中职班长心得体会及感悟(通用12篇)

心得体会是对某个经验或事件进行思考和总结的产物。写心得体会时要表达真实的感受和体验，不要敷衍了事或夸大其词。10.心得体会是我们人生道路上的宝贵财富，通过分享和交流，我们可以共同进步。

中职班长心得体会及感悟篇一

作为一名中职班长，我一直以来都视这份责任为一种荣誉，同时也是一种挑战。在过去的几年里，我积累了许多经验和体会，对于担任班长这一角色，我有着自己独特的理解。

首先，作为一名班长，我深刻体会到了责任的重要性。作为班级的领导者，我必须时刻保持清醒的头脑和稳定的心态，全面负责班级管理和组织协调工作。无论是班级活动的策划与组织，还是同学们的日常纪律管理，我都必须尽全力完成。在面对困难和挑战的时候，我也不能退缩或放弃，因为每一位同学都需要我来带领和支持。这份责任塑造了我坚毅的性格和坚定的意志。

其次，我明白了团队合作的重要性。作为班长，我始终将班级看作一个团队，每个成员都有各自的特点和能力。我积极发挥每个同学的优势，帮助大家找到自己的定位和贡献价值，以此来激发团队的凝聚力和战斗力。在班级活动中，我会鼓励同学们积极参与，发表自己的意见和建议，因为我相信每个人都能为班级的发展和进步做出贡献。通过团队合作，我们应对了许多挑战，取得了许多成功，这让我更加坚信团队的力量是不可忽视的。

此外，我也学会了尊重和理解每个人的差异。班级中的同学来自不同的家庭、拥有不同的背景和特点。作为班长，我需要尊重每个人的个性和不同的观点，倾听他们的想法和需求。有时，我也会面临一些冲突和矛盾，但我始终相信通过理解和包容，我们能够化解矛盾，建立起更加和谐的班级氛围。我会耐心倾听同学们的困难和需求，并尽力为他们提供帮助和支持，这不仅增进了我与同学之间的关系，也提升了班级整体的凝聚力。

最后，我发现在担任班长的过程中，我不仅仅是一个领导者，更是一个学习者。通过这个角色，我接触到了更广泛的知识和经验，学会了更多的技能和技巧。我不断提升自己的学习能力和组织能力，通过参加班级活动、领导班级会议和与老师、同学们的沟通交流，不断改进自己，追求更好的成长。同时，我也认识到自己的不足和需要改进的地方，不断寻找机会提升自己，以更好地为班级服务。

总的来说，作为一名中职班长，我深刻体会到身负的责任和担当。通过这个角色，我成长了许多，学会了承担责任、团队合作、尊重和理解以及不断学习。这些体会将成为我一生宝贵的财富，让我在未来的职业生涯中更好地展现自己的领导能力和组织能力。无论未来走向何方，我都将永远铭记这段班长经历，传承其中的精神和价值观，成为一个优秀的人。

中职班长心得体会及感悟篇二

家庭教育是一个人成长的重要环节，而对于中职教育来说更是至关重要的。中职学生涵盖了各行各业的未来劳动力，他们的教育将直接影响到社会的发展。通过对中职家庭教育的思考，我深刻领悟到了教育的本质，并从中找到了一些感悟和体会。

第二段：重视培养学生的实践能力。

中职教育的核心目标就是培养学生的实践能力，而家庭教育应在此基础上提供更加全面的培养。家长应该引导孩子参与更多实践活动，如实习、社会实践和志愿者活动等，培养他们的工作技能和社会责任感。此外，家庭教育还应注重培养学生的动手能力和创新思维，鼓励他们独立思考和解决问题的能力。

第三段：注重品德教育。

中职学生进入社会的时间较早，因此必须注重品德教育。品德教育是家庭教育的重要组成部分，家长应该从小培养孩子正确的价值观和道德观念。在家庭教育中，家长要以身作则，传递正确的社会伦理观和道德规范，培养孩子做一个有责任心、有道德感的人。只有这样，孩子才能够在社会中克服各种困难，做出正确的选择。

第四段：传递正确的职业观。

中职学生将来将从事各个职业，因此家庭教育的一个重要任务就是传递正确的职业观。家长应该引导孩子树立正确的职业观，摒弃偏见和偏见。家长应该鼓励孩子根据自己的兴趣和天赋选择职业，避免盲目追求金钱和地位。此外，家长还应该帮助孩子了解各种行业的发展前景，引导他们有选择性地寻求合适的职业发展路径。

