成为了我们的宠儿和关注的焦点。但有绿叶的支撑，红花会相得益彰。因此，我们不应该忘记运动员背后的物流服务提供商。他们表达了自己的愿望：在赛场上展现你的英雄姿态，在赛场外编织我的梦想，祝愿你的英雄姿态能实现我的梦想。努力是他们的工作态度，勤奋是他们的工作作风，乐于为别人做嫁衣。因为他们深信“服务是美好的”。亲爱的老师、家长、同学们，让我们向辛勤工作的物流服务商致敬，加油！

（四年级，200字）。

在这个世界上，无论在生活中还是工作中，都有很多遇到困难的人需要我们的帮助。但有些人会袖手旁观，有些人会热情地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”是我读过的一句格言。我很喜欢。别人对我稍微好一点，我就会感动。也许很多帮助过你的人不会留下名字，但你会永远记得那些在你心里帮助过你的人。

就在新的一年即将到来的时候，我做了一些事情来帮助美化社区的环境。虽然不能再小了，但是心里感觉好多了。

今天因为是寒假，不用上数学课，所以睡的很舒服。直到8:30，我才非常不愿意被爷爷喊下床，然后就完成了刷牙洗脸的准备工作。每天吃了一顿好吃的早餐，觉得有点胀，就打电话给爷爷，打算走下楼。

我一下楼，就看到几个左臂上挂着橘黄色标志的人，一个拎着垃圾袋，一个拿着长长的铁夹子。我觉得很奇怪，心想，这是谁？为什么他们都戴着同一个牌子，拿着同一套东西？他们在干什么？我没闲着。你累吗？带着一个大大的问号，我静静的走在那些人的身后，才完全明白，——原来是他们在地上捡大大小小的垃圾，给小区里的居民在干净的环境里过年！这时我突然想到老师常说的一句话：不要又好又小。我心里有一个很强烈的想法：“春节的时候，我会为小区的环境卫生尽自己的一份力，希望我的微薄之力，能让小区以后变得更好。”当我把我的想法告诉爷爷的时候，他欣然同意，往前走，希望社区里的这些志愿者能给我一个锻炼的机会。没想到的是他们同意让我加入，并对我说：“只有一个要求，就是不能半途而废，每天早上一定要坚持！”我觉得：培养我，为社会做点贡献，不是一件好事，而是早起。我赶紧说：“好！”既然已经说了，就一定要做。我马上去居委会拿了个垃圾袋和一个夹子，开始清理。我和叔叔阿姨爷爷奶奶一起走，捡垃圾。我总是害怕在路中间、路边和草丛里变脏。这一次，我豁出去了。每个角落，每个细节都得以保留。不一会儿，垃圾道已经半满了，我已经汗流浃背了。原来这些平时人们不关心的小垃圾，会对环境造成这么大的破坏，给志愿者带来这么大的麻烦。工作的时候也告诫自己以后要小心，再小的垃圾也要进垃圾桶。

工作了将近两个小时，差不多结束了。看着干净的花园和整洁的道路，我很开心。真的很值得！在接下来的几天里，虽然每天早上都要早起，但我一直喜欢躺在床上，直到大年三十才放弃这项公益活动，得到了居委会叔叔阿姨们的认可，说我是一个努力的好孩子。

这是一个充满爱的社会。如果每个人都献出自己的爱，那将是一个多么美好的世界啊！

（五年级，1000字）。

一年级做好人好事心得体会精选篇十三

世界上的好人好事比比皆是，可是很多人做好事往往只做一两件，有句俗话说得好：做一件好事容易，可是做百件好事，甚至一辈子好事就难了。但是在我身边就有这样一个好人——义务打扫小巷的李爷爷。

我们家搬到现在住的这个小区已经有六七年了，当时刚搬过来时，各家各户正忙着装修，建筑垃圾都堆在了小区门口的小巷里，小巷大约有二百多米长，里面只有我们这个三栋楼的小区。随着垃圾越来越多，大家走路、开车都很困难。下雨更别提了，垃圾和污水都流到了小区里，臭不可闻。可一个多月后的一天下午，垃圾都消失的无影无踪，街道上焕然一新，连灰尘都被扫干净了，我不禁疑惑起来，这到底是谁打扫的？妈妈开心地说，肯定是管这个区域的卫生工清理的。

可是好景不长，才过了半年多这条路上又堆满了垃圾、树叶。小巷又回到了原来的样子，连空气中都飘满了灰尘，再也看不到嬉戏的小鸟了，下雨更是臭不可闻。于是有的业主就向环卫局投诉了，环卫局则表示这片区域还未列入他们的职责范围，因此他们从来没有派遣环卫工去打扫。大家很纳闷，又去问物业，物业没有办法，最后终于告诉大家，说是我们小区里有一位姓李的退休大爷每天清晨四点去打扫小巷，还嘱咐物业不要告诉大家，因此我们的小区才像现在这样整洁，现在他有事回老家了，于是小巷又回到了过去脏、乱、差的老样子。大家听后很受感动，大家决定每家业主轮流每天去打扫，小巷里又干净了起来。

几天后正好轮到了我家，那天正好是个星期天，我二话不说包揽了全部任务。妈妈叫我五点起了床，拿着大扫帚、垃圾桶飞奔着去打扫垃圾。当时正是盛夏，虽然垃圾每天都打扫，但是刚出了门口，一股恶臭扑鼻而来，原来是下水道的污水渗出来了，上面还有很多的垃圾，果皮，废纸，饭盒，什么都有，我拿起扫帚一阵狂扫，垃圾“总统”被消灭了，可垃圾“军师”污水还在，我又把污水扫进了下水道，我又发现了好几个“犯罪集团窝点”，累得我满身大汗，当我刚刚清扫完垃圾，一阵大风又带来了远方飘来的许多塑料泡沫，整个路面上又变的脏乎乎的了，我又来回扫了好几遍，我也是筋疲力尽，浑身臭不可闻我真不愿再干了。可想起默默奉献的李爷爷，他每天都要扫一遍，我不禁为刚才的想法而惭愧。我加快了脚步。一堆堆的垃圾进了我的垃圾袋，每当我汗水滴进眼睛时，我就想起李爷爷，他为我们的社区默默付出了那么多，却不曾叫过一声苦，一声累，我脚下便又有了动力，到了将近中午时，街道已经焕然一新。我脸上露出了的笑容。

过了两个月后，李爷爷回来了。大家都劝他别再干了，所有业主xxx，但是李爷爷却不同意，他说：“我已经退休了，这就当做锻炼身体了，你们年轻人工作忙，就别再跟我抢了。”随后，李爷爷继续给小巷打扫卫生。大家很受感动，于是自发组织起来，按照大家所学及特长，在小区登记，免费为各家服务、提供帮助。在李爷爷的带动下，我们小区生活氛围变得特别祥和、欢乐。

李爷爷，你为我们的小区付出了那么多，而且从来不讲报酬，我佩服您，我也要做一个像您那样的大好人。