最新校园媒体心得体会(汇总9篇)

写心得体会可以帮助我们发现并改进自己在学习和工作中的不足之处。写心得体会时，要注意展示自己的思考和反思，不能只是简单地陈述事实。以下是小编为大家整理的一些值得参考的心得体会范文，希望对大家有所启发。

校园媒体心得体会篇一

近年来，随着科技的快速发展与信息技术的普及，媒体在人们的生活中扮演了越来越重要的角色。作为信息传播的重要平台，媒体不仅影响着我们的日常生活，而且对社会发展、文化传承等方面起着重要作用。在与媒体打交道的过程中，我深深体会到了媒体的权威性、娱乐性和教育性，同时也注意到了媒体的传播方式和职业道德等方面存在的问题。通过与媒体打交道，我不仅拓宽了眼界，还对媒体有了更深刻的理解和认识。

首先，媒体具有强大的权威性。在信息时代，人们获取信息的主要手段之一就是通过媒体。媒体报道的事件往往能引起公众的极大关注，并对公众形成共识。例如，当一起重大事件发生时，媒体会及时报道，并通过多样化的手段向公众传递消息，加深公众对事件的了解和反思。媒体的权威性使其能够引领公众舆论，推动社会的进步与发展。

其次，媒体具有娱乐性。在繁忙的生活中，媒体给人们带来了很多娱乐，休闲的方式。通过电视、电影、音乐、游戏等多种媒体形式，人们可以放松身心，享受生活的乐趣。丰富多样的娱乐节目，让人们在疲惫的工作之余能够放松心情，提高人们对生活的热情与积极性。

然而，媒体的教育性也是不容忽视的。通过新闻报道、纪录片、教育频道等形式，媒体扮演着传授知识、启迪思想的重要角色。例如，新闻报道可以通过多角度、多维度地分析一个事件，启发公众对现实问题的理解与思考；纪录片可以深入揭示历史、文化等方面的秘密，帮助人们增长见识，拓展思维。媒体的教育作用不仅仅是在学校教育过程之外的补充，更能在人们日常生活中融会贯通，成为人类进步的助推器。

然而，媒体在传播方式和职业道德等方面也存在问题。例如，存在有些媒体追求煽动性的标题和内容，不负责任地散播虚假信息，引发社会不稳定和人们的误解；有些媒体过分商业化，在追求利益最大化的同时忽略了对社会正义的追求。这些问题让人们对媒体产生了质疑和怀疑。媒体作为信息传播的重要角色，应该承担起更多的社会责任，坚守职业道德，提升传媒行业的信任度和公信力，为社会稳定与和谐做出贡献。

总而言之，通过与媒体打交道，我深深体会到了媒体的权威性、娱乐性和教育性的重要作用。媒体的权威性可以引领公众舆论，媒体的娱乐性能促进人们的放松与休闲，媒体的教育性有助于人们的知识和思维的拓展。同时，我们也要关注媒体在传播方式和职业道德等方面存在的问题，呼吁媒体人员以专业的素养和职业道德来履行自己的社会责任。只有如此，媒体才能发挥更大的作用，为社会的发展与进步作出更多的贡献。

校园媒体心得体会篇二

近年来，随着互联网技术的不断发展以及社交媒体的兴起，自媒体已经成为越来越多人的选择，尤其是在网络写作、视频、直播等领域中。作为一名自媒体人，在经历了这一段旅程之后，我深感自媒体只是自我表达的一个阶段，而真正有价值的更加应该是发展智能化的智媒体。以下是我对从自媒体到智媒体的心得和体会。

自媒体时代第一和最大的问题是垃圾内容泛滥和全面竞争的压力。在这个过程中，许多人不断尝试尝试写作或创造内容，在市场上竞争占据优势。然而，随着社交媒体的越来越多商业化以及品牌营销的入侵，这种竞争的机制变得越来越残酷，窝自媒体人难以长期地维持其生计。