第五段：培养积极的心态和适应能力。

中职学生面临着各种挑战和竞争，因此家庭教育应该帮助他们培养积极的心态和适应能力。家长要给予孩子足够的关爱和信任，鼓励他们克服困难和挫折。同时，家长还应该帮助孩子树立正确的目标，培养坚持不懈的品质。只有这样，孩子才能够充满信心地面对未来的挑战，并适应社会的发展变化。

结尾段：总结。

中职家庭教育是一个复杂而重要的过程，它不仅涉及到学生的学习和发展，还直接关系到社会的未来。通过对中职家庭教育的思考和实践，我深刻领悟到了教育的本质和重要性。中职家庭教育应注重培养学生的实践能力、品德修养、正确的职业观以及积极的心态和适应能力。只有这样，我们才能够培养出优秀的中职人才，为社会的发展做出贡献。

中职班长心得体会及感悟篇三

新冠疫情的爆发让整个社会瞬间陷入了恐慌和不安中。作为一名学生班长，我意识到自己肩负着更加重大的责任。在班级里，我成了全班同学的重要联系桥梁和信息传递者。疫情给我带来了巨大的挑战，然而也让我更加明白了作为班长的职责和使命。

第二段：沟通与组织的重要性。

疫情期间，面对各种信息和禁令的频繁更新，我意识到沟通和组织能力的重要性。我每天与班级联系，及时传达政府和学校最新的防控要求。此外，我还通过班级群组织同学一起制作防疫宣传海报，宣传防疫知识，增强同学们的防疫意识。通过这些举措，我加深了与同学们的交流，也建立了更加紧密的班级凝聚力。

第三段：鼓励与帮助的作用。

在疫情期间，很多同学感到焦虑和困惑。作为班长，我努力扮演起了鼓励者和帮助者的角色。我与每位同学进行了谈心，了解他们的困惑与压力，并给予鼓励和支持。同时，我也及时组织同学们进行线上互助活动，例如共同学习，组织心理疏导讲座等。通过这些活动，我希望给同学们传递出正能量，激励他们保持积极的心态，面对困难和挑战。

第四段：协助学校安排的任务。

在疫情防控期间，学校需要开展各种防控工作，如消毒、测量体温等。作为班长，我积极协助学校安排这些任务，组织同学们按照计划参与其中。我带头示范正确佩戴口罩和勤洗手等好习惯，并督促同学们遵守规定。在这个过程中，我深刻感受到了责任与担当的重要性，并通过实际行动带动了班级的积极性。

第五段：体验与收获。

通过这次抗疫经历，我体验到了作为班长的责任与使命，并从中获得了许多宝贵的收获。首先，我学会了如何与人沟通和组织，锻炼了自己的人际交往能力。其次，我提升了自己的应变能力和解决问题的能力，学会了灵活应对不同的情况和挑战。最重要的是，我从中体会到了集体的力量和班级团结的重要性。只有所有人的共同努力，我们才能战胜疫情，保持健康。

总结：

作为班级的一员和班长，我体验到了疫情期间的种种挑战和艰辛。然而，也正是这次疫情，让我更加深刻地理解了自己的责任和使命。我在这次经历中成长了许多，不仅提升了自己的能力，也锻炼了自己的意志和毅力。我相信，通过这次抗疫的经历，我将成为更好的班长，为班级、为同学们带来更多的帮助和影响。

中职班长心得体会及感悟篇四

我有幸参加了东北财经大学20xx年中等职业学校会计专业骨干教师国家级培训，现将自己在教学理论与教学方法方面的学习情况总结如下：

一、聆听名师讲座，更新职教理念。

在这次中等职业学校会计专业骨干教师国家级培训中，经常聆听知名教授和职教专家为我们做的报告，他们以大量的教学经验与前沿信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代职业教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教学方法、中职专业课程改革方向等内容。

通过学习，我深刻认识到职业教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有非常广阔的发展前景；把握了“多元化教育”、“理实一体化”、“模块化教学”、“校企合作”等现代中职教育理论和方法的精髓；通过学习，提高了我的教育教学水平，进一步明确了职业教育必需坚持以“能力为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。

在今后的教学过程中，我们必须更新教学方法、教学理念及育人观念，把发展学生能力作为我们教育的目标。作为中等职业学校，我们要注重基础教育的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为教师，我要在技能教学中大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广使用模块化教学法及仿真教学法等适合职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近企业生产的环境，培养学生适应企业的能力，培养企业需要的人才。

在会计专业公共理论模块的学习阶段，我们每天聆听国内有名的专家和学者讲座。尤其是中国注册税务师，中国注册税务师协会特聘授课专家，东北财经大学赵恒群教授所做的《税法与会计准则差异分析及纳税调整》使我深受启发。每一场报告，每一堂课都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开，更新了职教理念中。学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。

