最新设计模式心得体会及感悟(汇总17篇)

通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的思想和情感，并且提炼出有益的经验。写心得体会时，可以结合自己的独特观点和感悟来展开论述。接下来就是小编为大家汇总的一些写心得体会的实例，希望对大家有所帮助。

设计模式心得体会及感悟篇一

尽你的能力，影响身边的孩子，先唤醒沉睡在他们身上的自尊自重自爱，才可能让他们的心触摸到“阳光”“感恩”“宽容”等等美好的词儿，而只有他们怀揣这些词儿了，才会萌发出对自己对生活蓬勃的热爱!

我找到了那个孩子：“班主任伤害了你，你恨她?”没有。他回答得很干脆。没有无缘无故的恨或恶，总得事出有因吧?我追问，“跟老师有点小矛盾?”没事干，好玩。他一副敢作敢当的凛然，将我的心又狠狠地砸了一个坑，比听同事转述时更厉害。

我努力使自己平复下来，继续跟他沟通。“你那样对待老师的手套，看起来是手套，其实伤害的是老师的感情……如果你一进教室，发现自己的书包公然被同学们踢来踢去，甚至踩得脏兮兮，你会怎么样?你可能会很伤心甚至很愤怒，就像踢你自己一样。”他低下了头，用脚在地上划拉着。我继续说，“你的书包跟老师的手套从根本上讲是一样的……因为你的那个举动，老师批评你甚至打你俩耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重别人，自然得不到对方的尊重……”

后来事情发展得有点狗血，家长死死抓住“打了孩子一巴掌”这一点大闹，并要求处分老师。不难想象，那孩子被我苦口婆心说得低下去的头又会高昂起来。

我知道，我无力改变社会的种种畸形，无法影响有些孩子身后的家庭，只能拼力来唤醒孩子自身沉睡着的美好。我也知道自己没有金刚钻，却还是见瓷器活就想试试。我坚信，没有孩子生来就是破罐子，也一定还有些孩子在危机四伏的原生家庭里很小心地保护着自己的洁净与良善，等着自己有能力了尽快逃离。

“老师”这个身份很沉重，教书育人不能只划定在自己所带的班级里。尽你的能力，影响身边的孩子，先唤醒沉睡在他们身上的自尊自重自爱，才可能让他们的心触摸到“阳光”“感恩”“宽容”等等美好的词儿，而只有他们怀揣这些词儿了，才会萌发出对自己对生活蓬勃的热爱!

设计模式心得体会及感悟篇二

作为一名程序员，要求我们在开发程序时，不仅需要考虑其功能、效率、易用性，还要考虑其他的因素，如可维护性、可扩展性、代码重用性等等。在面对这些需求时，设计模式便能够为我们提供有力的解决方案。今天我将分享我在设计模式中所体会到的一些心得。

设计模式是针对软件设计中常见问题的解决方案。它是由一系列经过实践证明的、被广泛接受的的通用解决方案所组成的。设计模式不是代码，而是一种思路，一些用来解决问题的思考原则和指导思路。

设计模式有三种类型：创建型、结构型和行为型。创建型模式关注如何实例化或创建对象。结构型模式关注组合对象即类之间的关系。行为型模式关注对象之间的交互和职责分配。

设计模式有很多优点。首先，它们可以促进代码的重用。设计模式为我们提供了一种已被证实的通用方法，它可以在不同的环境中使用，因此可以帮助我们避免重写代码。其次，设计模式可以提高代码的可读性和可维护性。由于设计模式非常普遍，因此熟悉它们的程序员可以更轻松地理解并与其他人协作。此外，当需要对代码进行更改时，设计模式可以使实现变得更加容易和可靠。

第四段：设计模式的实际应用举例。

设计模式在实际工作中被广泛应用，我也在自己的开发中遇到不少的情况，利用设计模式解决了这些问题。例如，Prototype模式、Builder模式和FactoryMethod模式常在我们的代码中被使用，它们分别用于创建对象、构建对象和工厂对象。

我曾经开发过一个短信发送系统。当系统需要发送不同语言的短信时，我就使用了AbstractFactory模式。为了实现这个模式，我按照不同的语言创建了两个工厂，它们分别是中国的短信工厂和英国的短信工厂。当用户选择语言时，我就可以实例化适当的工厂。然后，我使用工厂创建一个短信对象，并向其传递一种消息。由于这种消息是与语言相关的，所以每个工厂将其翻译为不同的语言。

第五段：结论。

设计模式在软件开发和架构中扮演着非常重要的角色，它可以帮助我们解决各种问题，提高代码的可维护性和可读性。虽然有些设计模式的概念比较抽象，但在实践中，我们可以学习如何使用它们来创建代码，并了解什么时候使用什么设计模式。学习设计模式不仅可以使我们更了解具体实现，而且还可以帮助我们成为更能够参与有意义商业计划的工程师。

设计模式心得体会及感悟篇三

第一段：引言（200字）。

生活是一本厚重的书，每个人都是生活的读者，不同的读者在阅读过程中会有不同的感悟和心得体会。我也是生活的读者，这篇文章将分享我在生活中的感悟和心得体会。希望通过这些感悟和心得，能给读者带来一些启示和思考。

第二段：努力与奋斗（200字）。

努力与奋斗是我的座右铭，也是我在生活中最深刻的感悟之一。人生没有捷径可走，只有不断努力和奋斗才能取得真正的成就。我曾凭借努力与奋斗，从平凡的学生成为了全班的优等生。这个过程教会了我坚持不懈、付出努力的重要性，并且给予了我对未来充满信心的体会。

第三段：感恩与珍惜（200字）。

感恩与珍惜是我在生活中的另一个重要感悟。生活中总会有一些人、一些事让我们感到不满意或者困扰，但是我们往往忽略身边那些无私付出的人和我们所拥有的幸运。直到我阅读了一本感恩的书籍后，我才真正理解到感恩与珍惜的重要性。从此以后，我开始主动感谢身边的每一个人和每件小事，这让我的生活变得更加积极向上。

