三年级一日常规心得体会和方法 三年级心得体会怎样写(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐三年级一日常规心得体会和方法一

您好!

时间过得真快，一转眼，我们已经是三年级的小学生了，您也陪伴了我们三年了。在这三年来你对我们的谆谆教导，我们由衷的感谢您对我们的付出。

张老师，您是我们的语文老师又是学校的副校长，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。您还要为我们这群调皮的孩子操心，每当学期结束，您还要挨个去家访，和我们的爸爸妈妈交流孩子在学校里的一切。

老师您就像那辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，当我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。您为我们付出的太多了，我们只有好好学习来回报您对我们的期望。

在这美好的节日里，我要感谢您，感谢您一路上的细心教导，我们会变得更加自信勇敢……

祝福您

节日快乐，身体健康!

x年xx月xx日

推荐三年级一日常规心得体会和方法二

一、指导思想：

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。

二、课程总体目标：

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

三、活动重点：

针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。

1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较)，要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。

四、活动难点：

就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。

五、课程评价：

注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。

推荐三年级一日常规心得体会和方法三

good morning! ladies and gentlemen

my name is han yishuo. i’m eight. i’m in class two, grade three from wulian experimental school. i’m a lovely boy.

i have many hobbies. i like drawing, playing the violin, and dancing. look, this is my painting. this is my school. this is classroom. this is my english teacher. and this is me. i’m a pupil.

i like english very much. i believe i can fly.

i won’t let you down. do you remember me? i’m han yishuo.

that’s all. thank you.

翻译：早上好!女士们,先生们

我的名字叫韩寒yishuo。我八岁。我在二班,三年级从五莲实验学校。我是一个可爱的小男孩。

我有很多爱好。拉小提琴,我喜欢画画和跳舞。看,这是我的画。这是我的学校。这是教室。这是我的英语老师。这是我。我是一个学生。

我非常喜欢英语。我相信我能飞。

我不会让你失望的。你还记得我吗?我是汉族yishuo。

这是所有。谢谢你!

推荐三年级一日常规心得体会和方法四

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的能力。

在本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力、丰富学生个性，形成良好个性品质为总目标，而我们三年级教学的重点还在于培养学生关心生态环境，关心周围的人们，充分了解社区环境，体会感受自我的成长。

1、班级小主人；

2、危险我知晓；

3、探访昆虫世界；

4、秋游去；

5、争做健康小子；

6、过年啦。

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度

推荐三年级一日常规心得体会和方法五

父爱似水。他将所有的爱都化做流水，从我心头流过，伴我跋涉人生旅程。哪里有我，哪里就有流水的足迹。于是水充满着我的生活。当我忧伤的时候爸爸总会安慰我。

我的爸爸，头发短短的、刺刺的，眼睛水汪汪的，就像一个知识分子。爸爸的身体胖胖的，但是也不是特别的胖。他非常喜欢穿着棕色衣服。

我的爸爸对我的学习非常关心，卫生方面也做得非常非常的好。

有一次，我放学回来，在家里面写作业，我发现作业真难写啊!我有三四题不会。于是我就把爸爸叫来了，爸爸一心一意教我这些题目，过一会儿我学会了，我非常开心。

我的爸爸对卫生方面也很关心。有一次，家里的垃圾堆成了一座山，爸爸看见了，拿起扫帚把地板扫得干干净净，我和妈妈看见干干净净的地板，直给爸爸点赞。

啊!爸爸，您是我学习和生活的启明灯，永远激励着我前进。啊!爸爸，我一定会好好学习，努力报答你对我那无私的爱。

我的爸爸是世界上最好的爸爸，也是最尽职的爸爸。爸爸在生活上对我无微不至，在学习上对我非常关心。每天早上他叫我起床都会叫：“宝贝，起床了。”我有时候会乖乖起床，有时候像小猪一样赖床，这时爸爸总是笑容满面的把我从被窝里抱出来。

