最新中点心得体会报告(模板9篇)

总结心得体会可以帮助我们更好地规划未来的目标和方向，为自己的发展制定出更科学的计划。选择合适的写作结构，可以按照时间顺序、主题分类或问题解决的方式进行组织。通过阅读以下这些范文，我们可以了解到作者对某一话题的独到思考和感悟。

中点心得体会报告篇一

4月19日下午4点，合水县教育系统“师德师风”先进事迹报告会在县体育馆召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会，认真听取了5位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不平静，特别是三位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

在五位老师的报告中，首先是西华池小学教师轩辕晓丽老师，从教以来，一直钟情于她的教育事业，教书育人，为人师表，无私奉献，任劳任怨。她长期担任小学高年级语文教学和班主任工作，同时又身兼教研组长、学科组长等工作。繁忙的工作和沉重压力，使她尝尽其间的酸、甜、苦、辣，然而这一切并没有使她退却，反而激发了她执着的事业心和责任感，在这培育花朵的百花园里，实现着她的人生理想。她把当好一名教师作为一生最大的追求，用满腔的“情”和“爱”编织自己美丽的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是学生对她的浓浓敬意，而这一切也正好是对轩辕老师一腔真情和博爱的最完美的回报。

尤其是她的仁爱精神打动了我，作为老师，难免不遇到一些非常调皮的孩子，可她能做到不对他生气，不批评他，甚至还对他以礼相待，她的行为让我真切的感受到她对学生的无限的伟大的爱!听了她的报告，我深刻认识到教书育人是爱的教育，教师对学生的长处和优点要毫不吝啬地予以褒扬，鼓励他们，爱护他们，宽容他们，尊重他们的个性，关心他们的成长，注重他们的心理感受。对那些“困难生”(学习、纪律有困难的学生)，尤其应该如此，对他们要有足够的爱心和耐心，也许我们会为之付出太多的时间和精力，而收效甚微，但我们也不应轻言放弃，应始终以一颗宽容的心守望他们的成长，学生是受教育者，有这样或那样的缺点和不足，是很正常的，教师要学会制怒，要循循善诱，诲人不倦。让我们在学生的心灵上播上爱的种子，使他们能健康茁壮的成长。

他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。教育是心灵与心灵的交流。教师，多么光荣的职业，多么响亮的名字，我们要对得起这个称呼!也许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生，这责任实在是太重大了，我们必须好好深思，要用我们有限的知识来打开学生无限的知识大门，教会学生学会学习，学会做人。只有我们心中装着这么一份责任，才能从根本上热爱工作，热爱教育事业!为伟大的教育事业发挥我们所有的光和热。

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

中点心得体会报告篇二

中点创业是指在职人员利用业余时间和闲散资源从事创业活动的一种创业方式。近年来，随着互联网技术的发展，中点创业成为了越来越多人创业的选择。作为一名中点创业者，我从过去的一年间积累了不少经验和体会。在这篇文章中，我将分享一些我的创业故事和心得，以及我从中点创业中所得到的启示加以总结。

第二段：明确自己的定位和目标。

创业需要一个明确的目标和方向，这一点在中点创业中显得尤为重要。因为时间有限而且必须兼顾工作和创业，我们必须将有限的时间精力投入到最有可能获得成功的领域。因此，在开始创业之前，我首先进行了一番自我定位，明确了自己擅长的领域和想要发展的方向。在此基础上，我为自己制定了合理的创业目标，并采取了一系列办法保证自己能够兼顾工作和创业。

第三段：注重与他人的合作和交流。

中点创业的一个重要特点就是时间有限，因此，很难凭借一个人的力量实现创业目标。我意识到和他人的合作和交流对于我的创业之路至关重要。在创业过程中，我结识了许多志同道合的朋友，并在他们的帮助下取得了很多进展。我从与他人交流的过程中学到了许多知识和技能，也认识到了自己的不足之处。如果你想要在中点创业领域取得成功，注重与他人的合作和交流是必不可少的。

第四段：迅速适应市场和行业变化。

在中点创业中，市场和行业的变化十分迅速。由于我们必须兼顾工作和创业，很难随时关注市场和行业的变化，因此，我们必须尽可能迅速地适应市场和行业的变化。为了能够及时获得行业变化的信息，我会经常浏览相关的网站、关注业内的微信公众号、参加行业研讨会等。同时，我也会向客户收集反馈和建议，关注竞争对手的行动。只有迅速适应市场和行业的变化，才能够保持自己的竞争力。