第四段：坚持与乐观（200字）。

生活中有时会遇到困难和挫折，但是我学会了坚持和乐观地面对它们。坚持是通向成功的捷径，一旦放弃，就等于失去了机会。在面对挫折时，我会积极想办法寻找解决方案，而不是抱怨和叹息。乐观的态度让我觉得有无限的可能性，让我不再害怕面对困难。正是因为坚持和乐观，我能够克服重重困难，去追寻自己的梦想。

第五段：人生的意义（200字）。

通过这些感悟和心得的体会，我逐渐理解到人生的意义在于不断成长和进步。人生是一段旅程，我们可以选择接受生活的挑战，成为更好的自己。每一次成长和进步都是一种真正的意义，它不仅对自己有益，也可以影响身边的人。同时，我也明白了人与人之间的相互帮助和支持的重要性。在成长的道路上，我们需要互相扶持，共同前行，这样才能创造更美好的人生。

结尾：总结（100字）。

正是通过努力与奋斗、感恩与珍惜、坚持与乐观，我得到了这些宝贵的感悟和心得体会。生活中的琐碎与挑战都是我成长的机会，我要坚持积极向上的生活态度，不断去感悟和体会生活的真谛。同时，我也希望我的感悟和心得能够启发他人，让更多的人在生活中找到快乐和成长的道路。让我们一起共同努力，开创美好的未来！

设计模式心得体会及感悟篇四

设计模式是软件开发领域一种重要的概念和方法论，经过多年的发展和实践，设计模式已经成为软件开发中不可或缺的一部分。在我的学习和实践过程中，我深刻体会到设计模式的价值和意义，不仅可以提高代码的可维护性和可扩展性，还可以使开发过程更加规范和高效。在这篇文章中，我将总结自己对设计模式的心得体会，在实践中不断学习和应用设计模式，让我对软件开发有了更深刻的理解和认识。

首先，设计模式可以提高代码的可维护性。在软件开发过程中，可维护性是一个非常重要的指标，它直接影响到软件的使用寿命和开发成本。设计模式通过封装、解耦和抽象等手段，将代码组织起来，使得代码更加清晰、易于理解和修改。例如，使用工厂模式可以将对象的创建过程和使用过程分离，使得代码的可读性和可维护性大大提高。另外，设计模式还可以通过使用接口和抽象类等方式，降低代码的耦合度，使得代码的修改和扩展更加方便和安全。在我的实践中，我发现使用设计模式后，代码的维护成本明显降低了，bug的修复和新功能的添加变得更加简洁和高效。

其次，设计模式可以提高代码的可扩展性。在软件开发过程中，需求的变化是非常常见的，而如果代码的扩展能力不足，就很难满足新的需求。设计模式通过使用开闭原则、里氏替换原则等原则，使得代码能够在不修改现有代码的情况下进行扩展，从而提高了代码的可扩展性。例如，通过使用适配器模式可以在不修改已有代码的情况下，对原有的对象进行功能扩展和修改。在我的实践中，我发现应用设计模式后，代码的可扩展性明显提高了，满足新需求变得更加容易。

此外，设计模式能够使开发过程更加规范和高效。在软件项目中，协同开发是一个非常重要的环节，在大型项目中更是如此。而设计模式作为一种共享的开发方法，可以提供一些规范和模板，使得开发人员在遵循统一规范的同时，更加高效地完成任务。例如，使用单例模式可以保证系统中只有一个实例对象，这对于全局资源的管理和使用非常重要。另外，使用观察者模式可以使得对象之间的通信更加简洁和高效，通过事件订阅和发布机制，降低了对象之间的耦合度。在我的实践中，我发现设计模式的规范和模板使得开发过程变得更加明确和高效，大大提升了开发效率和项目的成功率。

最后，我认为设计模式不仅仅是一种技术手段，更是一种思维方式。设计模式提供了一种抽象和设计的方法，可以帮助我们更好地理解和解决问题。通过学习和应用设计模式，我逐渐形成了一种面向对象的思维方式，能够更好地理解需求，设计出更合理、高效的解决方案。在我的实践中，我发现设计模式的思维方式对于提升我在软件开发中的能力和表达能力有着非常重要的作用。

总结起来，设计模式对于软件开发具有非常重要的价值和意义。它可以提高代码的可维护性和可扩展性，使开发过程更加规范和高效。同时，设计模式也是一种思维方式，通过学习和应用设计模式，我对软件开发有了更深刻的理解和认识。在今后的学习和实践中，我将继续深入研究和应用设计模式，不断提升自己的软件开发能力。

设计模式心得体会及感悟篇五

设计模式是软件开发领域中广泛使用的一种技巧。它是一种经过广泛实践验证的可重复利用的解决方案，用于解决各种常见问题。设计模式的出现旨在解决软件开发中的重复性问题，提高代码的可读性和可维护性以及加速开发速度。在这篇文章中，我将分享我使用设计模式的一些心得体会。

理解设计模式的本质是非常重要的。设计模式不是仅黑盒子技术，也不是参考手册或代码库。设计模式是一组经验法则、约束和指导，它们应该在正确的情况下被正确地应用。要理解设计模式，必须先了解软件开发中的通用问题及其解决方案，才能在实际开发中根据情境进行调整，确保作为解决方案的可重用性。

使用设计模式的一个主要好处是可以提高代码的可重用性。实现过程中，可以使用解决相似问题的相同模式。设计模式使代码更易维护和扩展。模式的使用将使得程序员更加的专一于问题的解决而不是重复解决相似的问题。模式极大地降低代码中的错误率，使得应用的质量得到提高。设计模式使得代码更加抽象化，即可在一定程度上解耦，从而提高代码的可读性和可维护性。作为草案，来自不同背景的程序员也可以更好地了解代码。

虽然设计模式对软件开发有很多好处，但是也有一些缺点。第一，模式本身并不是完美的解决方案。在某些情况下，应该根据具体情况对其进行调整或修改。在应用模式时，应该了解模式的优缺点并谨慎慎重使用。第二，模式的应用需要额外的时间和资源。对于比较简单的问题，直接编写代码可能会比应用模式更加简单和有效。第三，应用不当的设计模式可能会导致程序复杂化。因此，在应用模式时，应该考虑问题的性质进行适当的精简。

