第六届校长大学堂心得体会总结 学校大讲堂的收获和心得体会(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题第六届校长大学堂心得体会总结一

甲方（用工学校）：

法定代表人：

委托代理人：

住所：_

联系电话：__

证件类型及编码：_

乙方（劳务派遣单位）：_

法定代表人：

委托代理人：

住所：_

联系电话：__

证件类型及编码：_

为净化校园环境，甲乙双方经平等协商，就校园部分区域的保洁工作达成一致意见，自愿签订本合同并共同遵守。

第一条合同期限

本合同期限从____年____月____日起至____年____月____日止。

第二条工作内容

1.乙方根据甲方工作需要，安排____等____人担任学校的保洁工作。保洁岗位的设置为。

2.保洁形式为日常保洁，保洁时间为甲方的每个工作日。时间春冬季为___，夏秋季为__。

3.保洁区域为___。

4.保洁标准为___。

第三条工作条件与劳动保护

1.甲方应为乙方提供必要的工作条件和常用保洁工具，但不常用的专用保洁工具由乙方自带。

2.甲方应建立保洁劳动安全卫生制度，排除保洁区域内的安全隐患，为乙方提供安全的工作环境。

3.乙方要严格遵守保洁工作操作规程尤其是高空作业和危险区域工作规程，确保劳动安全。

4.因工作需要甲方安排乙方加班的，应支付加班工资；加点的，应支付加点工资。加班加点的时间要符合国家规定。

第四条保洁费用

1.保洁费暂定每人每月（年）___元（大写____）。

2.甲方按月支付保洁费用，承包协议生效后，甲方于___支付给乙方。如遇节假日特殊情况，付款时间可提前或延顺，但时间必须在之内。

3.甲方安排乙方加班加点的，加班工资按每人每天____元（大写__）支付，加点工资按每人每小时____元（大写__）支付。

第五条社会保险费

社会保险费由___缴纳；其支付方式_。

第六条劳动纪律

乙方应当按要求履行本保洁合同，完成工作任务。乙方工作人员要遵守甲方依法制订的与此相关的规章制度和工作规程。如果拒不按要求完成工作任务或违反相关纪律和规程给甲方工作造成损失的，甲方可以解除合同。

第七条合同的变更、解除、终止和续订

1.合同的变更与提前终止必须采用书面形式。

2.本合同规定的履行期限届满，合同自动终止。

3.在合同履行过程中，如遇不可抗拒的因素，双方协商以补充合同方式解决。

4.合同内容变更、提前终止必须提前x月书面通知对方，否则按月服务费____％负赔偿责任。

5.甲方未按合同规定向乙方支付费用，经乙方催讨后仍未支付时，乙方可以解除合同，并按违约责任要求赔偿。

6.乙方严重失职造成甲方物业管理的重大损失，甲方可以解除合同，并按违约责任要求赔偿。

7.乙方发生严重违约后，在收到甲方书面通知一个月内仍不能采取补救措施及行动，甲方可以解除合同。

第八条违约责任

合同期限内，任何一方有合理原因造成无法履行合同，需在终止合同前____天书面通知对方。否则终止合同一方，将按执行合同____％支付对方违约金。

第九条争议处理

因履行本合同发生争议，甲乙双方协商处理。协商不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向__劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动仲裁委员会申请仲裁。

第十条本合同未尽事宜，双方根据《中华人民共和国劳动合同法》第五章第二节的相关规定协商处理。

第十一条本合同一式二份，甲乙双方各执一份。本合同自双方签字之日起生效。

甲方：（盖章）_

乙方：（签章）

法定代表人：____（签字）

法定代表人：____（签字）

委托代理人：____（签字）

委托代理人：____（签字）

签订日期：_年x月x日

签订日期：_年x月x日

附：

1.关于保洁标准。有国家标准的执行国家标准，没有国家标准的双方约定标准，也可以参照其他行业的保洁标准，如"按三星级宾馆标准执行"。

2.关于合同的变更和解除。主要写明变更和解除的条件。如双方可以约定，合同生效后，甲乙双方无正当理由不得提前解除合同；任何一方解除合同，须提前一定时间通知对方，方能解除合同.并办理有关手续。双方也可以就解除合同的具体条件作出约定，但其内容必须符合法律规定。

3.关于违约责任。违约责任是合同关系中的当事人违反合同的规定，不履行或者不完全履行合同义务，依法产生的法律责任。学校保洁服务合同实质上是一种劳务合同，甲方的权利是获得保洁服务，义务是按约定提供工作条件和支付保洁费用；乙方的义务是按甲方要求提供保洁服务，权利是获得保洁费用。甲乙双方如果不按合同的约定履行义务或不完全履行义务，就要承担相应的违约责任。违约责任的承担方式主要有继续履行、采取补救措施和赔偿损失三种，除此之外，违约责任的承担方式还有支付违约金、适用定金罚则等。双方可以根据合同的性质和实际情况约定相应的违约责任承担方式。

主题第六届校长大学堂心得体会总结二

三年级第六册美术的课程教学计划模板

一、教材分析

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。

二、教学目标

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（造型）

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（设计、应用）

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（欣赏、评述）

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、并发表自己的创作意图。（综合、探索）

三、教学内容

［造型、表现］学习领域：

1、学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。

2、对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。

3、围绕一定的主题描绘生活中有意义的事。

4、用日记画的形式记录所见所闻，表达自己的情感。

5、进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征。

6、通过拓印、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，了解不同的效果。

7、用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的.立体或半立体造型。

［设计、应用］学习领域：

1、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、等手法进行简单的造型活动。

2、用平面或半立体的形式，将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。

3、制作简单的彩塑及脸谱。

4、利用各种材料，如蛋壳、羽毛、废包装盒等，采用撕、刻、卷曲、粘接等基本技法进行制作。

［欣赏、评述］学习领域：

1、在相关的音乐情境中，欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点。

2、以调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。

3、欣赏民间年画、传统纹样、中外面具艺术，了解它们的象征和寓意。

4、欣赏画家创作的、学生感兴趣的美术作品，对作品进行简单的分析。

5、举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。

［综合、探索］学习领域：

1、结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，讨论并选定设计方案，布置美术作业美化教室。

2、根据童话故事或某一情境设计、制作简易木偶、乐器等作品并表演。

3、采用拼贴、简易沙盘等方式设计、制作现在或未来的学校、村庄、公园的地图或模型。

4、设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易或布置成家庭室内设计模型，并能作出评价。

四、教师在教学中应遵循以下教学原则：

1、审美性原则

把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培养学生的审美情趣。

2、思想性原则

发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。

3、量力性原则

教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。

4、创造性原则

充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。

5、实践性原则

联系学生的实际，理论讲述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。

6、趣味性原则

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

7、因材施教原则

根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。

五、教学进度

教学重难点

12春天的花

绘画的技能和技巧培养

22树叶图案

掌握图案设计的三大要素

32花朵图案

抓住自然物象的主要特征蝴蝶图案

能力的培养和发挥

52用复写纸画图案

培养学生认真作业的态度

62美丽的花边

掌握花边图案的描绘技能

72千变万化的线

掌握线形的长、短、粗、细、疏、密

82高大的楼群

空间想象能力的培养

91我心中的少年宫

丰富学生的创造想象

91画座宝塔高又高

描绘出塔的外形特征

102泥塑宝塔

培养学生的立体造型能力

102纸塑动物

培养对立体造型的兴趣

112运动着的人

初步掌握人体运动的规律

122布贴风景

学习布贴技艺

132动物挂画

培养对动物造型的概括、夸张能力

142有趣的漫画头像

头部轮廓和面部表情的描绘

152自画漫画像

对脸形、五官、表情进行夸张变化

162漫画欣赏（一）

懂得漫画的艺术特色

172漫画欣赏（二）

懂得漫画的艺术特色

182儿童漫画

立意选材

主题第六届校长大学堂心得体会总结三

三年级数学第六册教学计划

一、教材情况简析

(一) 教材内容

本教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一）（二），测量，倍的认识，多位数乘一位数，数字编码，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角----集合。