第五段：始终保持热情和耐心。

创业过程是充满挑战性和不确定性的。有时候，你会遭遇挫折和失败，这时候需要保持热情和耐心。我的创业生涯中也有遇到过许多这样的挑战，但是最终，我还是坚持了下来。我在过程中发现，如果你始终保持热情和耐心，不放弃，不气馁，你就能够在中点创业领域获得成功。

结尾段：总结和展望。

中点创业是一种新型的创业方式，具有许多独特的优势和特点。在我一年的中点创业经历中，我学到了许多知识和技能，也收获了许多成果。通过这篇文章，我希望能够与各位分享我的创业故事和心得，同时也鼓励更多的人尝试中点创业。我相信，只要我们始终保持热情和耐心，迅速适应市场和行业的变化，注重与他人的合作和交流，明确自己的定位和目标，我们就能够在中点创业领域取得成功。

中点心得体会报告篇三

中点创业是一个十分受欢迎的创业模式，它通过发掘市场中的差距来创造商机和利润的同时，也避免了直接与大品牌进行竞争。自我创业这条路上，我也曾经尝试过中点创业，并从中获得了一些体会和经验。在这篇文章中，我将分享一些关于中点创业的心得和体会，希望对准备创业的读者提供一些参考和启示。

第二段：选题。

在进行中点创业时，选题是非常重要的一步。首先，我们必须找到一个需求较大但市场却还未被发掘的领域，这样才能够抓住商机，一举扩大市场份额。其次，选题需要关注品质而不是物价。当我们选择高品质产品的时候，我们会吸引那些愿意花更多钱购买高品质产品的消费者。这样的话，我们的产品价格将不仅仅是产品本身的成本，而是更高的利润。最后，选题还需要具备高利润潜力，以保证利润空间足够大，能够覆盖我们的开支以及为未来的发展提供资金支持。

第三段：创意。

在确定选题之后，创意就成为了中点创业的重要环节。我们需要在选题的基础上结合自己的创意，改进产品或服务，从而满足市场未被满足的需求。解决客户问题，不断优化服务，提高顾客口碑，增加顾客忠诚度，这些都是创业初期需要做的。

第四段：市场营销。

市场营销是中点创业的关键环节之一。在创新和产品质量上投入精力和资金后，我们必须考虑如何将产品推向市场，并最大化传播效果。我们可以通过社交媒体，微博微信等方式营销，或者考虑建立展览业务来推广我们公司，让更多足够目标群体了解我们的产品和服务。同时，我们还应该注重客户服务，回答客户的问题，解决客户的疑虑，让他们成为我们的忠诚顾客。

第五段：总结。

总之，中点创业是非常受欢迎的创业方式。我们需要选题、开发创意、市场推广、不断优化服务和维护好客户关系等。当然，这个过程并不容易，需要我们刻意去艰苦奋斗，才可能获得成功。我们不断总结和学习，在不断的失败中成长，向着目标前进，最终会实现我们的梦想。

中点心得体会报告篇四

中点，作为数学中的概念，具有很强的直观性和可视化的特点，并且在诸多领域都有着广泛应用。然而，除了其数学意义外，中点还具有一定的哲学意义，特别是当我们考虑到中点的概念在生活中的意义时，我们不难发现，中点这一概念同样适用于人类的各种生活层面，并涵盖了我们的情感、认知和行为等多个方面。在此，我将分享我的中点心得体会，希望通过分享这些体会与大家交流，不断完善和深化对于中点概念的理解和应用。

第一段：中点的定义及意义。

顾名思义，中点是指一条直线上的位置，其与线的两端点的距离相等。在数学中，中点被广泛地应用于三角学、解析几何和向量等诸多领域，并且其还具有许多重要的性质和定理。然而，中点并不仅仅是一个数学上的概念，在哲学和生活中也具有重要的意义。中点有时候也被理解为一个平衡点，一个维持均衡和稳定状态的位置。比如说我们常说的“做事要有度”，这个“度”大概就相当于是一种中点的概念，它包含了做事既不过度也不滞涨的意思。

第二段：中点在情感上的应用。

当我们提到情感时，中点也有着非常重要的作用。情感体验往往不同于理智思考，它们可以浓厚、复杂和难以理解。这时候，中点的概念就可以发挥出作用。在情感的领域里，我们可以把中点理解为一种情感的平衡点，它是我们生活中情感体验的调整基准。比如说，我们在面对某些情感体验如愤怒、悲伤或快乐时，可以适时地通过调整自己的情感中点，从而让自己的情感回到平衡状态。

