最新教师心得体会随笔简短(通用19篇)

心得体会是我们对一段时间内的学习和经历进行总结的重要方式。心得体会的写作过程中，可以适当地引用一些相关的文献或资料。这是一些优秀的心得体会，我们可以从中学习和借鉴。

教师心得体会随笔简短篇一

随着社会的进步和改革开放的不断推进，保育教育作为最基础的教育形式之一，已成为家长们重要的选择之一。我是一名保育老师，工作已经超过5年，亲身经历了许多在工作中的感悟和领悟。在这里，我愿意分享我的个人经历和体会，以期能够给更多的保育从业者提供一些借鉴和启示。

第一段：保育教育的意义。

作为保育教育从业者的我，深知保育教育的意义。首先，保育教育是对婴幼儿进行全面发展的教育，是培养儿童基本美德、涵养儿童朝气蓬勃，营造和谐氛围的基础。其次，保育教育旨在关注婴幼儿的身心发展，培养他们健康的人格品质，以适应未来生活，并为他们打下坚实的人生基础。同时，保育教育是当今社会发展的必然选择，是国家和社会的责任和担当。

第二段：保育教育的难点。

作为保育老师，我们需要面临各种难点。相比公立学校，保育教育的工作量大、压力大、成本高，这些都需要我们有足够的承受能力。在面对婴幼儿抚养过程中，常常需要我们耐心、细致、全面地照顾每一个孩子本身不同的需求、特性和个性特点。从而，保证最终让每个孩子得到最优秀的管理和教育，同时营造最适宜的社交环境和氛围。

第三段：如何提高保育素质。

为了提高保育教育的素质，我们应该采取有效措施。首先，我们应该不断地进行学习和探索，并与其他教育机构进行交流和学习；其次，我们应该努力改善自己的专业知识和技能，例如先进的讲授方法和灵活的教学策略；最后，我们应该注重自身态度和审美素养的培养，以便在个人发展和自我成长方面不断取得进步。

第四段：推广保育教育。

保育教育虽然在我国的政策上得到日益重视，但还远远没有得到全面普及。因此，我们需要推广保育教育，为婴幼儿和家庭提供更多更好的服务。我们应该加强与家长的沟通，让他们能够更好地了解代码教育的重要性，并积极提供多种多样的服务，以满足不同家庭的需求。同时，我们还可以通过各种渠道，向社会宣传保育教育的意义。

第五段：展望未来。

进入新的时代，保育教育从业者面临的机会和挑战将是前所未有的。但是，我们应该始终保持爱心和耐心，并不断创新提高自己的素质，以更好地推动保育教育事业的发展。总之，我相信在我们的共同努力下，保育教育事业将获得更好的发展，并扮演更为重要的角色，在未来建设一个和谐富裕的社会中发挥着更加重要的作用。

教师心得体会随笔简短篇二

作为一名幼儿园的保育老师，我一直很关注每个孩子的成长和发展。每天和孩子们在一起，我不仅需要教授他们知识和技能，还要关注他们的情感变化和与他人的互动关系。学习如何与孩子们建立良好的关系，也让我更好地了解保育的重要性。在这篇文章中，我将分享自己在教学实践中的一些心得体会。

第一段：细节决定成功。

作为保育老师，尤其是在幼儿园阶段，细节是决定成功的关键。每个孩子都需要被关注，需要被认真听取。在与孩子互动的过程中，用真心和微笑与他们交流，用不同的方法让他们理解自己想要表达的内容。当我们关注孩子的每一个细节时，他们会感到被尊重和受到珍视。例如，当我和孩子们一起画画时，我会提醒他们注意握笔的方式，保持良好的姿势。这样可以让孩子们更好地掌握技巧，也可以让他们感受到我们对他们的真正关心。

第二段：需要和家长紧密合作。

在幼儿教育中，与家长的紧密合作是至关重要的。家长是孩子成长的第一负责人，每个孩子都在家庭中接受着教育。因此，我和家长保持良好的沟通联系非常重要。我常常会邀请家长来幼儿园参加活动和会议，交换意见和分享经验。我认为建立家庭和学校之间的合作对于孩子的成长有很大的帮助。通过交流和合作，我们能够更好地理解孩子的需求，为孩子提供更好的教育体验。

第三段：注重学生的情感发展。

除了学术成绩，孩子的情感发展同样重要。我认为情感互动是保育教育中非常重要的一部分。在与孩子们交流的过程中，我不仅关注他们的成长，还注重他们的情感体验。我常常与孩子们讨论不同的问题，“听取”他们的意见，并尊重他们的看法和想法。我相信这样做能够让孩子们更好地理解自己的情感需求。我也会通过绘画、游戏和群体活动等方式来促进孩子们的情感发展。

第四段：创新教育方式。

在保育教育中，创新的教育方式非常重要。孩子们在成长过程中需要不断接触新的事物来激发他们的兴趣和好奇心。因此，我会尝试不同的教学方式来激发孩子们的兴趣。例如，我会给孩子们准备一些绘画活动，将他们的绘画作品与故事情节相结合，让他们更好地了解故事中的主题和人物。我相信这样做能够激发孩子们的兴趣，让他们更愿意主动参与学习。

第五段：结合实际，注重应用。

最后，我认为在保育教育中注重实际应用非常重要。我们需要结合幼儿园的实际情况，将学习内容与实际生活相结合。例如，在教授孩子们关于身体健康和饮食的知识时，我会尝试将这些知识讲得更加生动有趣。我会让孩子们亲自参与制作健康的食品，以便他们更好地理解营养均衡和健康饮食的重要性。我相信这样做能够更好地帮助孩子们理解所学知识，并在实际生活中应用这些知识。

总之，保育教育作为孩子成长的重要部分，注重细节、与家长紧密合作、关注情感发展、采用创新教育方式、注重实际应用是至关重要的。我相信通过不断努力和实践，我们可以为孩子们创造一个更好的教育环境，让孩子们更好地成长和发展。

教师心得体会随笔简短篇三

教师是一份非常令人敬佩的职业，他们肩负着塑造下一代未来的重要使命。我是一名教师已有十年的时间，这段时间里我学到了许多许多，也跌倒了许多许多。今天，我想分享我的教师心得体会，希望能够给即将从事教育工作的人们提供些许帮助。