爸爸每天都六点起床为我们全家准备丰富的早餐，记得一年级的时候，我们家还是开摩托车，由于我的拼音不太好，为了让我的拼音好一点，爸爸不辞辛苦把我送到陈老师那边学习拼音，为了不让我迟到爸爸就早早的来到集云实验小学门口等我。有一次爸爸开车开到了一半突然下起了倾盆大雨，我们只有一件雨衣，爸爸毫不犹豫就把唯一的雨衣给了我，我穿着雨衣雨没有淋到我，而爸爸却冷得瑟瑟发抖。

爸爸谢谢您，谢谢您为我带来这么多，我一定要好好学习报答您那种对我无私的爱。

爸爸是一名土木工程师，他也是一个很酷的人。

他个子很高，有一米七六，眼睛大大的，特别有神。我的爸爸工作很辛苦，每天要接听很多电话，忙得不可开交。他还经常去外地出差，虽然特别辛苦，但每次出差回来都还记得给我带好吃的水果、特产和零食。

我爸爸还很擅长做饭，做的炒饭和面条都很好吃。特别是他烙的葱油饼，很脆很香。我和妈妈都喜欢吃他做的饭，一闻到那个香味儿，口水就哗哗流出来了。

爸爸还特别特别爱我。有一次我们去百万葵园玩跳跳机。因为我个子小，一跳一跳的机器总会磕到我下巴。可我又很想玩这个游戏，于是爸爸就用手垫在我的下巴那里保护我，即使他的手被磕破了也不缩回来。那天我玩得开心又尽兴，可这一切离不开爸爸的保护呀!

每次我做作业的时候，他都陪会着我，一直提醒我坐直，眼睛离书要远一些，保护我的视力。当我学习累的时候，他会及时让我休息，还给我讲笑话让我放松呢!

爸爸对我很好，我爱我的爸爸。

我的爸爸有一头乌黑浓亮的头发，直直地竖在他的头上，一对剑眉，一双明目，显得特有精神。有意思的是，他只要一接触足球，就立刻眉开眼笑了。

老爸爱球如命，每周末都会在电视前看足球赛。当他一看到上海申花队赢球时，就会从沙发上跳起来，大叫：“我们队胜利啦!”这动作真不愧是上海申花队的球迷啊!

从小，爸爸就教我踢足球，那时，我非常不愿意爸爸教我踢球。一次，我学开高球的时候，一脚踢在球的正上方，这一下子，球打在头上，都打肿了。我难过地躺在地上哇哇大哭!伤心地说：“我不要学了，不要学了。”这时，爸爸蹲下身来，用慈爱和激励的眼神看着我，语重心长地说：“做人，要有始有终，做到一半就放弃，是没有结果的。”我听了，停止了哭泣，重重地点点头，起身又跑向球场。

不久，我能成功地控球了。我心里默默地说：“我成功了，这要谢谢我这个‘球迷’老爸啊!”

一张软乎乎的脸，一身线条优美的肌肉，这就是我的爸爸。

我的爸爸，他的脸怎么说呢?说一种动物你们就明白了——仓鼠。他的脸就像仓鼠一样，双腮像装满了瓜子似的，胖乎乎的。所以捏他的脸就成了我的爱好。当我捏他的脸的时候，我就想起奶奶捏出来的面团。

我爸爸是一个健身达人，他不运动就浑身不舒服。有一次，他说好周末陪我的，可是一到周末他的屁股下就好像扎满了各种仙人掌的刺，浑身如同爬满了虫子，总是来回走动，坐立不安。我看着他难受的样子，正疑惑着，他看着我的眼睛，认真地对我说：“女儿啊，我不能陪你了，我必须要去跑步，我的身体才能得到解放!”最终，在女儿和运动中他选择了运动，二话不说抄起运动服就往门外跑去。我望着他的背影，摇摇头但又无可奈何。谁让他这么喜欢运动呢?

我爸爸拥有一张胖乎乎的脸，他热爱运动，积极锻炼，他是我的榜样。

一头乌黑的头发，一双小小的眼睛，一个高高的鼻梁，还有大大的耳朵，也有着一双有力的腿，别看我爸爸的腿这么胖，但是跑起步来还是很厉害的，怪不得散步的时候走那么快，爸爸最有特色的就是他那大大的肚子了，怪不得那么能吃。

爸爸以前也爱和我一起打羽毛球，每次散步之前时都会跟我一决高下，当然，我刚开始也是以为爸爸这么胖，肯定不会打羽毛球，或者是打的很烂的那种，但是跟爸爸交过几次手之后，我总算是知道了爸爸到底是有多厉害，爸爸平时都是往我的拍这里打的，而我呢?根本是在尽量往旁边那里打，就是是一个死球爸爸也要接着，(不接他就赢了)我们还决定了谁输就围着“球场”跑几圈，这也是爸爸减肥的一个好方法呀!