第三段：中点在认知上的应用。

除了情感领域，中点也可以在认知领域起到非常重要的作用。认知过程中，我们往往容易出现两个偏向的错误：一是一味地执着于某一种思维方式，二是盲目地追求一种平衡或者妥协的思维方式。在这两种思维模式中，中点的概念都能够提供生产性的思维路径。如果我们能够将多种思维方式结合起来，就能够获得更加广阔的认知领域，进而更好地解决问题，做出更加有远见的决策。

第四段：中点在行为上的应用。

中点的概念也运用于行为领域。在行为上，中点体现为一种自我调整的策略，即避免仅仅自我中心的极端表现，也不会隐藏个人情感，不会因为计较争论而陷入无谓的纷争。在哲学家们的思想中，中点被视为道德和行为的基准。当我们想要陈述观点时，我们应该让自己的表述坚毅和自信，但也应该注意不要使用过激的语言。另外，在与他人互动时，我们也应该遵循中点的准则，力求保持友好和承认其他观点的合理性。

第五段：中点的应用价值。

中点概念虽然最初起源于数学，但从更为广泛、更为深入的角度上考虑，中点反映了更广泛人类智慧和生活经验的积淀和传承。中点带来的价值不仅在于解决具体问题上，更在于引导我们在日常生活中进行更深入和全面的思考。中点的价值包括促进自我增长，发现自我潜能，收获幸福，调整心态，面对挑战和不断进步等各方面。因此，我们应该在生活中更多地关注中点的应有作用，尝试将中点概念运用到我们的日常生活中，从而享受更丰富、更有意义的生活。

总结：

中点作为一种历史悠久的概念，在众多领域中都有着广泛的应用和深刻的意义。在生活中，我们也能通过运用中点概念来处理情感、认知和行为等各种问题，找到更为合适的解决方案。总之，通过打磨中点思维，我们能够在不同的领域中获得更加全面和多元的体验，从而更好地适应、理解和接纳生活中的各种变化和挑战。

中点心得体会报告篇五

本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：

在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。

刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。

作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。

1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。

2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。

3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。

4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。

5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。

6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。

7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。

中点心得体会报告篇六

中点，即平面几何中的一个点，恰好在线段的中心位置，可以将线段分为两个相等的部分。在几何学中，中点是非常重要的一个概念，是学习和掌握平面几何必不可少的基础。

第二段：探究中点的意义。

中点看似只是一个简单的概念，然而，在实际生活中，它却有着深刻的意义。先从学习上来看，中点的概念是构建平面几何知识体系的基础，让学习者更好地理解和掌握相关知识，同时也为后续的数学学习打下了基础。而在实际应用中，中点也有着广泛的应用，如在建筑工程中，中点常常被用于定位和测量等方面，可以保证建筑物的稳定性和精度。

第三段：谈谈我对中点的理解。

对于我来说，中点不仅是平面几何的基础，更是一种思维方式。在学习中，我发现理解并掌握中点的概念需要从直觉上理解，习惯性地去寻找物体的中心点，这种思维方式深入到我们的日常生活中，让我们不仅在几何学习中受益匪浅，在实际生活中也能更好地解决问题。

第四段：总结。

通过学习中点的概念和应用，我们不仅掌握了平面几何的基础知识，也开拓了我们的思维方式和应用领域。中点不仅在数学学习中起到了重要的作用，也在我们的日常生活中扮演着关键的角色。

第五段：展望未来。

在未来的学习生活中，我将继续深入掌握中点的用法和应用，不仅学会平面几何的更高级的应用技巧，也将将中点的思维方式尝试在更广泛的场合中运用，用来解决更多更有意义的问题。

中点心得体会报告篇七

首先，报告心得体会是在听取别人的汇报之后，对内容和表达方式进行总结、分析和思考，从中汲取经验和教训的过程。在这个过程中，我学习到了许多东西。首先，我学会了如何认真听取他人的发言，吸收别人的观点，并思考如何对他人的想法进行进一步展开和探讨。这不仅可以提高我自己的发言能力，同时也可以增进我与他人的沟通。其次，我学会了如何更好的组织我的思路和表达方式，尤其是在有限的时间内快速地整理自己的想法和知识。