（二） 教材分析：

1、 数与计算方面

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

2、 空间与图形方面

在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形和正方形，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识认识长方形和正方形的特征，

了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的`关系，促进空间观念的发展。

3、 量的计量方面

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。

4、数学广角

本册教材安排了数学广角----集合和数字编码的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。

二、班级情况分析

三年级共五个班。经过二年时间的学习,大部分学生对学习数学兴趣浓厚，然而学会耐心思考是新课标中对小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点，得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

二、 学期目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进 行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名 称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长 方形、 正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米； 认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全 面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题 的能力。

四、教学措施

1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量.

2、改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习兴趣.

3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生 的学习成绩。

4、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来.

5、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学 生思维的灵活性.

6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。

7、广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。

8、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的 编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

9、用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。

10、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐 进的进行。

五、课时安排 三年级上学期数学教学安排了51课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

一、时、分、秒（4课时）

1.秒的认识1课时

2.时间的计算1课时 练习1课时 复习1课时

二、万以内的加法和减法（一）（5课时）

1.两位数加两位数1课时

2.两位数减两位数1课时

3.笔算几百几十加、减几百几十1课时

4. 加、减法的估算1课时整理和复习1课时

三、测量（7课时）

1.毫米、分米的认识2课时

2.千米的认识2课时

3.吨的认识2课时复习1课时

四、万以内的加法和减法（二）（6课时）

1.加法2课时

2.减法3课时 整理和复习1课时

五、倍的认识（4课时）

1.倍的认识1课时

2.解决问题2课时复习1课时

六、多位数乘一位数（11课时）

1．口算乘法1课时

2．笔算乘法8课时整理和复习1课时 数字编码1课时

七、长方形和正方形（4课时）

1.四边形1课时

2.周长1课时

主题第六届校长大学堂心得体会总结四

特校教师校跟岗学习心得集锦

王雪丽老师

我感受最深并要在以后的教学中改进的是，数学教学不仅要注重学生的知，还要让学生建立数理思维，更重要的是对于一年级的学生，对于他们的语言康复发展也应该贯穿于数学以及其他各学科的教学中，而不仅仅是语文教学的责任。

……

该校老师提出了一些宝贵意见，让我受益匪浅。第一，以学生为中心，重视学生动手操作能力，教学要让学生自己动手实践，自己发现问题，提出问题，引导学生思考解决问题。让学生多多参与课堂，让学生真正走入课堂，培养自主学习能力。第二，关注学生语言发展（口语、手语），对于听障学生语言康复要随时随地、时时刻刻开展，不仅仅是语文老师的责任，数学、律动、美术等等课程教学中也要抓住一切可以利用的机会，对学生进行言语康复训练。第三，教学过程的设计，要思考怎样的教学设计适合学生？做怎样的教具可以让学生真正学懂学会。要注重每一个教学内容之间的衔接，让学生跟着老师的思维，一步步实现教学目标。同时要注重把握整个学期的教学目标，每一个教学内容之间的过渡，在教授这节课内容的时候要思考下节课讲什么，方向性要明确。线索要清晰，过渡要流畅。第四，教学目标的确定，明确教学内容的重难点。教学内容的设计一定要和教学目标相吻合，实际教学一定要向着最终的教学目标，在课后进行反思，看一看实际教学是否达到了教学目标。第五，教学过程中要充分利用教具、学具，让学生充分利用现有条件最大程度、最快速度的掌握学习内容，甚至可以延伸到更高层次的内容。同时在教学过程中，也要加强对学生数理概念的建立。第六，教学过程中，要及时对学生进行表扬，表扬的形式也要多样化，让学生在积极地氛围中学习，提高学习效率。

反思不是简单停留在表面现象的描述上，应该是更深层次的，要为提升自己的教学行为服务。我们的反思不但要寻找自身存在的问题，还要善于寻找自己的闪光点，这样的评价会更有激励性。泰戈尔说“最远的距离是到达你自己”，就是说改变自己是多么不容易。在这个不断发展的时代，我们要不断地改变自己，每天多学习一点，多反思一点，就必然成为一个有思想的、有品位的、出色的教师。

张丽老师

在第一天的听课过程中，湛江市特殊教育学校的老师让我见到了一个个真善美的课堂，也让我从这些课堂中学到了很多：

第一、朴实大气的课堂

每位讲课的教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实，也让我感受到了一位位聋教育语文教师的魅力所在。

第二、精心独到的课堂设计

教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。

第三、 注重口语训练

湛江市特殊教育学校的老师非常注意聋生的口语发展，语文教学非常重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位教师的授课，都特别强调对学生的`朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，在学生读的过程中，如果有读得不好，教师还会做最后的指导。这一点是我容易忽略的问题，我会像老师们好好学习。

第四、师生互动融洽

在语文教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。

每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次跟岗学习为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。

周学强老师

19日下午开展了说课评课活动，湛江市特殊教育学校黄岱校长、刘少敏主任等领导以及老师分别对这四节课作了透彻的分析，指明了教学中的长短之处，给出了宝贵的建议，使我受益良多。

黄校长讲到，我们的教学要关注每个学生，重视学生动手操作的能力，让学生主动发现问题，提出问题，思考解决问题。关注学生语言发展，教师在教学过程中要抓住机会，对学生进行言语康复训练。学生语言知识是一个日积月累的过程，要结合学生实际情况，不能偏离太远，学习贯穿于生活。

刘主任表示：通过每一节课的教学，思考如何提高其能力，要思考怎样的教学设计更适合学生，注重每一个教学内容之间的衔接，让学生跟着老师的思维，一步步实现教学目标。教学过程中，要及时对学生进行表扬，表扬的形式也要多样化，让学生在积极地氛围中学习，提高学习效率。

同时提到老师关注什么？从三个方面进行剖析：一是关注聋生语言发展，重语文素养听说读写看，课堂形式应说关键词，教学生读，同时让学生活动起来，多操作，活跃气氛；二是课堂组织能力；三是关注学生个别化发展，学生差异大，如何处理课堂上的分层教学。

陈欢主任在分析时谈到教学设计的处理方面，一是目标的研究是否需要细化，二是如何进行评估，评估的依据是什么？三是如何做一个好的教学设计让孩子更适切更持久。这些观点都值得我们思考研究，激发了我进一步思考特殊教育的特殊性。

对于我执教的《角的初步认识》，黄校长给出了很多丰富的经验，从引课的方式到教学的过程，处处都涉及到特殊教育教学的专业化，每一个细节都讲得很透彻，让我领会到自身众多的不足。刘主任建议注重学生语言康复，关键词要多读并让学生领悟。吴主任分析到，引入新课到结课时，注意首尾呼应，课程就更完善。刘伟老师也给出了很好的建议，如在指角的环节，应该边说边指，方向要正确，讲特点时要让学生读出来，注重口语训练，课堂要个别辅导。