二、教学方法。

1、行动导向教学培训。

在教学理念培训方面，东财安排王觉教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法、应用行动导向教学法的条件，即创造适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施个性化教学形式、完成教师角色转变。

2、重难点教学解析。

在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地安排刘雪清、陈岩、杨洁几位教授给我们作了审计、基础会计、成本会计、财务会计、财务管理重难点解析讲座。其中刘雪清教授解决了审计过程中的疑难问题给我们以很大的启发。陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们提供了行之有效的解决。杨洁教授给我们带来了财务会计的新知识，比如借款费用资本化的最新变化，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。同时杨洁教授与我们分享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的成功与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。

3、办公软件与财务。

软件的应用培训除了专业知识、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。计算机辅助教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用提高了我们对教学辅助手段的应用能力。在办公软件的培训中，我们主要学习了word、ppt、pho—toshop、excel、foxtable等软件的应用技巧。其中photoshop的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进行加工处理，以满足课堂教学的需要。

财务软件也就是会计电算化的培训，而财务软件是我们现阶段所有会计人员必须要掌握的技术，所以通过本次牛彦秀老师的培训我们不仅仅是理论上的提高在实践方面的提高也是很多。

三、教育心理学。

我们都知道教育不仅是传道教知识，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通交流工作，因此基地还特别给我们学员安排了一次教育心理学讲座。这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习兴趣、有效的师生沟通、教师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。

中职班长心得体会及感悟篇五

作为一名中职班长，我深深地感受到了这个角色的责任和压力。在过去的一段时间里，我经历了很多挑战和困难。然而，这段经历给了我很多宝贵的经验和教训，让我从中获得了许多启示。在这篇文章中，我将分享我作为中职班长的心得体会。

首先，担任班长让我认识到了团队合作的重要性。在班级中，每个人都有不同的背景和特长，每个人都是班级的一份子。作为班长，我意识到要激励班级的每个成员，让他们发挥出自己的特长，使整个班级成为一个有凝聚力和互相支持的团队。我学会了倾听和尊重每个人的意见和建议，平等地对待每个人，并尽力解决他们的困难和问题。通过团队合作，我们的班级变得更加团结，每个人都感到被重视和赞赏。

其次，作为班长，我也要负责组织和管理班级的活动。这意味着我需要学会有效地安排时间和资源，确保每个活动都能顺利进行。我学会了处理各种意见和冲突，学会了与老师和同学进行有效的沟通。我认识到在组织活动时，细节至关重要，需要提前计划和准备，并在活动期间灵活地应对变化和问题。通过这个过程，我学会了更好地组织和管理其他任务和工作，提高了我的领导能力。

此外，作为班长，我还要充当一个榜样的角色。我明白自己的行为和言论会对其他同学产生影响。因此，我要时刻注意自己的行为举止以及用语的规范性，力求做到对班级的正面引导。同时，我也要努力学习以及完善自己，鞭策自己不断进步，以让整个班级都能以我为榜样，不断追求进步。通过这个过程，我学会了自律和责任，也提高了自己的个人素质。

最后，作为班长，我还要承担一些额外的责任。除了日常的学习和管理任务外，我还要代表班级与老师和学校进行沟通，并代表班级参加诸如校际比赛、庆祝活动等活动。这些额外的责任让我懂得了对待事务的严谨和细致。我学会了多任务处理和时间管理，提高了自己的组织和解决问题的能力。

总的来说，担任中职班长不仅是一份荣誉，更是一项重大责任。通过这段经历，我学到了很多珍贵的经验和教训。团队合作、组织管理、榜样作用以及承担额外责任，都是我作为中职班长得到的宝贵的体验。这些经历不仅让我成长为一个更全面的人，也让我认识到自己的潜力和能力。我相信这些心得体会将对我未来的发展和职业生涯产生积极的影响。

中职班长心得体会及感悟篇六

新兵班长是一项具有重要责任和挑战性的职务，在新训期间，我从训练中汲取了许多宝贵的经验和教训。在此，我想分享一些我在新训中的感悟心得。

首先，作为新兵班长，我明白了团队合作的重要性。在新训过程中，每个人都被要求完成各自的任务，并协同合作以共同达成目标。任何一个环节出现问题都会影响整个团队的进展。我学会倾听并尊重队员的意见，搭建一个支持和信任的团队氛围。通过与队员进行有效的沟通和协作，我成功地激发了团队的士气和斗志，提高了训练的效率和质量。

其次，在新训中，我认识到领导力的重要性。作为班长，我必须为队员树立榜样，并制定明确的目标和方向。我意识到领导并不是简单地下达命令和指示，而是要善于倾听和帮助团队解决问题。我通过与队员的良好沟通，了解他们的需求和困惑，并提供引导和支持。通过这样的努力，我成功地建立了一种能够激励团队成员的领导风格。

