2023年改革强国心得体会及收获(汇总13篇)

心得体会是一种记录和分享个人感悟和启发的有效方式。写心得体会时，我们要注意用词的恰当性和形象的描绘。以下是一些写心得体会的例子，希望可以为大家提供一些写作的技巧和方法。

改革强国心得体会及收获篇一

改革开放三十年，我们伟大的祖国繁荣富强，国民经济发展迅速，人民生活水平不断提高。我从衣、食、住、行几方面谈谈切身感受。

一、衣着方面的变迁：

五、六十年代，人民过着吃不饱穿不暖的生活，衣衫破烂不堪，春夏秋冬就一身衣服，根本无法更换。记得七三年上师范，全家都为我高兴，可是上学连一件像样的衣服都没有，妈妈非常为难，只好与嫂嫂子商量，把她的结婚的衣服让给我穿上。当时我特别激动，对嫂子倍感谢意。体面的来到师范学校，同学们都很羡慕。冬季学校举行越野赛，我也报了名。可是自己连秋裤都没有，怎么能轻松完成任务呢？当时我只能舍脸和最好的同学借了一条补丁摞补丁的破秋裤参加比赛。回想起来十分寒酸，而现在，自己的内衣也有十几套，外衣各式各样，应有尽有，上到千元，下到几百元不等，皮衣、羊绒大衣、高档流行时装任意穿着。真是冬有棉，夏有单，穿着舒适，美观大方。

二、饮食方面。

以前我们吃糠咽菜，吃了上顿没下顿，饿得哇哇哭。到了晚上肚子饿得咕咕噜噜直叫，根本睡不着觉。白天饿得双眼冒金星，一片漆黑。整天盼望着过春节，因为到春节才能吃上顿饺子，吃上顿保饱饭。而现在，天天大米、白面，顿顿有肉、鸡、鸭、鱼不断。天天像过年一样，吃喝不愁，餐桌食物丰富多样。随着季节，吃着时令的新鲜疏菜、水果，就连做饭都发愁不知道吃什么啦。因为过年都不觉新鲜啦。

三、住房方面的变化。

记得我和爱人恋恋爱时，他家四口人，只住一间半小平房，还是职工宿舍。公婆住一间、爱人和小叔子住一间，二上下床，偶尔我去一次，都没地方住，爱人只好到哥嫂家挤住一夜。我们结婚时，公爹从服装厂争取一间不到十平米的房子。家具也很简单，一个大衣柜、一个小衣柜，一个三屉桌，两把椅子，一张床，这就是全部家当。1980年公爹单位分一套三居室，全家人喜气洋洋搬进了楼房。1990年我爱人单位也分到一套三居室，我们把房子进行装修，帖上了壁纸，买了全套家具，什么彩电、冰箱、洗衣机等。心里甭提有多高兴啦。连作梦也没有想到，1990年爱人单位为了改变职工住房条件，又在良乡西潞园购买了楼房，我们又分到近九十平米的三居室。再次装修，上了档次，居室宽敞明亮，更换全套家具家电，一家四世同堂，幸福美满，齐乐融融，生活无忧无虑，我感到非常称心如意，同时我还给儿子在市里购买了一居的楼房，这都托共产党的福，子女工作顺心，安居乐业，我们老俩尽享天伦之乐。

四、出行方面的变迁。

过去人们出行全靠两条腿，无论多远都是步行。记得上小学时，离家五十多里地，每天同学们都三一群两一伙结伴步行回家吃午饭。当时乘坐公交车只需伍角钱，但是都舍不得花，因为根本就没有钱。而现存我们出行非常方便，各种各样的公交车四通八达，而且车费打折，百姓得到了实惠，出行的人们越来越多。上街购物还需打的，三轮人力车等。随着人们生活水平的不断提高，达到家家有汽车，无论大街大小巷到处都看行驶的私家车，我家也先后购买了两辆汽车，有事一踩油门，想到哪就到哪！出行特别便利。这些都充分体现了改革开放三十年我家的巨大变化，是党政策给我们带来幸福生活。我们要珍惜今天的幸福生活，在党中央的领导下发挥自己的光和热。望我们祖国更加强大。我为生长在这样的国家里深感骄傲和自豪。使我深深体会到没有共产党就没有我的今天，没有改革开放就没有我家的巨大变迁。

