2023年暑期心得体会小学和方法(精选15篇)

撰写心得体会可以帮助我们深入思考和反思，进一步提高自己的认知和思维能力。那么，如何写出一篇富有自己思考和体会的心得体会呢？首先，我们应该选择一个合适的主题，这个主题既可以是一个具体的经历，也可以是一个重要的事件，或者是一个指导我们思考的命题。然后，我们需要回顾这个主题所涉及的过程和细节，用文字将其完整地表达出来。接着，我们要展示出我们对于这个主题的思考和感悟，可以通过举例、对比、分析等方式来阐述自己的观点。最后，我们需要总结自己的心得和收获，可以给出一些建议和启示，让读者在阅读完我们的心得体会后能够有所收获。小编为大家整理了一些关于心得体会的经典范文，欢迎大家一起分享阅读。

暑期心得体会小学和方法篇一

随着新冠疫情的好转，暑假终于来了。在这段时间里，许多小学生都在学习、旅游和游玩中度过了这个美好的时光。在这个特殊的暑假里，我也有了很多收获和体会。

第二段：学习成果。

在这个暑假，我的家长为我注册了学科辅导班，让我在闲暇时间里学习知识。经过这几个星期的学习，我对于学科的知识有了新的领悟，更加深入的了解了学科的重点。同时，我也接触了许多新颖有趣的学习方法和技巧，这将对我以后的学习产生很大的帮助。

第三段：旅游见闻。

我还参加了家人的旅游计划，去到了南方的度假胜地——厦门，主要走了位于海边的步行街。在这里，我看到了许多精美的食品、优美的风景以及五颜六色的小纪念品。但是，也清楚地感觉到了旅游业的发展不仅带来了发展，更多的是带来的观光拍照的旅游者给当地带来了不小的负担。作为游客，我们应该保持文明旅游，免得自己的行为会对当地造成不当的影响。

第四段：亲情和友情。

在这个暑假，我还与家人和朋友们共同度过了很多美好的时光。我和我的小伙伴们闲逛在街头巷尾，一起打游戏，一起游泳，尽情享受着我们的美好时光。同时，我跟家人也坐在一起，温馨地谈论生活、家庭和未来。这些短暂的时光，让我更加理解什么是亲情，更加体会朋友之间的情谊。

第五段：总结与感悟。

这个暑假，虽然很短暂，却让我的生活丰富多彩。在此期间，我学到了很多东西，看到了不同的风景，更加珍惜和懂得了亲情。接下来的学习生涯中，我将继续努力，为了让自己的将来更加美好而不断向前。

暑期心得体会小学和方法篇二

小学暑假是一个值得开心、愉快度过的季节，也是一个增长智慧、锻炼身体的好时机。无论是在家里还是外出游玩，我们都可以学到很多有意义的东西。经过这一个暑期的学习和成长，我发现有很多值得感悟的地方。以下是我对于小学暑期的心得和体会的分享。

第二段：自我管理。

在暑假期间，我认识到了自我管理的重要性。过去，我总是喜欢趁放假不学习，玩乐上瘾的情况。但是在这个暑假，我开始意识到过分游玩会导致学业和身体的损失，所以我便在每天的计划中加入了学习时间，然后就认真的按计划学习了，每天都学到了新的知识并爱上了学习。日积月累，我发现自己的学习和生活变得更加充实和有效了。

第三段：参加活动。

在这个暑假，我还参加了很多的活动。我和我的同学们一起组队参加了学校的社会实践活动，学习了如何做人、如何与人相处的技巧，让我更好地了解了社会。我们还一起参加了游泳、篮球、足球等体育运动，并通过运动增强了身体的素质和运动技能，还养成了健身的好习惯。

第四段：读书。

在这个暑假，我也养成了读书的习惯。在我的父母和老师的鼓励下，我开始每天花一定的时间阅读好书。通过读书，我更好地了解了世界，拓展了思维，提高了自己的综合素质。我经常读一些具有启迪性和思辨性的书籍，如《三体》、《西游记》等，这让我受益匪浅。

第五段：总结。

总之，这个小学暑期让我学到了很多有意义的东西。通过管理自己、参加活动、读书等方面的学习和成长，我变得更加自信和努力，更好地实现了自己的梦想。我感谢这个美好而难忘的暑期，也感谢我的多位老师和家长的帮助和鼓励，让我成为一个更好的自己。

暑期心得体会小学和方法篇三

在学校经过三个月的培训后与七月十三日晚出发前往湘西吉首，次日到达支教点望高村小学后安顿好，第三天开始尝试招生，第一周主要为适应期，适应教学，适应当地生活，也让学生适应我们；第二周在上课的同时筹备趣味运动会，通过一些趣味运动拉近与学生之间的距离；第三周除教学外主要为支教结束前的文艺汇报演出，让他们学习除课本外的更多的知识。平时通过课堂上或者课后通过与学生聊天，上课简单介绍等方式对学生进行言传身教。

在学习方面，因为我们的教学对象大多数是小学生，而就这些小学生而言从总体上看，他们的薄弱学科大多数是数学和英语，英语应该是他们当地的教育条件所限制，就我所在的望高村小而言，他们虽然课表上面有英语课，但英语老师却是由他们的数学老师兼任的，所以很多时候那些所谓的英语课并没有上英语，而是上数学，这样就直接导致学生的英语成绩实在是不怎么样；而数学可能是老师的教学问题，这个我们不清楚也不好直接判断，但我想如果是一两个学生数学不好那应该是学生问题，但相当一部分学生数学不好，那应该不仅仅是学生的问题了。因为个人不负责教数学和英语，所以教这两科的队友是怎样处理的具体也不清楚。