我的爸爸还很会做饭，每天都要比我提前起床都要帮我做早餐，还换着花样煮，这样的爸爸我太喜欢了。而且他还换着花样煮，一天手抓饼，一天又是方便面，一天又是面包……

怎么，我的爸爸很厉害吧。

我的爸爸今年四十岁了，他中等个儿，高高的鼻梁，鼻子上方有一双炯炯有神的大眼睛，是单眼皮，眉清目秀。爸爸还有一对大门牙，晚上总是偷偷摸摸的在吃东西，有一次，我和妈妈去沃尔玛买了一些零食回来。可是，一夜之间，我的零食全被爸爸吃完了。所以，妈妈常常说爸爸是一只贪吃的大老鼠，每次爸爸都会说：“我本来就是属鼠的!”每次妈妈都拿他没办法!

我的爸爸是物业管理的，他非常喜欢踢足球，他业余的时间几乎都是踢球的。以前，爸爸只是一支球队的队员，后来变成了球队队长了，慢慢的，爸爸又成为了边裁，直到现在，爸爸已经是广东省二级裁判(主裁)了!

爸爸有一个很大的缺点，就是为自己买东西就有钱，为别人买东西就没有钱了。为什么呢?听了这个故事，你就知道了!

我的爸爸是个爱喝酒的人，如果听到别人说请他喝酒，他就马上拉着别人去一家酒店。叫别人付钱，喝酒喝到半夜才回家。有一天，他去打麻将我们以为他并没有喝酒，爸爸打玩麻将就去一家酒店喝酒去了，直到喝的脸都红通通才回家可是爸爸才走到一半路他就迷路了。

只好走到一家酒店去，对老板说题目：“我迷路了，行不行等我的家人找到我再走行吗?”傍晚，我们找到他。我们刚要接他回家时，妈妈就看到爸爸的脸变得红红的，生气的说题目：“谁打你了?”爸爸连忙解释道题目：“这不是别人打我的，这是我喝酒喝醉了才会产生红红的。”妈妈听了就说题目：“，以后别再喝酒了，不然我们不管你了，我们赶紧回家睡觉吧。”

你看，这就是我的爸爸，我的爸爸很会喝酒吧。

我有一个长不大的爸爸，他又高又瘦，短短的头发，高高的鼻子，笑起来两个嘴角向上弯弯翘起，像个大月牙。

爸爸还像个小孩子似的，爱玩爱闹。他最开心的事就是跟我们一起玩，有一次，我和姐姐正在玩挑棒，爸爸看见我们玩得津津有味，就一把夺过我手中的棒子，自己也要加入玩起来。他手中捏一根棒棒，轻轻挑起散落的棒棒，可认真了。我对爸爸说：“我们来比赛，谁输了就在脸上贴一个圆圈。”爸爸爽快地答应了。

游戏在时间中完美结束，爸爸呀，脸上也贴满了圆圈，可还是十分开心。真是个“老顽童”。我们还常常一起搭积木、玩拼图、下棋。玩耍时，有时会产生一些小矛盾，可他从不让我，甚至跟我争得面红耳赤。那时我总是恨恨地想，他到底还是不是我的老爸?有时我当“警察”去抓他这个“小偷”，有时我俩抢玩具互相打来打去，满屋子乱跑，惹得妈妈哇哇大叫。

可我还是非常爱我这个“贪玩”的爸爸。

推荐三年级一日常规心得体会和方法六

1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订;计划要全面。思想 、学习、身体是相互影响的。

2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。

3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排;短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。

执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映;学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性;学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。