改革强国心得体会及收获篇二

首先，要营造良好的民族团结教育氛围。环境造就人才，良好的教育环境能够起到事半功倍的教育成效。各学校在日常教育教学活动中，应将民族团结作为基石，对各族学生一视同仁，对各民族的禁忌和风俗人情加强教育，积极构建民族平等、民族共融的良好环境。各学校应结合所在地的民族结构、人文环境和教育工作实际，通过设立班级墙报、民族知识角、民族文化墙等宣传栏，提升学生的民族团结意识，营造校园民族团结的良好氛围。

其次，发挥教师带头主导作用。作为校园教育的引导者，教师在学校民族团结教育中起主导、示范和表率作用。各学校要加强对教师队伍的民族团结教育培训、培养和锻炼，选配政策理论水平高、经验丰富的教师担任民族政策常识专职教师，努力提高教师民族团结理论水平。要明确教师在民族团结教育中的责任，在课堂教学、日常言行中注重自身表现，禁止任何人利用学校讲台、讲坛等阵地散布传播不利于民族团结的言论，提升教育引导能力。

最后，多举措提升教育实效。要充分发挥学校课堂教育主阵地的优势，挖掘教材资源，巧用教学媒体，寻找教育的切入点。要高度重视课本教材的开发和民族团结教育的课题研究，结合各民族地区实际，组织编写适用于本地区、各年龄段学生学习的民族团结教育教材。要重视课堂外民族团结教育，采用聘请民宗委工作人员担任校园民族政策辅导员等方式，积极举办各种教育实践活动，让民族团结教育走入学校的每个角落，扩大民族团结教育的范围，提高教育实效。

改革强国心得体会及收获篇三

只有不断地改革，才能不断地进步，因此新一轮的.课革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求。今年我国实行了第八次课改，其根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要。

为了响应课改的号召，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，不管是上级领导，还是身在一线的教师们都尝试着从多方面来进行改革，同时也是摸着石头过河，从响应课改的精神到付诸于实践到理在已有一段时间了，在这段时间里，作为一名小学的语文老师，我已看了新的变化，且有了较深的体会：

(一)教师地位的转变。

由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习窨，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

(二)学生地位的转变。

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫学生学习，使得大部分的学生失去学习的主动性。而今，通过课改，教师的观念转变了，方法也改变了，成为学生学习的帮助者、引导者。如此一来，学生学习的积极自然而然地提高了，变得爱学习了。

(三)教学评价体系的转变。

打破过去单一地以“考试”分数为评价手段的一统天下，建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。以往，不管是评价教师的教学能力，还是评价学生的学习能力，都是以考试作为手段，从而形成了“考，考，考，老师的法宝;分，分，分，学生的命根”的局面。而今，按照课改的精神，将不再以分数作为唯一的评价手段。我们都知识评价与考试主要是为了发现学生的进步与存在的不足，在此基础上促进学生发展和改进教学。如果只在学习期末对学生评价和考试则不能有效地达到这一目的;而且有很多的学业与非学业的内容不适合通过一次评价与考试进行检查，某些考试也要求评价不能局限在很短的时间内，如需要较长时间的任务和活动。因此，现在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避免出现“临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。

改革强国心得体会及收获篇四

__年的时间里，卧薪偿胆，经过艰苦卓绝的奋斗，取得了举世瞩目。这种辉煌的成就依靠我们党坚定不移地推行和平外交政策和改革开放政策，有人认为中国已经成为世界强国，从此可与发达国家相提并论。这种想法是不正确的甚至是有害的，容易让我们迷失方向。我认为，我们还不是强国，的确是一个大国，因为我们有近1000万的国土，10多亿人口。我们只是一个大的发展中国家，应当说从现在开始，我正在朝强国奋斗。

习近平总书记在在今年的博鳌亚洲论坛上，习近平总书记提出：“一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。”总书记在考察调研时指出改革开放只有进行时，没有完成时。”这句话字字珠玑，直击心灵，感悟思考，联系实际，一种使命感、紧迫感悠然而生：改革不停顿，开放不止步，时不我待，刻不容缓！改革开放四十年，中国迅速成长为世界第二大经济体，综合国力提高，人民生活改善。中国发生了数千年未有之大变局，举世瞩目。我们用几十年的时间走过了西方发达国家几百年走过的现代化历程，实现了从落后时代到大踏步赶上时代、引领时代的历史性跨越，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