第二段：深入探讨班级建设。

在我看来，教育工作的核心是班级建设。一个班级的氛围和关系将直接影响着学生的学习和生活。在班级建设中，我尤其注重创造与学生互动的机会。这些互动包括：个别访谈，小组讨论和社会实践等。这些活动旨在增加学生自信心和提高参与度，让学生的声音被听到，同时增强班级凝聚力。

第三段：探讨教育方法。

在教育方法方面，我认为选择一种合适的教育方法是至关重要的。每个学生都有他自己的学习方式和特点，我们教师需要了解他们，并通过针对性的教育方法，让每个学生都能够在学习中发挥他们的最大潜能。例如，我会在课堂上布置小组项目和任务，鼓励学生们积极参与互动，集思广益。这些活动不仅仅可以满足学生的好奇心，并培养学生发现问题和解决问题的能力。

第四段：讲述帮助学生成长的困境。

在这十年的教学生涯中，我也遇到过很多来自学生方面的困境，常常让我感到挫败和无力。这些困境包括学生的灰心丧气和对自己学业的不自信。有时，我感到自己不够资深，不足以帮助学生摆脱困境。随着时间的推移，我逐渐认识到，作为一名教育者，我不必承担全部责任。我可以与学生一起面对挑战，与他们分享我的经验，倾听他们的想法，并激发他们的创造力和勇气。这些努力将有助于学生克服困境，并最终取得成功。

第五段：总结。

写这篇文章，让我重新审视了自己的经历和体验。在教育工作开展的每一个阶段，我都面临了与学生一起成长的各种困境和挑战，但我依然坚信，只要我继续努力，与学生共同探索和学习，我们就能取得共同的目标，让学生在未来的成长路上变得更加出色，让我们的社会得到更多的进步。

教师心得体会随笔简短篇四

各位老师好，为期八天的新教师培训结束了。在这里跟大家分享一下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们这一次新教师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，非常的充实有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教育教学理论到工作技能的学习。这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动有趣。或激情澎湃，发人深省。

在这里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。

感恩能有这么一个提升自我的培训机会。作为已经一名新教师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的知识面，明确未来的专业发展方向。然后以更加积极饱满的热情，更加自信的风采，继续回到岗位上发光发热。最后感恩教育专家们精心准备的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们分享着他们在几十年的教学实践中总结出来的宝贵经验和深刻的感悟。

这几天学习了很多课程，也有很多的心得体会，也让我重新去审视教师这个行业。我们经常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于教师的成长。我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必须做到：深扎根，高仰望。深扎根是指我们必须要站稳讲台，扎实自己的专业技能。高仰望一是指要拥有崇高的教育理想和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有积极向上的力量。

想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人。以德立身、以德施教。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生们之间的距离，滋润孩子们的心田。想要深扎根，我们需要用有效的管理方法，就像__老师给我们列举到了班级管理中的各种方法，例如积分，140字等等等等，例如__老师给出的收发作业的问题，上课回答问题不积极等一系列的问题的解决方法。针对每一个教学上的问题，我们都需要不断的去探索去实践，从而找到有效的解决办法。同时，我们还需要掌握一些现代化教学工具的使用和一些教育资源的整合，我们需要学习一些新的教育理念，学习一些新的知识，除此之外，还要探索一些新的技能。九零后的老师们必须要做到与时俱进，开拓创新。想要深扎根，先反问自己是不是有让学生钦佩的专业能力、有让同行赞叹的智慧方法、有让家长认可的品质修养、有让领导赏识的责任意识。

我们处于一个教育兴盛的时代，新时代对我们新教师提出了更多更高的要求，所以我们考虑的不仅仅面对教学上的'问题，还需要考虑的更多，比如说__老师谈到的依法治教，我们需要将法冶的精神、法律的思维模式贯穿到学校各种各样的教育教学活动中，实现学校、教师、学生、管理者、社会等诸方面的利益平衡。再比如说，__老师的如何构建生命教育的大安全观。在新形势下，我们面临着更多的挑战同时也拥有着更多的机遇。在这个时代，我们拥有更广阔的发展空间，我们需要有更高的职业理想追求。说深扎根能成为一名合格教师，那么从合格教师到骨干教师，再到专家型教师就需要我们拥有更高地仰望。我们不能满足于自己的教学能力，还需要提升自己的科研力，在实践中教有所惑，惑有所思，思有所得，得有所进，进有所乐。做好课堂反思只有在教学中不断地反思自我，才能不断地超越自我，唯有不满，才能造就创新。一位优秀教师的成长都离不开教学反思，离不开教育写作。也离不开良好的阅读习惯，苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。教师不仅是学生心灵成长的引路人更是传道、授解、解惑的传承者，这些都与读书有着密不可分的关系。对教师而言，书籍是个人专业成长的来源。读书是教师专业成长的必经之路。改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神，促进我们的自我教育和自我发展。

此次培训除了学到了很多理论性的知识和许多实践上的技巧之外，我觉得此次的收获是情感上的一种触动。我深深的被这些优秀老师所感动。老师们的讲课风格迥异，他们或温柔。或豪爽，或风趣，或深沉，但展现出的人格魅力各不相同。从她们身上我看到了对教育行业的无限热爱。尤其是我感触最深的是x老师，在分享她与学生们之间故事的时候，话语中不经意间流露出来满满的爱意和如沐春风般的温暖，脸上隐藏不住身为一名教师的自豪感和幸福感。那个瞬间你能感受到她对教育的'热爱。当她讲到她的学生们反过来安慰她的时候，看着那一张张写满安慰话语的小纸条，真让人泪目啊。老师将热爱传递给孩子们，而这份爱反过来又以另一种能量去激励老师。我想这就是教育最美的样子吧。

只有脚踏实地才能仰望星辰，最后祝愿各位老师们都能从教育行业中获得满满地幸福感和成就感，祝愿大家都能在教育这条路另辟蹊径，开拓创新，方能走的更高更远！

教师心得体会随笔简短篇五

在大学的学习中，教师作为知识的传播者，扮演着重要的角色。他们以扎实的专业知识、耐心、爱心和丰富的人生经验，在学生的心灵深处播下了种子，使我们不仅仅获得了知识，更重要的是培养了正确的价值观和人生态度。在这篇随笔中，将从个人角度出发，分享我对教师的感悟和体会。