个人感觉那里的学生有一个地方让我感觉到不太好，他们中的大多数做事情总是瞻前顾后，总是在担心自己要是不行怎么办，因此很多时候很多事情他们明明可以解决却不敢去做。因此我在上课的时候偶尔会给他们讲一些自己的事，鼓励他们要去勇敢尝试，因为他们和其他地方的孩子比起来先天条件不足，后天只有更加努力才有可能取得与其他人一样的成就。在走之前给他们的留言上面也全都是鼓励他们勇敢去闯的话，希望他们不要害怕人生路上的荆棘与坎坷，能够始终勇敢前行。

自己在支教过程中，感觉支教所在地区有两个民生问题比较严重，一个是教育，一个是医疗。

教育，当地老师普遍教育水平不高，就我所在的望高为例：据学生所说，他们一共有十个老师，但这十个老师里面没有一个正规的英语老师，就像前面所说，他们的英语老师由数学老师兼任，英语课教学内容都是数学。望高小学一共有学前班到五年级六个班，学生人数在一百五十人左右，平均一个班也就三十个学生不到，但教学质量却实在不怎么样，就我们平时上课来看，虽然也有些学生基础不错，但大多数却不怎么样。

我想教育上的不足应该是整个社会的责任，我们支教队员无法解决这个问题，学校同样也无法单独解决这个问题，即使是政府同样也无法迅速解决，只有集合整个社会的力量才有可能完美的解决这个问题。我想从以下几个方面同时着手可以较快的解决问题：

1、进行社会宣传，呼吁社会关注山区孩子的教育问题，而且关注不能仅限于关注教育的硬件问题，同时需要关注孩子们的教学师资问题，好的教育不仅需要好的硬件，同样需要强大的'软件。

2、提高农村特别是山区教师工资，鼓励新教师前往山区授业。一般情况下城市教师工资远远高于农村教师，因此选择在农村任教的教师数目远远少于愿意留在城市的。

3、当地教育部门将教学资源按需分配，不能将优秀教师单独集中于几个条件好的学校，孩子们都是一样的，不应该因为出生地的不同而受到不公平的待遇。

医疗，医疗方面的情况本来和我们的支教没有关系，是因为我自己一次发烧才了解到的情况，他们的医疗问题远远大于他们的教育问题，就我那一次发烧想去一个诊所开点药，但我们所在的望高村没有诊所，为了去诊所我们徒步近两个小时到了隔壁村的诊所，在那里我了解到，他们这些村里的医生一年就三百块钱的工资，而且他们的药规定只能是按进价销售，他们开的诊所根本就不可能挣钱，因此我们村里那个原本有的诊所没有开。而且我们每五天去镇上赶一次集的时候也没有在镇上发现一所正规一点的医院，只有仅有的几个小诊所。当地的医疗条件可见一斑。同样医疗也是一个需要整个社会共同参与解决的问题，下面有我个人的几点建议：

1、国家需要加大对农村特别是贫困山区的医疗援助，援助需要深入到每个村而不是在市里或者县里就被消耗完毕。

2、改良医保制度，不应该仅仅看到城市医保的辉煌灿烂，而忽视农村。而且农村医保需要改革，农村医保很大的一个问题就是小病报不了多少钱，大病本地治不了，去外地又不给报销，这样的医保制度就显得比较鸡肋。

3.、提高农村医护人员工资，至少要让他们通过医护工作能够不用担心生计。

以上就是个人在支教过程中感觉比较严重的问题，虽然不一定全面，提出的解决办法也不一定可行，但依旧是个人思考后的结果，也是自己人生的一种经历吧。

暑期心得体会小学和方法篇四

7月28日，我校的暑期培训正式开始，此次培训与以往不同，我们有幸分享我校三位优秀教干、教师的宝贵经验。他们的精彩发言，让我的内心受到深深的震撼。他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神；刻苦钻研、严谨治学的态度；以人为本、爱生如子的情操值得所有老师学习，正是有了这种敬业、乐业精神，才使他们如此优秀。

阚明侠老师用诙谐幽默的语言把自己的经验倾囊相授，她的“严、夸、实”策略是提高教育教学质量的法宝，听她的讲座是一种享受，一种教育的享受。

王海燕主任身上所具有的刻苦钻研、严谨治学的态度令我敬佩不已。她在繁忙的工作之余，善于总结、反思自己的教学，笔耕不辍，取得了令人瞩目的成绩。王主任能够在平凡的岗位上，做出不平凡的事业，正是源于她的刻苦钻研，严谨治学的工作态度。

李拥军主任的智慧管理策略不仅对班主任工作有所帮助，实则对于我们每一位教师的教育教学起到了积极的指导作用。

听着三位优秀教干、教师的发言，我心中感慨万千，也看到了自身的不足，明确了今后努力的方向。在今后的教育、教学工作中，我会努力做到以下几点：

1、将“以人为本”的理念落到实处，对待学生努力做到细心、爱心、耐心、恒心。

2、树立终身学习的观念，努力钻研业务，提高自身业务能力，潜心钻研教材，认真备课，提高课堂教学效率。

3、在培养学生学习习惯、学习能力上下功夫。好习惯会使学生终身受益，反之，学生会一事无成。

4、努力提高自身修养，多读书，多反思，学习优秀教师的高尚人格，乐于奉献，淡泊名利。

既然选择了教师这一职业，就应努力站好这三尺讲台。在今后的工作中，我会志存高远、严谨笃学、与时俱进，努力做奉献型、专家型、创新型教师。

暑期心得体会小学和方法篇五

作为小学生的我，暑假的到来意味着一段无拘无束的时光，可以尽情享受游戏的乐趣。然而，今年暑假我发现了不一样的美，那就是通过各种活动和课程，让自己在游戏中得到了学习和成长。以下是我在这个暑假中的心得体会。