在这种情况下，我们需要进行深刻地思考：为什么要创造任何一种内容？我们需要做的是向我们的受众提供有价值的内容，而不仅仅是满足他们的空虚。这种过程中，我们需要发展成为智媒体人。智媒体是一种能够根据数据和算法，预测消费者的需求，更精确地给出营销建议，让你的创意被更多人看到。

三、投入大量的时间和精力学习和研究。

在追求成为一个智媒体人的路上，离不开一份坚持和热情。投资时间和精力是必要的，因为要理解数据分析和基础编程的概念，需要有足够的时间加强自己的技术储备，以及学会如何与算法如虎添翼，提高想法的价值和影响力。

四、依赖自动化工具。

与此同时，智媒体人还需要依靠自动化工具，来帮助自己实现更高效、更有针对性的创意发掘。我们可以利用现代技术的高速发展，懂得怎样使用自动化工具将自己的自媒体业务提升至智媒体状态，应对信息爆炸和人工无法胜任的精确度和效率。

五、发展个性化的品牌。

最后，智媒体不仅意味着科学的运作和数据支持，也需要你的个性因素不断推进。人们首先会在人物原型中找寻共鸣点，在智媒体领域，你的个人品牌既是你的创作标志，更代表着你的特色，你的个性和你的力量，它可以帮助你赢得更多忠实的粉丝和生意。

总之，走向智媒体时代是无法避免的发展趋势，我们必须要尝试和探索，重新思考编写的方式，抓住让读者留下忠诚度的关键点。在智慧的时代，真正有价值的创作内容不能离开人工智能，数据、算法等元素，而在这种基础上，必要的技术和技能补全自己，不断创造出更多可信赖、有价值和有意义的内容。

校园媒体心得体会篇三

近年来，校园媒体逐渐崭露头角，成为了学生们用来传递信息和展示才华的重要平台。参与校园媒体的工作不仅可以锻炼学生的综合能力，还可以促进校园文化的丰富与交流。作为一名参与校园媒体工作的学生，我深有体会和感悟。在这篇文章中，我将会分享我对校园媒体的理解以及我在参与校园媒体活动中的心得体会。

首先，校园媒体是学生发声的重要平台。在校园，每个学生都有自己独特的声音和观点。而校园媒体正是一个让我们展示自我的平台。通过校园媒体，我们可以发表自己的看法、分享自己的经验，以及向校园其他学生传递重要的信息。这不仅可以让我们的声音被更多人听到，也可以帮助我们更好地了解和认识自己。同时，校园媒体还可以促进学生之间的交流和合作，加强学校整体凝聚力，提升校园文化的多样性与活力。

其次，参与校园媒体工作可以提高学生的综合能力。校园媒体涉及的工作内容众多，包括新闻采访、摄影拍摄、编写、编辑等。参与这些工作，可以培养学生的观察力、表达能力、组织能力和团队合作精神。例如，新闻采访需要学生具备良好的交际能力和扎实的调研能力，摄影拍摄需要学生对光影的把握和艺术的理解。通过参与校园媒体工作，我不仅学到了各种技能，也学到了如何与他人合作，如何处理困难和压力。这些都是我在校园媒体工作中获益匪浅的。

再次，校园媒体工作提供了丰富多样的学习机会。作为一名校园媒体工作者，我们常常有机会接触到许多有趣的人和事。我们可以参加各种活动，如学术讲座、文化节、体育比赛等，了解到学校内外的最新动态和最新发展。这些宝贵的学习机会使我们接触到了许多知识和经验，也拓宽了我们的眼界。通过参与校园媒体工作，我还有机会接触到一些专业的培训和讲座，比如新闻采编技巧、摄影技巧等。这些学习机会不仅提高了我的专业水平，也让我广泛了解各个领域的知识。

此外，校园媒体工作可以培养学生的责任感和自信心。在校园媒体中，每个人都有自己的分工和责任，需要按时完成自己的任务。这种对时间的要求和责任感的培养，对于我们的成长非常重要。而通过校园媒体的学习和实践，我们也会逐渐增强自己的自信心。从一篇简单的报道到一次重要的采访，每一次的成功都可以增加我们的信心和勇气。正是这种成长和成就感，让我越来越喜欢和投入到校园媒体工作中。