第五段：总结和展望。

虽然设计模式不是万金油，无法解决所有的问题，但是它对软件开发领域的重要性是无可置疑的。设计模式提供了一个解决特定问题的可重用的解决方案，促进代码的可读性和可维护性，加速正式发布。此外，设计模式也可以帮助程序员实际应用所学到的设计模式，从而提高代码水平。因此，我相信在未来的软件开发中，设计模式仍将是非常重要的一部分。

设计模式心得体会及感悟篇六

从学习杜郎口到学习洋思已经几年了，每年每学期都要进行大规模的听课活动，可谓轰轰烈烈，但学习了几年时间，我心中仍然一塌糊涂，一知半解，难以灵活运用，尝试着运用时，也是提襟见肘，顾此失彼。所以成功的经验很少，只能有一点粗略的感受。

我觉得目标设计尽量的要简洁明了，通俗易懂，要让绝大多数学生能够完成，如果太难或过于简单，都不利于学生的'学习。目标设计应控制在1————3条为宜，如果目标太多，一节课根本无法完成，那就白设计了，从学生的角度来说，当看到很多的目标时，心中会产生恐惧和排斥情绪，不利于学习。

由于条件限制，当堂训练时只能采用课后练习和配套练习，缺少灵活性，对于在电子白板上做练习题，我总觉得效果不太，因为一道题目看过后，印象不深，只有亲手做过，才能记忆深刻。

其它环节，我正在努力尝试、探索。

设计模式心得体会及感悟篇七

20xx年就快结束，回首年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的年就伴随着新年伊始即将临近。

可以说，年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。

现就本年度重要工作情况总结如下:

一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务!

(一)在年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。

我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。

另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。

在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

(二)年工程维修主要有:在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。

(一)年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。

在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

(二)对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。

(三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。

(四)加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

三、主要经验和收获

在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获:

(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

(三)只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

(五)要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。

(一)开展常规检查。

把安全教育工作作为重点检查内容之一。

冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。

(二)经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。

(三)总结下来:在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。

在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策!

六、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面:

1对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。

3宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与其公司及员工宣传提高自我防范意识，但这还不能解决根本问题，后来引起上级领导的重视，现在工业园已安装了高清视频监控系统，这样就能更好的预防被盗事件的发生。

七、下步的打算

针对年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面:

(一)积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系;

(二)加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益;

(三)加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。

在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。

我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信:在上级的正确领导下，cssm大安防的明天更美好!

提升自我洞察的能力，增强个人与团队成功的信念，发现自身的盲点与不足，增强对公司的归属感、事业的忠诚度，提高自身的工作素质、快乐工作方法，向优秀员工、执行力团队靠拢，是一个打造无障碍沟通、责任、节约、互信、高效、协作、付出、积极、进取、创新、奉献、感恩的学习型企业的优秀课程!

如果问大家，公司靠什么生存?大家一定会毫不含糊地回答:利润。

利润从哪里来?学过财务的人都知道:利润=收入-支出。

那么影响收入和支出的因素又有哪些呢?从大的方面来说，有营业收入、营业成本、管理费用、财务费用和销售费用等;再细化下去，有产品创新能力、产品质量、原材料采购价格、安全管理、人力成本、设备维修成本等等。

在我们参与生产的产品中，质量是否达到了顾客的要求?有没有被退货?许多日常工作，我们是否都做好了?是否存在经常被上级指正或批评?是否经常要返工?由于自己工作的失误，有无给公司带来直接的经济损失?这些看似与利润无直接关系的事，时刻都在影响公司的利润。

不管我们从事何种工作，都必须确保工作质量，以工作质量保证产品质量，保证工作质量的前提是必须要树立良好的质量意识。

因为公司的产品质量好，价格合理，顾客才乐于购买我们的产品，公司才会因此而获得利润，并以此保障广大员工的生活和股东的红利，公司才得以健康发展。

以最低的价格获得更多质量优良的产品--这是顾客共同的愿望，因此公司必须生产价廉物美的产品，才能满足顾客的需要，确保源源不断的利润。

如果一家公司的产品、服务等均比不上别家公司，那么就不会有人购买它的产品，更谈不上赚取利润，而没有利润的公司出路只有一条--那就是关门。

质量良好的产品，是每一个顾客所热切希望的，同样，质量良好的工作结果，也是每一位上级所热切希望的，因此，我们要按照程序要求和正确的工作方法开展各项工作。

如果一件工作或一个产品做完之后，才发现其质量不合格，那不仅浪费了劳力，也浪费了时间和原材料，因此，在工作进行的过程中能够及早发现质量不良的情形或先兆，就可减少或避免无谓的浪费。

在质量问题上对于顾客而言，100-1=0，也就是说 1%的微小质量错误，却可能带来100%的损失。

关于质量意识问题，我们不得不提海尔:海尔传播质量意识的第一个行动就是曾轰动全国，而后被广泛传为佳话的砸冰箱事件，用海尔人的话说，那不是砸烂76台冰箱，而是砸烂了原来低劣的质量意识(砸烂的76台冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外观有瑕疵，当时买冰箱都凭票供应，流向市场就是畅销货，因此有许多老工人希望能处理给他们，砸冰箱时他们都泪流满面。

不过话又说回来，如果这76台冰箱当时不砸的话，也就没有今天辉煌的海尔)。

以低劣的质量意识能够生产出优质的产品，这是不可想象的。

二、对质量的认识和要求

1 质量就是符合要求，并非越高越好

产品在质量就是符合要求，符合客户要求和行业标准要求，并不是越高越好。

如果一味地追求高质量，势必增加额外的成本，而加重负担。

例如，一个尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而没有影响功能，就不要定在0.1mm，因为标准越高，生产的难度自然就越大，这明显影响到生产效率，如果较低的标准都可以满足要求，自然生产效率就越高，次品率就会越低。

2 质量观念必须正确。

“态度决定一切，思想决定行动”

如果有正确的质量观念，则在工作中把质量放在首位。

相反，就会反感，忽视质量工作 ，更谈不上把质量放在首位。

思想决定行动

绝大多数是管理者和工人的`思想意识决定了生产作业的产品质量状况。

1.如果你认为生产产品的质量问题比率在97%是合理的，那么你就一定不会持续改善这3%的次品率。

2.如果你认为生产过程中堆积产品是很正常的事，那么你就一定不会去改善那些产品堆积的问题。

3.如果你认为这件事是不可能完成的，那么你一定不会再想办法去完成它。

因而我们必须有正确的质量观念，那就是所有问题都是可以解决的，任何困难都是可以克服的。

3 第一次就要将事情做好。

对于产品，我们必须第一次就把质量做好，避免返工以浪费材料、时间和人力，从而争取更多的时间进行生产。

而对于程序和工作步骤方面，第一次就做好，更可以避免相关人员在按照这些程序或指引工作时出现错误。

4 质量，并不只是质量部的事，所有与产品相关的人都必须为产品质量负责。

二、良好的质量意识会给公司与自身带来什么样的好处?