第一段：通过阅读提高自己的知识储备。

在暑假期间我利用抽出的时间进行阅读，发现这对我的成长大有裨益。由于学校的课程安排较为紧张，平常我并没有太多时间阅读。但在这个夏天里，我花费了大量时间来读书。我发现当我讲书中的知识运用到日常生活中时，能够更好的理解和应用，更有建设性。

第二段：参加多种课外活动，结交新朋友。

这个暑假，我参加了各种课外活动，除了提高了自己的能力外，更重要的是结交了很多新朋友。这些朋友有着不同的背景，我从他们身上学到了很多东西。而且和他们一起玩耍，相互帮助，也让我更加自信和乐观。

第三段：学会自主学习，自由自在地探索世界。

在暑假的时候，教师们不再给我们布置任务，我们必须学会自主学习。这提高了我们的自我管理能力，让我们能够根据自己的兴趣和需求，自由自在地探索世界。虽然这样可能会有一些困难，但这也让我们更加独立自主。

第四段:挑战自我，开拓视野。

在这个暑假中我决定尝试一些不同的事情，挑战自己的极限。比如我参加了一些思维游戏，参观各种博物馆等等。这些活动让我更加理性的思考问题，也让我对周围的世界有了更多的认识。

第五段:阅读、游戏相辅相成，学习乐趣两不误。

在整个暑假中，我通过阅读和参加各类活动、游戏，发现这些东西是相互支持和促进的。通过阅读可以获取更多的知识，活动和游戏可以让自己更好地学习和成长。相信通过这个暑假，我对各种学习和娱乐方式都有了更为深入的理解。

总之，在这个暑假中，我获得了很多收获，最重要的是意识到了玩儿和学习是相辅相成的。我相信这些经验和心得对我未来的学习和生活都有着积极的影响。

暑期心得体会小学和方法篇六

暑假是孩子们最期待的时光，也是我小学生涯中最难忘的时刻。每年的暑假都让我有不同的收获和体会，让我在快乐中成长。今年的暑假尤为特别，我参加了各种有趣的活动，让我更加明白了假期的珍贵。以下是我今年暑假的心得体会。

首先，暑假是锻炼自我的好时机。假期中的我既可以尽情玩乐，又能够培养自己的各种爱好和特长。今年暑假，我报名参加了舞蹈班和绘画班，学习了一些基本的舞蹈动作和画画技巧。通过不断的练习和努力，我不仅提高了自己的艺术修养，还锻炼了自己的耐心和毅力。在舞蹈班中，我学会了如何与伙伴们合作，如何在观众面前展示自己的才艺。在绘画班中，我学会了如何抓住重点，以及如何表达自己的情感。这些班级的参加不仅让我度过了快乐的暑假，还让我更加了解了自己的潜能和能力。

其次，暑假是拓宽视野的好机会。假期中，我有机会前往许多有趣的地方旅游，开阔了自己的眼界。今年暑假，我和家人一起去了北京，参观了长城、故宫等名胜古迹。在这些古老的文化遗址中，我不仅学到了许多历史知识，还深深感受到了人类的智慧和勇气。我还去了海边，欣赏了壮丽的海景和美丽的日落。这些旅行给了我广阔的视野，让我更加热爱生活，热爱这个美丽的世界。

另外，暑假也是培养兴趣爱好的好机会。在这个假期里，我也有大把的时间去发现和培养自己的兴趣爱好。例如，我喜欢阅读，每天我都会抽出一段时间来读书。通过阅读，我扩大了自己的知识面，提高了自己的阅读能力和表达能力。我还喜欢写作，通过写作，我可以将自己的想法和感受表达出来，并且不断提高自己的表达能力和逻辑思维能力。此外，我还对音乐和运动很感兴趣，每天都会弹奏吉他或者打羽毛球。这些兴趣爱好不仅让我度过了愉快的假期，还让我在快乐中成长。

最后，暑假也是和家人朋友共度时光的好机会。平时因为学业繁忙，我经常不能够和家人朋友一起享受快乐的时光。而在假期中，我和家人朋友一起度过了许多快乐和美好的时光。我和爸爸一起骑车游玩、和妈妈一起做美食、和朋友一起开心玩耍，这些都是我宝贵的回忆。在与家人朋友相处的过程中，我学会了倾听和理解，学会了友善和关爱。这些都是我一生受用的宝贵财富。

经过这个暑假的体验，我深深体会到了假期的珍贵和重要。在未来的暑假中，我将更加努力地学习和提高自己，也更加珍惜与家人和朋友共度的快乐时光。在快乐中成长，才能真正实现自己的价值和梦想。暑假给了我这个机会，也给了我无限的希望和憧憬。我希望未来的每个暑假都能够给我带来更多的收获和体会，让我在不断成长的过程中，令人向往地度过每一个假期。