“孩子特别调皮，平时特爱玩;一到放暑假就只顾着想各种各样的招儿玩，简直玩疯了。以往每次过完长假，返回学校了，他(她)的心还在外飘着，压根儿就不能静下心来学习，新学期功课往往落下一大截。现在眼看着这学期又开学好几天了，怎么去帮他(她)尽快收心呢?”最近，不少的小学生家长都在面临上述的难题，我们请教育专家和一些有经验的家长，给大家支了几招。

调动学习积极性

小学生的生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，他(她)们还没有明显的逆反心理。长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等;但因为孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关注和帮助是必不可少的。家长要注意帮助孩子调整好状态，迎接新的学习。

首先，家长可以和孩子一起去准备学习用品，整理新书、新文具，这样让孩子有更浓厚的学习兴趣。学大教育个性化研究院院长邓强建议，家长可以同孩子共同回忆上一个学期他(她)在学校里取得的进步，以及发生在他(她)身边有趣或是有意义的事情。还要给孩子提出一些新的展望和打算，例如下学期主要参加哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月可以进行一次固定的“半月谈”家庭活动，大家一起来关心孩子的学习;此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期的老师有无变化，他(她)的同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了什么进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。

做好心理调节

与购买学习用品相比，更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备，这往往比购买“有形”的用品更有意义。北京巨人学校董事长尹雄建议，刚开学的时候，家长对孩子的心理调节可从几方面入手：一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”，不能心软。苗苗今年升读小学三年级，暑假期间，爸爸妈妈把她送回了河北农村老家，一到农村，孩子便撒开了玩，有时夜晚10点了，还和小伙伴在院子里玩游戏。爷爷奶奶心疼小孙女，每天早上不到9点不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸妈妈身边，原来在家一向早起的她任凭家长怎么叫就是睡不醒。开学好几天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起来了，孩子也是精神萎靡，这让苗苗父母着实上火。专家认为，假期有的孩子养成了晚睡晚起的习惯，家长一定要帮助其迅速改成早睡早起;为完成这项目标，必要时家长可以采取一些奖励措施，刚开学的几个星期，家长要多督促、多检查，培养他们良好的生活学习习惯，调整作息时间。二是跟孩子谈心，和孩子分享新学期的感受，分析新学期的学习特点。三是共同讨论孩子、家长的学习计划，形成共同学习的家庭气氛。开学后，家长还可以多与学校的老师沟通，了解孩子在学校的具体情况。四是提醒孩子向同学问候一下，给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，也能缓解一些紧张和不适应的情绪。此外，还要保持一定的体育运动，防止心理疲劳。

推荐三年级一日常规心得体会和方法七

有一个小女孩，长着一张圆圆的脸，微黄的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，双眼皮特别明显，听说刚生下来就是双眼皮呢！

她还长着一双灵巧的小手，手指细长细长的，虽然细胳膊长腿，但是长了一双大脚丫。

她是谁？她就是我！嘿嘿——嘿！

二、我的优点

我的耳朵特别灵：

1、钢琴听音准确率非常高。

2、我在卧室弹钢琴时爸爸、妈妈在厨房说话我都听得一清二楚。

我学习积极性非常高，没事儿时不由自主的顺手摸一本书就看起来了；我去妈妈办公室就主动要求带几本书看……

我的脑子也特别灵，数学课上老师每提一个问题我都能立刻想出答案。

我的优点无处不在，当然也有缺点。

三、我的缺点

我的缺点有很多：

1、优育不好：跳远跳不远、跑步跑不快、跳绳跳不好……

2、弹钢琴时手没劲，总是趴在琴键上。

3、总是吹毛求疵，不讨人喜欢。

我的缺点还有很多很多，要慢慢地改正这些缺点。

四、我的理想

我的理想是长大当一名能预报地震的科学家，不让任何人再受地震之苦。

我的理想还有长大同时当上钢琴家，让大家都听听美妙动听的曲子。

我的理想还有游遍世界、当宇航员……

这就是我，一个活泼开朗、勤学好问、脑子机灵、腿脚笨笨的三年级小学生。

推荐三年级一日常规心得体会和方法八

三年级班务工作计划寒随一夜去，春逐五更来。告别了难忘的旧岁，迎来了充满希望的20__年，此时，新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定计划如下。

一、指导思想。

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析。

我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾四个村。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