其次，通过报告心得体会的过程，我认识到了知识的不断迭代和更新是非常重要的。我们每个人都有自己的知识储备和生活经验，但是这些知识和经验很可能已经过时或者被新的研究成果所取代。因此，我们需要不断保持学习和更新自己的知识，以更好地应对复杂多变的现实问题。与此同时，我们也需要保持开放的态度和好奇心，及时接纳新观点和新技术，才能在这个快速变化的时代中不断变得强大并取得成功。

第三，我意识到了良好的汇报能力对于职场发展的重要性。不论是在学校还是在工作中，都需要通过报告和展示能力来向他人展现自我和个人价值。这不仅是一种交流技巧，还是一项挑战。对于职场中的汇报能力，我们需要掌握几个关键方面：包括清晰地组织自己的思路、不拘泥于讲稿，倾听和接受他人的反馈意见，等等。这些都是必须掌握的技巧，依然需要我们不断提高和更新自己的能力。

第四，通过报告心得体会的过程，我意识到了自己在个人成长和职场发展中的优势和不足。在参与会议和汇报的过程中，我们不仅要了解自己的优势和长处，还要认真审视自己的不足和不足之处。这不仅可以帮助我们进一步提高自己的能力和修养，同时还可以更好的拓展自己的人脉和资源。在这个多元化和变化不断的时代，个人成长和持续学习是确保自身独立发展的核心动力。

最后，通过报告心得体会的过程，我意识到了团队配合和合作的重要性。团队配合不仅是减少差错和提高生产力，也是提高个人能力和职业竞争力的重要因素。在团队中，我们需要发挥自己的优势，同时要起到协调和支撑的作用。这些费时费力的过程常常为我们提供了更多的机会和挑战。因此，我们需要时刻关注团队的凝聚力和效率，并努力将自己的能力和潜力与团队配合，从而共同促进团队更为广阔和期望的成长和发展。

总之，通过报告心得体会的过程，我学会了更好的思考，更高效的协作和更加清晰的沟通。这些能力不仅对我的个人成长有所帮助，同时可以也帮助我更好的融入这个快速变化的时代。因此，不断做出总结和汇报，不断提高自己的能力，才能使得这个世界更为美好！

中点心得体会报告篇八

市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。

以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。

在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。

老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。

我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔!草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获。

中点心得体会报告篇九

不知不觉间，我在进修学校名师培训班的学习又一学期，细细想来，这学期带给我更多的是回味、是喜悦、是憧憬。

一、在高效的学习中成长。

在这短短的一学期中，有幸聆听到了诸多专家的精彩报告，如：郑金洲教授的讲座《教师专业成长》，华东师范大学席居哲教授的讲座《中小学心理健康辅导讲座整理》，上海的王志刚校长《学校文化建设，与校长领导力》万玮老师《班级管理中的教育智慧》等。

培训班非常关注教育教学中的焦点问题，如：开展《教育教学中是以优良的职业道德为重还是以精湛的职业能力为重》的辩论赛，点燃了学员的教育教学热情，指明了努力的方向：师以德为先;有针对性地开展《外国教育经典解读》的读书交流会，为自己的实践经验找到有力的理论支撑。

这些不仅开阔了我们的视野，让我们获取了教育发展的前沿信息，更让我们明晰了教育实践中的核心问题、关键问题，习得了如何开展有效研究的方法，以不断提升自我的实践智慧。

二、在听课评课中思辨。

导师亲自上阵给我们上研究课《认识分数》、《正比例和反比例》、《圆的周长》、《确定位置》，课堂中流淌着的幽默的教学语言，发人深思的课堂提问，有深度的思维训练无不拍案叫绝，开拓创新的教学构思无不敬佩。杨老师的教学热情、灵动的教学智慧、深厚的教学功底、精益求精的钻研精神深深地感染着、激励着我们。

三、在交流互动中提升。

组员都是各校的优秀教师，在她们的课堂教学中，感受到的是对教学设计的深入思考、对活动环节的精心架构、对关键问题的反复推敲……正是有了课前的精心预设才使课堂亮点闪烁。

活动之后的互动中，我们有观点的交锋、思维的碰撞、理念的认同。在评课环节时常会听到组员独到的点评，让我茅塞顿开。

此外，进修学校还充分发挥网络平台的功效，学员在各自的博客平台中发表各类研究性文章，有教学经验、活动点评、读书心得、课题研究等，让我们可以随时随地浏览学习，汲取他人之长，提升专业素养。

感谢名师基础工程给我们提供了这么好的学习平台，感谢导师团队对我们的悉心指点，让我们在学习、思辨中不断成长。