暑期心得体会小学和方法篇七

暑假是小学生最期待的假期，它不仅代表着远离教室和作业的机会，也是孩子们放松身心、自由驰骋的时间。我度过了一个快乐而充实的暑期，让我有了许多宝贵的收获和体会。

回首暑假的第一天，我迫不及待地脱下了紧勒的校服，踏上了家门外的土地。我开始实施了自己的暑期计划。首先，我坚持每天早起锻炼身体。清晨的新鲜空气使我倍感舒爽，我和妈妈一起慢跑，感受着微风拂过脸颊的快感，同时锻炼了身体，增强了体质。锻炼使我不仅身体强壮了，心情也变得更加愉悦。

接着，我充分利用时间读了许多好书。从《百科全书》到《西游记》，我在阅读中丰富了自己的知识，开阔了眼界。书中的故事和人物仿佛拉近了我与那个远离现实的世界的距离，也开拓了我的想象力和创造力。读书不仅让我更加聪明，还培养了我阅读的习惯，使我受益终身。

此外，我还参加了社区的夏令营活动。在夏令营里，我结交了许多新朋友，和他们一起进行各种游戏和探索活动。我们一起学习制作手工，一起参观博物馆，一起挑战各种智力游戏。这些活动增加了我的社交能力，增强了我团队合作的能力，也让我更加热爱集体生活。

与此同时，我还利用时间学习了一些课外技能。我参加了绘画培训班，学习了一些基础技巧和绘画原理。这不仅培养了我的艺术细胞，还提升了我的审美品味。我还去学习了游泳和乐高机器人编程，这些活动让我感到非常有趣和充实。

最后，暑假里我还抽出时间参观了一些名胜古迹。游览了博物馆、动物园和历史遗址，我除了欣赏到了美丽的自然风光和精美的艺术品，也学到了丰富的历史和文化知识。这些经历拓宽了我的眼界，让我更加懂得了感恩和珍惜。

通过一个个小目标的实现，我的暑期收获了一个又一个的进步，不仅让我度过了一个充实的假期，也让我在假期中不断锤炼了自己。我相信，这些经历和收获，将对我整个小学生活产生深远的影响。

回顾这个暑假，我从中悟出了一个道理：时间的价值在于珍惜和合理利用。通过规划，我度过了一个有意义的暑假，在快乐成长的同时，也为下一个学期做好了充分的准备。我将继续努力，将暑期的成果与学校的学习相结合，力争在未来的学习中取得更好的成绩。暑期的快乐回忆将成为我激励自己不断前行的力量，助我成为一名更好的小学生。

暑期心得体会小学和方法篇八

随着暑假的到来，我很高兴能有这个机会去学习编程。这次的学习经历让我深刻地认识到编程的重要性，也让我对编程有了更浓厚的兴趣。

在暑假期间，我参加了一个为期两个月的编程夏令营。在这个夏令营里，我们学习了多种编程语言，如python、java和c++。同时，我们还学习了算法和数据结构，以及如何使用计算机科学的思想和方法来解决实际问题。

在夏令营中，我遇到了一些困难和挑战。例如，刚开始时，我并不了解编程的基本概念，如变量、循环和条件语句。但是，通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了这些知识，并能够编写出自己的小程序。同时，我也学会了如何与团队成员合作，共同解决问题。

通过这次学习编程的经历，我学到了很多宝贵的经验。首先，我明白了学习编程需要耐心和毅力，需要不断地学习和实践。其次，我学会了如何与他人合作，共同解决问题。最后，我认识到了编程的重要性，编程是现代社会不可或缺的一部分，它不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以解决实际问题，提高我们的生活质量。

总之，这次暑假学习编程的经历让我受益匪浅。我深刻认识到了编程的重要性，也学会了如何学习编程，如何与他人合作。同时，这次经历也让我对编程有了更浓厚的兴趣，我相信编程会成为我未来学习和发展的一部分。

暑期心得体会小学和方法篇九

暑期里，在北师大进行综合学习，聆听教授们的真知灼见，开阔了视野，提高了认识；重点研习了教育心理学的相关内容，受益匪浅。在教学中，提高教学效率是一个永恒的话题，那么我们如何利用心理学知识来提高我们的教学效率呢？下面谈谈学习后的相关体会。

小学阶段的孩子心理特点是什么，从资料和实际教学中我们不难发现：小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生，想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点，到中高年级，他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性。随着年龄的增长，小学生的情感也逐渐变得更加稳定，丰富、深刻了。低年级小学生虽已能初步控制自己的情感，但还常有不稳定的现象。

到了小学高年级，他们的情感更为稳定，自我尊重，希望获得他人尊重的需要日益强烈，道德情感也初步发展起来。小学生的身体各器官、系统都生长发育得很快，他们精力旺盛、活泼好动，但同时因为他们的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差，在完成某一任务时，常是靠外部的压力，而不是靠自觉的行动。小学生的自我意识在不断发展，自我评价的能力也不断有所增长。随着年龄和见识的增长，他们已不再完全依靠教师的评价来估计自己，而是能够把自己与别人的行为加以对照，独立地做出评价。因而在小学阶段进行有效的教育，使学生形成良好的学习品质是非常重要的。

在心理学中，兴趣是在需要的基础上产生的，是个体力求认识某种事物或者从事某项活动的心理倾向，表现为从事该活动的选择性态度和积极的情绪反应。心理学的研究表明，学习兴趣的水平对学习效果有着不同的影响。