如果我们都养成良好的质量意识将会给公司带来的好处我归纳了以下几条:

1.提高我们的工作效率;

2.降低我们的损耗;

3.增加公司信誉及客户满意度;

4.加快公司产品的流通;

5.提高我们的产能;

6.减少工作时间;

7.相同时间内提高我们的收入;

8.提高产品的合格率;

9.减少不必要的返工;

10.提高公司的竞争力。

我只归纳了以上几点，可能还有很多的好处。

三、如果没有良好的质量意识会有什么好处?

没有良好的质量意识习惯，不但公司的产品没有竞争力，相信在坐各位同事能力将会大打折扣。

如果大家都没有养成好质量习惯，生产的产品质量将会出现恶性循环，产品的质量不但不能提升，反而会更加差，我们的订单将越来越少，迟早一天，我们都会去重新找工作。

如果大家对公司还有一感情，相信没有任何一个人愿意看到这一天的到来。

没有良好质量习惯，我们会陷入永无止境的返工的工作中去，不断地跟客户解释与道歉当中。

不断地降低公司的信誉其次，公司的所有品管人员，不但要做好自律的工作，还要不断提醒其他部门的同事，不要做一些影响产品质量的行为。

发现不良行为要立即纠正。

第三，公司的同事，要相互监督与提醒，发现不良的质量行为，即刻纠正。

第四，新入职的员工，在入职培训时，增加此项培训。

其上司有义务向新入职员工宣传这方面的知。

第五，不断收集客户的投诉信息，加强公司的内部培训与管理。

以下是我的一些个人方法:

1.品管人员指出各位同事的不良行为，是为了帮助你们纠正错误，不是找你们的小辫子(找麻烦)。

各位同事如果都有这种良好的心态去处理品管发现的问题，相信总有一天，我们的产品质量，将无可挑剔(机器设备缺陷除外)。

2.品管人员要主动与各部门的同事进行沟通，如果发现意见不同的情况，不要争执，要向自己上司汇报并寻求解决的办法。

3.品管人员发现生产的同事有影响产品质量的行为时，应有礼貌制止他们的行为，并告诉他们，这样做有什么样的危害。

如果不听劝告者，立即向其上司反映，并向品质主管汇报。

4.生产过程中出现资料与样办不符的情况，要立即停止生产，并向上级汇报，寻求解决的途径，品管人员义务进行跟踪，直到问题解决为止。

5.生产同事如果发现品管人员玩忽职守，有义务向品管主管/经理对其进行投诉，并协助调查投诉情况。

设计模式心得体会及感悟篇八

从学习杜郎口到学习洋思已经好几年了，每年每学期都要进行大规模的听课活动，可谓轰轰烈烈，但学习了好几年时间，我心中仍然一塌糊涂，一知半解，难以灵活运用，尝试着运用时，也是提襟见肘，顾此失彼。所以成功的经验很少，只能有一点粗略的'感受。

我觉得目标设计尽量的要简洁明了，通俗易懂，要让绝大多数学生能够完成，如果太难或过于简单，都不利于学生的学习。目标设计应控制在1----3条为宜，如果目标太多，一节课根本无法完成，那就白设计了，从学生的角度来说，当看到很多的目标时，心中会产生恐惧和排斥情绪，不利于学习。

由于条件限制，当堂训练时只能采用课后练习和配套练习，缺少灵活性，对于在电子白板上做练习题，我总觉得效果不太好，因为一道题目看过后，印象不深，只有亲手做过，才能记忆深刻。

其它环节，我正在努力尝试、探索。

设计模式心得体会及感悟篇九

一个领域，两种人；三分痛苦，四分幸福；阳光灿烂，军队在中国；七天军训，多学习！七天的小军训虽然辛苦，却让人们受益匪浅。我们仍然记得导师教给我们的人生哲学。

哲学一：统一

人要想成功，坚持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我们要站在阳光下完成教官布置的任务，——。虽然只有短短的30分钟，但对于我们这些从小养尊处优的人来说，却是一个巨大的挑战。你有没有在七天军训期间喊累了，生气了，哭了，想家了，想过放弃？但是如果真的放弃了，军训还有什么意义呢？值得吗？坚持就是胜利，只有坚持才能成功。

自信是人生不可或缺的。如果一个人失去了自信，人生的意义是什么？做任何事都想着：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因为你还没开始，你选择了结束。相反，为什么不试着选择绝望，大胆前进呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失败，即使遇到挫折，只要相信自己有那个能力，相信自己能成功就好。

能完成！

短短的七天军训，却让我学会了许多，让我体验到了很多，我们学会了团结，学会了如何去对待自己所在的那个团体，学会了坚强，树立了自信，同时也重新认识了自己。

我们在军训中如此，在生活中如此，在学习上也应如此，感谢教官玉老师的谆谆教导，也感谢自己的坚持，在高中三年中，我会学军训一般，为自己的梦想，奋力起航！

设计模式心得体会及感悟篇十

8月3日，我们在笑翻天拓展基地进行了一场拓展训练比赛，以帮助企业老板及中高层打造企业冠军团队为目的，企业文化实施步骤、冠军团队五大特质等几大方面，通过笑翻天教练的实战经验讲解、分享，导师与学员互动分享、拓展训练等环节，训练学员学会如何找到企业的“魂”文化，进而打造出属于自己的“冠军团队”!