最后，校园媒体工作是锻炼学生创新思维和表达能力的宝贵机会。在校园媒体工作中，我们需要时刻保持思维活跃并富有创造力，以满足读者的需求。我们需要学习如何将复杂的声音转化为简洁明了的文字，如何用独特的视角和思考方式展现问题。这样的锻炼不仅提升了我们的表达能力，也培养了我们的创新思维和批判性思维。这些能力将成为我们未来学习和工作中无价之宝。

总之，校园媒体工作对于学生的成长和发展起到了重要的推动作用。它不仅提供了一个展示自我的平台，也是锻炼学生综合能力、拓宽眼界和认识自我的途径。通过参与校园媒体工作，我深刻体会到了它的重要性，也收获了很多宝贵的经验和成长。因此，我将会继续投入到校园媒体的工作中，并努力为学生们传递更多有价值的信息和经验，为校园文化的丰富与交流做出贡献。

校园媒体心得体会篇四

融媒体是一种深入人心的概念，因为它融合了传统媒体和数字技术。随着社交媒体和数字媒体的普及，融媒体已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。在我与融媒体的接触中，我意识到我们需要掌握它的规律和功能，这样我们才能真正发挥它的价值。在这篇文章中，我将分享我的心得和体验，探讨一些有关融媒体的问题。

融媒体是指具有信息化和数字技术特色的媒介，它通过整合社交媒体，数字媒体和传统媒体的特点，创造新的形态和运营模式。而这种模式为新时代的多媒体应用提供了更广阔的发展空间。在日常生活中，我们通过选择哪个平台发布内容，通过哪个渠道获取信息，都可以体验到融媒体的存在。换言之，融媒体与我们息息相关。

二、拓展社交媒体的应用。

融媒体的兴起，带来了一种前所未有的社交体验。我们可以通过不同的平台，如微信、微博、抖音、快手、知乎等，与不同背景和地域的人联系。这种联系不仅在平台上有效，还可以通过评论、转发、私信等方式深入交流。这些社交媒体平台可以帮助企业在市场营销方面实现个性化的定制。

三、发挥数字媒体的优势。

数字媒体指诸如网站、电子商务、数字印刷、数字音频和视频等数字化的媒介。与传统媒体不同，数字媒体具有无限应用的潜力。举例来说，数字媒体可以通过更多元的形式和内容展现市场策略，吸引目标受众。通过各种移动设备，数字媒体让信息在时间和空间上的限制被打破，真正实现了消息的无处不在。

四、传统媒体的变革和创新。

传统媒体包括电视、广播等日常生活中常见的媒体形式。随着科技的进步，它们已经开始逐渐转型，发挥数字化和移动终端方面的优势。数字化技术在很大程度上改变了传统媒体的运营方式和内容创作，也让它们更具能和活力。同时也带来了新的优势，比如通过移动互联网终端实现信息的精准推送。因此，传统媒体更应该发扬创新精神，面对变化，勇于拥抱数字化时代。

五、融媒体的未来形态。

融媒体正迅速成为未来的趋势，也将为我们带来更多机遇和挑战。通过不断拓宽自己的知识体系和技能，我们才能在这个竞争激烈的市场中逐渐成长和壮大。今天，融媒体已经不只是技术，它更是一种思想和方式。我们也要通过不懈的努力，适应趋势，提升能力，为融媒体的发展在未来奠定坚实的基础。

总之，融媒体的优越性在于通过传统媒体、数字媒体和社交媒体的融合，积极响应社会、经济和文化的发展趋势，不断更新内容形式和市场营销策略。无论是从个人还是企业角度，我们都需要深入了解融媒体，享受它的便利，把握它的机遇。

校园媒体心得体会篇五

随着互联网技术的不断发展和普及，自媒体已经成为一种越来越受欢迎的创作方式。自媒体平台的出现让每个人都可以成为自己的“媒体人”，将自己的看法、想法、经验以及创意分享给更多的人。然而，在这场大浪淘沙中，只有少数人能够脱颖而出，成为真正的“智媒体人”。那么，什么是智媒体？如何从自媒体走向智媒体？这是值得我们深度思考的话题。