首先，教师在大学中不仅是知识的传授者，更是引领者。大学生活对于很多人来说是新的起点，我们需要面对许多新的挑战和机遇。在这个过程中，教师就像是一盏明灯，点亮了我们前行的方向。他们不仅仅是将书本上的知识教给我们，更是告诉我们如何学习，如何思考，如何成为一名有追求的人。他们在课堂上以身作则，将先进的道德观和认知方式传递给学生，潜移默化地影响我们的成长。

其次，教师对于学生的关心和支持是学生成长过程中的重要力量。在大学的学习生活中，我们面临着许多的考试、作业和竞争。但是，当我们遇到困难时，有时我们会感到无助和疲倦。在这时，教师给予我们的关心和支持往往能给我们带来积极的能量。他们会在我们遇到挫折时鼓励我们坚持下去，在我们取得成绩时为我们欢呼，也会在我们犯错时给予适度的批评和指导。通过这些，他们告诉我们，我们不是一个人在战斗，而是有一群人在我们身后支持着我们。

再次，教师在大学中传递给我们更多的是人生的哲理和智慧。大学中不仅仅有专业课，还有形式多样的选修课程和讲座，通过这些我们接触了许多的领域和知识。但是，这之中最有价值的是教师在生活中的智慧和经验。他们会告诉我们如何面对生活中的困境，如何与他人相处，如何发展自己的潜力。他们会分享自己的成功和失败经历，教会我们如何从失败中汲取教训，如何保持积极的心态。这些知识和智慧将伴随着我们一生，成为我们成长和发展的基石。

最后，教师在大学中对于我们成为一名有社会责任感的公民起到了重要的引导作用。教师不仅仅告诉我们如何学习，还传递给我们了正确的价值观和人生观。他们以身作则，教会我们尊重他人，关心社会，为他人着想。他们教会我们如何用知识和人文关怀来改变社会、服务他人。通过他们的引导，我们逐渐明白，我们的生活目标不仅仅是追求自己的成功，更是要为社会做出贡献，为他人创造价值。

总而言之，大学随笔心得体会教师是一篇表达了我对教师的感悟和体会的心得随笔。教师在大学中起着引领者的作用，他们的关心和支持是我们成长过程中的重要力量。通过他们的教导，我们不仅仅获得了知识，更重要的是培养了正确的价值观和人生态度。教师传递给我们的不仅是专业知识，还有更多的人生哲理和智慧。他们引导我们成为有社会责任感的公民，为社会做出贡献。在大学的学习中，教师无疑是我们最可贵的财富和引领人生的明灯。

教师心得体会随笔简短篇六

____年11月13日至11月19日，我有幸参加了首届____省高校教师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会交流等形式，对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。

目前我院正在积极进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最终成果就是培养出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质量和普通教育不是一个标准，它包括了职业能力、职业理想、职业道德在内的综合质量要求。职业能力固然重要，但是职业理想和职业道德教育更为必要。因此，如何正确认识我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种角色，如何改进我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更为积极、大胆地探索，以率先取得突破性进展，带动、引领其它高职院校。

一、新时期大学生思想状况和特点。

“只有看清对象，才能有的放矢”。为了更好地开展思想政治教育工作，首先我们必须了解所面对的工作对象。在培训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。

80后在人们眼中一直没有很好的印象，早些年网络和媒体上到处是歧视80后的现象，称80后是“垮掉的一代”、“最没责任心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和偏见亦在逐渐改变，尤其是在____年5.12汶川地震发生后以及奥运圣火护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚力量点燃了国人又一次的爱国热潮，充满活力地宣传了爱国、思辨、正义、人性的积极思想，改变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80后进行的积极报道和正式宣传，甚至称他们是“鸟巢一代”。

我们在工作中所面对的就是这样一个群体：他们最具影响力和表达力，因而可以在贴吧上针锋相对探讨问题，可以在学生会大选时精心筹划找来“粉丝”;他们看似缺乏理想信念，但却具有最自觉最真实的道德能力，因而可以在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下静静默哀;他们具有参与诉求，因而很多同学纷纷参与安利纽崔莱健康长跑，告知所有市民积极投身奥运……他们要轻松，拒绝沉重;要乐观，拒绝悲情;要通俗，拒绝高深;要搞笑，不要古板。他们要理想，不要理想主义;要享乐，不要享乐主义;要激情，不要激进主义。对于这种哲学，也许作为教师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，给予它们一点应有的掌声和欣赏。

二、从大学生思想特点看辅导员角色转变。

我们面对的学生群体已经开始变化，甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期“保姆式”管理并不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，结果是培养了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱势能力”群体,难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员角色能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是决定辅导员工作成败的关键。

(一)辅导员应从教育者变为陪伴者。

著名教育家斯普朗格说：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。在培训中，____师大辅导员杨博告诉我们，“应该为学生过大学第一个生日”、“应该关注‘特情’学生”，这些都说明辅导员应该让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，如果一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师一直在关心他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。用心感化学生会收到良好的教育效果。

(二)辅导员应从说服者变为倾听者。

教育家霍姆林斯基说：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”比如，碰到学生打架，面对问题学生，不能急于说服批评，首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理：第一是害怕。他们担心会受到辅导员的批评和学校的处分，有极强的防御心理;第二是委屈、不服。学生之所以打架，都有他们自己的“道理”。辅导员和他们谈话，学生会千方百计为自己辩解;第三是激动。不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情十分敏感，很容易激动。这时，教师的任务并不是如何去说服对方认错，而是要通过积极倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮助学生自我成长。

(三)辅导员应从评价者变为理解者。

不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐心引导学生认识自己的错误和思考行为的后果，从“学生为何会这样”的角度看待问题，启发他们思考今后应该怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的症结。

(四)辅导员应从指导者变为引导者。

在与学生交往的过程中，尤其是当校园“事故”发生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生一生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自己带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任，而不单是对错误行为的不满，学生才会解除“心理防线”讲实情。

三、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效。

辅导员工作意义重大，学生思想政治工作内容繁杂，针对学生呈现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。

首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力量，他们的素质如何直接影响我的工作成效。班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣。因此应积极对班干部进行培养，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理和服务意识，培养他们的敢管、会管能力。组织召开骨干碰头会，及时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，____金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引起了我的兴趣，其内容包括支部书记谈话、同学寄语、任课教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想规划、个人园地等栏目。我们也可以建立“干部成长手册”，使我们所有学生干部看到自己的成长，找到未来的发展目标。