学生对某些知识发生了兴趣就能表现出学习积极性或称学习的自觉能动性，他就会深入地、兴致勃勃地去掌握这方面的知识。否则，学生就可能只是形式地、勉强地去掌握所学的知识。教师不仅要教育学生为完成任务而学习，还应该进一步培养学生喜爱这门学科。只有在这时，学生学习的积极性才能更好地发挥出来。我国古代教育家孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”比如说在学生写字的过程中，有的老师在全神贯注地挑学生的毛病。小学生每写一笔，老师就气愤地指责：“又错了。”再写一笔，老师又迫不及待地吼道：“耳朵和眼睛长到哪里去了！”这种痛斥一直伴随着小学生学习的过程，他怎能对写字感兴趣呢？为了培养学生对学习的兴趣，我们可以采取“寓教于趣”的方法。对于刚上小学的孩子来说，还是以玩为主，并不知道学习是怎么一回事，那在教学过程中就可以加入一些玩的环节，而且是与学习有关的玩，这样就可以激起小学生的学习兴趣。学习兴趣是无价之宝，它完全胜过学习成绩本身。

心理学认为，注意是心理活动对一定事物的指向和集中。事物纷繁复杂，人不可能在同一时间内感知周围的一切，只能感知其中少数对象，只有当心理活动指向某一特定对象时，这个对象才能被清晰地辨认出来，从而为我们所认识和接受。而小学生的感知觉无意性和情绪性比较明显，注意力不集中，不易持久，所以课堂教学中教师要不断变换教学手段来引起学生的注意力。特别是一些新颖的教学手段和教学方式，以不断的新奇的刺激来激发学生的学习兴趣，来集中学生的注意力。

例如安排课件、游戏、实验、比赛等手段来不断吸引小学生的注意力，不断使学生的大脑保持兴奋状态；再就是课堂重点内容的讲解时间不宜过长，整节课要做到张弛有度，各个环节妥善安排，效果会比较好。

人对自己未知的东西就会产生恐惧。房间里关了灯，什么也看不见也察觉不到，当然就害怕了。来了新领导，是个不了解的人，他要做什么？会不会影响到自己？都是未知数，当然就会惶惶不安。在现实中，我们可以看到，一个学习成绩很好的学生，仍然会惴惴不安，家长也会十分焦虑。相反，有些学习成绩不很拔尖的孩子却活得自在得很，有的还被人家称为“盲目乐观”。其实后者反倒更容易在长期的学习和生活中获得成功。因此提高学生学习信心的关键就是化不确定性为确定，把孩子未来学习生活的这个房间的“灯”打开，让他对自己的目标和要面对的问题清清楚楚。每个人的吸收与反应能力有快有慢，理解与记忆力有强有弱，表达与创造性能力有高有低，因此根据每个学生的不同情况和特点，我们要尽量给予不同的指导，提出不同的要求，一切从他们的实际出发，做到因材施教，让他们有那种“跳一跳就能摘到果子”的感觉。在这样循序渐进的教学过程中，在学生心中的不确定因素就会越来越少，他们的自信心就会被逐渐地提高，从而使学习效率大大提高。

人本主义心理学家罗杰斯指出：“创设良好的教学气氛，是保证有效进行教学的。重要条件，而这种良好的教学气氛的创设又是以建立良好的人际关系为基础或前提的。”可见优化课堂教学环境的核心在于建立和谐的师生关系。

这就要求教师要以情感为纽带，努力在课内外建立一种民主平等，相互尊重，彼此理解，协调合作的人际关系。而这一切的一切，都是基于教师对学生发自内心的无私博大的爱。教师要真诚的关心爱护鼓励每一个学生，尊重学生的人格，理解学生的内心世界，从而赢得学生的尊重和信赖，缩短师生心理上的距离。师生彼此依恋的心理关系为学生想象力、创造力、能动性的自由发挥，营造了宽松和谐的教育环境。

教学工作是一项复杂的系统工程，它因时间、地点、环境、教学对象的不同而变化，但只要我们教学工作者始终遵循心理学原理和教学规律，不断调整教学方法，把心理学知识运用到实践中去，相信经过我们的努力，教学效果一定会得到进一步的提高。

暑期心得体会小学和方法篇十

7月7日，支教过程已经进行了三分之一，虽然今天没有我的课，但是在走廊的时候，即使不是自己教的学生，都会亲切地说一句老师好，嘴上还挂着微笑，顿时让自己的疲惫感消去。逛了一下课室回来后，针对上一节英语课同学们所出现问题，自己将备课方向转向同学们的弱点，并准备相应的练习给他们巩固。自己还被小伙伴通知，需要在主持课中挑选出自己认为有能力的队员，为我们最后的晚会主持，这也让我备受压力，如何找出一队男女，培养他们的默契，在台上能保持微笑为大家主持，站姿问题等等，自己也绞尽脑汁地去想突破难题的办法，毕竟那晚会各节目都是各小老师辛辛苦苦地带着同学们一起排练出来，自己培养出来的主持人也应该是舞台上的亮点。

下午则依旧是第二课堂，自己也伴着好奇心去逛了一下，首先是故事会，同学们都充满着热情在讨论着故事情节，再到歌唱班，追求着音调，感情，整齐，同学们也跟着小老师的教导，一句句练，也给我感觉到，比起前几天，他们没有那么拘谨与腼腆了，自己也很期待同学们最终的大合唱，给我印象最深的是舞蹈班，小欧老师反复地放着教学视频，让她们找到节奏点，然后每个小节的动作都会重复排练，指出问题，当然，也少不了鼓励，同学们不会因为反复而枯燥，而是私下讨论着这个动作该如何，带着节奏感简单地跳着，她们都在汗水中收获着知识与欢乐，自己看了倍感欣慰。