在我们谈论如何从自媒体走向智媒体之前，我们应该先了解一下两者之间的区别。自媒体是指任何个体或组织利用互联网等新媒体形式自行创作、发布和传播信息的行为，其形式多为博客、微博、微信公众号等短平快的方式。而智媒体则是在自媒体的基础上，通过深度思考、精益创作、精准营销，达到信息的个性化、专业化、精细化。智媒体人更注重原创性、深度思考和情感共鸣，他们的作品更富有思想性、艺术性和观赏性。

那么，如何从自媒体走向智媒体呢？我认为，下面几个因素至关重要。

1.原创性：智媒体人需要从传统的新闻媒体或社交媒体中去发掘原创点，以平凡的生活为素材，以深入的思考为驱动，以独特的角度为求索。

2.深度思考：智媒体人的作品需要具备一定的思辨性、可读性和艺术性，要求其具备自己独特的思考或判断，更应该兼具驾驭文字、音频、视频等多种形式的能力。

3.细致精准：智媒体人在发布内容时需要充分考虑到受众人群的需求和反馈，对信息的打磨更应该为其产生高质量的审美体验和思想启示。

第四段：智媒体人的职业素养和技术水平。

成为一名智媒体人还需要具备职业素养和高超的技术水平。职业素养包括媒介敏感度、多样性思维、快速适应和机会敏感度等；技术水平包括摄影、视频制作、互动交流和大数据处理等。

第五段：结语。

自媒体到智媒体需要从短平快、泛滥为下的自媒体走向深入细致、定位明确的智媒体。这是一个由自生自长到自我完善的过程。我们需要认真思考，精心策划，探索新的知识和技术，不断学习和提高，才有可能成为一名成功的智媒体人。

校园媒体心得体会篇六

宣传部是学生会整体形象的设计师，是学生工作对外展示的窗口。它的主要职责是完成各部门活动的宣传工作，同时发挥宣传平台优势，主动、即时、充分展示学生会及我校的良好形象。为高效运转部门，全面做好宣传工作，拟设宣传部长1名、副部长2名，干事28名，同时将宣传部整体划分为美工设计组、视频编辑组、宣传方案设计组、活动资料总结组4个职能小组。

1、美工设计组：主要负责各类平面设计，例如活动所需要海报、ppt以及文字宣传方案等。

2、视频编辑组：主要负责各种动态类的视频制作和拍摄等。

3、宣传方案设计组：主要是根据学生会原有的各大型品牌活动的需要，划分专门的宣传部人员对其整个活动实行跟踪了解，同时以宣传人的独特视角为其设计完整的大型宣传活动方案，以期扩大活动的整体影响。

4、活动资料总结组：主要负责即时汇总各个部门活动的照片、影响资料等，做好活动资料收集和总结，方便各部实行活动回顾和学生会总结，同时负责宣传部的考核。

（二）部门人材培育。

因为宣传工作的独特技能需要，有必要对宣传部部员的设计技能实行培训和提升，从而保证宣传工作的完成质量，提升部员的个人技能，传承部门传统。

培训方法：

1）在纳新完成后，举行上届和现届宣传部员的交流会，由宣传部上一届给予现届成员技术书目的推荐，以及操作软件的推荐和安装等，有利于发挥部员的自主学习水平。

2）使用讲座、讨论会等形式，聘请具有较高手绘、ps、海报设计、新闻摄影、视频制作等技能的人才，分别实行相对应的主题培训，部员全员参加，并在培训后，通过各部员所学情况，依照特长实行职能分组。

3）定期选定相关技能视频，发送到宣传部群共享中，便于部员利用课余时间学习技术。

（三）部门定期考核。

部门内部定期展开例会，对近期各项宣传工作的完成情况以及各部员表现情况和技术进步等各个方面实行总结。同时，选择在活动中较为好的设计成果实行展示和讨论，达到奖惩分明，鼓励部员努力上进。