接下来就是进行拓展比赛了，我们满怀信心来到了比赛现场。本以为每一个项目都可以试试自己的身手，可惜教官只给我们选择一个项目的机会，无奈大家只能凭自己的身体条件选择一个项目了，而我选择了缅甸桥，看看那个场地，心里还真是有点心慌慌的，长二、三十米的绳索，要靠自己走过去，感觉真的是蛮困难。可是教官告诉我们那些来玩缅甸桥的从来都没有掉下来过，这样我们才放心很多。

终于在漫长的等待中轮到我们了，我们迅速地穿好了保护的器具，等待着这属于我们的一刻，“加油，加油”，我向对面的队友喊着。突然不知道什么原因，他们三个人都从绳索上掉了下来，可是一秒钟之后，他们又奇迹般地让脚踩在了钢丝上。说实话这一幕真是又让我害怕又让我惊喜，害怕的是如果刚刚他们没办法踩回来那该怎么办，惊喜的是三个人同时下去，又在短暂的时间中同时踩回在钢丝上，我也相信有这样机缘巧合的事情，说明老天也在帮助我们，我们一定会成功的。该我了，我告诉自己往前走，往前走，胜利是属于敢跨大步勇往直前的勇者的。“一步、二步、三步……”到了，终于到了，我们从教官那里打探到了小道消息，目前我们的成绩是最好的，开心、喜悦的心情一下子都写在了我们脸上，因为我们用心做到了最好，而且这就是我们想要的最好。

由于缅甸桥的进程较快，当所有的队员完成比赛，其它的项目天梯和空中抓杠才进行到一半，所以我们马上赶了回去为同队的队友加油，其实最困难的当属天梯，因为上去的三个队友只能靠互相之间的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，两根棍之间的距离会越来越大，最后的两根棍之的距离有1.8米多，而对于女生来说那是多么困难的事情啊!到我们班的同学上场了，一节一节再一节，前三根进展的都蛮顺利的，可是快到第四根的时候，女生已经够不着什么了，由于大家的支持和上面队友的鼓励，让她站在了第四根棒上了，虽然没有到达顶峰，但是她们尽力了，我们以她们为傲。

最后举行的是盲人方阵的比赛，15个人蒙着眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相当出色。我们赢了，赢了自己，也赢得了教官赞许的目光，我永远不会忘记教官问我们好时，我们回答的响亮而又干脆的声音“好、很好、非常好!”也永远不会忘记15个人同甘共苦地走过了这么有意义的一天，队友们，我会记住这一天，让人感动的这一天;我也会记住这一次别开生面的野外拓展活动。

第一次参加团队拓展训练，有很多感受，很多感悟，一时间不知道应该如何组织语言。但是拓展训练就是通过一次次的游戏活动，让你明白团队合作的重要性。用行动让你亲身体会带领团队做任务的困难，问题，和反思。户外拓展训练的学员通过集体解决问题,能增进对集体的参与意识与责任心,对克服心里惰性,磨练战胜困难的毅力、启发想象力与创造力都很有帮助。重要的是从实践中总结经验!!

破冰活动抢先行 破除隔阂显真情。15—20人随机分组，破冰组队，起队名，编队歌，制队徽，自我介绍，以特殊形式增进团队间了解，凝聚团队精神。感知一个团队的建立、需要团队成员、团队文化，破冰游戏就是团队文化的建立、让大家认知团队这个概念。通过破冰活动打破人与人之间的尖冰。拓展训练开始之前的第一个项目“破冰组建团队”为整个拓展培训做好心理和身体准备;使增强队员之间的互相认识和了解，鼓励沟通，打消彼此隔膜、拉近距离;在初步团队建设完成各项任务的过程中营造团队气氛，形成初步统一的团队。

拓展训练中“盲人方阵”这个拓展项目意义重大，所有人带上眼罩，不许偷看，只能听声音来完成教练给我们的任务。团队运作中的领导、决策、计划、执行和沟通。让大家在笑声中领悟了在一个团体中，领导的重要性、计划的重要性以及团队合作的重要性。大家纷纷表示这样的活动可以多开展些，对于寓教于乐的形式非常乐于接受。盲人方阵给我最深的感受。沟通是解决一切问题的根本。

最后一个项目我被感动了，飞夺泸定桥!因为一个失误都会导致全体队员重来，但大家依然团结，努力，凝聚每个人的力量，无私奉献的精神!希望每个人都找到自己，超越自己。 20人做桥墩，剩下40人依次踩着20双手过河，中间有人掉河则重新搭桥桩开始，最后基本上都哭了。其实生活中有很多感动，父母，亲人，朋友何不是我们的桥桩呢，我们又何尝不是踩着他们的双手走了20多年呢? 感谢......

不知不觉的一天拓展训练圆满结束。在一天的体验式培训中，全体员工都表现出较强的个人素质和良好的团队协作精神，出色地完成了全部训练课程。大家在体验着挑战带来的成功喜悦后，深刻感受到团队的重要性。更让我们学会了如何培养和锻炼与人交往能力、领导能力、感恩的心。我们将在这里，通过互动体验，给您带来不一样的收获!相信今后，我们这个团队会以更加积极向上的面貌推动公司持续发展。

设计模式心得体会及感悟篇十一

设计模式是软件开发中常用的一种解决问题的方法论。通过对问题的抽象，设计模式提供了一套可复用的解决方案，使得系统更加灵活、可维护、可扩展。在项目开发的过程中，我深刻认识到了设计模式的重要性和价值，并得到了一些宝贵的心得体会。

首先，设计模式鼓励代码重用。通过将常见的问题和解决方案抽象成设计模式，我们可以将代码设计得更具通用性，从而促使代码的重用。例如，在开发一个电商网站时，我们可以使用单例模式来保证购物车在整个系统中只存在一份实例，避免了重复创建购物车对象的开销。设计模式的重用性不仅能提高系统的性能和效率，还能减少代码的冗余，提高代码的可读性和可维护性。

其次，设计模式使得系统更加灵活可扩展。在软件开发的过程中，需求的变化是免不了的。设计模式可以帮助我们通过添加、修改已有的模式来适应需求的变化，而不需要对整个系统进行大规模的修改。例如，我们可以使用观察者模式来实现发布-订阅的消息机制，当系统需要添加新的订阅者时，我们只需要添加一个新的观察者即可，而不需要修改发布者的代码。设计模式的灵活性和可扩展性使得系统更加容易维护和升级。