改革开放永远没有完成时，到现在这条路也并没有因此而变得平坦，相反，当前随着各方面改革开放向纵深推进，改革进入到了深水期、攻坚期，推动进一步深化改革开放变得异常艰难，每进一步都要付出更多的努力和更大的代价对于实现中华民族伟大复兴中的关键一环，改革开放也是如此，需要我们全党全国上下齐心协力、共同努力推进。作为一名大学生党员，我们应当对当前改革开放工作的艰巨性、复杂性有更深的认识，应当具备强烈的历史使命感和责任感，努力学习，充实自身，毕业后积极投身到这一历史洪流中，勇当拓荒牛。首先我们要在思想的革新，始终保持锐意进取的精神，积极学习新思想，接触新事物，使自己不落伍、不掉队。

改革强国心得体会及收获篇五

近年来，随着教育领域的发展和社会需求的变化，我国的课程改革也逐渐深入到各个层级中。通过参与课程改革活动，我深刻感受到这一改革对学生、教师以及整个教育系统的重要意义。在这一过程中，我获得了许多宝贵的心得体会和收获。

首先，课程改革使教育更为关注学生。传统教育模式往往将学生塑造为知识的被动接收者，而课程改革则着重强调了学生的主体地位。通过引入启发式教学、任务型教学等新的教学方法，课程改革鼓励学生主动参与进程，激发他们的学习兴趣与动力。我在实践中发现，学生通过自主探究和合作学习，不仅能够更好地理解知识，还能培养解决问题的能力和创新思维，这是传统教学方法所不能替代的。

其次，课程改革谋求实用性和综合性的发展。传统教育模式往往注重知识的填鸭式灌输，忽视了学生的综合能力的培养。而课程改革通过优化课程设置和教学资源，使学生能够了解和运用知识，培养他们的创新和实践能力。例如，在学校的社会实践活动中，学生可以参与社区服务、创业实践等活动，将所学知识运用于实际，培养自己的实际操作能力和创新思维。

此外，课程改革促进了教师的专业发展。传统教育模式要求教师单一传授知识，而课程改革要求教师具备更多的教育理论知识和教学方法。通过参与课程改革，教师们不仅可以学习到先进的教学理念和方法，还能够不断提升自身的教学技能和能力。例如，在课程改革中，我学习到了许多与学生关系建立、学习评价等方面的知识，使我能够更好地适应学生的需求，提高教学效果。

最后，课程改革推动了教育的全面发展。传统教育模式往往只关注学生的学科成绩，而课程改革要求培养学生的全面素质。通过扩展课程设置、增加选修课程等方式，课程改革使学生能够自由选择自己感兴趣和擅长的学科，培养他们的综合素质和个性发展。此外，课程改革还鼓励学校与社会、企业等合作，开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和创新精神。这种全面发展的教育模式，有助于培养出更多具有创造力和创新能力的优秀人才。

总之，参与课程改革活动使我深刻体会到这一改革对学生、教师以及整个教育系统的重要意义。我通过课程改革，获得了更多的心得体会和收获。首先，课程改革使教育更为关注学生，激发了他们的学习兴趣和动力。其次，课程改革谋求实用性和综合性的发展，培养学生的实践能力和创新思维。此外，课程改革促进了教师的专业发展，提高了他们的教学技能和能力。最后，课程改革推动了教育的全面发展，培养了更多具有创造力和创新能力的优秀人才。在未来的教育实践中，我将继续积极参与课程改革，为学生的全面发展和教育的进步做出更多的贡献。

改革强国心得体会及收获篇六

第一段：引言（150字）。

改革强国团员心得体会。作为一名年轻的团员，亲历了中国改革开放的伟大历程，深感改革对于国家和人民的重要性。在这个时代，我们团员应当以改革精神为指引，主动学习、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

第二段：积极融入改革（250字）。

改革强国团员心得体会。作为青年团员，我们应当积极融入改革的浪潮中。改革是推动社会进步的动力，也是我们实现自身价值的机遇。我们要加强理论学习，提升自己的综合素养，从而能够更好地适应和引领改革的发展。同时，我们要勇于创新，发扬敢为人先的精神，通过创新，为社会带来新的思维和办法。