（四）活动资料总结。

在部门内部由活动资料总结小组负责构建学生会所有活动的资料。

总库，按部门、时间等分门别类，做到有序、即时的收集各活动资料，方便各项总结使用。

宣传部主要是通过建立和发挥各种宣传阵地和宣传方式的作用，有效宣传学生会内各项活动，做到宣传报道的时效性和创意性。同时，充分与拥有网络宣传资源的网络部、以及拥有纸质宣传渠道的《xx报》合作，转换辅助性活动宣传职能，变为积极主动的行使宣传职能，全面、高效的为学生会实行各方面宣传。

（一）把握传统宣传方式，融合新型宣传渠道。

在充分利用好传统的海报、横幅、展板等传统宣传渠道的基础上，跟紧时代步伐，注重互联网信息平台的宣传作用，扩大宣传平台，增大网络宣传力度。融入社交网络例如易班、人人网、微博、以及bbs、学生会网站等的渠道宣传，做到即时更新，即时反馈，让全校师生都能方便、快速的注重学生会各项活动的展开。

（二）注重组织内部交流，增强院级机构联系。

为了更好的做好宣传工作，宣传部成员应注重学生会内部各部门的主要品牌活动，注重与各部门成员间的交流，便于理解活动主题和所需宣传方式，从而更好的完成宣传工作。同时，应该增强与各院学生会宣传部间的交流，可适当与其宣传部进项技术交流或宣传方式、方法交流等，展开校级和院级大型品牌活动的宣传合作，扩大活动影响力。

（三）转变单一宣传模式，着重综合宣传方案设计。

针对学生会大型的品牌活动，宣传部应该跳出原有的辅助性宣传角色，不再单纯采用海报、横幅等传统宣传模式，而是组成专门的活动方案设计小组，融入活动组织部门的方案策划中，并为其活动构思整体宣传方案，形成集成各种宣传方式的综合性宣传方案，扩大活动的受众，增加活动参与度。

（四）做好活动后期总结，力求创新宣传模式。

在各种活动结束后，收集活动相关资料，对其整体的活动宣传实行评价和总结，改进不好的地方，讨论是否能够做的更好，以期能够在以后的宣传中补充不足，实行创新。

（五）定期做好学生会活动回顾，提升学生会凝聚力。

宣传部仅应注重活动的前期，同时，可按部门要求，在活动结束后，为部门整理活动资料，形成视频等影像集，便于相关活动部门利用总结资料实行活动回顾与交流，提升部门成员整体的凝聚力。并且，应在每一学期末，做学生会整体各个部门的活动总结，提升学生会整体的凝聚力。

（六）转变辅助性职能观点，积极展开自有品牌活动。

宣传部的职能不但仅在于辅助其他部门展开宣传活动，同时应主动积极的为学生会、为学校的实行宣传，做有利于树立学生会、树立学校良好形象的活动。所以，宣传部应在这个学年中，着手策划自己的品牌活动，例如““xx大学吉祥物”征集大赛（具体策划见附件），旨在为选出符合学校形象的吉祥物，将学校理念以吉祥物形象融入学生生活，凝聚我校学子力量。

校园媒体心得体会篇七

第一段：

作为一名大学生，我时常接触校园媒体，参与并创作了许多媒体作品。通过这一过程，我深刻地意识到校园媒体对于大学生个人成长和社会发展的重要性。这是一种宣传教育的方式，它不仅仅是为了丰富校园文化生活，更是在培养学生综合素质、拓宽视野、提高自身影响力方面发挥了巨大的作用。下面我将结合自己的经历，分享一些关于校园媒体的心得体会。

第二段：

校园媒体的魅力在于其多样性和创新性。在校园媒体中，我们可以找到各式各样的栏目和平台，如媒体网站、电视台、广播台等。这些平台为学生提供了展示才华和表达观点的机会。正是通过参与校园媒体，我发现了自己的创作潜能，提高了写作能力和传播能力。在激烈的新闻竞争中，我学会了如何快速准确地搜集信息，挖掘新闻价值，写出优秀的稿件，并且能够适应不同媒体平台的要求，灵活运用多种报道形式。