再次，设计模式提供了一种规范和标准。在软件开发中，我们常常面临着复杂的问题和需求，缺乏一种统一的解决方案往往会导致代码的混乱和困难的维护。设计模式通过提供一种规范和标准，使得开发人员有了统一的思路和方法去解决问题。这种统一的规范不仅提高了开发效率，还降低了沟通成本，使得团队的合作更加顺畅。

此外，设计模式能够提高代码的可读性。设计模式是经过实践验证的解决方案，具有一定的规范和命名方式。在使用设计模式时，我们只需按照规范去实现相应的接口或者类，这样就能使代码的结构更加清晰、易于阅读和理解。设计模式能够将复杂的逻辑和功能抽象成简洁的模式，使得代码更加可读性，帮助他人更容易理解和维护系统。

最后，设计模式培养了良好的设计思维习惯。设计模式要求我们思考系统的整体结构和组件之间的关系，从而能够更好地设计出可靠、可维护、可扩展的系统。通过不断的实践和学习设计模式，我们逐渐形成了良好的设计思维习惯，能够在面对问题时有条不紊地分析和解决问题。良好的设计思维习惯不仅对软件开发有益，对于解决其他问题也能起到积极的作用。

综上所述，设计模式在软件开发中的价值不可忽视。它鼓励代码重用，使系统更加灵活可扩展，提供了一种规范和标准，提高了代码的可读性，并培养了良好的设计思维习惯。在今后的项目开发中，我将继续学习和应用设计模式，以提高开发效率和代码质量，为构建高质量的软件系统做出更多的贡献。

设计模式心得体会及感悟篇十二

设计模式是软件开发中的一个重要概念，它指的是解决特定问题的可复用的设计思路和规范。作为一名软件工程师，我在学习和使用设计模式的过程中，深刻体会到了它的价值和作用。下面我将从学习设计模式的意义、应用设计模式的经验、设计模式的剪裁选择、设计模式的发展和我对设计模式的展望等五个方面，分享一下我对设计模式的心得体会。

首先，设计模式的学习对于软件工程师来说具有重要的意义。通过学习设计模式，我们可以了解到各种可复用的设计思路和规范，避免了自己重新发明轮子的尴尬。设计模式在软件开发中扮演着指导者的角色，它可以帮助我们更好地组织和管理代码。同时，学习设计模式也提高了我们的设计能力和代码质量，使我们能够更好地应对日益复杂的软件系统和需求变更。

其次，在应用设计模式的过程中，我积累了一些宝贵的经验。首先，选择合适的设计模式要根据具体的问题和场景来进行，不能机械地应用设计模式。每个设计模式都有自己特定的适用范围和优势，我们需要根据实际情况进行剪裁和选择。其次，设计模式的学习和应用需要结合实际的编程实践。只有将设计模式运用到实际的代码中，我们才能真正理解其内涵和实现方式。最后，设计模式的应用需要注意代码的可读性和可维护性。大量的设计模式使用可能会导致代码过度复杂化，我们要在保持设计模式的优点的前提下，注重代码的可读性和可维护性。

再次，设计模式的剪裁选择是非常重要的。在实际应用设计模式时，我们需要根据问题的复杂度和需求的变化来选择适合的设计模式。有些设计模式适用于解决较为简单的问题，而有些设计模式则适用于解决更复杂的问题。同时，由于设计模式具有一定的限制性，有些设计模式在一些特定的情况下会产生一些不良的副作用。因此，在选择设计模式时，我们需要合理选择，不仅要考虑到它的优势，还要考虑到它的局限性和潜在的问题。

另外，设计模式的不断发展也给我带来了很多启发。设计模式随着软件开发的不断发展和需求的不断变化而不断演进和完善。新的设计模式不断涌现，丰富了解决问题的思路和方法。同时，一些传统的设计模式也在不断改进和应用。例如，结合面向对象的思想和函数式编程的元素，出现了一些新型的设计模式，如响应式设计模式和函数式设计模式。这些新的设计模式在某些场景下能够更好地解决问题和满足需求。

最后，我对设计模式的展望是，希望在未来的软件开发中，设计模式能够得到更广泛的应用和推广。设计模式虽然在软件工程领域有着广泛的认可，但在实际项目中并不总是得到充分的重视和应用。我希望未来的软件工程师可以更多地关注和学习设计模式，并能够在实际项目中灵活运用。同时，我也希望设计模式能够与其他领域进行更深入的交叉融合，为软件开发带来更多的创新和突破。

综上所述，设计模式在软件开发中具有重要的意义和作用。通过学习和应用设计模式，我们可以提高自己的设计能力和代码质量，更好地应对复杂的软件系统和需求变更。同时，我们也需要根据具体问题和场景来选择适合的设计模式，并注意代码的可读性和可维护性。设计模式的不断发展和改进给我带来了很多启发，我希望在未来的软件开发中设计模式能够得到更广泛的应用和推广，为软件工程带来更多的创新和突破。

设计模式心得体会及感悟篇十三

金风送爽稻谷黄，教师培训心底亮。20xx年9月15日，我，一个临近退休的乡村教师，继20xx年初中语文“送教下乡”学科培训完成两年以后，于今年我又一次有幸参加了“国培计划”（20xx年）双峰县送教下乡通识研修培训活动。虽然上次国培使我心灵震撼，得到很多启迪，但是我认为这次研修培训是本人近三年以来参加的规模最宏大，组织最严密，计划最全面，主讲课题最接地气的一次研修培训活动。

本次活动在双峰县会务中心第一会议室隆重举行，参加成员有来自全县教学一线的老中青骨干教师450余人，再加上组织领导、主讲教师、工作人员总共达500人。参培人员之众，规模可谓空前。