第三段：承担社会责任（250字）。

改革强国团员心得体会。作为改革时代的年轻人，我们应当积极承担起社会责任。改革离不开每一个人的努力和奉献，我们要发挥青年的优势，用心建设社会，关心弱势群体，为实现改革目标出力。同时，我们要加强自身的能力提升，提高自己的专业素质和综合素养，以更好地为改革事业服务。

第四段：敢于挑战自我（250字）。

改革强国团员心得体会。作为一名有理想、有抱负的团员，我们要敢于挑战自我，不断超越自己的能力和经验。在改革的浪潮中，我们要有勇气面对困难和挑战，用知识和勇气去拓展新的领域。我们要学会学习，累积更多的知识和经验，不断提升个人综合素质和专业技能。

第五段：展望未来（250字）。

改革强国团员心得体会。展望未来，我们要保持对改革的热情和信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。我们要用理想和实践相结合的方式，回答好改革的时代问题，勇于创新，一步步推动改革的进程。只有我们团员在改革的道路上奋发向前，才能谱写出更加华丽的华彩乐章。

总结（100字）。

改革强国团员心得体会。改革是推动社会进步的力量，也是我们实现个人价值的机遇。作为团员，我们应当积极融入改革的浪潮中，承担起社会责任，勇于挑战自我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。让我们团结一心，共同奋斗，为建设一个更加美好的中国而努力。

改革强国心得体会及收获篇七

改革是推动国家发展的强大动力，无论是在经济、政治还是社会领域，改革都是实现国家强盛的关键。作为一个参与和见证中国改革开放进程的普通公民，我深感改革给国家和个人带来的巨大变革和发展潜力，同时也从中汲取了一些宝贵的心得体会。

第一段：改革是国家发展的必由之路。

改革是历史的阶梯，也是国家强盛的必由之路。中国改革开放以来，经济发展从低效而落后的计划经济体制逐渐转变为市场经济体制，从封闭而落后的国家逐渐崛起为世界第二大经济体。这一切的变革都离不开改革的推动。在改革的过程中，国家的决策层对于统筹规划、扎实推进改革，坚持以人民为中心，着力解决人民群众的根本利益问题，始终保持党的各项决策的正确性。因此，改革不仅促进了国家的发展，也提高了国民的幸福感和获得感。

改革使中国创造了一个又一个的奇迹。在经济领域，通过改革，我国建立了社会主义市场经济体制，形成了由公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局，实现了经济的持续快速增长。在政治领域，改革使党和国家的领导制度和执政方式更加科学和先进，进一步增强了政党的领导力和执政能力。在社会领域，改革推动了教育事业、医疗卫生事业、就业和社会保障等方面的进步，使人民生活水平明显提高。

第三段：改革增强了国家的凝聚力和竞争力。

改革不仅使国家的凝聚力得到增强，也使国家的竞争力大幅提升。通过改革创新，摒弃旧的经验教训，国家实现了产品质量的全面提高，不论是基础科研还是技术创新，都取得了重大突破。在国际竞争中，中国的科技实力日益强大，取得了一系列的重要成就。此外，通过改革建设创新型国家，加强教育体系建设，提高人民群众的知识水平，进一步提升了国家在世界上的地位和影响力。

第四段：改革是一场不断进行的战斗。

改革是一场不断进行的战斗，需要每个人都积极参与其中。作为改革的见证者和参与者，我深深体会到改革永远是具有系统性、整体性、协调性和可持续性的。改革需要全社会的共同努力，需要各个方面的合作和奋斗。我们每个人都能够通过不懈的努力和创造力，为国家的改革事业做出自己的贡献。只有紧跟时代的步伐，不断向前，才能推动改革的深入发展和国家的长远繁荣。

第五段：改革是时代赋予我们的任务。

改革是时代赋予我们的重要任务，也是我们应尽的责任。从过去的改革到当下的改革再到未来的改革，我们必须高度重视改革的重要性，不断总结经验教训，勇于创新、勇于担当，为推动国家的改革事业贡献自己的力量。只有不断深化改革，全面推动改革，才能实现国家的强大、人民的幸福和社会的进步。

总结：改革是推动国家发展的强大引擎，是实现国家强大的必由之路，它通过铸就奇迹、增强凝聚力和竞争力，不断进行的战斗以及时代赋予的任务，向我们展示了国家和人民在改革进程中的辉煌成就。我们每个人都应当积极投身于改革的浪潮中，共同推动国家的发展和进步。