三、任务与目标。

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施。

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、活动安排。

1、二月份：做好学生开学思想工作。

2、三月份：放风筝活动。

3、四月份：比学互助评比。

4、五月份：庆“五一”。

5、六月份：学末评比。

推荐三年级一日常规心得体会和方法九

本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人，都为适龄儿童。

在经过了在分部两年的学校系统训练后，班里的学生顺利渡过了幼小衔接以及小学低年级的阶段，具备了在校生活、学习的潜力，能按学校安排的作息时间进行学习和活动;能按老师的指导参与学校的各项活动，杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“六一杯班网竞赛”的活动中更以出色的表现获得xx市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍，能在班主任的指导下配合老师完成各项任务，有为班级服务的初步意识;班风纯正向上，班级舆论导向正确。

班级中的孩子普遍群众观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关心群众、关爱他人的意识。平时桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经老师提醒还要辨认是否是自己扔下的，如果不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。

日常习惯较之前有了较为明显的进步，上课、读课文、进出教室办公室、遇到老师等状况下，班中绝大部分学生能按老师提出的要求，礼貌行事;但出操时动作缓慢，踏步做操都没有精神;班级的干部没有构成主动工作的机制，课代表、班干部的职责不明确，所有的事情都要等老师当时布置，如果没有指导，学生就不明白如何处理问题。

学习习惯方面也有了长足的进步，书写习惯、课堂参与程度都有了明显的改善，学习成绩也有了稳步提高。但进入三年级后，簿本的书写、格式等要求都有了较大的改变，部分学生不能在短时间里按要求做好过渡，还需在以后的一段时间里逐步改善。班内个别学习上较为困难的学生，根据开学的状况看，学习上并没有明显的改善，这部分学生在行规、学规等各方面还需要老师更多的关注。

三年级，已经是学校里的中年级了，少先队的各项活动都有了参与的资格，应对的机会和挑战并存，很多的事情需要教师在适当的时候运用适当的方法给予适当的引领和点拨，相信在之后的班级建设过程中，透过师生间的通力合作，必须能营造一个良好的群众氛围，能让班里所有的孩子都茁壮成长。

配合学校大队部和德育处各项活动要求，结合三年级小学生的年龄特点，少先队组织建设，增进少年儿童对社会主义祖国的朴素感情，引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

1、营造“班级建设，人人有责”的班级氛围，细化岗位，落实到人，培养群众观念。

措施：

⑴开学初引导学生仔细观察教室里的细节，明确岗位，然后指导结合自己的特长或特点主动承担岗位职责。

⑵明确岗位后，指导负责该岗位的学生制定“岗位职责细则”，明确职责范围，具化职责资料，努力做到具体、细化，有可操作性和可检测性。

⑶建立日常评测制度，每周五利用午会课评选当周最佳职责岗，当选的学生在团角相应的专栏中予以表彰，记录评选结果，作为今后干部候选人的名单。

2、加强行为规范教育，以“小学生行为规范”为标准，结合“榜样之星”评选提升群众形象。

措施：

⑴继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育，明确一日常规细则，做到人人知晓。

⑵充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

⑶用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

⑷创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。礼貌礼貌的“礼貌之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”和热爱劳动的“小蜜蜂之星”。

3、强化班级中队角、争章园地等宣传阵地的作用，设立班级文化栏，体现班级特色，设立图书角提倡阅读风气，设立光荣榜及时展示养成方面的成绩，树立榜样，带动全体。

⑴布置班级文化墙，墙面资料以展现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以体现本班的特色。

⑵设立图书角，提倡阅读风气。

⑶设立荣誉榜，以达见贤思齐之效。

⑷布置“课内课外”专栏，及时展示班中的优秀作业、课外研究成果、课内相关知识的背景资料等，体现学习过程，激发学习乐趣。

3、加强干部队伍建设，培训制度化，交给工作方法，激发工作热情。

措施：

⑴推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。

⑵做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。

⑶确定干部工作方针：

a、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。

b、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都就应尊重，没有权利发号施令。

c、尽职：对自己负责的工作切实负起职责，不辜负其他队员的信任。

d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。

e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。

f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，用心为少先队工作。

4、利用主题活动、争章活动等教育契机，加强行为规范训练，提升综合素质。

措施：

⑴每月根据主题活动、争章活动的要求，布置各项工作，做到人人明确要求，个个用心投入，过程详细记录，先进及时发扬。

⑵班级中每周提出一个行为规范的小要求，降低达成难度，积沙成塔，在逐步提升学生综合素质的过程中，不断进行用心强化，并让学生在训练过程中不断体验成功的喜悦，进而成为继续努力的动力。