其次，抓好班集体建设。优秀的班集体可以促进学生各方面能力的提高，为他们提供更广阔的发展空间。具体内容包括：

1、以学风建设为契机，形成良好的学习风气。任课教师对学生的学习情况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还可以建立“知心工程导师制”。每一位任课教师负责相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮助，以培养学生的学习兴趣，了解未来职业生活，为就业作好准备。

2、以班级活动为平台，锻炼班里同学的综合能力。实施班级活动项目化，采用竞标的方式，针对不同活动主题，选择策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参与热情，也使除班委外的更多同学能力得到展示，提高了他们的工作积极性和自我价值认同感。

3、以班级文化建设为途径，形成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，自由写下自己的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想交流、营造健康向上的环境;班史，由同学们选出的“史官”负责撰写，旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴，培养同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。

再次，辅导员要积极在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于学生正确地认识自己、理性看待自己的专业、了解未来的职业，进而明确目标、把握自己的方向。

最后，善于学习，不断提升自身综合素质。这就要求我们必须深人、了解、关心青年学生，认真进行调查研究，抓住他们所关注的热点、难点问题，掌握青年学生的脉搏和利益需求，积极进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。

通过培训学习，使我进一步明确了自己的责任和使命，增强了工作自豪感，认识到自己正在从事着指导学生未来发展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自己的工作中还存在很多不足，需要进一步改进。做好学生管理工作，是所有高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”，真正解决了也就更有价值、更有意义。

教师心得体会随笔简短篇七

“国培”从硕果累累的九月走来，结束在雪花飘落的日子。时光飞逝如闪电，转眼间，为期近三个月的国培工作面临结束了，也即将结束了我的辅导教师工作。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况，从以下几方面做简单的总结：

一、我为辅导做了些什么?

1、培训前的准备工作。

在培训开始前，积极组织我班学员进行登录。通过qq群公告、班级公告等多种方式向参培教师公告，让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等。我班学员的参训率达到了100%。足以证明，我们的学员教师对待此次“国培”态度端正、认真。

2、培训中的辅导工作。

(1)作为辅导教师，每个学习周期，我都坚持必须先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并及时地和各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，督促没有学习的学员(打电话、网上通知)及时认真地保质保量地完成作业。

(2)在线研讨及班级研讨：我班学员对主题研讨的讨论非常积极。除专家在线外，我班学员通过班级论坛，热烈讨论教学中的常见问题和自身遇到的困难。每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。

(3)精心制作班级简报，充分利用简报将班级学习整体数据进行公示，对完成较好的学员进行鼓励和表扬，同时对学习情况较落后的学员祈祷了激励作用。大家你追我赶，谁也不甘落后。

二、班级学习情况总结。

学员总数：20人登录人数：20人。

参训率：100%学习率：100%。

人均在线时长：109小时12分6秒。

人均有效学习时长：57小时55分8秒。

研修日志提交人数：20人(完成率：100%)。

专题作业完成人数：20人(完成率：100%)。

教学设计完成人数：18人(完成率：90%)。

班级论坛发帖/回帖/精华帖:64/119/9。

主题研讨发帖/回帖/精华帖:100/341/0。

及格人数/及格率：20人(100%)。

优秀人数/优秀率：15人(75%)。

三、培训辅导工作反思：

国培中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长，但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题：

(1)学员的问题。

由于这次是使用远程网络培训，很多学员都是农村教师，他们中不少教师缺少硬件设备和技术，对网络学习和电脑应用又不熟悉，甚至连基本的word文档都不会。但有各级领导和所在学校领导的大力支持，这些学员也基本完成了这次国培任务。

(2)自身的问题。

由于自己担任一线教学工作，教学任务重。另外，由于自己有孕在身，不能过多地上网。因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。对于专家在线视频答疑，也不能每次都按时参加。但是尽量完成辅导教师的各项任务。

四、心存感恩，勇往直前。

在即将缷下重任的时候，我特别要感谢在整个国培过程中给我帮助的人，感谢各级领导和学员教师的支持。回头看看，心中感慨万千!通过国培，我们了解了很多、学会了很多;通过国培，我们明确了很多，也会转变很多;通过国培，我们会成熟了很多，收获的更多。总之一句话：我们结缘国培，享受国培!衷心感谢国培，感谢各位专家学者们的辛苦工作!我们一定领会国培精髓，勇往直前，再创辉煌!

教师心得体会随笔简短篇八

在我的教育工作中，我深刻体会到做一名优秀的教师，需要具备一定的专业技能和理论知识，更需要有着高度的责任心、强烈的使命感和耐心等多方面的素质。在很长的一段时间里，我也曾在自己的工作中不断摸索、尝试、总结，不断提高自己的能力和水平。今天，我将以此为契机，分享我的教学心得和体会，以期能够对广大教育工作者有所启发和借鉴。

第二段：平凡与伟大。

在教育工作中，我们常常认为伟大的教师是那些救世主般的人物，他们能够改变一个人的一生；然而在我们日常的工作中，其实那些平凡却又伟大的教师同样也存在着。他们不一定显赫，却能够默默耕耘，扎扎实实地教学工作。就像我所知的一位老师，他不会说很多高深的知识，也不会让学生兴奋得跳起来，但是他的课程总是像一杯清泉，润物无声。平凡而又伟大，或许是我们每一位教师应该都追寻的目标。

第三段：深厚的爱心。

在教育过程中，爱心是不可或缺的。试问一个没有爱心的教师，如何可以打动学生的心灵，让他们产生浓郁的学习兴趣？因此，我们必须要提高自己的爱心，不仅要关心学生在学习中的成绩情况，更要关心他们的内心世界，帮助他们解决生活中的难题。而这样的爱心并不是一朝一夕所能建立的，我们需要时刻提醒自己，推陈出新，让自己的思想不停地发展，从而使自己更加懂得如何去爱，同时也更加深刻地感受到自己的责任与使命。

第四段：理论与实践。

在教育实践中，理论知识能够为我们提供把握教学要领的方法和途径，这是我们追求教学优质的有效途径。然而，在教育实践中，我们也必须不断地从实践中总结经验，将理论赋于实践，从而实现理论与实践的紧密结合。通过反思教学活动，分析实践过程，我们可以不断地提高自己的教学技能，推进教学水平发展。