黄一真老师

这次学习我听了七节课，18号上午听了四节课，分别是班会课、语文课、数学课、沟通与交流。让我印象深刻的是班会与语文课。班会课上学生的情景演练，学生之间的互相监督让我联想到雷州特校同是一年级的学生，他们一样需要这样的班级气氛。语文课上的梁巧珍老师十分注重启聪孩子的语训，不断用口语与学生交流，并能及时对学生进行个别化教育。18号下午听了美术手工课，美术老师对学生耐心的解说和每一个步骤详细的分解动作让我受益匪浅。听完18号的课后我们进行了与湛江特教教师的交流学习，双方针对教学环节中遇到的问题提出并讨论合适的解决方法。我的问题是美术课上是否需要加入读的指导与训练？如果需要，这个量应该怎么把握？特校语文梁巧珍老师以及美术符斯慧老师给了我一个解答。启聪的学生最好的发展就是回到普校上课，这个的首要前提是他们的听读水平，所以所有的启聪班的课，都应该重视对听读的训练与指导。黄岱校长肯定了我的教学方法，也给了我很多意见，今后美术课堂教学我还有很多需要改进和学习的地方。19号上午，我听了美术高年级的丝网花手工课，感叹他们学生感悟能力与动手能力强时，也想到我们学生。多年以后，他们能否有这么好的作品，全是教师的责任。我跟他们高年级的学生一起动手制作了丝网花，不由自主沉浸于他们的课堂。律动课，是让学生去感受节奏而去舞蹈，多指人听到音乐后，按照节奏而通过身体的方式表达的舞动。两位律动课老师把此纪念贯穿整个课堂，让学生有节奏得跟随老师一起舞蹈，律动课的两位教师在木地板的房间，通过击打鼓的震动，让学生们感受音乐的节奏并跟随音乐舞动。这是我第一次见识这样的课堂。

通过这次的学习我发现自己还有很多不足，首先在教学设计和聋生言语康复训练上还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。

黄俊龙老师

在跟岗期间，我共参与了以下活动：听课，上课，评课活动。现在对整个跟岗期间的收获与感受作以下总结：

一、开阔了视野

来到湛江市特殊教育学校，这里办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。湛江市特殊教育学校的环境优美，校园文化气息浓厚。学校给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

二、提高了思想认识

相对我们学校而言，他们的教师课程安排较紧凑，老师们不仅工作压力大，工作量也很大，但是这里的老师们在工作中仍然是兢兢业业，勤勤恳恳。这里的老师们对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业的精神深深地感动着我，鼓舞着我，成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

三、提高了专业知识

走进湛江市特殊教育学校，令我感到震憾的就是，他们的美术组。这是一个优秀的美术组，他们团结协作，具有较高的专业素养。他们平时扎扎实实地进行校本教研。并为我们提供了很多的优秀课例，使我们受益颇多。课前他们认真研读教材，分析学情，查阅资料，认真设计教法。在观摩活动中，我们跟岗学员认真听课，写听课记录，课后积极交流。通过课堂观察了解，他们确实读懂了学生，关真正落实了课堂的高效性。回想自己学校的教研，简单，走过场，完成任务了事，组成员不够结，谈何提高课堂教学效益？

四、提高教学能力

湛江市特殊教育学校对我们语文，数学组，形成了良好的学习氛围，一起研讨同课异构，共同进行说课、上课、评课的制定。每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的 篇章。跟岗过程中，湛江市特殊教育学校对我们制定了详细的跟岗计划，让我们对观摩课进行讨论和点评，说课、上课、评课等一系列活动，我们的跟岗学习内容丰富，形式多样。在整个过程湛江市特殊教育学校老师全程参与，并给予我很多的指导，从中让我感受到了湛江市特殊教育学校老师激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。同时让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了一次新的提升。

主题第六届校长大学堂心得体会总结五

一、学生双重基础、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：

这个年级的学生对艺术知识掌握得很牢固。学生会做简单的创作；学习了原色、中间色、冷暖色的基础知识，体验了色彩的表现力，并有目的地加以应用，初步学会了铅笔浅色的画法；通过绘画、拼贴、叠加组合等。，我们可以积累视觉和触觉方面的经验，将所学的各种艺术知识结合起来进行绘画创作和应用设计，并用各种材料和方法制作玩具；围绕某个主题，描述生活中有意义的事情，根据自己的想法反映身边的事情，表达自己的兴趣和愿望；记录你的所见所闻，用日记画的形式表达你的感受；可以进行初步的素描练习，展示人物或物体的一般特征，用各种易于加工的雕刻和造型材料制作简单的三维或半三维形状。学生普遍提高了感受美的能力，形成了健康的审美情趣。大多数学生对艺术学习有浓厚的兴趣。

有问题：

1、班级和学生之间，对美术课的兴趣、对美术知识的掌握和理解都有很大的差距。

2、有些学生想象力狭窄，缺乏表现力。

3、有些学生对美术课没有热情。

二、教材的分析与补充、增删、改进建议：

本教材以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为辅线。主次线紧密相连，平行穿插。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、鉴赏等。

雕刻材料要点：

在循序渐进地传授基础知识和技能的基础上，始终贯穿美学和情的教学要求，兼顾学生个性发展和知识技能学习的需要。

雕刻材料的困难：

强调趣味性的艺术学习，设计内容要贴近学生的生活体验，强化学生的艺术学习兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，引导学生充分领略社会进步和美术多元化发展方向。

三、教学资源的开发：

在教学资源的开发上，教师一方面可以下载相关的知识资料、图片等资料为美术服务，充分利用当地的教学资源，比如当地的古建筑文化，另一方面也可以安排学生收集整理一些相关的学习资料。

四、本教学的主要任务和要求：

⊙知识和能力：

通过观看和观看各种艺术作品的形状和颜色，可以用简单的文字大胆地表达自己的感受；启发学生感受和表达生活中美好的事物，并从中体验生活的乐趣；帮助学生理解和使用常见的颜色和点、线、面；了解基本艺术语言的表达方式和方法；培养学生表达情感或愿望的能力，发展空间感知、形象记忆、形象记忆和创造力。

⊙教学过程和方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺；通过各种丰富多彩的活动，丰富学生的视觉、触觉和审美体验；在艺术活动过程中，要强调趣味性的艺术学习，在教学内容和活动方式上充分考虑开放性和立体性，培养学生的创新精神和实践能力，形成基本的艺术素养。

⊙情感态度和价值观：

在艺术活动过程中，通过参加艺术实践活动获得身心愉悦和持久的兴趣；体验艺术活动的乐趣，获得持久的艺术学习兴趣；可以表达自己的感受和想法，美化环境和生活。在艺术学习过程中激发创造精神，培养高尚的审美情操，完善人格。

五、教学措施：

1、注重学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，给予学生更多领悟艺术作品的机会，引导学生拓展想象力，引导学生通过讨论和比较进行体验、思考、识别和判断，努力提高审美情趣。

2、注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师积极营造有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、识别等活动。学生在艺术创作中创造性地运用艺术语言，教师鼓励学生在欣赏活动中通过学习和讨论表达自己的观点。

3、营造一定的文化场景，增加文化内容，使学生通过学习美术加深对文化和历史的理解，加深对艺术的理解，树立正确的人文价值观。

4、加强师生沟通，确立学生主题地位，建立师生情感沟通。

5、鼓励学生进行综合性、探究性学习，加强其他学科与学生生活体验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。