再次，新训让我学会了承担责任。作为新兵班长，我必须对整个班级的训练成果负责。我明白了领导者应该在团队遇到困难和挫折时，坚定地站在最前方，承担起责任和压力。当出现问题时，我不退缩也不推诿，而是积极寻找解决方案，并通过有效的沟通和行动来解决。通过这样的经历，我不仅学会了如何带领团队，还学会了如何适应和应对各种挑战和压力。

此外，新训还教会了我坚持不懈的精神。无论是训练中的期末考试还是艰苦的户外生存训练，都需要我们全程投入和坚持到底。我曾遇到过失败和挫折，但我学会了从中吸取教训并继续前行。我相信，只要我们永不放弃，坚持努力，最终我们会取得成功。我希望这一精神可以贯穿我今后的人生和事业。

最后，通过担任新兵班长的经历，我在训练中领悟到了更多的价值观和人生智慧。我学会了如何与他人和谐相处，尊重每个人的差异和特点。我也明白了纪律的重要性，只有遵守规章制度并自律，才能够取得进步和成功。

总结起来，担任新兵班长是一次宝贵而难忘的经历。通过这次新训，我不仅学到了许多关于团队合作、领导力、责任感和坚持不懈的经验，也培养了自己的价值观和人生智慧。我相信这些收获将对我今后的成长产生深远的影响。

中职班长心得体会及感悟篇七

新冠疫情席卷全球，每个人都迎来了前所未有的挑战。作为一个班级的班长，我在疫情期间感受到了许多困难和压力，但同时也有许多宝贵的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我作为班长在抗疫过程中的心得，以及我从中获得的启示和鼓舞。

首先，抗疫期间，作为班长，我要承担更多的责任和义务。我不仅需要关注自己的学业和身体健康，还要密切关注全班同学的情况。我经常与同学们保持联系，了解他们的学习和生活状态。对于那些遇到困难的同学，我尽量提供帮助和支持，帮助他们克服困难。在疫情期间，我意识到作为班长，我的责任不仅仅是管理班级事务，更重要的是关心每个同学的身心健康。

其次，抗疫期间，我学会了有效沟通和组织能力。由于疫情的限制，我们不能像以前那样面对面交流和开会，因此我尝试利用互联网和社交媒体工具与同学们保持联系。我成立了一个班级微信群，定期与同学们交流，并及时发布学校和政府的相关通知。我还组织了线上学习小组，鼓励同学们互相帮助和交流学习心得。通过这些措施，我们保持了紧密的联系，互相支持和鼓励。

第三，抗疫期间，我倡导团结和合作的精神。疫情的到来让我们面临各种困难和挑战，但我相信只有团结合作，我们才能战胜疫情。作为班长，我尽力营造一个和谐的班级氛围，鼓励同学们相互帮助和理解。我组织了一些志愿活动，例如为一线医护人员筹集物资，或者为家里有困难的同学筹款。通过这些活动，我们展现了班集体的力量，也体现了我们作为新一代的责任和担当。

第四，抗疫期间，我锻炼了自己的逆境应对能力和自律能力。由于不能上学，我们只能在家里自主学习。这个时候，没有老师的监督和同学们的督促，自律变得尤为重要。作为班长，我带头按时完成学习任务，经常与同学们分享自己的学习方法和经验。我还鼓励大家保持积极的心态，与压力和困难抗争，不放弃对未来的信心和期待。通过这段时间的锻炼，我更加明白了自律的重要性，也更加坚定了自己的目标和努力。

最后，抗疫期间，我对生活有了全新的认识和珍惜。疫情让我们看到生命的脆弱和宝贵，让我们重新思考人生的意义和价值。作为班长，我希望能够带领全班同学珍惜每一天，把握每一次机会，追求自己的梦想和目标。我们要学会感恩，感谢那些在疫情期间为我们付出的人，同时也要学会感谢生活中的一切。只有珍惜眼前的幸福和快乐，我们才能更加坚强地面对未来的挑战。

抗疫期间，作为班长，我面临了许多困境和挑战，但同时也获得了许多宝贵的体验和收获。通过这段时间的努力和付出，我更加明白了团结合作和自律自强的重要性，也更加珍惜生活中的每一个瞬间。我相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们一定能够战胜疫情，迎来更加美好的未来。

中职班长心得体会及感悟篇八

作为一名班长，我很清楚班长的身份是不同于普通学生的。班级管理、沟通协调、组织活动等都需要班长担任重要角色，所以一旦担任了班长，就需要付出更大的努力和责任。在这个特殊的身份下，我也感受到了很多体验和感悟。