第五段：结尾。

在我这些年的教育工作中，我深刻体会到：做教育工作者不仅要追求专业知识和技能，还需要有着深厚的责任心、真诚的爱心、追求创新的精神等多方面的素质。我们必须从自己做起，通过不断的学习、研究和探索，逐渐完善自己的工作技能，最终成为一名优秀的教育工作者。为此，我们需要不断总结与反思，时刻提醒自己，时刻追问自己，从而提升自己的教育工作水平。相信未来的日子里，我们也能做出更多的成果，体会到教育工作的魅力与价值。

教师心得体会随笔简短篇九

大学四年时光匆匆而过，仿佛昨天还在雄心勃勃地迎接新学期的到来，如今却已站在毕业的门槛上。回首这四年，最让我难以忘怀的莫过于大学教师。他们以深厚的学术造诣和严谨的治学态度，给我们无私地传授知识和指导。每一个大学教师，都让我心怀敬意和感激。接下来，我将从不同角度，分享我对大学教师的忠告。

首先，大学教师的学识渊博让我敬仰不已。在大学期间，我们接触到了各个领域的教师，他们无一不在娓娓道来中给我们讲述知识的精髓。他们深入浅出的讲解方式，让我们初步领略到了知识的广阔和深化的方向。譬如，我的数学课程老师，经常从数学的发展史和数学的应用出发，用生动的语言解释抽象的数学概念和定理，使我对数学的兴趣日益浓厚。正是因为这些老师的学识渊博和知识的解读，我才愈发坚定了在大学深造的决心。

其次，大学教师的严谨态度给我留下了深刻印象。在大学的学习生活中，一个良好的教学环境和一位负责任的教师是不可或缺的。曾经，我从一位物理老师身上看到了严谨态度的典范。他总是准时上课，备课充分、紧凑，深入浅出地讲解科学原理和物理实验，引导我们自主学习和创新思维。面对吃苦耐劳的物理实验，他从不嫌繁琐和辛苦，总是耐心地指导我们操作步骤，并解答我们提出的问题。正是这位老师的榜样作用，我明白了学习科学需要严谨的态度和踏实的实践。

与此同时，大学教师们以身作则，对我们产生了积极的影响。回顾大学生活中最深刻的体验，我想起了一位我曾经亲近互动的政治老师。他是一位富有激情和智慧的教师，也是一位对世界充满关怀和思考的人。他在课堂上总是引导我们一起思考社会现象，用知识武装我们思考问题的能力，启发我们探索社会问题的根源。他的言传身教不仅让我对学问产生了新的认识，也让我认识到大学教育的价值所在，他是我学术追求的指导者和人生导师。

最后，大学教师们在培养我们的专业素质和提高我们的综合素养方面发挥着重要的作用。在大学的四年里，我经历了很多解决问题、分析问题的训练，这其中贡献最大的当属我的导师。导师在我的论文选题过程中给予了我很大的指导和鼓励，他严格要求我提高学术论文写作能力，使我在论文写作中始终保持良好的学术风格和严谨的态度。正是因为导师的引领和教诲，我在毕业论文中有了很大的突破和收获。

终须，大学教师在我们大学生活中扮演着重要的角色，他们的学识渊博、严谨的态度、正直的品性和高尚的人格给我们留下了深刻的印象。他们是我们求知道路上的向导和榜样。在即将迈入社会的分水岭，我们应当感念他们对我们的辛勤教诲，把握好今后的学习和工作机会。唯有如此，我们才能在大学四年的学习之路中胸怀敬意，将教师们的心声融入到自己的形象中，成就更为光明灿烂的明天。

教师心得体会随笔简短篇十

新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，新理论更是涤荡着我们的心怀。我带着就要去学习的念头进行了全员培训学习，认真观看了有关体育立标课教学的光盘，受益匪浅。首先，专家老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。

其次，专家老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法。怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。

再次，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自己的独立风格，个性，和实效性。

通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的'认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。

我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。

通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。体育教师培训心得体会随笔20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸参加了xx市体育骨干教师培训”。和谐的学习氛围深深吸引着我。在短短四天的学习时间，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。回顾这四天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。用几句话来总结：在这短短的四天里，我们“体验大学的校园生活，体验大学的学习氛围，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松”。在教师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经验，分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站，不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师学习工作中的丰厚经历添上色彩。回味这次的培训，我的体会有以下几点：

首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其是在安排授课的教师方面，真是精细挑选，用心良苦!为我们授课的教师都是体育学科方面赫赫有名的专家。他们对理论的研究深入浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶!

教师心得体会随笔简短篇十一

几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自我教学中的不足，因此，能够说这次培训来得很及时，培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位了解此刻学生的重要性，并且得到了专家的传教，我十分高兴。

因此，我认识到，对待孩子不能只用自我的思维想问题，就应多换换角度，换换别的方法。孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际状况游戏、教学等教学方法，将教学资料趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生能够是朋友，课堂就是老师。透过这次小学体育的培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。

参加了国培学习，我有以下几点体会：

一、体育老师要找准定位，悉心言传身教。

教师的职不仅仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生，使学生全面发展。体育是学校教育的一个重要组成部分，就应服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。

二、加强科研意识，提高反思潜力。

反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进行审视和分析的过程，是一种透过参与者的自我决策水平促进潜力发展的途径。为了贴合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育教师应加强学习，不断提高自我的理论水平和反思潜力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观察和发现教学中存在的问题，并透过科学研究的途径解决问题，以提高自我的教育科研潜力。

三、转变观念，才能让教师提高自我的综合素质。

长期以来，人们对体育课的概念模糊，个性是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。透过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自我的教育教学观和教学策略和方法。

四、加强专业知识学习，做专业型教师。

培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，透过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。能够说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自我务必得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此务必要不断加强专业知识的学习。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师务必强化自我的体育综合素质，就就应加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。

总之，透过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;透过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不一样的课改心声;透过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;透过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，透过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自我不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求实效和水平，创造出自我在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。

前几天，我有幸地聆听了领导的工作报告和教师代表的发言，让我感触颇深。何校长提出了“黄高二次创业，再造黄高辉煌”的梦想，并全面具体的讲述了实现这一梦想的方法与计划，为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向。教师代表的发言从自身经历出发，让我们贴切的感受到了作为教师的酸甜苦辣，也让我们深刻的体会到了教师的责任重大和使命的光荣。通过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深入的认识，打心底里认为成为一名黄高人是光荣的。