6、注重学生方法的学习，通过感受、观察、体验、表达、收集资料等学习方法，引导学生自主学习、合作交流。

7、教师使用各种教学方法，如电视、视频、模型画、参观、故事、游戏、音乐等。，引导学生增强对图像的感受和想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

六、教学内容安排：

由于本学期时间紧，任务重，教学进度要根据具体情况进行调整。

《教室的角落》第一周

第二周“花手帕”

第三周，“纸制品”

第四周“时间告诉我”

第五周“水果和蔬菜协会”

第六周“玻璃水彩”

第7周“窗口”

第八周“剪纸的故事”

第九周“打扮”

第10周“刮泥板”

第11周彩色abc

第12周“乘风破浪”

第13周“乘风破浪”

第十四周至第十八周的评审和综合作品创作及展览评估

七、教学总结和反思要求：

要努力实施美术新课程改革，让学生自主发展，真正成为课堂主人，积极探索，认真教学，及时总结反思教学情况，关注学生兴趣，努力巩固学生基本功和知识，保证教学效果，加强与学生沟通，了解学生思想，努力学习先进经验。

主题第六届校长大学堂心得体会总结六

三年级第六册美术课程的教学计划

一、 教材分析

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。

二、 教学目标

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（造型）

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（设计、应用）

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（欣赏、评述）

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、并发表自己的创作意图。（综合、探索）

三、 教学内容

［造型、表现］学习领域：

1、学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。

2、对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。

3、围绕一定的主题描绘生活中有意义的事。

4、用日记画的形式记录所见所闻，表达自己的情感。

5、进行初步的.写生练习，表现人物或物体的大体特征。

6、通过拓印、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，了解不同的效果。

7、用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。

［设计、应用］学习领域：

1、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、等手法进行简单的造型活动。

2、用平面或半立体的形式，将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。

3、制作简单的彩塑及脸谱。

4、利用各种材料，如蛋壳、羽毛、废包装盒等，采用撕、刻、卷曲、粘接等基本技法进行制作。

［欣赏、评述］学习领域：

1、在相关的音乐情境中，欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点。

2、以调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。

3、欣赏民间年画、传统纹样、中外面具艺术，了解它们的象征和寓意。

4、欣赏画家创作的、学生感兴趣的美术作品，对作品进行简单的分析。

5、举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。

［综合、探索］学习领域：

1、结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，讨论并选定设计方案，布置美术作业美化教室。

2、根据童话故事或某一情境设计、制作简易木偶、乐器等作品并表演。

3、采用拼贴、简易沙盘等方式设计、制作现在或未来的学校、村庄、公园的地图或模型。

4、设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易或布置成家庭室内设计模型，并能作出评价。

四、 教师在教学中应遵循以下教学原则：

1、审美性原则

把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培养学生的审美情趣。

2、思想性原则

发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。

3、量力性原则

教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。

4、创造性原则

充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。

5、实践性原则

联系学生的实际，理论讲述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。

6、趣味性原则

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

7、因材施教原则

根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。

五、 教学进度

周次

课时课题

教学重难点

春天的花

绘画的技能和技巧培养

树叶图案

掌握图案设计的三大要素

花朵图案

抓住自然物象的主要特征

蝴蝶图案

能力的培养和发挥

用复写纸画图案

培养学生认真作业的态度

美丽的花边

掌握花边图案的描绘技能

千变万化的线

掌握线形的长、短、粗、细、疏、密

高大的楼群

空间想象能力的培养

我心中的少年宫

丰富学生的创造想象

画座宝塔高又高

描绘出塔的外形特征

泥塑宝塔

培养学生的立体造型能力

纸塑动物

培养对立体造型的兴趣

运动着的人

初步掌握人体运动的规律

布贴风景

学习布贴技艺

动物挂画

培养对动物造型的概括、夸张能力

有趣的漫画头像

头部轮廓和面部表情的描绘

自画漫画像

对脸形、五官、表情进行夸张变化

主题第六届校长大学堂心得体会总结七

根据市委统一部署，2020年5月30日至2020年6月13日，市委第六巡察组对市残联进行了巡察，并于2020年7月29日反馈了巡察意见。根据《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党党内监督条例》和省、市巡察有关规定，现将巡察整改进展情况予以公布。

近三个月以来，我会干部职工上下一心，在党组一班人的带领下，严格按照时间节点抓好市委第六巡察组反馈问题整改落实工作，市委巡察组反馈我会边巡边改问题12条，已全部整改完成，反馈意见问题31条，已整改完成30条，1条正在整改中。

根据市委统一部署，2020年5月30日至6月13日，市委第六巡察组对我会开展为期15天的常规巡察，7月29日巡察组召开专题会议对我会反馈了四个方面31个问题，会党组针对反馈问题召开了4次党组会议专题研究，成立了整改落实工作领导小组，制定了《市残联党组落实市委第六巡察组巡察反馈意见整改方案》和整改台账，并经巡察组审定，印发各科室、中心，同时党组书记与分管领导、相关科室责任人办理了交办函，进一步靠实了责任，并要求按照时间节点抓好整改落实。同时，于8月10日召开了专题民主生活会，并按照巡察工作程序，及时将会议召开情况专题报告市委巡察领导小组。

市残联党组高度重视反馈的问题，根据巡察反馈“问题清单”，逐条进行了任务分解，提出了具有可操作性的整改措施，明确了责任领导和责任科室，做到立行立改、即知即改，确保整改效果。

（一）贯彻落实党中央重大决策部署方面

1.党组理论学习不扎实。

具体问题：2018年没有制定中心组学习计划，13次中心组学习都没有开展交流研讨，2019年主题教育之前9次中心组学习无1次交流研讨。没有开展党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想专题研讨。机关学习制度执行不到位，规定流于形式。制定的学习制度和中心组理论学习制度中专题研讨和学习心得交流活动均未开展。抽查市残联15名干部职工“学习强国”“甘肃党建”学习情况，3人积分在320分以下。

整改情况：坚持正确的政治方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想引领全市残疾人工作，严格落实学习制度。按照2018年党组学习记录，对中心组学习计划进行补充完善。7月17日，市残联党组专门就中心组学习参考重点文章进行了学习，并进行了专题研讨，班子成员做了发言交流。7月17日召开全体干部职工会，对“学习强国”“甘肃党建”学习情况进行了通报，要求学习分数低的干部职工要强化学习，坚持学习，每天学一点，进步一点，通过学习提高服务残疾人的工作能力和水平。在今后的党组中心组学习中，严格按照市上要求和单位实际，制定学习计划，开展交流研讨，做好会议记录。

落实情况：已落实。

2.对践行“两个维护”思想引领不到位。

具体问题：市残联没有组织机关干部专题学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》文件；谈话15人中，还有部分干部不知道或不能完整表述“两个维护”的具体内容。

整改情况：以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，强化学习的针对性，重视学习效果，7月17日召开了干部职工会，全文传达学习了《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导和中共中央政治局贯彻落实中央八项规定精神》文件，班子成员带头学习，重点强调了“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的内容，强化识记，融会贯通，达到用理论武装头脑、指导实践、推动工作的目的。

落实情况：已落实。

3.落实深化改革任务力度不大，精准服务能力有待提升。

具体问题：2007年第二次全国残疾人抽样调查统计我市有20.1万残疾人，截止巡察期间实际办证81047人，疑似残疾人底数不清、状况不明，残疾人需求动态更新数据管理跟进不及时，不能全面准确反映残疾人基本服务状况和需求，影响残疾人补贴发放和惠残政策落实。