暑期心得体会小学和方法篇十一

暑假即将结束，我沉浸在回忆和思考的时刻。这个暑假对我来说意义非凡，带给我许多思考和收获。在这个暑假里，我感悟到了努力的重要性、自我管理的重要性、团队合作的重要性、积极心态的重要性以及自我成长的重要性。

首先，我认识到了努力的重要性。暑假里，我报名参加了补习班进行学习。刚开始的时候，我觉得学习很枯燥，不想去上课。但是，随着时间的推移，我意识到只有努力学习才能提高自己的成绩。于是，我开始专心听讲，认真完成老师布置的作业。经过一个暑假的努力，我的成绩得到了明显的提升，这让我更加坚信只有努力才能取得成功的道理。

其次，我意识到了自我管理的重要性。在暑假里，我没有父母的督促和老师的监管，自由安排自己的时间。刚开始，我满心期待可以玩乐和放松。然而，我很快发现如果缺乏自我管理，时间会过得飞快，什么事情都无法完成。于是，我制定了学习和休息的计划，按照计划来安排我的时间。这样做不仅让我更加自律，也提高了我的时间利用效率。

再次，我深刻体会到了团队合作的重要性。在一个暑期营的活动中，我和一群小伙伴一起参加了一次团队拓展训练。在游戏中，我们需要相互配合、相互协作才能完成任务。刚开始，我们还有些沟通不畅，导致任务失败。然而，通过不断的尝试和总结，我们渐渐找到了默契。大家互相支持、互相帮助，终于成功完成了任务。这次活动让我深刻认识到，在团队中，每个人都很重要，只有团队的团结合作，才能战胜困难。

此外，我意识到了积极心态的重要性。在暑假中，我经历了一次失败的经历。我参加了一次绘画比赛，却没有获奖。刚开始，我很失落，觉得自己的努力白费。然而，我的老师和家人鼓励我要积极面对失败，要相信自己的努力不会白费。于是，我重新审视自己的绘画作品，发现了它的不足之处，并下定决心继续努力。这次失败让我明白，只要保持积极心态，勇敢面对失败，我们依然有机会取得成功。

最后，我深刻认识到了自我成长的重要性。在暑假中，我参加了各种兴趣班，学习了很多新的知识和技能。我学会了画画、弹钢琴、写作等等，这些都是我以前没有接触过的领域。通过不断的学习和尝试，我发现自己在这些方面取得了进步。这让我对自己的能力和潜力有了更大的信心。

总之，这个暑假是我成长的一段旅程，我在努力、自我管理、团队合作、积极心态和自我成长中取得了许多收获。这些收获不仅让我在学业上取得了进步，也让我在心理上更加坚强和自信。我相信这些收获将伴随着我成长，并在未来的道路上发挥重要的作用。

暑期心得体会小学和方法篇十二

文章一：

经过三天的培训，使我受益非浅。听了几位专家的报告，使我的视野开阔了许多，虽然感觉很累，还但是很值得的。

专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们的见解中我体会出三点：

第一，细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的智慧;把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。

第二，方法是思想的生长点。常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今天，我们的教育并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无止境，怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实，并没有捷径。“熟生巧，巧生华”，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味自然会生发出来，就能达到教学的理想境界。

第三，反思是前进的车轮。成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。作为教师，如果只是读书，教书，不写作，不反思，不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来，只有不断反思，坚持写教学后记或教学随笔，这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。

以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之，在这次素质教育培训中，我感觉是成功的，有效的。。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的教师，影响更多的学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。

在今后的教学工作中，我会吸取专家的精华，更加努力的向他们学习，使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。

文章二：

转眼间一年又过去，新的学期即将开始，在开始新的教学工作前，我们又迎来了一年一度的师德培训，为即将展开工作的自己加加油，充充电。本次师德培训的主讲老师李更生教授紧密联系实际，结合当前社会现状以及发生的各种案例，运用幽默风趣的语言，在欢笑中让我们有所悟，有所得，听了他的演讲，我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓。正所谓教书育人，除了传授知识外，教师所承担的更重要的一项任务其实是育人，可是当今社会，某些教师的不良行为导致了社会对教师的高度关注，并且由于一些触目惊心的事件而对教师失去了信任，教师的师德引起了全社会的关注，针对这一情况，李教授用一个又一个案例紧紧吸引了我们的眼球，引发了我们对自己，对教师这一职业，对师德的思考。李教授更是以《光明日报》曾发表的《传统美德的呼唤――中国道德文化传统理念践行情况调查报告》一文从根源进行剖析，分析社会的现状进而提出了“为什么社会对师德要求这么高?”这一问题，他从教师职业的“回归性”、“不确定性”、“无边界性”三方面进行阐述，让我明白了教师这一职业的特殊性，被诸如“人类灵魂的工程师”“春蚕”等众多美丽光环包围的我们，一言一行更要谨慎，“德高为师，身正为范”我们的一言一行会使孩子在潜移默化中受到影响，如果用“蝴蝶效应”的理论来解说，也许我们不经意的一句话可以造就一位伟人也有可能会导致一个孩子走入歧途，所以，提高教师的整体素质，提升教师的道德水平刻不容缓。

在李教授随后提到的十个师德发展关键词中，给我印象最深的就是第一个关键词：态度!“态度决定一切”这简简单单的六个字，从初中就时时在我耳边回响，今天再一次听到，我也有新的体会和感悟。