新教师的岗前培训让我受益匪浅，使我明确了自己努力的方向，坚定了为理想奋斗的决心。

做一个有理想有信念，讲奉献有作为的人。托尔斯泰说，“理想是指明的路灯，没有理想就没有坚定的方向”，作为教师，只有明确坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精神的创新人才的育人目标，才能全面促进学生的健康成长。

学高为师，德高为范。作为教师，我们必须时刻牢记自己所肩负的责任，不断的完善自身的素质修养。首先，我们要丰富自己的专业知识，其次，还要阅读大量的教育经典、人文书籍等来丰富我们的智慧，知识的学习是永无止境的，我们应有终身学习的态度，用自己的行为去影响学生，让学生养成不断求知的学习习惯。

不断反思总结，不断充实自己。作为新教师要学会且思且行，且行且思，随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，只有通过不断的经历和反思才能促进我们的成长。

脚踏实地的提升自己的教学质量。同时，青年教师要积极承担一些其他的工作，要有多做事就代表多锻炼、不怕吃苦的精神。

关心热爱学生。作为教师要以学生为中心，用真心去关爱每一位学生。尊重和信任是相互的，只有教师尊重信任学生，才能获得学生的尊敬和信任。我们要接近学生、多与学生沟通，与学生树立良好的师生关系，亲其师，信其道，良好的师生关系有助于调动学生学习的积极性，有利于帮助学生制定有效的学习计划，培养学生良好的学习习惯。当然，作为教师不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心理健康，及时调整学生心态，引导学生全面、健康成长。

在培训的日子里，作为新教师的我对新的工作任务和新的生活充满了热情和期待，同时也存在一丝丝迷惑和疑虑，感谢学校领导组织和安排了这次培训，让我豁然开朗。青年教师的成长是不会一帆风顺的，而我将在教师岗位上不断学习，脚踏实地的前行，我相信只要用心去做一件事，终将收获丰硕的果实。

教师心得体会随笔简短篇十二

来到师大参加培训已经5天了，突然间感觉到培训就是一个反思进步的过程。十五天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，相信可以使我提高认识，理清思路，学到新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。

反思我的课堂，忽视了学生的心理特点。常常以成人的眼光审视严谨系统的教学，并以自己多年习惯了的教学方式将历史“成人化”地呈现在孩子们面前。

如何使我们的历史课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为历史老师的我更要关注的是蕴藏在历史课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节历史课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“历史大餐”!

此外，我还认识到：一节好的历史课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的历史课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注历史：抓住历史的本质进行教学，注重历史思维方法的渗透。此外，我认识到：一节好的历史课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，使数学课上出“历史味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

这次培训让我受益匪浅，感谢新师大为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。

教师心得体会随笔简短篇十三

现代教育的重要性日益显现，教育的目标在于培养独立思考和批判性思维。作为教育者，我们肩负着培养未来一代的重任。作为一名教师，我对教育的深度和广度有了不断的认识和着重切实的体验，于是我写下了关于教师心得体会的随笔，回顾自己的教育经历和所受到的影响。

第二段：建立教育理念。

作为一名教师，教育理念的建立非常重要。良好的教育理念能够指引我们在教学过程中的方向，特别是当学生涉及到各种各样的文化背景和人生经历时，需要以多元化的视角去分析问题。我的教学目标不仅仅是让学生掌握知识，更是帮助他们掌握技能和道德品质，激发学生的创造力和思辨能力，培养他们的团队合作精神。

第三段：带领学生走向成功。

在教育的过程中，人际关系是很关键的。建立起和学生之间密切的关系，亲近他们并不断给予正面反馈，帮助他们更好的理解自己并找到自己的特长，这是非常重要的。为此，我不仅仅是一名教育者，更是一名引路人，为学生提供一个独特而且有价值的人生体验。

第四段：反思和改进。

在教学工作中，难免会遇到一些意外的情况和错误，但是我们一定要及时反思和改进自己的教学方式。不断地修正自己的教育范式，学习和研究最新的教育技巧，才能够更好的到达学生的内心，让他们感受到丰富的生活意义。

第五段：结论。

作为一名教育者，我们的职责和责任不仅是给予学生知识，更是帮助他们发掘自己的特长和激发他们的创造力。我们需要与学生建立最好的关系，呈现出对生活的热情和对未来的期望。通过不断地反思和改进，我们可以为学生带来最优秀的教育体验。我对教育的热爱和为学生服务的热情将永不磨灭。

教师心得体会随笔简短篇十四

金秋十月，桂花飘香，在这硕果累累秋收获的季节里，我们**县的四十八名，来自农村一线的中小学教师，带着梦想，带着渴望，在10月31日那天从**来到了美丽的省城**，在**师范大学参加为期三个月的“国培计划”——**省中小学农村骨干教师脱产置换研修班的培训。时间匆匆，转眼间培训即将结束，这两个月以来，我们除收获许多知识外，更多的是收获感动。

重视，学院领导陈卓院长一次次的寝室的问候，胆心我们学员老师在这寒冷的冬天里，学习受冷，没有热心，一床床御寒的棉被，无不体现了学院领导对国培学员的关心和重视。

关爱，让我感受最深的就是我们国培化学班的班主任王光彦老师，他顾不上休息，忙前忙后，有时在为我们学员上课、同时还在给**的在校生上课，况且是两个校区，宝山校区与白云校区两地相距25公里，有时王老师瞻前顾后为我们学员服务，一次次的联系给我们上课的教师和未到的学员，忙事饭都没有吃，一条条发给学员温馨提示的短信，一声声对生病学员的问候，王老师既是我们班主任，同时也是我们学习生活中最好的朋友，学员遇到困难，他都会及时想办法解决，王老师的一举一动，像一名兄长，让我们感受到了家的温暖。

学习，在集中学习期间，王老师让我们化学班的所有老师能学到更多的东西，能得与省城里的优秀的优秀教师、名师相互学习交流的机会，王老师联系了**市金阳实验一中的校长，让我们这次参培的学员参加了金阳实验一中王光觥老师的最具有当代新课改的化学示范课，并听取了王老师的课后说课，及专家的评课，与名师们一起评课，让我们感受了怎样说课、评课的新方法，最后还参观了金阳实验一中。