整改情况：目前，已督促所有县区以党委政府名义出台了基层残联改革实施方案，并按照方案内容逐项落实和优化残疾人基层组织建设改革和残疾人康复服务优化改革。

为加快残疾人证办理工作进度，市残联先后与市卫健委联合下发了《关于进一步做好残疾人证核发管理工作的通知》，与市民政局联合下发了《关于严格落实残疾人证核发和残疾人两项补贴发放“信息月共享”的通知》，与市卫健委、市民政局、市帮扶办联合下发了《关于加快全市残疾人证办理整改“清零行动”落实残疾人兜底保障工作的通知》，全面摸清摸实全市未持证疑似残疾人数据，全力组织评残医生，开展免费上门评残办证服务，集中力量将全市2013年以来的建档立卡贫困户残疾人逐户“过筛子”，确保残疾人证该办的办、该补的补、该调整的及时调整，在此基础上对普通人群进行残疾人证核发管理。目前，已经整改完成15238人，其中新办证7881人，不符合办证条件的575人，不愿意办证的451人，变更等级的2916人，注销残疾证的3322人，冻结残疾人证93本。全市持证残疾人由2018年年底的5.8万人增加到现在的9.12万人，其中残疾人办证“清零行动”开展以来办证2.3万人。

2020年，为进一步确保全市残疾人需求动态更新数据真实可靠，全市残联系统推行试点以政府购买方式进行入户调查，礼县、西和县、康县、成县等四个县正在试点中，组成由县区残联工作人员带队、乡镇（街道）、村（社区）基层残联、残协人员配合、第三方机构入户的工作组集中入户调查，数据真实度达到了98%以上，其他县区从2021年起逐步实行。

落实情况：已落实。

4.落实中央重大惠民政策打折扣、搞变通。

具体问题：市残联委托陇南眼科医院在实施白内障复明手术时，将省上政策规定的每例白内障手术2000元的补助标准擅自降低为每例补贴标准1000元。

整改情况：市残联党组责令市残疾人康复医疗中心对实施白内障手术情况做出专项说明，并且成立项目验收组，对2017年、2018年实施项目进行了验收，随机电话回访，受助者对项目实施情况给予高度评价。

落实情况：已落实。

5.政策宣传力度不够，联系残疾人制度不完善。

具体问题：残联对惠残助残政策宣传不足，部分残疾人对残疾证办理等政策不知晓、不理解。未建立联系基层残联、社区残疾人协会工作制度和残联代表联系残疾人制度。

整改情况：我会通过爱耳日、助残日、残疾预防日等节点，以及残疾人“12385”服务热线，大力宣传残疾人优惠政策，同时结合三代证的办理，加大残疾人证办理流程的宣传。为加强残疾人专门协会工作，印发了《关于加强县区残联专门协会工作的意见》（陇市残联发〔2020〕60号）。

落实情况：已落实。

6.风险点排查不够。

具体问题：市残联2018年印发了《市残联廉政风险防范建设工作实施方案》，但廉政风险点排查没有结合各个岗位职能工作开展。

整改情况：结合我会《机关内务岗位职责》（陇市残联发﹝2018﹞50号）、《廉政风险防范建设工作实施方案》（陇市残联发〔2018〕106号）、《机关运转风险内部控制办法（试行）》（陇市残联发〔2020〕51号）等文件精神，全体干部职工结合岗位职责，进行了廉政风险点排查，经过科室初审、分管领导再审，党组研究审议通过，印发了市残联《关于印发干部职工岗位职能廉政风险点的通知》（陇市残联发〔2020〕51号）。

落实情况：已落实。

7.内控机制不完善。

具体问题：市残联在残疾证办理监管以及大额资金使用方面存在风险点，但未建立相应的监督检查制度，残疾评定工作不够公开透明，残疾人服务重大项目绩效评估结果向社会公开不及时。

整改情况：结合实际，征求县区残联意见后，制定了《陇南市残疾人证办理流程》，并要求县区残联在办证大厅窗口上公示办证流程及有关人员信息，及时公开残疾人服务重大项目绩效评估情况。同时结合我会机关整体运行情况，研究制定印发了《陇南市残联机关运转风险内部控制办法（试行）》（陇市残联发〔2020〕51号）。

落实情况：已落实。

（二）贯彻落实全面从严治党战略部署方面

8.履行党组主体责任不到位。

具体问题：市残联没有建立党员领导干部警示教育大会制度，近三年在落实党风廉政建设各项任务中，没有对下属单位、内设机构每半年开展一次正式的督导检查；党性党风党纪专题教育培训没有达到每季度开展一次的要求。

整改情况：市残联党组高度重视干部职工的警示教育，逢会必讲，把警示教育作为谈心谈话的一项内容，在问题反馈后，我会及时完善机关党风廉政建设工作制度，及时印发了《陇南市残联干部警示教育制度》（陇市残联党组发〔2020〕28号）。并于5月8日召开了市残联2020年上半年警示教育大会暨集体约谈会。

落实情况：已落实。

9.落实“一岗双责”有差距。

具体问题：2017、2018、2019年度除党组书记外，其他班子成员对分管科室及下属机构党风廉政建设工作没有进行正式安排部署，没有听取分管科室及下属机构党风廉政建设和反腐败工作的汇报，没有向领导班子每半年报告一次落实“一岗双责”情况和党风廉政建设情况，没有围绕党风廉政建设开展专题调研。

整改情况：会党组结合全年党风廉政建设工作，制定下发了《市残联2020年党风廉政建设工作要点》（陇市残联党组发〔2020〕11号），明确了目标，细化了指标，靠实了责任，作为全年工作的指导性文件。6月底，及时报送了半年工作总结（陇市残联党组发〔2020〕15号），同时向市纪委监委报送了我会开展政治生态分析研判的报告（陇市残联党组发〔2020〕18号）。上半年机关警示教育会暨党风廉政约谈会上，党组书记、分管领导、科室负责人分别就落实“一岗双责”情况和党风廉政建设情况进行了谈话，并做了明确要求。

落实情况：已落实。

10.“三重一大”制度执行不规范。议题决议没有规范执行主要负责人末位表态制；大额资金使用财务凭证中没有附“三重一大”会议决议记录和项目费用标准及清单（仅附发票及协议资料）；会计凭证中项目资金的使用验收、项目完成情况、项目评估等环节缺失。

整改情况：规范会议记录工作，严格规范执行主要负责人末位表态制。严格执行“三重一大”会议决议，大额资金财务凭证中要附会议决议和项目费用标准及清单，项目实施有关科室、中心要严格项目实施，对项目实施情况进行验收，评估，由项目实施科室、中心负责人背书后，分管领导签字审核，分管财务领导签字入账核销。

落实情况：已落实。

11.改进工作作风有差距。

具体问题：市残联领导班子2017、2018、2019年述责述廉报告中自查“存在的问题”部分，2017、2018年“改进措施”部分，内容照搬照抄。原市残联党组书记张立平作的2018与2019年度个人述职述廉报告全篇内容，班子成员赵继荣2017与2018年度个人述职述廉报告中“存在的问题和改进措施”，班子成员刘少正2018与2019年度个人述职述廉报告全篇内容照搬照抄:2019年市残联开展“走转改”“学听跟”活动不实，谈话了解部分职工不知道。