严密的组织，科学的计划亦是本次活动特色之一。活动由县教师进修学校牵头，县教育局督办。从发放学员的《研修手册》里可以清楚看到“培训寄语”、“项目实施方案”、“送教下乡培训名额分配表”、“培训通知”、“培训管理团队”、“学员花名册”、“评课稿”、“参培小结”、“研课磨课工具单”、“成果展示单”、“个人总结”等实施步骤。此次县教师进修学校站在非常睿智的高度将全县基础教育的初中英语、化学、体育，小学科学、音乐，幼儿教育等短板学科教师组织起来学习培训，这样会使广大乡村教师的课堂教学能力、教育教学能力得到很大程度的提升。

其次，我感觉到本次通识培训的两位来自教学一线的主讲者，同时也是特优教师，他们的传授与讲解非常接地气。

株洲市二中物理老师黄国雄老师独具匠心，从零距离与学员互动直观演示铁环穿越封闭铁链的实验入手，在引起全体学员极大兴趣的前提之下，号召全体学员向书本学习、向生活学习、向学生学习、向同行学习。他还图文并茂、深入浅出的讲授了“菜坛子漏气检验”、“拔火罐健体”、“浮力定律的实践探究”、“曹冲称象的发散思考”、“竖鸡蛋游戏带来的思考”等物理现象，系统科学地总结出：物理来源于生活又反过来为生活服务。

新形势之下，教师如何维护学生的合法权益，如何惩戒学生的不良行为，如何处理校园欺凌侵权事件，如何使惩罚权不逾越法律底线这些问题成为了学校、教师尤其是班主任教育教学管理工作中的棘手问题。然而湖南第一师范大学、省内资深师资培训师李婷老师亲自走入地厅座列为学员们语重心长地做出了“学生权益保护暨教师依法执教的技巧”等热点的分享，并通过枚举一系列校园实例，对教育教学实践工作中的体罚、变相体罚、教育性惩戒进行了准确的界定。这样使学员们更加明确了如何加强未成年人保护与教师合法权益的保护。名师的讲座让学员们真是受益匪浅。

双峰县教育局、双峰县教师进修学校高度重视师训工作，“送教下乡”活动为补齐学科短板、为推进双峰教育迅猛发展提供了强大的动力，我坚信，双峰教育的脚步定会走得越来越稳，越来越坚实！

设计模式心得体会及感悟篇十四

在我幼时，对于感悟和心得体会这两个词并不陌生。那时候，我常常会在夜晚躺在床上，思索着生活中的各种问题，并从中获得一些关于人生的思考和领悟。虽然那时的感悟只是片面的和肤浅的，但我相信这种习惯的养成奠定了我以后对于感悟和心得体会的重要性的认知。

第二段：进入社会，拓展视野。

进入大学后，我开始有机会接触更多不同领域的知识和人们。在大学课堂上，我学到了很多专业知识，也学到了一些关于人际关系、沟通技巧等方面的知识。此外，课外活动也成为了我获取感悟和心得的渠道之一。通过参加各种社团活动和志愿者工作，我触碰到了更多各行各业的人，了解到了他们在工作和生活中的见解与经验。

第三段：面临挫折和困难的感悟。

人生中难免会遇到挫折和困难，这是对我们意志力和实力的一次考验，同时也是获取感悟和心得的机会。我记得那次申请实习时被多家公司拒绝，当时我感到非常沮丧和失落。然而，这次经历让我明白了失败和挫折不是终点，而是一个成长的过程。逆境中的感悟让我学会坚持和奋斗，让我相信只要付出努力，总会有收获。

第四段：勇于尝试与开放心态。

在工作和学习中，我发现只有勇于尝试和持有开放的心态，才能获得更多的感悟和心得体会。很多时候，我们习惯于待在自己的舒适区内，不愿意冒险尝试新的事物。但是，只有当我们跳出舒适区，敢于挑战自己，尝试新鲜事物时，我们才能获得一种不同的成长和体验，从而获得更多的感悟与领悟。

第五段：坚守信念与善待他人。

通过多年的阅历和体验，我最终得出的感悟和心得就是坚守自己的信念，并善待他人。人生中的道路并非一帆风顺，面对各种艰难和诱惑时，只有坚守自己的信念，追求真正的价值，我们才能在风雨中保持坚韧。同时，善待他人也是我们获取感悟和心得的重要途径之一。与他人沟通交流，互相帮助和理解，我们在每一次互动中也能从中获得一些关于人性、善良与同理心的感悟。

总结：

感悟和心得体会是生活中不可或缺的一部分，在我们的成长和发展中起到了重要的作用。通过幼时的认知，拓展视野，面对挫折的感悟，勇于尝试和开放心态以及坚守信念和善待他人，我不断从中获得成长和积累。感悟和心得体会带给了我在人生中的智慧和力量，让我更加坚定地面对生活中的各种挑战和机遇。

设计模式心得体会及感悟篇十五

在同济大学的演讲台上，一位帅气的大学生手里拨弄着吉他，弹奏了一首优美的曲调。作为如此新颖的开场，一下就吸引了评委和听众的眼光。接下来的演讲词更是牢牢捕获了评委的心。他说，因为爱好和学有所长，进入大学，他发起组建了一支乐队，吸收的队友并非像他一样从小就学习音乐和吉他，而是在他的指导下从零开始学习的。一次，在演出前的排练中，一位队友告诉他少弹了一个音符，他很不以为然，心想以他俩专业水平的差距，怎么可能会由队友来指出他的问题。回到宿舍，继续听原版歌曲，果真发现是他少弹了一个音符，一个不注意、不仔细、很容易滑过去的一个音符。为此他受到很大触动，为自己的自以为是而感到羞愧。所以他说：在同济的校园里，我们需要放低自己。

这是当时担任主评委的郭教授课上给我们举的生动的例子。我当时很受震动，年少轻狂的同济大学生求在学的路上就已经体会到要放低自己，做人、做事不是同样的道理吗。无论是古人所说的“满招损，谦受益”，还是毛泽东同志所说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，讲的都是一个道理。已过而立之年的我们多少都会有这样的体会，任由你是有菱有角的石头，时间和经历都会把你一点点磨圆磨滑。忙碌中的我们体会着内心的宏伟夙愿与现今生活的反差，并在忍受中一点点的去适应，去放低自己那曾经高傲的心。