太多的老师，太多的事情，太多的感动??谢谢您，老师！谢谢您，**师范大学！

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教师心得体会随笔简短篇十五

作为教师的我始终不忘终生学习，我园一直在开展“思维数学”特色课程，因此我经常在课余时间阅读有关数学教育的书籍，本月我阅读了《幼儿园数学教育》这本书，让我有了很多的启发。学习数学教育它教给孩子的不仅仅是一种知识，更是一种情感、态度、方法等精神文化。在我们的教育实践中，能重视对孩子这方面的培养，从：挖掘数学知识的情感因素，培养幼儿良好的道德情感；注重数学操作材料的管理，培养良好的行为习惯。感悟以下几点：

操作是幼儿学习数学的有效途径，在小班数学活动中操作也是非常重要的一个环节，幼儿只有亲身去操作摆弄那些材料了才能有更深一步的掌握，这是关键。在操作材料方面给幼儿提供的是幼儿所熟悉的、经常接触到的，如在“认识图形”中，我们给幼儿提供的是饼干，买来两种形状的饼干幼儿在吃吃、比比的环节中认识图形。

在“学习四以内的`点数”过程中讲活动设计成“水果舞会”，给幼儿提供了各种水果块，幼儿按照要求制作出相应的水果串。在“按照颜色分类”的活动中提供的学具是幼儿喜欢的小汽车，幼儿将不同颜色的小汽车送到相应的停车场。操作材料的提供也应结合相应的活动情境，这样活动更整体、完整。

数学活动中教师的指导，对于小班幼儿来说，数学活动中老师的作用也是非常关键的，不仅只是单纯的给幼儿提供材料和适当的引导，在很多时候需要一定的教授，如在“图形分类”活动中教幼儿分辨不同颜色和形状的图形的时候，引导幼儿表述图形特征，幼儿这个时候往往会表达不清楚，教师这个时候应该告诉幼儿正确的表达方式，如：“红色的三角形”“绿色的小圆形”等等。另外教师的示范也比较重要，比如在活动中应该给幼儿示范正确的点数方法，示范排序方法、比较、对应方法。教师有意识的把学习数学的方法贯穿其中，这样最终提高的是幼儿学习数学和思考操作的方法。

大班曾经开展过的数学活动“森林聚会”，让数字与动物交朋友，在无形中学习数的组成，感受不同组合方式，让数字与两个或三个以上动物交朋友，在这样一个情景化教学氛围中学习数学，改变以往数学活动中单一呆板的教学模式，而这样的教学策略带给幼儿隐形的指导学习数学的整个过程，让幼儿进入这样一个情景中轻松的掌握数学知识，幼儿的思维得到拓展，使幼儿喜欢数学，乐意操作。

我充分利用环境巧妙地渗透生活中的数学知识，为幼儿营造“数学就在我们身边”的氛围，让幼儿在自己生活的环境中不知不觉地学习新知识。如：大班时为了让幼儿认识时钟，我们的教室里都有一只钟，让幼儿进入教室就看见钟，在一日活动中渗透时间概念。如告诉幼儿：早上7：45到园，8：00早锻炼，11：00吃中饭，12：00午睡，下午4：00放学。让幼儿觉得时钟和我们的生活很密切，从而使他们对认识时钟产生兴趣。

许多数学问题往往和生活现象有异曲同工之处，我们必须正确把握生活现象与抽象数学间的本质联系，使幼儿感受到数学与现实生活的密切联系。在实践中我注意让幼儿亲近生活，积累生活素材。如，建构“分类”经验。我引导幼儿到商场、菜场、书店、水果店去参观，然后让幼儿回去看看家里的东西是怎样摆放的，幼儿看到生活中许多物品都是分类摆放的，而且分类的方法各不相同。这就使幼儿感到“分类”就存在于我们的生活中，“分类”给我们的生活带来了方便。这样就为幼儿学习“分类”积累了生活素材。

《幼儿园数学教育》一书，他给了我实践的指引。皮亚杰认为：“对儿童来说，逻辑数理知识的获得，不是从客体本身得到的，而是通过与材料的相互作用发现和从自身内部建构数学关系的”这就告诉我们，教师提供必要的材料和创设相应的环境，让幼儿通过自己的动作和方式来建构自己的认知结构，在其多次反复练习中，丰富自身的经验，从而促进其经验概括水平的提高。

总之，在幼儿园数学教育活动中，我们教师应为幼儿创设一个充满和谐、轻松、愉悦而又科学的数学环境，在趣味的数学教学情境中引发活动冲突，引导他们积极地去发现、去寻找材料，去亲历探究和解决一些现实的问题，获得真实的认识和体验，从而逐步形成数学感和数学意识，体验数学的重要性和意义，从而激发他们对数学的兴趣。

教师心得体会随笔简短篇十六

首先，作为一名保育随笔教师，我深刻地意识到，教育不仅仅是传授知识，还包括引导孩子们成为有用的人。在保育随笔教育中，我们注重培养学生的思辨能力、独立思考能力和责任感，让孩子们从网络、家庭、社会等多个方面获取思考的素材，通过思考建立起自我认识，进一步探索自我，从而形成独立思考的能力和正确价值观。而这场教育的收获，远远不限于学科成绩。

其次，保育随笔教学对于学生的智力开发和成长有着积极的促进作用。在传统的阅读教学中，教师收到的任务是让学生理解课本中的知识，以及学习相关的语言应用能力。但是，保育随笔则注重提升学生的高层次思维能力，让学生们自己推导和总结，让他们更具创造性地发掘更多的知识。这样，学生不仅学得更多，更有意义，而且能够得到更好地发挥反思的能力。

此外，保育随笔教育让孩子们能够调整自己的情绪。在平时的日常教学中，我们会注意观察学生脸上的表情，了解他们的心情变化。当遇到让他们难以理解的问题时，我们会适当地与孩子们进行沟通，让他们能够坦诚吐真、调整自己的情绪，深入理解问题所在，从而更好地掌握知识。

最后，保育随笔教学不仅能够帮助学生提高自己的学习方式，也能够让他们更好地展现出自己的天赋、创造力、主动性和想象力等方面的特点。保育随笔教育鼓励学生们在学习中不断探索改进自己，像一个历史学家一样去发现和探寻问题的本质，并从自己的角度反思、思考如何解决问题。这样，从他们的角度出发，学生们才能够更加深入了解和发现新的知识。