第二段：承担管理任务的压力和挑战。

班级管理是作为班长的重要职责。在学生们纷纷用手机、打盹、逃课的时候，班长需要及时制止并督促全班带头跟进。此外，班长还需要安排、组织各类校园活动，如联谊、志愿者活动等。这些任务需要班长有高度的组织能力和执行能力，才能顺利地完成任务。

第三段：培养良好班级氛围的方法与要点。

良好的班级氛围对于大家的学习和生活非常重要。而班长在这个过程中可以起到关键的作用。首先，班长需要了解每位同学，让每位同学更好地融入到整个班级当中，避免小圈子的形成。其次，班长需要推出适合全班的活动，让大家兴致高涨，增进彼此之间的交流，培养感情。最后，班长需要维护好班级纪律，定期召开班会，对一些不好的行为进行开导与规劝，使全班同学形成积极健康的态度。

第四段：处理同学矛盾需要技能与经验。

班级里面不可避免的会出现一些矛盾和摩擦。班长需要比其他同学更成熟，对于这些矛盾要及时地进行处理。首先需要听取双方的意见，了解问题发生的原因。在了解清楚整个事情之后，可以更好地进行调解。当然，班长需要保持中立，尽量避免个人情感的干扰。

第五段：班长经历的收获和成长。

作为班长，不断面对各种各样的挑战，需要在处理问题的过程中提升个人能力和素质，增强对待问题的决断力和处理能力。同时，还需要策划各种活动，关注整体班级发展。在这个过程中，我学会了如何协调和组织，如何了解和调节同学之间的关系，如何积极解决问题等。

总结：

作为班长，负责和任务重大，但是也有很多成长的机会。在处理矛盾、促进合作、策划活动这样的过程中，不仅让我们学会了如何处理问题，还让我们更好地了解了自己的优缺点，提高了自己的领导力和管理能力。在未来的生活和工作中，这个经历一定会对我们有非常重要的启示作用。

中职班长心得体会及感悟篇九

作为一个班级的领导者，班长的职责不仅仅是管理班级的日常事务，还应当具备一定的领导才能和心理素质。在履行班长职责的过程中，我深刻意识到了自己的过失与不足，也感受到了一些心得和体会，下面是我对于班长工作的一些感悟。

一、爱与理解是班级管理的基石。

班级管理需要班长对每个学生的心理状态进行了解和掌控，以便更好地管理、指导和帮助每一个同学。在这个过程中，班长需要具备同理心和耐心，理解并关心每一位同学的情感和学习状态。

在我的日常管理工作中，我发现一些同学会遇到一些问题如家庭矛盾、学业压力等，如果班长能够尽心尽力为他们排忧解难，关心沟通，对于这些同学来说，班级就是他们心灵的港湾。在这种互动中，班长需要不断调整自己的情绪和态度，将同学看作朋友和伙伴，理解和信任每一个人，努力营造一个团结和谐的班级氛围。

二、班级管理需要班长具备领导力。

每个班级都需要的是一个有才干和领导力的开导者，一个能指引同学前进的引路人。作为班长，必须具备指挥、协调等方面的能力，并能够察觉到班级中的方方面面，为解决问题找出一条可行的方案。

一个好的班长需要了解同学之间的情况和关系，善于调解和协商，在组织集体活动和班级会议中起到主导作用，鼓励大家发表不同的意见，并表述自己的看法，逐步培养同学们的铁人精神和团队意识。

三、识别和尊重学生个性。

学生是具有不同个性、性格和特长的群体，班长需要具备鉴别、尊重和发掘这些个体差异的能力。同学们反应不同，个性也各异，善于发现每一个人的特长和需求，班长就能借助这些个性因素来激发大家的潜力和创造力。

作为班长，我发现一个同学可能在某一个领域有着很高的水平，如果我能够发现这种特长，加以鼓励和引导，不仅有助于该同学的自信心得到提升，也有助于班级整体水平的提高。

四、班长需要保持积极乐观的心态。

班长作为班级管理的重要骨干之一，不仅需要有才干，还必须具备良好的心态。在日常工作中，班长必须不断地学习和摸索，来不断完善自己并且解决各种具体问题。

在工作中遇到一些挫折、困难和压力很正常，但是，班长需要作为班级中“领军人物”，始终保持稳定的心态，勇敢地面对挑战和问题，并且找到解决之道。班长要时刻提醒自己，要学会乐观、自律和自信。

五、班级的成就属于每一个同学。

最后，我深刻体会到班级的成就不仅仅是班长一个人可以致力而成的，而是需要每一个同学的主动参与与付出。班级的成功归功于每个同学的贡献和付出，班长只是其中之一。

作为班长，要善于表达对同学们的关心和感激之情，激励更多的同学积极投入进来，参与班级的各项活动和事务。不仅如此，班长还应时刻提醒自己，向着更高的目标前进，努力发扬班级的长处。

总之，成为一名班长的过程是一个逐渐成熟的过程，需要不断调整和学习。希望在班级管理中，能够不断提高自身的认识和能力，让班级成为我们共同的家园，为我们未来的成长奠定坚实的基础。

中职班长心得体会及感悟篇十

我参加的培训是由××承办的，院方很重视，课程结构安排得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。

一，学校的发展与机遇和自强密不可分。

开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美好的明天!甚至更美好!