第三段：

校园媒体的任务不仅仅是传递信息，更重要的是影响和引导学生的思想和行为。通过探讨深入的社会问题和时事政治等话题，校园媒体可以引导学生思考，培养其独立思考和判断能力。例如，我曾参与一次面向全校学生的辩论赛报道，该辩论赛是围绕环境保护展开的。在准备报道的过程中，我深入了解了环境问题的重要性，对环境保护意识有了更深刻的认识。同时，我也发现了很多有关环保的创新方法和理念。这次经历让我认识到，媒体不仅仅是记录和传递事件，更是承载着社会责任，能够在潜移默化中改变人们的思想观念。

第四段：

参与校园媒体工作不仅对大学生个人发展有益，也可以为校园文化建设做出积极贡献。校园媒体作为一种传统文化继承和创新的手段，可以记录和弘扬学校特色文化，增强校园凝聚力和荣誉感。例如，我曾参与策划一个校园音乐节的报道。通过该活动，我们不仅为学生提供了一个展示音乐才华的舞台，还增加了校园文化活动的多样性和魅力。这样的活动不仅丰富了校园文化生活，也为校园媒体的发展和壮大提供了契机。

第五段：

总结一段时间以来参与校园媒体所得到的心得体会，校园媒体不仅仅是大学生活的一部分，更是一种实践机会和提升能力的途径。通过参与校园媒体工作，我积累了丰富的实践经验，提高了写作和传播能力，并培养了对社会问题的关注与思考。校园媒体作为一种宣传教育的手段，能够为学生提供更广阔的发展空间，促进学生个人综合素质的提升。因此，我将继续参与校园媒体工作，并将所学所想传递给更多的人，推动校园媒体的发展，为学校的教育事业做出贡献。

校园媒体心得体会篇八

随着媒体的快速发展，媒体部的工作越来越受到人们的关注。作为一个媒体部的成员，我有幸能够参与到这个充满挑战和机遇的团队中，并且从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我想分享一下我在媒体部的心得体会。

刚进入媒体部的时候，我对媒体的认识还非常肤浅。我只是一个普通的大学生，对于媒体的工作内容和流程几乎一无所知。然而，通过参与媒体部的各项工作，我逐渐对媒体有了更深入的了解。我学会了如何撰写新闻稿件，如何编辑和剪辑视频，如何进行媒体传播策划等等。由于媒体部的工作与实际工作密切相关，因此我能够更好地将理论应用到实践中去，加深了对媒体工作的理解。

第二段：团队合作的重要性。

在媒体部的工作中，我最深刻的体会就是团队合作的重要性。媒体工作几乎都需要在一个团队中完成，而任何一个环节的不顺利都会对整个项目产生影响。因此，作为一个媒体部的成员，我们需要具备良好的沟通和协作能力。只有通过相互沟通交流，我们才能够更好地协调各个环节的工作，保证整个项目的顺利进行。

在我的工作经验中，我与团队的配合非常默契。我们通过开展团队讨论和分工合作，很好地完成了媒体部的各项任务。在项目过程中，我学到了相互支持和互相尊重的重要性。我也意识到，一个成功的媒体部绝不仅仅依靠个人的能力，而是团队合作的结果。

第三段：面对挑战的勇气。

在媒体部的工作中，我也遇到过许多的挑战。有时候，我们需要在有限的时间内完成一项看似不可能的任务；有时候，我们需要应付各种突发事件和紧急任务。在这些困难面前，我学会了保持冷静和果断的应对方式。

面对困难，我学会了正视问题并制定解决方案。通过与团队的讨论和合作，我们能够找到最佳的应对方法。同时，我也学会了从挫折中汲取经验和教训。每一次的失败都是一个宝贵的机会，只有不断总结和改进，才能在媒体工作中不断进步。

第四段：追求卓越的态度。

在媒体部的工作中，我们每个人都追求卓越。我们不仅要保证任务的完成，在完成任务的过程中，我们也努力追求更高的品质和更高的水准。我们注重细节，追求完美。

在我的工作中，我时刻保持着对媒体工作的热情和追求卓越的态度。每一次的任务，我都会尽力做到最好，不断提高自己的能力。通过不断的努力和学习，我逐渐在媒体部中获得了一定的声望，也得到了其他成员的认可。