改革强国心得体会及收获篇八

随着社会的快速发展和教育理念的不断深入，课程改革已经成为教育界的热点话题。经过一段时间的实践与探索，我深刻体会到课程改革的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体验。下面就我对课程改革的心得体会和收获进行总结和分享。

首先，在课程改革中，我们注重培养学生的综合能力。传统的课程目标往往偏重于知识的灌输和应试技巧的训练，忽视了学生自主发展和创造能力的培养。而课程改革的理念是以学生为中心，通过培养学生的思维能力、沟通能力、合作能力等综合能力，提高学生的综合素质。在教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们通过自主学习、实践实践和团队合作等方式，深入了解各种知识和技能，并能够灵活运用于实际生活中。通过这样的教学模式，我发现学生的自信心和学习兴趣得到了极大的提高，他们在学习中不再枯燥乏味，而是愿意积极主动地探索和思考。

其次，在课程改革中，我注重培养学生的实践能力。传统的课堂教学往往只是停留在理论层面，缺乏学生亲身参与和实践的机会。而在课程改革中，我尝试将理论和实践相结合，让学生亲自动手操作和实践，提高他们的实践能力和创新意识。比如，我通过组织一些实践项目或实验课，让学生亲自动手解决问题，培养他们解决问题和创新的能力。通过这样的实践，我发现学生的动手能力和问题解决能力得到了极大的提高，他们能够更好地将理论知识应用于实际生活中，并在实际操作中不断探索和创新。这样既增强了学生的学习兴趣，又培养了他们的实践能力，使他们在未来社会中能够更好地适应和发展。

再次，在课程改革中，我注重培养学生的创新能力。我们都知道，创新是时代的要求，也是未来社会的发展方向。而传统的课程往往忽视了学生的创新能力培养，只重视应试技巧的训练。而在课程改革中，我注重培养学生的创新意识和创造能力。通过培养学生的思维能力和解决问题的能力，引导他们灵活运用所学知识进行创新，从而促进他们的创新意识和创造能力的培养。在教学中，我鼓励学生提出自己的观点和想法，并给予他们充分的发言权和创造空间。在讨论和实践中，学生的创新能力得到了极大的锻炼和提升，他们不断提出新的观点和创造性思维，拓宽了自己的视野和思维方式，增强了学习的深度和广度。

最后，在课程改革中，我也深刻认识到教师的角色和使命。在传统课堂中，教师往往扮演一个知识传授者和权威者的角色，而在课程改革中，教师则应该成为一个指导者和引导者的角色。教师应该引导学生进行自主学习和发掘，鼓励他们独立思考和创新实践，培养他们合作和探索的能力。在教学中，我尽量给学生提供一个宽松自由的学习环境，尊重他们的个性差异和思维方式，鼓励他们发表不同的观点和想法。通过这样的引导和培养，我发现学生的主动性和创造性得到了极大的发展，他们能够更好地掌握自己的学习和发展，积极参与到课堂教学和社会实践中。

总之，课程改革是教育的一个重要方向，更是适应当今社会发展的需求。在课程改革中，我们应注重培养学生的综合能力、实践能力和创新能力，构建一个以学生为中心的教学模式。同时，教师也要不断探索和创新，引导学生进行自主学习和发展，成为学生的良师益友。通过不断推进课程改革的实践与探索，我们将培养出更多具有综合素质的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

改革强国心得体会及收获篇九

22日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到广东省珠海市横琴新区高新技术片区，考察了粤澳合作中医药科技产业园。党的十八大后，习近平首次赴地方考察就选择了广东。他当时表示，之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前进。

1978到20__，改革开放走过四十年风风雨雨，这四十年里改革的进程不断向前，开放的脚步从未停歇，取得卓越成效，硕果累累：中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转变，全社会经济、文化、科技、民生等方面发生全方位的历史性转变。广东，是习近平总书记六年前就任中共中央总书记后外出调研的第一站。在这里习近平总书记指出，改革开放的决定是正确的，我们今后仍然要走这条正确的道路。这是富国之路、富民之路，要坚定不移地走下去，而且要有新开拓，要上新水平。

时隔六年，我们迎来改革开放四十周年。在习近平总书记的领导下，全面深化改革，着眼全局性重大问题进行顶层设计，狠抓改革落实，一往无前，今年也是党的十九大开局之年，十九大对未来的发展提出了新任务新要求，中国也踏上了新的历史征程。在这一关键的时间节点上，习近平总书记再一次踏上广东这片热土，用坚定不移的信念、百折不挠的毅力引领全国人民继续扩大改革开放进程，实现进步发展的伟大宏图。