整改情况：切实转变工作作风，严明纪律作风，认真学习中央八项规定实施细则，明确要求党员领导干部在撰写个人述职述廉报告时，要亲自撰写，不能让他人代劳，不能抄袭照转他人材料，也不能照抄照搬自己以前的文稿。对于存在的问题，要即知即改，并在民主生活会上开展自我批评、查找原因、自我剖析、专题汇报。把“学听跟”、“走转改”专项行动文件印发给干部职工开展个人自学，每个人手写了一篇学习心得体会。在日常残疾人工作中穿插落实“学听跟”、“走转改”文件精神。办公室会同财务人员重新审核近3年差旅费报销凭据，对超标准报销的金额一律整改和退还。

落实情况：已落实。

12.违反中央八项规定精神问题仍有发生。

具体问题：市残联2017年3月5号会计凭证中支付“三八节奖品”2200元，用于购买“四件套、三件套、保温壶、杯子”。经与单位职工核实，市残联将此费用以每人200元购物券的形式发放给11名女职工，存在财务弄虚作假，虚列支出，滥发补贴的问题。2017-2018年会计凭证显示存在超标准报销公务出差费用的问题。其中超标准报销住宿费1次1人216元，违规报销住宿费1次1人350元；超标准乘坐交通工具报销全额费用新空调一等软座3次4人、高铁一等座1次3人、新空调软座3次5人。

整改情况：由妇委会主任董新云牵头，会计孙彩渠核实，按规定通知11名女职工退还“三八节奖品”资金共计2200元，对违规超标准报销资金由会计核实后通知有关人员退还，并由出纳负责将清退资金已全部上缴市级国库。

落实情况：已落实。

13.市残联近三年考勤资料反映单位职工事病假较多。

具体问题：其中有三名职工存在一次请半年或一年病假的情况，市残联仍然全额发放上述三人2018、2019年度工资和2018年度科学发展绩效奖；6月11日在单位疫情监测点现场抽查执勤情况，值班的3名职工均不在岗，经核实了解该3名职工长期处于旷工状态；6月8日下午14:50抽查单位上班出勤情况，4人未按时到岗。

整改情况：我会杜洁、杨倩、哈慧丽三名职工请假按照审批程序，报人社局批复后准予请病假。杜洁请病假根据（陇人社假字〔2018〕14号）期限6个月，即：2018年9月11日至2019年3月11日），哈慧丽请病假根据（陇人社假字〔2018〕2号和陇人社假字〔2018〕12号）期限一年半，即2018年3月1日至2019年9月1日），杨倩请病假根据（陇人社假字〔2018〕16号）期限6个月，即：2018年11月1日至2019年5月1日。在2019年2月1日专门召开党组会，对长期请假人员（杜洁、哈慧丽）进行了约谈，病假期满后，要履行销假手续，返回岗位工作。截止目前，三名职工全部按期返回工作岗位。对于6月11日在单位疫情监测点现场抽查执勤情况，值班的3名职工均不在岗的问题，这三名人员分别是市听力语言康复中心主任董新云（在兆庆家园值班）、市残疾人就业服务中心职工刘辉、韩慧娟（在昌信二期值班），接到通报后，我们于2020年7月21日分别召开党组会、全体干部职工会，认真学习通报精神，并加强了机关考勤，对涉事的3名职工由分管领导进行约谈，作出说明，并做深刻检查，将建议处理结果报市纪委监委，该3名职工长期处于旷工状态不存在。6月8日下午14:50抽查单位上下班出勤情况，4人未按时到岗，全部为公务外出，具体情况已反馈第六巡察组。我会修订完善了《考勤及请销假制度》（陇市残联党组发〔2020〕26号），严格考勤，严格请销假程序，加强干部职工教育与管理，建立公务外勤审批制度，杜绝长期请假。

落实情况：已落实。

14.账务资料不规范。

具体问题：市残联就业中心账务2017年12月支精准扶贫慰问金5166元仅附发票，无花名册；2017年9月仍使用定额发票报销集训伙食费8200元；2018年2月支手续费1000元无附件；2018年10月支租车费4600元仅附发票，无租车协议。

整改情况：2017年12月支精准扶贫慰问金5166元购买大米和食用油用于慰问我会精准扶贫帮扶的宕昌县新寨乡全道村建档立卡贫困户，由于当时由村两委负责发放慰问品，没有建立领取花名册，有购买物资的照片及发放照片；2018年2月支手续费1000元已补齐，其中账户批量扣费分别为700元和300元；2018年8月29日，甘肃省第十届残疾人运动会在临夏州闭幕，为确保残疾人参赛运动员安全返回，在临夏州汽车站临时随机租用大巴车一辆，费用4600元（司机王孝平：13909307900），运动员之前都已买意外伤害保险，故没有签订安全协议和租车协议，经办人已做出说明，并要求财务人员在今后的车辆租赁中健全资料和手续。

落实情况：已落实。

15.专项资金使用不合规。

具体问题：2019年用残疾人保障金支公益性岗位工资75400元。

整改情况：按照《甘肃省人民政府办公厅关于转发《甘肃省残疾人就业保障金征收使用管理实施办法》的通知》（甘政办发〔2017〕105号）第三章第二十二条第三、 五款规定可以用于残疾人岗位性补贴，我会5名公益性岗位人员全部为残疾人，2019年保障金纳入地方一般公共预算统筹安排，主要用于支持残疾人就业和保障残疾人生活。今后，我会将严格按照绩效目标，进一步加强专项资金使用监管，提高专项资金的使用效益。

落实情况：已落实。

16.账户监管有漏洞。

具体问题：2019年2月市残联党组会议研究将下属就业中心账户停用，但至巡察期间该账户仍未核销。

整改情况：按照党组会议研究该账户自2019年2月停用后，没有任何资金往来，由就业中心负责将该账户到开户行进行注销，对就业中心账务由就业中心负责人和机关分管副理事长监交并就地封存，结余资金履行交接手续，统一入机关账户有关科目，按支出范围使用。由于资金账户长期未动，暂时处于冻结状态，正在与农业银行对接销户事宜。

落实情况：正在落实。

17.2018年11月采购专用设备26件价值151.62万元，其中“心电工作站”1件（价值2万元）已移交市医院康复中心，但未办理正式移交手续，该资产仍在康复中心闲置，存在国有资产浪费的问题；价值64万元“同视机、眼底照相机、眼底激光治疗仪”无偿移交陇南私立眼科医院使用，市残联没有向财政部门报批国有固定资产处置和产权变动手续；市残联位于武都区建设路旧办公楼房产（面积963.29㎡），经2019年1月17日市财政局批复同意以年租金17.4万元出租，同年8月10日市残联与陇南鼎森康复辅具有限公司签订《租房合同》，协议租期为2019年8月10日至2020年8月10日，租金17.4万元。经巡察组了解，此出租房产于2019年1月已交付陇南鼎森公司进行装修，2019年8月13日投入使用，但残联没有就1月至8月房租费进行协定。

整改情况：市残联党组责令市残疾人康复医疗中心负责人对两个机构进行督查，并要求相关定点机构作出说明。

落实情况：已落实。

18.编制项目预算不细化。

具体问题：2017年至2018年市财政拨付市残联项目经费170万元，从预算申报到财政批复均未细化到具体项目。

整改情况：2019年4月11日我会已将整改情况专题上报市审计局，市审计局截止目前也未作出任何结论。2017-2018年的项目经费170万元，已全部实施完毕。今后将严格按照有关要求，积极和财政部门沟通，认真做好年初预算编制工作，按照市财政局和第三方机构审核要求，将项目细化到部门，细化到基层，细化到具体项目。