总之，保育随笔教学不仅能够让孩子们在面对知识学习时更具有挑战性和乐趣，而且能够从更多的角度启发学生们积极思考，发掘自身的潜力和创造性，提升自我修养和情绪，让他们成为一个更有责任感、独立思考和创造力的人。希望今后保育随笔教育能够得到更加多样化和创新化的发展，让更多的孩子能够受益。

教师心得体会随笔简短篇十七

这次培训，对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

我们原来讲要给学生一滴水，自己先要有一桶水。现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不尽用之不竭。”远程研修为我们搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”，颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

通过国培学习，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，对我的感受很深，使我对初中新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考--日常渗透的自觉研究;在案例中反思--基于教学事例的进行思索;在行动中研究--探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施:(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

通过国培学习，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这一个多月的学习作如下总结:1、树立“活到老，学到老”的终身学习观。结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份:既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。2、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼:平常我在兔街中学这所边远的农村中学上课，考虑的是如何上好一堂课，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向!3、改变工作方式，谋求共同发展。新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学知识进行梳理、打包，回到校后，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。四周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

教师心得体会随笔简短篇十八

去年暑假得知学校为我报了国培的名字时，我欣喜若狂，我想象着可以外出培训半个月该是多么幸福的事情，我可以有机会接触到很多语文名师，可以和专家面对面，每时每刻都在期待着......可是接到通知时，正值毕业班的黄金教学时期，我们深知这一届毕业生对我们学校意味着什么，学校研究决定我们三位毕业班的老师放弃国培机会，狠抓九年级升学，我们也从大局出发忍痛割爱，但我心里一直默默祈祷下次机会一定不远了。

机会真的来了，我有幸参加了短短几天的辅导老师的培训，(呵呵，一下子升级了)可是辅导任务下达的时候，我诚惶诚恐：我能成功辅导40个学员吗?我第一时间向老辅导老师请教，她耐心的讲解打消了我的顾虑，培训工作正式开始......

培训动员大会以后，便正式开始了培训。翻开学员手册，我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。这样经过学习，自己的理论功底更扎实了。

二、互帮互学，在讨论中提升教师的幸福指数。

我深知辅导老师的责任之大，所辅导的学员有很多都是经验丰富，资历很深的老教师，我虚心向他们请教，认真批改作业，在讨论中提高认识，特别是对于教师的心理健康的讨论更是提升了我的职业幸福感，关于小组合作和课堂质疑，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己;因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

三、边教边学，在反思中成长。

三个月的在职研修，我认真地完成辅导任务，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。

同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

四、存在的不足：培训很及时，课程设置也很实用，可是我们很多学员都在教学一线，倍感时间的紧迫，可以想象他们忙了一天学校工作晚上要伏案上网学习，是多么辛苦，有的还是班主任，工作更是艰辛，学员反映时间安排若是假期会更好些，他们可以更充分更透彻地进行学习。我真的为这些学员感动，向他们表示感谢，他们的作业也都是肺腑之言，在这里想我的同行们致敬!虽然天气寒冷，但阻挡不住他们学习的热情，夜深人静是他们徜徉在国培的海洋里，学习一个个案例，聆听专家的讲座，参加一次次讨论……研修中我见证他们的艰辛，也和他们一起“累并快乐着”。

总之，我特别珍惜这次失而复得的培训机会，虽然不是与专家面对面，但我接触到了几十名老师，并收获与他们相处的美好。这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!祝福我们教师的人生会越来越精彩!

教师心得体会随笔简短篇十九

在大学生活中，教师是我们重要的引路者。他们既是知识的传递者，也是智慧的普及者。大学教师教给我们知识，启迪了我们的心灵，使我们不断成长、进步。在我大学四年的学习生涯中，我深深体会到了教师的重要性和他们给予我的影响。下面我将从五个方面展开谈谈自己的心得体会。

首先，大学教师给予了我极大的学习动力。大学是一个知识的海洋，我们需要不断地学习和积累。而在这个过程中，教师就成了我们的学习动力。他们那种对知识的热爱和专业的素养，让我们感受到了知识的魅力。他们精心准备的课程和讲解，使我感受到了学习的乐趣和兴奋。在他们的身上，我看到了对知识的渴望和追求，这激励着我不断地学习和进步。

其次，大学教师是我们的知识导师。大学是知识的殿堂，教师是我们的引路者。在他们的指导下，我们能够更好地获取知识和发展自己的能力。他们深入浅出的讲解，让我们更容易理解和掌握知识。他们悉心为我们答疑解惑，与我们分享学术研究的最新动态。他们不仅传授给我知识，更是教会我如何去学习和思考。他们用他们丰富的经验和智慧，开启了我对知识的广阔大门。

再次，大学教师是我们的指导员。一位好的教师，不仅仅是知识传授者，更是我们的指导员。在大学学习中，我们需要面对各种困惑和问题。而教师就是我们最好的导师，他们不仅关心我们的学习进程，还关心我们的心灵成长。每当遇到困难和挫折，他们都会给予我鼓励和支持。在他们的指导下，我学会了如何面对困难和解决问题。他们的谆谆教诲和言传身教，成为我人生中的重要财富。

此外，大学教师也是我们的榜样。他们用实际行动告诉我们如何成为一名合格的大学生，如何踏实学习和勤奋努力。他们在学术上的追求和努力，让我学到了坚持的力量和追求卓越的勇气。他们治学严谨、学术精湛的态度，让我增长了对学术的敬畏之心。他们对待学生的热情和耐心，让我懂得了做一名优秀教师的重要性。

最后，在大学四年的学习中，我还体会到了大学教师对我们人格的塑造。教师不仅关注我们的学术成绩，更重要的是关心我们的人格培养。他们温和的态度和言谈举止，使我学到了与人为善的道理。他们对待学生的真诚和细心，让我懂得了尊重和珍惜他人。他们的楷模行为和家长般的关怀，留下了深深的烙印，使我终生难忘。

总结起来，大学教师在我大学生活中的印记深深地刻在我的心灵深处。他们给予我学习的动力，是我知识的导师，也是我学习的指导员。他们的身教言教是我值得学习的榜样，同时塑造了我的人格。我由衷地感激他们的辛勤付出和默默奉献。我相信，在将来的日子里，他们的教诲将一直伴随着我，引领我勇往直前的道路。