心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
最新下雨浇筑心得体会报告一
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析倒替学生的阅读实践。”在教学中,通过利用多种方法,引导学习生字词。
1、预习生字。
预习是一个很重要的预习生学习环节,它可以让学生预先了解所学的知识。在学习新课之前,先让他们在读课文的基础上圈出生字,在认真地拼读两次,在自己读不准或容易读错的字上做上记号。到老师教时着重学学这些字。这样,学生首先自己熟悉了一下生字,再在课堂上集中学习。就对生字掌握更牢固了。
2、 做动作识字。
汉字是表义文字,形义联系紧密。有些字通过其外形就能看出它的内在含义如:“割草”让学生做做动作,“割”需要什么工具——镰刀,故是“立刀旁”;“伸伸腰”也让学生做做动作,根据字义识记生字“伸”,这样轻松牢固地掌握这类汉字。
3、联系生活识字。
如教“潮湿”一词时,我说:“前段时间,一直下雨,你见过什么很潮湿?” 联系学生已有的生活实际经验,让学生在具体的语境中理解“潮湿”一词。
4、换字识记。
如:给“喊”换个意思相近的字。学生说“叫”。再通过朗读理解,谁愿意大声来喊一喊。理解到位了,朗读起来就有味了。
5、形象记忆法识字。
小学生善于联想,如记“闷”字时,我边写边说:把心关在门里面,当然感觉很闷。
第二、注重学生思维的个性化
本课教学的难点是:让学生理解为什么快要下雨的时候燕子飞得低,因为燕子说的一段话中有好几层因果关系。本着“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求”的出发点,我在教学中通过“角色体验,情境演说;小组合作,个性练说;补充综合,师生对说”这三个层次的语文实践活动,让学生在教师的引导下,在同伴的帮助下,自主地读和感悟,不仅激发了学生的阅读兴趣,使他们较好地感受、体验了课文深刻的现象联系,从而较有实效地挖掘了这个教材的重难点;引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系,从而培养学生注意观察事物、分析问题的习惯。
第三、注重学生朗读的个性化
朗读是学生对课文理解认识的外化表现,朗读中良好语感的培养更是语文素养形成的基础,学生读书要自己去读懂,而不是教师讲懂,因此朗读应该是带有浓厚个性化色彩的。教学中,这一课的朗读设计既有形式上的多样化,又有感悟上的多层化,不追求抑扬顿挫的齐整朗读效果,而是引领学生以读促理解,特别是对话,带有疑问语气、着急语气、感叹语气的句子的朗读更是通过学生自由读、比较读、评价读、学着读的语言实践和体验,将情感自然而然地释放于朗读之中,使朗读训练真正落到实处。
通过这堂公开课,使我明确了作为新世纪反思型教师、学者型教师的努力方向:更深入地把握语文教育的特点,熟悉教材特点,达到课堂教学时占据注意中心的不是关心教材、教案的思考,而是放在关心学生的思维情况的境界,时时处处对学生回答的突发性、随意性提高引导的技巧,既能让体会到的学生展示自己的思维过程,又能让没体会到的学生也在倾听中感悟,分享思维。
最新下雨浇筑心得体会报告二
1.温存渐渐的变冷淡,再也不能听你说晚安。
2.不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。
3.面对雨,总有许多感情,是喜欢,是依恋,也有触碰到了她的冰冷,她的无情。一个人与下雨的世界,心该向哪?