师德是教育事业的灵魂。如果你希望得到学生的认同和喜爱，那么你首先要做的是毫无保留地去认同和喜爱你的学生，教师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，但在现实中，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，李教授告诉我们：“人有什么样的态度就会有什么样的人生。”我想说：“用什么样的态度去对待学生，学生也会用什么样的态度对待你。”作为一名教师，有许多事情已经注定，你无法选择，但是你对于这些事情的态度却掌握在你自己的手中。教书育人是党和人民赋予教师的光荣职责，要完成这个光荣而神圣的重任，必须要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。正人先正己，教育者必先受教育。作为一名教师，我们首先要修养锻炼自己的品德，才能够成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯正的心灵。

总而言之，“态度决定一切”，通过这次师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

文章三：

通过学习我的视野开阔了，北师大教授讲的现代学校发展战略与规划一、制定学校发展战略和规划的意义。二、如何制定学校发展战略。三、如何制定学校发展规划。使我很受启发，这次的学习我深感到学校与个人均需长远规划、做到可持续发展，才能适应形势要求。以后的工作本人要以求真务实创新的工作作风，紧紧围绕加快学校发展这个中心认真做好本职工作。要紧紧团结在班子核心周围，积极发挥集体的力量，同大家共同履行好自己的义务。要提倡奉献精神，要树立品牌意识，提高工作效率。第四、培训告诉我们每一位学校领导，老老实实做人、认认真真做事。

我酷爱的几句管理名言是这样的：第一句，“教育是事业，教育的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。第二句：“学校无小事，事事皆教育;教师无小节，处处皆楷模”。第三句：“教师素养的厚度，决定了学校和学生发展的高度”。第四句：“校长只有把教师放在第一位，教师才会把学生放在第一位”。因此，我在学校事务管理中，一贯坚持民主，严格按照廉政自律要求自己，实行校务公开，不以权谋私，始终坚持集体利益高于一切，从大局利益出发，秉公办事，求真务实。

坚持走群众路线，积极推行以人为本的管理思想。二是明白：领导只是一种荣誉，一种责任，更是一种服务和奉献;三是要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教。对我来说，做领导不是一辈子的事，要对自己的行为负责，教书做人才是一生的功课，在任职期内，应该做点成绩，在校史中应留下光荣的一笔，有为才有位。因此在工作中，我忠诚党的教育事业，认真履行自己的岗位职责，管理育人，为人师表，狠抓落实。树立一切为教师、学生家长服务的意识。他认为工作应有激情，有状态，应做一位有理想、有行动、有奉献的人。“做老实人才能做好事”是一名优秀人大代表的座右铭。

培训讲座或交流研讨中，无不渗透着“以人为本”的现代管理和育人理念，管理是校长在管理，管理的对象是人，是班子成员、教师、学生，甚至关系到学生的家长、社会相关人员，因而做人最关键，只有做好人才能做好事，校长、领导班子成员必须做好。

总之，经过培训学习，让我学到了不少的知识，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，让我们学校的教育教学迎来长足发展的春天!

暑期心得体会小学和方法篇十三

暑假，是每个小学生期待已久的假期。而对于忙碌的父母来说，暑假是一段既充满挑战又充满机遇的时间。为了不让孩子在家独自度过整个暑假，他们会选择将孩子送进暑期托管班。如今，暑期托管班成为了小学生暑期生活的一部分。从我的经历来看，我深刻认识到通过暑期托管，除了能保证孩子的安全外，还能够在他们身上培养出许多好习惯。在此，让我与大家分享一下我的暑期托管心得体会。

首先，暑期托管班为小学生提供了一个广泛的学习和交流平台。在托管班里，我们可以结识到来自不同学校、不同年级的小伙伴们。在每天的学习和活动中，我们可以互相交流学习经验和知识，彼此之间还能培养出深厚的友谊。在这个大家庭里，我得到了许多帮助和鼓励。通过与伙伴们的学习互动，我在暑期乐于分享，善于倾听，懂得合作与团队精神。这是在学校里无法获得的宝贵经验。

其次，暑期托管班提供了许多丰富多彩的课程和活动。托管班并不是简单地让我们打发时间，而是利用每一天的时间，让我们参加各种各样有趣的活动和学习。我们可以选择自己感兴趣的课程，比如围棋、书法、英语口语等等，通过选择自己感兴趣的课程，我们能够在放松心情的同时还能提升自己的能力。我自己就参加过围棋培训班，通过每天的训练，我的围棋水平得到了很大的提高。托管班还为我们组织了各种户外活动，比如郊游、野营、游泳等，在与自然亲密接触的同时，我们也增强了身体的素质和锻炼了团队合作能力。

再次，暑期托管班不仅注重学习和活动，还注重孩子的兴趣培养。每个人都有自己的兴趣爱好，托管班会根据我们的兴趣特长，开设各种特色课程。比如，我喜欢画画，托管班不仅组织了美术课程，还邀请了专业的美术老师来指导我们的学习。通过托管班的培养，我不仅学到了更多绘画的技巧，还参加了一些美术比赛，获得了一些奖项。通过培养兴趣，我感到自己的生活更加充实、丰富多彩。

最后，暑期托管班能够帮助我们提前适应学校的生活。在托管班里，老师们会有针对性地帮助我们复习和补充知识，让我们在新学期开学时能够有一个好的开端。同时，我们还能够通过各种模拟考试，提前了解学校教学内容和学习方法。这样，当我们进入新的学年，我们就能够游刃有余地适应新的学习环境和教学模式。