九月：

1、小结假期状况，举行开学典礼。

2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级工作计划，布置工作。

3、参加“手拉手颂祖国”歌咏活动，学唱2首爱国主义歌曲，并在教师节构成班班有歌声，好歌送尊师的良好氛围。

4、用心参与“祖国在我心，世博伴我行”知识竞赛，暨庆国庆活动，资料包括国旗、国歌、国徽、世博知识问答;“我爱记歌词”爱国主义歌曲接唱等。

5、本月“行为规范周周练”要求：坐姿端正;进出教室、办公室有礼貌;持续桌椅下地面整洁;个人卫生人人过关。

6、争章活动：家务章

十月：

1、用心准备及参与少先队沪太一小第二十二次代表大会，让队员在自主设计少代会的活动中，体验创造的快乐，增强队员当家作主的意识。

2、结合建国纪念活动，，发动学生广泛收集资料，以小组为单位制作小报，在此过程中体会祖国的发展变化，构成民族自豪感和爱国主义思想。

3、布置温馨教室中的班级特色部分，班名、班标、班级公约、班级吉祥物等月内上墙，构成班级文化。

4、本月“行为规范周周练”要求：课前两分钟坐正齐诵古诗;带齐课业用品;课间礼貌休息，不在走廊喧哗;午间读书读报养成习惯。

5、争章活动：礼仪章

十一月：

1、用心参见“小手牵大手，礼仪迎宾客”活动，制作发送“世博礼貌腕带”，倡导市民共同告别陋习，养成良好习惯，做好东道主，用心参与各项迎世博活动。

2、参加“手拉手，小康生活心里装”活动，开展与长辈手拉手，了解小康生活哪里来;与智障儿童手拉手，小康生活出小力;与外来务工子女手拉手，憧憬和谐与完美;与远方伙伴手拉手，心连心绘小康的系列活动，引导少年儿童交流和体会家庭、社会、祖国的新发展，透过书信、互访、绘画等形式共绘小康社会的宏伟蓝图，激励队员为建设小康社会做准备、作贡献。

3、本月“行为规范周周练”要求：自己准备饭袋，带好午餐用具，不让家长再送;取饭盒有秩序，放餐具叠整齐;用餐时不说话，用餐后自觉整理周边环境;珍惜粮食，尽量把午餐吃完，不挑食。

4、争章活动：手拉手章

十二月：

1、用心参加“课间游戏手拉手，礼貌可爱迎世博”活动，倡议队员和伙伴携手共玩礼貌游戏，做可爱的上海人，用礼貌行为迎世博，争得校级“玩耍之星”称号。

2、用心准备“游戏玩玩乐，爱心大行动”暨庆元旦活动，义卖物品做好记录，设计好展台布置方案，活动后表彰先进，争得“爱心大使”的荣誉称号。

3、本月“行为规范周周练”要求：课堂上专心听讲，不做与学习无关的事;用心思考，用心参与，发言先举手，站直再开口;努力延长注意力持续时间，提高课堂学习效率;去专用教室上课途中不嬉笑，自觉持续专用教室的整洁，持续教室专用各项器具的完好。

4、争章活动：小实验章

一月：

1、以“快乐中队”评估表为建设快乐群众的目标及评价标准，用心参评本学期校级快乐中队的群众。

2、在班中开展“我是学习小能手”、“伸出手共进步”等学习活动，发扬学习先进，组织介绍学习能手的学习方法，组织学习能手与学困生牵手，帮忙他们提高学习成绩。

3、本月“行为规范周周练”要求：按时认真完成作业;书写端正，格式规范;利用点滴时间做好复习工作;有问题主动采取有效方法解决。

4、结束工作：上交各项表格、完成工作小结。