4.每一个雨天,都是思念的泪眼。
5.他只是下雨天陪你走那段雨路的人,雨停了,他也该走了。
6.下雨了不知你在为谁撑伞,怀里留着谁的温暖。
7.青春年少的时候,我们都爱过,爱的那么疼痛,那么忧伤。
8.淋过雨的空气,疲倦了的伤心,我记忆里的童话已经慢慢的融化。
9.告诉自己,昨天你其实没有伤心掉泪,你只是心情不好,这很正常。
10.一颗心要伤多少次,才会被迫选择放弃;一个人要傻等多少回,才知自己只是多余。如今冰封的心,曾经是最热烈;如今无情的人,曾经是最深情。
11.让我感动的不是下雨的时候你给我撑伞,而是和我一起淋雨。
12.这样一个季节,这样一场雨,已许久许久,不去记忆雨的痕迹了,不知是遗忘了雨,还是隔离了自己。
13.找不到喜欢的伞,我宁愿淋雨。
14.我不怕等,不怕老,不怕死,我什么都不怕,我只怕我喜欢的人爱上了别人。
15.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
16.他只是下雨天,陪你走那段雨路的人,雨停了,他也该走了。
17.下着雨的天空,是我想要的完美。
18.下雨的天,孤单的夜,又独自一人徘徊在无人的街;想着你那迷人的笑脸,尽管我知道你心里没有我存在的空间。
19.总要淋一场雨才算不负青春,哪怕没有冒雨给你送伞的人。
20.窗外的雨停了,天空还是灰的,因为爱情也停止了。
21.记得,一个雨天,你说你会很疼我,现在,又下雨了,带走了我们所有的誓言。
22.她很好,她需要你,我没关系,我还有我的坚强。
23.等待,不是为了你能回来,而是找个借口不离开。
24.如果你能像看别人缺点一样,如此准确般的发现自己的缺点,那么你的生命将会不平凡。
25.该给的我都给了,我都舍得,除了让你知道我心如刀割。
26.雨是孤独的,是寂寞的,是迷茫的。
27.夜里独自享受着宁静,独自倾听着悲伤。
28.起风的日子学会依风起舞,落雨的时候学会为自己撑起一把伞。
29.微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木墙壁。
30.新鞋子穿太久了会旧,同一首歌听多了会厌倦,暖心的情话说太久了会腻,而陪伴太久也就没有新鲜感了,所以我不怪你不爱我了。
最新下雨浇筑心得体会报告三
目标预设
1、通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。
2、能用右手食指蘸彩色颜料点画出雨滴。帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、感受春天的气息,体验与伙伴共同合作的快乐。
重点难点
1、重点:学会用手指点画雨滴
2、难点:能和伙伴合作完成作品
教具准备
1、大花草背景图一张,小花草背景图六张
2、各种颜料、抹布、调色盘人手一份。
3、音乐《大雨小雨》、《春雨》。
教学过程
一、出示大的花草背景图,引入主题
师:春天回来了,小花和小草们都睡醒了,找一找,它们在哪里?(引导幼儿细致观察画面,感受画面的布局)
师:太阳公公一早起来,晒得它们暖烘烘的。它们都喊到:“我渴了,我渴了。”
师:小花和小草们口渴了,该怎么办呢?那就让我们一起去帮帮它们,下点大雨和小雨吧!
(设计意图:我根据小班幼儿的年龄特点通过拟人的口吻,“小花小草渴了要多喝水”,请小朋友为它们下点小雨滴的形式引入主题,激发幼儿参与的积极性)
二、通过音画结合的形式进行演示
1、教师出示用透明玻璃瓶装着的各种颜色的颜料,引导幼儿观察
师;瞧,一听说要给小花小草们帮忙,颜色宝宝们也跑来了,快来看看,都有谁?
师:你知道春天里,哪此东西里也藏着这些颜色宝宝?
(评析:此环节通过寻找春天里的色彩,帮助幼儿复习巩固对颜色的认知,培养幼儿观察与感受色彩的能力。)
2、教师一边播放音乐《大雨小雨》,一边示范用手指蘸颜料点画雨滴
师:颜色宝宝和我一起来下雨啦!仔细看,老师是用什么来下雨的?
师:大雨哗啦啦,食指往下点,小雨唏哩哩,食指往上提,大雨小雨快快下。(教师边点画,边念口诀)
师:刚才,老师是怎么下雨的?大雨和小雨下的时候一样么?