其实，人只有放低自己，才不会居功自傲，才可能正视别人的意见，才不会两耳失聪，才可能接受别人的意见，才可能得到别人的指点和帮助，才可能有一个好的成长、成才的环境。一个人如果目中无人、目空一切，他不仅自身不能进步，还可能处处树敌，在人生的道路上，就会失去许多有益的帮助，失去许多有力的支持，很难成就事业。

放低自己不是降低自己，放低自己是一种主动的自觉认识，放低自己是对自我深刻的剖析和清醒的认识，放低自己要有敢于面对自己错误的勇气和决心，放低自己还要学会宽容别人。

我很喜欢的央视着名主持人白岩松所着《学会宽容》里是这样说的：如果所有的美德可以自选，孩子，你就先把宽容挑出来吧。也许平和与安静会很昂贵，不过，拥有宽容，你就可以奢侈地消费它们。宽容能松弛别人，也能抚慰自己，它会让你把爱放在首位，万不得已才动用恨的武器；宽容会使你随和，让你把一些人很看重的事情看得很轻；宽容还会使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的冲突，都不会在宽容的心灵里过夜。于是，每个清晨，你都会在希望中醒来。一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。

无独有偶，刚刚摘取合肥市文科高考第一名、全省应届生桂冠的王九云如是说：对周围的人博大一点、宽容一点，帮助别人也会给自己带来好运气。

所谓智慧，并不是把自己摆在一个很高的位置让自己飘飘其然，而是来到低处以一种谦卑的心去仰视芸芸众生。海洋之所以能纳百川是因为其地势要低于江河湖溪，伟人之所以受人爱戴是因为他们懂得放低自己，吸取众人之所长，不断成长后积勃发。

放低自己，学会宽容，成就智者！

设计模式心得体会及感悟篇十六

设计模式是软件领域中非常重要的概念之一。它们是解决软件开发中常见问题的经验总结。设计模式描述了一组相互关联的模式，可以用于设计和开发各种类型的软件。应用设计模式可以提高软件质量，同时也能节省时间和资源。在本文中，我们将介绍设计模式的基本概念和一些实用的应用。

设计模式由四个基本元素组成：模式名称，问题，解决方案以及效果。模式名称是一个描述性的命名，形容该模式的特征。问题描述了在哪种情况下使用模式。解决方案提供了一个通用的，可重复的具体方案，解决了相应的问题。效果描述了使用模式的好处和代价。

设计模式包括23种不同的类型，包括创建型，结构型和行为型。创建型模式处理对象的创建，包括工厂模式，单例模式和对象池模式。结构型模式处理对象的分组和组合，包括适配器模式，桥接模式和装饰者模式。行为型模式处理对象之间的通信，包括中介者模式，观察者模式和状态模式。

设计模式可以帮助我们解决各种类型的软件开发问题。它们提供了一组通用的，可重复的解决方案。应用设计模式可以提高程序的灵活性和可维护性。另外，设计模式可以提高软件性能和效率。例如，单例模式可以提高应用程序的性能，因为它只创建一个实例，并在整个应用程序周期内重用它。

在软件开发过程中，应用设计模式可以提高代码复用率并缩短开发周期。它们可以提高开发人员之间的交流和合作，因为它们使用一个共同的词汇和思维模式。

下面是几个实际的应用设计模式的例子：

1.工厂模式：工厂模式用于封装对象的创建过程并返回一个接口。例如，我们可以使用工厂模式创建一个连接到数据库的对象，然后通过接口调用它去查询数据。

2.单例模式：单例模式用于确保一个类只有一个实例，并提供一个全局访问点访问该实例。例如，在一个多线程环境中，单例模式可以用于确保线程安全。

3.观察者模式：观察者模式用于处理对象之间的通信和通知，当一个对象的状态发生变化时，所有观察者都将收到通知。例如，在一个MVC框架中，控制器可以通过观察者模式来通知视图更新。

第五段：总结。

设计模式是一种通用的、可重复的解决方案，可以用于解决软件开发中的各种问题。它们可以提高软件质量、节省时间和资源，并加强开发人员之间的交流和合作。应用设计模式需要具备一定的经验和技能，同时也需要选择正确的模式。在实践中需要不断地尝试和改进，发现并解决新的软件问题和挑战。

设计模式心得体会及感悟篇十七

对于一个新的事物，需要通过不断地学习去了解它，新的教学模式也是这样。这学期，学校组织我们进行了多次学习，深入了解新模式的内涵、原则及实施细则，并组织我们通过数多次的教学研讨课，让我们真正了解这种模式的操作方法。不管是讲座还是听课教研，我都积极参加，积极与同行进行研究，认识到了新模式的确有助于培养学生自主学习的能力，有助于培养学生的合作意识，有助于学生学习能力的提高，有助于切实提高课堂效率。于是，我就积极在自己的课堂上进行尝试，努力实现学生主体、教师主导的高效课堂。

二、把课堂还给学生。

展示自己。这样，学生的学习热情高涨，谁都想表现自己，谁都想得到大家的认可，学习效果有了提高。

三、把课前的准备做充分。

每节课的教学，都需要教师事先的精心准备。我们的教学模式更是如此，哪怕就是指导学生怎样预习。我刚开始带的学生第一次接触预习，学生不知道该怎样下手，所以，手把手地教给方法就显得尤为重要。我为了让学生学会预习，我不怕耽误课堂时间，亲自在课堂上对学生预习的每一步进行指导，比如，我告诉学生要通过自己拼读音标来学会读单词，要通过英汉互译来熟练掌握单词。我还要亲自在课堂上指导学生如何写预习笔记，如此反复，虽然学生的预习还是不能完全放手，但是，看到相当一部分学生已经开始自主地预习下一单元时，我还是感到很欣慰，毕竟小进步也比原地踏步强。

当认真进行语言学习。

二、英语应用能力需要相应的词汇。“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。

三、中学英语教师应有发展意识一向以来，人们中学英语教师的语言知识能力要求不高，认为中学英语简单，不需要太的语言功底，只要有良的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。“changingenglishinthechangingworld”。现代英语的变化，特别是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来：

1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。

2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”（输入电子计算机的数据），“store”（电子计算机的储存器），“drive”（计算机驱动器）等。

3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，特别是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦。

在教学上更上一层楼。