第五段：收获和感悟。

通过在媒体部的工作，我不仅学到了专业技能，也体会到了团队合作的良好氛围。我从中培养了自信心和决策能力。我也体验到了媒体行业的魅力和快乐，这也让我更加坚定了未来从事这一职业的决心。除此之外，媒体部的工作还让我结交了一群志同道合的朋友，我们一起共同成长，相互扶持。

总结起来，媒体部的工作给我带来了很多的收获和体会。通过这段宝贵的经历，我不仅学会了专业技能和工作方法，也培养了团队合作和解决问题的能力。作为一个媒体部的成员，我将继续努力，不断进步，为媒体事业的发展贡献自己的力量。

校园媒体心得体会篇九

从老师用多媒体上课到现在自己用多媒体技术解决专业问题，接触计算机多媒体的时间已经久得连我自己都忘了，但是把它当作一门学科来系统地学习却只有这半年。这半年时间里我了解了计算机多媒体技术的基本概念、基本要素、基本原理，基本掌握了一些软件的应用。课上接触的软件有很多，下面就网页制作和flash简单地谈谈我的学习心得。

网页制作的基本要素有文本、图像、超级链接、表格、表单、导航条、gif动画、flash动画、框架等。这些要素在网页制作的过程中最终又归结为网页的标题、图片、排版、背景等。

网页的标题和纸媒标题的标准是一样的，应当把有冲击力的、重要的、有对抗性的、有趣味性的、反常的、显著的（醒目的）、有时效的、流行的、实用的、有教育价值（重复发生可能性大）的词汇，以及动词写在标题中，名词也应当动词化。但是网页的标题一定得实至名归，不然读者看过之后会有一种上当受骗的感觉，不会再有下次来点击这个网页。并且网页的标题的有自己的风格，我们打开网站，往往看到的是满屏的标题。读者浏览这些互不相干的标题，不会像看纸媒一样，找到目标就会陷入“深阅读”。网民浏览网络标题时，目光停留时间的不确定，就像当年电传稿件时，电缆会随时出故障，而使传输中的通讯稿中断一样，因此网络标题的风格化会在千篇一律的网网站中给读者留下深刻的印象。

网页不能只有文字，必须在页面上适当地加一些图片，增加可看性，俗话说“一图胜千言”。图片不仅要好看，还要在保证图片质量的情况下尽量缩小图片的大小即字节数，在目前网络传输速度不是很快的情况下，图片的大小在很大程度上影响了网页的传播速度。一般来说图片的颜色较少的及在256色以内的最好把它处理成gif图像格式，如果是一些色彩比较丰富的图片，最好把它处理成jpg图像格式，因为gif和jpg各有各的压缩优势，应根据具体的图片来选择压缩比。

网站只有符合浏览者的习惯，才会提升网站内容的可读性，有更多的人来访问。文字和背景要有清晰的对比，这样的话浏览者就可以看清文字的内容。文字形成小块的这样看起来文章组织清晰，阅读就不费力适当的、概括性的文字可以加粗，这样就更加有条理。此外还可以用标签。这样就可以更好优化网站内容了。对于文字的行宽，也应该控制好，不要过窄(过窄别人看的时候眼睛就总是要换行)。过宽也不利于网页的美观。

其次有的人就以为是：“内容越多越为王”，其实不是这要的。而是“越符合网站主题的、越原创又有用的内容才为王”。内容太多了，浏览者就分辨不出网页的主体。网站排版起来也不好，它们也不好不知道侧重点是什么。网页里面做链接，一定要让别人很好分辨那几个字就是链接文字，我们应该让链接看起来更像链接，和周围的文字区分，这样又方便了浏览者，搜索引擎也认为这样很符合网站体验度，当然对做网站优化有好处了。