小结:小朋友说得真好,今天老师是用手指来画画的,和平时我们用笔画画是不一样的哦。下大雨的时候,声音响响的,老师也画得重一点的,是用食指蘸颜料用力地往下点,下小雨的时候,声音轻轻的,老师也画得轻轻的,是用食指蘸颜料轻轻地往上提。
3、教师与幼儿一起一边念点画口诀,一边用食指模仿点画大雨和小雨
(设计意图:听着熟悉的音乐,看着彩色的颜料,让幼儿充满了对操作的兴趣。通过音乐与儿歌、动作“点”和“提”的巧妙结合,感受大雨和小雨带来的重轻不同的感觉,使幼儿较好的掌握了本次活动的重难点)
三、幼儿作画,教师指导
1、老师提出作画要求
师:这里有许多许多小花小草们想喝水,如果光靠一个小朋友的力量可不行。请你和你的好朋友们一起来帮助它们,好吗?
师:下雨时,不管大雨还是小雨,要让每一棵小花小草都能喝到水,这样它们才能快快长大。
师:小朋友要注意,请了一种颜色宝宝之后,如果要请其它颜色宝宝帮忙,一定要先把手指上的颜色用抹布擦掉才能去请其它的。不然颜色宝宝会不高兴,雨滴也会变得不漂亮的。
2、幼儿分组合作用手指作画
教师及时引导幼儿注意雨滴落下的方向与分布情况,鼓励幼儿尝试点画多种色彩的雨滴。
(设计意图:对于小班幼儿来说,自我中心意识仍较强,缺乏主动交流合作的意识与经验,分组合作的作画方式作为本次活动的.一大尝试,旨在搭建一个互动的平台与机会,在提出清楚明了的活动要求后帮助他们更好地完成自己的作品。)
四、展示作品,评价活动
师:小花小草们都喝到了水,它们感谢大家的帮助。让我们一起来看看,小花小草们喝到了哪些颜色的雨滴?看看是大雨还是小雨?
师:春天里,小花小草们喝饱了水,长得更快更漂亮了。我们小朋友们也来变成一朵鲜艳的小花,去寻找最漂亮、最多彩的雨滴吧。
师生一起寻找自己心目中最美的雨滴。
(设计意图:每位幼儿都希望被肯定,被关注。在这个评价环节中,我先引导幼儿整体观察感知多彩的春雨,然后以角色扮演的形式鼓励每个小朋友都参与到评价活动中来,营造了一个轻松、愉悦的活动氛围,让幼儿享受评价的过程,将活动推向高潮。)
五、活动在《春雨》的音乐中结束
您可能关注的文档
- 最新新兵授衔心得体会精选(精选11篇)
- 校外拉练心得体会报告 校园拉练心得体会800字通用(五篇)
- 长跑培训心得体会范文(优质20篇)
- 2023年夏天跑步心得体会范文(通用8篇)
- 2023年医师讲座心得体会简短(大全13篇)
- 最新捐款心得体会文案精选(大全15篇)
- 旅游救援心得体会(精选9篇)
- 2023年课程理念心得体会和方法(大全9篇)
- 2023年走访农村心得体会和方法(大全9篇)
- 2023年洗手常识心得体会(汇总17篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
下 雨 浇 筑 心得体会范本(大全17篇)31下载数 986阅读数 -
最新
下 雨 浇 筑 心得体会怎么写(模板14篇)29下载数 362阅读数 -
最新
下 雨 浇 筑 心得体会精选(汇总10篇)35下载数 279阅读数 -
2023年
下 雨 浇 筑 心得体会简短(优质11篇)22下载数 874阅读数 -
同意阳台
浇 筑 协议书 楼上浇 阳台和楼下 协议(9篇)14下载数 868阅读数 -
业主
浇 筑 阳台协议书通用 楼上浇 阳台和楼下 协议(8篇)30下载数 211阅读数 -
业主
浇 筑 阳台协议书 楼上浇 阳台和楼下 协议(三篇)34下载数 863阅读数 -
申请书
浇 筑 浇 筑 申请单谁批准(7篇)28下载数 496阅读数 -
砼
浇 筑 协议书 混凝土浇 筑 合同书(5篇)48下载数 289阅读数 -
下 雨 浇 筑 心得体会如何写下 雨 天的心情感悟文章(5篇)46下载数 341阅读数