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置：很灵活，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路：建设双师结构的教师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注重有企业工作经验，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励教师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观：给教师的教学打分。

听课------成立专门的教学督导组去听教师的课评分，分值30%。

评教------学生网上评教，分值50%。学生每周反馈教师的“差点”。学情可以及时上达教务部门。

互评------系内同行教师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价教师，评上优秀的教师增加课酬。即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促教师讲好课，把课讲得更好。

课时费----既有数量的奖励又有质量的奖励。

这样的教学评估观，学校可以及时掌握教师的讲课质量，而教师处于这样一个三方监督的机制下，会更加注意教学的方法和效果。

二，知识得到拓展，树立终身学习观念。

此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注重电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的控制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路控制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验实验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的教师和机械亲密的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注重二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。

由此可见，作为教师不仅要研透本专业，更新知识，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法分享：一.我推荐大家了一个网站“家里蹲大学”，该网站里的教学视频，基本涵盖了大学里所有专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻教师对学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。

该院的××院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的直接是商品。学生在校是学生，进厂是工人。学生毕业后直接进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教育形成产业链。

当听到这里时候，我就想××处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳能力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培养的学生到哪里就业就业不了，学生还会来上技校么没有生源，学校何来发展就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的需要政府政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。

最后，再次感谢校领导给予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!

一，学校的发展与机遇和自强密不可分。

开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。发展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。回首我们学校，我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美好的明天!甚至更美好!

技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。

独特的专业设置:很灵活，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的发展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。

独特的实质的师资队伍建设思路:建设双师结构的教师队伍。该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注重有企业工作经验，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励教师学历进修，或者考取相关职业证书。

独特的教学质量评估观:给教师的教学打分。

听课------成立专门的教学督导组去听教师的课评分，分值30%。

评教------学生网上评教，分值50%。学生每周反馈教师的“差点”。学情可以及时上达教务部门。

互评------系内同行教师互评，分值20%。

按上述比例打分后，分等级评价教师，评上优秀的教师增加课酬。即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，督促教师讲好课，把课讲得更好。

课时费----既有数量的奖励又有质量的奖励。

这样的教学评估观，学校可以及时掌握教师的讲课质量，而教师处于这样一个三方监督的机制下，会更加注意教学的方法和效果。

二，知识得到拓展，树立终身学习观念。

此次培训的课程是机电一体化，课程设置更加注重电气和机械的横向联系。比如课程开设了液压与气动，液压属于机械专业，而液压的控制部分是电路，把电与机联系起来。培训的讲师把液压原理和部件先讲下，把电路控制部分交给学员自己设计，使我们这些电工们有用武之地。我们学员自己连接试验线路，校验实验结果。电路部分设计的精妙与否在机械部分有完全的彰显。这样的课程很生动，使我们这批只懂电不了解机械的教师和机械亲密的接触了一把。

通过这样的课，我反思自己之前的教学形而上，割舍了“机”与“电”的联系。其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学“电工学”，感觉电工学没什么用。所以今后教学过程更加注重二者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。

由此可见，作为教师不仅要研透本专业，更新知识，也要关注相关专业，做复合型人才，树立终身学习的观念。而网络是我们好好利用的的重要工具，在网上没有买不来的书，在家可以观看名师授课。我这里有两个在家自学的好方法分享:一.我推荐大家了一个网站“家里蹲大学”，该网站里的教学视频，基本涵盖了大学里所有专业课程，可以随意免费观看;二.在淘宝上购买名校的全套专业课视频，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻教师对学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。

该院的××院长的一场讲座中，介绍了江浙一带的职校办学模式。学校办到工业园区，学生在学校学习理论课，在工厂学习实践课程，学生上机床加工出来的直接是商品。学生在校是学生，进厂是工人。学生毕业后直接进厂就业。这样既提高了教学质量，有解决了技校生就业问题。职业教育形成产业链。

当听到这里时候，我就想××处于内地，没有这样大规模的工业园区，本地企业对技校生的吸纳能力有限，再加上大部分学生家长不愿孩子外地就业。我们培养的学生到哪里就业??就业不了，学生还会来上技校么??没有生源，学校何来发展??就业制约着技术类学校的发展。课下，我向胡院长提出这样的困惑。答案无果。估计这是一个大的需要政府政策调控的问题。

无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。

最后，再次感谢校领导给予我此次学习的机会。以上仅是个人拙见，望您不啻聆教!