最后要用大点的字体，搜索引擎会认为字体太小而降低网站的权重。一般的中文字体至少要用12号的，如果是新闻，应该要考虑14号的宋体字。这样才有利于文章可读性的提高。

网页的背景不仅包括视觉的页面部分，还包括听觉的音乐部分。视觉部分应该和整套的页面相协调，色彩运用也要具有整体统一性。音乐部分不能太嘈杂且不宜太多，不然的话会影响网页的下载的速度。在视觉和听觉的统一的情况下，还要形成个人的风格，让读者记住你。

网页制作完成后在页面适当地放一个留言板、一个计数器、前者能及时获得参观者的意见和建议，及时得到网友反馈的信息；后者能知道主页参观者的统计数据，可以及时的调整设计，适应不同的浏览器和参观者的要求。

flash的英文解释为：n.闪光，闪现，一瞬间，闪现，反射，使迅速传便，vt.使闪光，反射adj.闪光的，火速的。flash也是由macromedia公司推出的交互式矢量图和web动画的标准，由adobe公司收购。网页设计者使用flash创作出既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果。flash也是存储芯片的一种，通过特定的程序可以修改里面的数据。

在学习flash动画过程中，我总结了五点：即一看，二做，三听，四问，五合。具体如下：

一看：就是学会认真仔细地看教材，看老师同学们的源文件，看老师同学们的精美的作品，在看的过程中，我们领略到了动画实例的精美漂亮，增强了自己想学习的兴趣和动力，也学会了一种做课件的方法，为下一步做打下坚实的基础。

二做：先按教材仔细地一步一个脚印地做，做完了成功了再想法看看能不能适当地把实例改变一下，如把背景呀，其中的元件呀，换成你自己想做的东西，成为你自己的作品和创意。

三听：1听课，2听录音，3听讲。许多地方也教学，但没有教材，有的有了教材却没有录音，因为录音的上传需要很大的空间，这一点，我们闪客启航的大成校长在这方面化费了许多人力物力，而且全是免费提供，为我们学习提供了强有力的后盾。在听的过程中，我们又学会好好多意想不到的知识，听课是主要的，在课堂上老师会祥尽地讲解课件中的每一步的操作和作用，听课，可以直接地听到老师当场的面授，听录音，可以反复地播放，可以让自己不懂的地方来回重复听，听讲，就是泡在闪客启航280739号房间，听老师同学们聊，为什么要求大家有时间泡房间呢，这就是方法了，有首诗叫什么：我是佛前的一朵清莲！想成为闪客，你得接触闪客，多与闪客交朋友，好多时候，老师们会在房间相互交流一些软件知识，同学们也会在房间交流一些学习心得，泡房间，能让你!

四问：当我们在学习过程中碰到了问题怎么办，初学者可以通过课上提问，课后请教，问组长，问辅导员，问同学，问老师。在问的过程中也要讲究一些方法，咱们都是来自于网上，来自于五湖四海，在闪客启航，有四界上著名的闪客老师在为我们全心全意地无私奉献，倾囊相授，有世界和地的优秀的学员与你一些学习，热心帮助别人虽然是公民应尽的义务，但我们这些能静静地坐在电脑前学习动画的朋友们都是有文化有知识懂礼节的高层次朋友，平时常受到别人的尊重和爱戴，那么，在这里，也请您要学会尊重老师，尊重同学，请教别人时请别忘了说声：老师-----！学会了，别忘了说声：谢谢---！在学习过程中，不要随便地去指责别人的错误，而应改换一种探讨的方法会效果好些！三人行，必有我师，也许这方面你强，但也许那方面别人比你更强，一山更比一山高，今天你是学生，明天你就是老师，别怕，也别过份骄傲。

五合：说起合，大家都会明白，就是把学到的知识结合起来，开发应用。只有学会能把所学相互结合加以应用，才能让自己里闪客行列里更上一层楼。合，也包括了自己平时要在网上多看多查多收藏一些精美的课件和素材，加以保存加以发挥，加以应用！

在实际的flash制作中又总结了三点：

制作与flash两者可以相互的渗透、利用，这样可以使我们的作品更加的多元化和生动。

计算机多媒体技术的范围非常的广泛，我们需要不断地实践，不断地尝试。对于软件要学得深、学得精、这样就一事通万事通，因为软件与软件之间也有某种相似性。