通过这段时间的托管体验，我深感暑期托管班对于小学生的成长和发展具有巨大的意义。在暑假期间，我们不仅能够避免无所事事，还能够在托管班里学到更多的知识和技巧。通过与伙伴们的交流和互动，我们培养了良好的学习习惯和社交能力。同时，暑期托管班还注重培养我们的兴趣，帮助我们找到自己的人生方向。因此，我相信，选择参加暑期托管班是一个明智的决定，它不仅能够让我们度过一个充实而有意义的暑假，更能够对我们的未来发展产生积极的影响。

暑期心得体会小学和方法篇十四

时间过得真快，一转眼，暑假又到了。

暑假开始我想着和同学一起出去玩，可是我和同学计划了很久，但计划赶不上变化，同学临时有事，所以这个计划就泡汤了。后来我跟妈妈商量，能不能让我到上海去玩，可妈妈不同意，说路太远，怕我不安全。后来妈妈爸爸就同意让我去上补习班，在补习班里学到了很多知识。

在补习班里，我认识了很多小朋友，我们一起学英语，学得很开心。学完英语，我们又一起学画画，画得也很好。

这个暑假虽然我没有出去玩，但我觉得过得很有意义。

暑期心得体会小学和方法篇十五

今年是特殊的一年，我们经历了很多的难关，经历了盛大的奥运会，心情起伏很大。震惊于四川大地震，感动于北京奥运会。在培训中，我们学习了抗震救灾英雄教师的先进事迹，再一次感受他们崇高的师德，感受他们对学生对教育事业的大爱至上。听着一个个普通的名字，简短的故事，心中汹涌澎湃，有些陌生却熟悉的面孔浮现在脑海中，难过和感动充斥心中，泪盈于眼眶。

他们是我们教师的骄傲，也是人民的骄傲。他们的精神，永远鼓舞着我们每一个人民教师。我想，我也许谈不上为教育事业做多少牺牲，但是，至少，我要牢记这些英雄的灵魂，这些活在所有人心中的教师，用他们大爱至上的精神，激励自己，尽可能多的去爱自己选择的教育事业，爱学生如同爱自己的孩子，积极努力地工作，做一个称职的人民教师。我以大爱至上的精神修炼我的心灵，而我更要以我行动上的点点滴滴来靠近它。

工作了8年的我，也像很多的老师一样，经常对自己的职业坚持不够坚定，产生职业倦怠。犹记得刚踏上三尺讲台，心里对自己的职业充满了热爱，对学生有着满满的激情和信心。遇到困难，总是东问西问，东找西找，希望做一个最好的老师。让学生喜欢，让学生进步，就是我最大的快乐。而一年年的下来，在自己也没有很注意的时候，热情渐渐地消退，对学生似乎更多的是一种责任，却没有很多的爱。

好像一架教书的机器，把学生当做了教书的对象，而不是一个个活生生、有自己的情感、有自己的思想的人，常常理所当然地从学校从教师从大人的角度出发去处理学生的事，和学生之间的感情也不是很和谐，有时放任自流，有时过于严厉。我想，我要和学生建立一种新的关系，既不缺乏热情，同时又深具理性的师生关系。即爱学生，又能把握相处的度，特别是行为上一定要严格合理地对待，使之养成为人处世、学习生活的好习惯。如此，能成长为一个合格的人，那就是令我最开心的事了。

苏霍姆林斯基说，爱孩子，那是母鸡也会做的事，重要的是如何爱孩子。我想，说再多的爱也抵不过我们实际地去为学生做一件事。我做的不够好，也最想去做好的就是培养孩子良好的性格。都说性格决定命运，而性格的形成却来自于我们平时的习惯。习惯成自然。好的习惯成自然了，会成为我们优秀的个性品质，影响我们的一生。然而，坏习惯的养成，却更加容易，而不容易纠正，同时也将伴随我们长久的生活。小学阶段恰是习惯养成的关键期。

我们错过了学生的幼儿期，学生的很多习惯都已存在，到了我们这儿，如果没有给孩子把好关，那么，到了情绪十分不稳定的青春期，学生将会面临更大的困难，更难改正坏习惯。所以，做为一个小学教师，孩子人生路上比较早的领路人，我们任重而道远。我一直认为，如果没有关心孩子的习惯方面，那么根本不算一个合格的老师。这是比学习文化知识更重要更长远的事。我通过几个方面来培养学生的习惯：一是在课堂上培养学生良好的学习习惯。比如书写、阅读、计算、说话、思考等的细心认真、利落、有条理等等好习惯。

用各种可以操作练习的方法，持之以恒地去引导、教育。二是在课外培养学生良好的生活习惯。学生除了学习外，在校的卫生、安全、健康、交际等也同样重要。作为教师，我要通过班会，自修，活动，自我管理、互相管理等多种途径，来培养学生良好的习惯，使之拥有更好的生活能力。三是随时随地培养学生积极的思维方法。很多时候，我们思考问题的积极与消极将会决定我们事情的成败。教会学生用积极的想法去看待问题，会使他们的人生更加美妙。不妨经常给他们讲讲这些方面的故事，并互相提醒、激励。在这样的氛围中，老师也会更加努力、积极。

教育事业，是一个无限广阔的天空，而我做为一个教师，只是装点其中的一小片云朵。怀着满腔的爱心，小心翼翼地行云布雨，只为灌溉那一小方的绿地。大爱至上，点滴滋润，殷殷切切，只为那花开的美丽。