广东的迅速发展是改革开放的重要缩影，习近平总书记再次赴广东进行调研，可见他对改革开放的高度重视，说明习近平新时代中国特色社会主义思想在发展理念上与邓小平理论一脉相承，并不断进行发展创新，推动改革开放朝着更高层次、更高水平不断进步。

在今年的博鳌亚洲论坛上，习近平总书记提出：“一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。”十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，为了顺应时代发展潮流，进一步提升人民群众的物质生活水平和精神文明水平，实现人民对于美好生活的向往，我们更要坚持全面深化改革，扩大对外开放水平，充分发挥我国社会主义制度优越性。

改革强国心得体会及收获篇十

今年是改革开放40周年，也是党的纪律检察机关恢复重建40周年。纪检监察机关与党和人民共奋进、与改革开放共命运。改革的行动指南就是党与时俱进的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，改革的根本目的就是旗帜鲜明加强党对反腐败工作的统一领导，改革的方法路径就是坚持问题导向立行立改，改革的主要任务就是完善党和国家自我监督体系，改革的评判标准就是党长期执政的群众基础是否不断巩固，并就下一步纪检监察体制改革的考虑、持续深化作风建设、整治群众身边腐败和作风问题等。

回顾40年来党的建设和组织工作，着力用马克思主义中国化最新成果武装党员干部头脑、全党共同奋斗的思想基础不断夯实，大力培养选拔党和人民需要的好干部、领导班子和干部队伍建设迈出重大步伐，持续加强基层党组织和党员队伍建设、党的执政根基不断巩固，着力做好知识分子和人才工作、为党和国家事业发展提供强大人才支撑等。

在改革开放40年波澜壮阔的历史进程中，宣传思想文化工作始终与时代发展同步伐、与党和国家事业共进步。改革开放40年，是坚持不懈推动马克思主义中国化时代化大众化，全党全社会思想上的团结统一更加巩固的40年；是坚持不懈巩固壮大主流舆论，主旋律更加响亮、正能量更加强劲的40年；是坚持不懈激发全民族文化创新创造活力，推动社会主义文化繁荣兴盛的40年；是坚持不懈加强思想道德建设，人民思想道德素质和全社会文明程度显著提高的40年；是坚持不懈讲好中国故事、传播好中国声音，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升的40年。

改革开放40年来，人民军队在党的绝对领导下，圆满完成党和人民赋予的使命任务，已经成为基本实现机械化、加快迈向信息化的强大军队。特别是党的十八大以来，人民军队全面贯彻习近平强军思想，在中国特色强军之路上迈出坚定步伐，国防和军队建设进入了新时代。

而作为一名党员，在经过此次的学习后，不仅对于我党的最新政策有了详细的了解，更坚定了共产主义信念，也让我们看到了国家对改革的决心。我们更应该坚持为人民服务的宗旨，在生活、工作中坚持听党话跟党走，争取做一名更加合格的党员。

改革强国心得体会及收获篇十一

庆祝改革开放40周年大会18日上午10时在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。

对历史的最好纪念，就是创造新的历史。新时代将改革开放进行到底，就是要推动高质量发展，实现从富起来到强起来的新跨越。

清晨的超市中，琳琅满目的世界商品整齐罗列在柜台上；城市的街巷里，快递小哥把堆积如山的快递分发到“海淘族”手中；旅行社的橱窗里，“出境游”已成为一种常见的度假选择……中国（上海）自由贸易试验区的成立，实现工业总产值年均增速60%；“一带一路”倡议的提出，促进国家间区域经济合作，释放巨大的经济能量；人民币成为主要国际储备货币，获准纳入sdr，金融国际化进程加快……开放的中国拉进了与世界的距离，汇聚了奔涌的活力，留下了新时代的光辉印记。

又是一年改革时。将时针倒拨40年，1978年中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策，安徽省凤阳县小岗村开始实行“家庭联产土地承包责任制”，广东、福建两省在对外经济活动中实行特殊政策、灵活措施，迈开了改革开放的历史性脚步，亿万生产力得以解放，中国推开希望之门，一系列改革措施，让中国大地迎来了大放光彩的春天。