受学校委派，20xx年暑期我有幸参加了由安徽通用机械学院承办的数控专业骨干教师省级培训。通过一个月的培训学习，我接触了大量数控专业知识，掌握了一些基本的数控操作技术，同时也结识了来自全省各地的相关中职教师。回顾培训过程，感想很多，收获很大。现总结汇报如下：

一、培训内容与过程。

我这次培训的是数控车技术，学习的主要内容一是数控编程理论，二是数控车床的操作。从7月初到月底，正是酷暑难当的时候，我们每天往返于驻地和学校，每周只休息一天。除常规教学和训练外，培训单位还组织学员到江淮汽车发动机厂参观学习，并多次邀请有关单位到校给大家举办专业讲座，拓展学员的专业视野，坚定大家从事职业教育的信心。

二、个人收获与感想。

从教20多年来，无论是以前在新港职中，还是在县职教中心，我一直都专注于文化课教学。参加这次培训前，虽然带过一届数控班主任，对该专业发展前景、专业内容和要求有所了解，并且出发前也做了一定的准备，但真到培训时还是觉得专业“隔行如隔山”，相差悬殊，显得力不从心，再说年龄也大了。说句心里话，才去的几天想的最多就是随时准备打道回府。最终使我坚定留下来除了自我加压，还有学院老师的精心指导，以及其他学员的鼓励和帮助。

在整个学习期间，学院老师扎实的专业功底，丰富的实践技能，严谨的治学态度为我们树立了榜样。除了组织正规的数控编程理论教学，学院还非常重视学员的车床实际操作训练，这占了整个培训过程的约一半时间，老师的示范、提示非常认真，并且不厌其烦，悉心指导;很多学员都是各校的专业骨干教师，本身就具有扎实的理论和实践水平，他们对于我这样的门外汉毫不保留，从车床的启动、运转，对刀的技巧、毛胚的夹取等环节耐心传授，这也是我此次培训中收获最大的地方。

非常感谢学校给了我们这样一个学习锻炼的机会，在国家大力发展职业技术教育，我校职教事业蒸蒸日上的今天，我愿意贡献自己的一份力量。

有幸参加全省级中职骨干教师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲,我知道我的责任更大了。

在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”

总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。

(一)职业教育理论课的学习。

第一，一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因:行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。

第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。

第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如项目教学法等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响。

第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职教师。并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页。

第五，通过这次培训，特别是通过4位老师教学经验、多次的教学观摩和自己的教学实践，我进一步认识到，要想成为一名合格的中职教师，除了要有坚定事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的教学效果。

第六，教师本人的科研实践是上好一门课，特别是专业课和专业基础课的重要基础，这也是我在这次培训的交流中得到的启发。

第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌握这个学科的基础理论和实践。

(二)专业课程教学。

第二，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。通过老师们的细心指导，我现已能了解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术:全景技术、ult3d技术和vrml技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学经验，不但对本学科的理论有深入透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的认识。

第三、本次培训我又重温了aftereffect,flash,3dmax的相关知识与技能，并与老师、同学们进行了多次相互交流，总结出不少的经验，为我以后的工作打下良好的基础。

总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充实。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。当然，通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教学方面的不足和差距。特别应该提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的具体方法、技巧，他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢。同时，我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚定不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。

参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。

从以下几个方面汇报:。

二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。

三、项目实践——贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入it行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识,同时表达了学校需要企业为我们做些什么事,现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的,这次培训活动,不但使我发掘出了自己的价值和长处,也给了一个锻炼自己的平台。

结交了良师益友,培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风,让我更积极地投身到我所热爱的事业中去,为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。

中职班长心得体会及感悟篇十一

作为新兵班长，我有幸参与了新兵的训练。通过这段时间的训练，我深刻领悟到了班长的责任和重要性，也收获了很多成长和感悟。下面，我将就这次新训的心得体会进行叙述。

首先，在新兵训练中我深刻感受到了班长的责任。作为班长，我代表了班级和指导员对新兵的管理和指导工作，要为每个新兵负责并确保他们的训练效果。在训练过程中，我要对新兵进行日常的纪律教育，督促他们按照规定要求完成任务，切实提高他们的训练素质。同时，还要与指导员密切配合，及时向他反馈新兵的表现和问题，以便指导员及时调整训练方案，确保训练效果的最大化。这些责任的重担让我倍感压力，但也锻炼了我的沟通与协调能力。