落实情况：已落实。

19.项目资金监管不到位。

具体问题：2017年至2019年累计支付市人民医院等项目资金547.16万元，仅附协议，未见验收单及项目实施监管资料。

整改情况：市残联成立督察组，下发《关于做好2020年残疾人康复项目工作督查暨近三年实施项目验收工作的通知》（陇市残联发〔2020〕60号），对涉及的项目资金使用情况进行了验收，随机电话回访，受助对象评价很好。

落实情况：已落实。

20.项目实施有漏洞。

具体问题：2017年6月康复中心已被市医院托管，但2018年仍出现市残联维修康复中心费用支出2.64万元。

整改情况：市残联党组责令市残疾人康复医疗中心负责人对资金情况进行核查，并要求相关定点机构作出说明。

落实情况：已落实。

（三）落实新时代党的组织路线方面

21.市残联党组自2017年以来至巡察期间没有专题研究过党建工作；残联党支部2020年1至5月共召开了2次支部会，其中一次还是支部书记讲党课。

整改情况：按照要求党组定期专题研究支部党建工作，严格按照《中国共产党支部工作条例（试行）》，严格落实“三会一课”，运营好“甘肃党建”app，按季度总结、安排，按时高质量完成机关“三会一课”及党建的各项工作任务。2020年以来，我们严格按照支部工作条例定期每月召开支委会，可在甘肃党建app中查询。反馈的残联党支部2020年1至5月共召开了2次支部会，其中一次还是支部书记讲党课问题不存在。

落实情况：已落实，长期坚持。

22.党费收缴不及时，归档不规范。

具体问题：谈话记录反映2019年以前党员6个月收缴一次党费，2020年一次收缴了全年的党费，单位13名党员只有12本党费证，其中4本有党员信息8本没有党员信息只有缴费记录。

整改情况：认真学习《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》，严格按照党费收缴规定，按月缴纳党费。教育引导党员应当增强党员意识，主动按月交纳党费。督促党费管理员及时更新党费证党员信息及党费收缴记录。

落实情况：已落实，长期坚持。

23.组织生活会不严肃，肃清王三运流毒和影响不彻底。

具体问题：2019年度组织生活会党员武宏对照检查材料没有个人对照检查问题，材料第一项就是原因分析，第二项是后续改进措施。2017年12月22日市残联党组召开了肃清王三运流毒和影响专题民主生活会，但在2018年4月2日仍然出现“联村联户”事由的差费报销单。

整改情况：持续推进党风廉政建设和反腐败斗争、持续推进全面从严治党工作，坚决肃清王三运流毒和影响，净化市残联政治生态。持续巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，以行动上的绝对忠诚推动全面从严治党向纵深发展。加强党员的日常教育与管理，严肃党内政治生活，真正从政治上、思想上肃清王三运流毒和影响。今后，召开党员组织生活会对照检查材料由党员本人撰写、分管领导把关，严格按照对照检查材料要求，深刻开展批评和自我批评，查摆存在的问题，明确整改措施和时限。

落实情况：已落实，长期坚持。

24.主题党日活动“变味跑题”。

具体问题：市残联2019年10月12日赴宕昌县哈达铺、迭部腊子口开展“不忘初心、牢记使命”主题党日活动，参加16人中党员只有6人占比37.5%，还有7名党员未参加，非党人士参加10名占比62.5%。与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的目的相背离，组织生活娱乐化、随意化倾向明显。残疾人优惠政策落实不到位，成效不明显。

整改情况：按照市残联党组“不忘初心，牢记使命”主题教育方案，我会全体党员干部职工全部参加主题教育全过程，主题党日当天，我会3名党员因长期驻村、2名党员病假、1名党员在岗值班，故只有6名党员，我会扩大到全体干部职工参加，初衷是发挥党员作用，团结带动职工群众，融入残疾人工作，服务残疾人事业发展。今后，我会将严格按照《中国共产党支部工作条例（试行）》，开展好主题党日活动，明确参加范围，规范主题党日活动，党支部每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。

落实情况：已落实。

25.党组会专题研究意识形态工作次数不够，内容单薄。

具体问题：2017年、2018年党组都只有1次意识形态工作研判，且没有对行业系统的风险隐患进行研究分析，预判总结，仅是对起草具体文件的安排。

整改情况：按照意识形态工作要求，制定每年研究意识形态工作2次以上，对机关意识形态工作进行研判，杜绝行业风险隐患发生。

落实情况：已落实。

26.2017、2018、2019年度直接责任人（分管领导）和班子其他成员均未将意识形态工作开展情况写入个人述职报告；2017、2018、2019年党组其他成员未按要求每年度开展两次以上意识形态工作专题调研，每半年未向党组和主要负责人汇报一次以上分管领域的意识形态工作情况。

整改情况：要求班子成员将分管领域的意识形态工作情况写入个人述职报告，每半年向党组和主要负责人汇报一次以上分管领域的意识形态工作情况。

落实情况：已落实。

27.2018年未按要求学习省委宣传部关于做好《正确认识妥善应对中美经贸摩擦学习材料》《深刻认识美国对华政策新动向扎扎实实做好自己的事情学习材料》；2019年未按要求学习省委宣传部《关于认真组织学习中宣部〈党委中心组学习参考〉重点文章的通知》。

整改情况：在干部职工会上专题传达学习了关于做好《正确认识妥善应对中美经贸摩擦学习材料》《深刻认识美国对华政策新动向扎扎实实做好自己的事情学习材料》，《关于认真组织学习中宣部〈党委中心组学习参考〉重点文章的通知》。

落实情况：已落实。

28.阵地建设管理制度与单位工作实际结合不紧密，特别是列入制度的阵地类型脱离单位职能范围。《网络与信息安全应急预案》系网络下载，与浙江省云和县司法局《网络与信息安全应急预案》相同，仅将“云和县司法局”替换为“市残联”。

整改情况：切实转变工作作风，严明纪律作风，结合单位工作实际，重新修订完善了市残联网络与信息安全应急预案。

落实情况：已落实。

（四）贯彻落实巡视巡察、审计、“不忘初心、牢记使命”主题教育工作发现问题整改方面

29.对2018年省委第五巡视组在陇南市巡视时反馈的市直机关党建工作问题清单列出的八个问题整改不力。截至本轮巡察期间，市残联党组未召开专题会议研究整改，依然存在理论学习不深不透，党内政治生活不严肃，党建资料不规范的问题。

整改情况：会党组高度重视机关支部标准化建设，4月进行了机关支部改选，按照《甘肃省党和国家机关党支部建设标准化手册》要求，增加了2名政治素质过硬、工作作风扎实、群众基础好的干部加入支委工作，健全完善机关支部标准化建设。为贯彻落实市委《关于进一步加强和改进市直机关党的建设工作的意见》要求，依据市委机关工委关于市直机关单位2020年党建工作要点及党建工作重点任务清单，结合我会实际，进一步进行了细化，印发了市残联党组《关于2020年机关党建工作要点及学习计划的通知》（陇市残联党组发〔2020〕13号）和《2020年度机关党建工作重点任务责任清单的通知》（陇市残联党组发〔2020〕16号），同时将2018年省委巡视组在陇南巡视时反馈的市直机关党建工作问题在党建工作重点任务清单中进行了体现，明确了责任人、督办领导和负任人，建立了工作台账，形成了以党建工作为中心，以党建工作促发展的良好局面。