对于改革开放意义的探究，40年来始终未曾停止。人们纪念这一有着里程碑意义的事件，为中国回归发展建设的正轨而庆幸，为生产资料流动渠道得以疏通而欣慰，为确立“社会主义市场经济”的理念而欢呼雀跃。更重要的是，中国迈向现代化的进程在经历曲折之后，再次按下了快进键。

“40年前，中国开始追赶世界。20年前，中国逐渐融入世界。如今，中国正在影响并改变世界。”从追赶、融入到影响世界，在现实与历史交汇中，我们从改革的轴度，读懂一个民族深化改革开辟未来的信念，见证一个国家拥抱世界增进人民获得感的决心。

举目已是千山绿，宜趁东风扬帆起。在过去40年里，我国有1.2亿人通过高考进入大学，我们的劳动力平均受教育年限从5.7年提高到11.9年，人均gdp则从186美元增长到8866美元，中国经济占世界经济总量从2.3%上升到15%，全世界减少的贫困人口中70%来自于中国。如果把镜头拉得更近些，我们还会发现，40年前深圳不过是毗邻香港的一个小渔村，到如今已是高楼鳞次栉比的国际大都市。不久前深圳gdp总量超过香港，青出于蓝，而愈发荣耀。

我们纪念改革开放40周年，更多的不是为了回忆昨天，而是为了面向明天。40年前，邓小平同志果断拍板，明确了社会主义的中心任务和中心工作就是以经济建设为中心。“我们革命的目的就是解放生产力，发展生产力，离开了生产力的发展、国家的富强、人民生活的改善，革命就是空的。”如今，习近平总书记主持中央政治局会议，研究审议深化改革开放，因为“改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。”发展是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。正如习近平总书记所言，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”

续写辉煌，使命光荣。开放的中国呼唤创新奋斗。行者方致远，奋斗路正长。“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”改革开放进入新时代，更加壮阔的征程在我们脚下展开。“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！”习近平总书记掷地有声的话语，鼓舞着每一个人。我们要以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，实现从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。我们要不忘初心、牢记使命，继续以逢山开路、遇水架桥的开拓精神，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在我们广袤的国土上继续书写13亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章！

开放的中国依靠人民力量。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，中国要飞得高、跑得快，就得依靠13亿人民的力量。习近平总书记反复强调“人民是历史的创造者，是我们的力量源泉”“尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革”“无论遇到任何困难和挑战，只要有人民支持和参与，就没有克服不了的困难，就没有越不过的坎”。坚持人民主体地位，实现人民对美好生活的向往，是中国共产党的初心，是我们决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的力量。倾听人民呼声，汲取人民智慧，我们才能形成勇往直前、无坚不摧的强大力量，创造出一个又一个人间奇迹。伟大的历史，由人民共同书写；伟大的时代，是人民共同创造；伟大的梦想，靠人民共同完成。

开放的中国凝聚民族梦想。数十载长河浩荡，九万里风鹏正举。改革开放不仅是物质财富的累积，更是文化力、精神力的飞跃，彰显着一种崭新的价值体系。朝着同一个发展的目标，中华民族大家庭同心同德、守望相助；中国人民的辛勤劳作、发明创造，革故鼎新、自强不息，团结一心、同舟共济，心怀梦想、不懈追求，以整合性和包容力形成了一个“有着强大向心力的漩涡”。而这，正是实现伟大复兴最坚实的底气、最强大的动力。有着中国梦的托举，有着以习近平同志为核心的党中央坚强领导，我们伟大的国家、我们伟大的民族，一定能够扶摇而上，飞向更加光辉灿烂的明天。

“又是一年春好处”，春光明媚，广袤的海洋正萌生着新的色彩向我们微笑。以奋斗者的姿态走进春天吧，在这个春天里，风正恰扬帆，既播洒希望，又赢得未来。

改革强国心得体会及收获篇十二

随着时代的进步和社会的发展，为了适应新的形势和外部环境的变化，每个国家都需要通过改革来推动自己的发展。作为一个中国人，我有幸亲身经历了改革开放以来中国取得的巨大成就，也深深感受到了改革对国家和人民的影响。通过深入参与改革，我获得了一些宝贵的体会和心得，这些体会使我对改革有了更深刻的理解和认识。