其次，在新兵训练中我体会到了班级团结的重要性。在整个训练过程中，我与班里的同学们建立了密切的联系，相互之间形成了默契和团结友爱的集体氛围。在面对困难和挑战时，我们互相鼓励和支持，共同克服困难，取得了优异的成绩。同时，我们也共同分享了许多快乐和欢笑，加深了我们之间的感情。班级团结的力量，不仅帮助我们成功地完成了新兵训练任务，还让我们在训练中培养出团队合作的意识，为今后的工作和生活奠定了坚实的基础。

再次，在新兵训练中我明白了班长要成为榜样的重要性。作为班长，我必须以身作则，做到率先垂范，为新兵树立良好的榜样。我时刻保持良好的军容仪态，严格要求自己的言行举止，争做新兵目标的示范者。同时，我也要在训练中勇于担当，积极参与各项任务，以身体力行的方式教导新兵学习和进步。通过自身的实际行动，我希望能够影响到新兵，塑造他们的价值观和人生观，使他们成为合格的军人。

最后，在新兵训练中我体悟到了班级纪律的重要性。作为新兵班长，我要时刻关注班级的纪律状况，确保每个新兵都能按规定要求行动。在训练任务中，我要严格监督新兵的纪律意识，确保他们的行为举止符合军人的标准。我时常组织班会，宣读班规班纪，增强班级纪律意识，也加强对新兵的个别辅导和引导，帮助他们形成良好的纪律习惯。通过这样的努力，班级的纪律得到了有效的维护，为训练的顺利进行提供了保障。

通过这次新兵训练的经历，我意识到了班长的责任和重要性，同时也深刻体悟到了班级团结、班长要成为榜样以及班级纪律的重要性。这次训练不仅让我成长了许多，也让我认识到了自己的不足和需要进一步改进的地方。我会牢记这次训练的经验和教训，进一步提升自己的能力和素质，为日后的班长工作做好充分准备。同时，我也要继续保持学习的态度，不断提高自身的业务水平和领导能力，更好地履行班长这一神圣职责。

中职班长心得体会及感悟篇十二

近几年，随着职业教育的急速发展，中职教育逐渐受到社会的重视。作为中职班级中的核心人物，班长的工作责任重大，既是学生和老师之间的桥梁，又是整个班级的组织者与协调者。通过担任班长这一重要职务，我深刻体会到了班长工作的不易，也收获了许多宝贵的经验与心得。

首先，一位好的班长需要具备良好的沟通能力。作为班级的代表，班长需要经常同学生们进行沟通交流，及时了解同学们的需求与问题，以便能够提供及时解决的方案。而与老师的沟通也是班长工作的一项重要任务，只有与老师保持良好的沟通，班级的管理与运作才能更加顺畅。因此，我经常与同学们进行面对面的交流，对于他们的意见和建议我也会认真地听取并及时反馈，同时与老师保持联系，相互沟通以确保班级的动态能够及时传达和反馈。

其次，班长要善于发现问题并及时处理。班级中难免会出现一些纷争和矛盾，作为班长，我们需要敏锐地发现这些问题，并且及时采取措施加以化解。为了解决同学们之间的矛盾，我常常会耐心倾听双方的意见，进行公正的仲裁，并促使双方真诚地沟通解决问题。此外，我还会通过定期的班级会议和班级建议箱等方式，鼓励同学们积极反馈问题和建议，以便能及时发现和解决问题，保持班级的稳定和谐。

再次，班长需要具备较强的组织能力。我深刻体会到，为了让班级活动顺利进行，班长需要提前准备工作，从活动策划到执行方案，都需要有周密的组织安排。在此期间，我不仅要制定合理的流程和时间表，还需要协调同学们的参与和配合。通过组织班级活动，我逐渐提升了自己的组织能力，能够合理安排时间和资源，让整个班级运行得更加有序。

最后，一个好的班长必须具备较强的责任感。作为班级的领导者，班长需要全面承担班级管理工作的责任，关心每一位同学的学习和生活。我意识到，作为班长，要给同学们榜样，做好自己的本职工作，时常检查同学们的学习情况和生活状况，向老师汇报班级情况，并及时解决同学们的困难和问题。只有责任感与才能，才能使班级更加和谐稳定。

总之，担任班长这一职务，不仅锻炼了我与人沟通的能力，磨练了我解决问题的能力，也培养了我组织和领导的能力。通过这段经历，我更加真实地感受到作为班长需要付出的努力和责任。我相信，只要每一位班长都能够充分发挥自己的优势，肩负起自己的责任，班级就能够更好地实现共同的目标，同学们的成长与发展也能够得到更好的保障。