落实情况：已落实。

30.市残联党组未对审计发现的问题召开会议专题研究，经查阅财务资料和项目资金使用情况，发现依然存在项目资金编制使用分配不细化的问题。

整改情况：召开专题会议进行研究部署，制定出台《财政专项扶贫项目资金绩效运行监控管理办法》，加强财务队伍建设，加强预(决)算执行，加强财务管理，严格按照市财政局要求，对部门预算编制按照要求进行编制。同时，项目资金执行项目绩效目标申报要求，积极和财政部门沟通，认真做好年初预算编制工作，按照市财政局和第三方机构审核要求，将项目细化到部门，细化到基层，细化到具体项目，经报财政部门审核批复后执行。坚决杜绝资金停留在账面，资金指标下达后，7个工作日内报财政审核拨付。除省、市明确项目资金实施主体外，其余资金分配要有足够的数据做支撑，先由分管科室按照数据分析提出分配计划，送分管领导审核签字，超过10000元的大额资金分配上党组会研究后拨付。按照有关要求，100万元以上资金分配报分管副市长审定，200万元以上资金提交政府常务会研究。

落实情况：已落实，长期坚持。

31.市残联党组未召开会议专题研究“不忘初心、牢记使命”主题教育整改工作，也未制定整改台账。

整改情况：根据“不忘初心、牢记使命”主题教育部署和“回头看”工作要求，召开党组会，对照民主生活会查摆问题，建立班子及班子成员问题整改台账，班子成员要负起责任，想尽办法整改存在问题，促进分管工作上台阶，并将建立起来的制度长期坚持下去。

落实情况：已落实。

我会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过强化理论武装，不断提高抓整改的思想自觉和行动自觉，不断提高促落实的工作能力和水平。把落实市委第六巡察组反馈意见整改成果作为构建“和谐、高效、担当、服务”四位一体机关建设的重要措施。坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一，坚持守正和创新相统一，坚持严管和厚爱相统一，坚持组织推动和个人主动相统一，巩固整改成果，建立长效机制，把残联真正建设成“残疾人之家”，全力推进残疾人事业高质量发展。

主题第六届校长大学堂心得体会总结八

尊敬的各位家长、老师们、同学们：

今天，我们在此隆重举行20xx届高考百日誓师大会。出席此次大会的有学校中层以上干部、高三年级全体师生及部分学生家长代表，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

下面，我们进行大会第一项，请全体起立，奏国歌，鸣炮。

请坐下。

大会第二项，请学校校长巫绍武同志讲话。

大会第三项，请高三年级教师代表王仲标老师发言。

大会第四项，请高三年级学生家长代表罗云辉同志发言。

大会第五项，请高三年级学生代表房迟菲同学发言并引领同学们宣读本班口号。

大会第六项，请全体起立，请高三年级主任李彤兵同志带领同学们集体宣誓。

老师们、同学们：伴随着响彻苍穹的誓言，我们的誓师大会就要落下帷幕，但是我们的勇夺胜利的豪情壮志必将写满这剩下的一百个日日夜夜。让我们众志成城，携手并进，让六月的鲜花和美酒庆祝我们的成功，让母校因我们的成功而辉煌!

下面我宣布：宜春一中20xx届高考百日誓师大会到此结束，请同学们按要求有序离场。

主题第六届校长大学堂心得体会总结九

一、班级学生情况分析：

三（2）班共有学生40人，其中男生26人，女生14人，全班学生都是少先队员，大部分学生能遵守学校的规章制度，尊师爱校，同学之间团结友爱，互相帮助，集体荣誉感强。在学习上能自觉完成各科作业，上课专心听讲，作业书写工整。但有个别学生学习目的不明确，上课不专心听课，作业不能按时完成，书写潦草，集体观念差。

二、指导思想

以《语文课程标准》为依据，落实新课程理念，面向全体学生培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣以及学生的创新意识和实践能力，使学生获得基本的语文素养，逐步形成个性和健全的人格，促进促进学生德、智、体、美和谐发展。，努力把班级建设成为既具有“勤学、守纪、团结、健康活泼、积极向上”的班集体。

三、教材分析

本册课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文篇。此外，教材后面还编排有8篇课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是 感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累，第五个栏目是机动栏目，分别为宽带网、趣味语文、展示台、成语故事。这些栏目在八个语文园地中各安排两次。

四、教学目标

1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间，苦的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、继续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11、 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式的写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与快有空看看他人分享习作的快乐。

12、 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的意见与人商讨，继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

五、教学重点：

提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。

1、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。

2、培养学生自读自悟的能力。

3、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用

六、教学难点：

1、培养学生抓住重点与距离捷克文内容和表达的情感的能力；

2、如何提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力也是一个难点；

3、让学生养成良好的写钢笔字的习惯。

七、教学措施：

（一） 关于识字、写字教学

本册要求学生认200个字、写300个字。识字是下限，鼓励学生通过语文可本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励学生之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。

随着学生识字、写字量的增加，识字量的巩固是识字教学中的一个重点。最主要的方法是让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面。根据中年级特点，还可以在小练笔和习作中，在具体的运用中来巩固，也就是在读写的 过程中积累和巩固所学的字。

要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。

（二） 关于阅读教学

1、精读课文的教学

（1） 继续加强词、句训练。

要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，并通过背诵、摘吵等形式积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，培养对新鲜语汇的敏感，养成积累词语的习惯。

（2） 要重视朗读的指导和训练。

正确、流利、有感情的朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的权利交给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受、去体验、去思考。读的形式要多样，读的指导和训练要有层次，充分体现由生到熟、由不理解到理解的训练过程。

（3） 逐步培养学生默读的能力。

要培养学生一边默读，一边思考的习惯，要能对课文中不理解的地方提出疑问。默读课文，一般要对学生提出默读的要求，读完后，要交流、讨论。

（4） 精读课文的教学，应该在教师的知道下，学生自己阅读、感悟的过程。

要尊重学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动，要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。

（5）给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。

（6）开展合作学习。

（7）组织好全班交流

2、略读课文的教学

（1） 从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学。

（2）从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。

3、选读课文的教学。

在教学方法上，应以学生自己阅读、自我检测为主。

（三） 关于口语交际教学

1、明确口语交际的要求，培养能力。

2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情景中进行。

3、全员参与。

4、引导学生自主进行评价。

5、在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。

6、学生口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要依赖于各种语文实践活动。

（四） 关于习作教学

1、培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达。

2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

3、重视习作中学生之间的合作与交流

4、习作练习主要是写学生交际生活中所看到的，听到的、想到的。

八、奋斗目标

遵循语言教育规律，顺应学生的身心及年龄特点，致力构建开放和谐的语文课堂教学活动。以发展儿童语言为主线，让学生在语言环境识字。寓德育、智育、美育于语言环境中，促进学生的全面发展。力争使本班学生学习成绩达到教导处下达的一类指标数。

九、课程进度

周次

单元

教学内容

课时

1-3

第一单元至第二单元

第一课至语文园地二

18

4-6

第三单元至第四单元

第九课至语文园地四

18

7-9

第五单元至第六单元

第十三课至语文园地六

18

10

中考复习

复习，中段考

6

11-13

第七单元至第八单元

第二十五课至语文园地七

18

14-16

第八单元

第二十九课至语文园地八

18

选读课文

第一课《不懂就要问》至第八课《信箱》

17-20

期末复习

复习迎接期末考

18

21-22

期末复习

总结本学期的学习情况

18