首先，改革是一种鲜活的力量，可以推动社会的进步和创新。在改革初期，中国面临着许多经济和政治方面的困难和问题，但是通过改革，我们能够对这些问题进行有效的研究和改进。例如，中国推出了农村改革和城市化进程，这使得数以亿计的农民有机会脱离贫困，迈向富裕。另外，改革也带来了许多创新和科技进步，我们见证了中国在高科技领域的发展，比如人工智能、电子商务和新能源等。这些都是改革的成果，展示了改革对一个国家和人民能够带来多大的好处。

其次，改革是一个艰巨的任务，需要不断推进和坚持。改革往往需要克服一些既得利益的阻力，需要面临一些困难和挑战。但是，只有坚定不移地进行改革，才能够实现真正的进步。我们不能固步自封，也不能因为困难而放弃。正是因为改革，中国才能够在过去几十年间取得如此大的成就。我们要保持决心和勇气，继续推进改革，为国家和人民谋求更大的利益。

再次，改革需要有科学的思维和务实的行动。在进行改革时，我们不能凭空臆想，也不能凭空乱动。我们需要有科学的思维和理性的分析，根据实际情况制定改革方案，并进行科学的评估和监督。同时，改革需要付诸行动，不能仅仅停留在口头上。只有把改革的理念转化为实际行动，才能够产生实际效果。而且，改革还需要在一步步推进中不断地进行调整和优化，以满足不同阶段和不同领域的需求。

最后，改革需要有社会的支持和广泛的参与。改革不仅仅是政府的事情，也不仅仅是少数人的事情，而是全社会的事情。改革需要得到广大人民群众的理解和支持，需要有较大范围的参与和共同努力。特别是在涉及到重大改革和转型的时候，政府需要倾听人民的声音，采纳意见和建议，并将其转化为可行的改革方案。只有让全社会都参与到改革中来，才能够形成强大的改革合力，实现改革的目标。

改革强国是一个概念，是一个追求。但是，改革强国也是一个过程，是一个持续的努力。只有我们每一个人都积极参与到改革中来，才能够共同推动国家的发展和进步。通过深入参与改革，我更加深刻地理解到了改革的重要性和必要性，也学会了如何在改革中找到方向和目标。我相信，只要我们坚定信心，勇往直前，中国就一定能够成为一个强大的改革强国。

改革强国心得体会及收获篇十三

通过这几天的紧张的培训，使我对新课程标准有了更全面的认识。对新课程改革的过程中可能会出现的一些问题有了心理准备，让我更加充满信心地投入到新课程改革的实践中去。

新课程改革是一种政府行为，这社会经济发展到一个新时期的要求。社会对不同类型的人才的需求，决定了首先要进行教育的改革。

新课程改革是教育自身的发展的要求。在世界的发展历史上，从来就没有一层不变的教育模式，教育是社会以展的前提。我们的二十一世纪是信息社会，信息技术高度发展的时代。高中教育正逐步走向大众教育和普及。国家课程标准无论从目标、要求还是结构、体系上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部内容十分丰富的全新意义上的"教学大纲"。以人为本的教育，注重每个人的发展是多样化的，可选择的。更强调和注重个性的发展。这次学习让我更加深刻的体会到我们的教育改革的重要作用和伟大意义以及其深厚的内涵。

1、课程标准着眼于未来国民素质。

2、关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。

3.突破学科中心，为终身发展打基础。

4.注重学生的学，强调学习的过程与方法。

5.课程标准提出了多元评价建议。

6、为教师教学创造较大的空间。

通过听取先进入新课程改革的省的报告，让我进一步了解到在新课程改革中可能会遇到很多的问题。比如：

1、教育观念问题，注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。主要是在实践中不断地学习。

2、课时不够，主要是对课程标准的理解不够，同时也有教材本身的问题。要想解决这类问题，必须要注意强调知识的选择性。尽量及早通览教材，对高中知识有一个整体的认识。禁止在教材的选用上版本的不同。

3、对三维目标的落实可能会出现的问题，本实三维目标是一个整体不要流于形式。

4、在新教材改革中，很可能会造成教师忽视基本功的现象，主要体现在。

(1)不认真研究课标。

(2)不备学生，

(3)不敢批评学生，盲目赞扬。

(4)不重视教学设计。

(5)不重视学生的习惯的培养，甚至导至性格外向的学生得到充分的发挥，性格内向的学生受到冷落，长此以往很容易造成两极分化等一系列可能出现的问题。